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北京市人民政府办公厅关于印发《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》的通知文章属性•【制定机关】北京市人民政府办公厅•【公布日期】2022.03.11•【字号】京政办发〔2022〕7号•【施行日期】2022.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文北京市人民政府办公厅关于印发《北京市全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》的通知各区人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构：经市政府同意，现将《北京市全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》印发给你们，请结合实际认真贯彻实施。
北京市人民政府办公厅2022年3月11日北京市全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)为贯彻落实党中央、国务院关于科普和科学素质建设的重要部署，落实国家和北京市有关科技战略规划，依据《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民共和国科学技术普及法》《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(国发〔2021〕9号)和《北京市科学技术普及条例》，特制定《北京市全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(以下简称《北京科学素质纲要》)。
一、前言习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。
”这一重要指示精神是新发展阶段科普和科学素质建设高质量发展的根本遵循。
科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。
公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。
提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，对于增强科技自主创新能力和创新文化软实力、推动国际科技创新中心建设具有十分重要的意义。
自国务院印发《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》以来，在市委、市政府的领导下，按照“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针，各区各部门组织推进科学素质行动重点任务落实，科学素质建设取得显著成效。
2024年课题指南以下为你介绍《北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题指南》的部分内容，关于教育领域的课题。
如果你想要探索其他领域的研究课题，或者关于《2024年课题指南》的其他问题，欢迎随时向我提问。
一、选题要求根据《北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要》规定，北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题分为九个研究领域，例如：1. 教育优先发展、科学发展研究；2. 城乡一体化背景下基础教育协调发展研究；3. 教育服务首都人才建设、创新驱动发展研究；4. 考试招生制度改革研究；5. 教育评价改革研究；6. 职业教育改革与发展研究；7. 高等教育内涵式发展研究；8. 教师教育改革与创新研究；9. 教育信息化与教育现代化研究。
二、申报要求1. 申报人应认真阅读《北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题指南》，根据研究方向，结合自身学科背景和专长选择申报课题，并在选题依据中明确说明与本指南研究方向的契合度。
2. 申报人须按照《北京市教育科学规划课题管理办法》要求，认真填写《北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题申请书》，并按时提交。
