毛概论文
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毛概论文范文毛泽东思想是中国共产党的指导思想,也是中国革命和建设的理论指导。
毛泽东思想是在长期革命实践和理论探索的基础上形成和发展起来的,是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是中国革命和建设的科学指南。
毛泽东思想是在中国革命的实践中形成的,是中国革命的产物,是中国革命的理论总结,是中国革命的指导思想。
毛泽东思想的核心是实事求是,是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是的思想路线。
毛泽东思想强调理论联系实际,强调实事求是,强调实践是检验真理的唯一标准。
毛泽东思想强调实事求是,反对教条主义,反对主观主义,反对形而上学。
毛泽东思想强调实事求是,坚持一切从实际出发,理论联系实际,坚持实事求是的思想路线。
毛泽东思想的灵魂是群众路线,是一切依靠群众,一切为了群众,一切由群众来解决的思想路线。
毛泽东思想强调依靠群众,尊重群众,依靠群众的力量,依靠群众的智慧,依靠群众的力量来解决各种问题。
毛泽东思想强调为了群众,一切为了群众,一切依靠群众,一切由群众来解决问题。
毛泽东思想强调由群众来解决问题,由群众来创造历史。
毛泽东思想的精髓是实现中华民族的伟大复兴,实现共产主义的远大理想,实现人类的共同幸福。
毛泽东思想强调实现中华民族的伟大复兴,实现中华民族的独立、富强、民主、文明,实现中华民族的伟大复兴。
毛泽东思想强调实现共产主义的远大理想,实现共产主义社会的远大理想,实现共产主义社会的共同富裕,实现共产主义社会的共同幸福。
毛泽东思想强调实现人类的共同幸福,实现人类的共同富裕,实现人类的共同幸福。
毛泽东思想的历史地位是中国革命和建设的理论指导,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中国共产党的指导思想。
毛泽东思想是中国革命和建设的理论指导,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中国共产党的指导思想。
总之,毛泽东思想是中国共产党的指导思想,是中国革命和建设的理论指导,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中国共产党的指导思想。
关于毛概的论文范文优秀6篇毛概的5900字论文:《试论作为建构对象的中国特色社会主义理论体系》篇一摘要:中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在,具备三种相互关联的结构形态:具体结构、分析结构、描述结构。
任何一种结构的塑成与稳定,都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
建构中国特色社会主义理论体系,必须将其三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
关键词:中国特色社会主义理论体系;具体结构;分析结构;描述结构;辩证统一在大量的以中国特色社会主义理论体系作为研究对象的教科书或者学术专著中,其逻辑体系几乎都是以中国特色社会主义政治、经济、文化、党的建设、一国两制与和平发展等板块形式来建构的。
这种安排的好处在于,能够将这一理论体系具体结构的实体性内容以感性的直观突显出来,但同时也存在着没能将感性的直观升华至理性的思维、过多地囿于具体结构而较少关注分析结构、缺少对描述结构的科学运用等缺陷。
应该看到,中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在,具备三种相互关联的结构形态,即:具体结构、分析结构、描述结构,每种结构的塑成与稳定,都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
因此,建构中国特色社会主义理论体系,必须将这三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
一、具体结构任何客观存在的事物,大都具有直观上的具体结构特征。
作为研究对象的理论、思想、观点,同样可以从梳理外部特征入手找出其具体结构。
从直观思维考察,中国特色社会主义理论体系首先进入理论视域的不是它那清晰的概念、严密的逻辑和环环相扣的推理,而是与我们的生活息息相关的构成性因素。
比如:中国特色社会主义的政治、经济和文化,它们从最原始的意义上形成了中国特色社会主义理论体系的具体结构,同时也塑成了该理论体系的骨架性内容。
之所以如此,不是因为该理论体系本身的实体性内容,而是基于理论是对现实的反映这一基本的道理。
马克思主义认为,任何一个具体社会的结构形态都从最基本的意义上涵盖了经济结构、政治结构、文化结构等基本要素。
毛概4000字论文毛泽东,一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,其理论结晶形成了毛泽东思想。
下面是店铺给大家推荐的毛概4000字论文,希望大家喜欢!毛概4000字论文篇一《浅谈毛泽东的学习思想及其当代价值》[摘要]毛泽东,一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,其理论结晶形成了毛泽东思想。
毛泽东的一生成就卓著,与其先进的学习思想密切相关。
他强调学习、酷爱学习,主张人要不断学习、刻苦钻研、结合实际、眼睛向下。
毛泽东的学习思想对于建设学习型组织、学习型社会,促进社会主义文化大繁荣、大发展有着积极而深远的指导意义。
[关键词]毛泽东;态度;方法;价值毛泽东的一生是伟大的一生,他带领中国共产党人将马克思主义与中国的实际相结合,形成了伟大的毛泽东思想。
毛泽东具有极深的理论造诣,是一名伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,还被赞颂为文章大家。
毛泽东先进的学习思想,为他成为伟人、成绩斐然奠定了坚实的基础。
建成全面小康社会,实现中华民族的伟大复兴,需要把我们党建成一个学习型的政党、把我们的社会建成一个学习型社会。
弘扬毛泽东的学习思想,对于构建学习型政党、学习型社会具有积极的指导意义。
一、毛泽东学习思想的主要内容毛泽东的学习思想散见于他的著作、讲话之中,体现在他革命生涯的生活、学习、工作之中。
主要集中在学习态度和学习方法上。
(一)学习是个人修身立业、政党治国安邦的需要首先,一个人修身立业必须学习。
毛泽东说,“讲到学习运动。
古人讲过:‘人不通古今,马牛而襟裾’,就是说:人不知道古今,等于牛马穿了衣裳一样。
