《秋赋》阅读答案

秋色赋阅读理解哎，说起这秋色啊，简直就是大自然最得意的调色盘，一不留神，就把整个世界装扮得五彩斑斓，美得让人心醉神迷。

咱们不扯那些高深莫测的术语，就用咱老百姓的大白话，聊聊这秋天的韵味吧。

你瞧那树叶，夏天的时候还绿油油的，跟小伙子似的精神头十足。

一到秋天，嘿，它们就像商量好了似的，纷纷换上了金黄色的外衣，偶尔还夹杂着几片火红的枫叶，就像是给大地铺上了一层厚厚的锦缎。

走在这样的路上，脚下是软绵绵的落叶，耳边是沙沙的响声，那感觉，就像是走在童话世界里，每一步都踏出了诗意。

再说说那天空，秋天的天空高远而深邃，蓝得让人心旷神怡。

白天，太阳不像夏天那么火辣辣地晒人，而是变得温柔了许多，暖洋洋的，照在身上舒服极了。

晚上呢，月亮早早地就挂上了天，星星也一颗接一颗地亮了起来，像是被谁不小心撒了一把碎银子在夜空中，亮晶晶的，引人遐想。

这时候，你要是能找个安静的地方，躺下来仰望星空，心里那些烦恼啊、忧愁啊，好像都随着那秋风飘远了。

还有果园里，那更是热闹非凡。

苹果红彤彤的，像小姑娘害羞的脸蛋；梨子黄澄澄的，沉甸甸地挂在枝头，仿佛在说：“快来摘我呀，我可甜了！”还有那柿子，一个个像小灯笼似的，把树枝都压弯了腰。

农民伯伯们忙得不亦乐乎，脸上洋溢着收获的喜悦。

他们一边摘果子，一边聊着天，那笑声，比秋天的果实还要甜。

田野里，也是一片丰收的景象。

稻谷金黄，随风起伏，就像是大海里的波浪，一波接一波。

收割机轰隆隆地响着，像是在演奏一首欢快的丰收曲。

农民伯伯们虽然辛苦，但看到这一年的努力终于有了回报，心里别提多高兴了。

他们擦着额头上的汗水，脸上洋溢着满足的笑容，那份淳朴和幸福，真是让人感动。

当然啦，秋天还有那些小动物们也在忙碌着。

小松鼠忙着储备粮食，小蚂蚁排着队搬运食物，连大雁也成群结队地往南飞，准备过冬呢。

这些小生灵们虽然不会说话，但它们的行动却无声地告诉我们：秋天是一个收获的季节，也是一个准备迎接冬天的季节。

总而言之啊，这秋天的美，是说不尽、道不完的。

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列画线词解释有误的一项是（）A. 赢得仓皇北顾赢得落得B. 风流总被雨打风吹去风流英雄业绩C. 莫道不销魂销魂诱人的、迷人的D. 汉亦留之以相当相当相抵【答案】C【解析】C项句意为莫要说清秋不让人忧愁伤神销魂形容极度忧愁、悲伤2.下列对课文的分析不正确的是（）A. 《大地上的事情》这篇文章语言上的最大特点是大量使用了比喻新颖、怪诞而又非常贴切、形象B. 《神的一滴》一文以真切细致的笔触描绘了美丽的风光字里行间流露着作者对大自然的热爱作者取景的镜头仅仅立足于湖边却多角度展现了瓦尔登湖的美C. 中国女作家萧红在《回忆鲁迅先生》一文中截取日常生活片断细腻而动人地描写了鲁迅伟大而平凡的生活D. 《林黛玉进贾府》在描写贾府环境时既介绍了贾府的宏伟外观、巧妙布局又暗示了贾府的荣华及其荣华的原因【答案】B【解析】B项“作者取景的镜头仅仅立足于湖边”错误应是“作者善于变换取景镜头”3.下列语句中书写全部正确的一项（）A. 夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱晤言一室之内B. 固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作C. 寄蜉蝣于天地缥沧海之一粟D. 惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无尽用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适【答案】B【解析】A项“晤”应写作“悟”C项“缥”应写作“渺”D项“取之无尽”的“尽”应写作“禁”故选B4.下列有关应用文知识的表述不正确的一项是（）A. 招领启事应写明拾到物品的具体数量和特征B. 事务性通知只把通知事项写清楚即可不必发表议论C. 求职书的附件主要包括个人简历、证书复印件和发表作品复印件等D. 