哲学唯物辩证法练习题及答案3word精品

唯物辩证法习题唯物辩证法部分一、单项选择题1.唯物辩证法认为，事物发展的规律是（）A．思维对事物本质的概括和反映B.用来整理感性材料的思维形式C．事物内在的本质的稳定的联系 D.事物联系和发展的基本环节2.在哲学史中，我们可以看到，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展。

这一事实说明（）A.矛盾一方克服另一方，促使事物发展B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展创造条件C.矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用D.矛盾双方的融合促使事物的发展3.在工作中防止“过”和“不及”的关键在于（）A.抓住事物的主要矛盾B.认识事物的量C.确定事物的质D.把握事物的度4.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）A.方向和道路B.形式和状态C.结构和功能D.源泉和动力5.事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动，从表现形式上看（）A.是事物自我完善和自我发展的过程B.是新事物战胜旧事物的过程C.是螺旋式上升或波浪式前进的过程D.是不断的周而复始的循环过程6.认为“任何一个事物都和物质世界的其它事物处于普遍联系之中”，是（）A.唯物辩证法的正确观点B.唯心主义诡辩论的错误观点C.形而上学的错误观点D.机械唯物主义的观点７.矛盾的两种基本属性是( )A.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面B.矛盾的同一性和斗争性C.矛盾的普遍性和特殊性D.矛盾的对抗性和非对抗性8.辩证法同形而上学的斗争( )A.是又一个哲学的基本问题B.是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.是从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义的斗争9.生物物种的遗传和变异表明事物内部存在着（）A.肯定和否定两个方面B.质变和量变C.矛盾的同一性和斗争性D.主要矛盾和次要矛盾10.辩证法所说的矛盾是指( )A.人们思维中的自相矛盾B.事物之间或事物内部各要素之间的对立统一C.对立面的相互排斥D.事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖11.主要矛盾和矛盾的主要方面原理在方法论上应坚持( )A.均衡论B.一点论C.重点论D.二元论12.中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。

唯物辩证法的联系观测试题及答案一、选择题1．所谓“生态系统”是指生物群落及其无机环境相互作用的自然系统。

在生态系统的定义中，其揭示的哲学观点是( )A．自然界的存在与发展不以人的意志为转移B．世界的本原是物质C．自然界不受人的主观因素的影响D．唯物辩证法的联系观点答案：D 解析：生态系统本身是一个相互交织的联系网，在其定义中也明确揭示了这一点，故应选D。

2．哲学上的联系概念与社会生活中人们常讲的具体联系之间的关系是( )①抽象与具体的关系②共性与个性的关系③主观与客观的关系④多数与少数的关系A．①②B．②③C．②④D．③④答案：A 解析：哲学上的联系是对生活中具体联系的概括，因此①②符合题干要求。

3．《循环经济促进法》在不同层面上将生产和消费有机地联系起来，这些层面包括：企业内部的清洁生产和资源循环利用；共生的企业生态网络；城市内部的资源循环利用；区域或整个社会的废弃物回收和再利用系统。

这体现出世界是()A．客观的物质性世界B．一个普遍联系的有机整体C．一个不断变化发展的过程D．一个充满矛盾的复杂事物答案：B 解析：解答本题要抓住题中的关键词“有机地联系起来”，材料中所列举的各个层面都是有机联系的，这体现出世界是一个普遍联系的有机整体，B正确。

4．2010年9月13日～15日，世界经济论坛2010年新领军者年会，即第四届夏季达沃斯论坛在天津举行。

温家宝总理在开幕式上指出，中国的发展是开放的发展，中国的开放是长期的、全面的、互利的。

一切有利于对外开放的政策，我们都会坚持下去。

材料蕴涵的哲学道理有()①联系是普遍的、客观的、多样的②坚持一切从实际出发，实事求是③意识促进客观事物的发展④正确的意识决定着客观事物的方向和进程A．①②B．①②③C．②③④D．①②④答案：A5．一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。

这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。

从辩证法角度看，上述事实说明()①任何两个事物之间都存在着一定的联系②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系③事物之间的联系都是人创造出来的④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系A．①②③B．②③④C．①②④D．②④答案：D6．事物的联系就其与实践的关系来说，可分为()①自在事物的联系②人为事物的联系③主观臆造的联系④真实的联系A．①②B．①③C．①④D．②④答案：A7．“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。

[高二政治哲学辩证法练习试题及答案]辩证法是高二学生在学习政治哲学课程时比较难以理解的知识点。

想要掌握这一知识点，可通过练习来加强。

下面小编给大家带来高二政治哲学辩证法练习试题及参考答案，希望对你有帮助。

高二政治哲学辩证法练习试题（选择题）当地时间20XX年12月26日8时，印尼苏门答腊岛北部发生40年来最强的地震。

地震在印度洋海域引起的海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。

回答1～3题1、地震、海啸等监测水平的提高，大大增强了人们对灾害的快速反应能力，但目前还不能对地震进行准确的预测。

这说明A.地震的发生没有规律可寻B.人们的认识受社会历史条件的制约C.人的认识能力是有限的，不可能预测地震的发生D.人们的认识受主观因素的制约2、海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。

这说明A.世界上任何两个事物之间都是有联系的1/ 11B.世界上任何事物都与周围事物有联系C.关键的部分的性能与状态对整体起着决定作用D.量变引起质变3、针对这次海啸事件，许多国家都采取了预警机制。

这说明A.任何联系都是因果联系B.承认因果联系是人们认识事物，进行科学研究的前提C.把握事物的因果联系能够提高人们活动的自觉性和预见性D.因果关系就是先后关系4、充分发挥市场的作用和宏观调控，都是建立社会主义市场经济体制的基本要求，绝不能把他们割裂开来，否则不利于改革和发展大业。

这说明事物内部两个方面之间A.无任何联系B.既相互依赖又相互排斥C.相互排斥相互对立D.相互转化5、“穷则变，变则通，能则久”、“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了A.唯物论与唯心论的对立B.唯物论与辩证法的统一C.辩证法与形而上学的分歧D.唯心论与形而上学的关系20XX年12月3日至5日中央经济工作会议在北京召开。

回2/ 11答6～8题6、在20XX年的中央经济工作会议提出要实行积极的财政政策和稳健的货币政策，而20XX年的中央经济工作会议则明确提出了“双稳健”，即既要实行稳健的财政政策又要实行稳健的货币政策。

