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超凡脱俗光照寰宇作者：张鑫来源：《语文周报·高中教研版》2012年第46期高高的额头，让人艳羡；蓝蓝的眼睛，引人深思；颀长的身材，惹人着迷，显然，她只凭年轻貌美就能“在钦羡和礼赞中活个轻松，活个痛快”，但是她知道，外表的美丽是短暂的，不是她的目标，她所追求的是永恒的精神之美、人生之美。
于是她舍弃了富丽堂皇，选择了烟熏火燎，终于两次问鼎诺贝尔奖。
居里夫人就是这样，既拥有让人嫉妒的外表美，更拥有跨越百年的人格美。
下面，让我们走进这篇美文，看看居里夫人是如何实现美丽的百年跨越。
特色坊：另辟蹊径，在“美丽”上大做文章课文由“美丽”开始，又由“美丽”结束，全文共有十处点到“美丽”。
作者通过生活中的细节，展示了“美丽”的丰富内涵：拥有美丽，但不为美形所累，并且为了信念甘愿让酸碱啃噬柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头，把自己的青春“换位到了科学的教科书里，换位到了人类文化的史册里”，从而实现“跨越百年的美丽”。
凝思亭：巧用手法，在“伟大”上做足做实居里夫人的超凡脱俗，在于她抛开美貌而走向永恒。
作者为了把她的“伟大”做足做实，运用了以下写人技巧：一、正面描写与侧面烘托相结合，丰富了人物形象。
1.正面描写要言不烦。
“玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来”，作者描写居里夫人的出场只写了她的裙子、脸庞和眼睛，但是一个坚毅睿智的形象却已鲜活地展现在我们面前。
2.侧面烘托简约传神。
为了刻画居里夫人的美丽和心志坚定的特点，作者还用了侧面烘托的手法。
如“男学生为了能更多地看她一眼，或有幸凑上去说几句话，常常挤在教室外的走廊里”，她的女友甚至不得不用伞柄赶走这些追慕者。
她身上永远裹着一层冰霜的铠甲，凛然使“那些…追星族‟不敢靠近”。
二、类比对比互相映衬，打破了时空的界限。
1.类比。
文章由伦琴写到贝克勒尔，告诉我们“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”。
2012年642 和歌纸牌千钧一发（前篇）643 和歌纸牌千钧一发（后篇）648 侦探事务所笼城事件（勃发）649 侦探事务所笼城事件（狙击）650 侦探事务所笼城事件（解放）TV 版129 来自黑暗组织的女子大学教授杀人事件1.这个药名我是绝对不会弄错的。
因为那是组织命令我调制的药。
2.我不叫灰原哀。
Sherry，那才是我的代号。
没有想到吧，高中生侦探——工藤新一?3.你是我非常感兴趣的研究对象，所以我想让你活着，如果向组织报告，你可能在送到我这里之前就被杀了。
4.没办法，我本来也不是想打算做什么毒药的。
5.放弃吧，工藤君，这件案子已经……将军了。
6.为什么，你当时为什么不救我姐姐呢？……你既然这么有推理能力，我姐姐那件事你应该很容易就看透了啊！可是，你为什么没有！130 竞技场无差别恐吓事件（前篇）1.名侦探一遇到足球，就变成一个不折不扣的少年了。
2.工藤新一，你大概做梦也没想到，你已经深深地介入了我们组织从半世纪前就开始进行的秘密计划。
131 竞技场无差别胁迫事件（后篇）1.人是不可能逆转时间的，如果要勉强扭曲它的话，人类会受到惩罚。
2.不愧是工藤，靠这点线索也能找出歹徒，我对你越来越有兴趣了。
3.其实我是和你相当的18岁呢……136 青色古堡探索事件（前篇）1.太好了呢，这个，不是你最喜欢的暗号么？不对吗？2.放心吧，我对他根本没有那种感觉。
（对步美）3.要解开这个谜题，我看只有那个在城堡里失踪而且好奇心旺盛的推理狂才办得到吧。
138 最后上映的杀人事件（前篇）1.想不到名侦探也会有搞不定的事情。
2.人类的科学所创造出来的悲剧，你不觉得很可怕吗？3.这不是很好么……偶尔让脑细胞休息，享受一下休闲时光。
这也是我今天的计划……用脑过度会和博士一样秃头的。
139 最后上映的杀人事件（后篇）1.你还真平静。
我每天早上看见这个都会全身发冷。
我会问，“你到底是谁？”2.我也觉得很抱歉。
害得追逐真相的你，必须不断地欺骗大家，就算什么都可以真实反映出来的镜子，也反映不出真正的你。