”“一个人的知识面宽一些,有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多的东西。
没有学问,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人。
”所以,他把读书、学习看得比吃饭、睡觉更为重要,“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读。
”事实上,毛泽东同志热爱学习、热爱读书无人能比。
长沙求学时期他勤学苦读,革命战争年代他利用战争空隙争分夺秒地学习,社会主义建设时期更加嗜读。
《毛泽东思想概论》是毛泽东思想的集中概括,同时也是思想政治理论课中最核心的一门课程。
下面是给大家推荐的,希望大家喜欢!篇一《社会主义核心价值体系视野下高校校园文化建设探析》[摘要]建设社会主义核心价值体系,是党中央针对我国思想道德建设的新形势向全党提出的一项重大战略任务,它是建设社会主义和谐文化的根本,和谐校园文化是社会主义核心价值体系建设的重要载体,必须以社会主义核心价值体系为理论基础,否则就会迷失方向。
本文主要论述了依托社会主义核心价值体系,全面加强和谐校园文化建设的意义、思路和正确处理好的几个关系,以加强高校校园文化建设。
[关键词]高校;核心价值体系;校园文化党的十六届六中全会站在历史和时代的高度,首次提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题和战略任务,党的十七大进一步明确提出建设社会主义核心价值体系,社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化的重要内容,是当前我国建设和谐文化的根本。
高校校园文化作为一种文化现象对于生活其中的师生,尤其对于正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的青年大学生的思想观念具有重要影响,以社会主义核心价值体系来引领高校校园文化建设显得尤为重要。
一、社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的意义社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的重要内容。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出:“加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
”社会主义核心价值体系的提出,对我国高等学校思想政治教育工作具有重要的指导作用。
社会民主主义、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、享乐主义和极端个人主义等思潮若隐若现地在我国高校校园传播并发生影响作用,这些思潮在高校校园的传播和影响,扰乱了大学生的政治信仰和价值观念,扰了社会主义和谐校园文化的建设。
社会主义核心价值体系是大学生思想政治工作的理论指南,是大学生思想政治工作的重要理论基础和理论资源。
毛概思想概论论文范文3000字毛概课是大学生的一门思想政治理论课程,它主要是培养大学生从纷繁复杂的社会现象中认识事物的本质和内在规律的能力。
下面是店铺给大家推荐的毛概论文3000字范文,希望能对大家有所帮助! 毛概论文3000字范文篇一:《中国特色城镇化建设研究》【摘要】城镇化建设是我国实现全面小康社会的重大任务,同时也是贯彻落实科学发展观的重要内容。
新中国成立至今,我国农村城镇化建设经历的曲折和快步发展,为我们解决建设道路上存在的问题提供了有益的经验,同时也为我们如何进一步推进城镇化建设指明了方向。
【关键词】中国特色城镇化建设;科学发展农村城镇化是中国社会发展的必然趋势,也是我国实现农业现代化的重要标志。
新中国成立以来特别是改革开放三十年来,我国农村城镇化建设取得了伟大成就,各地在生态环境建设、基础设施完善和人居环境改善等方面都有了新的突破。
中国特色城镇化建设六十年进程住房和城乡建设部副部长齐骥在南京召开的第四届世界城市论坛上表示,当前我国城镇化的速度远远高于世界上大多国家。
尤其是近十多年来,我国每年都有超过1%的农业人口转向非农业人口,我国城镇化建设能够快速推进,主要归功于我们探索出了一条适合中国特色的城镇化发展道路。
回顾中国城镇化建设风雨兼程60载,中国农村城镇化建设以改革开放为界,分为两大发展阶段。
新中国成立至改革开放施行为中国城镇化建设的第一阶段(1949年~1978年)。
在这一阶段里,中国农村城镇化建设经历了起步、调整、停滞、恢复发展四个时期。
从1949年至1957年,是中国城镇化建设的起步时期。
城镇化水平有所提高。
从1958年至1965年,是中国城镇化建设的调整时期。
出现第一次逆城镇化现象。
从1966年至1976年,是中国城镇化建设的停滞时期。
出现第二次逆城镇化现象。
从1977年至1978年,是中国城镇化建设的恢复发展时期。
在1977、1978年,设市城市增加到193个,城镇人口增加到17245万,人口城镇化率上升到17.9%,但建制镇继续下降,仅有2173个。
关于毛概的论文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课,即毛概课,是高校思想政治理论课的核心课程,教师和学生都非常重视对这门课程的教学与学习。
然而我们该如何写毛概论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于毛概的论文,希望大家喜欢!关于毛概的论文篇一《在“中国梦”引领下——做有追梦精神的青年人》提要:国家富强、民族振兴、人民幸福,这是国家的梦,也是国人的梦。
“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
”同志关于“中国梦”的深情阐述,再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注,激发了中华儿女走向伟大复兴新的自觉。
用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚强大精神能量,是近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示,也是我们面向未来开拓前进应时刻秉持法则。
关键词:中国梦当代大学生人生梦2012年11月29日,新一届中央领导集体走进国家博物馆,参观《复兴之路》展览。
参观过程中,中共中央、中央军委主席发表了重要讲话。
阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。
说:每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。
现在,大家都在讨论中国梦,我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女共同的期盼。
历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好,民族好,大家才会好。
实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。
我坚信,到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
每一个人都有自己的梦,都有自己的理想,可是这样的理想离不开我们伟大的祖国的发展,离不开祖国我们创造的环境,离不开祖国给我们共享的人生出彩的机会,如果我们不能正视自己的理想,不能正视自己的观念,那么我们的人生理想就是破碎的理想,就是不完备的理想,那么实现起来也非常困难的理想。
有关毛概的论文3000字毛概是中宣部及教育部规定的必修课程,同时也是思想政治理论课中最核心的一门课程。
然而我们要怎么写有关毛概的论文呢?下面是店铺给大家推荐的有关毛概的论文3000字,希望大家喜欢!有关毛概的论文3000字篇一《马克思主义中国化》【摘要】:毛泽东思想的形成不仅在马克思主义发展史上具有里程碑意义,对20世纪不同地域、不同发展程度和文化背景的思想文化交融和进行再创造同样具有象征意义和影响力。
来自西方的马克思主义实现中国化主要得之于马克思主义固有属性和特点、本土思想文化特点和倡导者主观积极努力几个方面综合作用的结果。
【关键词】:马克思主义;实现中国化;毛泽东;毛泽东思想; 民族文化马克思主义是立足于欧洲发达资本主义国家为无产阶级解放创立的科学思想体系,将它运用于落后国家的民族解放运动,这在马克思主义创始人那里是始料未及的;中国是一个有着深厚传统思想文化的国家,其灿烂的文化对周边地区都产生了深远的影响。
几千年来,虽然外来思想文化不断传入,但均能为本民族的思想文化同化,以正统儒学为代表的中华文化主导地位一直不曾动摇,并且一直辐射、影响着周边地区。
然而,在二十世纪30年代,以毛泽东为代表的中国共产党人却成功地将马克思主义的普遍原理与中国的革命实践和民族文化进行了有机结合,实现了马克思主义中国化,创立了毛泽东思想,这一思想取代儒学而成为中华民族的指导思想。
马克思主义能够实现中国化,这一历史现象无论是对马克思主义而言还是对中国而言都是非常耐人寻味的。
以下,本文将对马克思主义为什么能够实现中国化历史根源进行一个简要的探索。
一、马克思主义中国化的实现首先决定于马克思主义固有的属性和特点适应了中国现实的迫切需要正如恩格斯指出的那样:“理论在一个国家的实现程度,决定于理论满足这个国家的需要程度”[1]自1840 年鸦片战争以来,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,古老的东方文明遭遇了“数千年未有之变局”。
为了摆脱受压迫,受剥削的命运,中国人民奋起抗争,进行了各种努力。
大学生毛概论文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高校思想政治理论课的核心课程,教师和学生都非常重视对这门课程的教学与学习。
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大学生毛概论文范文一:略述毛泽东群众观及其现实意义摘要:作为中国共产党重要理论体系的毛泽东思想,对我国的现代化起着重要的指导和促进作用。
毛泽东群众观是毛泽东思想的一部分,随着社会形势的转变,它在不断地向前发展,并对当下党的执政方式转变有着指导意义。
本文从毛泽东群众观的历史渊源出发,探寻其创立过程,并简略分析其主要内容,指出它在我国的现实意义。
关键词:民本;毛泽东;群众观;现实意义;毛泽东群众观是毛泽东思想的重要组成部分,是在革命战争年代中不断形成和完善的对人民群众的认识、党群关系以及人民群众的作用等方面的总结及认识。
毛泽东的群众观是对马克思群众史观的丰富和发展,是关于人民群众在社会历史发展中的地位、作用以及如何领导群众的一系例论述。
毛泽东群众观结合了我国传统历史文化和马克思主义唯物史观的精髓,它贯穿于整个毛泽东思想中,是实现中华民族伟大复兴的法宝。
毛泽东群众观的历史渊源(一)传统文化中的“民本”思想“民本”思想,是我国古代文化中的一种重要执政体现,而且经历了较长时间的演进。
早在西周时期,周公就提出了“民惟邦本,本固邦宁”,强调了人民是国家的根本,是国家存在和发展的基础。
对“民本”思想有重要发展的要数孟子,孟子在《孟子·尽心下》中提出“民为贵,社樱次之,君为轻”[ 万丽华、蓝旭译注《孟子》,中华书局,2010年10月版,第324页。
],这即是“民贵君轻”。
到了荀子时期,他提出了“君舟民水”,强调群众和国家之间的关系。
毛泽东从小就熟读古代典籍,对中国传统文化和思想极为了解,自然而然地就会受到“民本”思想的熏陶。
毛泽东成长的年代,正是底层群众受压迫,遭受磨难的时代,他所生活的环境深深刺激了他,使他自然而然地接受了“民本”思想。
大学毛概相关论文2000字范文毛概是大学生的一门必修课程,对于大学生形成良好的爱国主义精神有促进作用。
下面是店铺为大家整理的大学毛概2000字论文,希望能对大家有所帮助!大学毛概2000字论文篇一:《毛泽东思想的探讨》摘要:本文概述了和分析了毛泽东思想对世界的国际影响,高度赞扬了毛泽东思想的世界价值。
关键词:世界影响1 概要毛泽东思想,是马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物,是马克思主义中国化的第一次理论飞跃,是以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义的立场、观点、方法运用到中国长期革命和建设实践中并与中国实际情况相结合的一系列独创性的理论概括,从而形成了一个适合中国具体情况的科学的指导思想。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的适合中国革命和建设的理论体系,是中国共产党集体智慧的结晶。
2 对世界的影响国外对于的研究已经走过了半个多世纪的历程,至今为止仍在升温。
苏联是最早将作为研究对象的国家之一。
早在1950年12月苏共的《布尔什维克》杂志就先于中国的《人民日报》刊载了《实践论》;50年代美国学者本杰明·施瓦兹出版了《中国的共产主义和毛的崛起》,可谓是西方研究的开山之作。
