人教版四年级数学下册第二单元预习卡+答案

1 加减法的关系项目 内 容1.根据每组中的三个数各写出四个算式。

(1)3、7、10(2)4、5、92.读教材第2~3页例题。

分析与解答:(1)这是已知两段铁路分别长多少千米,求把它们合起来是多少千米。

应该用加法计算,列式计算为814+1142=( )。

(2)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中西宁到格尔木长814 km,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用减法计算,列式计算为1956-814=( )。

(3)已知西宁到拉萨的铁路全长1956 km,其中格尔木到拉萨长1142 km,求西宁到格尔木的铁路长多少千米,也用减法计算,列式计算为1956-1142=( )。

3.通过预习,我知道了和=加数+加数,加数=( )-另一个加数;差=( )-减数,减数=被减数-( ),被减数=( )+差。

4.通过预习,我还知道:减法是加法的逆运算,验算加法可以用( )。

5.列竖式计算,并验算。

136+293= 328+491= 621+183=416-172= 438-274= 439+280=417-183= 551+265=温馨知识准备:加减法之间的互逆关系、加减运算中的三个量之间的关系。

提示1 加减法的关系1.(1)3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3 (2)4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=42.(1)1956 (2)1142 (3)8143.和被减数差减数4.减法429 819804 244 164 719 234 8162 乘除法的关系项目内容1.根据给出三个数写出四个算式。

7、8、562.(1)每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝花?(2)有12枝花,每3枝插一瓶,可以插几瓶?(3)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝?分析与解答:(1)每个花瓶里插3枝花,求4个花瓶一共插了多少枝花,用加法计算,列式为3+3+3+3=12,用乘法计算,列式计算为( )。

人教版小学数学四年级下册第二单元试卷（一）一.选择。

（每小题3分，共24分）1．哪个几何体符合要求？（）A．B．C．D．2．从下面（）图形上看不到正方形。

A．B．C．D．3．4个大小相同的小正方体搭成一个几何体，从左面看到的图形如图所示，则这个几何体不可能是（）A．B．C． D.4．从右面观察，所看到的图形是（）A．B．C． D.5．左图从侧面看到的形状是（）。

A．B．C． D.6．从（）看到的是。

A．前B．上C．左D．右7．从上面看到的是（）。

A．B．C． D.8．图中，（）从上面看是．A．B．C． D.二.填空。

（每空2分，共34分）1．小红看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是。

2．用相同的小正方体摆一个物体，如果从上面看到的图形是从左面看到的图形是，至少要用个小正方体。

3．如图，分别是从哪个面看到的？在横线上填上前面、侧面或者上面。

；；。

4．一个球，从不同角度观察，所看到的形状都是。

5．仔细观察，填一填.下面的立体图形是由8个小正方体摆成的，将这个立体图形的所有表面（包括底面）涂上颜色．其中，小正方体只有1个面涂色的有个，只有2个面涂色的有个，只有3个面涂色的有个，只有4个面涂色的有个，有5个面涂色的有个．6．下面的组合图形，从()面看到的形状是，从()面看到的形状是。

7.（1）从前面看到的是图C的有；从左面看到的是图B的有；从上面看到的是图A的有。

（2）观察图①、图⑤和图⑦，从面看到的图形各不相同。

三、判断。

（每小题2分，共6分）1．两个人分别站在两个方向给同一建筑物拍照，他们拍出的照片可能是一样的．．2．从不同方向看同一个物体，看到的图形可能相同．．3．从某一个方向观察一个立体图形，能确定这个立体图形的形状。