目标、步骤、措施是计划的三要素其中“措施”解决“如何做好”的问题【答案】A【解析】A项一般来说在招领启事中只写拾到东西的名称以及失主到何地、找何人认领即可所拾物品的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实以防止他人冒领二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①熹从容言曰“公若凌威北境拯其涂炭宁一六合未为无期”②孙季高海道袭广州路由临海熹资给发遣得以无乏征拜散骑常侍母忧去职5.（5）臧熹为何会受到皇帝喜爱？A. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎/值虎突围/猎徒并奔散/熹直前射之/应弦而倒/B. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎值虎/突围猎徒/并奔散/熹直前射之/应弦而倒/C. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎/值虎突围猎徒/并奔散/熹直前射之/应弦而倒/D. 尝至溧阳/溧阳令阮崇与熹共猎值虎/突围/猎徒并奔散/熹直前/射之应弦而倒/【答案】A【解析】（1）“值虎突围”意思是“遇到猛虎突围” 语意完整中间不能断开排除B、D两项“猎徒”作主语指来围猎的人其后不能断开排除C项故选A【答案】A【解析】（2）A项“18岁举行加冠仪式”错误古代男子加冠是在20岁【答案】D【解析】（3）D项根据原文中“熹求从不许”可知臧熹没有跟随高祖征伐广固【答案】（4）①臧熹从容地说“主公您如果出征北方边境拯救老百姓于水火之中统一天下并不是遥遥无期的事”②孙季高从海路进攻广州途中经过临海臧熹供给他物资使他没有后顾之忧（臧熹）被授予散骑常侍因母亲去世而没有到任【解析】（4）①凌威出征涂炭陷入泥沼坠入炭火比喻极其艰难困苦的境遇六合天下未为不是②道路资给供给乏因缺少物资引发的忧虑忧父母的丧事【答案】（5）①才能突出治理有方②为人清廉不贪财物③四处征战屡建军功【解析】（5）臧熹受到皇帝喜爱的原因结合文本分析如下①根据“以建义功封始兴县五等侯”“熹绥缉纲纪招聚流散归之者千余家”“熹资给发遣得以无乏”等内容可知臧熹才能突出治理有方②根据“高祖问熹‘卿得无欲此乎？’”“皇上幽逼播越非所将军首建大义劬劳王家虽复不肖无情于乐”等内容可知臧熹为人清廉不贪财物③根据“顷之讨刘毅起为宁朔将军从征事平高祖遣朱龄石统大众伐蜀命熹奇兵出中水以本号领建平、巴东二郡太守”“熹至牛脾抚之战败退走迫斩之小苟闻抚之死即便奔散成都既平”等内容可知臧熹跟随武帝四处征战屡建战功6.（1）对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）6.（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（）6.（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句伤哉曩以天下自任今以爱子托人同乎尽者无馀而得乎亡者无存然而婉变房闼之内绸缪家人之务则几乎密与6.（5）把文中画线的句子译成现代汉语（1）夫以回天倒日之力而不能振形骸之内（2）智惠不能去其恶威力不能全其爱A. 亦云undersetcdot数而已矣天命B. undersetcdot济世夷难之智救助C. undersetcdot经国之略既远治理D. 学作履undersetcdot组卖也编织【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】（4）伤哉/晨以天下自任/今以爱子托人/同乎尽者无馀/而得乎亡者无存/然而婉变房闼之内/绸缪家人之务/则几乎密与【解析】【答案】（5）（1）凭着使天回转使日倒行的伟力却不能使体内将死的生命再度振起（2）智慧不能帮他抛掉他厌恶的东西（死）威力也无法法保全他贪恋的东西（生）【解析】三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是（）7.