记叙文开头与结尾常见的几种方法

记叙文写作开头、结尾方法及技巧记叙文写作开头、结尾方法及技巧记叙文开头方法1、开门见山开头法：直接交代时间、地点、人物和事件，让读者直接进入故事情节。

例如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”（XXX《背影》）。

2、描写景物开头法：先描写人、物、景，营造氛围，让读者身临其境，为故事情节铺垫。

但要注意描写不能为写景而写景，要服务于人物思想和情感的抒发。

3、倒叙开头法：先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，制造悬念，增强文章吸引力。

例如：“站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历”（《走出黑夜》）。

4、抒发感情开头法：直接抒发作者的亲身感受和思想感情，让读者共情。

例如：“有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。

你还好吗，我的鸟儿？”（《那一次，我曾与你邂逅》）。

5、揭示中心开头法：直接概括全文的内容并点明文章的中心。

例如：“XXX有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首XXX。

”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现”（《琐忆》）。

6、运用修辞方法开头：使用生动形象或增强气势的修辞手法，吸引读者的注意力。

例如：“风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念”（《生活因迎战苦难而精彩》）。

记叙文结尾方法1、总结回顾法：对文章进行总结回顾，再次强调文章的中心思想和主题，让读者对故事情节留下深刻印象。

2、引用名言法：引用名人名言或经典语句，让读者对文章留下深刻印象，并让文章更具有思想性和哲理性。

3、留白法：在文章结尾处留下悬念或空白，让读者自行想象故事的结局，增强读者的参与感。

4、情感抒发法：在文章结尾处抒发作者的情感，让读者感受到作者的真情实感，增强文章的感染力。

中考作文记叙文的开头与结尾及语段各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢记叙文的开头与结尾及语段常见的几种方法：、开头：1、开门见山。

”娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，”天不早了，您回去吧！”文章开头单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。

2、交代动机。

《特别征友》的开头：”近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。

”开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。

3、描绘场面。

”太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。

我们甚至连门都不想出。

”、结尾：1、卒章显志。

如《蝴蝶的金翅膀》的结尾：”金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。

但我想：即使世间没有，老师心里也装有。

因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

”这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。

2、引发联想。

”我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。

老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……”这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……3、直抒胸臆。

如《父亲》的结尾：”不少人都说我是孝子，我自己也以为是。

在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！”此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染了读者，增加了文章的韵味，也提高了文章的品位。

4、首尾呼应。

《雪夜》的结尾中这样写道：”谁也没有再说话。

屋里也很静，屋外也很静。

那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……”与开头”雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……”形成照应，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完整，一举两得。

