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初中化学《常见气体的检验与除杂》专题复习ppt课件

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2024年中考化学二轮专题复习四：物质的检验、鉴别与除杂课件

2024年中考化学二轮专题复习四：物质的检验、鉴别与除杂课件
MgCl2 四种溶液，这种试剂就是NaOH溶液。NH4 Cl与NaOH溶液反应后有
能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的NH3 产生；NaCl不与NaOH反应，无现象
发生；FeCl3 和NaOH溶液反应后有Fe OH 3 红褐色沉淀生成；MgCl2 与
NaOH溶液反应后有白色的Mg OH 2 沉淀生成。
4.如果被鉴别的物质中含有相同或大多数相同的阳离子时，选择强酸作为
A.除去KNO3 固体中少量NaCl：加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤
B.分离水和酒精：蒸馏
C.鉴别Na2 CO3 和Na2 SO4 ：分别加入盐酸
D.除去CO中的CO2 ：通入O2 点燃
8.[2023·随州] 下列实验操作（方案）不能达到实验目的的是(B
选
实验目的
项
A 除去铜粉中少量的Fe
)
实验操作（方案）
（5）Fe3+
方法一：观察溶液颜色，溶液为黄色。
方法二：滴加NaOH溶液，观察生成红褐色沉淀。
（6）Cl− 滴加AgNO3 溶液，出现不溶于稀硝酸的白色沉淀。
（7）SO2−
4 滴加Ba NO3 2 溶液，出现不溶于稀硝酸的白色沉淀。
（8）NH4+ 加入NaOH溶液，加热，产生有刺激性气味或使湿润。
②依次通过灼热氧化铜和澄清石灰水，能使黑色固体变红，澄清石灰水
变浑浊。
（6）CH4 点燃产生淡蓝色火焰，产物有水和CO2 。
2.常见离子的检验
（1）CO2−
3
加入稀盐酸，有气泡产生，将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水
变浑浊。
（2）H +
①滴加紫色石蕊溶液（或测定溶液pH），紫色石蕊溶液变红（或
专题四 物质的检验、鉴别与除杂

中考化学专题复习——部分常见气体的检验和去除(共15张PPT)

中考化学专题复习——部分常见气体的检验和去除(共15张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8 .1021.8 .1009:2 6:3009: 26:30A ugust 10, 2021
▪
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二上 午9时2 6分30 秒09:26: 3021.8. 10
( 4 ) D 处为收集尾气的装置，应选择 乙 装置 （填“甲”“乙”或“丙”）。
下课啦
反应前后
C装置中试管与固体的总 质量（克）
D装置中U形管与固体的 总质量（克）
反应前 a b
请分析回答下列问题：
（1）请写出A装置中反应的化学方程式
反应后 c d
Ba(OH)2+CO2＝BaCO3 ↓+H2O
（2）一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是 C中固体变红色
D中固体变蓝色
（3）证明原混合气体中有CO存在的定量关系是 （a-c）＞（d-b）×16／18 （用字母a、b、c、d表示）
1
CO 和CO2
2
CO2 和 H2O
3
CO 、CO2和 H2O
4
CO 和H2
(1) CO 和 CO2
B1的 作用 E的 作用 B2的 作用
检验CO2 吸收CO2 确认CO2被吸收完全
（2） CO2 和 H2O
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1021 .8.10Tu esday, August 10, 2021
部分常见气体的检验和去除

中考科学总复习 满分策略 第35讲 气体检验除杂专题课件

中考科学总复习 满分策略 第35讲 气体检验除杂专题课件

12/12/2021
1．有一混合气体，可能由H2、CO、CO2中的一种或几种组成，若将混合 气体通过下图所示装置，试回答(假定每一步均完全反应)：
12/12/2021
(1)图示装置能测定哪些气体的存在与否？__H__2、__C__O_2____。 (2) 若 要 能 测 定 所 有 气 体 的 存 在 与 否 ， 应 在 虚 线 框 内 添 加 __盛__有__澄__清__石__灰__水__的__试__管__、__烧__杯__或__洗__气__瓶___装置。 (3)判定H2、CO、CO2各气体存在的依据是什么？ H2 __B__中___黑___色___粉___末___变___红___，___C__中___固___体___由____白___色___变___蓝___色_________； CO______B_中__黑__色__粉__末__变__红__，__D__中__澄__清__石__灰__水__变__浑__浊________； CO2_________A__中__澄__清__石__灰__水__变__浑__浊____________________。
(1)仪器a的名称是____锥__形__瓶________。 (2)装置D中溶液变浑浊的化学方程式是__C_O__2＋__C__a(_O__H_)_2=__=_=_C_a_C_O__3↓_＋__H__2_O 。点燃尾气，火焰呈__蓝__色。 (3)丁认为，由于他们对装置__A__(填序号)中的实验现象分析不同而导致结 论有差异。根据碳酸盐可转化为CO2的性质，丁利用上述实验结束后装置 内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的。请写出丁 的实验操作过程与现象 _将_1_2A/_1中2_/2_0固_21_体__取__出__，__加__入__烧__杯__(_试__管__)_中__，__加__入__过__量__稀__盐__酸__，__无__明__显__现__象。