2.1 毛泽东外交思想对世界和平与发展的影响在毛泽东国际战略中,“三个世界”理论占有极其重要的地位,可以说毛泽东晚年在国际战略层面上对世界的研究,其精华部分主要包括在这一理论中。
1974年2月,毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时正式提出了“三个世界”的理论。
他说:“我看美国、苏联是第一世界。
”“美国、苏联原子弹多,也比较富。
第二世界,欧洲、日本、澳大利亚、加拿大,原子弹没有那么多,也没有那么富;但是比较第三世界要富。
”“第三世界人口很多。
”“亚洲除了日本,都是第三世界。
整个非洲都是第三世界,拉丁美洲也是第三世界。
”毛泽东关于“三个世界”的划分,是依据当代世界各种基本矛盾的发展而得出的结论。
毛概论文引言《毛泽东思想概论》(简称毛概)是中国共产党创造和发展的马克思列宁主义的基本理论,是党的指导思想和行动准则。
该思想概论从理论和实践的角度,全面阐述了中国共产党在中国革命、建设和改革进程中所取得的重要经验和理论成果。
本文将对《毛泽东思想概论》进行综合分析,并探讨其在中国社会主义发展中的重要作用。
毛泽东思想的理论基础毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的具体应用和发展。
它以马克思列宁主义的基本原理为指导,结合中国革命和建设的具体实践,形成了一整套完整的理论体系。
首先,毛泽东思想深刻理解了马克思主义关于阶级斗争的基本原理,强调了无产阶级革命和无产阶级专政的必要性。
毛泽东认为,只有通过武装斗争,推翻帝国主义和封建主义的统治,才能实现无产阶级的解放和中国的独立。
其次,毛泽东思想强调了农村包围城市、武装夺取政权的战略思想,这一思想为中国的革命提供了重要的战略指导。
通过组织农民进行土地革命和农村革命根据地的建设,无产阶级可以积蓄力量,发展壮大,最终夺取全国政权。
最后,毛泽东思想提出了“以人民为中心”的发展观,强调了人民群众在中国革命、建设和改革中的主体地位。
毛泽东认为,只有坚持人民群众的利益,才能保证中国社会主义事业的顺利进行并取得成功。
毛泽东思想的实践成果毛泽东思想的实践成果在中国革命、建设和改革中得到了充分展现。
首先,在中国的革命过程中,毛泽东思想提供了指导和动力。
通过农村包围城市的战略思想,中国共产党成功地领导了中国革命,推翻了帝国主义和封建主义的统治,建立了中华人民共和国。
其次,在中国的建设过程中,毛泽东思想提供了重要的理论指导。
毛泽东通过提出“人民公社化”和“大跃进”的理论和实践,推动了社会主义建设的快速推进。
尽管这些实践存在一些问题和缺陷,但它们为中国的现代化建设打下了坚实的基础。
最后,在中国的改革过程中,毛泽东思想也发挥了重要的作用。
中国的改革开放是中国社会主义建设的重要转折点,毛泽东思想提供了对改革开放的理论指导。
毛概主题小论文毛概是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的简称,是思想政治教育理论课程的基础和核心,它汇集了丰富的思想性内容和严谨的政治性内容,与党的方针政策有直接的、密切的关联。
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毛概主题小论文范文一:关于毛概小论文有的同学提出:马克思说生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。
而现实情况是资本主义国家的社会生产力比我国发达,那怎么能说社会主义制度比资本主义制度优越呢?首先,对于这个问题,我们可以先从资本主义制度发展的角度出发,资本主义国家的生产力比我国发达这是不可否认的,但是资本主义是一种以资本剥削雇佣劳动力的社会制度。
我们从历史中知道,资本家在为了追求更大的生产价值,极力发展商品生产,但随着生产规模的日益扩大,生产的社会化不断发展,便出现了资本主义私有制与生产社会化的矛盾,也就是资本主义的基本矛盾。
资本主义私有制只是少数人的民主,大资本家是政治代表,劳动人民的民主权利得不到保障。
其次,我国长期处于半殖民地半封建社会,而我国从封建社会到社会主义社会,经济基础比较落后,随着社会主义的建设和发展,社会主义制度的逐步完善,生产力水平得到了极大的提高。
从我国社会主义制度的发展来看,社会主义制度比资本主义制度更能解放和发展生产力,更能为人民服务,为人民谋利,为人民着想。
我们高中历史中学到邓小平同志说的:“社会主义的本质是解放和发展生产力,消除剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
”中国在社会化大生产的条件下,社会主义的生产资料公有制能以更快的速度促进我国生产力的发展。
回首新中国成立,三大改造,大跃进,改革开放等政策,完成了国家的工业化建设和农业生产条件的改造,为中国的经济发展提供了充分的物质基础和积累,极大地发展了我国的生产力。
社会主义制度下,我国是人民当家作主的国家,我国实行人民民主专政,保障了人民的政治权益。
并且实行了按劳分配为主体的多种分配制度,保障了人民的劳动权益。
关于大学毛概的论文《毛概》在高职院校中作为一门公共基础课,按照马克思主义理论知识体系的发展延伸,各内容按章节独立进行。
然而我们该如何写毛概论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于大学毛概的论文,希望大家喜欢!关于大学毛概的论文篇一《毛泽东的社会主义道德建设思想探源》[摘要] 毛泽东的社会主义道德建设思想是毛泽东思想体系的重要内容之一,是中国特色社会主义道德建设的重要指南。
从传统文化、父母师长影响、马列主义、革命和建设实践几个角度探究毛泽东的社会主义道德建设思想的形成源泉和形成过程,对我们更好地学习他的崇高道德品格和卓越道德思想,进一步深入推进中国特色社会主义道德建设,构建和谐社会,有着重要的理论意义和现实意义。
[关键词] 毛泽东社会主义道德建设探源毛泽东作为一代伟人,不仅是一位杰出的革命家、战略家、理论家和诗人,而且也是一位极具共产主义高尚道德情操的道德楷模,他的社会主义道德建设思想更是中国特色社会主义道德建设的重要指南。
当我们在感叹毛泽东的高尚道德品格和卓越道德思想的时候,有必要对毛泽东是如何形成这样的道德品格和道德思想作一番深入的探讨,以期知其然,知其所以然,这样才能使我们更好地借鉴学习他曾走过的道路,继续完成他未竟的事业。
一、传统文化为毛泽东社会主义道德建设思想的形成奠定了思想基础1.对传统文化的学习,使毛泽东很早就具有了儒家特征的济世情怀和远大志向。
毛泽东幼时读过六年私塾,既学习《增广贤文》《幼学琼林》这些入门读物,也学习《论语》《孟子》《诗经》等“四书五经”。
