2020七年级下册第五单元复习题及答案

部编版七年级语文下册第五单元测试卷及答案满分150分，时间150分钟一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗中的名句。

（10分）①_______________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）②商女不知亡国恨，_______________。

（杜牧《泊秦淮》）③_______________，不问苍生问鬼神。

（李商隐《贾生》）④不畏浮云遮望眼，_______________。

（王安石《登飞来峰》）⑤杜甫《望岳》中，杜甫表达敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的句子是“_______________，_________________”。

⑥陆游《游山西村》中，陆游表达在困难之中依然对前途抱有希望的句子是“_______________，_________________”。

⑦龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己辞官以后仍将有所作为的诗句是“_______________，_________________”。

2.请运用所积累的知识，完成（1）—（4）题。

（12 分）我于是明白了A船长的企图。

把这颗珍珠塞在那只B的衣膜里面，无形中这珠就可以渐渐大起来了。

每年，那软体动物的分泌物都在环绕珍珠周围的薄膜上累积起来。

只有A船长才认得这个天然的有果实在其中“成熟”的腔洞；又可以说，只是他自己把这颗珍珠培养起来，有一天他可以拿来摆在他那琳琅满目的陈列室中。

甚至于，他可以照中国人和印度人的办法来决定一颗珍珠的生产。

那就是把一块玻璃片和金属物塞入这软体动物的内部皱折里面，螺钢质渐渐把它包裹起来变成珍珠。

不管怎样，把这珠跟我所认得的珠比较，跟船长所收藏的珠比较，都是更为珍贵的。

我估计这珠的价值至少是一千万法郎，它是天然的奇珍异宝，不是奢侈的装饰品。

（1）以上文段A是__________，B是_________ 。

（2 分）（2）“琳琅满目”在句子中的意思是：___________________________ 。

语文版七年级下册第五单元复习题及答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】七下《苏州园林》《桥梁远景图》二. 重点、难点分析：《苏州园林》1. 任何抓住特征说明事物是说明文也是本文的难点方法如下：（1）从个别中概括出一般（2）用比较的方式突出事物的特征（3）说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多样。

《桥梁远景图》1. 本文是科普文章，它不是对现有桥梁作具体介绍，是以科学的态度对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述。

可以说：本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来的桥梁做出形象描述的说明文。

2. 本文结构可分两大部分。

三. 课文讲解：《苏州园林》1. 字词：（1）音：轩榭、对称、池沼、丘壑、嶙峋、镂空、斟酌、阑干（2）义：标本、布局、映衬、败笔、嶙峋、斟酌、因地制宜、自出心裁、别具匠心、胸中有丘壑。

2. 文章结构：总说（图画美）→分说（3—9段）→大部讲究（3—6）→布局、配合、映衬、层次→细部讲究（7—9）→每个角落、门窗镂空、色彩淡雅3. 课文分析（1）这篇课文中被说明的对象——苏州园林的总特征是什么呢？“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这是贯穿全文的中心。

（2）作者是怎样抓住中心安排结构的？第一段：结合“标本”（文中指为人们愿意观摩取样法的样本）“鉴赏”（指对艺术品感受、理解、欣赏、评判）理解苏州园林在我国园林建筑中的地位和作用，同时也为苏州园林的艺术美、图画美埋下伏笔，这是全文总起，确立本文说明的对象——苏州园林。

（3）第二段从哪几个角度说明苏州园林总体特征。

苏州园林的共同点具体体现在四个“讲究”上（讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次）既高度概括了苏州园林的设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美。

（4）课文第3、4、5、6段与第2段是什么关系。

第2段是总说，第3、4、5、6段是分说。

人教版七年级（下）语文第五单元知识点整理及单元测试卷附答案说明:本材料已整理，可以下载后直接打印，也可以重新编辑。

本资料包括单元知识点整理、单元测试卷、答案解析本资料仅供师生教育教学使用。

七年级（下）第五单元知识点整理第21课伟大的悲剧人物传记一、重点字词1．给下列加点字注音。

拽zhuài战栗lì毛骨悚sǒng然履lǚ行怏yàng快不乐吞噬shì羸léi弱告罄qìng2．解释下列词语。

(1)毛骨悚然：形容十分恐惧。

(2)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

(3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。

(4)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

3．用恰当词语填空。

(1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

(2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证……二、重点句子背记知识清单一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