（2）文章以“最后的山”为题但直到第八段才说长白山是“最后的山” 为何这样安排？7.（3）文章表现了作者对长白山怎样的情感？其中最重要的是何种情感？请结合全文谈谈你的看法A. 游览长白山“我”始终都是惶恐的原始森林令人眩惑的悲剧氛围、锦江大峡谷等都让“我”惶恐B. 作为欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表长白山上垂直地分布着犹如四季一样截然不同的自然景观C. 如今长白山的一只鸟、一片树叶都是人类共有的从长白山获取蘑菇、人参、雉鸡、熊胆等山珍是绝对不允许的D. 本文对长白山美景的描写真实地反映了长白山的地貌特点表现了“我”对长白山由衷的赞美与热爱之情【答案】B【解析】本题考查考生分析作品内容和主要表现手法、概括作品主题的能力 A．“‘我’始终都是惶恐的”表述有误刚开始登山时“我”被长白山的原始森林的神秘所吸引直到看见旷野秃丘感觉长白山是如此单薄才感到“惶悚” C．“从长白山获取…不允许的”表述有误原文是“不许哪个人随意拿走” 并非完全禁止 D．表述不全面除描写长白山的美景外还描写了长白山的旷野秃丘除表达赞美与热爱的感情外还有强烈的担忧和惶恐【答案】①调动读者的阅读兴趣让读者急于了解长白山为何是“最后的山” 欲擒故纵收到强烈的艺术效果②在写了长白山的荒凉期待野生动物但它们终未出现反思进山人的行为后水到渠成地引出长白山是“欧亚大陆北半部山地生态系统的典型代表” 是“最后的山” ③文章是一篇游记类散文理应先“游”后“感” 而长白山是“最后的山”这一结论是“我”在游后所感适宜放在后面【解析】本题考查考生分析作品结构的能力标题是“最后的山” 但文章前七段都未解释吊人胃口长白山为何是“最后的山” 需要一定的铺垫前七段中作者层层铺垫第八段交代原因水到渠成再者结合游记类散文的特点先“游”后“感”更合情理因此将之放在后面更好些【答案】①赞美之情长白山有着从温带到极地的如四季一样的自然景观有着人参等丰富物产②痛惜遗憾之情长白山的树被砍伐长白山上的野生动物不复存在物产失去太多③担忧、惶恐之情一场飓风能使长白山的部分原始森林毁于一旦长白山的山地渐渐稀疏人们无法挽留长白山的美④其中最重要的情感是对长白山生态遭受人为破坏的痛惜遗憾之情【解析】本题考查考生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力解答本题需要梳理全篇内容从中摘录出表现作者情感的语句作者在白山市看到长白山丰富的物产有赞美之情游览中看到长白山上的原始森林作者惊叹于它的神秘和美丽长白山的环境遭人为破坏严重作者有惋惜和担忧之情最后一段直接表明作者的“惶恐” 文中描述长白山环境遭到人为破坏的文字最多所以重点在表达痛惜遗憾之情8.（1）下列对《生正逢时》内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）在诗歌翻译方面屠岸有怎样的主张？请概括回答A. 书名借用了吴祖光的话但意思不一样吴祖光表达的是对别人说法的抗议屠岸表达的是对时代的接受B. 抗战胜利后屠岸到苏北解放区参加了共产党领导的文工团并为《时代学生》撰稿积极宣传党的主张C. 全书讲述的是屠岸一生所遭遇的各种历史事件以他自己的眼光来看待历史记录国家的命运、个人的感受D. 自传里提到了很多朋友和文人但没有人对此书提出意见作者比较客观地叙述了存在和发生过的事件【答案】B【解析】（1）B项篡改原文、无中生有选项中“参加了共产党领导的文工团”属于篡改原文的错误“积极宣传党的主张”原文并未提及属于无中生有的错误原文是“抗战胜利后又逢国共内战为了解共产党我专门去苏北解放区我会写歌词愿意参加文工团但是当时的领导建议我到国统区工作于是我回到上海参加党的地下工作我们搞了一个刊物叫《时代学生》公开发行是共产党领导的我也写稿”【答案】D【解析】（2）D项原文的说法是“斯您这首诗讲述的是这个姑娘的事情也是一个传记的形式属于他传了”“屠有点像诗言志诗缘情表达的都是自我的感情” 而D选项说的是“屠岸的诗歌《荏苒姑娘》属于他传” 