【精选文档】中考化学专题复习部分常见气体的检验和去除共张PPT

【精选文档】中考化学专题复习部分常见气体的检验和去除共张PPT

(B)
二、气体的收集
收集 方法
排水法
收
集
装
置
实
例 O2、H2
适用 不易溶于水
范围
向上排空气法 向下排空气法
O2、CO2
H2
密度比空气大 密度比空气小
思考：
实验室应该如何收集H2S气体呢？ （友情提示：H2S是一种有臭鸡蛋气味的剧毒 气体，密度比空气大，可溶于水．）
气体收集拓展的装置
甲
乙
丙
H2S有毒且能溶于水，我们还可以用这 样的装置来收集此气体。
序是 D、F、E、G
。
拓展与提升
欲验证某混合气体中含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳、氢气。依次将混合
气体依次通过 E
D
→
→
B→
A→ C
E→D
（装置可重复）
谢谢观看！
H2C2O4·2H2O ≜CO↑+CO2↑+3H2O
该课题小组的同学在实验室分别进行了如下 实验，请回 答下列问题：
（1）制取CO气体的发生装置应选用___A___;
（2）若用Ｃ装置收集CO，则进气口应为_a___;
A
B
c
2.下列制取气体的方案，可以直接采用下图
所示装置进行的是
①用H2O2和MnO2制取O2
CO2（H2O、 HCl）
常用干燥剂
干燥剂
碱 生石灰（CaO） 性
碱石灰 （CaO+NaOH)
酸 性 浓硫酸
不可干燥 干燥装置 的气体
CO2、SO2、 HCl等气体
NH3
长进短出
中 性 固体CaCl2
NH3
用以下装置组合出合适的顺序除去下列气体。

常见气体实验专题复习PPT课件

常见气体实验专题复习PPT课件

气体； 气体； 气体；
例1：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：
a— .b---C--
回答下列问题：（以下所选装置均填序号） （1）写出图中指定仪器的名称：a:___锥_形__瓶___b:__酒__精__灯___;c:___集_气__瓶______. (2)实验室制取和收集CO2时应选用的装置是＿A＿D＿＿。该反应的化学方程式
蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个
装置，最后得到的气体分别是什么？
A
B
氮气和水蒸气
氮气
练习3. 实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中 常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面 的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连接？
BAEFDCGH
四. 综 合 实 验
/
①气体的制取、除杂、性质的组合； ②混合气体成分的验证；
是C＿aC＿O＿3+＿2H＿Cl＿=C＿aC＿l2+＿C＿O2↑＿+＿H2＿O，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是＿ ＿用燃＿着＿的＿木＿条＿放＿在＿瓶＿口观＿察＿是＿否＿熄＿灭＿．
⑶实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是 B
，如用D制
取O2实验停止时的操作应是＿＿先＿将＿导＿管＿移＿出＿水＿面，＿再＿熄＿灭＿酒＿精＿灯＿＿＿＿＿＿
2.气体的收集方法
/
气体收集装置
收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水 或空气反应来确定。
收集装置
选择条件
难溶或不易溶于水且 不与水发生反应。
比空气的密度大且 不与空气发生反应 的气体。
比空气的密度小且 不与空气发生反应 的气体。
练习1. 气体的收集
A装置适宜收集 密度比空气大的 B装置适宜收集 密度比空气小的 C装置适宜收集 不易或难溶于水的

人教版九年级化学 气体检验与除杂(共16张PPT)

人教版九年级化学 气体检验与除杂(共16张PPT)

C
)
B. 灼热的Fe2O3、浓H2SO4 D.无水CuSO4 、NaOH溶液
中考实练
• 1.（北京市）下列方法能鉴别氧气和空气的是 （ ） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 • 2.（2018日照市）某无色混合气体可能由CH4、H2、 CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。将此混合气体 通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体 的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点 燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。则原 混合气体的成份是（ ） A．HCl和CO B．HCl、H2和CO2 C．CH4和H2 D．CO和CO2
我会做
例1.有氢气、一氧化碳两种气体。将它们分别点 燃，并使燃烧后的产物依次通过无水硫酸铜和澄 清石灰水，实验现象如下表所述，完成下表。
无水硫酸铜的变 澄清石灰水的变 气体化学式 化现象 化现象
不变 白色变成蓝色 变浑浊 不变
化学方程式
Байду номын сангаас
我会做
例2.以下是将潮湿空气中的氧气、二氧化碳、水 蒸气分别除去的流程图：
一、气体的检验
• O2检验 CO2检验
能使带火星的木条复燃。 能使澄清的石灰水变浑浊。 能使灼热的氧化铜黑色粉末变红
（或可燃），并同时生成水。 能使灼热的氧化铜黑色粉末变红 （或可燃），同时生成二氧化碳 。
H2检验
CO检验 H2O 检验 HCl检验
能使白色的无水硫酸铜粉末变蓝。 能使硝酸银溶液产生不溶于稀硝酸 的白色沉淀。
二、气体的除杂
（三）、常见的除杂和检验装置
1、用液体除杂或检验： （如：用澄清石灰水检验 CO2） b a
气体长进短出