辩证法一．单项选择题1()A BC D2句话表明事物之间的联系具有()A B C D3说明()A BC D4人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续发展，促进人的全面发展。

该观点主要体现了()A BC D5”这句谚语包含的主要哲学道理是（）A BC D6()A B C D7()A BC D恩格斯指出：“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。

”这是唯物辩证法的“一个伟大的基本思想”。

对此理解不正确的是()一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展把世界看作事物和过程的集合体是辩证法的基本思想用发展的观点看问题也就是用过程论的观点看问题发展是一个过程，在过程中体现着发展唯物辩证法是一个完整的科学体系，作为一个理论体系，其核心是()联系的观点发展的观点对立统一规律质量互变规律列宁称为“实际生活中的实际矛盾”的矛盾是指()逻辑矛盾辩证矛盾客观矛盾主观矛盾矛盾的两种基本属性是()普遍性和特殊性同一性和斗争性绝对性和相对性对抗性和非对抗性我们常说“失败是成功之母”，西方人说成“失败教会成功”，说的都是同一个意思，即失败总是与成功相生相伴，没有失败，就不会有成功。

上述观点给我们的启示是()矛盾是事物发展的动力矛盾具有普遍性与特殊性内因是事物发展的根本原因矛盾在一定条件下是可以相互转化的在唯物辩证法上，和谐就是指()事物之间不存在矛盾事物之间的矛盾没有斗争性矛盾双方的绝对同一矛盾的一种特殊形式战国中期赵国的公孙龙在《白马论》中提出了“白马非马”的命题。

该命题的错误之处在于() 割裂了内外因的关系割裂了矛盾统一性与斗争性的关系割裂了矛盾普遍性与特殊性的关系割裂了矛盾主要方面与次要方面的关系把马克思主义的普遍真理和我国的具体实际相结合的哲学依据是()主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理《孙子兵法》曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生”。

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马克思主义哲学唯物辩证法考试知识点及练习一、联系和发展联系和发展是唯物辩证法的基本观点和总特征。

（一）联系1、世界的普遍联系世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。

2、整体与部分整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具有的功能，部分离不开整体。

整体由部分组成，部分制约整体，关键部分的功能及变化甚至对整体的功能其决定作用。

（二）发展发展是揭示事物运动、变化的整体趋势和方向的范畴，发展是具有前进性质的运动，是事物由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序地上升运动。

发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡。

用发展的观点看问题。

内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。

事物的发展是内外因共同作用的结果。

二、三大基本规律（一）质量互变规律质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态。

任何事物的发展都是量变与质变的统一。

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

两者相互渗透，并在一定条件下相互转化。

（二）对立统一性在对立中把握统一，在统一中把握对立。

坚持两点论和重点论的统一：“两点论”，即既要看到矛盾的同一的一面，又要看到矛盾对立的一面；“重点论”即抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。

要坚持一分为二的观点。

要坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”“一哄而起”等错误的做法。

1、矛盾的同一性和斗争性同一性是相对的、有条件的、暂时的；斗争性是绝对的、无条件的、永恒的。

同一性中包含着斗争性，没有脱离斗争性的同一性；没有脱离同一性的斗争性，即斗争性寓于同一性之中。

矛盾就是对立统一，矛盾是事物发展的根本动力，事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾。

矛盾的同一性是事物发展的前提和基础，矛盾的斗争性促使矛盾双方力量消长、转化，推动事物量变、质变。

2、矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性与个性、一般与个别的关系。

普遍性寓于特殊性之中，特殊性中包含普遍性；两者在一定条件下可以相互转化。

3、主要矛盾和次要矛盾主要矛盾规定和影响次要矛盾，次要矛盾处理得好，有利于主要矛盾的解决；主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。

专题十三唯物辩证法学习好资料欢迎下载考点梳理考点展示3、思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用知识结构1、唯物辩证法的联系观（1）联系的普遍性原理：①②③方法论：用联系的观点看问题，把握事物的相互联系，避免孤立的看问题。

（2）联系的客观性原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

无论是自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的，都不以人的意志为转移。

方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

（3）联系的多样性和条件性原理：①事物的联系是多种多样的；②一切事物的存在和发展都是有条件的。

马方法论：①把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义；②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

（4）整体与部分的关系原理：①整体和部分是相互区别的。

整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

②整体和部分又是相互联系、密不可分的。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

方法论：①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

1. 唯物辩证法与形而上学的对立表现在：A.联系的观点与孤立的观点B.发展的观点与静止的观点C.承认规律的客观性与承认规律的主观性D.主张矛盾时事物发展的源泉和动力与否认矛盾的观点2. 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，在于：A.它揭示了事物发展的源泉和动力B.它是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的主线C.它揭示了事物发展的方向和道路D.它揭示了事物发展的形式和状态3. 唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的，因为它：A.认为凡是现存的都是合理的，凡是现存的都是必然要灭亡的B.对每一种既成的事物都是从其暂时性方面去理解C.在对现存事物肯定的理解中包含否定的理解D.认为凡是合理的就一定存在，凡是存在就一定合理4. 下列关于唯物辩证法普遍联系的观点中正确的有：A.联系具有客观性B.联系具有普遍性C.联系具有多样性D.联系具有条件性5. 联系的普遍性是：A.任何事物内部诸要素是相互联系的B.任何一事物与其他事物处于相互联系之中C.不同事物经过一系列中介统一起来D.世界的发展过程仅仅是纵向联系6. 联系的条件性是指：A.一切事物的存在和发展都是有条件的B.一切随时间、地点和条件而转移C.只有有条件这一点是无条件的D.离开了条件一切都无法理解A.B.C.D.7. 矛盾的斗争性在事物发展中的作用是：A.促进统一体解体，使事物发生质变B.提供矛盾双方得以存在和发展的条件C.使矛盾双方力量对比发生变化D.规定事物相自己的对立面转化的条件8.下列哪些说法中体现矛盾特殊性原理的有：A.对症下药，量体裁衣B.因地制宜，因材施教C.物极必反，相反相成D.知己知彼，百战不殆9. 个别与一般的关系是：A.一般只能通过个别而存在B.任何一般（不论怎样）都是个别的C.任何一般都是个别的一部分、一方面D.个别与一般相联系而存在10. 共性与个性的关系是：A.个性中包含着共性B.个性寓于共性之中C.共性寓于个性之中D.共性与个性在一定条件下可以互相转化11. 矛盾问题的精髓是：A. 同一性与斗争性的关系B.共性与个性的关系C.普遍性与特殊性的关系D. 一般与个别的关系12. 公孙龙提出的“白马非马”命题，其错误在于割裂了事物的：A.共性和个性的关系B.普遍性和特殊性的关系C.整体和部分的关系D.一般和个别的关系13. 矛盾的同一性在事物发展中的作用表现为：A.矛盾双方在互相依存中得到发展B.矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素C.规定事物发展的基本趋势D.调和矛盾双方的对立，从而制约事物的发展14. 早在1999年，中美就中国加入WTO达成了双赢的协议，事实证明，它对两国的经济产生了深远的影响。

