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2020版高考语文高职总复习教材课件：第一部分 语言知识与应用 第一章 识记现代汉语普通话常用字的字音(共

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2020版高考语文高职总复习教材课件：现代文阅读-第一章-科学类作品阅读-一、自然科学文阅读(共58

2020版高考语文高职总复习教材课件：现代文阅读-第一章-科学类作品阅读-一、自然科学文阅读(共58

一般自然科学类文章的思路和结构是这样的:
第一段:大多介绍说明对象,提出主要观点;
第二段:大多按时间顺序说明实验、研究过程,以及遇到的 问题;
第三段:大多解释科学原理;
第四段:大多展望未来前景,或说明科学将给人们带来哪些 好处,或说明我们将面临哪些问题。
所以我们做此类文章的时候应该要掌握以下的技巧:
1.认真品读原文,标记重要信息(文字的或符号的)。 重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰 富的词语、中心句、过渡句、感叹句,指示语、概括语、情态 语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达 作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中不失时机地标记 它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。
三是阅读材料人文性、实用性会更强。自然科学类文章逐渐 带有很强的人文性，可读性很强，语文味更浓，如2016年的 《抗生素滥用是所有人的事》，可读性增强，更贴近生活。
【考纲解读】
根据2018年《广东省高职高考<语文>科考试大纲》可知, 现代文阅读材料选自课外,其中考查的内容包括以下八部分:
(1)理解文中重要词语的含义。 (2)理解文中重要句子的含义。 (3)筛选并整合文中的信息。 (4)分析文章的结构,把握文章思路。 (5)归纳文章的内容要点,概括中心意思。 (6)分析概括作者在文中的观点态度。 (7)评价文章的思想内容。 (8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
【答案】 A 【试题分析】 完成本题,要充分理解题目中“温暖”的含义,原 文侧重指出镭元素发现的价值和意义,故从物理性状上说其“放出电 光”既不符合事实,更不会是拟定标题的本意。故选A。
【例题3】 (2009年广东高职高考题)阅读下面的现代 文,完成9~11题。
向居维先生道歉 黎先耀
2020版高职高考语文总复习课件：第一章 识记现代汉语普通话常用字的字音

2020版高职高考语文总复习课件：第一章 识记现代汉语普通话常用字的字音


3.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 ( )
A.泥淖/绰约
杀戮/山麓 琼楼玉宇/群龙无首
B.踉跄/走廊
绮丽/涟漪 肆无忌惮/殚精竭虑
C.肋骨/擂台
嗟叹/街道 追根溯源/素昧平生
D.游泳/踊跃
祝贺/豁达 倾家荡产/轻装简从
【答案】 B A.nào/chuò,lù/lù,qiónɡ/qún; B.liàng/láng,qǐ/yī,dàn/dān; C.lèi/lèi,jiē/jiē,sù/sù; D.yǒnɡ/yǒnɡ,hè/huò,qīnɡ/qīnɡ。
9.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
()
A.油漆/鱼鳍
匮乏/溃脓 靓妆/扮相靓丽
B.裨益/奴婢
பைடு நூலகம்
掂量/踮脚 刊载/千载难逢
C.松柏/捭阖
歧路/豆豉 咀嚼/咬文嚼字
D.瘦削/噱头
徇私/殉难 一蹴而就/猝不及防
【答案】 A A.qī/qí,kuì/huì,jìng/liàng; B.bì/bì,diān/diǎn,zǎi/zǎi; C.bǎi/bǎi,qí/chǐ,jué/jiáo; D.xuē/xué,xùn/xùn,cù/cù。
10.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 ( )
A.蓓蕾/烘焙
攒射/万头攒动
半身不遂/称心遂愿
B.伛偻/佝偻
卷帙浩繁/秩序井然 箪食壶浆/食古不化
C.幽咽/下咽
泥沙/拘泥固执
大腹便便/便宜从事
D.量杯/量体裁衣 家给人足/补充给养 济世安民/风光霁月
【答案】 C A.bèi/bèi,cuán/cuán,suí/suì; B.lǚ/lóu,zhì/zhì,sì/shí; C.yè/yàn,ní/nì,pián/biàn; D.liáng/liàng,jǐ/jǐ,jì/jì。
2020版高职高考语文总复习课件：第一部分-语言知识及应用-第八章-语言表达简明、连贯(共20张PP

2020版高职高考语文总复习课件：第一部分-语言知识及应用-第八章-语言表达简明、连贯(共20张PP


对于我们,家何尝不是一只船? 人世命运莫测,但有了一个好
家,有了命运与共的好伴侣,莫测的命运仿佛也不复可怕。
①岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域。
②四周时而风平浪静,时而波涛汹涌。
③但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生。
④这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月。