记叙文开头的八种方法记叙文是一种以叙述事实、描写场景或描述经历为主要目的的文体。

在开头部分，往往需要吸引读者的注意力并引起他们的兴趣。

以下是八种常见的记叙文开头方法，并对每种方法进行详细阐述。

1.引用法：引用法是通过引用名人名言、著名作品或具有代表性的语句来开篇，以激发读者的思考和好奇心。

例如：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

”这是中国现代作家丁玲在《守岁》中的一句名言。

正如这句话所说，时间是无法逆转的，我们必须珍惜每一刻。

在引用法中，可以选择与文章主题相关的名言或句子，通过引用权威的观点或智慧的话语，为读者创造一种思考和共鸣的氛围。

这种方法能够迅速吸引读者的注意力，并帮助建立起作者与读者之间的共同语境。

2.描述法：描述法通过生动的描写手法，将读者直接带入故事或场景中，使其感受到故事或场景的真实性和鲜活性。

例如：清晨的阳光洒在小镇的街道上，微风拂过，吹起树叶的轻声响。

人们匆忙而有序地走动着，步伐稳健而坚定。

这是一个平凡而又熟悉的画面，一个寻常而又充满生活气息的场景。

在描述法中，可以通过详细的描写来塑造场景或人物形象，让读者感觉到仿佛置身其中。

通过生动的语言和具体的细节，读者能够更好地理解故事背景，并与其中的人物或情境产生共鸣。

3.引入对比法：引入对比法通过对不同事物或情况进行对比，以突出故事中的冲突、矛盾或转折点，从而激发读者的兴趣和好奇心。

例如：他是一个深受尊敬的社区领袖，每个人都向他请教问题。

然而，在家里，他却是一个软弱无力的丈夫和父亲。

这种对比使得他的生活变得复杂而扑朔迷离。

在引入对比法中，可以通过对比人物的内在与外在，或者对比两个截然不同的情境，来引发读者的思考和好奇心。

通过对比，可以为故事或场景增添更多的戏剧性和张力。

4.提问法：提问法通过提出一个引人深思的问题来开篇，以激发读者的思考和好奇心。

例如：你是否曾经感到迷茫和无助，不知道前方的道路该怎样选择？每个人都会在人生的某个阶段遇到这样的困惑，而这正是我们所要讲述的故事。

记叙文开头结尾技巧一.开头的5个常用技巧万事开头难，作文也是如此。

起好头，能为顺利地展开文章打下基础。

古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。

一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。

特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。

一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。

作文开头的方法很多，在此谈谈常见的5个方法。

1.开门见山法。

也叫一步切题法，起笔点题，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点.立场。

这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。

一般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竟出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他方法。

不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的方法。

《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。

”《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。

《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。

2.设置悬念法。

指在写作中提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。

此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。

如《一次精彩的课外活动》：“上个周六，我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。

至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情……”到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感到好奇——咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。

3.情景渲染法。

也就是描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。

这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。

记叙文的开头记叙文开头摘抄大全打造记叙文的开头和结尾常见的开头方式1.情景交融，营造意境《在爱中成长》一文的开头：我一头冲进雨帘。

细细的雨丝稠稠密密地斜织着，如纱，如雾。

我的思绪如这雨一般，交错纷杂，剪不断，理还乱2.诗词、名句开头，富有文采《回眸记忆的深处》一文的开头：成长，是“羡他无事双飞蝶，灿醉东风野草花”的欢乐；成长，是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的无奈；成长，是“千淘万沥虽辛苦，吹尽狂沙始到金” 的执着。

3.设置悬念，扣人心弦《成长的味道》一文的开头：“我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声。

护士只有到吃药、打针的时候才会往里面，而且很少和我说话。

我已经习惯了，不会有太多的抱怨，因为我知道我快死了。

我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。

”4.欲扬先抑，出人意料《成长不烦恼》一文的开头：“星星啊星星多芬芳，幸福的愿望在我心里……”童年的我，总是躺在妈妈的怀抱中所一起数天上的星星，感觉好幸福！后来，我总是对妈妈说，我不要长大，我不想长大。

因为我知道：成长总是与烦恼一见如故的。

学生作文中存有的普遍中会问题1.开头平淡，难见亮点学生病例（1）：“小时候总惦记着快快长大，然而现在长大了又想回到小时尹。

因为长大了有实在太多的责任，有太多的负担，有太多太多我们击退意想不到的苦难等待我们去攻破，去挑战。

”改例（1）我长大了。

长大了法学会的我学会了独自咀嚼酸甜苦辣，不再轻易将情爱写在脸上；长大了的我告别了假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏，有了几分潇洒的端庄、腼腆；长大了的我学会了在夕阳里想美丽绝美的心思，把秘密写进带锁的日记里……我真的长大了。

