20xx-20xx学年度环境教育教学计划示范文本_1

环境保护教学计划（20__学年度）一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。

环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。

保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。

19__年，我国把环境保护列为一项基本国策。

环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。

为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。

二、教学目的1.培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念。

2.使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。

3.要改变"环境教育主要是通过活动途径进行"的认识。

要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。

将环保教育渗透到各个学科教学之中。

使学生全方位的受到环保教育。

教学目标：1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。

2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。

3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。

4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。

5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。

6、教育学生做个文明好学生。

三、教学措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。

2、从实践中发掘学生的感触点。

3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。

4、生活中学习中，师生互相监督。

5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。

6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。

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中小学环境教育教学计划标准范本一、指导思想“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。

”党和国家把环境保护定为我国的一项基本国策。

开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。

我校在《全国环境宣传教育行动纲要》的精神指引下，；以加强学校精神文明建设，全面推进素质教育为指导思想。

青少年是祖国的未来，因此对青少年进行环境教育普及深化下去，把绿色希望带进21世纪已成为我校近三年用以推进素质教育的最重要的工作之一。

按照《全国环境宣传教育行动纲要》，特制定如下规划。

二、目标学校在环境教育过程中，制定了“三环一教”的总体目标，提出通过开展环境育人的活动，提高师生保护生态环境的意识，培养环境保护的自觉行为，溶入学校大教育体系之中的目标实施方案。

按整体规划，分步实施建立了各类环境育人活动目标，如环境教育目标：“创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行为，育环保新人”；如环境知识学习目标：“环境科学知识，环境法律法规知识和环境道德伦理知识”；如环境主题活动月目标：____月份“雏鹰争章冬令营”；____月份“社区环保宣传小队活动月”；____月份“我为校园添花衣”；____月份“环保绘画网上赛”；____月份“我和小树苗齐成长”；____月份“环境知识知多少”；____月份“绿色夏令营”等等。

同时，我们还借助校园网络平台及互联网的优势，向师生、家长及社区宣传学校环境教育目标体系，使其明确方向，走环境教育可持续发展道路，形成学校环境教育向系列化、规范化、制度化方向发展。

到____年，我校的环境教育体系形成，学生的环保意识明显增强，学生在做任何事情都会想一想这样做是否会有利于环保才去做。

学生的环保成为了自觉的行动。

三、具体措施(一)环境建设致力营造清新洁净。

催人奋进。

洋溢着绿色希望的校园氛围。

1、可绿化地均得到绿化(覆盖效率____%以上)，无折枝毁木迹象。

2、“教育基地”要具备“二有”：有提供环境教育的活动基地；有供学生实验操作用的仪器齐备的实验室。

校园环境教育教学计划（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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环境教育教学工作方案例文环境教育教学工作方案例文精选3篇〔一〕环境教育教学工作方案例文随着工业化和城市化进程的加快，资的浪费、污染的增加以及生物多样性的减少等环境问题越来越严重。