⑤但只要这只船是牢固的,一切都化为美丽的风景。
A.①②④⑤③
B.①④⑤③②
C.④①③②⑤
D.④②⑤①③
【答案】 C (根据语意连贯的原则,可判定④句的“这”指代 “家何尝不是一只船”,然后根据段末的句式与剩余的四句形式判 断剩下四句应为两两对应的转折句式,由④句末尾的“岁月”判定 后面应为①,由①句内的“陌生”判定转折句为③。)
15.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ( )
18.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
人类的一切活动都是在社会中进行的,人类区别于动物的显著特点是
他们的社会性。 。 。 。 。 。可见,道德不是天生的,人类
的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。
第一部分 语言知识与应用
第八章 语言表达简明、连贯
1.下列句子中,表达简明的一项是 ( ) A.你总算回来了!我足足等了你一年三百六十五天。 B.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万 字左右的书。 C.有段时间,不少文章对他乱加吹捧,过分的溢美之词,对他 并没有什么好处。 D.谢晋非常酷爱自己的事业,并一直表现出一种崇高的献身 精神。
A.①⑤④③②
B.②④①⑤③
C.④②③①⑤
D.①②④③⑤
【答案】 C (通观语段,“病痛”是一个话题,句④排在首位, 引出下文,句②以“它”指代“病痛”紧接其后,然后依次续接③① ⑤。)
2020版高考语文高职总复习教材课件：第一章 文言文阅读 (二)一词多义(共21张PPT)

2020版高考语文高职总复习教材课件：第一章 文言文阅读 (二)一词多义(共21张PPT)


字 词
例句
出处
解释
公子再拜,因问。侯生乃 屏人间语曰。
《信陵君窃符 救赵》
①
秘密,暗中
沛公已去,间至军中。 《鸿门宴》 ② 从小路,悄悄地
少间,帘内掷一纸出,即 道人意中事,无毫发爽。
《促织》
③ 一会儿
间
数月之后,时时而间进。
《邹忌讽齐王 纳谏》
④
间或,断断续续
得间奔真州。
《<指南录>后 序》
⑤
泛指缝隙;空隙; 机会
海客谈瀛洲,烟涛微茫信 难求。
《梦游天姥吟 留别》
②
确实
信 自可断来信,徐徐更谓之。《孔雀东南飞》③ 说媒的人
不管风吹浪打,胜似闲庭 《水调歌
信步。
头·游泳》
④ 随意地
低眉信手续续弹,说尽心 中无限事。
《琵琶行》
⑤ 随便地
秦无亡矢遗镞之费,而天 下诸侯已困矣!
《过秦论》
① 丢失
追亡逐北,伏尸百万,流 血漂橹。
A.未及见贼而士卒离散。 B.买五人之头而函之,卒与尸合。 C.唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之。 D.五万兵难卒合。
士兵 终于 最后 通“猝”
【答案】C 【试题分析】 C项的“卒”应该解释为“死亡”。
4.下列各个句子中的“私”字,解释有错误的一项是( )
A.是时以大中丞抚吴者为魏之私人。 B.吾妻之美我者,私我也。 C.不宜偏私,使内外异法也。 D.项伯乃夜驰之沛公军,私见张良。
中间力拉崩倒之声。 《口技》 ⑥ 夹杂;掺杂
曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间 《曹刿论战》 ⑦ 参与 焉?”
项伯许诺,谓沛公
曰:“旦日不可不蚤自来 《鸿门宴》 ① 道歉,谢罪
2020版高考语文高职总复习 语言知识与应用 识记现代汉字常用字的字形(共28张PPT)

2020版高考语文高职总复习 语言知识与应用 识记现代汉字常用字的字形(共28张PPT)


【例题3】 (2016年广东高职高考题)下列词语中,没有 错别字的一组是 ( ) A.善罢甘休 因噎废食 融汇贯通 箭在弦上 B.秋毫无犯 一蹶不振 唇焦口躁 反戈一击 C.矫枉过正 中西合壁 唇枪舌剑 偃旗息鼓 D.东施效颦 势在必行 双管齐下 荼毒生灵
【答案】 D 【试题分析】 A项“融汇贯通”应为“融会贯通”;B项“唇 焦口躁”应为“唇焦口燥”;C项“中西合壁”应为“中西合璧”。 本题要求考生能够对成语的意义,特别是当中的易错语素有准确的 理解。考生在字形识记复习时,要注意音形义一体的记忆,才能记得 牢,记得准。
【典例精析】
【例题1】 (2018年广东高职高考题)下列词语中,没有错 别字的一组是 ( ) A.砝码 简练 侯车室 引吭高歌 B.辨别 九洲 主旋律 反腐倡廉 C.赡养 琐屑 斑马线 抨然心动 D.暧昧 沧桑 度假村 发号施令
【答案】C 【试题分析】A项“脉膊”应为“脉搏”;B项“甘败下风”应为 “甘拜下风”;D项“留芳百世”应为“流芳百世”。
(六)来源结合法 有许多词语,尤其是成语,往往都有一定的来源,如:古代 寓言、历史故事、文史典籍等。不了解出处及特定的文化内 涵,容易望文生义,导致误写。所以要识记典故及文化常识,须 结合其最初的来源。例如: ①世外桃源(园)[桃源:来自陶渊明的《桃花源记》中桃 花林尽头溪水发源地,与世隔绝,老幼怡然自得的“乌托邦”, 故用“源”。] ②名列前茅(矛)[前茅:春秋时代楚国行军,有人举着茅草 做的旌旗(报警用)走在队伍的前面。现在用“名列前茅”指 名次列在前面。] ③班(搬)门弄斧[班:春秋时有名的巧匠鲁班。在鲁班门 前摆弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领。] ④墨(默)守成规[墨:因《墨子·公输》中记载的故事,墨 子以善于守御著名,后人便称善守者为“墨守”。现在指思想 保守,守着老规矩不肯改变,含贬义。]
2020版高职高考语文总复习：全系列复习(打包22份,含答案,全站免费)(3)优秀PPT课件