2.空洞议论，文体不明学生病例（2）：“成长之路是跌宕的，不平坦的，我们在主干道成长的道路上要积极进取，正确地对待成长，使自己孕育为或使一株坚忍不拔的大树。

”改例（2）夜深了，我凝视着窗外高大的松树，它在风雨的袭击中巍然屹立着，枝叶婆娑，似乎风雨越大，它反而越兴奋。

1. 万能开头：“阳光透过斑驳的树叶洒在地上，仿佛是时间在地面上编织了一幅神秘的图案。

”就像摄影师按下快门的瞬间捕捉到的画面。

作家对助手说：“这开头像打开一扇通往故事世界的门，那斑驳的光影像故事的前奏，没有这前奏，故事能吸引人吗？”助手说：“不能，这开头很有画面感。

”2. 万能开头：“风，像一个调皮的精灵，在大街小巷里穿梭，带来远方的气息。

”好似一阵清新的风扑面而来。

诗人说：“这开头像放飞一只灵动的风筝，那风就是牵引风筝的线，带着故事的种子，它若不飞起来，故事能展开吗？”读者说：“不能，开头很灵动。

”3. 万能结尾：“故事在岁月的长河中渐渐沉淀，像一颗珍珠深埋在心底，散发着淡淡的光芒。

”仿佛是夕阳西下留下的一抹余晖。

老人对年轻人说：“这结尾像合上一本装满回忆的相册，那珍珠般的记忆像相册里的照片，没有这结尾的沉淀，故事能让人回味吗？”年轻人说：“不能，结尾很有韵味。

”4. 万能开头：“雨丝如牛毛般飘落，天地间仿佛被一层薄纱笼罩，一切都变得朦胧起来。

”就像画家在画布上晕染出的底色。

画家兼作家说：“这开头像在画布上轻点的第一笔，雨丝薄纱像绘画的起始元素，缺了这开头的晕染，故事能有氛围吗？”画友说：“不能，开头营造了意境。

”5. 万能结尾：“故事的尾声像一曲悠扬的乐章渐渐落幕，余音在空气中回荡，久久不散。

”如同舞台上演员的谢幕。

音乐家说：“这结尾像音乐的最后一个音符，那余音像音符的回声，没有这结尾的余韵，故事能完整吗？”听众说：“不能，结尾很美妙。

”6. 万能开头：“夜，像一块巨大的黑色绸缎，星星是镶嵌在上面的宝石，闪烁着神秘的光。

”宛如仰望夜空时的惊叹。

天文爱好者说：“这开头像举起望远镜看到的宇宙，那夜与星像宇宙的背景，没有这开头的浩瀚感，故事能大气吗？”朋友说：“不能，开头很壮阔。

”7. 万能结尾：“回忆如潮水般退去，只留下沙滩上那几枚精美的贝壳，见证着曾经的故事。

”好似潮水过后的宁静。

旅行者说：“这结尾像结束一段旅程后的回顾，贝壳像旅程中的纪念品，没有这结尾的留存，故事能有痕迹吗？”伙伴说：“不能，结尾很有深度。

记叙文开头方法二十种俗话说：“万事开头难！”写也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。

作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。

所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。

开头方法有很多种，值得借鉴一下。

一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

（选自《懒的报应》）二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

（选自《多面妈妈》）三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

（选自《我的好朋友》）四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

(选自《那天，我真后悔》)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。

如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。

记叙文开头与结尾常见的几种方法（一）、开头：1、开门见山。

"娘，您别送了，"我喉咙涩涩的，"天不早了，您回去吧！"文章开头单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。

2、交代动机。

《特别征友》的开头："近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。

"开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。

3、描绘场面。

"太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。

我们甚至连门都不想出。

"（《蚊子和不等式》这段开头通过写景渲染燥热气氛，以引出英语课和蚊子叮人事件，具有铺陈之效。

4、抒发感情。

如《水仙》开头一段："水仙花开了。

看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。

"这个开头带有比兴作用，抒情色彩浓郁，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。

5、奇句突起。

如《父亲》的开头："再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……"这种开头奇峰突起，出人意料，语言强烈而动人，能抓住读者的心理。

（二）、结尾：1、卒章显志。

如《蝴蝶的金翅膀》的结尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。

但我想：即使世间没有，老师心里也装有。

因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

"这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。

2、引发联想。

"我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。

老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……"这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……3、直抒胸臆。

记叙文得好得开头与结尾友谊ﻫ开头: 现代人得友谊,很坚固又很脆弱。

它就是人间得宝藏, 需我们珍爱。

友谊得不可传递性, 决定了它就是一部孤本得书。

我们可以与不同得人有不同得友谊, 但我们不会与同一个人有不同得友谊.友谊就是一条越掘越深得巷道, 没有回头路可以走得, 刻骨铭心得友谊也如仇恨一样,没齿难忘。

ﻫ结尾：长留史册得, 不就是锱铢必较得利益,而就是肝胆相照得情分,与朋友坦诚得交往,会使我们留存着对真情得敏感,会使我们得眼睛抹去云翳, 心境重新开朗。

团结开头:每次听到这首歌“团结就就是力量”这首歌我总就是感慨万千,特别就是在ＸX事情后, 体会更就是深刻ﻫ结尾：一滴水就是微不足道得, 渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却就是川流不息.如同我们,在许多得困难面前, 一个人总就是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数得奇迹。