3. 申报人须保证申报材料的真实性、完整性和规范性，不得抄袭或剽窃他人成果，一经发现将取消其申报资格。
4. 申报人须按照规定时间提交申报材料，逾期不予受理。
三、评审与立项1. 课题评审将采取匿名评审方式，遵循公开、公平、公正的原则。
2. 申报课题经专家评审后，将择优确定立项课题，由市教委公布立项名单并颁发课题立项通知书。
3. 课题负责人应按照《北京市教育科学规划课题管理办法》要求，认真开展研究工作，确保课题质量。
4. 对于未通过评审的课题，将退回申报材料并说明原因。
以上是关于《北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题指南》的介绍，希望对你有所帮助。
如果你还有其他问题或需要更多信息，请随时告诉我。
北京市教育委员会关于印发《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024年）》的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2021.11.19•【字号】京教高〔2021〕8号•【施行日期】2021.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于印发《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024年）》的通知京教高〔2021〕8号各有关高等学校：为进一步深化本科教育教学改革，创新人才培养机制，培养一流人才方阵，实现北京高等教育内涵发展、特色发展、差异化发展，特制定《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年)》。
现印发给你们，请按要求全面部署推进。
北京市教育委员会2021年11月19日北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年) 为深入贯彻中央有关精神，落实《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021-2025年)》，深化本科教育教学改革，创新人才培养机制，培养一流人才方阵，实现北京高等教育内涵发展、特色发展、差异化发展，就进一步提升北京高等教育本科人才培养质量制定本计划。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进北京高等教育本科人才培养系统性改革，夯实教育教学根基，探索育人创新模式，完善保障激励机制，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养更多有家国情怀、全球视野、专业本领的优秀人才，为全面建设社会主义现代化国家提供人才智力支撑。
二、主要任务(一)健全完善高校铸魂育人体系1.推动三全育人，实现五育并举。
加快完善全员全程全方位育人机制，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，形成目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力的思想政治工作体系。
北京市教育委员会关于北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021—2025年）文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2021.09.30•【字号】•【施行日期】2021.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021—2025年）“十四五”时期是首都教育全面落实《北京城市总体规划(2016年—2035年)》《首都教育现代化2035》，向实现高水平教育现代化迈进的重要时期。
为深入贯彻党的十九届五中全会精神，根据《国家教育事业发展第十四个五年规划》和《北京市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》，为进一步明确2021至2025年首都教育改革发展的主要目标和任务，特制定本规划。
一、发展基础和形势要求(一)发展基础教育是国之大计、党之大计。
习近平总书记十分关心首都教育事业，党的十八大以来多次视察首都教育系统，并作出一系列重要指示批示，为做好首都教育工作提供了根本遵循。
“十三五”时期，在市委、市政府的正确领导下，首都教育以加强党的领导和政治建设为坚强保证，坚持以人民为中心，坚持优先发展，持续深化综合改革，育人水平、服务经济社会发展能力、人民群众获得感均有明显提升，圆满完成了“十三五”时期教育规划确定的主要任务，在全国率先实现了教育现代化。