三、文学(文体)常识背记知识清单《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。

词语积累：P155 注释1；P156 注释1；P157注释1；P158注释1-2;P159 注释1；P161注释1、21.以时间为线索展开记叙：9个时间点（人、地、事）2.重点语句理解：P163 练习二（答案详见《三点一测》P240 十）、《三点一测》P239 八3.中心句（主旨句）：P163 第16段，起点题作用第22课第23课登上地球之巅一、重点字词1．给下列加点字注音。

砭biān骨崎qí岖qū窒zhì息2．解释下列词语。

(1)崔巍：形容山高大雄伟。

(2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。

3．用恰当词语填空。

(1)夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。

七下《苏州园林》《桥梁远景图》二. 重点、难点分析：《苏州园林》1. 任何抓住特征说明事物是说明文也是本文的难点方法如下：（1）从个别中概括出一般（2）用比较的方式突出事物的特征（3）说明中糅合记叙、议论；表达方式灵活多样。

《桥梁远景图》1. 本文是科普文章；它不是对现有桥梁作具体介绍；是以科学的态度对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述。

可以说：本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象；对未来的桥梁做出形象描述的说明文。

2. 本文结构可分两大部分。

三. 课文讲解：《苏州园林》1. 字词：（1）音：轩榭、对称、池沼、丘壑、嶙峋、镂空、斟酌、阑干（2）义：标本、布局、映衬、败笔、嶙峋、斟酌、因地制宜、自出心裁、别具匠心、胸中有丘壑。

2. 文章结构：总说（图画美）→分说（3—9段）→大部讲究（3—6）→布局、配合、映衬、层次→细部讲究（7—9）→每个角落、门窗镂空、色彩淡雅3. 课文分析（1）这篇课文中被说明的对象——苏州园林的总特征是什么呢？“务必使游览者无论站在哪个点上；眼前总是一幅完美的图画”这是贯穿全文的中心。

（2）作者是怎样抓住中心安排结构的？第一段：结合“标本”（文中指为人们愿意观摩取样法的样本）“鉴赏”（指对艺术品感受、理解、欣赏、评判）理解苏州园林在我国园林建筑中的地位和作用；同时也为苏州园林的艺术美、图画美埋下伏笔；这是全文总起；确立本文说明的对象——苏州园林。

（3）第二段从哪几个角度说明苏州园林总体特征。

苏州园林的共同点具体体现在四个“讲究”上（讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次）既高度概括了苏州园林的设计原则；又从大处体现了苏州园林的图画美。