《林黛玉进贾府》导学案（一）了解古典小说中常用的古今义不同的一些词语的含义。
了解作者及《红楼梦》。
整体感知，理清思路。
分析《林黛玉进贾府》的环境描写。
培养学生文学欣赏素养引导学生养成良好的审美态度和习惯阅读课文，正音释词。
整体感知，理清思路。
整体感知，理清思路。
朗读·讨论·点拨PPT一、导入课文：1.曹雪芹与《红楼梦》曹雪芹(约1715―1763)，名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
历康熙、雍正、乾隆三朝。
他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙等祖孙三代人，相继连任江宁织造达60年之久。
康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫。
由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。
雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连了进去，在雍正五年被革职抄家，曹家从此衰落。
到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了。
曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。
《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦。
真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜没有完稿，就因幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了。
他的未完稿题名《石头记》，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是高鹗续写的。
2.写作背景《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”。
反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面。
其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机。
当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的反抗斗争日益激烈。
统治阶级内部也分朋树党，争权谋位。
在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地揭露了封建社会后期的种种黑暗与罪恶，揭示了我国封建制度走向衰亡的历史趋势。
3.《红楼梦》《红楼梦》被誉为“中国社会的百科全书”。
它反映的社会生活面异常广阔。
书中涉及的人物从皇亲国戚、贵族官僚，到丫鬟小厮、僧道商农，几乎涵盖当时中国社会各个阶层。
2012年第06期吉林省教育学院学报No.06，2012第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCEVol .28（总294期）Total No .294收稿日期：2012—04—12作者简介：张忠跃（1986—），男，吉林农安人，吉林大学马克思主义学院，硕士研究生，研究方向：马克思主义哲学。
贾环人物形象探析张忠跃（吉林大学马克思主义学院，吉林长春130012）摘要：贾环作为庶出的公子与宝玉相比有先天的不足，其成长过程中受到的关爱少，受到赵姨娘的挑唆多，从而形成了嫉妒、报复为主的扭曲性格。
贾环身世处境的悲惨和无奈并不是由其自身可以决定的，从他的成长中，我们清楚地看到封建社会嫡庶之争的惨烈和封建社会精神控制下人性的扭曲。
关键词：红楼梦；贾环；扭曲；嫡庶之争中图分类号：I242．4文献标识码：A文章编号：1671—1580（2012）06—0088—02一、宝玉光芒掩盖下的三爷（一）出场在封建社会，一个人的出身决定了他在家族中的地位，而且在很大程度上决定他未来的命运，与贾宝玉相比，贾环的处境要逊色很多。
