《秋赋》阅读答案

秋色赋阅读理解哎，说起这秋色啊，简直就是大自然最得意的调色盘，一不留神，就把整个世界装扮得五彩斑斓，美得让人心醉神迷。

咱们不扯那些高深莫测的术语，就用咱老百姓的大白话，聊聊这秋天的韵味吧。

你瞧那树叶，夏天的时候还绿油油的，跟小伙子似的精神头十足。

一到秋天，嘿，它们就像商量好了似的，纷纷换上了金黄色的外衣，偶尔还夹杂着几片火红的枫叶，就像是给大地铺上了一层厚厚的锦缎。

走在这样的路上，脚下是软绵绵的落叶，耳边是沙沙的响声，那感觉，就像是走在童话世界里，每一步都踏出了诗意。

再说说那天空，秋天的天空高远而深邃，蓝得让人心旷神怡。

白天，太阳不像夏天那么火辣辣地晒人，而是变得温柔了许多，暖洋洋的，照在身上舒服极了。

晚上呢，月亮早早地就挂上了天，星星也一颗接一颗地亮了起来，像是被谁不小心撒了一把碎银子在夜空中，亮晶晶的，引人遐想。

这时候，你要是能找个安静的地方，躺下来仰望星空，心里那些烦恼啊、忧愁啊，好像都随着那秋风飘远了。

还有果园里，那更是热闹非凡。

苹果红彤彤的，像小姑娘害羞的脸蛋；梨子黄澄澄的，沉甸甸地挂在枝头，仿佛在说：“快来摘我呀，我可甜了！”还有那柿子，一个个像小灯笼似的，把树枝都压弯了腰。

农民伯伯们忙得不亦乐乎，脸上洋溢着收获的喜悦。

他们一边摘果子，一边聊着天，那笑声，比秋天的果实还要甜。

田野里，也是一片丰收的景象。

稻谷金黄，随风起伏，就像是大海里的波浪，一波接一波。

收割机轰隆隆地响着，像是在演奏一首欢快的丰收曲。

农民伯伯们虽然辛苦，但看到这一年的努力终于有了回报，心里别提多高兴了。

他们擦着额头上的汗水，脸上洋溢着满足的笑容，那份淳朴和幸福，真是让人感动。

当然啦，秋天还有那些小动物们也在忙碌着。

小松鼠忙着储备粮食，小蚂蚁排着队搬运食物，连大雁也成群结队地往南飞，准备过冬呢。

这些小生灵们虽然不会说话，但它们的行动却无声地告诉我们：秋天是一个收获的季节，也是一个准备迎接冬天的季节。

总而言之啊，这秋天的美，是说不尽、道不完的。

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列画线词解释有误的一项是（）A. 赢得仓皇北顾赢得落得B. 风流总被雨打风吹去风流英雄业绩C. 莫道不销魂销魂诱人的、迷人的D. 汉亦留之以相当相当相抵【答案】C【解析】C项句意为莫要说清秋不让人忧愁伤神销魂形容极度忧愁、悲伤2.下列对课文的分析不正确的是（）A. 《大地上的事情》这篇文章语言上的最大特点是大量使用了比喻新颖、怪诞而又非常贴切、形象B. 《神的一滴》一文以真切细致的笔触描绘了美丽的风光字里行间流露着作者对大自然的热爱作者取景的镜头仅仅立足于湖边却多角度展现了瓦尔登湖的美C. 中国女作家萧红在《回忆鲁迅先生》一文中截取日常生活片断细腻而动人地描写了鲁迅伟大而平凡的生活D. 《林黛玉进贾府》在描写贾府环境时既介绍了贾府的宏伟外观、巧妙布局又暗示了贾府的荣华及其荣华的原因【答案】B【解析】B项“作者取景的镜头仅仅立足于湖边”错误应是“作者善于变换取景镜头”3.下列语句中书写全部正确的一项（）A. 夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱晤言一室之内B. 固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作C. 寄蜉蝣于天地缥沧海之一粟D. 惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无尽用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适【答案】B【解析】A项“晤”应写作“悟”C项“缥”应写作“渺”D项“取之无尽”的“尽”应写作“禁”故选B4.下列有关应用文知识的表述不正确的一项是（）A. 招领启事应写明拾到物品的具体数量和特征B. 事务性通知只把通知事项写清楚即可不必发表议论C. 求职书的附件主要包括个人简历、证书复印件和发表作品复印件等D. 目标、步骤、措施是计划的三要素其中“措施”解决“如何做好”的问题【答案】A【解析】A项一般来说在招领启事中只写拾到东西的名称以及失主到何地、找何人认领即可所拾物品的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实以防止他人冒领二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①熹从容言曰“公若凌威北境拯其涂炭宁一六合未为无期”②孙季高海道袭广州路由临海熹资给发遣得以无乏征拜散骑常侍母忧去职5.（5）臧熹为何会受到皇帝喜爱？A. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎/值虎突围/猎徒并奔散/熹直前射之/应弦而倒/B. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎值虎/突围猎徒/并奔散/熹直前射之/应弦而倒/C. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎/值虎突围猎徒/并奔散/熹直前射之/应弦而倒/D. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎值虎/突围/猎徒并奔散/熹直前/射之应弦而倒/【答案】A【解析】（1）“值虎突围”意思是“遇到猛虎突围” 语意完整中间不能断开排除B、D两项“猎徒”作主语指来围猎的人其后不能断开排除C项故选A【答案】A【解析】（2）A项“18岁举行加冠仪式”错误古代男子加冠是在20岁【答案】D【解析】（3）D项根据原文中“熹求从不许”可知臧熹没有跟随高祖征伐广固【答案】（4）①臧熹从容地说“主公您如果出征北方边境拯救老百姓于水火之中统一天下并不是遥遥无期的事”②孙季高从海路进攻广州途中经过临海臧熹供给他物资使他没有后顾之忧（臧熹）被授予散骑常侍因母亲去世而没有到任【解析】（4）①凌威出征涂炭陷入泥沼坠入炭火比喻极其艰难困苦的境遇六合天下未为不是②道路资给供给乏因缺少物资引发的忧虑忧父母的丧事【答案】（5）①才能突出治理有方②为人清廉不贪财物③四处征战屡建军功【解析】（5）臧熹受到皇帝喜爱的原因结合文本分析如下①根据“以建义功封始兴县五等侯”“熹绥缉纲纪招聚流散归之者千余家”“熹资给发遣得以无乏”等内容可知臧熹才能突出治理有方②根据“高祖问熹‘卿得无欲此乎？’”“皇上幽逼播越非所将军首建大义劬劳王家虽复不肖无情于乐”等内容可知臧熹为人清廉不贪财物③根据“顷之讨刘毅起为宁朔将军从征事平高祖遣朱龄石统大众伐蜀命熹奇兵出中水以本号领建平、巴东二郡太守”“熹至牛脾抚之战败退走迫斩之小苟闻抚之死即便奔散成都既平”等内容可知臧熹跟随武帝四处征战屡建战功6.