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今天我值日教案今天我值日教案一、目标：通过本次值日活动，让学生能够培养良好的卫生习惯，提高他们的自理能力和责任感。
二、准备工作：1. 打扫教室，包括整理桌椅，擦拭黑板，清理地面等。
2. 组织学生共同参与，分工合作完成不同的任务，例如清洁卫生间，打扫走廊等。
3. 配备必要的清洁工具，如扫帚、抹布等。
三、活动流程：1. 课前准备：班主任对学生进行相关安排和说明，分配值日任务。
2. 分工合作：学生根据分配的任务，组成小组完成各项工作。
3. 整理卫生间：学生按照规定清洁卫生间，包括擦洗马桶、清洁地面等。
4. 打扫教室：学生携带清洁工具，清理桌椅、黑板等。
5. 清扫走廊：学生拿起扫帚，清扫走廊及其他公共区域。
6. 检查整理：学生集体检查所做工作是否彻底、细致。
7. 教室布置：学生整理教室环境，保持整洁、美观。
8. 清点物品：学生检查物品是否完好并进行清点。
四、激励机制：1. 表扬鼓励：对参与值日并认真完成任务的学生进行表扬，激励他们参与下次值日活动。
2. 奖励措施：设置值日奖励，例如学习资源或奖状等，以增加学生的积极性和参与度。
3. 示范表扬：将优秀学生的表现作为榜样，鼓励其他学生学习他们的优点和努力。
五、反思总结：1. 回顾活动效果：学生展示和总结本次值日活动的效果和成果。
2. 提出建议：学生对活动中可能出现的问题提出建议，并讨论如何改进。
3. 班主任评价：班主任对学生的表现进行评价，并给予建议，促使他们进一步提高。
六、延伸活动：1. 环保教育：组织学生参与环境保护活动，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保意识。
2. 仪容培养：组织学生进行集体早操，掌握正确的站姿和走姿，提高他们的仪表形象。
通过这次值日活动，学生不仅能够学习到卫生习惯的重要性，还能培养他们的自理能力和责任感。
同时，通过班级的共同努力，教室环境也会更加整洁、美观，给每个学生创造一个良好的学习环境。
幼儿园今天我值日教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如活动方案、音乐教案、语文教案、工作方案、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as activity plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, work plans, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园今天我值日教案幼儿园今天我值日教案：设计意图孩子的良好习惯的养成，不是通过一两节课的教育就能达到的，需要平时不断加强训练。
幼儿园中班《值日生》教案实用5篇幼儿园中班《值日生》教案 1活动目标：1、引导幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好*惯2、激发幼儿做值日生的荣誉感，体验为别人服务的快乐3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：各种餐具及学*用品活动过程：一、师幼讨论，引出主题1、“小朋友，你们当过值日生吗?你当值日生时做过哪些事情?是怎样做的?”2、请个别幼儿讲一讲自己当值日生时的情景二、组织幼儿讨论怎样当好值日生，激发幼儿做值日生的荣誉感。
1、“你当值日生时帮助班级和别人做了哪些事情?你是如何把自己做的事做好的?”2、引导幼儿进一步了解值日生的职责值日生有许多事情要做：给自然角的花草浇水;收拾整理玩具橱、活动角区;进餐时帮老师分组摆放碗筷、收拾桌面卫生;用小抹布擦擦窗台等三、让幼儿分组练*做值日生，体验为班级、他人服务的快乐1、学*如何摆放碗筷：要求筷子放在碗的右边，筷子要对齐放*2、学*如何整理、修补图书;要求用胶水、白纸把图书破损处贴好，学会按图书的大小顺序排列图书，同一类的图书放在一起。
3、让幼儿学*整理活动区：给自然角的植物浇水__四、延伸活动每位幼儿轮流当值日生，每周评选优秀值日生数名进行表扬。
活动反思2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。
幼儿园中班《值日生》教案 2活动目标1、学*有表情地演唱歌曲，鼓励幼儿创编简单的动作进行歌表演。
2、进一步加强对三拍子节奏力度、强度的体验。
3、培养幼儿热爱劳动的情感。
重点、难点：重点：能有表情的演唱,感知三拍子的节奏。
难点：能大胆进行歌表演。
活动准备：自制值日生的图片。
音乐磁带，录音机。
活动过程：一、设置情境，引起幼儿歌唱的兴趣。
1、请一名幼儿带上值日生的标记，学*做值日生，如：擦桌子、椅子、浇花、拔草等等。
2、教师提问：__小朋友身上戴的什么标记？他今天在干什么？他做了哪些事情？3、你们喜欢做值日生吗？你觉得做值日生光荣吗？二、教师有表情地范唱歌曲。