原文屠岸并未明确指出“属于他传”【答案】（3）①将主体的自我和客体的对象融为一体翻译作品首先是作者的风格同时带有译者的风格②不是每一次重译都超过前译但应该是进步的③诗歌翻译需要创新但不能为了创新而创新【解析】（3）根据第三部分内容我们可以得出以下几个主张一、“他认为在诗歌创作中应该放弃自我的定式思维将主体的自我和客体的对象融为一体” 即“客体感受力” “翻译作品首先是作者的风格同时必然带有译者的风格” 二、“经典重译是对的并不是每一次重译都超过前译但是总体来讲应该是进步的” 三、鼓励诗歌创新“有时创新在水平上不一定超过前面但是毕竟跟前面的不一样了时代在前进新的诗歌也随之产生不过也不能为创新而创新” 不能“提出颠覆英雄、颠覆崇高甚至颠覆语言的歪主意来” 根据以上几点概括即可得出答案9.（1）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的一项是（）9.（2）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）9.（3）“卢鹤绂先生不仅是学术的大师同时是一个有故事的人、有情怀的人” 请结合文本谈谈你对“有情怀的人”的理解A. 卢鹤绂夫妇抵达广东国立中山大学时康辛元在迎接时感慨地说“你们从天堂坠入地狱”此话主要表达了康辛元对卢鹤绂夫妇将来处境的担忧B. 本文详细叙述卢鹤绂的家庭背景、求学、爱好以及教学科研经历等这不但能让读者对传主有更加全面的了解而且能启迪读者思考自己的人生C. 卢鹤绂是著名的京剧票友为此作者列举了他不同时期的演出情况目的就是要证明卢鹤绂对京剧的浓厚兴趣和出色的才艺D. 文中卢鹤绂说“我不过是把天空戳了一个洞罢了！”此话巧用比喻修辞体现了卢鹤绂勇于挑战权威的精神和勇气【答案】D【解析】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力．这道题主要考查学生的分析和概括能力．这类题目首先要速读题干明确对象及要求然后浏览选项之后到文中找到选项所在的位置并将选项与其进行比较这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全特别要关注句中限制性的副词．A项康辛元的话主要表达的是对卢鹤绂夫妇的敬佩之情．B项“详细叙述”不准确材料对这些内容的介绍有详有略．C项对“目的”的解说过于片面这里主要是为了体现出卢鹤绂先生能够站在历史角度紧扣时代脉搏的演出精神和气质．【答案】D, E【解析】此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力．这道题主要考查学生的分析和概括能力．这类题目首先要速读题干明确对象及要求然后浏览选项之后到文中找到选项所在的位置并将选项与其进行比较这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全特别要关注句中限制性的副词．A项根据原文第3段中的“他退出了自己与另外两名科学家正在进行的课题而不久后另外两名科学家就凭该课题获得了诺贝尔奖”可知获得诺贝尔奖的是另外两名科学家而且是在卢鹤绂退出课题后凭借该课题获奖的．B 项根据原文第4段中的“他发表《原子能与原子弹》和《从铀之分裂谈到原子弹》对原子弹的发明作了介绍．此文一出国际学界轰动卢鹤绂因此被誉为‘第一个揭露原子弹秘密的人’‘中国核能之父’”可知引起国际学界轰动让他被誉为“中国核能之父”的并不是《重原子核内之潜能及其利用》一文．C 项根据原文第6段中的“但是卢鹤绂认为他所专长的基础理论只有在大学才能发挥作用他一辈子教书希望回到复旦大学继续进行教育工作”可知回复旦教学是卢鹤绂自己的意思．【答案】①他有爱国情怀放弃了在美国的优越工作条件和舒适生活以及获得诺贝尔奖的机会毅然回到了战争中的祖国②他有淡泊名利的情怀“546信箱”培训班结束后放弃成为专家的机会回到复旦大学继续进行教育工作③他有热爱生活的情怀喜欢京剧在京剧中体味人生哲学【解析】此题考查学生归纳内容要点概括中心意思的能力．这是一道概括内容要点题要结合文本的所有内容筛选概括找出相应区间分点概括要准确、全面．本题考查的是对文章信息的筛选与整合能力．