——立德树人谱写新篇章。
始终牢牢把握为党育人、为国育才的初心和使命，坚持党的全面领导，遵循教育发展规律，不断探索中国特色、首都特点的教育发展之路。
成立市委教育工作领导小组，召开全市教育大会，制定“4+N”政策体系，进一步完善了首都教育改革发展的顶层设计。
实施“一十百千”工程，开展“四个一”活动，大力构建大中小幼一体化德育体系，在全学段开展“我和我的祖国”“使命在肩、奋斗有我”主题教育活动。
创新性探索大学生思想政治教育，扎实推进全国“三全育人”综合改革试点区建设，取得积极成效。
北京市教育委员会关于2023年度社科计划重点项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2022.05.29•【字号】京教函〔2022〕218号•【施行日期】2022.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】科技计划正文北京市教育委员会关于2023年度社科计划重点项目申报工作的通知京教函〔2022〕218号各有关市属高校：为进一步提升北京市属高校哲学社会科学创新能力，促进首都哲学社会科学繁荣发展，现就做好2023年度北京市教育委员会社科计划重点项目暨北京市社会科学基金规划项目申报工作的有关事项通知如下：一、申报内容申报项目要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合北京城市战略定位，以北京经济社会发展的重大理论和现实问题、中华优秀传统文化传承发展为主攻方向，围绕北京市“十四五”时期各领域的战略目标和重点任务，聚焦党史党建、“两区”建设、社会治理创新、京津冀协同发展、首都文化(大运河文化、中轴线、文化科技创新、设计之都)、首都教育发展等领域重点难点热点问题，加强有中国文化价值和传承意义“绝学”、冷门学科和跨学科研究，为北京经济社会发展和文化传承服务，发挥对学科建设、团队建设和人才培养的贡献。
基础研究应侧重体现具有原创性、开拓性的学术创新价值;应用研究应重点突出对北京问题的研究，具有针对性、实效性的决策参考价值。
二、申报数量项目实行限额申报。
申报数额根据学校近三年的社科重点项目立项率和结项率确定，登陆北京市教委科研管理平台(,以下简称“平台”)可查看。
三、申报条件申请人应符合以下条件：1.申请人所在单位是依托单位。
申请人应具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作;具有副高级以上(含)专业技术职称(职务)，或者具有博士学位;能够保障所申请项目的研究时间。
2.申请人在依托单位的在职工作年限(不含返聘的工作年限)应覆盖项目资助周期。
十四五继教北京具体要求十四五继教是指中国在2021年至2025年期间开展的教育培训工作。
作为中国的首都，北京在十四五继教中扮演着重要的角色。
下面将介绍北京在十四五继教中的具体要求。
在十四五期间，北京将继续致力于提高教育质量和水平。
北京将加大对教师队伍的培养力度，提高教师的专业素养和教育教学水平。
此外，北京还将推动教育科研和教育改革，促进教育的创新发展。
通过这些举措，北京将努力提高教育质量，培养更多高素质的人才。
北京在十四五继教中将注重职业教育和技能培训。
北京将加强职业教育的改革，提高职业教育的质量和效益。
北京还将加强与企业的合作，推动校企合作，提供更多实践机会和就业岗位。
此外，北京还将加大对技能人才的培养力度，提供更多的技能培训和就业创业支持。
通过这些举措，北京将努力提高人才的职业技能和就业能力。
第三，北京在十四五继教中将加强继续教育和成人教育。
北京将建立健全继续教育的体系，提供更多的继续教育机会和资源。
此外，北京还将加强成人教育的推广，提供更多的成人教育课程和学习机会。
通过这些举措，北京将满足不同群体的学习需求，提升人民群众的综合素质。
第四，北京还将注重教育公平和优质教育资源的均衡发展。
北京将加大对农村地区和贫困地区教育的支持力度，提供更多优质教育资源。
此外，北京还将加强教育资源的配置和管理，确保教育资源的公平分配。
通过这些举措，北京将促进教育公平，缩小城乡和贫富差距。
北京还将加强教育国际交流与合作。
北京将积极参与国际教育交流活动，推动教育国际化进程。
北京还将吸引更多国际学生来京留学，提供更好的教育服务。
此外，北京还将加强与国际教育机构的合作，共同推进教育领域的合作交流。
通过这些举措，北京将提升自身的国际影响力，促进教育的国际交流与合作。