辩证练习题一、辩证法基本原理1. 辩证法的三大规律是什么？2. 质量互变规律在事物发展中的作用是什么？3. 对立统一规律的核心是什么？4. 否定之否定规律揭示了事物发展的什么规律？5. 辩证法与形而上学的根本区别是什么？二、辩证唯物主义认识论1. 实践在认识过程中的地位和作用是什么？2. 认识的本质是什么？3. 认识过程的两次飞跃是什么？4. 真理的客观性、绝对性和相对性是什么？5. 认识与真理的关系是怎样的？三、唯物辩证法的基本范畴1. 唯物辩证法的五大范畴是什么？2. 事物的发展是由什么决定的？3. 事物发展的内外因关系是怎样的？4. 事物发展的矛盾是什么？5. 事物发展的动力是什么？四、辩证唯物主义历史观1. 历史唯物主义的基本观点是什么？2. 社会存在与社会意识的关系是怎样的？3. 生产方式在历史发展中的作用是什么？4. 社会基本矛盾是什么？5. 社会发展的动力是什么？五、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义理论体系的核心内容是什么？2. 社会主义初级阶段的基本路线是什么？3. 社会主义市场经济的基本特征是什么？4. 中国特色大国外交的基本方略是什么？5. 全面深化改革的总目标是什么？六、马克思主义哲学在当代的应用1. 如何运用唯物辩证法分析现实问题？2. 如何运用历史唯物主义指导实践活动？3. 如何运用马克思主义哲学指导党的建设？4. 如何运用马克思主义哲学指导哲学研究？5. 如何运用马克思主义哲学指导文化发展？七、辩证法在自然科学中的应用1. 现代物理学中的量子力学如何体现辩证法？2. 生物进化论如何运用辩证法解释物种的演变？3. 地质学中的板块构造理论如何体现辩证法？4. 天文学中的宇宙膨胀理论如何与辩证法相联系？5. 化学中的元素周期律如何从辩证法角度理解？八、辩证法在社会科学中的应用1. 如何运用辩证法分析经济危机？2. 社会主义国家如何运用辩证法进行改革？3. 国际关系中的辩证法分析：合作与竞争的关系？4. 历史事件中的辩证法分析：转折点与趋势？5. 文化多样性中的辩证法分析：冲突与融合？九、辩证法在哲学史上的发展1. 古希腊哲学中的辩证法思想有哪些？2. 德国古典哲学中的辩证法有何特点？3. 19世纪马克思主义哲学中的辩证法有何创新？4. 20世纪辩证法在哲学领域的发展趋势是什么？5. 当代哲学中的辩证法研究有哪些新进展？十、辩证法与逻辑学的关系1. 辩证法与形式逻辑的区别是什么？2. 辩证法在逻辑学发展中的作用是什么？3. 如何运用辩证法分析逻辑矛盾？4. 辩证逻辑在哲学研究中的应用有哪些？5. 辩证法对逻辑学发展的贡献有哪些？十一、辩证法与日常生活1. 如何运用辩证法分析家庭关系？2. 如何运用辩证法处理职场冲突？3. 如何运用辩证法看待个人成长？4. 如何运用辩证法理解社会现象？5. 如何运用辩证法进行自我反思？十二、辩证法与教育1. 如何运用辩证法进行教育教学？2. 如何运用辩证法培养学生的批判性思维？3. 如何运用辩证法进行课程设计？4. 如何运用辩证法进行教育评价？5. 如何运用辩证法进行教育改革？十三、辩证法与艺术创作1. 如何运用辩证法进行文学创作？2. 如何运用辩证法进行音乐创作？3. 如何运用辩证法进行绘画创作？4. 如何运用辩证法进行戏剧创作？5. 如何运用辩证法进行电影创作？十四、辩证法与科技发展1. 如何运用辩证法推动科技创新？2. 如何运用辩证法分析科技发展趋势？3. 如何运用辩证法解决科技伦理问题？4. 如何运用辩证法进行科技项目管理？5. 如何运用辩证法进行科技政策制定？十五、辩证法与法律1. 如何运用辩证法分析法律条文？2. 如何运用辩证法处理法律冲突？3. 如何运用辩证法进行法律解释？4. 如何运用辩证法进行法律改革？5. 如何运用辩证法进行法律教育和培训？十六、辩证法与政治1. 如何运用辩证法分析政治现象？2. 如何运用辩证法进行政治决策？3. 如何运用辩证法处理国际政治关系？4. 如何运用辩证法进行政治体制改革？5. 如何运用辩证法进行政治思想教育？十七、辩证法与经济管理1. 如何运用辩证法进行企业战略规划？2. 如何运用辩证法分析市场变化？3. 如何运用辩证法进行人力资源管理？4. 如何运用辩证法进行供应链管理？5. 如何运用辩证法进行经济政策制定？十八、辩证法与心理1. 如何运用辩证法分析心理现象？2. 如何运用辩证法进行心理咨询？3. 如何运用辩证法进行心理治疗？4. 如何运用辩证法进行心理健康教育？5. 如何运用辩证法进行心理研究？十九、辩证法与生态1. 如何运用辩证法分析生态问题？2. 如何运用辩证法进行环境保护？3. 如何运用辩证法进行可持续发展？4. 如何运用辩证法进行生态修复？5. 如何运用辩证法进行生态教育？二十、辩证法与伦理1. 如何运用辩证法分析道德冲突？2. 如何运用辩证法进行伦理决策？3. 如何运用辩证法进行伦理教育？5. 如何运用辩证法进行伦理实践？二十一、辩证法与宗教1. 如何运用辩证法分析宗教现象？2. 如何运用辩证法进行宗教研究？3. 如何运用辩证法进行宗教对话？4. 如何运用辩证法进行宗教伦理分析？5. 如何运用辩证法进行宗教教育？二十二、辩证法与历史研究1. 如何运用辩证法进行历史分析？2. 如何运用辩证法进行历史解释？3. 如何运用辩证法进行历史比较？4. 如何运用辩证法进行历史预测？5. 如何运用辩证法进行历史编纂？二十三、辩证法与未来学1. 如何运用辩证法进行未来趋势预测？2. 如何运用辩证法分析未来社会结构？3. 如何运用辩证法进行未来技术发展评估？4. 如何运用辩证法进行未来教育模式设计？5. 如何运用辩证法进行未来城市规划？二十四、辩证法与军事战略1. 如何运用辩证法进行军事战略规划？2. 如何运用辩证法分析战争中的矛盾运动？3. 如何运用辩证法进行军事指挥？5. 如何运用辩证法进行军事外交？二十五、辩证法与人力资源管理1. 如何运用辩证法进行员工招聘？2. 如何运用辩证法进行员工培训？3. 如何运用辩证法进行绩效考核？4. 如何运用辩证法进行员工激励？5. 如何运用辩证法进行团队建设？二十六、辩证法与市场营销1. 如何运用辩证法分析市场环境？2. 如何运用辩证法进行产品定位？3. 如何运用辩证法进行品牌管理？4. 如何运用辩证法进行广告策略？5. 如何运用辩证法进行客户关系管理？二十七、辩证法与公共管理1. 如何运用辩证法进行公共政策制定？2. 如何运用辩证法进行公共危机管理？3. 如何运用辩证法进行公共服务优化？4. 如何运用辩证法进行公共资源配置？5. 如何运用辩证法进行公共治理创新？二十八、辩证法与新闻传播1. 如何运用辩证法进行新闻报道？2. 如何运用辩证法进行新闻评论？3. 如何运用辩证法进行新闻策划？4. 如何运用辩证法进行新闻伦理分析？5. 如何运用辩证法进行新闻媒体管理？二十九、辩证法与艺术批评1. 如何运用辩证法进行艺术作品分析？2. 如何运用辩证法进行艺术流派评价？3. 如何运用辩证法进行艺术创作指导？4. 如何运用辩证法进行艺术市场分析？5. 如何运用辩证法进行艺术教育研究？三十、辩证法与哲学方法论1. 如何运用辩证法进行哲学研究？2. 如何运用辩证法进行哲学批判？3. 如何运用辩证法进行哲学创新？4. 如何运用辩证法进行哲学史研究？5. 如何运用辩证法进行哲学方法论探讨？答案一、辩证法基本原理1. 辩证法的三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。