（1）对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）6.（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（）6.（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句伤哉曩以天下自任今以爱子托人同乎尽者无馀而得乎亡者无存然而婉变房闼之内绸缪家人之务则几乎密与6.（5）把文中画线的句子译成现代汉语（1）夫以回天倒日之力而不能振形骸之内（2）智惠不能去其恶威力不能全其爱A. 亦云undersetcdot数而已矣天命B. undersetcdot济世夷难之智救助C. undersetcdot经国之略既远治理D. 学作履undersetcdot组卖也编织【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】（4）伤哉/晨以天下自任/今以爱子托人/同乎尽者无馀/而得乎亡者无存/然而婉变房闼之内/绸缪家人之务/则几乎密与【解析】【答案】（5）（1）凭着使天回转使日倒行的伟力却不能使体内将死的生命再度振起（2）智慧不能帮他抛掉他厌恶的东西（死）威力也无法法保全他贪恋的东西（生）【解析】三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是（）7.（2）文章以“最后的山”为题但直到第八段才说长白山是“最后的山” 为何这样安排？7.（3）文章表现了作者对长白山怎样的情感？其中最重要的是何种情感？请结合全文谈谈你的看法A. 游览长白山“我”始终都是惶恐的原始森林令人眩惑的悲剧氛围、锦江大峡谷等都让“我”惶恐B. 作为欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表长白山上垂直地分布着犹如四季一样截然不同的自然景观C. 如今长白山的一只鸟、一片树叶都是人类共有的从长白山获取蘑菇、人参、雉鸡、熊胆等山珍是绝对不允许的D. 本文对长白山美景的描写真实地反映了长白山的地貌特点表现了“我”对长白山由衷的赞美与热爱之情【答案】B【解析】本题考查考生分析作品内容和主要表现手法、概括作品主题的能力 A．“‘我’始终都是惶恐的”表述有误刚开始登山时“我”被长白山的原始森林的神秘所吸引直到看见旷野秃丘感觉长白山是如此单薄才感到“惶悚” C．“从长白山获取…不允许的”表述有误原文是“不许哪个人随意拿走” 并非完全禁止 D．表述不全面除描写长白山的美景外还描写了长白山的旷野秃丘除表达赞美与热爱的感情外还有强烈的担忧和惶恐【答案】①调动读者的阅读兴趣让读者急于了解长白山为何是“最后的山” 欲擒故纵收到强烈的艺术效果②在写了长白山的荒凉期待野生动物但它们终未出现反思进山人的行为后水到渠成地引出长白山是“欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表” 是“最后的山” ③文章是一篇游记类散文理应先“游”后“感” 而长白山是“最后的山”这一结论是“我”在游后所感适宜放在后面【解析】本题考查考生分析作品结构的能力标题是“最后的山” 但文章前七段都未解释吊人胃口长白山为何是“最后的山” 需要一定的铺垫前七段中作者层层铺垫第八段交代原因水到渠成再者结合游记类散文的特点先“游”后“感”更合情理因此将之放在后面更好些【答案】①赞美之情长白山有着从温带到极地的如四季一样的自然景观有着人参等丰富物产②痛惜遗憾之情长白山的树被砍伐长白山上的野生动物不复存在物产失去太多③担忧、惶恐之情一场飓风能使长白山的部分原始森林毁于一旦长白山的山地渐渐稀疏人们无法挽留长白山的美④其中最重要的情感是对长白山生态遭受人为破坏的痛惜遗憾之情【解析】本题考查考生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力解答本题需要梳理全篇内容从中摘录出表现作者情感的语句作者在白山市看到长白山丰富的物产有赞美之情游览中看到长白山上的原始森林作者惊叹于它的神秘和美丽长白山的环境遭人为破坏严重作者有惋惜和担忧之情最后一段直接表明作者的“惶恐” 文中描述长白山环境遭到人为破坏的文字最多所以重点在表达痛惜遗憾之情8.（1）下列对《生正逢时》内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）在诗歌翻译方面屠岸有怎样的主张？请概括回答A. 书名借用了吴祖光的话但意思不一样吴祖光表达的是对别人说法的抗议屠岸表达的是对时代的接受B. 抗战胜利后屠岸到苏北解放区参加了共产党领导的文工团并为《时代学生》撰稿积极宣传党的主张C. 全书讲述的是屠岸一生所遭遇的各种历史事件以他自己的眼光来看待历史记录国家的命运、个人的感受D. 自传里提到了很多朋友和文人但没有人对此书提出意见作者比较客观地叙述了存在和发生过的事件【答案】B【解析】（1）B项篡改原文、无中生有选项中“参加了共产党领导的文工团”属于篡改原文的错误“积极宣传党的主张”原文并未提及属于无中生有的错误原文是“抗战胜利后又逢国共内战为了解共产党我专门去苏北解放区我会写歌词愿意参加文工团但是当时的领导建议我到国统区工作于是我回到上海参加党的地下工作我们搞了一个刊物叫《时代学生》公开发行是共产党领导的我也写稿”【答案】D【解析】（2）D项原文的说法是“斯您这首诗讲述的是这个姑娘的事情也是一个传记的形式属于他传了”“屠有点像诗言志诗缘情表达的都是自我的感情” 而D选项说的是“屠岸的诗歌《荏苒姑娘》属于他传” 原文屠岸并未明确指出“属于他传”【答案】（3）①将主体的自我和客体的对象融为一体翻译作品首先是作者的风格同时带有译者的风格②不是每一次重译都超过前译但应该是进步的③诗歌翻译需要创新但不能为了创新而创新【解析】（3）根据第三部分内容我们可以得出以下几个主张一、“他认为在诗歌创作中应该放弃自我的定式思维将主体的自我和客体的对象融为一体” 即“客体感受力” “翻译作品首先是作者的风格同时必然带有译者的风格” 二、“经典重译是对的并不是每一次重译都超过前译但是总体来讲应该是进步的” 三、鼓励诗歌创新“有时创新在水平上不一定超过前面但是毕竟跟前面的不一样了时代在前进新的诗歌也随之产生不过也不能为创新而创新” 不能“提出颠覆英雄、颠覆崇高甚至颠覆语言的歪主意来” 根据以上几点概括即可得出答案9.（1）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的一项是（）9.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）9.（3）“卢鹤绂先生不仅是学术的大师同时是一个有故事的人、有情怀的人” 请结合文本谈谈你对“有情怀的人”的理解A. 卢鹤绂夫妇抵达广东国立中山大学时康辛元在迎接时感慨地说“你们从天堂坠入地狱”此话主要表达了康辛元对卢鹤绂夫妇将来处境的担忧B. 