干部走读

2024年干部走读问题整治方案____年干部走读问题整治方案一、背景分析干部走读制度自1978年中国改革开放以来便开始实行，旨在加深干部对基层的了解，提高基层工作能力。

然而，随着时间的推移，干部走读制度也出现了一些问题。

在____年，我国仍面临着干部走读制度问题亟待解决的情况。

本文将针对这一问题提出整治方案，以期能够进一步完善干部走读制度，提高其效能。

二、问题分析1. 低效率：部分干部走读的时间安排不合理，往往只是短暂的停留，无法深入了解基层实际情况。

2. 机制不健全：目前的干部走读制度缺乏明确的奖惩机制，导致一些干部对走读工作缺乏积极性。

3. 行程安排不科学：有些干部走读的行程安排过于紧张，导致工作质量下降。

4. 缺乏沟通：干部走读制度中存在一些组织上的不足，导致干部与基层群众之间缺乏有效的沟通。

三、整治方案1. 完善干部走读计划制定干部走读计划时，应充分考虑到实际工作需求和基层需求，合理安排走读时间。

将干部走读的时间延长至一个月以上，以确保干部能够充分融入基层，了解实际工作情况。

2. 建立奖惩机制制定明确的奖惩机制，对于积极参与干部走读工作的干部给予适当的激励和表彰；对于不认真履行走读职责的干部进行责任追究。

通过奖惩机制，激励干部走读的积极性，提升工作效率。

3. 合理安排行程在制定干部走读计划时，应合理安排行程，避免过于紧张的行程安排。

充分考虑基层工作的实际情况和需要，确保走读过程中有足够的时间与基层干部和群众进行深入沟通。

4. 加强组织协调建立健全的组织机制，确保干部走读工作能够顺利进行。

加强各级组织之间的沟通和协调，统筹安排干部走读工作，确保干部走读的质量和效果。

5. 提供培训和支持为干部走读提供培训和支持，提高干部在走读工作中的专业能力和素质水平。

建立专门的培训机构，为干部提供相关的走读培训课程和学习资源。

6. 加强基层工作环境建设加强基层工作环境建设，提供适宜的工作条件和生活条件，为干部走读提供良好的工作和生活保障。

关于解决乡镇干部“走读“现象的对策和建议（一）提高认识，加强教育1、充分认识解决干部“走读”的重要性，从加强和改进党的作风建设的高度，改善党群干群关系。

2、加强对乡镇干部的思想教育。

强化政治理论、相关政策法规的学习、培训，加强对乡镇干部的公仆意识、责任意识、服务意识培养和教育，努力提高乡镇干部的思想政治素质、理论水平和依法办事能力，教育干部热爱农村、以乡为家，安心基层工作，强化乡镇干部的事业心和责任心。

（二）加强对乡镇干部制度化管理制度化管理+人性化管理=规范化管理。

建立健全具有可操作性乡镇干部学习、上下班、值班、住宿、请销假等制度，坚决按制度进行考核和奖惩。

同时，要加强对乡镇干部的监督管理和责任追究。

（三）改善乡镇工作、生活和住宿等条件一方面要搞好干部宿舍、食堂、卫生等设施建设和改造，着力解决干部用水难、住宿难、吃饭难等实际问题。

开辟图书阅览室、娱乐室、健身房等活动场所，经常开展一些丰富多采的文体活动，为乡镇干部提供幽雅的生活环境。

丰富乡镇干部八小时以外的文化生活，为干部营造一个“家”的环境，激发了干部的工作热情和活力。

（四）充分调动乡镇干部的工作积极性1、尽量提高乡镇干部待遇，让他们感受到“干有所值”。

可以根据“按劳取酬、联责联绩”的原则，对干部实行“基本报酬”与岗位责任、“浮动报酬”与工作实绩、“实得报酬”与考评结果“三挂钩”。

2、切实解决乡镇干部的实际困难。

3、加强与乡镇干部的思想交流。

一方面了解其对工作和上级的想法、意见和建议及当前的思想状况，另一方面传达党委的意图、政府的工作，增强其责任心和自信心，提高乡镇干部的主动性和积极性。

4、加强对乡镇干部的激励。

制定和落实切合各乡镇实际的工作目标管理考核办法，形成“千斤重担人人挑，人人手上有指标”机制；建立激励制度，把“走读”情况与评先评优挂钩，与奖金福利挂钩，与干部使用挂钩。