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【答案】 D (A项“家母”是在与人谈话时对自己母亲的称谓; B项中“令嫒”是与人谈话时,对对方女儿的称谓;C项中“令尊”则 是对对方父亲的尊称。)
2.下列句子措辞得体的一项是 ( ) A.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。 B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决, 不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。 D.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。
【答案】 C (A项用语不礼貌;B项“府上”称对方的家或老家; D项用语不看对象。)
19.下面各句中加点的传统称谓正确的一项是
()
A.小王向岳父大人拜寿:“贤婿一点心意,不成敬意,请收下。”
B.先祖八十多岁了,还笔耕不辍,昨天又写了一篇文章登载在报
纸上。
C.犬子相貌不凡,他日必定是人中龙凤。
D.舍妹这次出远门,还要请你多多照顾才是。
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
2020版高职高考语文总复习课件：第1部分 语言知识及应用 基础知识综合测试题(共25张PPT)

2020版高职高考语文总复习课件：第1部分 语言知识及应用 基础知识综合测试题(共25张PPT)


16.下列各项中,没有语病的一项是 ( ) A.中国广州市长在亚运圣火传递活动即将举行之际接受记者专 访,希望代表和平、友谊和进步的亚运圣火能传递和促进人类 共同的梦想与亚洲各国之间的友谊。 B.最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂, 公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的 食品添加剂的黑名单。 C.上海世博会刚刚完美落幕,华特·迪士尼公司又与上海申迪集 团签署上海迪士尼乐园项目合作协议,标志着上海迪士尼乐园 项目正式启动。 D.新年伊始,国家再次出台了促进农业农村发展的一系列激励政 策。调控政策和财政保障政策,极大地无误的一项是 ( ) A.认真阅读下文,说一说迄今为止,我国神舟系列的飞船共有几 次登上天空?神舟九号飞船共有几位宇航员? B.某市的两个“神童班”,被认为是改革之举:招收低龄儿童,在 短期内学完初高中内容,目标瞄准中科大少年班。 C.高翔宇虽然手上擦破了皮,可他看着越下越大的雨,担心大坝 不及时加固会带来危险,所以他不愿意离开工地,仍然挥锹挖 土;坚持劳动。 D.“李白是伟大的浪漫主义诗人,”茅健对儿子说:“他和杜甫 一起把中国诗歌艺术推向顶峰,给后世留下了宝贵遗产。”
12.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①在市场经济快速发展的今天,企业经营 、企业品牌、企业形 象、企业信誉等无形资产,对企业的生存发展至关重要。 ②诸如“艾滋病”“非典”这样的重大疾病的蔓延,将会引起社 会 ,各级政府必须高度重视,严密监控。 ③近年来我国煤炭企业重大事故不断,给国家和个人造成了巨大的 损失,有关责任人必须对比进行 ,深刻认识问题的严重性。 A.理念 震荡 反省 B.观念 振荡 反思 C.观念 振荡 反省 D.理念 震荡 反思
)
3.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是 ( A.花蕾/擂鼓 糊信封/糊弄 鬼使神差/差强人意 B.蝙蝠/褊狭 闷葫芦/闷罐车 殚精竭虑/箪食壶浆 C.璀璨/摧残 发横财/遭横祸 媒妁之言/真知灼见 D.魁梧/洋槐 提防着/河堤岸 茁壮成长/勤能补拙
2020版高职高考语文总复习：全系列ppt复习课件(打包22份,含答案,全站免费)(20)完美版