本文详细叙述卢鹤绂的家庭背景、求学、爱好以及教学科研经历等这不但能让读者对传主有更加全面的了解而且能启迪读者思考自己的人生C. 卢鹤绂是著名的京剧票友为此作者列举了他不同时期的演出情况目的就是要证明卢鹤绂对京剧的浓厚兴趣和出色的才艺D. 文中卢鹤绂说“我不过是把天空戳了一个洞罢了！”此话巧用比喻修辞体现了卢鹤绂勇于挑战权威的精神和勇气【答案】D【解析】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力．这道题主要考查学生的分析和概括能力．这类题目首先要速读题干明确对象及要求然后浏览选项之后到文中找到选项所在的位置并将选项与其进行比较这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全特别要关注句中限制性的副词．A项康辛元的话主要表达的是对卢鹤绂夫妇的敬佩之情．B项“详细叙述”不准确材料对这些内容的介绍有详有略．C项对“目的”的解说过于片面这里主要是为了体现出卢鹤绂先生能够站在历史角度紧扣时代脉搏的演出精神和气质．【答案】D, E【解析】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力．这道题主要考查学生的分析和概括能力．这类题目首先要速读题干明确对象及要求然后浏览选项之后到文中找到选项所在的位置并将选项与其进行比较这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全特别要关注句中限制性的副词．A项根据原文第3段中的“他退出了自己与另外两名科学家正在进行的课题而不久后另外两名科学家就凭该课题获得了诺贝尔奖”可知获得诺贝尔奖的是另外两名科学家而且是在卢鹤绂退出课题后凭借该课题获奖的．B 项根据原文第4段中的“他发表《原子能与原子弹》和《从铀之分裂谈到原子弹》对原子弹的发明作了介绍．此文一出国际学界轰动卢鹤绂因此被誉为‘第一个揭露原子弹秘密的人’‘中国核能之父’”可知引起国际学界轰动让他被誉为“中国核能之父”的并不是《重原子核内之潜能及其利用》一文．C 项根据原文第6段中的“但是卢鹤绂认为他所专长的基础理论只有在大学才能发挥作用他一辈子教书希望回到复旦大学继续进行教育工作”可知回复旦教学是卢鹤绂自己的意思．【答案】①他有爱国情怀放弃了在美国的优越工作条件和舒适生活以及获得诺贝尔奖的机会毅然回到了战争中的祖国②他有淡泊名利的情怀“546信箱”培训班结束后放弃成为专家的机会回到复旦大学继续进行教育工作③他有热爱生活的情怀喜欢京剧在京剧中体味人生哲学【解析】此题考查学生归纳内容要点概括中心意思的能力．这是一道概括内容要点题要结合文本的所有内容筛选概括找出相应区间分点概括要准确、全面．本题考查的是对文章信息的筛选与整合能力．在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性这是阅读的难点所在．因此在阅读中一定要把握关键具体辨别严格筛选这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息抓住主要信息．辨别哪些信息是同一关系哪些信息是包容关系哪些信息是并列关系等等．从“1941年卢鹤绂放弃了在美国的优越工作条件和舒适生活带着新婚的妻子毅然回到了战争中的祖国．他退出了自己与另外两名科学家正在进行的课题而不久后另外两名科学家就凭该课题获得了诺贝尔奖”“卢鹤绂进入抽调全国院校教师办起来的、绝密的、代号为‘546信箱’”的培训班任教．在后来的11位‘两弹元勋’”中就有7位是卢鹤绂在‘546信箱’培训班的学生”等语句可以看出卢鹤绂先生的爱国情怀和淡泊名利的人生态度．10.（1）下列对文本相关内容的概括与分析不正确的一项是（）10.（2）下列对文本艺术特色的理解与鉴赏不正确的一项是（）10.（3）文中写道“丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”请解释这句话的含意10.（4）文章为什么以“斯人独憔悴”为题目？请结合文本加以探析A. 作者说每个人都有独具个性的生命存在方式都尽可能地在生活的领域中比较充分地去实现自己的价值B. 作者的外婆和外祖父曾经给她讲过许多民间故事这些内容在后来作者写作的书里或多或少有所表现C. 农人晚饭之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣其故事能超越所有创作者编写的童话D. “他的伟大便在于他把自己难以超拔的心态毫不保留地馈予人间”是赞颂弘一法师的话用它来评价这篇散文也是恰当的【答案】C【解析】（1）C项“能超越所有创作者编写的童话”无中生有【答案】A【解析】（2）A项“夸张”分析错误没有运用这种修辞手法【答案】（3）作者以“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的富足与丰盈以“把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”表现体力的“渐渐衰竭” 表明巴尔扎克在创作中获得精神富足的同时也失去了健康的身体突出了创作是一种自我完善和自我销蚀的过程【解析】（3）答题时要联系句子的上下文抓住关键词或短语分点作答如果涉及到表现手法需要分析手法运用的效果本题的关键词句是“波涛汹涌的极致的境界”和“慢慢地推向上帝的虎口” 联系上下文内容分析“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的充盈和富足以及创作的欲望和情绪在膨胀作者在这里用“波涛汹涌”来进行具体说明展现出精神生活对于人的作用文中“巴尔扎克作为现实主义艺术大师留给人间的十部不朽的作品”“他创作的欲望和情绪在膨胀” 这表现出他的创作力很强创作热情高涨结合“他一生中唯独喜欢咖啡每逢写作之时他总要把咖啡壶放在写字桌旁一杯一杯地饮下去”“一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”可以看出“上帝的虎口”这里突出的是人的精神渐渐的衰竭体力已不如从前展现出巴尔扎克的创作虽然取得一定的成就但自己的身体也出现了问题这就是一种自我侵蚀的创作过程创作是一种自我完善和自我销蚀的过程根据以上分析作答即可【答案】（4）①内容上以此为题目统领全文“斯人”指文学创作者“憔悴”是指文学创作的艰辛、自我超越的艰难文学创作不只是自我完善也是自我销蚀标题凸显了文章主旨②形式上引用杜甫诗句为题更具文采更有文化意蕴【解析】（4）作答本题注意从内容和形式两个角度分析从内容的角度看“斯人独憔悴”的意思是“文学创作者非常艰辛文学创作是自我销蚀的过程” 文章也正是以此为主要内容因此标题具有统领全文的作用“独”又体现了“我”不畏“销蚀”的情怀体现了文章的主旨“斯人”为不定代词在文中可以指“我” 也可以指“弘一大师”“巴尔扎克”这几个人都“独憔悴” 又起到了贯穿全文的作用从形式的角度看《斯人独憔悴》这一标题来自杜甫的诗句有文采为文章增添文学意蕴。

