第2讲 非谓语动词 讲义

知识运用篇专题四语法填空有提示词填空第2讲非谓语动词•技法1：知晓句法功能•高考语法填空对非谓语动词的考查多为基本句法功能的考查，因此掌握非谓语动词的句法功能对解题非常重要。

•(2016·全国卷Ⅲ)People probably cooked their food in large pots，______________(use) twigs(树枝)to remove it.•[解题思路]•①首先分析句子结构→句子缺少非谓语•②然后分析非谓语句法功能→非谓语作状语•③最后判断主被动关系→people和use存在主动关系•尝试解答：_using_•[技法解读]•1.非谓语动词作定语•(1)非谓语动词作定语时，表示将来时要想到用不定式。

I have many letters to write tomorrow afternoon.我明天下午有许多信要写。

•(2)非谓语动词作定语时，表正在进行或主动进行时要想到用现在分词。

•The boy playing in the playground is my brother.正在操场上玩耍的那个小男孩是我弟弟。

•(3)非谓语动词作定语时，表示已经完成或被动完成时要想到用过去分词。

•The trees blown down in the storm have been moved off the road.•在风暴中被刮倒的树木已被移出道路。

•2．非谓语动词作状语•(1)非谓语动词作目的状语、出乎意料的结果状语或某些形容词(表喜、怒、哀、乐)表语后的原因状语时，要想到用不定式。

•Firemen had to break in to reach the people trapped inside.•为了抢救困在屋里的人，消防人员不得不破门而入。

•(2)非谓语动词作时间状语、伴随状语、原因状语、条件状语或意料之中的结果状语时，如果动词和逻辑主语存在主动关系，要想到用现在分词。

•He comes home late every evening，making his wife very angry.•他每天回来得很晚，这使他的妻子很生气。

(表结果)•(3)非谓语动词作时间状语、原因状语、条件状语时，如果动词和逻辑主语存在被动关系，要想到用过去分词。

Born in a poor family，Nadia had only two years of schooling.•由于出生于贫寒家庭，纳迪亚只上过两年学。

(表原因)•3．非谓语动词作补语•(1)非谓语动词在使役动词have，let，make等后面时，要想到接不带to的动词不定式作宾语补足语。

•I like the film because it can make me laugh.•我喜欢这部电影，因为它能让我笑。

•(2)非谓语动词在感官动词(短语)see，watch，observe，notice，look at，hear，listen to，feel等后面时要想到接省去to的不定式或动词-ing形式作其宾语补足语，动词不定式表示动作的全过程，动词-ing形式表示动作正在进行。

•I often see some boys play football at noon.•(3)非谓语动词在have，keep，leave，find，catch，send等动词后且表示主动时，要想到用动词-ing形式作宾语补足语。

•She kept me waiting for over 20 minutes.•她让我等了二十多分钟。

•(4)非谓语动词在want，like，wish，order，have，make，get，keep，leave，see，hear，find，feel，notice，observe，watch等动词后且表被动时，要想到用过去分词作宾语补足语。

•I will have the machines checked before work.工作前我会把机器检查一下。

•4．非谓语动词作主语•(1)非谓语动词作主语表示抽象动作，要想到用动名词。

Smoking is prohibited here.这里禁止抽烟。

•(2)非谓语动词作主语表示具体动作，要想到用不定式。

•To smoke so much is not very good for your health.•你抽这么多烟对你身体很不好。

•(3)不定式作主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。

•It took me only five minutes to finish the job.•我只花了五分钟的时间就完成了这项工作。

•(1)非谓语动词作动词宾语时，要想到用动名词或不定式(此内容具体见解题技法4)。

•(2)非谓语动词作介词宾语时，要想到用动名词。

•One morning，I was waiting at the bus stop，worried about being late for school.•一天早上，我在公共汽车站等车，担心上学迟到了。

•6．非谓语动词作表语•(1)非谓语动词作表语表示具体动作，特别是表示将来的动作，要想到用动词不定式。

•His wish is to make his dream come true in the near future，他的愿望是在不远的将来实现他的梦想。

•(2)非谓语动词作表语，表示抽象的一般性的行为，要想到用动名词。

•Our work is serving the people.•我们的工作是为人民服务。

•(3)非谓语动词作表语，表示“令人……的”，要想到用现在分词；表示“主语的感受”，要想到用过去分词。

•The story sounds interesting and I'm interested in it.•这个故事听起来很有趣，我对它很感兴趣。

•①(2016·全国卷Ⅰ)Skilled workers also combine various hardwoods and metal __to create_ (create)special designs.•②(2015·全国卷Ⅰ)Abercrombie & Kent，a travel company in Hong Kong，says it regularly arranges quick getaways here for people _living_(live) in Shanghai and Hong Kong.•③(2015·全国卷Ⅰ)A study of travelers _conducted_ (conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.ability to “air condition”a house without _using_ (use) electric equipment.•⑤Before driving into the city，you are required to get your car _washed_(wash)．•技法2：看清逻辑主语•逻辑主语对于解决非谓语动词的题目非常关键，解题时需先找到逻辑主语，然后再判断非谓语动词的形式。

•(2016·全国卷Ⅰ)I was the first Western TV reporter ______________(permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.•[解题思路]•①分析句子结构→句子缺少非谓语•②找出逻辑主语→reporter•③判断非谓语动词和逻辑主语的关系→reporter和permit存在被动关系•尝试解答：_permitted_•[技法解读]•1．若非谓语动词作状语，则其逻辑主语是句子的主语。

若句子的主语是分词动作的发出者，即主动关系，则用现在分词形式；若句子的主语是分词动作的承受者，即被动关系，则用过去分词形式。

•He lay on the grass，enjoying the warm sunshine and spring breeze.他躺在草地上，享受温暖的阳光和春风。

•Seen from space，the earth looks like a huge water-covered globe.•从太空看，地球像一个巨大的被水覆盖的球体。

系，且强调进行，则用现在分词形式；若宾语是分词动作的承受者，即被动关系，则用过去分词形式。

•I saw him climbing the fence just now.•我刚才看见他在爬这个栅栏。

•A villager saw the little girl taken away by a middle-aged lady.一位村民看见这个小女孩被一位中年妇女带走了。

•①(2017·丰台一模)Whenever I’m in trouble，I hear a voice __ringing_ (ring) in my head，“You can do it.”•②(2015·重庆高考改编)Like ancient sailors，birds can find their way _using_(use)the sun and the stars.•③After I entered the room.I saw him _lying_(lie)on the ground.•④_Surrounded__(surround) by his students，the teacher went into the lab.•技法3：勿忘时态和语态•非谓语动词虽然在句中不作谓语，但它仍然具有动词的特征，既可以有自己的主语(逻辑主语)，也可以有时态和语态的变化。

因此，在语法填空中不要忘了非谓语动词的时态和语态。

•(2017·江苏高考)Many Chinese brands，______(develop)their reputations over centuries，are facing new challenges from the modern market.•[解题思路]•①分析句子结构→句子已有谓语动词→判断缺少非谓语•②判断非谓语动词和逻辑主语的关系→develop和brands存在主动关系•③判断非谓语动词的时态→develop这个动作先于主句动作are＋facing.•尝试解答：_having developed__•[技法解读]•1．非谓语动词的时态•(1)若非谓语动词表示的动作是将来要发生的，要想到用不定式的一般式。