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约旦河两岸的战火依旧激烈,中东的局势依 社会的健康已经成了更广义的 小吕 旧混乱,阿富汗的基地组织依旧猖狂,病态 甚至是关涉全球的一项重大政
的社会秩序带给我们的只有无止的烦恼。 治问题。
归纳:现代意义的健康应涵盖生理健康、心理健康、社会健康三 方面内容。解决措施:加强环境污染治理,开展心理健康教育,营造 良好的自然和社会环境,达到一种和谐状态。
王阿姨,您好!您家的这副对联真好!不过,这副对联贴反了。因 为“岁”字是第四声,这句是上联,应该贴在右边; “春”字是第一 声,这句是下联,应该贴在左边。我帮您换过来好吗?
2.根据下面提供的材料,请你以会议主持人的身份把王选简要介 绍给同学们。(不超过30字)
王选(1937~2006),江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中 国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团, 生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领 导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算 机化奠定了基础。
让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。
5.端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头 玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊 在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪 里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“ 唉,怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我 们坐在一起,你却在玩手机。”请你以乐乐好友的身份,写一段劝说 乐乐的话。
乐乐,手机游戏确实很好玩,我也很喜欢,但我们也不能过度啊。 长时间沉迷其中,既会伤害身体,又会影响学习,还会淡漠亲人间的 感情,疏远亲人间的心灵距离,甚至还可能会误入歧路,你说呢?
6.在中国有这样一群儿童,父母为了生计外出打工,将他们留在 了农村。这个特殊的群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿 童问题的部分调查数据。
2020版高职高考语文总复习：全系列ppt复习课件(打包22份,含答案,全站免费)(4)完美版

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【答案】 D (A项两个问号改为逗号;B项冒号去掉;C项“樱花 树”不用双引号。)
5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是 ( ) A.徜徉在田间,你可以看到瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄) 是平伸着的,而有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 B.近年来,我国政府积极采取一系列政策,大力促进中、西部 的发展。 C.叶圣陶先生有一句名言:“教,是为了达到不需要教。”什 么叫“不需要教?”就是学生对知识不但理解而且能够运 用,形成了能力和习惯。 D.你是今天走呢,还是明天走呢?
【答案】 A (B项间接引语,句末标号放在引号外,本句应在引 号后用逗号;C项“霏霏”后的句号去掉,间接引语作主语用;D项间 接引语,句末的句号放在引号外。)
7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是 ( ) A.畅销海内外的名贵药材:三七、天麻、红花、雪莲等,已被 抢购一空。 B.“班里发生的这件事原因是什么呢?同学们!”班主任严肃 地望着大家,“千万别掉以轻心呀!” C.“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。 D.多美啊!祖国的山河!
【答案】 C (A项冒号去掉;B项问号改为逗号,第一个感叹号改 为问号;D项倒装的感叹句只在最后用一个感叹号。)
8.下列句子中,标点符号使用正确的一项是 ( ) A.静对着像喇叭花似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地感 觉到十分的秋意。 B.陈凯歌执导的电影《梅兰芳》首映庆典,12月5日在上海举 行,演出嘉宾包括黎明、章子怡、孙红雷……等当红艺人, 演出阵容十分庞大。 C.沙子进入眼睛,非要泪水才能把它洗出来,难怪奥尔珂德说: “眼因多流泪水而愈益清明”了。 D.她认真地看过这些信后,郑重地转给了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ关部门,不知道那 些部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法 官那样秉公断案,尽快解决问题?
2020版高考语文总复习 第一章 文言文阅读六 文言文整体阅读教材课件