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列对课文的分析不正确的是（）A. 《虞美人》一词围绕一个“愁”字，在时间和空间上，将故国的衰亡与天地的变化，将人事的无常与天地的运行联系在一起，运用对比的手法，以宇宙时空的永恒与无情，衬托出人生的短暂与可悲。

B. 《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者是南宋词人辛弃疾，本词用典贴切，借古喻今，融古于今，将历史和现实、古人和自己融合为不可分割的整体，而不见生硬堆砌的痕迹。

C. 《咬文嚼字》一文主张讲究文字的运用，倡导咬文嚼字的严谨，通过斟酌文字来调整思想和感情，中心论点是咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。

D. 《动物身上会进化出轮子来吗？》一文在结构上是按逻辑顺序组织的。

文中运用多种说明方法，其中最突出的是列数据和作比较，这是由文章内容和形式的需要决定的。

【答案】C【解析】C项，《咬文嚼字》的中心论点是“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。

二、文言文阅读（本大题共计4小题，每题15分，共计60分）2.（1）对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（）2.（2）下列各组句子中，画线词的意义和用法相同的一组是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）2.（4）用/给文中画波浪线的部分断句。

今虽谆谆其词非求胜于景山盖陈己之所守抑未知景山以为非是也诚以为非是幸亦语焉襄不敢惮烦于屡告也2.（5）把文中画线的句子译成现代汉语话。

（1）既师其意，又师其辞，何患？且嗜退之文辞，欲诱人同所乐也。

（2）襄又复而读之，益悲，岂行己之谬与？A. 特唱于人唱：称道，赞扬。

2024北京海淀高二（下）期末语文2024.07本试卷共8页，共五道大题，18道小题，满分100分。

考试时长120分钟。

试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，请将答题卡交回。

一、本大题共5小题，共12分。

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一许慎在《说文解字》中说：“桥，水梁也，从木，乔声。

”段玉裁在《说文解字注》中说：“梁之字用木跨水也，即今之桥也。

”可见最早的桥梁应该是木梁桥，很可能是树木倒下而自然形成的。

《竹书纪年》中有“架鼋鼍以为梁”的记载，在浅滩溪涧中露出水面的石蹬、大石头，远望就像鼋鼍脊．背，说明这里记载的应是堤梁石桥，是梁桥的雏形。

《诗经·大雅》中“造舟为梁，不显其光”吟诵的是浮桥。

秦国蜀守李冰在郫江与检江上建造了一座“笮桥”，“竹索”在古代写作“筰”，也通“笮”，这座桥可能就是用竹子建造的索桥。

1957年在河南省新野县出土的东汉时期画像砖中刻有拱桥图形，至此，桥梁的主要类型都已出现。

隋唐是我们古代桥梁的全盛时期。

竣工于炀帝时期的敞肩桥跨桥式坦拱石桥赵州桥，是高度科学性与完美艺术性相结合的古代桥梁典范。

洨水两岸地势平坦，土层松软。

在这里建赵州桥，如何降低桥梁纵向坡度，减轻桥梁自重就显得尤其重要。

李春等匠师选用了圆弧形的坦孔桥，使拱矢高度与拱跨度比小于1/5（小于1/4为坦孔桥）。

又在大拱肩上挖了四个小拱，这样不仅利于泄洪、增添美感，而且减轻桥身净重15.3%。

拱脚比拱顶受到的力更多也是一个棘手的问题。

匠师们便从纵向、横向同时加大拱脚的受力面积。

纵向，在拱背两侧平铺护拱石，厚度从拱脚向拱顶逐渐减薄。

横向，把拱圈做成拱顶窄于拱脚的形式。

这样大胆的创造、奇巧的桥型，唐朝张贞赞其“制造奇特，人不知其所以为．”。

绝妙的桥型构思须有完美的施工技术来实现。

赵州桥采用纵向并列砌图法，把拱圈“化整为零”，纵分为二十八圈，每圈四十三块拱石，逐一砌筑合拢。

这种砌图法能分段分块进行，可有效解决由于造桥经费巨大导致工期过长的问题。

哄（1）（）
（2）（）
（3）（）
2.文学常识填空（7分）
（1）祥林嫂是鲁迅的小说《》里的人物。
（2）长篇小说《子夜》的作者是。
（3）话剧剧本《雷雨》的作者是。
（4）《九歌》是战国末期楚国伟大诗人的作品。
（5）我国第一部纪传体通史《》的作者是西汉的。
（6）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是宋代写的《》中的名句。
一九八一 年全国高等学校统一招生语文试题语文
理工农医类考生做第一题、第二题、第三题、第四题；不做附加题。文史类考生做第一题、第二题、第三题、第四题；集中全力把这几道题做好之后，行有余力，再做附加题。附加题给分，并计入总分）
一、拼音组词、文学常识（10分）
1.用汉语拼音方案把“哄”字三个不同的读音拼出来（注意：必须标出声调符号），填在圆括号内，并按照这三个字音所表示的意义各组成一个词语或短句，填写在横线上。（3分）
2.仔细阅读下边的几段文字，解释红词在文中的含义。（12分）
二十多年前有一个年青人因为人家说他“不觉悟”，气得三天没有吃饭。“不觉悟”算是最不名誉的一件事，每一个有志气的青年交朋友，谈恋爱，都要先看对方是不是觉悟了的。趣味相投的青年人见面谈不到三句话就要考问彼此的“人生观”；他们很干脆地看不起那些自认还“没有人生观”的人，虽然对于“人生观”这东西他们自己也还说不出个所以然来。
（10）惘然：心中若有所失的样子，失意的样子。
第（3）题
（1）“特质”或“个别特质”。答“有利于生存斗争的个别特质”或“某种尽管是微不足道的但是有利于生存斗争的个别特质”，也算对。
（2）“它们”指代“这些特质”。答：“这些个别特质”也算对。
（7）《窦娥冤》的作者是元代的。
（8）《红楼梦》的作者是清代的。

《秋赋》阅读练习题与参考答案第一篇：《秋赋》阅读练习题与参考答案阅读从维熙的《秋赋》，完成第1—4题。

①人生如同一丝游云，一片落叶；云与天宇的相栖是短暂的，叶与树相依是匆匆的。

惟其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。

②果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽；但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。

那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。