（五）加强乡镇干部之间、乡镇干部和和城区干部之间的交流彻底打破干部交流的界线，在工资、编制等不变的条件下，有计划、有组织、有目的、有期限地采取见习、培训、工作组、挂职等形式切实加大乡镇之间、乡镇与上级部门之间干部的交流，建立健全乡镇干部合理流动的机制。

浅谈乡镇干部“走读”问题的对策思考现在有不少的乡镇干部家住城里，有些干部早上去乡镇，下班回城里，来回车接送，群众称他们为走读官。

乡镇干部走读问题，是一个老话题，各地都不同程度地存在，长期以来没有得到有效解决。

据调查了解，乡镇干部大部分异地有房子,我县沿江乡镇领导干部走读问题比较严重,群众反映，许多乡镇干部虽然工作在农村，但心在城里，想找乡镇干部办点事很不容易。

乡镇是我国最基层的一级政权组织，乡镇工作直接面对群众，具有直接性、群众性和实践性的特点。

乡镇干部的"走读"问题说到底是作风问题，如果任其蔓延不解决，将严重影响基层党群干群关系，影响基层政权的巩固，阻碍农村三个文明的协调发展。

那么如何解开这个问题的症结，找到一个切实可行的办法？本文试就有关问题结合工作实际谈一点粗浅看法。

一、乡镇干部走读问题的成因分析乡镇干部走读现象可以说是由来已久，起于9年代初,时间久、数量多，农村干部群众对此反映也比较强烈。

各地领导机关多年来也曾抓过这个问题，但为什么成效不明显呢？原因归纳起来主要有以下三个方面一从思想认识上看，主要表现在一是对解决乡镇干部走读问题的重要性认识不一致，找不准解决问题的症结，决心不够大。

有的认为，现在是信息社会，交通发达，来去方便，干部没有必要吃住在农村；有的认为，乡镇干部长年奉献在农村，把家安在城里，来回上下班也情有可愿；有的认为，解决乡镇干部走读问题，涉及干部及其家属、子女的实际问题，怕影响乡镇干部队伍的稳定等等。

因此，有些领导同志对这个问题不想抓、不敢抓，在整治走读现象时，瞻前顾后，心慈手软。

二是一些乡镇干部群众观念淡薄。

他们摆不正自己的公仆位置，做工作不走群众路线，不愿深入基层和群众，。

乡镇干部走读规章制度一、总则为进一步加强乡镇干部队伍建设，提高干部能力素质，推动乡镇经济社会发展，特制定本规章制度。

二、走读范围乡镇干部走读范围包括农村基层单位、机关、企事业单位等，走读时间为一个月至半年不等。

三、走读安排1. 走读期间，乡镇干部需按照上级安排的计划，定期到指定单位进行实地走访学习。

2. 走读安排需提前向乡镇干部进行通知，并做好相关准备工作。

3. 走读期间，乡镇干部需严格遵守走读单位的规章制度，服从管理，认真学习工作。

4. 走读期间，乡镇干部需认真完成走读任务，对所学知识要及时总结、应用。

四、走读内容1. 学习培训：乡镇干部在走读期间将接受相关培训，包括政策法规、管理技能等方面的知识。

2. 调研实践：乡镇干部需深入走读单位了解实际情况，掌握实际工作经验。

3. 经验交流：乡镇干部需要与走读单位的工作人员进行交流互动，分享工作经验，互相学习提升。

五、走读制度1. 请假：乡镇干部在走读期间如需请假，需提前向上级领导请示，得到批准后方可离开走读单位。

2. 资料归档：乡镇干部在走读期间需及时汇总总结所学知识，形成档案备查。

3. 走读总结：乡镇干部在走读结束后需提交走读总结报告，总结工作经验、提出建议。

六、监督管理1. 乡镇干部走读工作由上级主管部门进行统一管理和监督。

2. 走读期间如有违规行为或工作不力情况，将严肃处理。

七、附则1. 本规章制度解释权归乡镇干部管理部门所有。

2. 本规章制度自颁布之日起生效。

以上为乡镇干部走读规章制度，望各乡镇干部认真执行，努力学习提高，为乡镇经济社会发展贡献自己的力量。

干部走读问题专项整治工作总结6篇第1篇示例：干部走读问题专项整治工作总结近年来，随着我国经济社会的不断发展，干部走读问题逐渐凸显出来，严重影响了党风廉政建设和干部队伍的形象。