2020版高考语文总复习 第一章 文言文阅读六 文言文整体阅读教材课件

(选自《资治通鉴·唐纪》) 愈曰:“守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江、淮, 沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!”
(选自韩愈《张中丞传后序》)
5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.令狐潮围张巡于雍丘,相守四十余日 相守:双方对峙的意思。 B.其后复夜缒人,贼笑不设备 设备:设置以备应用。 C.巡使郎将雷万春于城上与潮相闻 相闻:这里是通话的意思。 D.荥阳、陈留胁从兵,皆散令归业 胁从:被胁迫而随从别人做坏事。
【答案】D
18.用现代汉语翻译下列句子。 (1)属托不行,货赂不至。 译: 不接受别人的请托,不受人贿赂。
(2)景公乃下席而谢之曰。 译:齐景公于是起身离座向他道歉。
(五) 郭躬字仲孙,颍川阳翟人也。家世衣冠。父弘,习《小杜律》 。太守寇恂以弘为决曹掾,断狱至三十年,用法平。诸为弘所决者, 退无怨情。年九十五卒。 躬少传父业,讲授徒众常数百人。后为郡吏,辟公府。永平中, 奉车都尉窦固出击匈奴,骑都尉秦彭为副。彭在别屯而辄以法斩 人,固奏彭专擅,请诛之。显宗乃引公卿朝臣平其罪科。躬以明法 律,召入议。议者皆然固奏,躬独曰:“于法,彭得斩之。”帝曰: “ 军征,校尉一统于督。彭既无斧钺,可得专杀人手?”躬对曰: “一 统于督者,谓在部曲也。今彭专军别将,有异于此。兵事呼吸,不容 先关督帅。且汉制棨戟即为斧钺,于法不合罪。”帝从躬议。又 有兄弟共杀人者,而罪未有所归。帝以兄不训弟,故报兄重而减弟 死。中常侍孙章宣诏,误言两报重,尚书奏章矫制,罪当腰斩。帝复 召躬问之,躬对“章应罚金”。帝曰:“章矫诏杀人,何谓罚金?” 躬曰:“法令有故、误,章传命之谬,于事为误,误者其文则轻。” 帝曰:“善。”后三迁,元和三年,拜为廷尉。躬家世掌法,务在宽
【答D.案寡】助A之至,亲戚畔之
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12.同是描写夏日,两首诗分别抒发了怎样的思想感情? (8分)
【答案】 《初夏》描绘了春末夏初的景象,抒发了诗人郁郁 寡欢的心情。《山亭夏日》描绘了夏日山亭的美景,表现了诗人 身处夏日山亭的闲适之情。
(关键词“郁郁寡欢”“闲适之情”各2分,语句通顺1分。 阅卷说明:前者答与“郁郁寡欢”大意相同即可;后者答“悠闲 自在”或“愉悦的心情”或“对夏日山村的热爱和赞美之情” 等等都算正确。)
【答案】 C (A.从原文不能推断出“深圳是霾天气严重的城市”, 属强加因果。B.“大力发展水电等清洁能源、限制机动车行驶作为最 重要的手段”推断不合理。D.原文无此意。原文表述为“将治霾上升 为社会经济发展的重点领域和任务”。)
三、本大题共1小题,共8分。 阅读下面的两首古诗,完成12小题。
初夏 朱淑真 竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳。 谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
其个人一贯的暴力美学渲染得淋漓尽致。
D.最近,关于一条裙子究竟是蓝黑色还是白金色的问题,
网友们争论不休,莫衷一是。
【答案】 A (A.十室九空:十户人家九家空,形容天灾人祸使得 人民流离失所的悲惨景象。属望文生义。B.风靡一时:草木随风而倒, 形容事物一时很风行。C.淋漓尽致:形容文章、谈话等详尽透彻,发挥 充分,也形容暴露得很彻底。D.莫衷一是:不能得出一致的结论。)
【诗作赏析】 《初夏》: 注释 ①罩幽窗:竹影笼罩而使窗前幽暗。 ②两两:成双作对的。 ③时禽:泛指应时的雀鸟。 ④噪:聒噪、吵扰。 ⑤谢却:凋谢、谢掉。 ⑥絮:柳絮。 ⑦困人天气:指初夏使人慵懒的气候。 ⑧日初长:白昼开始变长了。 赏析
8.下列句子组成的语意连贯的语段,排序最恰当的一项是

2020版高考语文高职总复习教材课件：第一部分 语言知识与应用 第一章 识记现代汉语普通话常用字

第一部分 语言知识与应用
第一章 识记现代汉语普通话常用字的字音
【考情分析】
对语音的考查,在高职高考中一直是一个固定的考点。在题 目设置上主要考查常见的却容易读错的字、词或多音字。在近 七年的广东高职高考语文试题中,考查分值(3分)稳定，考查形式、 考点略有变化。
2013、2014、2016年的考查形式为2/2、2/2、2/2,即每项给 出六个词语进行两两比对,选出读音都不相同的一项;这三年的考 点都是形近字、音近字、多音字,值得注意的是2015年每项的最 后一组词都是成语,2016年每项的最后一组词为成语与词语，而 2017年和2018年每项的最后一组词为词语与成语。
(二)从汉字的表义部件着手辨识 从形旁辨别字义,不仅有利于理解、区别字义,而且有助于
区别、记忆字形。
比如在辨识“燥”“躁”“操”“澡”时,我们可以这样 来理解:干燥则容易着火,所以用“火”字旁;人在急躁时往往 会直跺脚,所以“急躁”的“躁”是“足”字旁;“操”字本 义是拿,所以与手有关;而洗澡离不开水。
注意:运用形声字识记,一定要打破“汉字读半边,不会错上天” 的老话,谨防声旁误导。如“畸形”中的“畸”,就不读声旁 “奇(qí)”而读“jī”；又如“旖旎”中的“旖”,就不读声旁 “奇(qí)”而读“yǐ”。
我们常用的记忆方法和解题方法还是要重点掌握“联
想记忆”,即以一个字的声旁为起点向外辐射联想,形成 一个形、音相近或相同的字的群组;“记少不记多”,即 有时只要记住适用范围较小、涉及词语较少的字的读音, 就可以辨别一些多音字;“排除认定”,即选项中的字,有 些是比较容易确定的错误读音,能确定的则果断确定,不 能确定的,如果不影响解题则不必纠缠。
误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和 区分形近字不同读音的能力。

2020版高考语文高职总复习教材课件：第一章-文言文阅读-五、文意理解-归纳分析(共24张)