虽然毛泽东不大喜欢这些枯燥难懂的经书,但他有着过人的记忆力和理解力,仍然学得很好。
自幼烂熟于胸的知识,是很难抹去的,成年后常会自然地使用。
这六年“孔夫子”的教育,培养了他良好的古文阅读能力,也奠定了他扎实的孔孟思想基础。
毛泽东对传统文化的学习主要是在他就读湖南第一师范学校期间。
从先秦诸子到明清时代思想家的著作,从二十四史到司马光的《资治通鉴》,从《昭明文选》到《韩昌黎全集》,他都认真地研读。
2024毛概实事热点论文引言在新时代中国特色社会主义的征程中,学习和理解毛泽东思想是至关重要的。
作为一门必修课程,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系激发了无数学子的思考和研究。
本文将围绕2024年的毛泽东思想实事热点展开讨论,探索毛泽东思想在当今社会中的重要作用。
一、社会主义现代化建设的伟大实践1.1 经济建设取得新突破经济建设是社会主义现代化建设的重要方面。
在2024年,我们可以看到毛泽东思想为中国经济发展指明了方向。
取得的新突破使中国成为世界第一大经济体,人民生活水平不断提高。
经济的发展也为其他社会事业的进步提供了强有力的支撑。
1.2 政治体制持续完善政治体制的改革和完善是实现社会主义现代化的关键。
毛泽东思想提出的群众路线和人民民主专政的理念,为政治体制改革指明了方向。
在2024年,我们可以看到中国政治体制持续完善,实现了更加民主的决策和更加公平的权力运行。
二、精神文明建设的新进展2.1 科技创新引领精神文明建设科技创新是精神文明建设的重要推动力。
毛泽东思想倡导的“实事求是”精神激发了科技创新的热情。
2024年,中国的科技创新取得了长足进步,涌现出了一批世界级的科技成果。
这些成果不仅改变了人们的生活方式,也为提升中国的国际影响力作出了贡献。
2.2文化艺术的新繁荣文化艺术是精神文明建设的重要组成部分。
毛泽东思想强调了文化自信和以人民为中心的艺术理念。
2024年,中国的文化艺术迎来了新繁荣,民族文化得到更好的发扬,更多优秀的艺术作品涌现出来,丰富了人民群众的精神生活。
三、社会问题的热点解析3.1 人口老龄化与养老问题随着人口老龄化的加速,养老问题日益突出。
在2024年,中国养老制度迎来了重大改革,保障老年人的权益得到了加强。
毛泽东思想中的“为人民服务”的核心理念也延续至今,社会各界对于解决养老问题普遍展现出极大的关注和热情。
3.2 环境保护及可持续发展环境保护和可持续发展是当今社会面临的重大挑战。
大学毛概论文范文大学毛概论文范文(精选篇1)作为教师,要坚持“以人为本、依法治校、依法执教”的教育理念,实事求是、与时俱进,继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节,建立充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求,发挥示范和导向作用,最大限度地凝聚智慧和力量,构成推动教育发展的强大合力。
通过开学前学习毛校长的《依法治校,依法执教》为主题的报告,我感受颇深。
新学期,新起点,新气象,落实学校新学期新的思想和要求我认为应从以下几个方面入手:一、要不断学习政治理论和新的教学理念,掌握现代教育教学技术,不断提高自身的教学素养要随时掌握最新的教育理论和教学理念,时刻保持清醒的头脑以应对可能在工作过程中出现的一些问题,不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。
对于学生的教育我们要因势利导,因材施教,无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁,不能有所偏颇,只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中,才能发挥班级乃至学校的整体力量,才能有长期的发展。
我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育,而不是选取适合教育的学生”。
二、树立“以人为本、依法执教”的教育教学理念“坚持以人为本,依法执教,促进人的全面发展”。
在追求素质教育的时代我们要充分本着这一教育理念,在教学工作中要关心学生,无论是学习上还是生活中,充分尊重学生的思想和学习方法。
我们还要深入到学生中去,去了解学生的想法和做法。
不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为,要以法律为准绳,不歧视差生,不侮辱学生的人格,不体罚或变相体罚学生。
这样才能让学生安心学习、热爱学习,从学习中找到乐趣。
教师就应是导演的主角,学生是演员,只有演员入戏才能把戏演好。
学习就是如此,只有让学生动起来,才能摒弃其他的坏习惯,把精力投入到学习中去。
三、要不断的学习和提高自己,作风朴实,杂实工作学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法提高自己的业务水平。
第1篇摘要:本文以毛泽东思想概论(以下简称“毛概”)理论实践教学为研究对象,分析了毛概理论实践教学在大学生思想政治教育中的重要作用。
通过对毛概理论实践教学的意义、内容和方法的研究,探讨了如何将毛概理论实践教学与大学生思想政治教育相结合,以提高大学生的思想政治素质。
一、引言毛泽东思想是我国革命和建设的指导思想,是马克思主义中国化的伟大成果。
在新时代背景下,加强大学生思想政治教育,培养具有坚定理想信念、道德品质和全面发展的人才,对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
毛概理论实践教学作为大学生思想政治教育的重要途径,对提高大学生的思想政治素质具有重要作用。
二、毛概理论实践教学的意义1. 坚定大学生的理想信念毛概理论实践教学通过引导学生深入学习毛泽东思想,了解我国革命和建设的伟大历程,使大学生深刻认识到中国共产党的领导地位和中国特色社会主义制度的优越性,从而坚定大学生的理想信念。
2. 培养大学生的道德品质毛概理论实践教学强调道德品质的培养,使大学生在学习过程中树立正确的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质。
3. 提高大学生的综合素质毛概理论实践教学涉及政治、经济、文化、历史等多个领域,有助于拓宽大学生的知识面,提高其综合素质。
4. 促进大学生全面发展毛概理论实践教学注重培养大学生的创新精神和实践能力,有助于大学生在德、智、体、美等方面全面发展。
三、毛概理论实践教学的内容1. 毛泽东思想的基本原理引导学生深入学习毛泽东思想的基本原理,包括新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、党的建设理论等。