北京在十四五继教中具体要求包括提高教育质量，加强职业教育和技能培训，加强继续教育和成人教育，注重教育公平和优质教育资源的均衡发展，以及加强教育国际交流与合作。
主题：教育科学十四五课题组直播课笔记内容1. 介绍课程内容和背景1.1 教育科学十四五课题组是由教育部主持的重要研究部门，致力于教育科学理论和实践的研究。
1.2 本次直播课是该课题组针对新时代教育改革与发展所举办的专题讲座，旨在探讨教育科学在十四五规划中的重要意义和发展方向。
2. 讲座内容概要2.1 教育科学在新时代的发展需求2.1.1 针对教育改革和发展的新形势，教育科学需要更多地关注学生的个性发展和全面素质培养。
2.1.2 教育科学需要更加注重人文关怀和社会责任，致力于构建更加和谐、包容、均衡的教育体系。
2.2 教育科学的研究重点和方向2.2.1 研究重点：学习方法与技能培养、教育技术应用、教育评估与监测、教育政策与管理等。
2.2.2 研究方向：个性化教育、信息化教育、素质教育、教师专业发展等。
3. 主讲专家观点3.1 专家A：教育科学要走向以人为本，关注学生心理健康和个性特点。
3.2 专家B：教育科学应注重教育技术在课堂教学中的应用，提高教学效率和质量。
3.3 专家C：教育科学的研究重点应更多地关注教师的专业发展与提升。
4. 与会者讨论与反馈4.1 与会者A：教育科学应更好地解决教育不平等问题，实现教育公平和包容。
4.2 与会者B：教育科学的研究内容要更贴近实际教育问题，更有针对性和实用性。
4.3 与会者C：教育科学的发展需要更多的跨学科合作和交流，丰富研究视角。
5. 结语5.1 本次直播课不仅为教育科学研究者提供了一个交流互动的评台，也为教育工作者和社会公众呈现了教育科学在十四五期间的发展未来。
5.2 期待教育科学能够在新时代为教育事业的进步和发展做出更为重要的贡献。
6. 学习方法与技能培养6.1 针对学习方法与技能培养，专家们提出了重视培养学生的自主学习能力，注重实践能力培养，和提高学生的创新思维水平，以及在课堂教学中更加注重学生主体地位的观点。
6.2 有的学生学习方法不正确，不善于总结提炼知识，或者学习态度不端正，缺乏学习的自主性和目的性。
中国教育学会十四五课题摘要：一、引言二、中国教育学会十四五课题的背景与意义三、课题研究方向与目标四、课题研究的具体措施与方法五、预期成果与影响六、总结与展望正文：【引言】随着我国社会经济的快速发展，教育事业也迎来了新的机遇与挑战。
在这个背景下，中国教育学会开展了“十四五”课题研究，旨在为未来五年的教育改革与发展提供理论支持和实践指导。
本文将对这一课题进行简要介绍和分析。
【中国教育学会十四五课题的背景与意义】“十四五”时期是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，也是我国教育事业深化改革、提高质量、促进公平的关键时期。
在这个时间节点，中国教育学会组织开展了十四五课题研究，旨在凝聚专家学者的智慧，为我国教育事业的改革与发展提供科学依据。
【课题研究方向与目标】中国教育学会十四五课题涵盖了教育改革与发展的重要领域，包括教育现代化、教育信息化、课程与教学改革、教师队伍建设、教育评价改革等。
课题研究的目标是提出具有前瞻性、创新性、可操作性的政策建议和实施方案，为政府部门和教育实践工作者提供指导。
【课题研究的具体措施与方法】为了实现课题研究的目标，中国教育学会采取了多种措施和方法，包括组织专家进行深入调研、开展跨学科研究、比较研究、实证研究等。
同时，学会还注重国内外合作与交流，借鉴国际先进教育理念和实践经验，为我国教育改革与发展提供有益借鉴。
【预期成果与影响】通过开展中国教育学会十四五课题研究，预期将形成一系列高质量的研究成果，包括研究报告、政策建议、实践案例等。
这些成果将为政府部门和教育实践工作者提供重要参考，推动我国教育事业的科学发展。
【总结与展望】总之，中国教育学会十四五课题研究是我国教育改革发展的重要举措，具有深远的现实意义和历史价值。
北京市高等教育学会2023年课题指南北京市高等教育学会2023年课题指南引言：北京市高等教育学会作为促进北京市高等教育发展和学术交流的机构，在2023年的课题指南中提供了多个有价值的研究主题。
本文将通过对这些主题的全面评估，探讨其中的深度和广度，以帮助读者更深入地了解北京市高等教育的发展方向和研究重点。
一、教育改革与创新1.科技与教育：科技的快速发展为教育带来了巨大的机遇和挑战。
在这个主题下，我们可以探讨数字化教育、人工智能在教学中的应用以及教学效果评估等方面的问题。