值日生教案(推荐16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!值日生教案(推荐16篇）值日生教案（1）活动内容：我是小小值日生设计意图：孩子们升入大班以后，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。
中班《今天我值日》综合教案设计通用一、教学内容本节课选自中班主题活动《今天我值日》，涉及教材的第三章《我们都是小帮手》中的第一节《值日生的一天》。
具体内容包括：认识值日生职责，学习简单的劳动技能，培养自我管理和团队协作意识。
二、教学目标1. 让学生了解值日生的职责，知道值日生需要做哪些事情。
2. 使学生掌握简单的劳动技能，如摆放桌椅、扫地、擦桌子等。
三、教学难点与重点教学难点：培养学生自我管理和团队协作意识。
教学重点：认识值日生职责，掌握简单的劳动技能。
四、教具与学具准备教具：值日生牌、劳动工具（扫把、拖把、擦桌布等）、PPT。
学具：小桌椅、玩具、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生参观班级环境，引导学生发现班级中需要打扫的地方，让学生意识到值日生的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示值日生的职责，讲解值日生需要做哪些事情，如摆放桌椅、扫地、擦桌子等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组分配一项劳动任务，让学生亲身体验值日生活，培养劳动技能。
4. 分享交流（5分钟）学生完成劳动任务后，进行分享交流，说说自己在值日过程中的感受和收获。
六、板书设计1. 主题：《今天我值日》2. 内容：值日生职责：摆放桌椅、扫地、擦桌子等劳动技能：扫地、拖地、擦桌子等自我管理：守时、认真、负责团队协作：互相帮助、共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：画一画自己当值日生的情景。
写一写值日生需要做的事情。
2. 答案：画出的情景中，学生需表现出值日生正在认真完成劳动任务。
写出的内容需包括值日生职责和劳动技能。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师需关注学生在值日过程中的表现，了解学生对值日生职责和劳动技能的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解值日生教育的重要性，共同培养学生的自我管理和团队协作能力。
社会实践：组织学生参加社区劳动，将所学劳动技能应用于实际，提高学生的社会实践能力。
幼儿园值日生教案8篇教案的编写过程有助于教师系统地整理和总结教学内容和经验，教案内容详实，能够帮助教师设计有吸引力的教学活动，使课堂更有趣，下面是本店铺为您分享的幼儿园值日生教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园值日生教案篇1一、活动目标:1、通过做值日，可以让孩子学着擦桌子、扫地、摆放物品等，尝试做一些力所能及的事。
2、过程中，应让孩子懂得做值日要不怕脏、不怕累，为大家服务时一件光荣而快乐的事。
二、活动准备:活动室图片若干三、活动重难点：重点：讨论值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
难点：让孩子根据书中图片讲诉。
四、活动过程:1、导入话题，激发情趣（1）观察我们的教室的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。
（2）提问:我们怎么使教室一直保持整洁？（3）幼儿相互讨论（4）让学生明确：要每天做值日。
2、讨论制作、明理分工（1）小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？（2）引导幼儿学习儿歌。
（3）引导幼儿做我真棒，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
（4）展现交流（5）小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
3、分享体验值日生的快乐，值日做好了，你心里怎么想？小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
建议：进行进行优秀值日生和优秀值日小组的评选。
幼儿园值日生教案篇2一、设计思路：对于幼儿来说，值日生是一个很陌生的名词，但是对于开始上小学的孩子们来说，值日生就是他们每一周或是每一个月都要接触的事情，虽然现在孩子们还没有上小学，但是教师们可以教导幼儿关于值日生的一些知识，让幼儿知道值日生是什么意思。
二、活动目标：1、了解小学值日生的任务，能根据图表提示协商选择值日生。
2、体会做值日生的光荣，有做小学生的美好愿望。
三、活动准备：小学值日生录像、值日生表格、小学值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。