2. 中国革命和建设的历史进程回顾我国革命和建设的历史进程,使大学生了解中国共产党领导人民取得革命和建设胜利的艰辛历程。
3. 党的基本路线、方针和政策使大学生了解党的基本路线、方针和政策,增强对党的信任和支持。
4. 党的历史和优良传统传承党的历史和优良传统,使大学生继承和发扬党的光荣传统。
5. 道德品质教育加强道德品质教育,培养大学生的道德品质。
在我国的高校政治教育中,对于每个大学生来说,毛概是一门重要的课程,对于学生有着重要的意义。
下面是带来的关于毛概的论文的内容,欢迎阅读参考!毛概的论文篇1《浅谈毛泽东的民生思想》摘要:毛泽东以马克思主义为指导,批判地继承并发展了中国传统民生观,构筑了毛泽东的民生思想,即历史是人民创造的,密切联系人民群众,全心全意为人民服务。
毛泽东的民生思想在革命时期形成,是动员民众成为革命力量的指导思想,在新中国建设时期作为重要的理论资源,具有重大意义,影响深远。
关键词:毛泽东;民生思想;人民群众毛泽东的民生思想是马克思主义中国化的产物,是毛泽东思想的重要组成部分。
但专门论述毛泽东的民生思想相对较少,且多从群众路线入手探究,对民生思想的地位和作用重视不足。
重新认识毛泽东民生思想的内涵与外延,发现其民生思想的作用是有意义的,也是必要的。
本文拟从毛泽东民生思想的学术源流及内涵入手,探究民生思想在当下的意义与作用。
1毛泽东民生思想的括两个方面:一是对传统文化的吸收与批判,二是对马克思主义唯物史观的吸纳。
毛泽东批判地继承了中国传统民本思想的精华,加以改造创新,以马克思主义唯物史观为指导,形成了毛泽东群众路线的观点,构筑了毛泽东的民生思想。
毛泽东对民生思想的扬弃是中国传统文化近代化的重要表现。
中国古代十分推崇民生思想,传统文化中的民生思想具有丰富的内容,如孔子提出了“仁政”、“爱人”的主张,孟子发出了“民为贵,社稷次之,君为轻”的正义呼声,并在此基础上总结出了“政得其民”的历史兴亡规律等。
毛泽东鉴于百年中国的巨变,积极吸纳传统文化中民众为国家之根本的思想,逐渐萌芽出民众为发政施治之基础与标准的政治学说。
毛泽东是在中国的土壤里成长起来的伟大人物,从小就受着传统文化的教育,毛泽东对民本思想的了解和接受,构成了他最初理解马克思主义的一个深层原因。
马克思主义传入中国后,毛泽东逐渐成为马克思主义者。
在《民众的大联合》一文中,他高度赞扬了人民群众在革命中的作用,正确评价了人民群众在历史上的地位。
毛概论文1000字我心中的毛泽东“东方红,太阳升,中国出来个毛泽东,他为人民谋幸福,呼儿嗨哟,他是人民大救星。
毛主席,爱人民,他是我们的带路人,为了建设新中国,呼儿嗨哟,领导我们向前进。
”这首耳熟能详的东方红是我学唱的第一首通俗歌曲,它不仅表达了人民群众对毛主席的爱戴,也毛泽东在中国人民心中不可动摇的地位。
毛泽东,国际共产主义运动卓越的领导者,政治家、军事家。
1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
1976年9月9日在北京逝世。
中华民族的领袖,伟大马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者和领导人,诗人,书法家。
这是百度百科对我们伟大领袖的政治定位。
如果你不是生活在这种根深蒂固耳濡目染的生活环境里,以一个外国人的视角来看,国际上对毛泽东的评价也是很高的。
毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一;时代杂志将他评为20世纪最具影响100人。
他是世界上公认的没有枪的军事家,指挥家,他的军事才能在红军的反围剿中体现的淋漓尽致,四渡赤水,巧渡金沙江,这并不是历史书上的噱头,而是毛泽东雄才大略的体现。
有的人常常会这样联想,会指挥战役不一定会其他的。
可是毛主席就是这样一个在各方面都让人佩服的人,军事指挥上就不谈了,毛主席绝对称得上是一位伟大的诗人,他写的《沁园春长沙》《沁园春雪》都是诗歌中的经典,另外,他在书法上的造诣也很高,他在革命理论研究上也有很深的建树,在抗战期间他撰写的文章《论持久战》,极大的鼓舞在正在艰苦抗战的广大中国人民,让大家看到了胜利的曙光。
他老早就“孩儿立志出关,学不成名誓不还”,他口出狂言“春来我不先开口,哪个虫儿敢作”。
事实上他确实有资格狂,他的出现很大程度上改变了中国的命运,如果没有毛泽东,新中国的出现恐怕要晚很多年,广大的中国人民要继续遭受战争的困扰,民不聊生额情况还得持续很久。
毛泽东在不同政治倾向的人群中评价不一。
毛概课程论文范文1500字大全深化教学改革是毛概课程教学发展的重要基础,对高校学生实践教学的有效开展,对于构建有效毛概教学,推进课程教学改革,起着重要的作用。
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1500字毛概论文范文篇1学校给我们开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程,让我们深入学习马克思主义理论先进成果。
大学对我们来说是一个十分重要的时期,这是我们走向社会前的最后一个阶段,一个人的价值观和人生观会决定这个人未来一生的走向。
如何看待问题、处理问题都需要依靠自身的认识论与方法论来做出判断。
正确的认识论和方法论决定了大学生的自我认识和科学的人生目标的实现。
实事求是作为一种思想路线,它是科学的、是辩证唯物主义的认识论和方法论。
我们可以从对实事求是的科学含义以及基本内容的解读中看到其辩证唯物主义的哲学基础,这些哲学方法对我们认识社会、认识自己,如何看待问题、如何处理问题具有重要的借鉴意义。
我们在大学阶段甚至更早就开始思考自己的人生走向。
未来的路如何走?选择的工作是什么?追求的目标是什么?如何的看待自己成功与失败?这些都需要我们坚持一切从实际出发,具体问题具体分析。
如何设计人生,如何规划目标,必须从实际出发。
充分考虑自己所处环境的实际情况,才能保证我们的期望与判断是合理的、科学的,是符合社会的客观实际条件的,是具备成功条件的。
尊重实际,不带主观随意性,用辩证的、发展的、全面的观点看待问题,在看待问题、处理问题时,应该掌握辩证的方法论,只有这样,才能保证看待问题、处理问题是科学的、正确的。
回忆过去的道路,我们的人生被太多的人设计。
有各种各样的人告诉我们人生应该是什么样子的,未来的道路应该怎么走,在命运的十字路口应该如何抉择。
有些意见我们可以借鉴,但也仅仅是借鉴,生活的道路还需自己去走,只有自己才了解自己的实际情况。
我们应该形成自己的判断,树立自己的人生观和价值观,用实事求是的观点来指导。