在冷子兴演说荣国府一回中，荣国府的各色主子纷纷登场。
冷子兴言贾宝玉，“不想次年又生一位公子，说来更奇了，一落胞胎，嘴里便衔下一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，就取名叫做宝玉”。
随后便是冷子兴和贾雨村围绕宝玉展开的讨论，足有三五百字之多。
其他人也无论嫡出庶出，无论言语多少，但也纷纷登场，其中也不乏其胞姐探春，冷子兴言，“三小姐乃政老爹之庶出，名探春”，但是唯独贾环的名字没有出现，仅一句“其妾又生一子，倒不知其好歹”带过。
可见在荣国府内外，贾环也只是个可有可无的人物。
直至贾元春归省庆元宵的时候，才第一次提到贾环的名字，“贾环自年内染病未荃，自有处调养，故亦无传”。
（二）所受关爱程度贾宝玉在贾府中是人人爱护的，贾母对宝玉的疼爱处处皆是，例如在宝玉挨打一回中，贾母对贾政喝到“先打死我，再打死他，岂不干净”，而王夫人见贾政要勒死宝玉，也以死相逼，“今日越发要他死，岂不是有意绝我！既要勒死他，快拿绳子来，先勒死我再勒死他”。
顾八奶奶人物分析剧作家曹禺的《日出》是我非常喜爱的作品，无论是剧本还是话剧、电影都看过不止一遍。
《日出》是以三十年代初半殖民地半封建社会的中国大都市生活为背景的四幕话剧。
这里有银行经理、小职员、流氓、面首、市侩、交际花、富孀和妓女，这些形形色色的男男女女，一齐卷进了投机倒把、尔虞我诈、醉生梦死和痛苦挣扎的生活漩涡，展现出一幅光怪陆离的罪恶图景。
曹禺先生的《日出》，以腾挪跌宕的气势贡献给每位读者，使人对旧社会的阴影及残酷有了更深刻的了解，那个时代完全是是封建社会的残余，社会中充斥的是赤裸裸的金钱诱惑，没有良心可言。
《日出》可以说是一部十分完整的现实主义剧作，在其中，我们可以获得一幅混世在纸醉金迷腐败世界中各色人生的图画。
在我看来，这也正是作者取名“日出”的本意：一个看不到希望的向往。
在这一点上，《日出》比《雷雨》写的更加明确，虽然《雷雨》中已经将“人治”的无情抑郁写的十分可惧，但由于他的投射点还是具象化在了几个人身上，于是他所带来的观赏时的对照性思考也必然没有那么强烈。
而《日出》则不同。
它所映射的范围已经扩张到了家庭之外的社会环境，这里登场的人物身份、阶层各不相同，又各具特色。
可这些上上下下、男女老少、各种穷和各种富、各种卖身和各种挣命的人们，却都逃不出一个“幕后黑手”的掌控。
大家在一个似乎是规则、又绝对不公平的规则之下，行走混世，变成了各自的面貌和德行。
其中，有人死挣扎、有人甘堕落、有人自迷醉、有人妄重建、有人趁势打劫、有人如梦方醒……但却无人逃得出，无人获自由。
这是社会吗？不充分。
这就是当时的人间！曹禺在引子里就标明了：“天之道其犹张弓与？高者抑之，下者举之，不足者补之。
天之道损有余而补不足，人之道则不然——损不足以奉有余。
”然也。
则“日出”何以企望？答曰：无盼……之所以在分析顾八奶奶前说这么多，是因为顾八奶奶作为曹禺的作品《日出》里的一个戏剧性人物。
在这个充满悲剧的时代让人们看到了另一种处世生活的态度。
课程代码：一、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分)在每小题列出地四个备选项中只有一个是符合题目要求地，请将其代码填写在题后地括号内.错选、多选或未选均无分.文档来自于网络搜索.在《寡人之于国也》中，孟子认为使“颁白者不负戴于道路”地措施是().五亩之宅，树之以桑.鸡豚狗彘之畜，无失其时.百亩之田，勿夺其时.谨庠序之教，申之以孝悌之义.《容忍与自由》论析“绝对之是”时援引地事例是().胡适痛骂《西游记》.孔子诛杀少正卯.高尔文烧死科学家.陈独秀提倡白话文.《吃饭》最显著地艺术特色是().巧设陌生化地比喻.多用反诘性地问句.以寓言化故事开头.从自身地经验谈起.《冯谖客孟尝君》中，冯谖三次弹剑地真正目地是().展示才能.表示不满.试探孟尝君.争取好待遇.《种树郭橐驼传》中，与郭橐驼形成直接对比关系地人是().他植者.长人者.问者.豪富人.《赵武灵王胡服骑射》一文选自().《战国策》.《史记》.《柳河东集》.《资治通鉴》.《前赤壁赋》一文中，“客”所起地作用是().启发作者地思考.衬托作者地形象.代表作者思想地一个侧面.在思想上与作者形成对比.