《马克思主义哲学原理》辩证唯物主义部分试卷（三）一、单项选择题（每小题1分，共25分）1、学习马克思主义哲学的根本目的在于（）A．说明世界B．认识世界和改造世界C．寻找现成答案D．为我所用2、认为金、木、火、土是世界本原的观点是（）A．唯心主义B．宗教唯心主义C．庸俗唯物主义D．朴素唯物主义3、哲学为具体科学的研究提供（）A．一般方法B．经验材料C．理论结论D．具体方法4、世界最古老的三大哲学传统是（）A．中国哲学、希腊哲学、印度哲学B．中国哲学、埃及哲学、德国哲学C．中国哲学、英国哲学、法国哲学D．中国哲学、俄国哲学、日本哲学5、事物的发展是上升的运动，这是由（）A．主要矛盾决定的B．基本矛盾决定的C．辩证否定的本性决定的D．矛盾的主要方面决定的6、唯物辩证法的根本方法是（）A．观察实验的方法B．逻辑推理的方法C．矛盾分析的方法D．归纳和演绎的方法7、区分量变和质变的根本标志是事物的变化（）A．速度的快慢B．状态的显著与否C．范围大小D．是否超出度的范围8、一个完整的认识过程是（）A．感性认识——理性认识——感性认识B．实践——认识——实践C．感觉——知觉——表象D．概念——判断——推理9、属于唯理论的哲学派别（）A．只有唯心主义的B．只有唯物主义的C．既可是唯心主义的也可是唯物主义的D．二元论的10、从唯物辩证法普遍联系的观点看，事物间差别的界限（）A．是完全不确定B．是确定不变的C．是难以捉摸的D．既是确定的，又是不确定的11、客观真理和唯物主义反映论，是（）A．毫无联系B．辩证统一C．不完全一致D．完全一致的12、下列哪些说法揭示了因果关系（）A．天才出于勤奋B．闪电雷鸣C．日出东方，日落西方D．冬去春来13、积劳成疾说明的哲学道理是（）A．肯定和否定B．量变引起质变C．爆旋式上升D．同一性和斗争性14、在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉等的关系是（）A．本质和现象关系B．内容和形式关系C．普遍性和特殊性关系D．整体和部分关系15、问题“只见树木，不见森林”是（）A．唯物辩证法的观点B．客观唯心主义观点C．形而上学观点D．不可知论观点16、世界统一于存在的观点是（）A．形而上学B．折衷主义C．唯心主义D．唯物主义17、“水中捞月”是（）A．抽象的可能性B．非现实的可能性C．现实的可能性D．不可能性18、事物由肯定、否定到否定之否定，从发展的形式上看（）A．是事物自我完善和发展的过程B．是一个不断周而复始的循环的过程C．是一个波浪式前进和螺旋式上升过程D．是一个旧事物灭亡新事物产生的过程19、物质运动最高级的形式是（）A．物理运动B．生物运动C．化学运动D．社会运动20、认识的最终目的是（）A．发现真理B．认识世界C．创立新理论D．改造世界21、主观和客观、理论和实践的统一应是（）A．循环的B．绝对的C．具体的D．无条件的22、相对主义运动观认为（）A．静止是运动的特殊状态B．运动和物质是不可分割的C．运动的形式是多样的D．只存在绝对运动而无静止23、制定我国国民经济计划的依据是（）A．现实性B．目的性C．实践性D．现实可能性24、原子衰变过程极其短促，而由猿到人的转化过程长达几百万年，这是（）A．质变过程的条件性表现B．质变过程的客观性表现C．质变形式的普遍性的表现D．质变形式的多样性的表现25、人们获得知识的根本途径是（）A．认真看书学习B．靠灵感和机遇C．靠借鉴他人经验D．积极参加社会实践二、双项选择题（每小题1分，共20分）1、一切哲学派别都不能回避，并首先要回答的问题是（）A．物质和意识的关系问题B．规律的客观性问题C．世界处于什么状态的问题D．感性认识和理性认识的关系问题E．主观和客观的关系问题2、马克思主义哲学产生的直接理论来源是（）A．黑格尔的辩证法的“合理内核”B．康德的认识论的合理内核C．费尔巴哈的唯物主义的“基本内核”D．狄德罗的唯物主义认识论E．培根、洛克的唯物主义经验论合理思想3、下列论断属于主观唯心主义的有（）A．“身外无物”B．“理在事先”C．“一念发动处便是行”D．世界是由人之外的客观精神创造的E．现实世界不过是理念的影子4、一元论（）A．是认为世界上只有一种本原的哲学学说B．指唯心主义的一元论C．指唯物主义一元论D．既有唯心主义一元论，又有唯物主义一元论E．指物质和精神都服从于一个实体——上帝5、人坐在火车上与火车一起向目的地奔驰，从运动和静止的关系上，这表明（）A．一直在运动、不存在静止B．在座位上根本没有运动C．是“动中有静”D．是“静中有动”E．运动和静止是混淆不清的6、意识的内容来自于（）A．人脑B．人的灵感C．理念D．客观世界E．实践7、片面夸大意识的能动作用会导致（）A．主观唯心主义B．客观唯心主义C．唯意志论D．形而上学唯物主义E．机械决定论8、做任何事情都要“不唯书、不唯上、只唯实”。