关于毛概的论文《毛概》即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,是中宣部和教育部规定的,马克思主义理论研究和建设工程重点教材,是高等院校教育中一门必修政治理论课程。
下面是店铺给大家推荐的关于毛概的论文,希望大家喜欢!关于毛概的论文篇一《邓小平经济理论的创新》[摘要]邓小平经济理论,尤其是社会主义市场经济理论,是马克思主义基本原理与中国改革开放和社会主义经济建设实践相结合的产物,是当代中国的马克思主义政治经济学。
其经济理论的创新,有着深刻的时代背景、鲜明的特点和丰富的内容。
[关键词]邓小平经济理论创新邓小平经济理论,是马克思主义基本原理与中国改革开放和社会主义经济建设实践相结合的产物,是当代中国的马克思主义政治经济学。
它既是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,又在实践中不断完善、创新。
本文就邓小平经济理论创新的背景、特点、原则、内容等方面作一粗浅的探讨。
一、邓小平经济理论创新的背景(一)严峻的贫穷事实,促使进行理论创新新中国成立之初,以毛泽东为核心的第一代党中央领导,运用前苏联模式,实行计划经济,领导全国人民取得了经济建设的巨大成就。
但由于指导思想的失误及其他种种原因,在中国这样原来经济基础十分落后、人口众多的大国建设社会主义,到““””结束的时候,经济频临崩溃的边缘,广大人民群众生活相当贫困。
严峻的事实说明,照搬前苏联那一套不行,旧的那一套路线、政策经过几十年的实践证明也是不成功的。
邓小平总结了以往的经验教训,发现问题的症结在于,违背了马列主义,一些方针、政策脱离了中国的实际,而且在思想上又被一些条条、框框禁锢住了,思想僵化,迷信盛行。
这个问题不解决,一个党、一个国家、一个民族就不能前进,就要亡党亡国。
因此,他果断地首先端正思想路线,解放思想,坚持实践是检验真理的唯一标准;然后,把马列主义同中国的改革开放实际相结合,进行理论尤其是经济理论的创新,制定了一系列适合中国国情的经济方针和政策,既坚持了马列主义,又丰富和发展了马列主义。
浅析外来文化与本土文化文学与传媒学院 A1352班李昕宇金铄彭琳王若曦涂铭珊内容摘要:文化,是指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总合。
面临外来文化与本土文化的碰撞,我们将持何种态度? 另一方面,又希望保持自己文化传统和根基。
只有前者可能会感到背叛了自己的文化和家园,只有后者则会感到被社会文化排斥在外。
这种现象加剧了文化的冲突。
我们渴望吸收和融入新的先进的外来文化同时也希望保持自己的本土文化传统和根基。
关键词:文化本土文化外来文化一.浅谈文化文化是一个民族精华的载体,是一个民族命运前途的最根本的决定性力量,有什么样的文化,就有什么样的民族。
文化失去了活力,民族也将面临灭亡文化(culture)是一个非常广泛的概念,给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。
不少哲学家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家一直努力,试图从各自学科的角度来界定文化的概念。
然而,迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。
据统计,有关“文化” 的各种不同定义至少有二百多种。
笼统地说,文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物,同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。
确切地说,文化是凝结在物质之中又游离于物质之外,能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等,是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。
文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
特指社会意识形态。
在阶级社会中,文化是阶级斗争的武器。
一定文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济,从洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教育革新,再到孙中山的民主革命无一不是推动社会向前发展的动力。
本土文化并非传统文化,它是各种文化经过本民族的习惯和思维方式沉淀的结晶,重新阐释的文化,是本土独创的一种文化形式,它是传统文化进行整合发展的一种文化形式。
而外来文化则是指非本民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有非本民族特点的文化。
二.直面文化中华民族有着五千年的文明历史,在人类历史的绝大部分时间里中华文化是领先的,成熟的,我们的历史文化自成体系,具有较强的自我完善机制,因此到了近代中华民族文化已经走上了巅峰,具有影响其他文化的能力,却难以被其他文化所影响,都是其他文化向中华文化学习,中华文化却很少认真的向其他文化学习。
与我们中华民族文化相反,一些人类历史起步比较晚的民族,例如西北欧的民族,由于地理环境比复杂,文化发展起步晚,社会长期处于不稳定的状态,对经验的渴望,对方法的需求,对文化的需要比中华民族迫切,民族间的文化融合比我们迅速,恶劣的自然条件迫使地域文化急剧的变化,以适应不稳定的生存条件。
为了获得资源,获得财富,人们渴望探险,渴望接触外界。
向东方,欧洲人积极寻找中华文明,积极吸收东方文化,包括印度文化,巴比伦文化;向西方,积极探险,寻找新的陆地;向南最早越过地中海,跨过撒哈拉大沙漠殖民非洲。
对地域以外其他文明的访问与探索推动了欧洲文化与经济的进步,推动了创新与科学技术的发展,欧洲迎来了人类资本主义大发展的最早时期,这是人类文化融合积累创新的结果,这一结果改变了人类历史的进程。
资产阶级文化在进入资本主义社会后,也经历了不同时期的文化发展和变革,从早期的掠夺,屠杀,到残酷的殖民统治,到帝国主义的相互争斗,再到当今天资本主义的稳定发展,这其中也是文化在不断的起变化,文化变化的动力是物质文明的发展所带来的精神需求。
中华民族由于文化的保守,在世界资本主义发展前期,就已经显出颓势。
中华民族很少了解西方民族的发展变化情况,没有察觉到与西方巨大的文化差异,更没有意识到这种巨大的文化差异所蕴含的严重危险。
中华民族已经被西方强国甩在了后面,当西方进入现代文明时期的时候,中国还处于2000年前的文化思想水平。