在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性这是阅读的难点所在．因此在阅读中一定要把握关键具体辨别严格筛选这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息抓住主要信息．辨别哪些信息是同一关系哪些信息是包容关系哪些信息是并列关系等等．从“1941年卢鹤绂放弃了在美国的优越工作条件和舒适生活带着新婚的妻子毅然回到了战争中的祖国．他退出了自己与另外两名科学家正在进行的课题而不久后另外两名科学家就凭该课题获得了诺贝尔奖”“卢鹤绂进入抽调全国院校教师办起来的、绝密的、代号为‘546信箱’”的培训班任教．在后来的11位‘两弹元勋’”中就有7位是卢鹤绂在‘546信箱’培训班的学生”等语句可以看出卢鹤绂先生的爱国情怀和淡泊名利的人生态度．10.（1）下列对文本相关内容的概括与分析不正确的一项是（）10.（2）下列对文本艺术特色的理解与鉴赏不正确的一项是（）10.（3）文中写道“丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”请解释这句话的含意10.（4）文章为什么以“斯人独憔悴”为题目？请结合文本加以探析A. 作者说每个人都有独具个性的生命存在方式都尽可能地在生活的领域中比较充分地去实现自己的价值B. 作者的外婆和外祖父曾经给她讲过许多民间故事这些内容在后来作者写作的书里或多或少有所表现C. 农人晚饭之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣其故事能超越所有创作者编写的童话D. “他的伟大便在于他把自己难以超拔的心态毫不保留地馈予人间”是赞颂弘一法师的话用它来评价这篇散文也是恰当的【答案】C【解析】（1）C项“能超越所有创作者编写的童话”无中生有【答案】A【解析】（2）A项“夸张”分析错误没有运用这种修辞手法【答案】（3）作者以“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的富足与丰盈以“把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”表现体力的“渐渐衰竭” 表明巴尔扎克在创作中获得精神富足的同时也失去了健康的身体突出了创作是一种自我完善和自我销蚀的过程【解析】（3）答题时要联系句子的上下文抓住关键词或短语分点作答如果涉及到表现手法需要分析手法运用的效果本题的关键词句是“波涛汹涌的极致的境界”和“慢慢地推向上帝的虎口” 联系上下文内容分析“波涛汹涌的极致的境界”表现“精神生活”的充盈和富足以及创作的欲望和情绪在膨胀作者在这里用“波涛汹涌”来进行具体说明展现出精神生活对于人的作用文中“巴尔扎克作为现实主义艺术大师留给人间的十部不朽的作品”“他创作的欲望和情绪在膨胀” 这表现出他的创作力很强创作热情高涨结合“他一生中唯独喜欢咖啡每逢写作之时他总要把咖啡壶放在写字桌旁一杯一杯地饮下去”“一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”可以看出“上帝的虎口”这里突出的是人的精神渐渐的衰竭体力已不如从前展现出巴尔扎克的创作虽然取得一定的成就但自己的身体也出现了问题这就是一种自我侵蚀的创作过程创作是一种自我完善和自我销蚀的过程根据以上分析作答即可【答案】（4）①内容上以此为题目统领全文“斯人”指文学创作者“憔悴”是指文学创作的艰辛、自我超越的艰难文学创作不只是自我完善也是自我销蚀标题凸显了文章主旨②形式上引用杜甫诗句为题更具文采更有文化意蕴【解析】（4）作答本题注意从内容和形式两个角度分析从内容的角度看“斯人独憔悴”的意思是“文学创作者非常艰辛文学创作是自我销蚀的过程” 文章也正是以此为主要内容因此标题具有统领全文的作用“独”又体现了“我”不畏“销蚀”的情怀体现了文章的主旨“斯人”为不定代词在文中可以指“我” 也可以指“弘一大师”“巴尔扎克”这几个人都“独憔悴” 又起到了贯穿全文的作用从形式的角度看《斯人独憔悴》这一标题来自杜甫的诗句有文采为文章增添文学意蕴。