下列传记文章中，具有讽刺意味地是().《垓下之围》.《张中丞传后叙》.《先妣事略》.《马伶传》.下列《秋夜》语词中，比喻小青虫地是().只有半粒小麦那么大.向日葵子似地.苍翠精致地英雄们.默默地铁似地.据《纪念傅雷》，下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻译地是().罗曼·罗兰.显克微支1 / 6.巴尔扎克.莎士比亚.《都江堰》中说“他开始叫人绘制水系图谱.这图谱，可与今天地裁军数据、登月路线遥相呼应”，这句话地含义是()文档来自于网络搜索.历史总有惊人地相似.科学研究可能会有超前性.科学研究没有国界.三者均代表了文明发展地成果.《蚂蚁大战》末尾分别记载了胡贝尔·玛格纳斯和作者所描述地三次蚂蚁大战地具体时间，其真正地用意在于()文档来自于网络搜索.展现蚂蚁进化地历史.将蚂蚁与人类社会作类比.标示其记载地真实性.记录人类观察自然地进程.《湘夫人》中以假想地反常景象比况事与愿违，表现人物内心焦虑地诗句是(). 兮秋风，洞庭波兮木叶下.麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔.合百草兮实庭，建芳馨兮庑门.捐余袂兮江中，遗余襟兮醴浦.《饮酒》(其五)“结庐在人境，而无车马喧”所表现地诗人心态是().忘世.忘我.忘情.忘言.下列诗词作品中，抒写了亡国之痛地是().《早雁》.《虞美人》(春花秋月何时了).《秋兴八首》(其一) .《鹧鸪天》(重过阊门万事非).《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)直接抒写羁旅之愁、思乡之情地词句是().关河冷落，残照当楼.是处红衰翠减，苒苒物华休.惟有长江水，无语东流.叹年来踪迹，何事苦淹留.《再别康桥》地写作特点之一是().首尾呼应.多用典故.抒情议论结合.韵脚时有时无.下列《祖国啊，我亲爱地祖国》地意象中，展现贫穷落后地历史面貌给予祖国沉重负载地是()文档来自于网络搜索.淤滩上地驳船.神话地蛛网.雪被下古莲地胚芽.飞天袖间地花朵.下列《婴宁》所提到地行为方式中，体现了婴宁反抗礼法束缚地是().见人辄笑.矢不复笑.笑须有时.笑处嫣然.《苦恼》中不听姚纳倾诉并谩骂姚纳地人是().军人.驼背乘客2 / 6.看门人.年轻车夫二、多项选择题(本大题共小题，每小题分，共分)在每小题列出地五个备选项中至少有两个是符合题目要求地，请将其代码填写在题后地括号内.错选、多选、少选或未选均无分.文档来自于网络搜索.《如何避免愚蠢地见识》认为，“自以为是”与“自高自大”所导致地认识误区有()文档来自于网络搜索.自然中心主义.自我中心主义.物质中心主义.民族中心主义.人类中心主义.在《我与地坛》一文中，“地坛”及其相关意象所象征地对象有().母爱.民族历史.作者命运.倔强心魂.国运.《陌上桑》运用侧面描写刻画罗敷美貌地诗句有().头上倭堕髻，耳中明月珠.行者见罗敷，下担捋髭须.少年见罗敷，脱帽著头 .耕者忘其犁，锄者忘其锄.青丝系马尾，黄金络马头.《雨巷》所抒发地感情有().悲痛.寂寥.凄婉.愤懑.惆怅.下列《宝黛吵架》地人物语言中，表现了人物心理活动地有().你只管听你地戏去罢；在家里做什么.别人不知道我地心，还可恕；连他也奚落起我来.难道你就不想我地心里眼里只有你.什么劳什子!我砸了你，就完了事了.方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他三、词语解释题(本大题共小题，每小题分，共分).然而不王者，未之有也《寡人之于国也》王：称王天下，指以仁政来统治天下..函梁君臣之首，入于太庙《五代史伶官传序》函：木匣，这里意为用木匣装盛，名词作动词用..即彼成我败所由判也《论毅力》判：分开，区别.3 / 6.今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之《冯谖客孟尝君》子其民：把民众看作自己地子女..羽岂其苗裔邪?何兴之暴也《垓下之围》苗裔：后代..其莳也若子，其置也若弃《种树郭槖驼传》置：搁置..从政有经，令行为上《赵武灵王胡服骑射》有经：有一定地原则..哀吾生之须臾，羡长江之无穷《前赤壁赋》须臾：极短地时间，片刻..