为有效整治干部走读问题，各级党委政府采取了一系列措施，开展了专项整治工作。

通过持续努力，取得了一定成效，但问题依然存在，需要继续加强整治力度。

一、问题存在的原因分析干部走读问题的存在，主要是由于干部自身素质、思想意识以及管理制度等多方面因素共同作用的结果。

具体表现在以下几个方面：1.思想意识滑坡：部分干部思想意识淡薄，对党的纪律和规矩缺乏敬畏之心，以个人利益为中心，丧失了为民务实的宗旨。

2.管理制度不够完善：一些单位管理体制宽松，对干部走读问题缺乏有效监管和约束，导致一些干部投机取巧，违规走读。

3.利益驱动心态：部分干部受到物质利益的诱惑，为谋求个人利益，选择走读，以获取不法之财。

二、整治工作的主要举措为有效整治干部走读问题，各级党委政府出台了相关措施，采取了一系列举措来加大整治力度：1.强化教育引导：加强对干部的思想政治教育，提高其政治觉悟和党性修养，增强纪律意识和责任意识。

2.加强监督管理：建立健全监督机制，加大对干部走读行为的监督力度，发现问题及时处置，严格追责问责。

3.加强制度建设：完善相关规章制度，明确走读行为的界定和处罚依据，规范干部工作行为。

4.强化宣传引导：通过多种形式的宣传，营造良好的舆论氛围，引导广大干部增强自律意识，健康向上。

5.加大惩治力度：对违规走读的干部进行严肃查处，依法依纪追究责任，坚决遏制行为的蔓延势头。

三、整治工作取得的成效经过一段时间的努力，干部走读问题得到了一定程度的遏制和改喎，具体表现在以下几个方面：1.干部走读现象明显减少：通过专项整治工作，部分干部走读现象得到了有效遏制，违规行为得到了一定程度的减少。

2.干部思想得到提升：通过教育引导，部分干部的思想境界有了一定的提高，对党的纪律和规矩有了更深刻的认识。

干部走读问题整治方案按照省委、和市委___开展“四风”突出问题专项整治工作部署及市干部“走读”问题专项整治工作实施方案要求，结合刁镇实际，现就干部“走读”专项整治工作，制定本方案。

一、指导思想和工作目标镇党委认真贯彻落实市委教育实践活动办公室有关专项整治任务的部署，着力整治领导于部“走读”问题，确保活动有序推进。

领导干部要以身作则、率先垂范，教育和引导全体机关干部准确把握作风建设要求，认清“走读”危害和开展专项整治工作的重要意义，主动参与、支持、配合专项整治工作，逐步形成层层带动的良好工作格局。

通过专项整治建立健全相关制度，使广大干部切实转变作风、安心基层工作，主动联系服务群众，密切党群干群关系，做好发展稳定各项工作。

真正做到深入群众，解决问题、推动发展，为刁镇加快建设市域次中心提供有力保证。

二、整治任务和措施要求1、解决干部工作在基层、住在城市的问题。

措施要求：实行领导干部夜间轮流值班制度，根据班子情况划分三个值班组，实行每周值班“三二二”模式,节假日、双休日白天根据实际情况轮流值班。

保证有___名班子成员___小时在岗。

党政办公室、财政所、安监所及办事处、农委（防火、防汛办）等按规定需要夜间值班的部门要严格执行值班制度，将当月值班表经分管领导签字后于每月___日报党政办公室备案。

值班期间领导干部和各部门值班人员不得擅自离开值班岗位，随时保持通讯畅通。

遇有___，要立即妥善处置，并按规定及时、准确上报。

2、解决干部不遵守工作纪律、迟到早退，群众办事找不到人、见不到面的问题。

措施要求：领导干部和全体机关干部在工作日期间，除因公出差、开会或特殊情况经批准请假外，必须坚守工作岗位，不得迟到早退，不得擅自离岗、无故旷工、请假期满逾期不归或无正当理由长期不到岗工作。

严格落实干部外出请假制度。

副局级领导干部因公或因私离镇外出，向镇党委、政府主要领导请假。

镇直部门负责人离镇外出向分管领导请假，经批准后抄送党政办公室；其他机关干部离镇外出，向各部门负责人请假，经批准后报送分管领导留存。

金秀瑶族自治县防止和纠正基层干部“走读”的管理办法为有效治理全县乡（镇）机关干部职工中存在的“走读”现象，进一步规范乡镇领导干部从政行为，转变干部作风，加强机关效能建设，密切干群关系，巩固基层政权，根据有关文件精神，结合我县乡（镇）的工作实际，制定本办法。