初三化学中考专题复习 重要气体的制取、检验、除杂 课件共32张PPT


帮帮堂
4、小明在实验室里分别用AB两装置制取 O2和CO2，他想先弄清下列问题后再进行 实验，请你帮帮他： 问题2 1：用A B装置制取O CO 2时，何时知道集气 2的步骤是什么？ 瓶内的氧气已收集满？用B装置呢？
若用B装置制取CO2怎样验满呢？
A
B
连接
友情提示 与资料：
检验就是通过恰当的化学反应产生 明显的现象，确定此气体是否存在
1、实验室制取 2、工业制取
Hale Waihona Puke 友情提示实验室制取气体一般从 以下方面考虑：
1、选药品、反应原理 2、选发生装置 3、选收集装置 4、操作步骤 5、验满和检验方法 等
1、实验室制取氧气、二氧化碳 通常选用的药品是什么？ 2、请分别写出反应的化学方程式
连接
2、 下列制取气体的发生装置中, 可用于实验室制取氧气是 A或D ； 可用于实验室制取二氧化碳气体的 D 是 ____
CO
点燃，在火焰上方罩 一个干冷的烧杯， 通入澄清的石灰水 点燃，在火焰上方罩 一个干冷的烧杯，倒 入澄清的石灰水
CH4
烧杯壁上有水雾 生成，石灰水变 浑浊
帮帮堂
小明和小芳学习了上述资料后，想检验 H2中混有的HCl气体和水蒸气，小明设计的 方法是先通A再通B,而小芳设计的方法是先通
B再通A.。（启示：任何溶液都会挥发出水蒸气） 小明 的意见，我的理由是 我同意____
若先通B再通A，氢气中仍然会混有氢氧化钠溶液中挥发出的水蒸气而不纯净 _________________________ 。
氢氧化钠 溶液
浓硫酸
A
B
• 若混合气体中含有水蒸气需除去， 则除去水蒸气一般应放在最后一步， 即除水在后
小结：验水在前，除水在后

中考化学专题复习：常见气体的检验与净化综合实验(共19张PPT)