为了加强环境保护意识的培养和环境教育工作的开展，我校将加强环境教育教学工作，并制定了以下的方案。

目的：通过环境教育教学工作，增强师生的环境保护意识，引导大家积极参与环保行动，形成全校关注环保，保护环境的浓重气氛。

任务：1、制定并开展环境教育课程，推进班级环境教育活动。

2、进展环保知识宣传和教育，准备相关宣传材料和音视频教育片。

3、组织环境保护主题活动，如植树节、水资节、世界环境日等。

在每周的教学中，增加环境保护相关的课程内容。

课程内容包括环保常识和技术手段、环境污染的危害、生态系统的构造和功能、可持续开展的原那么和方法等内容，增强学生的环保意识和环保技能。

定期组织班级环保意识教育讲座。

通过讲座的形式，向班级同学介绍环保知识、环境污染和隐患，引导他们采取有利于环境保护的行为方式。

同时，还可以将环保警示板放在教室的显眼位置，意在强调给大家提供环保指导。

并建立班级的绿色建立标准，与学生一同签定班级的绿色协议，鼓励班级根据自身的情况制定绿色活动方案，如植树、节约水资等。

通过海报、宣传册、音视频教育片的形式，传递环保知识和技术实用技巧，引起广阔师生的对环保问题的重视。

定期在学校广场设立环保知识咨询展板，针对常见的环保问题，对师生进展咨询解答，推动他们建立正确的环保观念。

配合植树节、世界水资日、世界环境日等节日，组织环保主题的活动。

活动内容不必复杂，如义务植树、废品回收、环境状况调查等等。

学校将为这些活动的组织和推广提供资保障，让更多师生参与到环保教育中来。

为进一步推进环境教育教学工作，发挥最大的教育效果，将每学期环境保护工作情况进展定期评估和督导，同时对教学内容进展调整。

评估内容包括环境课程教学情况，班级环境教育活动开展情况，环保知识宣传和教育效果的监测等方面。

2024年校园环境教育教学计划例文一、指导思想概述环境教育作为学校教育体系中的关键组成部分，肩负着培养学生全面审视环境问题、增强社会责任感、提升解决实际环境问题能力的重要任务。

它对于提高学生的环境素养发挥着不可或缺的作用。

学校是学生个性形成和知识积累的重要场所，具有塑造学生心灵、培养高尚情操的独特功能。

越早向学生灌输环境保护的理念，越有助于环境保护教育的深入推进和普及。

按照新课程标准及课程设置计划，环境教育课程应融入地方或学校校本课程。

遵循教育部发布的《中小学环境教育实施指南》，每学年的环境教育课时安排为6至____节。

结合我校具体情况，环境教育将渗透到各学科教学、综合实践活动、主题班会及校本课程中，并与学生活动、团队活动、社区活动等多方面紧密结合，从而实现学生在多角度、多层次、多种形式下参与环境教育，树立牢固的绿色环保意识。

为确保环境教育内容的切实执行，特此制定本校环境教育课程计划与实施方案。

二、各年级环境教育基本内容概览在高一年级，教育重点在于引导学生认识世界的普遍联系性和相互依存性。

通过学习，学生将了解到生态环境中各个组成部分以及全球与区域生态环境之间的相互作用，认识到人类社会活动与环境之间的紧密联系。

学生还将学习珍视生物多样性，理解生物多样性与文化多样性之间的相互依存和促进作用，以及尊重不同文化对环境的影响。

高二年级的环境教育将聚焦于可持续发展的内涵。

学生将理解生态环境承载力的本质，认识到社会环境健康发展的多因素影响，并学会评估自身行为对环境的正负面影响。

通过反思历史发展过程，学生将掌握可持续发展的概念，了解其在精神和物质协调发展方面的重要性，以及不同国家和地区在资源利用和环境管理上交流合作的意义。

在高三年级，教育目标转向引导学生积极参与解决环境问题，并培养他们的环境责任感。

学生将通过实践活动提升对环境问题的敏感性，增长环境知识，认识环境问题的复杂性，并培养解决这些问题所需的能力和责任感。

中小学环境教育教学计划范文一、工作目标：1、围绕我校创卫工作的实际，使我校的创卫工作走向前列，开创创卫工作新局面。

2、通过学校组织管理，相关学科的课内创卫工作以及组织丰富多彩的创卫工作活动，培养学生的创卫意识，养成学生良好的环保行为。

3、通过学习和活动，普及创卫工作知识、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。

4、通过学生的社会创卫活动，扩大社会影响，推动当地创卫工作发展。

二、工作思路：我校成立以校长为组长的创卫工作领导小组，由教导处具体操作，制定创卫工作计划及实施方案。

1、结合教学进行创卫知识渗透。

小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。

首先，小学《环境教育读本》成为创卫工作的主阵地。

根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。

其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强创卫意识。

2、开展科技活动对学生进行创卫教育。

科技活动是创卫的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的创卫意识，自觉养成保护环境的行为习惯。

利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和创卫征文活动。

3、加强校内环保宣传。

组织学生定期出有关环保的黑板报。

每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。

进行环境知识竞赛。

在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。

开展“世界环境日”纪念活动，形成一个宣传创卫的高潮。

4、组织班级召开以创卫工作为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。

5、参加创卫教育培训。

6、让学生积极参与校内外的绿化活动。

中小学环境教育教学计划标准范本一、指导思想：在以____为指导，按照要求全面____“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。

二、意见与设想：(一)加强组织建设。

1、班子组织健全。

成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。

2、宣传有力度。

在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。

国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。

3、环保知识渗透到位。

在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。

学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。

4、狠抓业务学习和培训。

一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。

二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。

三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。

(一)把环境教育课程和学科课程实施相结合。

课堂是对学生进行环境教育的主阵地，全体教师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。

对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。

以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。

这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。

环境教育是一项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有机会多、号召力强等特点，因此，把环境教育渗透到课堂教学中是一条行之有效的途径。