一、本办法中的“走读”现象主要指乡（镇）干部职工在工作日内，上班时间无特殊情况不按时到岗或擅自脱岗，下班时间没有乡（镇）领导带班值夜的现象。

二、治理乡（镇）机关干部职工“走读”现象，应坚持思想教育与严格管理相结合，组织处理与纪律处分相结合，日常检查与集中治理相结合，垂直管理与属地管理相结合，平时考核与年度考核相结合，责任追究与完善机制相结合的原则。

三、本办法适用于我县所辖的10个乡（镇）机关干部职工。

四、管理办法1．严格实行工作日夜间和双休日、节假日轮流值班制度。

工作日期间，各乡（镇）领导班子成员原则上都要留住所在乡（镇）；双休日、节假日每个乡（镇）应至少安排1名领导班子成员在乡（镇）带队值班；乡（镇）干部职工值守人数一般应2名以上。

值班人员应当做好值班登记，值班电话及值班人员手机应保持24小时畅通。

值班安排应与森林防火、防汛抗旱、信访维稳等工作值班相结合。

２．遇有重大事故、突发事件等紧急情况时，乡（镇）党委书记、乡（镇）长必须第一时间赶赴现场处置，值班领导和值班人员必须及时到位，妥善处理有关事宜。

各乡（镇）应做好值班安排表，每月月底前在政务公开栏内公布次月的值班安排，便于群众办事和接受监督，乡（镇）纪委要对值班考勤情况进行归档存查。

３．严格实行考勤考核制度。

乡（镇）机关干部职工在工作日期间必须按时到岗（因公外出的除外），不得迟到、早退、擅离职守。

因公外出的乡（镇）机关干部职工办结事情后，应及时回到工作岗位。

各乡（镇）应完善考勤制度，每月在醒目位置公布考勤结果，接受群众监督。

４．严格实行请销假制度。

在工作乡（镇）外居住的干部，除特殊情况外，原则上不得在工作日期间离开本乡（镇），如需离开应履行请假手续；乡（镇）党委书记、乡（镇）长在工作日期间，一般不得同时离开乡（镇），因特殊情况需同时外出的，应妥善安排好工作，并保持24小时通讯畅通；乡（镇）机关干部职工请假要严格按规定程序办理，并将请销假情况交乡（镇）纪委归档存查。

刍议乡镇干部“走读”现象一、乡镇干部“走读”的现状乡镇干部“走读”问题，已成为当前群众反映强烈问题之一。

“走读”，就是说一些乡镇干部、特别是乡镇领导干部，白天在乡镇工作，晚上回城区家中住宿。

乡镇干部“走读”，使干部在乡镇工作时间短，进村入户接触群众少，群众遇到困难问题得不到及时帮助解决，直接影响乡镇工作的正常开展，影响矛盾纠纷和突发事件的及时妥善处置，影响党和政府的形象，同时也增加了行政成本。