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列对课文的分析不正确的是（）A. 《虞美人》一词围绕一个“愁”字，在时间和空间上，将故国的衰亡与天地的变化，将人事的无常与天地的运行联系在一起，运用对比的手法，以宇宙时空的永恒与无情，衬托出人生的短暂与可悲。

B. 《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者是南宋词人辛弃疾，本词用典贴切，借古喻今，融古于今，将历史和现实、古人和自己融合为不可分割的整体，而不见生硬堆砌的痕迹。

C. 《咬文嚼字》一文主张讲究文字的运用，倡导咬文嚼字的严谨，通过斟酌文字来调整思想和感情，中心论点是咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。

D. 《动物身上会进化出轮子来吗？》一文在结构上是按逻辑顺序组织的。

文中运用多种说明方法，其中最突出的是列数据和作比较，这是由文章内容和形式的需要决定的。

【答案】C【解析】C项，《咬文嚼字》的中心论点是“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。

二、文言文阅读（本大题共计4小题，每题15分，共计60分）2.（1）对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（）2.（2）下列各组句子中，画线词的意义和用法相同的一组是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）2.（4）用/给文中画波浪线的部分断句。

今虽谆谆其词非求胜于景山盖陈己之所守抑未知景山以为非是也诚以为非是幸亦语焉襄不敢惮烦于屡告也2.（5）把文中画线的句子译成现代汉语话。

（1）既师其意，又师其辞，何患？且嗜退之文辞，欲诱人同所乐也。

（2）襄又复而读之，益悲，岂行己之谬与？A. 特唱于人唱：称道，赞扬。

2024北京海淀高二（下）期末语文2024.07本试卷共8页，共五道大题，18道小题，满分100分。

考试时长120分钟。

试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，请将答题卡交回。

一、本大题共5小题，共12分。

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一许慎在《说文解字》中说：“桥，水梁也，从木，乔声。

”段玉裁在《说文解字注》中说：“梁之字用木跨水也，即今之桥也。

”可见最早的桥梁应该是木梁桥，很可能是树木倒下而自然形成的。

《竹书纪年》中有“架鼋鼍以为梁”的记载，在浅滩溪涧中露出水面的石蹬、大石头，远望就像鼋鼍脊．背，说明这里记载的应是堤梁石桥，是梁桥的雏形。

《诗经·大雅》中“造舟为梁，不显其光”吟诵的是浮桥。

秦国蜀守李冰在郫江与检江上建造了一座“笮桥”，“竹索”在古代写作“筰”，也通“笮”，这座桥可能就是用竹子建造的索桥。

1957年在河南省新野县出土的东汉时期画像砖中刻有拱桥图形，至此，桥梁的主要类型都已出现。

隋唐是我们古代桥梁的全盛时期。

竣工于炀帝时期的敞肩桥跨桥式坦拱石桥赵州桥，是高度科学性与完美艺术性相结合的古代桥梁典范。

洨水两岸地势平坦，土层松软。

在这里建赵州桥，如何降低桥梁纵向坡度，减轻桥梁自重就显得尤其重要。

李春等匠师选用了圆弧形的坦孔桥，使拱矢高度与拱跨度比小于1/5（小于1/4为坦孔桥）。

又在大拱肩上挖了四个小拱，这样不仅利于泄洪、增添美感，而且减轻桥身净重15.3%。

拱脚比拱顶受到的力更多也是一个棘手的问题。

匠师们便从纵向、横向同时加大拱脚的受力面积。

纵向，在拱背两侧平铺护拱石，厚度从拱脚向拱顶逐渐减薄。

横向，把拱圈做成拱顶窄于拱脚的形式。

这样大胆的创造、奇巧的桥型，唐朝张贞赞其“制造奇特，人不知其所以为．”。

绝妙的桥型构思须有完美的施工技术来实现。

赵州桥采用纵向并列砌图法，把拱圈“化整为零”，纵分为二十八圈，每圈四十三块拱石，逐一砌筑合拢。

这种砌图法能分段分块进行，可有效解决由于造桥经费巨大导致工期过长的问题。

《秋赋》阅读练习题与参考答案第一篇：《秋赋》阅读练习题与参考答案阅读从维熙的《秋赋》，完成第1—4题。

①人生如同一丝游云，一片落叶；云与天宇的相栖是短暂的，叶与树相依是匆匆的。

惟其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。

②果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽；但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。