（四．操作题，在方格纸上分别画出从正面、上面和左面看到的图形。

（9分）五.解决问题。

(共27分)1．（5分）桌上有一个由几个相同的正方体组成的立体图形，从它的上面看到的形状是图A，从它的左面看到的形状是图B。

人教版小学数学四年级下册第二单元知识
点汇总
的形状不同。

因此，正确答案是：从上面和左面观察下面的三个物体，看到的形状相同，从前面观察，看到的形状不同。

知识点汇总：
本单元主要研究了观察物体的方法和技巧。

从不同位置观察同一个物体，所看到的形状可能相同，也可能不同。

要根据视线垂直于所要观察的物体的面，来确定物体的形状和组成方式。

同时，要注意判断组成物体的小正方体的个数，单凭从某一个位置看到的图形是不能确定组成物体的小正方体的个数的。

人教版四年级数学下册第2单元观察物体（二）一、仔细审题，填一填。

(每空1分，共19分)1. 从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面能看到( )个正方形。

2. 右面的图形分别是从什么面看到的？(填“前面”“上面”或“左面”)(1)从( )看从( )看从( )看(2)3.(1)从前面看形状是的有( )。

(2)从左面看形状是的有( )。

(3)从上面看形状是的有( )。

(4)从前面和左面看形状都是的有( )。

4.数一数各有多少个小正方体。

( )个( )个( )个5.如图，这两个物体从( )和( )看到的形状分别是相同的。

(填“前面”“左面”或“上面”)6.给添一个小正方体变成，从( )看形状不变。

(填“前面”“左面”或“上面”)二、火眼金睛，判对错(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。