四、活动过程：一）了解小学值日生内容提问：1、孩子们，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？2、你们马上就要上小学，成为一名小学生了，小学生也要做值日生，那小学里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜测）3、我们一起来看看小学里德值日生他们在做什么？（看视频）提问：1、小学里的值日生做了哪些事情？小结：原来小学值日生要做许多事情呀，要开关门窗、擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。
今天我值日教案(汇编7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!今天我值日教案(汇编7篇）今天我值日教案（1）目标：1、学做值日生，有为集体和他人服务的美好愿望。
幼儿园大班今天我值日综合教案：从简单的事情做起，让孩子们理解生活的意义班级：幼儿园大班时间：2024年9月20日授课内容：今天我值日主题：从简单的事情做起，让孩子们理解生活的意义一、授课目标1.了解值日的概念和意义2.提高孩子们的生活自理能力和责任感3.让孩子们理解生活的意义，明确责任与义务二、授课重难点1.让孩子们认识到做好小事情的重要性2.帮助孩子们理解生活中的责任与义务三、课前准备1.课堂背景：黑板、教案、生活用品2.教学资料：生活图片、实物模型3.课前准备：提前布置课前作业：让孩子们家里做好自己的饭菜，自己收拾自己的书包和玩具等等四、授课过程1.值日的概念和意义老师和孩子们讨论值日的概念和意义，值日就是学生轮流负责学校和班级的卫生、秩序和安全等各项工作，是培养孩子们自主、独立、劳动和协作精神的好方法。
通过值日，孩子们不仅可以增强自己的生活自理能力，还能发挥自己的才能和创造力，培养正确的社会责任感，成为社会有用的人才。
2.小组分工根据学生的兴趣和能力进行分组，负责不同的任务：有的孩子擅长清洁，可以负责清扫室内或厕所，有的孩子善于整理，可以负责排序材料或教具等，有的孩子会细致入微，可以负责检查是否有遗漏。
3.孩子们的工作在老师的指导下，孩子们分工合作，完成自己的任务。
过程中，要督促孩子们自觉清理自己的尘土，收拾自己的书包和玩具，保持班级的整洁。
4.归纳总结老师和孩子们一起检查整个班级环境，评价整个值日工作的成果。
让孩子们归纳总结这次值日的体验和心得，发言时不仅介绍自己的工作，还要对其他小组的成果进行点评，彼此交流和学习，共同提高生活艺术和人际交往能力。
五、课后作业根据课上教育的要求，每位同学都需要回家学习做自己的事情，如洗脸刷牙，整理鞋子和书包，拣零散物品，等等。
六、评价反馈通过本次课程，孩子们在劳动中学到了许多知识和技能，明确了生活中的责任和义务，亲身体验了生活的美好和意义，也在团队合作中增强了信任和欣赏，快乐和自信。
我要当值日生幼儿园教案教育目标通过这个活动，幼儿将会学会课堂纪律、自己的责任心、组织技巧和合作精神。
通过扮演值日生的角色，幼儿们可以自我管理并更好地展示自己。
教学内容一、值日生的职责值日生不仅要做好值日工作，还要主动协助老师完成班级事务，同时要做好自己的学习任务。
1.观察、协助老师管理班级秩序。
2.检查各个区域卫生情况并进行清理。
3.协助老师对幼儿进行日常管理。
4.为幼儿提供帮助和服务。
二、怎样成为合格的值日生1.自觉遵守幼儿园的校规校纪。
2.充分认识到值日生责任的重要性，对待职责认真负责。
3.热爱班级，发扬团结合作的精神。
4.保持良好的心态，坚持不懈，自我管理，及时反馈自己的工作情况。
三、值日生活动1.清理教室：大扫除，并清理幼儿们的书包、玩具等。
2.童谣唱：值日生带领幼儿一起唱童谣，活跃气氛。
3.挑战课堂管理：值日生带领小伙伴进行班级管理和清扫任务，检查环境和文具的情况，如：擦黑板、浇花等。
4.学习小团队：值日生与孩子们一起制定学习计划，帮助小伙伴们在学习上取得进步。
教学步骤单元引入让幼儿自愿报名成为值日生，并了解他们的职责。
活动实施1.让值日生负责班级秩序管理，并督促其他幼儿完成自己的任务。
2.引导鼓励幼儿管理班级，学会自我约束，主动配合老师进行一些班级小事务的管理。
3.制定活动计划，提高幼儿管理课堂的能力。
活动总结让幼儿谈论他们的参与感受和学到的技巧，并且让他们为下次负责值日做好准备。
总结值日生活动可以培养幼儿的纪律意识、自我管理能力和团队合作能力，同时让他们了解各自的职责，培养积极参与的态度。
通过这个活动，幼儿园的管理和卫生环境也能得到改善。
《做值日》教学设计
教材分析：
《做值日》是全日制聋校实验教材思想品德一年级下册第八课的内容。
《做值日》旨在引导学生从自己的班级生活出发，以学生最熟悉的班主任、同学为切入口，步步深入，符合低年级儿童的认知规律。
做值日，意在让学生感受做值日生的光荣感和自豪感，这对于转变学生饭来张口、衣来伸手的不良行为，有着很大的帮助。