《马克思主义哲学原理》辩证唯物主义部分试卷及答案一、单项选择题（每小题1分，共25分）1、“存在就是被感知的”观点属于（）A．主观唯心主义 B．形而上学唯物主义C．客观唯心主义 D．朴素唯物主义2、在哲学发展史上，辩证唯物主义是属于（）A．一切劳动阶级的世界观 B．一切革命阶级的世界观C．新兴阶级的世界观 D．无产阶级的世界观3、只承认绝对运动，否认相对静止，会导致（）A．主观唯心主义 B．客观唯心主义C．形而上学不变论 D．相对主义诡辩论4、空间的特点是（）A．一维性 B．三维性 C．抽象性 D．不可逆性5、列宁说，唯物辩法所讲的矛盾“是实际生活中的实际矛盾、辩证矛盾，而不是字面上的，臆想出来的矛盾”这段话提示了（）A．矛盾的普遍性 B．矛盾的特殊性C．矛盾的客观性 D．矛盾的主观性6、物质的客观实在性是指（）A．它是看得见的实物B．它是物质的形态和结构C．它是不能被人们认识的抽象的东西D．它是独立于人们意识之外，不以人的意志为转移的7、表象同感觉、知觉相比，它是（）A．和后者没有任何区别B．带有某种程度的概括性C．更为具体D．完全是抽象的8、偶然性在事物发展过程中（）A．不起任何作用 B．起促进或延缓的作用C．有时起作用，有时不起作用D．起决定性作用9、唯物辩证法的核心是（）A．对立统一规律 B．质量互变规律C．否定之否定规律 D．系统规律10、“毛泽东思想是马列主义的顶峰”的观点是（） A．辩证唯物主义观点 B．绝对主义观点C．相对主义观点 D．折衷主义观点11、“路遥知马力，日久见人心”是说明（）A．感性认识有待上升到理性认识B．量变引起质变是一个过程C．检验真理的实践是一个过程D．认识事物是一个过程12、真理和谬误是（）A．绝对对立的 B．绝对同一的C．既对立又统一的 D．认识的两个不同阶段13、马克思主义的灵魂就在于（）A．坚持具体问题具体分析B．坚持矛盾的斗争性C．坚持矛盾的普遍性D．坚持主要矛盾和次要矛盾的原理14、主观唯心主义和客观唯心主义的共同特点是（）A．都承认世界是主观精神的产物B．都承认世界是客观精神的产物C．都否认世界的物质性D．都否认世界是运动的15、“掌握适度”原则的哲学依据是（）A．质和量的统一 B．肯定和否定的相互渗透C．矛盾同一性和斗争性相互联结D．内容和形式的相互转化16、矛盾的两种基本属性是（）A．普遍性和特殊性 B．斗争性和同一性C．科学性和真理性 D．对抗性和非对抗性17、辩证唯物主义认为，认识的本质是（）A．思维的自由创造物B．主体对客体的能动的反映C．客观实在自身D．社会实践18、在真理问题上，旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别在于不否承认（） A．真理的主观和客观相符合 B．真理的客观性C．真理的辩证法 D．物质世界的可知性19、否定方面是指（）A．保持事物自我存在的方面 B．促使事物自我灭亡的方面C．事物内部好的方面 D．事物内部坏的方面20、事物的度是指（）A．事物的质变 B．事物的量变C．关节点或临界点D．事物保持自己质的数量界限21、认识的起点是（）A．社会存在 B．感觉 C．理性认识 D．客观世界22、概念、判断、推理是（）A．反映论的三种形式 B．意识的三种形式C．感性认识的三种形式 D．理性认识的三种形式23、真理“是人造出来供人用的“观点是（）A．辩证唯物主义真理观 B．形而上学唯物主义真理观 C．主观唯心主义的实用主义真理观 D．客观唯心主义真理观24、经验论是（）A．唯心主义的 B．唯物主义的 C．二元论的D．既可是唯心主义的，也可是唯物主义的25、正确理解主客体关系的关键在于（）A．物质第一性观点 B.实践观点C．意识第二性观点 D．联系和发展的观点二、双项选择题（每小题1分，共20分）1、一切哲学都是（）A．世界观的理论体系B．科学的世界观和方法论C．关于自然、社会和人类思维一般规律的科学D．关于自然、社会和思维知识的概括和总结E．无产阶级改造世界的伟大思想武器2、马克思主义哲学的真正理论来源是（）A．黑格尔的辩证法 B．培根的经验论C．康德的认识论 D．笛卡尔的唯心论E．费尔巴哈的唯物论3、唯心主义产生和存在的根源是（）A．人们自然知识的发展 B．自然界和社会压迫的存在C．唯心主义的正确 D．剥削阶级的愚昧E．思想方法的片面性和表面性4、下列哪些理论进一步证明了时空和物质运动的不可分（）A．宇宙热寂说 B．非欧几里德几何学C．牛顿力学 D．相对论 E．唯能论5、物质和运动的关系是（）A．物质是运动的本质B．运动是物质的动力C．物质是运动的承担者D．运动是物质的根本属性E．物质是运动的基本形式6、意识对物质的依赖性表现在依赖（）A．人的大脑 B．思维的发展 C．客观存在D．社会的精神现象 E．人的各种情绪7、脱离了人身体的手、名可以叫手，实际上已不是手了，这说明（） A．部分依赖整体 B．整体决定部分C．