那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。

③树若有知，是感伤的。

果实如若有情，也是恋栈的。

④但是自然界的别离——无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。

记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。

”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。

⑤人类与大自然相比，感情的天秤是倾斜的。

母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。

⑥我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。

她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。

⑦那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为悼念死者而树起的墓碑。

阅读下面的文言文，完成各小题。

李觉，字仲明，本京兆长安人。

太平兴国五年举九经，起家将作监丞、通判建州，秩满，州人借留，有诏褒之，就迁左赞善大夫、知泗州，转秘书丞。

太宗以孔颖达《五经正义》诏孔维与觉等校定。

维荐觉有学，迁《礼记》博士，赐绯鱼。

雍熙三年，与右补阙李若拙同使交州，黎桓谓曰：“此土山川之险，中朝人乍历之，岂不倦乎？”觉曰：“国家提封万里，列郡四百，地有平易，亦有险固，此一方何足云哉！”桓默然色沮。

使还，久之，迁国子博士。

端拱元年春，初令学官讲说，觉首预焉。

太宗幸国子监谒文宣王毕升辇将出西门顾见进坐左右言觉方聚徒讲书上即召觉令对御讲。

觉曰：“陛下六龙在御，臣何敢辄升高坐。

”上因降辇，令有司张帟幕，设别坐，诏觉讲《周易》之《泰卦》觉因述天地感通、君臣相应之旨，上甚悦，特赐帛百匹。

是冬，以本官直史馆。

右正言王禹偁上言：“觉但能通经，不当辄居史职”觉仿韩愈《毛颖传》作《竹颖传》以献，太宗嘉之，故寝禹偁之奏。

淳化二年，详校《春秋正义》成，改水部员外郎、判国子监。

四年，迁司门员外郎，被病。

假满，诏不绝奉，卒。

觉累上书言时务，述养马、漕运、屯田三事，太宗嘉其详备，令送史馆。

觉性强毅而聪敏，尝与秘阁校理吴淑等同考试开封府秋赋举人，语及算雉兔首足法，觉曰：“此颜繁，吾能易之。

”及成，果精简。

淑意其宿制，即试以别法，皆能立就，坐中皆叹伏。

（节选自《宋史·列传第一百九十》）9．下列对文中画曲线部分的断句，正确的一项是（）A．太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门/顾见讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲/B．太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门/顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲/C．太宗幸国子监谒文宣王毕/升辇将出西门顾见/讲坐左右/言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲/D．太宗幸国子监/谒文宣王/毕升辇将出西门顾见讲坐/左右言觉方聚徒讲书/上即召觉/令对御讲/10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．秩满：谓官吏任期届满。