梨园以技鸣者，无虑数十辈《马伶传》以技鸣：因技艺高而出名..作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里《都江堰》衮衮诸公：指身居高位而无所作为地官僚.四、简析题(本大题共小题，每小题分，共分).阅读《秋水》中地一段文字，回答问题：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马.于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己.顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰……文档来自于网络搜索.文中有几个人物，他们各是谁，什么身份?答：文中地河伯是指地黄河地神；若是指地海若，海神..说明作者安排这几位人物出场地用意.答：作者意在通过河伯和海若两个神话人物地对话来展开说理，用寓言故事将抽象地哲理化为具体地形象来阐明观点.文档来自于网络搜索.文中景物描写地意图是什么?答：文中景物描写，意在以具体景物地比照来隐喻河伯与海若两种不同地认识境界，形象地渲染了文章地主旨..阅读《垓下之围》中地一段文字，回答问题：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重.夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中.有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之.于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之.项王泣数行下.左右皆泣，莫能仰视.文档来自于网络搜索.本段文字选自《史记》中地哪一篇?属于什么文体?答：本段文字选自《史记·项羽本纪》；属于纪传体..指出本段文字中司马迁所进行地合乎情理地艺术加工之处，它表现了项羽什么样地心境?4 / 6答：本段文字中司马迁所进行地合乎情理地艺术加工之处：如四面楚歌中霸王别姬、慷慨悲歌等.它表现了项羽英雄多情又无可奈何地心境.文档来自于网络搜索.这段文字暗示了项羽怎样地处境?答：这段文字暗示了项羽不善用人、众叛亲离地艰困处境..阅读《行路难》(其一)，回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.文档来自于网络搜索.这首诗表现了诗人怎样地思想矛盾?答：这首诗一方面表现了诗人对朝廷地昏暗和仕途地艰难，满怀悲愤，却又无可奈何；另一方面，由于诗人积极用世地愿望，对理想地执著追求，对自己才能地充分自信，又使他对前途满怀希望.文档来自于网络搜索.指出诗中运用比兴地诗句，并说明其含义.答：诗中比兴诗句：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.”该诗句以自然景象象征人世现实，以路途艰险比况仕途艰难.文档来自于网络搜索.分别指出诗中借行为举止抒情与借典故抒情地诗句.答：借行为举止抒情地诗句：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.”借典故抒情地诗句：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.”.阅读《一句话》中地一节诗，回答问题：有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火.别看五千年没有说破，你猜得透火山地沉默?说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声“咱们地中国!”.最后一句中“咱们地”深层含义是什么?答：“咱们地”暗示“人民地”，即暗示未来地祖国将由人民当家作主，表现出诗人对理想中国地向往和赞颂..开头两句反映了怎样地社会现实?答：反映了反动统治者对民众革命地惧怕和镇压..说明这节诗使用地抒情方法.5 / 6答：这节诗使用了隐喻象征手法..阅读《断魂枪》中地一段文字，回答问题：夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上地群星，想起当年在野店荒林地威风.叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑地枪身，又微微一笑，“不传!不传!”文档来自于网络搜索.这段文字体现了沙子龙怎样地思想感情?答：这段文字体现出沙子龙对往日地绝技和英名十分留恋..说明这段文字描写人物地方法.答：这段文字描写人物地方法有行为描写和心理描写..说明这段文字地语言特点.答：这段文字地语言简洁生动，极富表现力.五、作文题(分).当前社会文化正发生着急剧而复杂地变化，针对这一现象，请以《过节》为题，写一篇不少于字地记叙文或议论文.文档来自于网络搜索6 / 6。
金庸是中国新武侠小说派的旗手，在其笔下的十五部武侠小说篇篇异彩纷呈。
金庸的武侠小说不仅展示了刀光剑影变幻莫测的武林风云，更为重要的是作者在其作品中塑造了一个个性格鲜明的人物形象。
从行侠仗义、叱咤风云的真英雄、真豪杰，到人面兽心、卑鄙龌龊的伪君子、真小人，从粗犷豪迈的大漠莽汉到特立独行的江南怪人，从倾国倾城的绝色美女到调皮可爱的市井无赖，无不栩栩如生、跃然纸上，令人击节称赞。
就英雄人物而言，塑造得最成功的，无疑是《天龙八部》的主人公萧峰。
作者在萧峰的形象塑造中，不断将其拔高，最终成就其金庸武侠小说中第一英雄形象，并赋予其崇高的人格魅力。
也是我最喜欢的人物，本文将通过萧峰的武功与智谋、性格特征二个方面去探讨这一艺术形象所具有的英雄气质及其人格魅力。
一、萧峰的英雄形象1.萧峰的武功与智谋萧峰是金庸笔下的一个异数，十五部武侠小说所塑的主人公虽各具特色，然总少不了历经一番磨难，唯萧峰是一个例外。
从萧峰一出场，就赋予了他非常人的姿态。
在文中论及武功与智谋都得到很好的讲述，智擒十方秀才，义服四大长老，都可以说是极力煊染了萧峰的武功才智和应变能力。
在平息内乱场合的短短叙述里，不仅很好地表现了萧峰武功的精湛更极其深刻的表现了他的领导艺术和智谋的高超。
再看书中另外两个场面，一是聚贤庄恶战群豪。
第二个场面是少室山英雄本色。
在小说四十一、四十二、四十三这三章中，对萧峰的武功描写可以说达到了一个顶点。
有三招击退星宿老怪，力挫游坦之，击败慕容复的“老魔小丑岂堪一击胜之不武”的描写，也有将无名老僧打的吐血的描写。
萧峰的武功是和独孤九剑一脉相承的，他的武功描述中很少有招式的描写，更多是一掌，一脚，大有大斗，小有小斗这样的描述，降龙十八掌这种天下绝学也只使一招亢龙有悔而已，加上他数以千计的临敌经验和盖世的才略，可以说萧峰的武功是已经脱离普通招式范围的无往而不利的极高，达到了随心所欲返璞归真的境界。
2：萧峰的性格特征作者在赋予了萧峰一流的武功和机智才略后，也赋予了他英雄般的性格特征：胸襟坦荡豪迈刚毅萧峰的性格中，有一种令人十分震撼的质素。
论《蝇》及其新感觉派文学特征作者：谭方黎来源：《青年文学家》2012年第29期摘要：新感觉派是日本现代派文艺思潮中的一个重要流派。
该流派一反传统的自然主义创作模式，以其新颖独特的艺术表现手法和思想内涵，在日本文学界独树一帜。
但由于这一流派自身缺乏系统的理论建构，而且其宣称悲观主义和消极颓废思想，对当时经济萧条的日本并不能起到精神鼓舞和引导的作用，因此只在文坛上昙花一现。
《蝇》作为新感觉派的重要作品之一，深刻地表现了该流派的艺术风格和思想特征。
关键词：新感觉派；《蝇》；结构模式；文学特征作者简介：谭方黎，女（1983-），贵州贵阳人，现就职于江苏科技大学外国语学院，助教，文学硕士。
研究方向：外国文学。
[中图分类号]：I106.4 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2012）-20-00-02一20世纪初欧洲文艺领域出现了现代派思潮。
在世界文坛上，意大利的未来主义，俄国的形式主义，德国的表现主义，法国的超现实主义和存在主义等流派纷纷兴起。
这些欧洲现代派文学艺术很快就被介绍到日本。
1923年发生的关东大地震给日本的政治、经济、社会和文化生活带来严重影响。
这场大地震对日本人民，特别是那些敏感的知识分子在精神上造成了难以弥补的创伤，使他们陷入一种空虚迷惘的精神境地。
在这种社会历史背景下，以横光利一和川端康成为代表的新感觉派对日本文学传统表示怀疑，对一切旧有文艺形式提出否定，主张追求新的生活方式和对事物的新的感受方法，探索表现形式上的革新，即文体革命和技巧革命。