③树若有知，是感伤的。

果实如若有情，也是恋栈的。

④但是自然界的别离——无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。

记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。

”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。

⑤人类与大自然相比，感情的天秤是倾斜的。

母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。

⑥我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。

她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。

⑦那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为悼念死者而树起的墓碑。

阅读下面的文言文，完成各小题。

李觉，字仲明，本京兆长安人。

太平兴国五年举九经，起家将作监丞、通判建州，秩满，州人借留，有诏褒之，就迁左赞善大夫、知泗州，转秘书丞。

太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定。

维荐觉有学，迁《礼记》博士，赐绯鱼。

雍熙三年，与右补阙李若拙同使交州，黎桓谓曰：“此土山川之险，中朝人乍历之，岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里，列郡四百，地有平易，亦有险固，此一方何足云哉！”桓默然色沮。

使还，久之，迁国子博士。

端拱元年春，初令学官讲说，觉首预焉。

太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见进坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。

觉曰：“陛下六龙在御，臣何敢辄升高坐。

”上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》觉因述天地感通、君臣相应之旨，上甚悦，特赐帛百匹。

是冬，以本官直史馆。

右正言王禹偁上言：“觉但能通经，不当辄居史职”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。

淳化二年，详校《春秋正义》成，改水部员外郎、判国子监。

四年，迁司门员外郎，被病。

假满，诏不绝奉，卒。

觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆。

觉性强毅而聪敏，尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人，语及算雉兔首足法，觉曰：“此颜繁，吾能易之。

”及成，果精简。

淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。

（节选自《宋史·列传第一百九十》）9．下列对文中画曲线部分的断句，正确的一项是（）A．太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲/B．太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲/C．太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门顾见/讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲/D．太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲/10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．秩满：谓官吏任期届满。

秋赋阅读答案秋天是一年之中最宁静、最美好的季节之一。

树叶变成了红色、棕色、黄色和橙色，风吹起了落叶和金色干草秸秆的味道，适度温和的气温使人感到温馨舒适。

在这样的氛围中，阅读成为许多人喜爱的活动。

为什么秋天是阅读的好季节？因为它给我们带来了许多安静和平静的时刻，这正是读书最需要的。

当我们看着外面的风景，我们感到想象力的催化器和冥想的声音在我们脑海中闪烁不断。

我们可以坐在舒适的椅子上，看着书本中的好词佳句，发掘出真正的宝藏，来激发我们的灵感。

在这个季节中，你的时间会感到更加慷慨，会有更多的想法和创造性的启示。

秋天还让我们更容易忍受孤独，所以我们可以享受与书籍、作家和人物共度的时光。

在季节转换时，我们感到寂静，这时我们会更能理解人物的思考方式和情感变化，这在小说里会获得体现，古典作品也能通过这样的方式让我们更真切地感受人性的转变。

在我看来，有些书非常适合在秋天读。

例如，咖啡香与书香组合并一起，你可以啜着一杯热咖啡或可口的茶，冲淡秋日的凉爽。

在中秋节期间，你可以读一些有关中秋节、家庭故事的书，这样可以更好地融入节日的氛围，感受到家人的温情，也能加深情感。

压力大的时候，阅读一些快乐的作品，例如冒险、战斗或爱情题材的作品可以让人心情舒畅，积极乐观。

总的来说，秋日是一个创造性心灵的时刻，是一个看待问题有一丝新意、一点希望和想象的时刻，正如许多现代作家所发现的那样。

通过秋天的阅读，我们可以挖掘出平时不那么明显的情感、体验和意义，这可以让我们的日子变得更加美好。

因此，如果你还没有考虑过阅读在秋天中所带来的变化，这是一个好时机。

不要错过这个美好的季节，读一本真正有趣、有启示的书籍，尝试换一种思考方式，你可能会惊讶地发现，秋日里的阅读体验带来了很多惊喜。

嫩江一中九年级第三次月考语文试题一．基础知识及运用(25分)1．下列加点字注音全正确的一项是（）（2分）A．怄气（òu）窥望（guī）聒噪（guō）怨怅（chàng）B．麾军（huī）鸡肋（lèi）趱行（zǎn）谮害（zèn）C．拙病（zhuō）作揖（qǐ）名讳（huì）桑梓（zī）D．害臊（sào）憔悴（jiāo）胡诌（zhōu）啐在脸上（cuì）2、找出错别字，然后改正（写在下边的横线上）（ 3分）电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧自始至终洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕，屹然回国的情节中表现得尤为突出。