（4）课文第3、4、5、6段与第2段是什么关系。

第2段是总说；第3、4、5、6段是分说。

每一段与前面的一个“讲究”相照应；具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。

这是重点；故作详细说明。

（5）课文第7、8、9段说明的内容是什么：与中心有何关系？这三段从苏州园林每个角落；门窗、雕镂、色彩淡雅几方面说明苏州园林的特点。

⼈教版七年级下册数学第五章知识点归纳及相应练习题和答案第五章相交线与平⾏线1.两直线相交所成的四个⾓中，有⼀条公共边，它们的另⼀边互为反向延长线，具有这种关系的两个⾓，互为_____________.2.两直线相交所成的四个⾓中，有⼀个公共顶点，并且⼀个⾓的两边分别是另⼀个⾓两边的反向延长线，具有这种关系的两个⾓，互为__________.对顶⾓的性质：______ _________.3.两直线相交所成的四个⾓中，如果有⼀个⾓是直⾓，那么就称这两条直线相互_______.垂线的性质：⑴过⼀点______________⼀条直线与已知直线垂直.⑵连接直线外⼀点与直线上各点的所在线段中，_______________.4.直线外⼀点到这条直线的垂线段的长度，叫做________________________.5.两条直线被第三条直线所截，构成⼋个⾓，在那些没有公共顶点的⾓中，⑴如果两个⾓分别在两条直线的同⼀⽅，并且都在第三条直线的同侧，具有这种关系的⼀对⾓叫做___________ ；⑵如果两个⾓都在两直线之间，并且分别在第三条直线的两侧，具有这种关系的⼀对⾓叫做____________ ；⑶如果两个⾓都在两直线之间，但它们在第三条直线的同⼀旁，具有这种关系的⼀对⾓叫做_______________.6.在同⼀平⾯内，不相交的两条直线互相___________.同⼀平⾯内的两条直线的位置关系只有________与_________两种.7.平⾏公理：经过直线外⼀点，有且只有⼀条直线与这条直线______.推论：如果两条直线都与第三条直线平⾏，那么_____________________.8.平⾏线的判定：⑴两条直线被第三条直线所截，如果同位⾓相等，那么这两条直线平⾏.简单说成：_____________________________________.⑵两条直线被第三条直线所截，如果内错⾓相等，那么这两条直线平⾏.简单说成：___________________________.⑶两条直线被第三条直线所截，如果同旁内⾓互补，那么这两条直线平⾏.简单说成：________________________________________.9.在同⼀平⾯内，如果两条直线都垂直于同⼀条直线，那么这两条直线_______ .10.平⾏线的性质：⑴两条平⾏直线被第三条直线所截，同位⾓相等.简单说成：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.⑵两条平⾏直线被第三条直线所截，内错⾓相等.简单说成：__________________________________.⑶两条平⾏直线被第三条直线所截，同旁内⾓互补.简单说成：____________________________________ .11.判断⼀件事情的语句，叫做_______.命题由________和_________两部分组成.题设是已知事项，结论是______________________.命题常可以写成“如果……那么……”的形式，这时“如果”后接的部分是＿＿＿＿＿，“那么”后接的部分是_________.如果题设成⽴，那么结论⼀定成⽴.像这样的命题叫做___________.如果题设成⽴时，不能保证结论⼀定成⽴，像这样的命题叫做___________.定理都是真命题.12.把⼀个图形整体沿某⼀⽅向移动，会得到⼀个新图形，图形的这种移动，叫做平移变换，简称_______.图形平移的⽅向不⼀定是⽔平的.平移的性质：⑴把⼀个图形整体平移得到的新图形与原图形的形状与⼤⼩完全______.⑵新图形中的每⼀点，都是由原图形中的某⼀点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段_________________.熟悉以下各题：13.如图，,8,6,10,BC AC CB cm AC cm AB cm⊥===那么点A到BC的距离是_____，点B到AC的距离是_______，点A、B两点的距离是_____，点C到AB的距离是________．14.设a、b、c为平⾯上三条不同直线，a)若//,//a b b c，则a与c的位置关系是_________；b)若,a b b c⊥⊥，则a与c的位置关系是_________；第 1 页共3 页。

部编版七年级语文下册第五单元测试卷及答案（2020年版）满分150分，时间150分钟一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗中的名句。

（10分）①_______________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）②商女不知亡国恨，_______________。

（杜牧《泊秦淮》）③_______________，不问苍生问鬼神。

（李商隐《贾生》）④不畏浮云遮望眼，_______________。

（王安石《登飞来峰》）⑤杜甫《望岳》中，杜甫表达敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的句子是“_______________，_________________”。

⑥陆游《游山西村》中，陆游表达在困难之中依然对前途抱有希望的句子是“_______________，_________________”。

⑦龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己辞官以后仍将有所作为的诗句是“_______________，_________________”。

