六年级家长会校长讲话稿
各位家长好：
非常感谢大家百忙之中来到学校参加这次家长会。我是学校分管教学的副校长，想借着这次机会给大家做一个简短的交流，希望能给大家提供一些帮助。这次家长会大家应该是都很重视的，而且主要是集中在孩子的学习成绩上。我和大家一样，也想围绕这个话题展开来。
一、进行反思
孩子在小学学习生活了六年，包括幼儿园三年，应该是九年时间了，孩子从一个牙牙学语的幼儿逐渐长成了一个翩翩少年、窈窕淑女，作为家长的您是否对孩子的成长学习习进行过总结或反思？和孩子一起坐下来深度交流过关于他成长的问题吗？对孩子的未来有过专门的探讨吗？
我相信，在座的家长有人进行过，有人可能会疏忽，有的即使有过探讨，但也可能相对肤浅，而不是在深层次上进行的有效的交流。甚至有的家长还认为，和他一个小屁孩交流什么，我怎么想就怎么做，我让他怎么做，他就得怎么做。可是事实真的如此吗？我们可以回忆一下：当初送他来上学的时候，您对孩子的期待是什么？如今孩子实现您的期待了吗？不管是身体健康、学习做人、学习成绩，这基本的三个方面，您自认为是和您的内心想法一样的吗？有哪些偏差呢？为什么会有这样的偏差呢？当初孩子们可都是在一个共同的起点上一齐起步的。应该说，有的家长可以说是很欣慰的，但也有家长是内心
焦急的，也有的家长可能会无所谓。心态不一样，付出不一样，结果自然也不一样。这和孩子的学习是一样的。也就是说，我们家长在孩子最初的人生起步时，你没有进行过详细的思考和规划，更没有细致的指导和帮助，而仅仅认为家长就是只需要为孩子提供衣食住行，其它都应该是学校的事情。其实，我们的家长是疏忽了一个根本的问题：孩子首先是家庭的，其次才是老师和学校的。班级授课制的特点就是大一统无差异的对一群孩子进行教学，因此有的孩子认真并适应性强，就表现出强烈的学习兴趣，最后因为良好的学习习惯和坚持不懈而成绩很好；而有的孩子不认真加上不适应逐渐失去兴趣，而导致学习能力没有增长。而家长本来应该是可以发现这些问题的，并能针对问题和老师一起想办法解决问题的，可是现实中较多家长是忽视了这个问题的。认为小学阶段无所谓，知识简单，孩子还小，以后等初中上个好学校孩子认真学就可以了。面对这样的想法，我只能无奈和摇头。基础都没打牢打好，将来还有可能“加高”吗？其实，孩子在起点时，真的没有差距，包括我们都看重的智力因素，最后形成差距的主要原因就是学习习惯和持续的逻辑思维使他们之间形成了绝对的差距。好的学习习惯会让孩子能不断坚持学会、学好、学下去，系统严密的逻辑思维就是在不断地学习和应用中逐渐形成的。其中，小学阶段看书多的孩子的思维发展是往往最完美的，将来的后劲也是最大的。
二、现在怎么做？
现在孩子即将参加小学毕业考试，准备升入初中去学习，这时候
的家长需要做些什么？
刚才对孩子的成长和学习进行了反思，不管您欣慰还是后悔，我觉得都不重要，毕竟孩子的当下才是最重要的，我们作为家长应该如何为孩子的现在做好最好的思考、帮助和指导？
其实，帮助孩子，和孩子探讨关于成长的话题，现在一点都不晚，毕竟孩子还是未成年人，虽然他们个子看起来和成年人几乎一样，但是他们的心智还是极其不成熟的，会逐步进入叛逆期，今后还有很多的机会在等着他们，也会有很多意想不到的事情发生。小学毕业升入初中，应该是孩子人生道路上的一次重要历程。作为家长，真的需要和孩子进行一次深度交流。所以我提几点建议：
1、和孩子交流，我们家庭的希望都在你们身上，希望你作为家庭中的一员，从现在起应该思考一下你在家庭中应该承担的责任：现在的责任、社会的责任、将来的责任。
这是责任担当教育。一个没责任的孩子怎么怎么会善良，怎么会替他人着想？
2、和孩子规划一下，今后的人生打算怎么走？长大了打算从事什么职业？围绕这个职业规划，你打算怎么去做？
也就是说做任何事都不能离开理想和目标。
3、和孩子一起分析各学科成绩，思考还有提升的可能吗？怎么去提升，帮助他列出详细的计划，尤其是要把最近一个多月的学习提升计划列出来。
4、告诉他：在你最后冲刺的阶段，家长一定会全力以赴搞好后