H2O（气）
通过白色的无水 硫酸铜
H2
点燃,在火焰上方罩 干冷的烧杯。
石灰水变浑浊
氢氧化钠溶液
浓硫酸/生石灰/
白色粉末变蓝
碱石灰/固体氢
氧化钠
气体燃烧，发出淡蓝色火
焰，烧杯内壁有水雾
通过灼热的氧化铜
CO
点燃，在火焰上方罩涂 有澄清石灰水的烧杯
气体燃烧，发出蓝色火焰， 烧杯壁上澄清石灰水变浑浊
通过灼热的氧化铜
请回答下列问题： ①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为_________（填序号）。 ②装置D的作用是________________________。 ③装置E的作用是________________________。 ④若用右图装置收集制得的氧气，则气体应从___端（填a或b）进入。
①上图装置F中盛放的试剂名称是 澄清石灰水 。 ②上图装置的正确连接顺序是 HGFI 。 (填字母，且每套装置限用一次)
讨论：某气体可能是CO和H2，如何检验呢？ （每种装
置均可重复使用，也可不用；假设每步反应均完全。 ）
CuO
无水硫酸铜
浓硫酸
澄清石灰水 NaOH溶液
A
B
C
D
E
连接顺序:
CuO 无水硫酸铜 澄清石灰水
常见气体的检验及净化
包钢九中 李永红
学习目标
1、掌握常见气体检验的基本方 法。
2、掌握混合气体检验和净化的 一般思路和方法。
3、通过对仪器的选择及连接顺 序的复习，提高思维整合的能力。
常见气体的检验和净化
气体 O2
检验方法
将带火星的木条伸 入集气瓶
现象
木条复燃
净化
通过灼热的铜网
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确认混合气体中含有CO的理由是（化学方程
式表示）：CO + CuO= Cu + CO2
CO2 + Ca(OH. )2 = CaCO3 + H2O
15
课堂小结
装置连接顺序:
气体发 生装置
验证 或 除杂
主
尾
要
气
实
处
验
理
验证时 先验 H2O
除杂时 后除 H2O
.
16
练习：
设计一个实验鉴别氢气，一氧 化碳，和甲烷？
浓硫酸 Ca(OH)2 NaOH
A
B
C
D
E
（1）连接上述装置的正确顺序有：
混合气体（E） （ ）C （ ）A（ ）B（ ） D
.
14
CO、CO2 H2、H2O
CuO 无水CuSO4
NaOH溶液浓硫酸
E
C
A
Ca(OH)2溶 B液 D
（2）确认混合气体中含有H2的实验现象是：
CuO由黑色变为红色，并且无水CuSO4变蓝
气体发 生装置
验证 或 除杂
主
尾
要
气
实
处
验
理
验证时 先验 H2O
除杂时 后除 H2O
.
9
思考：
1、混合气体
灼热CuO
无水CuSO4
H2
H2 CO H2O 黑色变红色
变蓝
答：不能，无水CuSO4变蓝可能是由于原混合气体中的
水蒸气造成的，因此在验证H2前要排除H2O的干扰。
2、混合气体 灼热CuO
澄清石灰水 CO
常见气体的检验与除杂
专题复习
.
1
一、常见气体的验证与除杂
验证
除杂
O2 带火星的木条 灼热的铜网 （复燃）
澄清石灰水 CO2： （变浑浊）
NaOH溶
液 NH3：湿润的红色石蕊试纸 水或酸性溶液
（红变蓝）
.
2
拓展视野 验证
除杂
H2O：
无水CuSO4 浓H2SO4或NaOH或CaO等 （白变蓝）
CO：（灼黑热变C红uO）澄（清变石浑灰浊水）灼 再用热NCauOOH转溶化液为除C去O2
氢氧化钠溶液 碱石灰
NaOH
浓硫酸
小结：先除二氧化碳再除水
.
7
（3）设计一个实验来证明混合气体中同时 含有CO,CO2,H2O三种气体？提供下例装置 请说出正确的连接顺序？
无水硫酸铜 A
氢氧化钠溶液 B
澄清石灰水 C
灼热的氧化铜 D
装置连接正确的顺序为： .
ACBDC
8
三、气体检验与除杂的方案设计
Cu O
浓硫酸
A
B
CaO C
①在下列括号内填写实验装置的连接顺序。（注意： 每种装置至少要使用一次，也可重复使用）
带有少量水蒸气的氨气（C） （ ）B （ ）C（ ）A
.
11
NH3 H2O
CaO
CaO 浓硫酸
C
B
C
A
②A中的浓硫酸的吸作收用未是反：应的氨气，防止 空气中的水蒸气进入C装置
③实验过程中B装置出现的现象是: 黑色粉末变为红色
.
12
例2：如何用锌与盐酸反应制取纯净、干燥 的氢气。请你选择合适的装置并连接顺序：
正确的仪器连接顺序是：⑥⑩⑨③② ⑧⑦⑤④
.
13
课堂练习
例１、有CO、CO2、H2、H2O（蒸气）四种气体的 混合物，请用下图所给装置设计一个实验（每种装置 限用一次），验证上述气体中确有CO和H2。
Cu
O
无水CuSO4
.
17
思考： （1）如何除去氮气中混有的CO得到干燥
纯净的氮气?
a
b
先通过灼热CuO转化为CO2再用
NaOH溶液除去
.
18
※
水溶解法
（溶解HCl、NH3等）
.
5
思考：
已知草酸在浓硫酸的催化作用和加热的条件下生 成一氧化碳，二氧化碳和水，请同学们思考下面 的问题：
（1）如何用实验的方法来证明得到的混合 气体中二氧化碳和水同时存在？
无水硫酸铜 澄清石灰水
小结：先验证水再验证. 二氧化碳
6
（2）如何设计实验来除去混合气体CO2和H2O？
H2 CO CO2 黑色变红色
变浑浊
答：不能，澄清石灰水变浑浊可能是由于原混合气体中
CO2造成的，因此在验证CO前要排除CO2的干扰。
.
10
例1、实验室用氨代替氢气还原氧化铜，并测定反 应生成的水的质量，反应的化学方程式是：
2NH3 + 3CuO N2 + 3Cu + 3H2O 实验的仪器装置如图下所示.
H2：
灼热 无水CuSO4 C（u黑O变红）（白变蓝）
灼热CuO转化为 H2O再用浓H2SO4
除去
.
3
二、了解几种常见的简单装置
1、检验与洗气装置 2、H2 CO还原CuO的装置
气体 长进
短出
3、干燥器
气体大进
小出
球形干燥器
U形干燥管
.
4
3、尾气处理
燃烧法
或用气囊 4、量气装置
（