2.请运用所积累的知识，完成（1）—（4）题。

（12 分）我于是明白了A船长的企图。

把这颗珍珠塞在那只B的衣膜里面，无形中这珠就可以渐渐大起来了。

每年，那软体动物的分泌物都在环绕珍珠周围的薄膜上累积起来。

只有A船长才认得这个天然的有果实在其中“成熟”的腔洞；又可以说，只是他自己把这颗珍珠培养起来，有一天他可以拿来摆在他那琳琅满目的陈列室中。

甚至于，他可以照中国人和印度人的办法来决定一颗珍珠的生产。

那就是把一块玻璃片和金属物塞入这软体动物的内部皱折里面，螺钢质渐渐把它包裹起来变成珍珠。

不管怎样，把这珠跟我所认得的珠比较，跟船长所收藏的珠比较，都是更为珍贵的。

我估计这珠的价值至少是一千万法郎，它是天然的奇珍异宝，不是奢侈的装饰品。

（1）以上文段A是__________，B是_________ 。

（2 分）（2）“琳琅满目”在句子中的意思是：___________________________ 。

部编版七年级语文下册第五单元测试题满分:120分时间:150分钟一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A.迸．溅(bìng)怆然盘虬．卧龙(zhā)垂垂暮老B.依傍．(pàng)单薄祸．不单行(huò)荒草妻妻C.挑．逗(tiǎo)猥琐蜂围蝶阵．(zhèn)淅淅沥沥D.酒酿．(niàng)颤抖血．气方刚(xuě)仙露琼桨2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁．．．．地笑了。

B.中国的园林讲究生机勃勃．．．．,追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的韵致。

C.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益．．．．。

D.他从这对男女的眼睛中看到了无与伦比．．．．的美和更大的力量。

3.下列句子没有语病的一项是( )A.走进美丽的百里杜鹃长廊,我停下脚步驻足观赏。

B.捐赠仪式上,爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。

C.读书加惠于人们的不仅是知识的增长,还有精神的感化与陶冶。

D.这次全市开展的环保征文活动,五个小学的学生获得了二等奖。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①这个道理,我们可以拿一件浅近的事来说明。

②但是再过些时候,自己又猛然觉得进步了。

③它好比伏兵,在未开火前,只是鸦雀无声地准备着;号令一发,它就趁其不备地发动总攻,一鼓作气而克敌。

④进步之后又停顿,停顿之后又进步,如此辗转几次,字才写得好。

⑤灵感就是在潜意识中酝酿成的情思,它会猛然涌现于意识。

⑥我们在初习写字时,天天觉得自己在进步,几个月之后,进步就猛然停下来,觉得字越写越差。

A.⑤③①⑥②④B.①②⑥③⑤④C.①⑥②⑤③④D.⑤①③⑥②④5.填入下面横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是( )在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树就像的战士、的渔夫、的隐者,拥有自己的风骨。

七年级语文下册五单元总复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．宛．（wǎn）转分歧．(qí) 黄晕．（yùn）吝啬．(sè)B．应和．(hè) 静谧．(mì) 姊．(zí)妹荫．蔽(yīn)C．憔悴．(cuì) 攲．斜(qī) 澄．清(chéng) 脸颊．(xiá)D．莅．（lì）临菡萏．(dàn) 徘徊．(huí) 棱．(léng)镜2、选出下列词语书写完全正确的一项（）A．朗润凛洌人迹罕至拙拙逼人B．分歧默契翻来复去骇人听闻C．惭愧慰藉美不胜收喜出望外D．颓唐决别随声附合畏罪潜逃3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．神农架是一片人迹罕至．．．．的神秘原始森林。

B．为了达到精益求精的效果，小刚不求甚解．．．．，又把这个题目研究了一番。

C．这下我才恍然．．，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。

．．大悟D．请别把这两件不相关的事情混为一谈．．．．。

4、下列句子没有语病的一项是( )A．通过队列比赛，使同学们体会到个人服务集体的重要性，也就更加珍惜集体荣誉。

B．美术小组的每一个同学运用自己最喜欢的色彩，在过去的岁月中创作了优秀的大量的美术作品，来赞美美丽的校园。

C．深受人们喜爱的游泳运动员宁泽涛，被公认是新时代青年的杰出代表。

D．为了发展阳光体育运动，提升学生身体素质，学校加快了校园运动器械和操场改造的速度和规模。

5、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B．光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D．以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。

6、给下面语段的空白处填入一组句子，衔接最恰当的一组是（）在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都是不很坏的生活吧，然而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特别地想出门去散步或旅行，或短足，或远游，脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装，满目睛空，________，全身会感到特别的轻松与舒畅。