___________________________________3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。

B．面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。

C．每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。

D．诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。

4．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）农村的道路像一些遗弃的绳子，，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，。

①被随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A．②④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．①④⑤5．对名著中的人物和情节的描述不正确的一项是（）（2分）A．宋江上山后，一度使梁山出现了全盛局面。

【古诗文阅读】苏轼《秋阳赋》阅读练习及答案阅读用以下文言文完成问题16-20。

（19分）秋阳赋（宋代）越王的孙子苏轼有一个贤子，他住在一个没有土壤的土地上，唱着无言的诗①. 告诉东坡居民：“我的心是明亮的，像秋日的明媚；我的气是庄严的，像秋日的纯洁；我想做好人，像秋日的坚实山谷；我恨恶邪恶，想受到惩罚，像秋日的流星树。

你觉得我丈夫的幸福和傅的儿子怎么样？”和尚微笑着说：“少爷，你怎么知道秋日的太阳呢？你出生在中国的一座宅邸之下，却远行于朝廷之上。

出门时，你有一个大掩护，进入幕布谋划。

热是暖的，冷是凉的。

你知道秋日的太阳！如果你给予它，你就真的知道了。

方霞的性欲也很坏，云朵雨在滴漏，雷电交加，江湖合一，大地就藏在你身后。

船穿过城墙，鱼和龙进入房子。

细菌衣服用于餐具，青蛙和蠕虫在几个座位上移动。

夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也.在三个吴国种植，有田地和商店。

谷物已经结实结实了② 耳朵，大米很漂亮，泥很平。

沟渠和城市都有交通，墙壁也破旧不堪。

脸上有污垢？画作里，眼睛湿润的泪珠冒着烟。

大锅和汽船都空了，邻居们都很安静。

鹳和鹤在屋里唱歌，女人们快乐地永远叹息。

如果你有一个计划，你会吃它。

如果你没有衣服，你就会很穷。

突然，大锅里的星星出来了，灯笼和鲜花都挂了起来。

微风从西边吹来，鼓声和钟声令人厌烦。

女仆很高兴，告诉我雨停了是个好兆头。

如果跳蚤这样做并占据它，它将在很长一段时间内变得越来越乏味。

洗澡？山谷④ 在扶桑上空升起。

我从来没有期待过它，而是倒转的风景⑤ 屋顶梁上的苍蝇。

方石狮也喜欢喝醉后醒来，喜欢沉默后唱歌。

如果你无力出发，如果你回到家乡，第一次见到你的父亲和兄弟。

少爷高兴吗？“公子说：善哉！吾虽不身履，而可以意知也“俗人说，”太阳在天空中运行，南北不同。

它令人印象深刻，但燃烧，而不是虐待，但穆却温暖，而不是善良。

且今之温者昔人炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四。

篇一：秋赋丛维熙阅读及答案秋赋从维熙①人生如同一丝游云，一片落叶；云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。

①人生如同一丝游云，一片落叶；云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。

②果实成熟了，在枝杈间露出迷人的色泽；但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。

③树若有知，是感伤的。

④但是自然界的别离无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。

记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。

⑤人类与大自然相比，感情的天秤是倾斜的。

⑥我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。

⑦那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为悼念死者而树起的墓碑。

这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫做长相思，永别离。

⑧惟其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。

中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。

比如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

人生好比河中水，只能流去不流回。

曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出对酒当歌，人生几何的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已的豪迈诗章。

这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。

12．人生四季的秋时，才有了特殊的音韵，联系下文看，句中特殊的音韵的含义是什么?请按要求选择填空。

a．丰收 b．欢乐 c．别离 d．送别 e．咏唱 f．永恒答：①②③13．本文可以划分为四个部分，其中第二部分起自第②段，止于第段；该部分的大意是： (2分)14．第⑦段中说那儿是寂寞的冬季而是生者为悼念死者而树起的墓碑，其中休眠在那银色的梦幻里的意思是咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐是指 (2分)15．这篇文章有两条线索：一是以秋色为明线，先写再写，秋色贯串全文；16．这篇文章的主旨是：（1分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理11．①瞬间。

无锡市梁溪区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题考试时间：120分钟满分分值：120分一、积累与运用（29分）1. 给加点字注音，或根据拼音写汉字。

轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：牧童的笛声应和着轻风流水，传递着春的气息；可爱的水藻把终年贮．（①_____）蓄的绿色奉献给温晴的济南；白求恩同志没有狭ài（②_____）的民族偏见，对中国人民满腔热忱；牧羊人坚守荒山戈壁种树不止，让干hé（③_____）已久的土地焕发生机……在语文的世界里，一片片天光云彩尽收眼底，一股股清泉溪流滋润心田。

2. 按提示完成填空。

成长路上，总有先贤点亮思想的明灯。

李商隐身处雨夜，深情写道：“何当共剪西窗烛，_______”；岑参身处军旅，登高感怀：“________，应傍战场开”；______作者）逢秋赋词，毫无悲伤：“晴空一鹤排云上，_______”；秋意动人，俯瞰大海的曹操咏叹“_______，洪波涌起”；虽至暮年，犹思报国的陆游，发出“僵卧孤村不自哀，________”的呐喊。

当别人不理解自己甚至误解自己时，我们可以用《论语》中的“________，________”自勉；当面对众多诱惑，我们要努力追求《_______》中“非淡泊无以明志，________”的境界。

3. 下列表述有误．．的一项是（）A. 古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“贤弟”属尊称，“家君”“舍弟”属谦称。

B. “请求”和“恳求”是一对同义词，在不同的语言环境中完全通用。

C. “事情能这么做吗？你也太聪明了！”这句话中的“聪明”属于褒词贬用。

D. “我因此得出一个颇为清晰的结论。

”句中“一”“个”分别是数词和量词，“清晰”“结论”分别是形容词和名词。

4. 下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A. 在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告让与会人员为之动容。