失去部分整体就不存在了D．研究部分不能认识整体E．研究整体不能认识部分8、各种运动形式之间相互区别，是因为它们具有（）A．不同的物质基础 B．各自不同的特殊矛盾C．各自特殊形式和内容 D．统一的物质主体E．简单运动形式的基础9、割裂必然性和偶然性的关系，会导致（）A．形而上学机械决定论 B．唯心主义非决定论C．相对主义诡辩论 D．唯心主义先验论E．形而上学不变论10、事物的本质是（）A．构成事物的诸要素总和B．事物的质和属性的统一C．事物内在的全部质的规定性的总和D．组成事物基本要素的内在联系E．事物内部所包含的一系列必然性、规律性的总和11、矛盾的斗争性是指对立双方势不两立、你死我活，这种说法是（） A．提示了矛盾斗争性的深刻含义B．把矛盾的斗争性与矛盾的对立性混淆了C．否定了斗争性是广泛的哲学范畴D．抹杀了矛盾同一性的普遍性E．对矛盾斗争性简要而明确的表述12、事物的质和属性的区别在于（）A．质是内在的，属性是外在的B．质是客观的，属性是人为确定的C．在质不变的情况下，某些属性是可以变化的D．质是个别的，属性是一般的E．质是偶然的，属性是必然的13、肯定中包含否定，否定中包含肯定，这种观点是（）A．折衷主义 B．辩证法观点C．形而上学观点 D．绝对主义观点E．一分为二观点14、体现矛盾发展不平衡的概念有（）A．矛盾的同一性和斗争性B．主要矛盾和非主要矛盾C．内部矛盾和外部矛盾D．矛盾的普遍性和特殊性E．矛盾的主要方面和次要方面15、否定之否定规律的基本特征是（）A．不可逆性或前进性 B．直线性 C．曲折性D．封闭的圆圈式的过程 E．周而复始的过程16、下列现象中属爆发式飞跃的有（）A．地震 B．炸弹爆炸 C．铁钉生绣D．塑料老化 E．水果腐烂17、下列属于社会实践基本形式的有（）A．司法人员办案 B．艺术家表演 C．运动员训练D．医生诊病 E．农民播种18、与感性认识相比较，理性认识的特点是（）A．主观性 B．现实性 C．间接性 D．抽象性 E．直接性19、“没有革命的理论，就不会有革命的运动”这句话表明了（） A．理论和实践同样重要 B．理论可以指导实践C．理论具有相对独立性 D．理论不依赖实践E．理论决定实践20、人的需要本质上是（）A．社会性的需要 B．纯主观的需要 C.受物质生产制约的需要 D．主体性的需要 E．个体性的需要三、多项选择题（每小题1分，共15分）1、唯物主义的发展经历了以下历史形态（）A．辩证唯物主义和历史唯物主义B．古代朴素辩证法C．庸俗唯物主义D．形而上学唯物主义E．古代朴素唯物主义2、马克思主义哲学是（）A．科学的世界观和方法论B．关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学C．实践唯物主义 D．辩证唯物主义和历史唯物主义E．无产阶级的世界观3、由于形而上学唯物主义把原子作为世界的本原，所以它不能（） A．解释物质是多样性和复杂性B．解决自然界和社会的物质统一性问题C．把唯物主义贯彻到底D．彻底克服唯心主义E．揭露二元论错误4、承认相对静止的意义在于它是（）A．人的先天素质的差异B．人所处社会环境的不同C．人的实践经验的不同D．意识的对象不同E．人的立场，世界观的不同5、造成意识主观性差异的是（）A．人的先天素质的差异B．人所处社会环境的不同C．人的实践经济的不同D．意识的对象的不同E．人的立场，世界观的不同6、发展的内容是指（）A．新事物的产生，旧事物的灭亡B．不仅包括事物的量变，而且主要是质变C．相同事物的简单重复 D．事物数量的增减和场所的变更E．事物内部矛盾引起的变化7、唯物辩证法坚持联系的（）A．客观性 B．普遍性 C．条件性 D．多样性 E．具体性8、事物的原因和结果的辩证关系是（）A．二者相互联系、相互作用B．二者的区分是确定的，又是不确定的C．二者在一定条件下可以相互转化D．二者的界限是客观的又是主观的E．二者的转化是无条件的9、事物的质变是（）A．超出事物的度的变化 B．事物的根本性质的变化C．事物数量的不断增加 D．事物的显著突变和飞跃E．事物发展连续性的中断10、新事物对旧事物的代替都是（）A．包含肯定的否定 B．事物的自我否定C．继承和变革的统一 D．事物的自我完善E．事物发展的连续性和非连续性的统一11、直线论会导致（）A．拔苗助长 B．守株待兔C．盲目乐观 D．墨守成规 E．急躁冒进12、旧唯物主义不能彻底战胜唯心主义的原因是（）A．片面理解物质对意识的决定作用B．未能科学地说明意识的起源C．否认了意识的能动作用D．由于唯心主义的狡猾和诡辨E．不懂得实践在认识中的决定作用13、“实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复，以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容，都比较地进行到高一级的程度。