2.创新创业教育：创新和创业已成为当今社会的热门话题。
如何培养学生的创新思维和创业能力，成为了高等教育面临的一项重要任务。
我们可以研究创新创业教育的教学模式、实践课程的设计等内容。
二、人才培养与就业3.专业教育与职业发展：在这个主题下，我们可以关注不同学科领域的专业教育，以及如何提高学生的职业竞争力和就业能力。
也可以探讨高校与企业合作的模式和成果。
4.跨学科教育：随着知识的不断增长，跨学科教育变得越来越重要。
在这个主题下，我们可以研究如何打破学科边界，培养学生的综合能力和跨学科思维。
三、教师教育与师资队伍建设5.教师教育改革：教师的素质直接关系到教育质量的提高。
在这个主题下，我们可以研究如何改革教师培养模式、提高教师的专业能力和教学水平，以及促进教师职业发展。
6.高校师资队伍建设：高校师资队伍的优劣直接关系到整个高校的教学质量。
我们可以研究如何改善高校师资队伍的结构、提高教师的发展机会和福利待遇，从而吸引更多的高素质教师。
结语：通过对北京市高等教育学会2023年课题指南的评估，我们可以看到高等教育领域面临的挑战和机遇。
教育改革与创新、人才培养与就业以及教师教育与师资队伍建设是当前研究的重点。
从简到繁、由浅入深地探讨这些主题，将有助于我们更深入地理解北京市高等教育的发展方向和研究重点。
个人观点与理解：北京市高等教育学会提供的这些主题涵盖了当前高等教育领域的重要问题。
北京市教育委员会关于印发北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题指南的通知（2021）
各区教委，各高等学校，市教委直管直属单位：
《北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题指南》经北京市教育科学规划领导小组审议通过，现印发给你们。
课题管理的具体工作由北京市教育科学规划领导小组办公室负责。
课题申报工作自即日起启动，有关事项通知如下：
一、选题要求
（一）根据《北京市教育科学规划课题管理办法》（2020年10月修订），北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题分为十个研究领域：
1.教育宏观战略与政策研究
2.教育基本理论与国际比较研究
3.教育治理体系研究
4.课程、教学、评价改革研究
5.学生发展研究
6.教育人才队伍建设研究
7.教育资源配置与效益研究
8.教育信息化研究
9.传统文化教育与德育研究
10.生态文明教育与可持续发展教育研究
（二）各领域分为“教育决策咨询研究”“教育基础理论研究”“教育教学实践研究”三个研究方向。
（三）2021年度课题类别包括以下七种，分别为：重大课题、优先关注课题、重点课题、校本研究专项课题、青年专项课题、延续课题和一般课题。
1.重大课题、优先关注课题以课题指南为准，申请者不得更改研究题目。
重大课题的研究内容应具有创新性，取得的研究成果应具有较高理论价值或实践价值;研究者可以根据自己的专长和基础，选取独特的切入点进行“优先关注课题”的研究设计。
2.校本研究专项课题用于资助中小学、幼儿园和中等职业学校的现任校（园）级领导主持的课题。
该类课题是以学校（幼儿园）为基本单位，为解决与其实践紧密相关的现实问题，由教师群体参与的具有较高组织程度的课题。
3.延续课题以已结题的北京市教育科学规划课题为研究基础确定选题，对原选题开展持续研究，注重研究内容的纵深性。
4.重点课题、青年专项课题、校本研究专项课题、一般课题的申请者可根据自己的研究兴趣和研究基础，从十个研究领域自行设计课题名称和研究内容申请课题。
申请者填写课题申请书时，需明确填写课题所属研究领域、研究方向和课题类别。
二、资助方式
北京市教育科学规划课题以出优秀成果、出人才为目标，坚持以人为本、遵循规划、依法规范、公正合理和安全高效的原则，采取“研究资助”和“奖励资助”相结合的管理方式。
北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题对重大课题、优先关注课题、重点课题、校本研究专项课题、青年专项课题、延续课题予以“研究资助”和“奖励资助”。
“研究资助”平均额度为：重大课题 28 万元，优先关注课题 14 万元，重点课题 7 万元，校本研究专项课题 3.5 万元，青年专项课题 3.5 万元，延续课题 7 万元。
“奖励资助”额度根据课题类别和结题鉴定等级确定，具体奖励标准见《北京市教育科学规划课题管理办法》第三十五条规定。
申请者须根据研究工作的实际需要，按照资助标准，进行合理的经费预算。
实际资助经费额度以最终评审结果为准。