期末复习(五) 生活中的轴对称01 知识结构生活中的轴对称⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧轴对称现象⎩⎪⎨⎪⎧轴对称图形两个图形成轴对称轴对称的性质⎩⎪⎨⎪⎧对应点所连的线段被对称轴垂直平分对应线段相等，对应角相等简单的轴对称图形⎩⎪⎨⎪⎧等腰三角形的性质线段垂直平分线的性质角平分线的性质利用轴对称进行设计本章知识在考试中涉及的考点主要有：识别轴对称图形，运用轴对称的性质求线段或角，运用等腰三角形、线段垂直平分线或角平分线的性质求三角形中的角度和边长，证明三角形中相关角度或边长之间的关系等． 02 典例精讲【例1】 下列轴对称图形中，对称轴条数最多的是(D)【思路点拨】 选项A ，B ，C 的图形中分别有1条对称轴；而选项D 的图形中有4条对称轴，在几个备选项中对称轴最多．【方法归纳】 本题考查轴对称图形及对称轴的定义．如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，其中这条直线叫做对称轴．轴对称图形是针对一个图形本身而言，成轴对称是对两个图形而言，注意他们的本质区别．【例2】 (黄冈中考)如图，在△ABC 中，AB ＝AC ，∠A ＝36°，AB 的垂直平分线交AC 于点E ，垂足为点D ，连接BE ，则∠EBC 的度数为36°.【思路点拨】 根据垂直平分线的性质可得边相等，再由等腰三角形的性质得角相等．【方法归纳】 此题主要借助等腰三角形的性质、线段垂直平分线的性质及三角形内角和定理等几何知识来求解． 【例3】 如图1，OP 是∠MON 的平分线，请你利用该图形画一对以OP 所在直线为对称轴的全等三角形．请你参考这个作全等三角形的方法，解答下列问题：(1)如图2，在△A BC 中，∠ACB 是直角，∠B ＝60°，AD ，CE 分别是∠BAC，∠BCA 的平分线，AD ，CE 相交于点F.请你判断并写出FE 与FD 之间的数量关系；(2)如图3，在△ABC 中，如果∠ACB 不是直角，而(1)中的其他条件不变，请问，你在(1)中所得结论是否仍然成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由．【思路点拨】首先按题意要求完成画图(作出全等三角形)，易联想到全等三角形的性质、判定及角平分线的性质等相关知识，为解决后面的问题提供了探究的途径和方法．【解答】画图略．(1)FE与FD之间的数量关系为FE＝FD.(2)FE＝FD仍然成立．理由：在AC上截取AG＝AE，连接FG.因为∠BAD＝∠DAC，AF为公共边，所以△AEF≌△AGF.所以∠AFE＝∠AFG，FE＝FG.因为∠B＝60°，AD，CE分别是∠BAC，∠BCA的平分线，所以∠DAC＋∠FCA＝60°.所以∠AFE＝∠CFD＝∠AFG＝60°.所以∠CFG＝60°.又因为∠FCA＝∠DCE，FC为公共边，所以△CFG≌△CFD.所以FG＝FD.所以FE＝FD.【方法归纳】本例是一道设计新颖的几何结论探究性试题，旨在考查学生应用所学知识解决三角形有关问题的综合能力．解决此类问题重点抓住全等三角形的判定和性质及角平分线的性质解题．【例4】如图，有一条小船及A，B两点，如果该小船先从点A航行到达岸边l的点P处补货后，再航行到点B，但要求航程最短，试在图中画出点P的位置．