A.祖莹嗜好读书, 晚上常常在父母睡后用衣物遮蔽窗户 防止光线透出, 偷偷读书。
B.祖莹记忆超常, 虽错拿《曲礼》, 但仓促间仍一字不 漏地背诵出《尚书》三篇。
C.祖莹博闻多识, 能准确辨认出广平王府第挖得的“古 玉印”的来历。
D.祖莹家世显赫, 自己也因才能超众深受朝廷赏识, 一 生仕途顺利畅达。
(选自《晋书·周访传》,有删改) 【注】 ①散吏:闲散的官员。②海昏:地名。
3.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( ) A.周访功绩卓著,曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将 军、龙骧将军等职务,成为一代名将。 B.周访性格刚强,一旦蒙冤绝不会忍气吞声。为此,他深 受皇帝赏识,并得到了奖励提拔。 C.在讨伐敌人的战斗中,周访亲临前线指挥。他既英勇 果断,又能随机应变,因而屡战屡胜。 D.在襄阳时,周访重视生产、军训,勤于收集粮食等军需 品,王敦因此很害怕,不敢轻举妄动。
C.墨翁的生意虽然不成功,但他也不愿改变自己的经营 方式去扩大生意。
D.文章熔叙事与议论于一炉,寓说理于形象之中,极富 艺术感染力。
【答案】 B 【试题分析】 “不懂得经营之道和市场规律”不对,他 不是不懂,是不愿意贱卖。
【例题4】 (2016年广东高职高考题) (见前) 听闻墨翁的事情后,有人叹息,有人借其言而自警。他们 为什么会有这样的感触?请结合原文回答。
【答案】 叹息是比较之后心中有愧,自警则是仰慕其人 的表现。“客”的话“不能以实德弸其中,徒饰外以从俗徼誉 者”说明当今有许多人知行不一,面对墨翁,只要稍能自省,自 然会发出这样的感叹。
【试题分析】 这种问答题,只需要学生读懂原文,概括回 答即可。
【同类比较】
(2015年广东高职高考题)下列对原文的分析与概括,不 符合文意的一项是 ( )