《孙子兵法》讲'知己知彼,百战不殆’不被对手打败,就得了解对手,而了解一个对手,莫过于了解对手的文化,因为对手的文化,就是对手的理念和方法。
100多年的惨痛历史,一个接一个的不平等条约,一个千疮百孔积贫积弱的民族,终于一步一步的意识到了文化差异所带来的苦果,中华民族再也无法坐守古老的文化了,学习西方,就在这苦涩的文化反思中一步一步的开始了。
中华民族如果要生存,就必须面对先进文明,先进文化。
中华民族如果不灭亡就只能吸收融合先进文化,以夷制夷其实就是对自身文化的深刻疑问,并逐步迈出了中华民族文化向现代文化发展的脚步,洋务运动是这一发展的物质认识,物质的认识推动了精神理念的接触和研究,当甲午战争的烈火烧掉了微薄的希望的时候,中国社会发生了从物质形态,向政治文化层面的转变,1898年9月28日维新运动的六君子在北京菜市口就义,标志着中国新旧两种理念,两种文化的冲突到达了顶峰。
晚清政府不但是中国社会发展的绊脚石,同样也是中华民族文化发展,吸取先进文化的绊脚石。
没落文化的代表无法逃脱灭亡的命运,中国要发展,要摆脱民族危机,就只有搬掉绊脚石,消灭腐朽的机器,为新文化运动扫除障碍。
没有先进的文化作基础,就不可能有先进的社会思想,就不可能有强大的民族和国家。
五四运动是一场轰轰烈烈的反帝反封建运动,揭开了中国民主革命的序幕,推动了新文化的发展。
五四运动造就了两个具有时代理念的政党,尽管80多年前的中国社会仍然落后,但是先进的资产阶级理念和共产主义理念已经诞生,这就如同一艘巨轮,虽然航行艰难,但是航向已经拨正,先进的理念,先进文化与传统守旧文化的差异,越来越被人们所认识,人们不再是顽固的了,脱掉了费事的长衫,换上简单的服装,扔掉了大刀长矛,换上了步枪线膛炮,人们不再跪拜皇帝,人们开始认识民主和自由,文化的变化奠定了社会变革的基础,中华民族终于回到了稳定发展的时期。
今天我们的社会发展比较稳定,不再有腥风血雨的争斗,文化、经济、社会都进入了相对稳定的发展时期。
在这种和平的环境下,人群、种族、民族的交往更加方便,更加快捷,各种文化同时出现,同时登场,我们该怎么办呢?是排斥,还是接受,如果接受了,会不会丢掉我们民族自己的文化呢?历史的经验告诉我们,文化是不可以排斥的,任何文化都不是一成不变的,文化的稳定是相对的,一个伟大先进的民族文化是发展的变化的,是有足够空间的,包容吸收其他民族的先进文化,并与自身文化相融合,造就出符合现代理念,适合未来发展的方法,这是我们当代文化的任务。
那我们的传统文化该何去何从呢?传统文化对于我们历史的发展起过重要的作用,我们不应该忘记,但是如果传统文化不能跟上时代的潮流,就应该重新审视,将有用的精髓传承下来,再将那些不适应现代与未来的文化放进博物馆,放进历史教科书,留给以后的人们去研究或者借鉴。
文化的差异是受地域环境影响的,一种文化适合一个区域群体,但是不一定就适合所有的区域群体,我们可以参考,可以借鉴,但是不一定要照搬。
我们应该去研究,去认识。
现代社会,地球犹如一个小村庄,人口的流动性非常大,我们可能生活在自己的家乡,也可能去到其他地方,或者到其他国家,也会接触其他民族,其他种群的人们,我们多了解一些其他民族的文化,对我们从事交流,人口蔓延和扩展是有意义的。
三.外来文化对本土文化影响的利与弊纵观我华夏种族四千多年的民族文化,曾经创造出举世闻名的中华灿烂文明,博大而精深,风风雨雨从未衰落。
我们有本民族的“语言、文学、科学、艺术、哲学、宗教、风俗、节日和传统”;也有“饮食、衣着、住宅、生产工具”等等特殊的生产生活习惯。
我们有老子的朴素辨证思想、孔子的人生观、世界观以及孙子兵法的战争观等思想性代表;也有有“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、义”等具体行为准则;我们更有“《诗经》、《离骚》,《史记》、《汉书》、《资治通鉴》、《黄帝内经》、《伤寒论》、《本草纲目》、《徐霞客游记》、《茶经》……”浩如烟海的涉及文艺、教育、历史、伦理、医学、绘画、建筑、农业、冶金、旅游、宗教、体育等等各个领域无所不包的民族文化精髓。
从十九世纪末到本世纪初,我中华民族在近代、现代的近一百年中发生了沧桑巨变,在伟大地中国共产党领导下,中华民族从一个积贫积弱的半封建半殖民地,一跃成为屹立于世界之林的东方巨人。
我们也在继承和弘扬中华民族传统文化方面,作出了举世瞩目的巨大成就。
民族文化的传承与发展,必然要服务于某个特定民族的生存与发展这一主题。
因此民族文化具有鲜明的爱国主义色彩和民族情绪,通过民族语言,通过民族的文字充分的表现出来,并在艺术、宗教信仰以及社会生活中习俗和风尚中得以弘扬、传递和延续。
因为民族文化具有爱国主义和民族主义的独立性特征,所以决定了民族文化必然是排他的。
虽然在民族文化的发展过程中,族群(比如我们华夏子孙)会有意识、无意识的接受一些优秀的异族文化(比如胡服、西服等服饰、佛教解决了历史时间段的民间信仰问题等等),但多会将其改头换面、洋为中用,而不是照办照抄。
随着第二次大规模的开放国门(主动),西方的先进经济和经济的附属物(外来经济文化,主要是管理思想、贸易模式等)也随之而来,与此同时,由于经济变革对社会生活的巨大冲击,以及外来文化的大规模涌入(“语言、文学、科学、艺术、哲学、宗教、风俗、节日和传统、饮食、衣着、住宅、生产工具等等异族文化”),人们的观念也随之发生了相当大的转变。
与第一次被迫接受殖民文化统治不同的是,对于第一次遭到侵略而被迫接受的异族文化,国人大多表现为抵制和仇视(如义和团、红灯照等民间组织团体的暴力行为等)。
但对于异族文化(外来文化)第二次大规模涌入,国人的从最开始的反感、消极对待、无所适从、逐渐开始慢慢接受甚至无选择性的全盘认同。
更有“外来文化对民族文化发展极为有利的论调”风起云涌、甚嚣尘上。
需要指出的是,外来文化对于我民族文化的最大冲击,来自外来文化对于青少年的严重不良影响(下一代的争夺)。
青少年们正处在世界观、人生观的形成阶段,对于文化的选择和吸收几乎不具备甄别的能力。
毕竟堕落比进取向上来的更为容易。
于是反民族文化和对外来堕落文化的崇尚,一时间大行其道,与此同时,在上世纪80年代开始接受外来文化的青少年们,现在已经变成社会的成年阶层,并且正在现实社会生活中发挥着很重要的影响。
想想这些,确实有些让人不寒而栗。
四.社会发展需要外来文化英国大哲学家罗素来到中国,曾写下一篇题为《中西文明比较》的著名文章。
文中指出:“不同文明之间的交流,过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑。
希腊学习埃及,罗马借鉴希腊,阿拉伯参照罗马帝国,中世纪的欧洲又模仿阿拉伯,而文艺复兴时期的欧洲又仿效拜占庭帝国。
在许多这种交流中,作为:‘学生’的落后国家最终总是超过做老师的先进国家。