【思路点拨】题目要求航程最短，就是在岸边l上找一点P，使点P到A，B的距离之和最短．只要找出A点关于l的对称点A′，连接A′B，A′B与l的交点就为所求的P点．【解答】(1)作出点A′，使点A′与点A关于直线l成轴对称．(2)连接A′B交直线l于点P，则点P为所求，如图所示．【方法归纳】由轴对称性质可知AP＝A′P，要使AP＋PB的和最小，即A′P＋PB的和最小，于是求出点P的位置的问题，转化为“两点之间，线段最短”的问题．03整合集训一、选择题(每小题3分，共30分)1．(龙东中考)下列交通标志图案是轴对称图形的是(B)2．如图所示的轴对称图形中，对称轴最多的是(B)3．若等腰三角形的顶角为50°，则它的底角是(C)A．20° B．50°C．65° D．80°4．如图是一个风筝的图案，它是以直线AF为对称轴的轴对称图形，下列结论中不一定成立的是(D)A．△ABD≌△ACDB．AF垂直平分EGC．∠B＝∠CD．DE＝EG5．(凉山中考)如图，∠3＝30°，为了使白球反弹后能将黑球直接撞入袋中，那么击打白球时，必须保证∠1的度数为(C)A．30° B．45°C．60° D．75°6．如图，已知五边形ABCDE和五边形A1B1C1D1E1关于直线MN对称，点B到直线MN的距离是3，则下列说法中正确的是(B)A．点A1到MN的距离是3B．点B1到MN的距离是3C．点C1到MN的距离是3D．点D1到MN的距离是37．(丹东中考)如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，AB的垂直平分线交AB于点D，交AC于点E，连接BE，则∠CBE的度数为(D)A．70°B．80°C．40°D．30°8．如图，将长方形纸片的一角折叠，使顶点A落在点A′处，BC为折痕，若BE是∠A′BD的平分线，则∠CBE的度数为(C)A．65° B．115°C．90° D．75°9．下列说法不正确的是(D)A．角平分线上的点到这个角两边的距离相等B．线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等C．圆有无数条对称轴D．等腰三角形的对称轴是底角平分线所在直线10．如图，点B，C，E在同一条直线上，△ABC与△CDE都是等边三角形，则下列结论不一定成立的是(D)A．△ACE≌△BCDB．△BGC≌△AFCC．△DCG≌△ECFD．△ADB≌△CEA二、填空题(每小题4分，共20分)11．在方正黑体字：“幸、福、开、阳”中，是轴对称图形的字是幸．12．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D为BC边中点，∠BAD＝20°，则∠CAD＝20°.13．如图，△ABC与△A1B1C1关于某条直线成轴对称，则∠A1＝75°.14．如图，D，E为AB，AC的中点，将△ABC沿线段DE折叠，点A落在点F处，若∠B＝50°，则∠BDF＝80°．15．(河南中考)如图，在△ABC中，按以下步骤作图：①分别以B ，C 为圆心，以大于12BC 的长为半径作弧，两弧相交于M ，N 两点；②作直线MN 交AB 于点D ，连接CD ，若CD ＝AC ，∠B ＝25°，则∠ACB 的度数为105°．三、解答题(共50分)16．请作出图中四边形ABCD 关于直线a 的轴对称图形，要求：不写作法，但必须保留作图痕迹．