2020版高职高考语文总复习：全系列ppt复习课件(打包22份,含答案,全站免费)(3)完美版


【答案】 C (A项“多大了”不合适,应问“高寿”;B项“高见” 指见解独到精辟,不落俗套,敬辞,不能用于己;D项“笑纳”用于请别人
接受自己的礼物。)
4.下列句子中,加点的传统礼貌用语使用不恰当的一项是 ( ) A.阁下访问寒舍,我深感荣幸。 B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C.请留步,足下就此告别。 D.回到老家,务必代我问候双亲大人。
【答案】 A (B项“赏识”用在上对下;C项应用严肃庄重的书面 语体;D项根据内容,应是家长和孩子对话,就应用口语语体,而“身体欠 佳”是书面语体。)
3.下列句子中,语言运用得体的一项是
()
A.请问您老人家今年多大了?
B.以上只是我的一点高见,请您多加指正。
C.老先生说得有道理,领教领教!
D.如此真心实意,这礼物我只好笑纳了。
【答案】 D (A项,“惠存”,敬辞,表示请对方保存;B项,“斧 正”,敬辞,表示请别人修改文章;C项,“垂询”,敬辞,表示别人,一 般是长辈或上级的询问自己;A、B、C三项都不当;D项,“赐教”,敬 辞,表示给予指教。)
6.有家长在班会现场接听电话,影响到班会的正常进行。下列提 醒得体的一项是 ( )
第一部分 语言知识与应用
第七章 语言表达得体
1.下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一项是 ( ) A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。 B.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都 很感谢您。 C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白 做人。 D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
10.下列句子表述最得体的一项是 ( ) A.你这里条件虽不是很优越,但比较适合我,我只有屈就了。 B.你的拙著我已经看过了。 C.他一向沉默寡言,也没有朋友,所以这次我们几个去看望他, 令他深感荣幸。 D.听说贵校在教学管理上有许多成功经验,所以我们特地登 门学习,请多作指教。
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(三)场合法 如“血”字,口语读音为“xiě”,一般单用;书面读音为
“xuè”,一般用在复音词及成语中,例如:血(xuè)债要用血(xiě) 来偿还。
(四)记少去多法 如“巷”只有在“巷道”这个词语中念“hànɡ”,其余的均
念“xiànɡ”。例如:矿下的巷(hànɡ)道与北京四合院的小巷 (xiànɡ)有点相似。
(二)从汉字的表义部件着手辨识 从形旁辨别字义,不仅有利于理解、区别字义,而且有助于
区别、记忆字形。
比如在辨识“燥”“躁”“操”“澡”时,我们可以这样 来理解:干燥则容易着火,所以用“火”字旁;人在急躁时往往 会直跺脚,所以“急躁”的“躁”是“足”字旁;“操”字本 义是拿,所以与手有关;而洗澡离不开水。
第一部分 语言知识与应用
第一章 识记现代汉语普通话常用字的字音
【考情分析】
对语音的考查,在高职高考中一直是一个固定的考点。在题 目设置上主要考查常见的却容易读错的字、词或多音字。在近 七年的广东高职高考语文试题中,考查分值(3分)稳定，考查形式、 考点略有变化。
2013、2014、2016年的考查形式为2/2、2/2、2/2,即每项给 出六个词语进行两两比对,选出读音都不相同的一项;这三年的考 点都是形近字、音近字、多音字,值得注意的是2015年每项的最 后一组词都是成语,2016年每项的最后一组词为成语与词语，而 2017年和2018年每项的最后一组词为词语与成语。
【例题6】 (2013年广东高职高考题)下列词语中,加
点字的读音都不相同的一组是( )
A.蹑足/摄影
怅惘/畅谈 奇数/奇特
B.酒酿/粮草
荟萃/沸腾 涤纶/纶巾
C.枯槁/稿件
峥嵘/涌现 扁舟/扁担
D.忌惮/禅让
玉帛/悖论 模仿/模范
【答案】 B 【试题分析】 本题考查同音字、形近字的辨析。 A项niè/shè,chànɡ/chànɡ,jī/qí; B项niànɡ/liánɡ,huì/fèi,lún/ɡuān; C项ɡǎo/ɡǎo,rónɡ/yǒnɡ,piān/biǎn; D项dàn/shàn,bó/bèi,mó/mó。
【考纲解读】
《广东省高职高考<语文>科考试大纲》中规定:识记现代 汉语普通话常用字的字音。所谓“识记”,就是识别和记忆的意 思,记忆的对象是“现代汉语普通话的字音”,考查范围一般以 《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审查表》为命题依据, 有2500个常用字和1000个次常用字。考查内容侧重三个方面:一 是形近字,即形近而音不同的字,如“倚”(读yǐ)和“绮”(读 qǐ);二是音近字,指读音相近的字,这类字往往字形并不相近,如 “媲美”的“媲”和“譬喻”的“譬”都读pì;三是多音字,即 同一个字在不同字义的词语当中读音不同,如“禅”字，凡与 “帝王”有关的词汇就读“shàn”(禅让),凡与“佛教”有关的 词汇就读“chán”(禅师)。此外,广东考生因方言影响而产生的 误读字音也常会考到。
【典例精析】
【例题1】 (2018年广东高职高考题)下列词语中,加点字的
读音都不相同的一组是 ( )
A.慰藉/籍贯
啜泣/拾掇 数学/数见不鲜
B.诛杀/茱萸
慎重/缜密 山脉/脉脉含情
C.瓦砾/闪烁
渎职/案牍 蹊跷/另辟蹊径
D.绵亘/旦夕
讪笑/汕头 省略/不省人事
【答案】A 【试题分析】
A项喧xuān哗/渲xuàn染，粗犷guǎng/框kuàng架，否fǒu决/否pǐ 极泰来；
【知识梳理】
在高职高考复习中,应加强形近字、音近字、多音字的练 习。
一、形近字 在现代汉字中,形声字占了80%,其特点是形旁表义,声旁表 音。根据这个特点,我们可以从表音部件和表义部件两个方面 来辨别它们。 (一)从汉字的读音部件着手辨识 大多数形近字虽然字形相似,但读音不同。如果我们能按 照汉字的造字规则来掌握它们的读音,就能把它们辨别开来。