ﻫ宽容ﻫ开头: 宽容就是人类生活中至高无尚得美德。

因为宽容包含着人得心灵,因为宽容可以超越一切, 因为宽容需要一颗博大得心。

因为宽容就是人类情感中最重要得一部分, 这种情感能融化心头得冰霜.而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

ﻫ结尾: 生活, 往往纷繁,又常常平淡。

正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火, 使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般得宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。

ﻫ谅解ﻫ开头: 谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间得误会；谅解像一缕春风, 吹化人间隔膜得冰层；谅解像一只寒梅, 预示心灵来春得温情;谅解就是一架彩虹,让就不相逢得情感放射光彩。

结尾:逝者如斯, 历史得浪花淘尽了王朝得恩怨情仇, 当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、与谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明, 用每一句话没一种表情向人们昭示谅解, 协同人们用谅解交往。

ﻫ把握谅解, 社会便会进步；ﻫ把握谅解, 人类便拥有财富。

理解开头:理解,就是友谊得结晶；理解,就是从信任中开出得鲜花；理解,就是人与人之间关爱得光环。

记叙文的开头、结尾一、开头“良好的开端便是成功的一半”。

开头是文章的一部分，自然在开头时就应该对全文了然于胸，然后根据具体情况而采用开头方法。

一篇文章，一个中心内容，可以有不同的开头，那什么样的开头才是“凤头”呢？标准只有一个，那就是，好的开头要有助于中心的表达，要有助于增强表达效果。

简单来说，好的开头应做到：一简，二新，三美。

记叙文开篇有如下八招：1．开门见山，直接入题。

以写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；以叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。