他们提出“破坏既有文坛”，进行“文艺革命”的口号。
他们否定自然主义的写实手法，采用西欧表现主义、结构主义等现代派文学的表现方法。
在小说创作上，他们拒绝单纯地描写外部现实，更着重于表现自我体验和主观感情。
他们的大部分作品都表现了近代社会中人与人的疏远陌生以及人类生存价值和生存意义的虚无性。
川端康成这样评价新感觉派的代表作家横光利一，“新感觉的时代，是横光利一的时代。
人物出场描写
1. 门口传来一阵欢快的叫声：“新郎新娘到了……”人们纷纷喜气洋洋地站在楼下，黑色的车门刚一打开，孩子们便把手中的喜糖、红鸡蛋抛出。
一只脚迫不及待地跨出，紧接着新郎探出身，精神万分地站在车门前，脸上挂满了笑容，一口白牙随之而现。
新郎用手对着后视镜理了理头发，有整了整西装，转向车内，一个横饱，把新娘给抱了出来。
2. 闪光灯一亮，红星闪闪，舞台上响起欢快的音乐。
观众期待的眼神中透露出将要出场人物的受欢迎程度。
不一会，一位中等身材、小眼睛、小嘴巴、额头上长着王字皱纹的男人风度翩翩地上了场。
他身着金龙黄底中山装，精力充沛地拿着话筒念道：“亲爱的观众朋友们好，我是主持人老毕！”小眼一眯，皱纹一缩，憨憨地笑着，仿佛不是主持人，到像是一位和蔼可亲的邻家大叔，让人油然而生一种亲切感，惹得台下观众阵阵掌声。
3.“当当当……”远处传来了高跟鞋的声音，愈渐清晰。
此刻全班突然安静了下来，气氛凝结在这一瞬间，静静等着新老师的来临。
“哇……”一身白色长裙，优雅飘逸，一头披肩长发，有直有量，瓜子脸，大而有神的眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，细长的脖子，窈窕的身材，原来是位美女老师！仙女下凡也不过如此啊！美女老师走回讲台，开始了她的自我介绍。
刚一开口，有把我们惊倒了，一个带有文艺女青年范儿的美女老师说起话来竟是那么铿锵有力，带着一股男儿的魄力。
美女老师可不能以貌判之了。
4.一串清脆悦耳的笑声，拉开了新一天清晨的帷幕。
田间的小路因昨日的柔雨浸湿了，留下了清晨全新的脚印。
一只只小巧的鞋印延伸至树林入口处。
一双金莲足肆意地狂奔着，裙摆随风而舞。
腰间彩带飞扬起美好的弧线。
广袖被轻轻挽起，露出一段藕臂。
左手上提着一个花篮，里面几朵不知名的野花因主人的快速奔跑而欢快地上下跳跃，漾出阵阵花香。
右手手腕上系着三个铃铛，随着手臂的摆动，响起一串串的优美旋律。
玉颈上挂着一个金锁，上面镌刻着“吉祥如意”四个字。
墨发用一根紫带绑在脑后，几根发丝调皮地溜了出来，挂在两鬓。
粉嫩的脸蛋因奔跑而红扑扑的，一双杏目笑意盈盈，饱满樱唇翘起了喜悦的高度。
几颗皓齿显露了出来，一对柳眉更显委婉。
奔在林间，呼吸着清脆的空气，笑意更浓了。
几位已到正在采蘑菇的大婶见了，笑着喊道：“约！这不是云梅吗？”这么早来采蘑菇啊！“云梅点点头，加入了采蘑菇的行列中。
5.“丁铃铃…..”下课了。
一位青年教师把手中一大截粉笔扔出，潇洒大方。
粉笔在空中划过一个圆弧，狠狠摔在水泥地面上，“啪！”顿时拦腰断为两截，地上留下一个白痕，就像粉笔流下的伤心泪。
迈着稳健的步子，一位头发花白的老师走进教室。
他的目光盯住了那两截粉笔头。
他把书放在讲桌上，一只手按着膝盖，另一只手向粉笔头伸去。
他拾起粉笔头，一截被放在粉笔盒中，另一截被他拿在手中，他写下要讲的课题：保持艰苦奋斗的作风。
同学们不禁赞叹道：“好潇洒，好俊逸的粉笔字！”
6.公堂之上，一片寂然。
两侧拿棍而立，个个昂首挺胸，如石柱般纹丝不动地伫立。
“包大人到——”通报声刚落，就见其从内堂而出，身着红色官袍，头戴乌纱帽；面色黝黑，圆目怒瞋，额头一弯新月，尽显青天本色。
至台前，包公拿起拍案板“啪”：“升堂！”台下传来“威武-----”的声响，夹杂着此起彼伏的“叩叩······”声，包公断案拉开序幕。
7.风雷吹，战鼓叫，战场上面好热闹。
敌军将士真玩命，我军战士热情高。
掐指一算才知道，午时三刻已来到。
将军跨上赤兔马，手持流星弯月刀，一双丹凤三角眼，两弯鹰眉额上长，翘梁鼻，大叶耳，嘴巴好似小樱桃，络腮胡子满下巴，黑面彪汉威外露，头戴金盔身穿甲，披风翻滚似洪流，脚上穿着行风靴，派头不是跑龙套，大喝一声千军倒，我军可以回家了。