【例题4】 (2015年广东高职高考题)下列词语中,加点字 的读音都不相同的一组是( )
A.校改/校正 媲美/譬喻 一片瓦砾/众口铄金 B.着急/着想 濒危/嫔妃 言简意赅/放浪形骸 C.拗口/执拗 狡黠/遐思 挺起胸膛/瞠目结舌 D.纤维/纤细 惆怅/倜傥 深谙世事/万马齐喑
【答案】 B 【试题分析】 本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字 音的能力。本题采用分组的形式考查考生对字音的识记,每一个选项 设计3组词,4个选项共列举24个字的读音,分别考查考生对同音字、 形近字、多音字的辨识能力。本题设问为“加点字读音都不相同的 一组”。答题时可以从上到下逐项排查、筛选读音相同的选项,最后 得出正确的选项B。 A项jiào/jiào,pì/pì,lì/shuò;B项zháo/zhuó,bīn/pín,ɡāi/hái; C项ào/niù,xiá/xiá,tánɡ/chēnɡ;D项 xiān/xiān,chóu/tì,ān/yīn。
点字的读音都不相同的一组是（ ）
Ａ.喧哗／渲染
粗犷／框架 否决／否极泰来
Ｂ.蹉跎／滂沱
荣耀／戎马 躯壳／金蝉脱壳
Ｃ.沏茶／透彻
枸杞／绮丽 臭氧／乳臭未干
Ｄ.揣测／喘气
莅临／隶书 降临／降龙伏虎
【答案】A 【试题分析】
A项喧xuān哗/渲xuàn染，粗犷guǎng/框kuàng架，否fǒu决/否 pǐ极泰来；
Hale Waihona Puke 2.下列各组词语中,加点字的读音都不相同的一组是( )
A.相．知/相．中
纰．缪/僻．陋
巷．子/巷．道
B.包扎．/驻扎． 咯．血/恪．守
提．防/堤．堰
C.沙．尘/霎．时
间．距/信笺． 沏．茶/堆砌．
D.畜．养/畜．生
艾．草/怨艾． 颤．动/颤．栗
【答案】 D 【试题分析】 A项xiānɡ,pī/pì,xiànɡ/hànɡ; B项zā/zhā,kǎ/kè,dī; C项shā/shà,jiān,qī/qì; D项xù/chù,ài/yì,chàn/zhàn。
B项蹉跎tuó/滂沱tuó，荣róng耀/戎róng马，躯壳qiào/金蝉脱壳 qiào；
C项沏qī茶/透彻chè，枸杞qǐ/绮qǐ丽，臭chòu氧/乳臭xiù未干； D项揣chuǎi测/喘chuǎn气，莅lì临/隶lì书，降jiàng临/降xiáng龙 伏虎。
【例题2】 （2017年广东高职高考题）下列词语中，加
“shàn”,凡与“佛教”有关的词汇就读“chán”,根据这种 音义关系,就不会读错“禅(shàn)让”“禅(chán)师”“禅 (chán)宗”等词语。例如:禅(chán)师规劝皇帝不要轻易禅
(shàn)位。 (二)词性定音法
如“长”作形容词时作“chánɡ”,如很长、长远、长久; 作动词时读“zhǎnɡ”,如生长、成长、长知识。例如:靠增 长(zhǎnɡ)知识来提高自身素质,才是长(chánɡ)久之计。
字的读音都不相同的一组是
()
A.摒除/迸裂 谬论/寥落 见缝插针/缝纫
B.键盘/谏言 卓越/阔绰 无稽之谈/稽首
C.诡谲/傀儡 缴纳/邀请 量体裁衣/胆量
D.署名/瞩目 滔滔/韬略 茅塞顿开/边塞
【答案】 A 【试题分析】 A项摒bìng除/迸bèng裂,谬miù论/寥liáo落,见缝 fèng插针/缝féng纫; B项键jiàn盘/谏jiàn言,卓zhuó越/阔绰chuò,无稽jī之谈/稽qǐ首; C项诡guǐ谲/傀kuǐ儡,缴jiǎo纳/邀yāo请,量liàng体裁衣/胆量 liàng; D项署shǔ名/瞩zhǔ目,滔tāo滔/韬tāo略,茅塞sè顿开/边塞sài。 本题的题型和前几年的保持一致,信息量也没有变化,但相对而言, 因非常用字增多,难度在正常范围内略为增加。故多音字、形近字依 然是复习的重点。
【对点训练】
1.下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一组是( ) A.谥．号/自缢． 沤．肥/老妪． 湍．急/逸兴遄．飞 B.编辑．/稽．查 桎梏．/诰．命 缱绻．/卷．土重来 C.案牍．/黩．武 撰．述/编纂． 馈．赠/振聋发聩． D.糜．烂/羁縻． 缮．写/嬗．变 忝．列/暴殄．天物
【答案】 D 【试题分析】 A项shì/yì,òu/yù,tuān/chuán; B项jí/jī,ɡù/ɡào,quǎn/juǎn; C项dú,zhuàn/zuǎn,kuì; D项mí,shàn,tiǎn。
三、多音字 多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音。一般情况下,
不同的读音所表示的词义也不同,因此要根据这个字在具体语 境中的意义去判定读音。辨读多音字需要据义定音,这里的 “义”可作多方面的理解,包括词义、词性、语境等方面。具
体做法为:
(一)字义定音法 如“禅”有两种读音,凡与“帝王”有关的词汇就读
注意:运用形声字识记,一定要打破“汉字读半边,不会错上天” 的老话,谨防声旁误导。如“畸形”中的“畸”,就不读声旁 “奇(qí)”而读“jī”；又如“旖旎”中的“旖”,就不读声旁 “奇(qí)”而读“yǐ”。
我们常用的记忆方法和解题方法还是要重点掌握“联
想记忆”,即以一个字的声旁为起点向外辐射联想,形成 一个形、音相近或相同的字的群组;“记少不记多”,即 有时只要记住适用范围较小、涉及词语较少的字的读音, 就可以辨别一些多音字;“排除认定”,即选项中的字,有 些是比较容易确定的错误读音,能确定的则果断确定,不 能确定的,如果不影响解题则不必纠缠。
例如:“仑”(lún)和“仓”(cānɡ),这两个字经常以声符的 身份出现在合体字中。用“仑”作声旁的字,一般读“lún”,如 “抡”“沦”“轮”“伦”“囵”等;用“仓”作声旁的字,一 般读“cānɡ”或从“ɑng”,如 “沧”“苍”“舱”“抢”“枪”“呛”“跄”等。
再如“艮”(ɡēn)和“良”(liánɡ)这两个字,字形只相差一 点,在合体字中也大都作声符,可以根据读音来辨别。从“艮” 的字,韵母为“en”或“in”,是前鼻音,如 “很”“狠”“恨”“痕”“跟”“根”“垦”“银”“垠” “龈”等;从“良”的字,韵母为“iɑnɡ”或“ɑnɡ”,是后鼻音, 如“粮”“娘”“酿”“狼”“琅”“浪”“踉”等。