(每小题2分，共8分)1.观察一个物体从不同位置看到的形状可能相同。

( )2.一个物体从前面看到的形状是，这个物体一定是由7个小正方体组成的。

( ) 3.从同一角度观察不同形状的立体图形的平面图形也一定不相同。

( )4.从前面观察的形状是。

( )三、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。

(每小题2分，共16分)1. 如图，从( )看到的图形完全相同。

A. 前面和上面B．前面和左面C. 上面和左面2.下面的立体图形中，从前面和左面看到的图形完全相同的是( )。

3. 明明搭一个立体图形，从前面看是，从上面看是，他搭的立体图形可能是( )。

4. 下面是从不同方向观察同一个物体看到的图形，所观察的物体是( )。

5.下图中一共有( )个小正方体。

A．8 B. 9 C. 106. 给添一个小正方体变成，从( )看形状不变。

A. 前面B．上面C．左面7.从前面观察，所看到的图形是( )。

A B C8.由5个小正方体搭成的物体，从左面看到的图形是，从前面看到的图形是。

这个物体可能是( )。

四、细心的你，画一画。

四年级(下)S J一㊀平移、旋转和轴对称第１课时㊀图形的平移㊀认识物体或图形平移的方向和距离(对应教材第１页例１):下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点从图上的箭头方向可以知道,小船图和金鱼图都是向(㊀㊀)平移小船图平移的距离比金鱼图()一些.:小船图向右平移了几格?方法１:看船帆上的一条线段,这条线段向(㊀㊀平移了(㊀㊀小船图就向平移(㊀㊀方法２:看船头的一个点,这个点向右平移了(㊀㊀)格,小船图就向右平移(㊀㊀:金鱼图向右平移了几格?用上面的方法可以知道,金鱼图向右平移了(㊀㊀)格.小结:在方格纸上确定图形平移的方向和距离,可以找出图形的个关键点(或),按其平移的方向和距离来确定整个图形平移的方向和距离哪个三角形向右平移９格得到三角形③?另一个三角形向右平移多少格得到三角形㊀移了(㊀㊀)格;三角形B 向(㊀㊀)平移了.,我的收获是１预习单数学第２课时㊀旋㊀转是旋转的画 ʻ旋转的方向和角度(对应教材第页例２)上图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点由图可知,转杆打开和关闭都是绕着一个(㊀㊀)旋转.转杆打开和关闭旋转的方向正好小结:与时针旋转方向相同的是(㊀㊀㊀㊀)旋转,相反的方向是(㊀㊀㊀㊀):转杆打开和关闭,分别是绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度?从图上可以看出转杆打开和关闭时(㊀㊀)是固定不变的,旋转前后转杆所处位置的两条线段组成的角是(㊀㊀)ʎ.即转杆打开是绕点O )时针旋转(㊀㊀闭是绕点O (㊀㊀时针旋转(㊀㊀画出旋转后的图形(对应教材第页例３)你会把方格纸上的三角形绕点A 逆时针旋转９０ʎ吗?先把一条直角边绕点(㊀㊀)逆时针旋转９０ʎ,即该直角边与其逆时针旋转后的位置组成的角是(㊀㊀)ʎ同时另一条直角边也绕点(㊀㊀)(㊀㊀时针旋转(㊀㊀)ʎ,条边所组成的角也是(㊀㊀)ʎ,再连接两条直角边旋转后的两个顶点,便画出了该三角形A 逆时针旋转９０ʎ后的图形如右图,指针现在指向B ,指针绕点O 顺时针旋转９０ʎ指向(㊀㊀㊀);指针绕点O 逆时针旋转９０ʎ指向(㊀㊀㊀).画出三角形绕点O 顺时针旋转９０ʎ后的图形.通过预习我的疑惑是㊀在课堂上是否解决,我的收获是㊀第３课时㊀轴对称图形下面哪些图形是轴对称图形,在下面的里画.㊀㊀㊀㊀㊀㊀２()㊀㊀㊀).图①㊀㊀㊀㊀㊀㊀图②)所在的(㊀㊀㊀)叫作轴对称图形的对称轴２㊀绘制轴对称图形的另一半(对应教材第６页例５)把下面的图形补全,使它成为一个轴对称图形.在对称轴右边依次画出与左边(㊀㊀㊀)的另一半.先找出对称轴左边已有图形的顶点A㊁B㊁C㊁D㊁E㊁F(如图因为顶点(㊀㊀)和(㊀㊀)在对称轴上便画出图形的另一半(如图③).图①㊀㊀图②㊀㊀图③:轴对称图形的另一半与已知图形形状(㊀㊀㊀),各对称点到对称轴的(㊀㊀㊀).画出下面轴对称图形的所有对称轴.分别把下面的图形补全,使它们成为轴对称图形.㊀㊀㊀通过预习我的疑惑是在课堂上是否解决,我的收获是３预习单数学二㊀认识多位数第１课时㊀认识整万数㊀㊀)边起,每(㊀㊀)个数位是一级.先说说下面的数各是多少万,再填一填.㊀㊀㊀㊀(㊀㊀)个万是(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀(㊀㊀)个万是(㊀㊀㊀㊀)继续往下写.)一万一万地数二百九十八万㊁㊁㊁)十万十万地数九百八十万㊁㊁㊁通过预习我的疑惑是在课堂上是否解决,我的收获是第２课时㊀认识含有万级和个级的数㊀㊀先说出下面各数是由多少个万组成,再写一写㊁读一读.４():这个数由(㊀㊀㊀)个万和先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的:的万级上是个一,所以这个数是由读作:(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀这个数是由读作:(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀小结:读含有两级的数来读,然后写上(㊀㊀)都只读(㊀㊀)个 零 .写出下面各数.六十四万八千㊀㊀㊀㊀㊀四千零九万零五十㊀㊀㊀㊀㊀二百七十万零九百读出下面各数.８００５００㊀㊀㊀㊀㊀㊀２７００９００㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀４００９００５０通过预习我的疑惑是在课堂上是否解决,我的收获是第３课时㊀认识整亿数读出下面各数.０００(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀４写出下面各数.三百五十万㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀知识点㊀认识整亿数５㊀㊀级㊀位㊀㊀位㊀㊀位㊀㊀㊀㊀㊀一个像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是,叫作读作:(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀读作:(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)写出下面各数.㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀七千五百亿㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀六百零八亿通过预习我的疑惑是在课堂上是否解决,我的收获是第４课时㊀认识含有亿级和万级的数读出下面各数.０００００００(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀５０９００００００００(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)写出下面各数.㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀六百零二万(㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀六百零二亿(㊀㊀㊀㊀㊀㊀含有亿级和万级的数的读㊁写法(对应教材第１７页例４)你能先说一说每个数的组成,再在数位顺序表的下面写出这两个数吗?)和９０００㊀㊀)合起来是八亿九千万,写这个数时先在亿级上写６()㊀㊀(㊀㊀㊀)个亿(㊀㊀㊀)个万㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(㊀㊀㊀)个亿(㊀㊀㊀)个万㊀㊀写作:(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀写作:(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀读作:(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀读作:(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)．读一读,写一写.(１)冥王星离太阳最近时的距离大约是４４００００千米.(２)冥王星离太阳最远时的距离大约是七十三亿七千五百九十万千米.㊀㊀通过预习我的疑惑是在课堂上是否解决,我的收获是第５课时㊀多位数的改写和比较大小．读出下面各数.８３００００００００㊀㊀㊀㊀㊀㊀５７８００００００㊀㊀㊀㊀㊀㊀６２０３００４０００００．写出下面各数.二百零六亿零五百八十万㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀十二亿七千六百万三千７０２０００＞８００００８０００００００００００００通过预习我的疑惑是在课堂上是否解决,我的收获是第６课时㊀求近似数把下面各数改写成用 万 或 亿 作单位的数.６０８００００００００＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀２６０００００＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀１４０２００００＝６６２００００００００＝㊀㊀㊀７３５１００００００００＝㊀㊀㊀㊀３１１００００００００＝８()三㊀三位数乘两位数第１课时㊀三位数乘两位数的笔算用竖式计算.２ˑ１６＝㊀㊀㊀㊀㊀４５ˑ２４＝㊀㊀㊀㊀㊀５８ˑ３７＝㊀㊀㊀㊀㊀２９ˑ３４＝㊀㊀㊀㊀)(户).笔算三位数乘两位数,先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末尾和再用这个两位数十位上的数去乘三位数,得数的末尾和(㊀两次乘得的积加起来.３１８ˑ２４㊀㊀㊀㊀㊀㊀１２４ˑ３２㊀㊀㊀㊀㊀㊀４０３ˑ９。