解：如图所示，四边形A′B′C ′D′即为所求．17．(6分)已知：如图，在△ABC 中，AB ＝AC ，D 为CA 延长线上一点，DE ⊥BC ，交线段AB 于点F ，∠BFE 与∠D 相等吗？并说明理由．解：∠BFE＝∠D. 理由：因为AB ＝AC ， 所以∠B＝∠C. 因为DE⊥BC，所以∠BEF＝∠DEC＝90 °. 在△BEF 和△CDE 中，因为∠B＝∠C，∠BEF ＝∠DEC， 所以∠BFE＝∠D.18．如图，在四边形ABCD 中，AD ∥BC ，把△BCD 沿BD 对折，使C 点落在E 处，BE 与AD 相交于点O ，若∠DB C ＝15°，求∠BOD 的度数．解：因为AD∥BC，∠DBC ＝15°，所以∠BDO＝15 °. 由折叠可知，∠DBC ＝∠DBO. 所以∠BDO＝∠DBO＝15 °. 又因为三角形内角和为180 °， 所以∠BOD＝180 °－2∠DBO ＝180 °－2×15 ° ＝150 °.19．(10分)某中学七(2)班举行文艺晚会，桌子摆成两直条(如图中的AO ，BO)，AO 桌面上摆满了橘子，OB 桌面上摆满了糖果，站在C 处的学生小明先拿橘子再拿糖果，然后回到C 处，请你在图上帮助他设计一条行走路线，使其所走的总路程最短．解：①分别作点C 关于OA ，OB 的对称点M ，N ；②连接MN ，分别交OA 于点D ，OB 于点E ，则C→D→E→C 为所求的行走路线．图略．20．(12分)如图所示，已知AB ＝AC ，∠A ＝40°，AB 的垂直平分线MN 交AC 于点D. (1)求∠DBC 的度数；(2)若△DBC 的周长为14 cm ，BC ＝5 cm ，求AB 的长．解：(1)因为AB ＝AC ， 所以∠ABC＝∠C. 因为∠A＝40 °，所以∠ABC＝180 °－40 °2＝70 °.因为MN 是AB 的垂直平分线， 所以DA ＝DB.所以∠DBA＝∠A＝40 °.所以∠DBC＝70 °－40 °＝30 °.(2)因为MN 垂直平分AB ，所以DA ＝DB.△DBC 的周长为BD ＋DC ＋BC ＝DA ＋DC ＋BC ＝AC ＋BC. 因为△DBC 的周长为14 cm ，BC ＝5 cm ， 所以AC ＝14－5＝9(cm )． 所以A B ＝9 cm .21．(12分)如图1所示，在△ABC 中，AB ＝AC ，AB 的垂直平分线交AB 于点N ，交BC 或BC 的延长线于点M.(1)如图1所示，若∠A＝40°，求∠NMB 的大小；(2)如图2所示，如果将(1)中的∠A 的度数改为70°，其余条件不变，再求∠NMB 的大小； (3)你发现了什么规律？写出猜想，并说明理由．解：(1)因为AB ＝AC ，所以∠B＝∠ACB.所以∠B＝12(180 °－∠A)＝12(180 °－40 °)＝70 °.又因为∠BNM＝90 °，所以∠NMB＝90 °－∠B＝90 °－70 °＝20 °. (2)同理可得：∠NMB＝35 °.(3)猜想规律：等腰三角形一腰的垂直平分线与底边或底边延长线的夹角等于顶角的一半，即∠NMB＝12∠A.理由：因为AB ＝AC ，所以∠B＝∠C＝12(180 °－∠A)．因为∠BNM ＝90 °，所以∠NMB＝90 °－∠B＝90 °－12(180 °－∠A)＝12∠A .故∠NMB＝12∠A.。