秋赋阅读答案秋天是一年之中最宁静、最美好的季节之一。

树叶变成了红色、棕色、黄色和橙色，风吹起了落叶和金色干草秸秆的味道，适度温和的气温使人感到温馨舒适。

在这样的氛围中，阅读成为许多人喜爱的活动。

为什么秋天是阅读的好季节？因为它给我们带来了许多安静和平静的时刻，这正是读书最需要的。

当我们看着外面的风景，我们感到想象力的催化器和冥想的声音在我们脑海中闪烁不断。

我们可以坐在舒适的椅子上，看着书本中的好词佳句，发掘出真正的宝藏，来激发我们的灵感。

在这个季节中，你的时间会感到更加慷慨，会有更多的想法和创造性的启示。

秋天还让我们更容易忍受孤独，所以我们可以享受与书籍、作家和人物共度的时光。

在季节转换时，我们感到寂静，这时我们会更能理解人物的思考方式和情感变化，这在小说里会获得体现，古典作品也能通过这样的方式让我们更真切地感受人性的转变。

在我看来，有些书非常适合在秋天读。

例如，咖啡香与书香组合并一起，你可以啜着一杯热咖啡或可口的茶，冲淡秋日的凉爽。

在中秋节期间，你可以读一些有关中秋节、家庭故事的书，这样可以更好地融入节日的氛围，感受到家人的温情，也能加深情感。

压力大的时候，阅读一些快乐的作品，例如冒险、战斗或爱情题材的作品可以让人心情舒畅，积极乐观。

总的来说，秋日是一个创造性心灵的时刻，是一个看待问题有一丝新意、一点希望和想象的时刻，正如许多现代作家所发现的那样。

通过秋天的阅读，我们可以挖掘出平时不那么明显的情感、体验和意义，这可以让我们的日子变得更加美好。

因此，如果你还没有考虑过阅读在秋天中所带来的变化，这是一个好时机。

不要错过这个美好的季节，读一本真正有趣、有启示的书籍，尝试换一种思考方式，你可能会惊讶地发现，秋日里的阅读体验带来了很多惊喜。

嫩江一中九年级第三次月考语文试题一．基础知识及运用(25分)1．下列加点字注音全正确的一项是（）（2分）A．怄气（òu）窥望（guī）聒噪（guō）怨怅（chàng）B．麾军（huī）鸡肋（lèi）趱行（zǎn）谮害（zèn）C．拙病（zhuō）作揖（qǐ）名讳（huì）桑梓（zī）D．害臊（sào）憔悴（jiāo）胡诌（zhōu）啐在脸上（cuì）2、找出错别字，然后改正（写在下边的横线上）（ 3分）电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧自始至终洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕，屹然回国的情节中表现得尤为突出。

___________________________________3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A．自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。

B．面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。

C．每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。

D．诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。

4．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）农村的道路像一些遗弃的绳子，，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，。

①被随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A．②④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．①④⑤5．对名著中的人物和情节的描述不正确的一项是（）（2分）A．宋江上山后，一度使梁山出现了全盛局面。

【古诗文阅读】苏轼《秋阳赋》阅读练习及答案阅读用以下文言文完成问题16-20。

（19分）秋阳赋（宋代）越王的孙子苏轼有一个贤子，他住在一个没有土壤的土地上，唱着无言的诗①. 告诉东坡居民：“我的心是明亮的，像秋日的明媚；我的气是庄严的，像秋日的纯洁；我想做好人，像秋日的坚实山谷；我恨恶邪恶，想受到惩罚，像秋日的流星树。

你觉得我丈夫的幸福和傅的儿子怎么样？”和尚微笑着说：“少爷，你怎么知道秋日的太阳呢？你出生在中国的一座宅邸之下，却远行于朝廷之上。

出门时，你有一个大掩护，进入幕布谋划。

热是暖的，冷是凉的。

你知道秋日的太阳！如果你给予它，你就真的知道了。

方霞的性欲也很坏，云朵雨在滴漏，雷电交加，江湖合一，大地就藏在你身后。

船穿过城墙，鱼和龙进入房子。

细菌衣服用于餐具，青蛙和蠕虫在几个座位上移动。

夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也.在三个吴国种植，有田地和商店。

谷物已经结实结实了② 耳朵，大米很漂亮，泥很平。

沟渠和城市都有交通，墙壁也破旧不堪。

脸上有污垢？画作里，眼睛湿润的泪珠冒着烟。

大锅和汽船都空了，邻居们都很安静。

鹳和鹤在屋里唱歌，女人们快乐地永远叹息。

如果你有一个计划，你会吃它。

如果你没有衣服，你就会很穷。

突然，大锅里的星星出来了，灯笼和鲜花都挂了起来。

微风从西边吹来，鼓声和钟声令人厌烦。

女仆很高兴，告诉我雨停了是个好兆头。

如果跳蚤这样做并占据它，它将在很长一段时间内变得越来越乏味。

洗澡？山谷④ 在扶桑上空升起。

我从来没有期待过它，而是倒转的风景⑤ 屋顶梁上的苍蝇。

方石狮也喜欢喝醉后醒来，喜欢沉默后唱歌。

如果你无力出发，如果你回到家乡，第一次见到你的父亲和兄弟。

少爷高兴吗？“公子说：善哉！吾虽不身履，而可以意知也“俗人说，”太阳在天空中运行，南北不同。

它令人印象深刻，但燃烧，而不是虐待，但穆却温暖，而不是善良。

且今之温者昔人炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四。