最新人教版四年级数学下册二单元知识点及答案(三篇)目录：最新人教版四年级数学下册二单元知识点及答案一最新人教版四年级数学下册二单元精编试卷及答案二最新人教版四年级数学下册二单元练习卷及答案三最新人教版四年级数学下册二单元知识点及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、8分=（）元 5.2米=（）厘米 5400米=（）千米8米6厘米=（）厘米 2060千克=（）吨（）千克3.02千克=（）克4.06平方千米=（）平方千米（）公顷2、小明买3支钢笔用了24元，买同样的18支钢笔需要（________）元。

3、射线有（_______）个端点，（_______）有两个端点，直线有（_______）个端点，角的两边是两条（_______）线。

4、自然数中，既是质数又是偶数的是________。

5、19□350≈20万，□里最小填_____；45□9760000≈45亿，□里最大填_____．6、三角形任意两边的和________第三边。

一个三角形的两条边分别是7厘米和2厘米，第三条边必须比________厘米大，比________厘米小。

7、一个等腰三角形的顶角是一个底角的3倍，这个等腰三角形的顶角和一个底角分别是（____）度和（____）度。

8、如果两条直线相交的夹角是90°，那么这两条直线相互________，其中一条是另一条的________，它们的交点叫做________。

9、有5张分别写着5、6、7、8、9的卡片，其中6是幸运号．（1）小红任意抽走一张，她抽到6的可能性是______，大于6的可能性是_____．（2）若小吉抽走了5和9，剩下的由小红抽，她抽到6的可能性是_____．10、小青在计算小数减法时，错把减数20.2看成了2.02，结果得到的差是32.6，正确的差是（________）。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、甲数与乙数的和比甲数多4.3，比乙数多1.07，则甲数比乙数少（）。