《生活与哲学》专题二题组11.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。

如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。

把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。

”从唯物辩证法看，这里强调的是①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A.①③B.①④C.②③D②④2..图3漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得图3《学习先进经验》（赵汀阳，《读书》）①学习他人经验就能更好的发展自己②先进经验通过实践能够转化为现实的东西③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④事物的表面联系与本质联系的区别A.①②B.①③C.②④D.③④3.在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。

”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。

只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的，这一论断的哲学依据是①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准A.①②B.①④C.②③D.③④题组21.传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了①通过实践活动可以建立事物的新联系②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现A.①②B.①④C.②③D.③④2.党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

唯物辩证法的联系观测试题及答案一、选择题1．所谓“生态系统”是指生物群落及其无机环境相互作用的自然系统。

在生态系统的定义中，其揭示的哲学观点是( )A．自然界的存在与发展不以人的意志为转移B．世界的本原是物质C．自然界不受人的主观因素的影响D．唯物辩证法的联系观点答案：D 解析：生态系统本身是一个相互交织的联系网，在其定义中也明确揭示了这一点，故应选D。

2．哲学上的联系概念与社会生活中人们常讲的具体联系之间的关系是( )①抽象与具体的关系②共性与个性的关系③主观与客观的关系④多数与少数的关系A．①②B．②③C．②④D．③④答案：A 解析：哲学上的联系是对生活中具体联系的概括，因此①②符合题干要求。

3．《循环经济促进法》在不同层面上将生产和消费有机地联系起来，这些层面包括：企业内部的清洁生产和资源循环利用；共生的企业生态网络；城市内部的资源循环利用；区域或整个社会的废弃物回收和再利用系统。

这体现出世界是()A．客观的物质性世界B．一个普遍联系的有机整体C．一个不断变化发展的过程D．一个充满矛盾的复杂事物答案：B 解析：解答本题要抓住题中的关键词“有机地联系起来”，材料中所列举的各个层面都是有机联系的，这体现出世界是一个普遍联系的有机整体，B正确。

4．2010年9月13日～15日，世界经济论坛2010年新领军者年会，即第四届夏季达沃斯论坛在天津举行。

温家宝总理在开幕式上指出，中国的发展是开放的发展，中国的开放是长期的、全面的、互利的。

一切有利于对外开放的政策，我们都会坚持下去。

材料蕴涵的哲学道理有()①联系是普遍的、客观的、多样的②坚持一切从实际出发，实事求是③意识促进客观事物的发展④正确的意识决定着客观事物的方向和进程A．①②B．①②③C．②③④D．①②④答案：A5．一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。

这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。

从辩证法角度看，上述事实说明()①任何两个事物之间都存在着一定的联系②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系③事物之间的联系都是人创造出来的④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系A．①②③B．②③④C．①②④D．②④答案：D6．事物的联系就其与实践的关系来说，可分为()①自在事物的联系②人为事物的联系③主观臆造的联系④真实的联系A．①②B．①③C．①④D．②④答案：A7．“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。

辩证法练习题辩证法部分习题一、单项选择题1．唯物辩证法的基本特征是（）A、联系和发展B、运动和静止C、普遍性D、多样性2．唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于（）A、是否承认事物的普遍联系B、是否承认物质决定意识C、是否承认事物的变化发展D、是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力和源泉3．区分新旧事物的根本标准是（）A、是否是新出现的事物B、是否被大多数人所接受C、是否是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途D、样式是否新颖4．“因地制宜”，“对症下药”这两个成语中包含的哲学原理是（）A、主要矛盾和非主要矛盾相互作用的原理B、矛盾特殊性的原理C、矛盾无处不在，无时不有的原理D、矛盾同一性和斗争性的原理5．区分量变和质变的根本标志是（）A、事物变化的持续时间的久暂B、事物变化的显著不显著C、事物量的变化是否超出度的范围D、事物的质变是否引起新的量变6．鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”这一评述所蕴含的哲理是（）A、要区分事物的两重性B、要把握事物的度C、对事物既要肯定，又要否定D、要把事物看作一个整体7．在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（）A、抓住事物的主要矛盾B、认识事物的量C、确定事物的质D、把握事物的度8．在实际工作中，那种分散主义，地方保护主义，从哲学的角度来分析，它们违背了（）A、关于整体和局部的辩证关系的原理B、关于发展的观点C、关于事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因的原理D、关于内因与外因辩证关系原理9．事物内部包含肯定方面和否定方面，否定方面指（）A、保持现存事物存在的方面B、促使现存事物灭亡的方面C、事物中的消极方面D、事物中居主导地位的方面10．事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动，从表现形式上看（）A、是事物自我完善和发展的过程B、是新事物战胜旧事物的过程C、是螺旋式上升或波浪式前进的过程D、是不断周而复始的循环过程11．“牵牛要牵牛鼻子”这句话包含的哲学原理是（）A、矛盾的特殊性B、矛盾的普遍性C、抓主要矛盾D、内部矛盾12．公孙龙的“白马非马”说的错误在于割裂了（）A、矛盾的同一性和斗争性的关系B、内因和外因的关系C、共性与个性的关系D、形式与内容的关系13．否定之否定规律揭示了（）A、事物发展的动力和源泉B、事物发展变化的基本形式和状态C、事物发展的方向和道路D、事物发展的不同趋势或趋向14．因果关系是（）A、一切先后相继的关系B、引起与被引起的关系C、一切相互制约的关系D、可知的关系15．承认因果联系的客观性，这是（）A、唯物主义决定论的正确观点B、神学目的论的错误观点C、宿命论的错误观点D、唯物主义反映论的正确观点16．偶然性对事物的发展（）Ａ、不起任何作用Ｂ、起促进或延缓作用Ｃ、有时起作用，有时不起作用Ｄ、起决定作用17假象是指（）A、正面地、直接地表现本质的现象B、不存在于客观事物之中的现象C、从反面歪曲表现本质的现象D、和本质没有同一性的现象18事物中的真象和假象的区别是（）A、表现事物本质的是真象，不表现事物本质的是假象B、客观存在的是真象，主观想象的是假象C、从正面表现事物本质的是真象，从反面表现事物本质的是假象D、表露于事物外部的是假象，隐藏于事物内部的是真象19“一句话可以使国家兴旺，一句话可以使国家灭亡”的说法是（）A、否认必然性的非决定论观点B、否认偶然性的宿命论观点C、承认必然性和偶然性统一的辩证法决定论观点D、只承认必然性的机械决定论观点20．“如果‘偶然性’不起任何作用的话，那世界历史就会带有非常神秘的性质”。