例1：7岁那年，我随着父亲一同来到了这座城市，这座城市冬天好冷啊！我和父亲紧紧裹着破旧的大衣，大街上行人很少。

我们就像在穿越一片冰冷的坟场，静寂得可怕。

(《季节》)2．点染环境，感染读者。

一些事情的发生，往往与特定的环境相联系，首先点染环境，既可为下文的展开做好铺垫。

又能够起到感染读者的作用。

对于一些刻骨铭心的事情，也可以从自己强烈的内心感受写起，这样也会使读者乐于与你一起“感同身受”。

例2：麦收时节，天空显得非常的明净。

在麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。

麦收时节，中午常烈日当空。

勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。

因为作为农民，这是他们的义务。

(《怀想天空》)3．抒情议论，确定基调。

用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或概括内容，点明主旨，领起下文。

例3: “叮咚”，这是小溪涓涓而流的声响；“布谷”，这是报春鸟儿心灵的歌唱；“吱吱”，这是草儿破土看世界的叫唤。

春天，万物复苏生机勃勃，它们是生命的再生，是生命沉睡后的升华。

(《提篮春光看妈妈》)例4：“那年高考，发挥失常，落榜了。

我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。

隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。

呜——一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。

记叙文的开头和结尾点题及结尾主题升华技巧1. 引言在写作中，记叙文是一种广泛运用的文体，它通过叙述一段个人经历或故事来传达对生活、情感和人性的思考。

而记叙文的开头和结尾点题及结尾主题升华技巧，则是写手在构建文章整体结构和呈现思想的关键环节。

本文将深入探讨记叙文的开头和结尾点题技巧以及结尾主题升华技巧，并分享个人对这些技巧的理解和观点。

2. 记叙文的开头点题技巧2.1 直接引入主题一个有效的记叙文开头点题的方式是直接引入主题，以吸引读者的注意力并展示文章的核心思想。

这可以通过一个令人惊讶的事实、引人入胜的句子或一个有趣的情节来实现。

在一篇关于友谊的记叙文中，开头可以如下所示：“那一年夏天，我在一个陌生城市遇见了一个陌生人，从那一刻起，我们的友谊就开始了。

”2.2 提出疑问或反问另一种开头点题的方法是通过提出疑问或反问引起读者的好奇心和思考。

这样可以激发读者的兴趣，促使他们继续阅读。

在一篇关于梦想的记叙文中，开头可以如下所示：“你曾经有过一个梦想吗？那种让你无法入睡、充满希望和渴望的梦想。

”2.3 利用寓意或象征开头点题时，运用寓意或象征也是一种较为常见的方法。

通过引入寓意或象征的元素，可以为文章创造一种含蓄而深远的氛围。

在一篇关于自由的记叙文中，开头可以如下所示：“海浪轻拍着岸边的礁石，仿佛自由的歌声在呼唤。

”这样的句子通过寓意的表达方式，为读者展示了文章的主题和情感。

3. 记叙文的结尾点题及结尾主题升华技巧3.1 结尾点题技巧记叙文的结尾点题是为了给读者留下深刻的印象和思考。

要达到这个效果，写手可以通过呼应文章开头的方式来提醒读者文章的主题或情感。

在一篇关于家庭的记叙文中，结尾可以如下所示：“每当我回到家中，看到家人的笑容，我才真正明白，家永远是我内心最温暖的港湾。

”3.2 结尾主题升华技巧结尾主题升华是在文章结尾的时候，通过对主题的深化和延伸，使读者对文章思想产生更多的反思和启发。

这可以通过提出新的问题、给出观点或思考，或者用一个富有感情色彩的句子来实现。

好的记叙文开头和结尾的关键作用好的记叙文开头和结尾是文章成功的关键之一。

以下是一些常见的开头和结尾方式，供您参考：开头：1. 引人入胜的情节：通过设置一个引人入胜的情节或提出一个有趣的问题来吸引读者的注意力。

例如：“他站在十字路口，手中的遥控器轻轻地颤抖着。

他终于下定决心，按下了那个按钮……”2. 引用名言：通过引用一句名言或一个故事来引出文章的主题或核心观点。

例如：“正如莎士比亚所说：‘生活就像一部戏剧，我们都是演员。

’在这个充满变数的舞台上，每个人都有自己的角色和剧本……”3. 描述场景：通过生动的描述，让读者感受到文章中的场景和氛围。

例如：“晨曦中的小镇，被一层薄雾笼罩着。

他独自走在街头，脚步沉重，心情复杂。

这是一个普通的早晨，却也是他人生中的一个重要转折点……”4. 制造悬念：通过设置悬念或引人入胜的情节，吸引读者继续阅读下去。

例如：“她站在海滩上，凝视着那片无尽的海洋。

她不知道自己将要去哪里，但她知道，只有勇敢面对未知，才能找到属于自己的方向……”结尾：1. 首尾呼应：在结尾时再次提到文章开头的内容，形成呼应，使文章结构更加完整。

例如：“就像文章开头的那个故事一样，我们的生活也充满了各种挑战和未知。

但只要我们有勇气和决心去面对，我们就能找到属于自己的方向和人生价值……”2. 总结观点：在结尾时再次强调文章的核心观点，让读者加深印象。

例如：“在我们的生活中，家庭、友情、爱情都扮演着重要的角色。

它们让我们感受到温暖和关爱，也让我们学会珍惜和付出。

让我们一起珍惜身边的每一个人和每一段情感……”3. 留下思考：在结尾时提出一个问题或引用一段话，让读者思考文章的主题和内容。

例如：“每个人都有自己的梦想和追求，但有时候我们会被现实所束缚。

那么，你是否愿意勇敢地面对自己的梦想和现实之间的差距呢？让我们一起思考这个问题并寻找答案……”4. 留下希望：在结尾时给予读者希望和鼓励，让他们对未来充满信心和勇气。

叙事性作文的开头与结尾叙事作文开头方法一、场景渲染式开头1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。