7B Unit 5 基础题复习一、词汇1. I don’t know what ___________(发生) to this village last night.2. I ________ (想知道) why he is late for school again.3. Three years _________（后）, they met in Suzhou. How happy they were!4. Kate ran out of her bedroom without _________ (回复) to us. What was wrong with her?5. When you are walking in the forest，please be careful with (蛇).6.___________(三明治)are children's favourite, but they are not healthy for them.7. Teachers use ________ (粉笔) to write on the blackboard.8. I hope ________ (一切) goes well and my family will have good luck next year.9. ________ (不迟于) 2020, the area of our town will be over 5,000 square kilometres.10. ________ (突然), he shouted at me but I didn’t know why.11. Make sure you keep the food in a ________ (干燥的) place, or it will go bad easily.12. The police are _________ (搜寻) for them in the park these days.13. Philip wants to find some insects(昆虫) in the ________ (bush).14. Our eyes are the same size from ________ (born).15. People sleep with their eyes ________ (close).16. Our school is four ________ (time) larger than theirs.17. Look at his uniform. He must be an _________ (usual) person.18. My brother is too young to look after _______ (he).19. We were _________ (surprise) to hear the news here, Tom.20. I don’t know the _______ (strange) names, they come from the south.21. Who ________ (buy) you this dictionary? My father did.22. Could you answer the ____________ (follow) question?23. Most fish can’t live for long ________ (with) water.24. He studied ________ (care) and at last he became a scientist.25. Our new school hall can hold at ________ (little) 1,000 students at a time.二、单选1. There was _______ rain in this area last month. The forest may catch fire easily..A. a littleB. littleC. a fewD. few2.________ a bag on his back, the farmer got on the bus.A. HasB. There isC. withD. Be3. Yesterday I met Amy _______________.A. on my way schoolB. in my way schoolC. on my way to schoolD. in my way to school4.—Excuse me, look at the sign: NO PARKING!—Sorry, I ____________ it.A. don’t seeB. didn’t seeC. wasn’t seeD. won’t see5. ____________ you afraid of ____________ late for school?A. Are; beB. Do, beC. Are, beingD. Do, being6. The woman ________ Julie teaches us English this year.A. is calledB. calledC. callingD. is calling7. Amy _________ when she saw the teacher.A. stops to laughB. stopped to laughC. stops laughingD. stopped laughing8. I_________ them talking in the next room, but I didn't really what they were saying.A. listened to; hearB. listened; hearC. heard; listen toD. heard; listen9. Could you give me a hand? I can't complete the task on time __________ your help.A. withoutB. underC. withD. for10.It's said that _________ 11-year-old girl saw __________ UFO yesterday.A. an; anB. a; anC. an; aD. a; a11.He_________ homework right now. He can finish it tomorrow.A. needn't to doB. doesn't need doC. needn't doingD. doesn't need to do12. The little girl painted one side of the paper green but ________ side black.A. the otherB. the othersC. anotherD. other13. After stopping the car and drinking some water, Tom ______ feel sick ________.A. didn’t; no moreB. didn’t; any moreC. did; any moreD. /; any more14.The ______ of our little dog brought us a lot of _______.A. birthday; funnyB. born; funC. birth; funnyD. birth; fun15.The boy _______ the Internet but he didn’t ________ the information he needed.A. searched for; find outB. searched; findC. searched; find outD. searched for; find16. The English exam is very easy, but I don’t think _______ can pass it.A. anybodyB. nobodyC. everybodyD. somebody17. He doesn't play the piano___________ my classmate Peter.A. well asB. as good asC. as well asD. as well18. _________ did you meet at the party the other day?A. Who elseB. What elseC. Where elseD. How else19. ─Can you__________ anything strange? ─It __________ like a small mouse.A. listen; soundsB. hear; hearsC. listen; hearsD. hear; sounds20. --- What’s the time by your watch, Linda? --- Sorry, I don’t know. I _______ my watch at home.A. forgetB. forgotC. leaveD. left21. The students will go to plant trees if it ___________ tomorrow.A. will stop rainingB. will stop to rainC. stops rainingD. stops to rain22. --- There is __________ milk in the fridge. Please buy some on your way home.--- All right.A. muchB. manyC. littleD. few23. When you have difficulty, do remember to__________. Two heads are better than one.A. make a decisionB. give upC. ask for helpD. give advice24. ---______, Neil. We must(必须) get to school before(在…之前) class.A. No problemB. Come onC. Come inD. Come to25. He always keeps the door ________ but keeps the windows __________ when he is in his bedroom.A. open; openB. open; closedC. open; closeD. closed; closed26. We can hear a whisper. It ______ a little cat.A. soundB. soundsC. sound likeD. sounds like27. Please ______ who broke the window.A. lookB. findC. find outD. look at28. ―Look! What's on the ground? ―Oh, it's my sweater. Please help me_______.A. pick it upB. put it onC. give it outD. take it off三、句型转换1. I’m hungry. I want to stop for a meal. (同义句)I’m hungry. I want to stop ________ _________ a meal.2. They could see nothing. （同义句）They __________ see _____________.3. Daniel had a small accident yesterday. （同义句）A small accident ________ ________ Daniel yesterday.4. A ship accident happened to Korea a few days ago.(划线提问) _________ ________to Korea a few days ago?5. I will eat sweet snacks no more.(同义句) I _________ eat sweet snacks ________ _________.6. He went to school. He didn’t take the umbrella. (同义句) He went to school_______ ______ the umbrella7. At the age of 12, he planned to write a ghost story. (同义句)He planned to write a ghost story ________ ________ _________ 12 years old.8. I was born on November 2nd. My classmate was born on that day, too. (同义句)My classmate and I _______ born ________ ________ _________ _________.9. He did his homework yesterday. (否定句) He __________ __________ his homework yesterday.10. The boss flew to Japan the other day. (划线提问) ________ _________ the boss ________ to Japan?四、完成句子1. 玩火是危险的。