学生通过讨论、学习，知道了值日生的一些具体职责，及做值日的必要性，懂得了要学会为大家、为他人服务。
通过做值日，初步培养学生良好的劳动习惯和服务意
识。
学情分析：
本班共有学生8名，朱杨鹏、张婉莹、陶丽萍、郑晨阳为A组，基本能完成值日工作，黄芝义和周鹏为B组，会倒垃圾、收拾工具，会擦东西，不会扫地。
龚嘉瑶和潘松远为C组，会倒垃圾和收拾工具。
教学目标：
1、能力目标：了解值日生的工作职责与值日步骤，学会基本的劳动方法。
2、过程与方法：通过体验活动学会分工与合作。
3、情感态度价值观：知道值日是为大家服务的，培养爱集体的情感，树立为集体服务的自豪感。
初步养成良好的生活、劳动习惯, 建立真正的主人翁责任意识。
教学重点：了解值日生的工作职责与值日步骤，学会基本的劳动方法。
教学难点：培养学生为集体服务的意识和自豪感。
教具准备：劳动工具小红花
教学过程：
（一）导入：
1.多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。
②教室里窗明几净。
）小朋友，请你猜一猜这是谁做的？
2. 平时我们的教室是谁打扫的呢？（值日生板书：做值日）这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？你值日的时候做了些什么呢？
由每个学生自己说出“我是星期（）值日，我做了……”。
（设计意图：爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。
”本环节我用了两张图片导入，形象直观，再加上我特意选用了一年级教室的图片，激发学生的兴趣，调动他们已有的生活经验，引发他们参与的欲望，使学生能够以积极的态度走进课堂，让学生初步了解值日生工作的职责，为后面的活动做铺垫。
）
（二）创设情景学会值日
刚才大家都说得很好，今天轮到王军值日了，看看他做了什么？（打开课本第八课）
①让学生观察图中所包含的值日工作
②看照片这是老师在同学们放学后拍下的一组照片，我们一起来看一看
笤帚倒在地上，簸箕堆在笤帚上；地上扔满果皮纸屑；桌上书本乱七八糟，桌、椅不整齐。
同学们，从这几张照片中，你看到了什么？有什么感受？
做为班级的小主人，当你看到这种现象时，你应该做些什么呢？
③看学生打扫卫生的视频。
看完视频，让学生说一说这些值日生是怎样打扫卫
生的。
（设计意图：通过各种形式的看，让学生知道值日的步骤和分工。
但是一年级的学生都存在着知易行难的普遍问题，缺乏自我约束、为服务班级的意志，因此我把培养学生为集体服务的意识和自豪感作为本课教学的难点。
为了突破这一难点，我采取了以下三大主要策略：）
说一说讨论先后顺序是怎样的，为什么要这样做
演一演创设情境，模拟清洁时的情境，要求分工合作，合理安排。
请几位同学上台表演，自己平常是怎么做值日的，值日组长先分工，分好工先擦黑板再扫地、抹桌椅，然后排好课桌椅和整理工具，最后关好门窗离开教室。
评一评给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
（设计意图：说一说通过师生讨论后合作探究寻找最佳方案，不仅使学生能明辨是非，受到正确的引导，还可以提高学生的语言表达能力。
演一演通过学生自己表演，调动学生多种感官参与学习，启发学生合作探究，得出运用正确、合理的方案处理日常生活中的事情。
表演可以给学生一个轻松自然的环境，培养学生的语言表达能力及创造力，让学生在说与动的欢乐气氛中受到教育。
最后生生、师生互评，让学生了解怎样才能做好值日工作，做好值日工作是爱劳动、爱集体的表现，增强学生的集体荣誉感。
）
（三）辨析深化
课后练习：
①投影出示，请你帮助图中的小朋友，告诉他应该怎么做
李丽和王强值日，王强在扫地，李丽却捂着鼻子站在旁边。
王兰去倒垃圾，但垃圾撒了一地。
小军和小强做完值日，没摆好桌椅就回家了。
②想一想：假如你是值日生遇到了这样的情况怎么办？
投影出示:小兰是值日生，值日工作没做完，但是她看到同学们在外面玩，也很想出去玩。
值日的时候新衣服弄脏了怎么办？
（设计意图：在这一环节，我采用“解决烦恼箱”的形式，分发给各小组同学进行讨论，以大家集体的智慧，来帮助他们解决问题，学些什么？做一名值日生，为大家服务是很光荣的，所以要有责任心，每一件事都要认真做好，不能马虎。
希望同学们能认真，按顺序做好值日，做个爱集体、爱劳动的好孩子。
生不仅交流了自己的
想法，还从找他人问题的过程中明白自己的问题，真实地感受到做值日要自我约束，要互相帮助，要分工合作。
）
（四）总结
今天我们学了第八课做值日，谁来说说自己值日的时候应该做。
值日生要认真做好自己的值日工作，其他的同学应该怎么做？所以我们不仅要做好值日工作，还要维护环境卫生。
（设计意图：引导学生回顾全课，加深学生印象，深化主题。
）
（五）自主实践，延伸课外
回到家中，与爸爸、妈妈一起把家中打扫得干干净净。
（设计意图：学生良好习惯的养成，不是通过一两节课的教育就能达到的，需要平时不断加强训练。
这里设计的课外延伸活动，旨在指导学生如何做好打扫工作，贴近了学生的生活，将课堂教学回归到学生的真实生活中，这是《思想品德》课教学的立足点。
）。
