幼儿园课件有趣的汉字

幼儿园：大班语言活动《有趣的汉字》嘿，小朋友们，今天我们要一起来玩一个超级有趣的游戏，叫做《有趣的汉字》！你们知道吗？汉字是我们中华民族的瑰宝，它们就像一个个小小的故事，等着我们去发现和学习。

不多说了，让我们开始吧！我们来认识一下汉字的基本构造。

汉字可以分为三个部分：左边的部分叫做“偏旁”，右边的部分叫做“声旁”，中间的部分叫做“主体”。

比如说，我们来看看这个字：“人”，它的左边是“亻”(偏旁),右边是“二”(声旁),中间是“人”(主体)。

“人”这个字的意思就是指“两个亻在一起”，也就是人。

我们要学习的是汉字的笔画。

你们知道吗？写汉字就像是画画一样，需要用到不同的笔划。

比如说，我们来写一个简单的字：“一”。

我们要从上往下画一条横线；再从左往右画一条竖线。

这样，一个简单的“一”就写好了。

写汉字可不是那么容易的事情，需要我们多加练习。

现在，我们来说说汉字的发音。

你们知道吗？同一个汉字可能会有不同的声音。

比如说，我们来看看这个字：“妈”，它有两个音节：“mā”和“mǎ”。

第一个音节是轻声，第二个音节是第四声。

“妈”这个字既可以读作“mā”(妈妈),也可以读作“mǎ”(马)。

这可真是让人头疼啊！我们要学习的是汉字的意义。

你们知道吗？同一个汉字可能有很多种意思。

比如说，我们来看看这个字：“水”，它可以表示液体、河流等等。

“水”这个字既可以表示一杯水，也可以表示长江、黄河这样的大河。

这可真是让人眼花缭乱啊！我们来说说汉字的组合。

你们知道吗？汉字还可以像积木一样组合在一起，形成新的词语。

比如说，我们来看看这个词：“火车”，它是由“火”和“车”这两个字组成的。

“火车”这个词的意思就是火+车=火车。

这可真是让人叹为观止啊！好啦，今天的《有趣的汉字》游戏就到这里啦！希望大家都喜欢这个游戏，也希望大家都能学到更多的汉字知识。

记住哦，汉字是我们中华民族的骄傲，也是我们的瑰宝。

让我们一起努力学习汉字，传承中华文化吧！下次再见啦！。

大班《有趣的汉字》教案(模板)主题：有趣的汉字年级：大班教学目标：1. 认识几个有趣的汉字；2. 了解这些汉字的结构和意义；3. 学习如何正确书写这些汉字；4. 培养学生对汉字的兴趣和好奇心。

教学准备：1. 课件/大屏幕或黑板；2. 笔和纸。

教学过程：Step 1：引入1. 老师出示一张卡片，卡片上写有一个有趣的汉字，并询问学生对这个字的认识。

2. 引导学生讨论这个汉字的意义和结构。

Step 2：展示有趣的汉字1. 老师依次展示一些有趣的汉字，如"日"、"月"、"山"、"口"等，并解释它们的结构和意义。

2. 向学生介绍这些汉字在我们日常生活中的应用场景，激发学生对汉字的兴趣和好奇心。

Step 3：手写练习1. 老师示范如何正确书写这些汉字，同时解释每个笔画的顺序和方向。

2. 学生跟随老师的示范，使用纸和笔进行书写练习。

Step 4：游戏互动1. 设计一个游戏环节，让学生根据老师出示的汉字在纸上连线，组成正确的汉字。

2. 学生可以相互竞争，看谁能够首先正确连线。

Step 5：总结1. 老师总结本节课学习的内容，强调正确书写汉字的重要性。

2. 激发学生对汉字的学习兴趣，鼓励他们多读多写，积累更多有趣的汉字。

Step 6：拓展活动1. 鼓励学生回家寻找更多的有趣汉字，并写下其结构和意义，分享给全班同学。

2. 每周选出一个学生分享他/她发现的最有趣的汉字，并解释其结构和意义。

教学延伸：1. 小组合作：让学生分组，每组选择一个有趣的汉字，写出其结构和意义，并设计一个小故事。

2. 汉字描红：提供一些有趣的汉字描红图，让学生根据描红线条正确书写整个汉字。

评估方式：1. 观察学生在课堂上是否积极参与讨论和练习；2. 评估学生在游戏互动环节中连线的准确性。

教学反思：这节课通过展示有趣的汉字，引发学生对汉字的兴趣和好奇心，培养他们的学习动力。

小朋友园中班上学期语言教案《有趣的汉字》含反思【--中班语言教案】中班上学期语言教案《好玩的汉字》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友激发对汉字的爱好，在看看讲讲中，大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪慧，大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维，快来看看小朋友园中班上学期语言《好玩的汉字》含反思教案吧。

设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了爱好，常常把在家写的字拿来给老师看，以次为傲慢。

进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：汉字是怎么来的？我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。

这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案：象形字、甲骨文。

那么究竟什么是象形字？我把学问准时给了孩子，还拿出、，这两个象形字让孩子观看。

在收集材料中，孩子爱好不断扩散，并产生了这个主题活动。

目的：1、在看看讲讲中，鼓舞小朋友大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪慧。

2、激发小朋友对汉字的爱好。

3、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

4、通过观看图片，引导小朋友叙述图片内容。

预备：汉字（现代、象形字）若干过程：一、导入语，激发小朋友说的爱好师：最近，我们小朋友对字宝宝特殊感爱好，收集了很多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清晰。