B. 岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。

高一语文必修第四册秋声赋练习高一语文必修第四册秋声赋练习?一语段阅读阅读课文选段，达成1～4 题。

余曰：“噫嘻悲哉 ! 此秋声也。

胡为而来哉 ?盖夫秋之为状也：其色暗淡，烟霏云敛 ;其容清明，天高日晶 ;其气栗冽，砭人肌骨 ;其意冷清，山川寥寂。

故其为声也，凄凄凉切，呼号愤发。

丰草绿缛而争茂，佳木葱郁而可悦。

草拂之而色变，木遭之而叶脱。

其因此摧败零散者，乃其一气之余烈。

夫秋，刑官也，于时为阴 ;又兵象也，于行用金。

是谓天地之义气，常以肃杀而为心。

天之于物，春生秋实。

故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。

商，伤也，物既老而伤心;夷，戮也，物过盛而当杀。

“嗟乎 !草木无情，有时飘零。

人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。

而况思其力之所不及，忧其智之所不可以，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。

何如以非金石之质，欲与草木而争荣 ?念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声 ! ”1.以下句子中与例句中“而”字用法同样的一项为哪一项()例：草拂之而色变A. 悚但是听之B.丰草绿缛而争茂第1页/共3页分析：选 C。

C 项与例句均为连词，表顺承。

A 项连词，表修饰 ;B 项连词，表并列;D 项连词，表转折。

2.以下词语中，古今意义不一样的一项为哪一项()A. 其色暗淡，烟霏云敛B.其意冷清，山川寥寂C.黟然黑者为星星D.凄凄凉切，呼号愤发分析：选 C。

“星星”古义为点点鹤发，今义为夜晚天空中闪烁发光的天体。

A 项，“暗淡”古今义均为沉默无光 ;B 项，“寥寂”古今义均为沉寂空阔 ;D 项，“愤发”古今义均为激动。

3.以下选项对文段的阐述错误的一项为哪一项()A. 文章在文体上属文赋，既有骈赋律赋的铺陈排比，骈词俪句，又体现出开朗流动的散体偏向。

B.文章既承继了写秋季肃杀冷清的传统，又衬托出人事忧劳愈甚于秋的肃杀这一主题，使文章在立意上有所创新。

C.文章对秋状的描述，是为了衬托秋声“凄凄凉切，呼号愤发”。

秋色赋小学生阅读答案篇一：秋色赋小学生阅读答案篇二：秋色赋小学生阅读答案尚未评估| 0人阅读| 0次下载|报告文件|秋声限时练习（包括答案）|中文|高中教育|教育区。

它很容易使用。

它适用于课堂巩固和课后检测。

类别：姓名：）霍恩（J）ī）。

（新课程标准-湖北）培训：中国文言文阅读基础知识（15字版附答案）uuu高中教育uu教育现代散文中的“赋”意为“赞”和“赋”，如俊清的“秋赋”。

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第三组可以在秋分刚过的时候跑步，我突然感觉到秋雨增加了1炎热，凶猛和悲伤2休息寓言D。

这种“赋”的风格仍然很流行，如茶花赋，秋景赋。

答：D（今天的“福”是赞美的意思）8。

阅读以下内容以完成问题8-11：嗬！一个人。

暂时没有评估| 0人阅读| 0次下载|参考答案报告文件的修辞练习文学高等教育。

例如，在《秋景赋》中，“无数果实压弯树枝，有些树枝折断。

”人民教育版六年级第一册中文期末考试第十题及参考答案中文小学。

（x）阅读训练。

你瞧西面山洼那一片柿树，红得多么好看。

简直像一片火，红得耀眼。

多么迷人的秋天啊！（2）瓜果遍地的秋色更使人欣喜。

________________________________________（3）你知道小作家为什么喜欢秋天吗？答案：原因：因为（UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUU收获，成熟，繁荣，繁荣，多彩，欢乐（2）红香蕉苹果,大金帅苹果,山楂果,水晶葡萄,红玫瑰葡萄（3）因为它意味着成熟、繁荣和繁荣，以及幸福、快乐和繁荣读短文.再完成文后练习.秋色赋花木灿烂的春天固然可爱.然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜.秋天.更富有欣欣向荣的景象.秋天.更富有灿烂绚丽的色彩.你瞧西面山洼那一片柿树.红得多么好看.简直像一片火.红得耀眼.古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色.然而.比起柿树来.枫叶不知要逊色多少呢.还有那著名的红香蕉苹果.也是那么红.那么鲜艳.那么逗人喜爱,大金帅苹果金光闪闪.闪烁着一片黄橙橙的颜色,山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果,那种叫“水晶的葡萄.长得长长的.绿绿的.晶莹透明.真像是用水晶的玉石雕刻出来似的,而那种叫红玫瑰的.则紫中带亮.圆润可爱.活像一串紫色的珍珠.哦!好一派迷人的秋色啊!我喜欢这秋色.因为它表示着成熟.昌盛和繁荣.也意味着愉快.欢乐和富强.(1)你觉得秋天给你的印象是什么?请用两个字的词语表示.(2)瓜果遍地的秋色更使人欣喜.本文介绍了哪些瓜果.请你告诉我.(3)你知道小作者为什么喜欢秋色吗?答:因为交朋友能给我们带来快乐请阅读下面的文章看看交朋友的秘诀然后完成练习交朋友妙诀“怎么了.鲍勃?他妈妈问.“你为什么不高兴?“没人跟我玩.鲍勃说:“我真希望我们还是住在盐湖城没有搬来.我在那儿有朋友.“在这儿.你很快会交上朋友的.他妈妈说:“等着瞧吧!就在这时.响起了轻轻的敲门声.米勒太太打开门.门口站着一位红发妇女.“你好.她说.“我是凯里太太.住在隔壁.“进来吧.米勒太太说.“我和鲍勃都很高兴你来.“我来借两个鸡蛋.凯里太太说.“我想烤个蛋糕.“我可以借给你.米勒太太说.“别着急.请坐一坐.我们喝点咖啡.说会儿话吧.那天下午.又有人敲门.米勒太太打开门.门外站着一个满头红发的男孩.“我叫汤姆凯里.他说.“我妈妈送你这个蛋糕.还有两个鸡蛋.“哎呀.谢谢.汤姆.米勒太太说.“进来吧.和鲍勃认识认识.汤姆和鲍勃差不多一样年龄.不一会儿.他们吃了蛋糕.喝了牛奶.鲍勃问:“你能待在这儿跟我玩吗?汤姆说:“可以.我能待一个小时.“那么.我们打球吧.鲍勃说.“我的狗也想跟着一起玩.汤姆发现跟狗特里克斯一起玩很有意思.他自己没有狗.“我很高兴你住在隔壁.鲍勃说.“现在有人跟我玩了.“妈妈说我们很快会成为好朋友的.汤姆回答说.鲍勃说“:我很高兴你妈妈需要两个鸡蛋.汤姆笑了.“她并不是真的需要鸡蛋.汤姆说.“她只是想跟你妈交朋友!里填上合适的词语.(2)汤姆的妈妈向鲍勃家借鸡蛋的原因是什么?答:(3)你觉得交朋友还可以采取什么办法?第四章：秋天给学生阅读答案暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档秋声赋限时练(含答案)_语文_高中教育_教育专区。