一般课题全部为单位资助的规划课题，其研究经费由申请者单位负责。
三、申请人条件
（一）享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法，拥护社会主义制度和中国共产党的领导。
（二）北京市教育科学规划课题申请人须具有副高级以上专业技术职务或博士学位。
不具备副高级以上专业技术职务或博士学位的，须由2名具有副高级以上专业技术职务的同行专家推荐。
（三）申请重大课题者应具有正高级专业技术职务，有深厚的学术研究功底与学术造诣，能有效组织研究团队，调动各种资源开展研究。
（四）延续课题申请人应为结题后五年内的课题负责人。
（五）申请一般课题，须提供申请人所在单位的经费保障证明。
（六）申请青年专项课题者（包括课题组成员）年龄不得超过40周岁（1981年1月1日之后出生）。
（七）课题负责人只能申请1项课题，同年申请全国教育科学规划课题的负责人不得申请北京市教育科学规划课题。
（八）正在承担全国教育科学规划课题或北京市教育科学规划课题的负责人不得申请北京市教育科学规划课题。
（九）全日制在读研究生不得申请北京教育科学规划课题，具备申请条件的在职博士生（博士后）应在所属工作单位进行申请。
四、完成时限
（一）教育决策咨询类课题要求在1-2年内完成;教育基础理论类课题、教育教学实践类课题要求在3-4年内完成。
（二）研究期限自课题批准立项之日起计算，课题延期或相关变更须报请北京市教育科学规划领导小组办公室批准备案。
五、申请要求
2021年课题申请采取网上申请与文本报送两种形式，重大课题不进行网上申请。
申请书文本要求一律用计算机填写。
（一）重大课题
重大课题采取会议评审或特别委托的方式评审。
申请者填写《北京市教育科学“十四五”规划重大课题申请书（2021年度）》，签署所在单位、受托管理机构意见后，密封投标文件，提交受托管理机构报送至北京市教育科学规划领导小组办公室。
（二）其他类别课题实行网上申请与文本报送
1.网上申请流程参见北京市教育科学规划领导小组办公室网站相关文件。
文本报送按照所在单位隶属关系，经所在单位审查盖章后，分别通过各区或各单位的科研管理机构报送至北京市教育科学规划领导小组办公室。
北京市教育科学规划领导小组办公室不直接受理个人申请。
2.课题申请所需的各种材料，包括《北京市教育科学规划课题管理办法与管理细则（2020年10月修订）》《北京市教育科学“十四五”规划重大课题申请书（2021年度）》等均可在北京市教育科学规划网下载。
网址为略。
3.各区“一般课题”依据《关于组织北京市教育科学“十四五”规划2021年度各区一般课题申报的通知》申报。
（三）本年度网上填报起止日期为2021年3月9日至4月9日（系统开放时间），逾期不再受理新课题申请。
未参加网上申请的单位和个人不得进行文本报送。
北京市教育科学规划领导小组办公室反馈申请书材料检查意见时间为4月7日至4月12日。
本年度课题文本报送受理时间自4月14日起至4月15日止。
请各区及各单位相应的科研管理机构务必按期报送，逾期不予受理。
六、报送材料要求
（一）重大课题文本材料报送的具体要求为：
1.将《重大课题申请书》封皮复印9份，分别贴在9个档案袋正面，以便识别。
2. 将《申请书》封底“投标材料袋背面粘贴表”的课题组成员名单复印9份，分别贴在9个档案袋背面，以便选择评审专家时回避。
3.报送文本材料时需同时报送申请材料电子版及加盖公章的《课题申请汇总表》。
（二）其他类别课题文本材料报送的具体要求为：
1.审查合格的《课题申请书》原件1份，（《课题申请书》原件不返还，请课题负责人另备一份原件自行存档），无需装档案袋，各单位按编号顺序汇总报送;各单位需同时报送加盖公章的《课题申报汇总表》。
2.申请书要求统一用A4纸双面印制，左侧装订。
（三）材料报送地址为：海淀区翠微路4号院颐源居小区内北京教育科学研究院（3号居民楼西北角）北楼501会议室。
北京市教育科学规划领导小组办公室电话（略）。
七、工作要求
（一）将本通知及时传达到所属单位及教育科研人员和教师，认真组织好北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题申报工作。
（二）加强对本年度课题申报工作的宣传、组织、管理和指导，既要积极鼓励，又要严格把关。
（三）依据本通知要求对申请人进行资格审查，对申请人的信誉、申请书所有栏目填写的内容、前期研究成果、课题组的研究实力和必备条件等进行认真审核，签署明确意见，确保申报工作质量。
北京市教育委员会
2021年2月1日
（非正式文本，仅供参考。
若下载后打开异常，可用记事本打开）。