2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。

3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。

我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大概是凌晨3点左右。

我隐约听见了父母的谈话声。

二、愿望实践式开头1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。

2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。

”妈妈答应了我的要求，晚上让学淘米。

可以跟水打交道了，我真开心。

三、提示主题式开头1、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。

我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。

现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。

3、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。

四、作铺垫式开头1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。

和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。

顿时，我像霜打茄子——蔫了。

2、自习课——大闹天宫。

这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个个“神采飞扬”。

因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。

3、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。

五、场景衬托式开头1、初冬的校园凉丝丝的。

班里那么安静。

同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，等着欢送会的开始。

2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。

我约几个同学顶着烈日到广场踢球。

3、“祝你生日快乐，祝你……”4（6）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为××同学祝贺生日。

4、7月的骄阳，火烧火燎的。

我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了……”的叫声，开着热闹的音乐会。

开头“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。

文章有了好的开头，不但能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。

古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。

这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：一、开门见山法（1）交代事件基本要素的叙述法《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有很多人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。

”《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

（2）开门见山、揭示主题的点题法《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。

”《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

”（３）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的：“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。

”二、非开门见山法这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。

如：（1）环境描写、渲染气氛的描写法《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。

”渲染了哀牢山中长远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。

（2）深化主题的议论抒情法课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。

（3）名言、警句、诗歌的引用法《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，不过，为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。

冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

当代大学生补习班记叙文常用开头结尾方法记叙文常用的开头方法常言道：“万事开头难。

”又言“良好的开端是成功的一半。

”作文也是如此，尤其是记叙文。

开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者第一印象，因而十分重要。

作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。

所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。

记叙类文章的开头方法很多，较为常见的有以下几种：一、开门见山，直接入题。

写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。

如：1.夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。

她叹了口气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。

她闭上眼，回想着以前的事。

（《粉色玫瑰》）2.那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。

哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。

（《母亲节的礼物》）二、写景状物，渲染气氛。

文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。

如：1、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。

窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。

它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。

这画面，这眼神，让我想起了母亲……（《面对母亲的目光》）三、总领全篇，提示要点。

这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，如：1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。

”这一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。

2、“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。

”（《轻叩记忆的门环》）这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。

四、抒发情感，确定基调。

1．记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教育。

选取的事，必须是自己亲身经历的事。

（1）通过自己学习绘画，刻苦自励，认识到绘画犹如爬山，一步步必须付出特别的代价。

可以采用欲扬先抑的写法，先写不太感兴趣，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，认识到学习犹如挑山工，要经过十八盘，才会成功。

（2）可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力、思想变化的事实，来反映—件事情必须持之以恒才会成功的道理。

（3）可选取生活中自己喜爱的事，如炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓等方面，通过爱好的缘由，爱好的动摇，爱好的进取，来反映自己努力追求的精神。

（4）可以选取自己对体育项目的酷爱，来反映自己认识、思想的真谛。

如写自己是个守门员，就要认识到足球的团体配合；如写自己是排球队员，可重点写“二传手”的作用，当好“二传手”；如写自己是游泳队员，可重点写练习憋气每天上百次，来说明训练的艰辛；如写自己是乒乓球队员，可写眼睛跟球的速度，眼睛里都是小小亮亮的球，来说明专心致志；如写练习长跑，可重点写每一步就是55公分，训练不管是在刺骨的寒冬，还是在酷热的暑夏。

要写好一件事，重点不是在成功，不是在鲜花，而是在鲜花与成功的背后，那艰辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那牺牲，那失去的欢乐，那不屈的挣扎，那才有意义，那才真实。

（5）要选取那些不平坦、不寻常的事，往往挫折才会吸引入，惨苦才会感染人。

曲折是对人的意志的磨炼，痛苦是对人生的洗练，困惑是对人生的考验。

挫折、惨苦、曲折、痛苦、困惑，写得真切，写得具体，才会升华主题、思想的层次。

所以选材时多选这些内容。

（6）要通过记叙事情来升华主题。

下象棋粗心大意，从而认识到骄兵必败的道理；给茉莉花浇水过量，从而认识到事物要按客观规律办事的道理；拿着菜谱炒糊了，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。

学骑自行车摔倒无数次，认识到成功来自失败，失败是成功之母的道理；因小矛盾同学不说话，之后和好，认识到友谊是建筑在真诚基础上的道理。