根据有关会议精神，在对小学生进行环境教育时，可以采取渗透模式。

活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的知识和特点，开展一些有趣味性的教学活动。

环境教育教学工作计划汇总6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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环境教育教学年度工作计划一、教育目标与定位本年度环境教育教学工作旨在培养学生对环境保护的意识和责任感，提升他们的环境素养和实践能力。

我们将以提高学生综合素质为核心目标，注重理论知识与实践技能相结合，培养学生对环境问题的深刻理解和独立解决问题的能力。

在教学定位上，我们将坚持以学生为中心，注重个性化发展，鼓励学生在探究学习中主动思考和创新。

二、教学内容与安排教学内容方面，我们将围绕环境科学基础知识、环境保护法律法规、环境伦理与行为、环境污染与防治、生态保护与恢复等核心领域展开。

通过多样化的教学资源，如教材、案例、视频等，帮助学生全面了解环境问题的现状和挑战。

在时间安排上，我们将根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排各章节的教学进度，确保教学质量和效果。

三、教学方法与手段在教学方法上，我们将采用讲授、讨论、案例分析、实践操作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们将运用多媒体技术和网络环境，构建互动式、探究式的学习环境，提高学生的学习效率和自主学习能力。

此外，我们还将引入专家讲座、实地考察等教学活动，增强学生的实践能力和社会责任感。

四、教学资源与支持为了保障教学工作的顺利进行，我们将充分利用学校的教学资源和外部支持。

学校图书馆、实验室、网络资源等将为教学工作提供必要的硬件和软件支持。

同时，我们将积极与环保组织、企业等建立合作关系，为学生提供更多的实践机会和职业发展资源。

五、评估与反馈机制教学评估是教学工作的重要环节，我们将建立完善的评估与反馈机制。

通过作业、测验、考试等方式，对学生的学习成果进行定期评估，及时发现并解决问题。

同时，我们将收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和内容，提高教学质量和满意度。

六、师资团队建设优秀的师资团队是教学质量的保障。

我们将注重教师的专业发展和团队建设，通过定期的培训、学术交流等活动，提高教师的业务水平和教育教学能力。

同时，我们将加强教师之间的合作与沟通，构建和谐的教学团队氛围，共同推动环境教育教学工作的发展。

环境教育教学计划环境教育教学计划1一、指导思想：通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动，使全校师生切实掌握各科材料中有关绿色教育的内容，引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监督活动，树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风气，努力推进绿色宣传教育的社会化，使我校成为绿色学校。

二、具体措施(一)加强组织领导，层层落实责任目标制定目标，健全组织。

在上级的领导下，学校发挥环境教育领导小组的职能作用，由校长亲任组长，各部门主任分工合作，将学校绿化、美化、净化，以及形式多样的环保教育活动的开展落到实处。

(二)丰富环保内容，呈现教育为本1、美化“绿色的校园”加强办公室、教室的保洁工作，加强道路、走廊艺术化给人的视感，创造更加幽静、美观的工作学习环境。

2、形成“绿色课程”把绿色环境教育工作与学校工作结合，与学校课程结合，把绿色教育溶入学科课程、活动课程和隐性课程中。

(1)绿色环境教育渗透到学科教学之中。

要求教师在日常教学中，将环境问题与教学内容有机结合。

(2)活动课程进一步推动绿色环境教育的深入开展。

(3)隐性课程加强对学生潜移默化的影响。

学校要在保证校园清洁卫生的根底上，通过警示牌、宣传橱窗到达环保教育的效果，并要求学生参与设计过程。

3、完善“绿化理念”全体教师都要参与学校的环境教育，做到人人参与，人人有责。

并加大理论学习的力度。

(三)亲身体验乐趣学校要查找多种途径，采纳新颖活泼的方式，将环保教育与少先队工作和学校德育工作紧密结合，使学生在活动中得到乐趣，也使环保意识在活动中得到升华。

1、以学校电视台、播送站、宣传窗、黑板报等阵地为根底，开设环境教育专栏，及时分析当前的环境现状，开展生动的环境问题讨论，报道校内外创绿活动等。

2、班级中队要开展形式多样的环境教育活动，使学生在活动中增进环保意识。

3、利用学校网络，号召学生查找环保知识，开展各类活动。

4、在全校范围内以各种形式开展环保读书大赛、办环保手抄报、进行环保演讲竞赛等系列活动，使学生逐步形成环保意识。