第九课唯物辩证法的实质和核心练习题第九课唯物辩证法的实质和核心一、选择题(每小题只有一个正确答案)1．矛盾规律是宇宙间的根本规律。

下列包含矛盾观点的有( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．矛盾同一性所要求的统一体的稳定状态，是事物发展也是社会发展的前提和基础。

下列说法中，最能体现矛盾同一性的是( ) A．量体裁衣B．因材施教C．积劳成疾D．居安思危3．下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是( )①择其善者而从之，其不善者而改之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④失败是成功之母A．①②B．②③C．③④D．②③④4．“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是( )A．最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点B．拥抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却远得看不见彼此的脸C．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶D．天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣5．猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫夜间仍可看见东西……由此可见，矛盾双方( ) A．对立是绝对的、有条件的B．统一是绝对的、不变的C．就是相互排斥、相互对立的关系D．相对应而存在，相斗争而发展6．《左传》中说：“或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。

”意思是，有些遭劫难的国家，政权巩固，疆土拓展；有些未遭劫难的国家却政权不守，疆土丢失。

这蕴涵的辩证法道理是( )①矛盾具有普遍性，事物都是一分为二的②矛盾具有客观性③矛盾具有同一性④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．“多难兴邦”贵在“兴”。

“多难兴邦”就要自强不息。

这是因为( )A．矛盾双方的对立是有条件的B．矛盾双方的同一是无条件的C．矛盾双方的转化是有条件的D．矛盾双方的对立和统一是不可分的“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。

课时提升作业唯物辩证法的联系观(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2021·三明模拟)过去,人们认为杂草会抢夺果树养分,于是把草拔光,结果导致病虫害增多,农药使用量加大,形成恶性循环。

现在,一些果园在果树周边保留杂草、灌木,以便益虫、小鸟栖息,结果病虫害明显削减,农药少用或不用,水果的口味也变得鲜美。

这表明( )①人为事物的联系在确定条件下随着人的意志而转移②主体活动的目的性和能动性不能转变事物的规律性③敬重和听从规律是正确利用和进展规律的基本前提④事物联系的多样性是开展生产实践活动的客观依据A.①②B.②③C.②④D.③④【解析】选C。

无论是人为事物的联系还是拘束事物的联系都是客观的,不以人的意识为转移,故①说法错误；人们能够生疏和利用规律,但不能进展规律,故③说法错误。

“一些果园在果树周边保留杂草、灌木,以便益虫、小鸟栖息”体现了人们生疏和利用规律,联系具有多样性,②④入选。

【加固训练】(2021·海口模拟)2022年5月以来,海口市蔬菜已经进入淡季,60%～70%的蔬菜靠岛外输入,在全国蔬菜价格持续上涨影响下,海口市的蔬菜价格毁灭较大波动。

材料表明( )A.世界上的一切事物都处于普遍联系之中B.事物内部各部分、各要素之间是相互联系的C.联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移D.任何两个事物都无条件地联系着【解析】选A。

全国蔬菜价格的上涨影响到海口蔬菜价格的波动,这体现了事物处于普遍联系之中,A项正确。

B项强调了事物内部各要素、各部分的联系,不符合题意；C项表明联系是客观的,而题目考查的是普遍性,排解；D项说法否认了联系的条件性,错误。

2.(2022·宁德模拟)2022年5月18日～22日,第十六届海峡两岸经贸交易会在福州进行。

“海交会”旨在通过两岸合作、商品交易、经贸研讨、文化沟通等,促进台海两岸产业互动及经济进展。

从联系的观点看,“海交会”的举办能够促进台海两岸产业互动及经济进展,这是由于( )①事物之间的联系构成并推动事物的运动变化进展②敬重联系的多样性,任何事物之间都存在着联系③把握事物客观联系,能引导事物朝有利方向转化④重视搞好局部,发挥关键部分对整体的替代作用A.①④B.①③C.②③D.②④【解析】选B。

唯物辩证法练习题唯物辩证法练习题唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，它是一种关于世界和人类认识世界的方法论。

唯物辩证法的核心思想是辩证唯物主义，它强调事物的发展是由矛盾推动的，矛盾是事物发展的内在动力。

下面我将提出一些唯物辩证法的练习题，帮助读者更好地理解和运用这一方法论。

1. 请解释什么是矛盾？并举出一个例子说明。

矛盾是指事物内部存在的相互对立的两个方面或多个方面之间的关系。

这些对立的方面相互依存、互为条件、互相转化，推动事物的发展。

例如，生活中的一个例子是光与暗的矛盾。

光和暗是相互对立的，但又相互依存，没有光就没有暗，没有暗就没有光。

光和暗在不同的时间和空间中相互转化，推动了自然界的运动和变化。

2. 唯物辩证法中的矛盾是如何推动事物的发展的？唯物辩证法认为，事物的发展是由矛盾推动的。

矛盾是事物内部的对立面，它们相互依存、互为条件、互相转化。

矛盾的斗争推动了事物的发展和变化。

通过矛盾的斗争，事物不断地从一个质变到另一个质变，实现了事物的发展。

例如，社会的发展是由阶级矛盾推动的，阶级之间的斗争推动了社会的进步和变革。

3. 请解释唯物辩证法中的否定之否定的含义。

否定之否定是指事物发展的规律。

它认为，事物的发展不是简单的线性前进，而是经历了一系列的否定和肯定的过程。

当事物发展到一定阶段时，它内部的矛盾会引发否定，旧的事物被否定，新的事物产生。

但是，新的事物又会继承旧事物的一些积极因素，得到肯定。

这样，事物在不断的否定和肯定中发展壮大。

例如，资本主义社会的否定之否定是指资本主义社会的产生和发展，然后被社会主义社会否定，最终达到共产主义社会的肯定。

4. 唯物辩证法如何应用于科学研究？唯物辩证法作为一种方法论，可以应用于科学研究中。

它强调对事物的全面分析和综合考虑，注重研究对象内部的矛盾和发展规律。

科学研究要求我们从事物的矛盾和发展的角度来认识和解释现象，揭示事物的本质和规律。

例如，在生物学研究中，唯物辩证法要求我们从细胞的矛盾和发展规律出发，探索生物体的组织结构和功能。