2023秋色赋阅读答案完整语文阅读在平常测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习力量的提高特别有帮忙。

下面是我整理的秋色赋阅读答案完整，仅供参考期望能够帮忙到大家。

秋色赋阅读答案完整花木绚烂的春天当然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

秋天，更富有欣欣向荣的景象。

秋天，更富有绚烂绚丽的颜色。

你瞧西面山洼那一片柿树，红得多么好看。

简直像一片火，红得刺眼。

古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。

还有那闻名的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳丽，那么逗人宠爱;大金帅苹果金光闪闪，闪耀着一片黄橙橙的颜色;山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果;那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透亮，真像是用水晶的玉石雕刻出来似的;而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串紫色的珍宝。

哦!好一派迷人的秋色啊!我喜爱这秋色，由于它表示着成熟、昌盛和富强，也意味着开心、欢快和富强。

(1)你觉得秋天给你的印象是什么?请用两个字的词语表示。

(2)瓜果遍地的秋色更使人欣喜。

本文介绍了哪些瓜果，请你告知我。

________ ________ ________________ ________(3)你知道小为什么喜爱秋色吗?答：由于_______________________________________________________________________________________________________________ _答案(1)丰收,成熟,昌盛,富强,多彩,欢快(2)红香蕉苹果,大金帅苹果,山楂果,水晶葡萄,红玫瑰葡萄(3)由于它表示着成熟、昌盛和富强，也意味着开心、欢快和富强语文小说阅读做题小窍门一、不空题：在肯定不空题这一点上，可能全部的语文老师都提示过吧，由于做语文卷子，尤其是阅读，空题那可是大忌，即使完全不会也不能一字不答，多多少少能写什么，就写什么。

2024届北京市海淀区首都师范大学附属育新学校语文高三上期末经典试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1．阅读下文，完成各题。

时间的隐喻傅菲①怀玉山脉勒住了缰绳，东奔的烈马停了下来。

群山如一锅沸水，暂时不再潽射，水花凝结成了低矮的山冈。

龙门山像一把圈椅，新叶村堰卧其中。

②在新叶村，我有长久的恍惚：夏日蒸腾般的晕眩、古老巷弄幽深的迷失、池塘倒映出来的幻觉、旧年屋舍散发的阴凉、溪流时断时续的亘古之声、灼日下荷花盛开的夺目光晕——午间酣睡在走廊里的老人，晒在竹圆匾里焦红的辣椒，失去水色又略微卷曲的君子竹叶，剥落了石片的碾盘，千年的水井浮起今晚的淡淡月色——群山在望，苍鹭在茂密的灌木林栖落，指甲花映在门前的空院。

③新叶古村始建于南宋嘉定年间，叶氏先祖叶坤从寿昌湖岑畈入赘娘舅夏氏家，繁衍至今，已三十余代。

夏氏人丁不旺，被迫外迁，而叶氏根深叶茂，开枝散叶。

④桃树茂密之处，即村舍。

村舍依半扇形围拢成村落，村落中央有池塘。

塘叫南塘，像一块长满了绿锈的铜镜。

石砌的塘堤爬上了苔藓。

塘口有一片葱油的蔬菜地。

水生万物，千年不息。

翘起的瓦檐，粉白斑驳的砖墙，窄小的房门，高大的池杉，闲散的人影，它们一并收入南塘，像是沉落水底，又像是浮出波面。

南塘成了近似谜语的象征物。

宋朝理学家金仁山在规划叶村时，以“山起西北，水聚东南”的格局，开挖了南塘。

塘一般用于聚水灌溉，洗衣洗菜。

可一座八百年的池塘，更像一座时间的钟塔。

它会照见什么呢？年年日日，人在池塘的水影里更替，池边的人最终随星辰落入塘里。

钟声会虚化，消失在风里。

池塘边站久了，眼球里浮现各色人物，说不清楚他们是谁。

他们从不可知之处，来到南塘边，握手相逢，拥抱告别。

⑤人工通浚的两条溪流，注入南塘。

2023-2024学年华师大版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列对《沁园春·长沙》这首词分析理解不当的一项是（）A. 上阕一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

B. 上阕“怅寥廓”三句提出谁来主宰当时革命命运的问题，目的是对国民党右派阴谋夺权的行为予以重击。

C. 下阕用“携”“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转入对革命者早期生活的回忆，而一个“忆”字引起了后面八句诗的铺叙。

D. 最后“曾记否”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运的大任。

【答案】B【解析】B项，文中没有“对国民党右派阴谋夺权的行为予以重击”这个含义。

2.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A. 《三国演义》中诸葛亮挥泪斩马谡之后，在西城巧施空城计阻止了司马懿的追击。

B. 《简·爱》中女主人公初到桑菲尔德庄园时，认为罗切斯特脾气古怪，冷漠自负。

C. 《草房子》中杜小康在寻找因暴风雨走失的鸭子时，觉得自己突然长大了，坚强了。

D. 《老人与海》中与命运不断搏斗的主人公圣地亚哥，不论成败都不改其坚忍和勇敢。

【答案】A【解析】A项，有误，“挥泪斩马谡”发生在“空城计”之后。

二、现代文阅读（本大题共计7小题，每题15分，共计105分）3.（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）3.（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）3.（3）下列选项中，符合“通史家风”真正内涵的一项是（）A. 章学诚一方面高度赞扬了郑樵的博雅与卓识，另一方面也肯定了他“自为经纬”的创新精神。