二、说说我们的字宝宝师：1.谁情愿来向我们说说你熟悉的字宝宝？（在小朋友说的过程中，老师随机引导，鼓舞小朋友发表不同的见解。

）2.师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？三、设疑你们有没有发觉这些字宝宝有个隐秘？（鼓舞小朋友认真观看，并乐观参加争论）四、延长活动依据小朋友的热点连续对文字进行探究。

活动反思：本次活动目标设计符合中班小朋友年龄特点，教学过程中老师能够成为小朋友学习活动的支持者、合、引导者，并为小朋友供应合作的机会，体现出活动化的共同学习这一特点。

这次活动利用现代多媒体技术，收集了大量有关汉字起源的图片，整理出小朋友易于接受的汉字特点，采纳幻灯片播放的方法进行活动的前期熟悉、讲解及沟通争论，使小朋友在观看、沟通争论的过程中对活动产生了深厚的爱好。

幼儿园大班语言优质课有趣的汉字教案【含教学反思】一、预备知识1. 活动目标：通过本次教学，使幼儿：1.了解“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”十个汉字，能够认识和书写这些汉字，并掌握它们的拼音。

2.能根据所学汉字与数字的对应关系，完成简单的数字和汉字的配对练习。

3.培养幼儿对于语言的兴趣，开发幼儿的语言智力。

2. 活动环节：1.导入：闹钟铃声响起，老师从黑板前走过，站在台上，向幼儿朗读《三字经》前三句，“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”并谈论人类的初生状态，以及善、恶，好与坏的概念。

2.主体：幼儿自制数字卡片，依此完成数字和汉字的配对游戏。

3.结束：老师总结本节课学习的重点，让家长与孩子学习指导并反思。

二、教学内容1. 活动过程：导入老师用慈祥的目光和温和的语气向幼儿们讲述了人类的起源和善恶两面的概念，引导幼儿进入今天的话题，同时，激发他们的学习兴趣和好奇心。

“你们想不想知道什么东西先出现呢？”“善和恶是什么意思呢？”“难道人类一开始就是坏的吗？”老师遵从幼儿语言的特点，通过自然引导，引出了关于“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”的讨论，逐步让幼儿进入学习状态。

主体教学活动中，孩子们可以通过用卡片来玩数字和汉字的配对游戏。

卡片的制作模式相对简单，一般使用折纸的方式，不仅得到一份自己的纪念品，能够提高幼儿学习兴趣，也可以锻炼幼儿的动手能力和协作能力，并逐步提高自制图纸和折纸的能力。

同时，通过配对游戏，让幼儿们轻松地记住汉字和数字的对应方式。

最终目的是给小孩留下愉快的教学体验。

结束老师在课程结束时，总结了本节课学习的重点，鼓励幼儿再次复习汉字和数字的配对关系。

并鼓励家长与孩子一起来学习，共同进步。

“学习中获得的经验和感受，不能一辈子埋藏在我们的心底，我们应该将它们分享出来，向我们爱的人展示我们的成果。

”2. 活动材料1.教材：《三字经》2.材料：卡片及书写工具三、教学反思完善了本次教学的每个环节，增强了教幼儿的体验，充分体现了“有趣、实用”两个字。

大班语言《有趣的汉字》幼儿园课件 (一)幼儿园阶段是孩子们学习语言的关键时期。

在这个阶段，幼儿园课件的选择尤为重要，因为它不仅仅是一种教学工具，还是培养孩子们兴趣和爱好的途径。

《有趣的汉字》是幼儿园大班语言课上的一款课件，它专门针对幼儿园大班的学习特点，让孩子们在轻松愉悦的环境下学习汉字，从而提高他们的汉字水平。

一、课件简介《有趣的汉字》是一款寓教于乐的汉字课件，它主要包括以下几个重要模块：字母表、汉字拼音、汉字笔画、汉字演变、汉字区别、字形拼图、捉字大赛、汉字故事等等，旨在培养孩子们对汉字的兴趣和爱好。

二、特色与优点（一）贴近幼儿心理特点《有趣的汉字》课件贴近幼儿心理特点，充分考虑孩子们的认知水平和认知方式。

它通过生动的图片、富有节奏的音乐和新颖的形式，吸引孩子们的注意力，提高他们对语言学习的积极性。

（二）系统的汉字教学《有趣的汉字》课件以系统的汉字教学为基础，通过分级、分类的方式教导孩子们认识汉字，让他们逐步掌握汉字的笔画和组合方式，并在此基础上形成自己的汉字学习方法。

（三）丰富的互动体验《有趣的汉字》课件采用互动式教学，让孩子们在互动中学习汉字，激发他们的学习兴趣。

通过练习字形拼图、参加捉字大赛等活动，让孩子们在活动中感受到汉字学习的乐趣。

（四）生动有趣的故事《有趣的汉字》课件在汉字教学之外，还融入了生动有趣的汉字故事。

通过这些故事，让孩子们了解汉字的来源、发展和演变，更好地理解汉字的含义和文化内涵。

三、适用范围《有趣的汉字》课件适用于幼儿园大班语言课程，特别适合培养幼儿对汉字的兴趣和爱好，提高他们的汉字水平。

同时，它也适用于家庭教育，让家长在家中使用该课件，帮助孩子更好地学习汉字。

四、总结《有趣的汉字》课件是一款优秀的幼儿园大班语言课件，它以系统的汉字教学为基础，通过贴近幼儿心理特点的形式，让孩子们在生动有趣的环境中学习汉字，提高他们的汉字水平，培养他们对语言学习的兴趣和爱好。

同时，它也适用于家庭教育，帮助孩子们更好地学习汉字，认识中国文化。