二、造成乡镇干部“走读”的原因（一）走读的主观原因从主观原因上看一是思想松懈。

放松了世界观的改造，理想信念动摇，造成思想滑坡，艰苦奋斗精神不强。

部分干部耐不住乡镇的清苦寂寞，吃不惯乡镇的粗茶淡饭。

二是自律监督不严。

对于走读现象，往往是上有政策，下有对策，自律意识很淡薄。

三是责任感不强。

扎根基层服务基层的观念弱化、艰苦奋斗精神不足，缺乏服务意识和责任心。

四是制度建设不力。

从住勤制度来看，乡镇普遍都制订了住勤制度，但只是为了应付上面检查，没有进行严格监督。

（二）走读的客观原因1、农村工作形式的变化。

随着时代的进步，农民生产生活方式和乡镇政府职能都发生了一定程度的转变，也间接造成走读现象的发生。

2、工作交流的频繁化。

由于实现异地交流过于频繁，很多乡镇的党政班子成员基本上都是外地或其它乡镇人员，加大了“走读”的可能性。

3、便利的交通。

交通的便捷为干部“走读”创造了条件，通信条件的改善，给处理事务带来方便。

现在多数乡镇政府只有一到两台工作用车，可这些车很少用在公务上，大多数是供乡镇领导“走读”专用。

乡镇一般干部虽然没有专车．但照样可以包车．或“打的”回去。

固定电话、移动电话、互联网技术的成熟，更是给“走读”公务员处理事务带来了方便。

4、城乡差距。

自古以来，城乡差距就非常明显，人们都城镇生活都有着无限的向往。

无论是乡镇公务员是来自城镇还是农村，他们都希望将自己的家安在城镇，让自己享受城镇居民的待遇。

城镇的城乡差距明显成为造成干部“走读”的重要原因。

2023年干部走读问题整治方案一、背景分析干部走读是指干部轮流到基层单位学习、交流、体验的一种方式。

通过干部走读，可以增强干部的实际工作经验，提高工作能力和水平。

然而，在实践中，我们也发现了一些问题，如干部走读过程中存在的低效率、不透明的选拔机制、权力寻租等问题。

因此，为了更好地发挥干部走读的积极作用，需要对其问题进行整治。

二、问题分析1. 低效率问题：当前干部走读的工作效率较低，有些干部走读的时间长、参加的活动少，甚至出现了集体走读、注重形式而非内容的现象。

2. 不透明的选拔机制问题：干部走读的选拔工作存在不透明的情况，有的干部根本无法获得走读的机会。

3. 权力寻租问题：个别干部走读中存在着权力寻租的现象，干部走读成为个别干部谋取私利的途径。

三、整治方案为了解决上述问题，我们可以采取以下措施：1. 完善干部走读制度（1）明确干部走读的目标和任务，确保干部走读实质性的学习和交流。

（2）明确走读的时间和周期，合理安排干部的学习和工作任务。

（3）建立健全干部走读的考核评价体系，实行结果导向。

（4）加强对干部走读活动的管理和监督，确保干部走读的质量和效果。

2. 遵循公平公正的选拔机制（1）明确干部走读的选拔条件和程序，增加透明度和公开性。

（2）建立干部走读的申请和评审制度，确保干部走读机会平等、公正、公平。

（3）加强对干部走读选拔工作的监督和评估，防止腐败和不正之风。

3. 加强党风廉政建设和反腐败工作（1）加强党风廉政建设，树立正确的干部风气，防止权力寻租现象的产生。

（2）严肃查处干部走读过程中的腐败问题，保证干部走读的廉洁与公正。

（3）加强对干部走读行为的监督和纪律教育，提高干部的政治觉悟和纪律意识。

4. 加强对干部走读活动的宣传和培训（1）加强对干部走读政策的解读和宣传，增强干部对干部走读的理解和支持。

（2）开展干部走读活动的培训和指导，提高干部的走读能力和水平。

五、预期成果通过上述整治方案的实施，预计可以取得以下成果：1. 干部走读的工作效率明显提高，干部在参与走读过程中能够充分学习和交流。

村干部本乡本土为啥还“走读”村干部是个特殊群体：农民中的“干部”、干部中的“农民”。

随着经济社会发展和城镇化的推进，“村官城居”逐渐多了起来。

一个村，找不着村党支部书记会怎样？“我的前任支书，就是个典型的‘走读’干部，这几年在市区买了房，村里大事小情都推给我，我又不是主要领导，大事做不了主，村民一次两次找不着还能忍，第三次就要发牢骚。

”一位村会计向记者大倒苦水。

在第二批党的群众路线教育实践活动中，上级党委将这个村党支部定为软弱涣散党组织，进行整顿调整，这位村会计也迎来了新支书。

推进改革发展稳定的大量任务在农村，推动党和国家“三农”政策落地的责任主体在农村，推进国家治理体系和治理能力现代化的大量基础性工作也在农村。

村党组织、村委会涣散，作为群众主心骨的村干部“走读”现象，不可等闲视之。

村干部“走读”比例有多高？本土本村的村干部为何也“走读”？为什么不选长住在村里的村民当村干部？城镇化快速推进的背景下，村干部“走读”无可厚非吗？如何治理村干部“走读”，使其“不敢走”“不能走”“不想走”？前不久，本报记者奔赴黑龙江、福建、江西、陕西部分地区调查采访。

“走读”比例有多高？统计口径不一，各地不同程度存在，但只占少数不同地区对村干部“走读”的界定有所不同：有的将居住地与工作地分离的现象定义为“走读”；有的将居住地与工作地分离且影响了工作的才叫“走读”。

各地统计口径不一致，但村干部“走读”现象不同程度地存在。

据陕西省委组织部部务委员朱峰介绍，2014年上半年，陕西对乡村干部“走读”进行调查摸底。

调查统计结果显示：绝大多数村干部能够扎根农村、安心工作。

陕西6.4万名村干部中，长期居住在村上的5.9万名；在市区或县城购房的5133名，租房的2003名，白天在村上工作、晚上住在市区或者县城的3351名。

存在“走读”现象的干部，多数是在距离城区较近，交通比较便利的村，多数个人在村上或村外有企业或经营活动。

2014年4月上旬，陕西千阳县开展了一次村干部“走读”情况调查：全县379名村干部中，371名村干部坚持经常住村，8名村干部有时“走读”。