【寒假预习】人教版四年级数学下册寒假预习新课——第二单元（含答案）一、单选题1用4个同样大的正方体摆成不同的物体，（）从右面看是。

A B C2从右面看到的形状是，这个立体图形是（）。

A B C3从右面看哪几个物体，看到的形状相同（）A ①、②、③B ②、③、④C ①、②、④4下图是由（）个小正方体摆成的。

A 10B 8C 75用4个同样大小的正方体摆成下面的三个物体，哪两个物体从上面看形状相同？（）① ② ③A ①和②B ②和③C ①和③6从前面、右面和上面观察右边的物体，从（）看到的形状相同？A 右面和上面B 前面和右面C 上面和前面7同一个圆柱体，从正面和右侧看到的图形（）。

A 不相同B 相同C 无法确定8从不同方向观察，看到的形状不可能是（）。

A 长方形B 正方形C 圆9最少用（）个相同的小方块能搭成一个物体，从前后、左右以及上面都能看到。

A 6B 7C 8二、判断题10下边立体图形，从左面和上面看到的图形是一样的。

（）11用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从前面和右面看，这三个物体的形状完全相同。

（）12无论从上面、左面、右面还是前面看一个正方体，看到的都是正方形。

（）13图形从正面看到的形状是。

（）14这三个从左面和上面看到的都分别相同。

（）15从上面看到的形状为。

（）16从正面和上面看到的都是。

（）17不同的几何体，从上面看到的图形是不可能一样的。

（）18从前面和后面看到的图形是完全一样的。

（）三、填空题19分别从前面、右面和上面观察右边的物体，从________面和________面看到的图形完全相同。

2021中，从前面能看到________个正方形；从上面能看到________个正方形。

21下面的几个组合体都是由5个同样大的正方体摆成的。

从前面看到是的有________号组合体，从右面看到是的有________号组合体，从上面看到是的有________号组合体。

22观察从________面看到的图形是，从________面看到的图形是。

第二单元观察物体（二）同步练习1下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。

(1)(2)2分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

(1)(2)3我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(1)从前面观察左图,所看到的图形是( )。

(2)从左面分别观察下面的物体,( )看到的是。

(3)从左面观察下面的物体,看到的图形相同的一组是( )。

(4)观察左边物体,从前面看是( ),从上面看是( ),从左面看是( )。

4我会填。

(1)从前面看到的是( ),看到的是( )。

(2)从左面看到的是( ),看到的是( )。

(3)从上面看到的是( ),看到的是( )。

5按要求填空。

(1)上面3个物体,从什么位置看到的形状相同?(2)从哪面看到的形状不同?6想一想,画一画。

(1)在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?(2)在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?答案1.(1)(2)解析:此题考查的是从不同位置观察物体。

连线前先认真观察,再确定位置,最后连图形。

2.(1)(2)解析:此题考查的是画出从不同位置观察到的图形的知识。

在方格纸上画之前,一定要认真观察,先仔细数一数从不同位置观察时能看到几个小正方形,再观察这些小正方形的排列方式,最后画下来。

3.(1)B (2)C解析:(1)、(2)题考查的是从特定位置观察物体所看到的形状。

第(1)题,从前面可以看到3个小正方形,分两层,上层1个,下层2个,所以选B。

第(2)题,从左面看到是,说明这个物体有两层,而且在一列上,所以选C。

(3)A解析:此题考查的是观察物体的知识。

从同一位置观察不同物体,看到的形状可能是相同的。

从左面观察,A组分别是和;B组分别是和;C组分别是和。

(4)A C B解析:此题考查的是从不同位置观察同一物体所看到的形状。

从前面看,是2层3列,所以选A;从左面看,是4列2层,所以选B;从上面看,是4行3列,所以选C。

4.(1)C A、E (2)C、D A、E (3)B C、D解析:此题考查的是观察物体的知识。