小学教学常规管理检查制度(4篇)

教育教学常规检查制度范本一、检查目的和基本原则：1. 目的：通过教育教学常规检查，提高教职工的教育教学水平，促进学校教育教学的质量和发展。

2. 基本原则：（1）全面：检查内容包括教学计划、教学方法、课堂氛围、教学评价等方面。

（2）公正：依据客观标准，对教职工进行公平评价，不偏袒个别人员。

（3）定期：按照学校制定的检查计划，定期对教育教学进行检查。

（4）有效：检查结果能够及时反馈，促使教职工改进教育教学工作。

二、检查内容和方式：1. 检查内容：（1）教学计划的制定情况和执行情况。

（2）教师授课内容和课程设计的合理性。

（3）课堂组织和管理情况。

（4）教师和学生之间的互动和沟通情况。

（5）教学评价的科学性和客观性。

2. 检查方式：（1）班级教学观摩：选取部分班级进行教学观摩，观摩教师的教学内容、教学方法、课堂氛围等。

（2）教学档案检查：检查教师的教学计划、教案、教学评价等教学资料的完整性和规范性。

（3）学生问卷调查：组织学生对教学质量进行评价，收集学生的意见和建议。

（4）教学实地考察：对教师进行实地考察，观察教学实施情况和学生学习情况。

（5）专家评审：请教学专家对教师的教学进行评审和指导。

三、检查流程和责任分工：1. 检查流程：（1）学校领导层确定检查计划，指定具体检查时间和地点。

（2）教务处组织检查实施，通知相关教师和班级参与检查。

（3）检查组进行检查，深入了解教师的教学情况、学生的学习情况，并提供检查意见和建议。

（4）教职工对检查结果进行反馈，并提出改进措施。

（5）教务处对检查结果进行汇总和分析，并提交学校领导层。

（6）学校领导层根据检查结果，进行整体评价，制定改进措施和计划。

2. 责任分工：（1）学校领导层：确定检查计划，进行检查结果的评价，并制定改进计划。

（2）教务处：组织和实施检查活动，监督检查流程和结果。

（3）教师：按照学校要求，配合并接受教育教学常规检查。

（4）学生：积极参与问卷调查和教学观摩活动，提出建设性意见和建议。

小学教学常规管理检查制度范本第一章总则第一条为了规范小学教学常规管理工作，提高教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于全校所有教师和学生。

第三条小学教学常规管理是指对教室、教学设备、教师教学行为、学生学习秩序等方面进行的管理工作。

第四条小学教学常规管理应加强教师和学生的培训和宣传，促进教学管理的有效实施。

第五条本制度的实施以教学常规管理目标为导向，以改进教学质量为核心，以优化学校环境为基础。

第六条学校应制定年度教学常规管理计划，并定期评估和调整。

第七条学校应建立教学常规管理档案，记录每一次检查的情况和处理结果。

第二章教学常规管理检查制度第八条学校应定期进行教学常规管理检查，检查方式包括班级教学常规检查、校园环境巡查、教师课堂观摩等。

第九条班级教学常规检查由教务主管部门负责，重点检查教室卫生、学习用品管理、学生行为规范等。

第十条校园环境巡查由保卫部门负责，重点检查校园环境卫生、安全设施的完好性等。

第十一条教师课堂观摩由教育主管部门负责，重点观察教师的教学方法、教学内容和学生的反应等。

第十二条学校应定期举行教学常规管理检查总结会，对检查结果进行分析和评估，并提出改进措施。

第三章教学常规管理标准第十三条小学教室应保持整洁、明亮，桌椅摆放整齐，教学设备完好。

第十四条学生应按时上课，不迟到、不早退，不带手机等电子设备进入教室。

第十五条教师应备课充分，上课认真讲解，学生听课专心，课堂秩序良好。

第十六条学校应加强对学生的行为教育，引导学生遵守纪律，树立正确的行为规范。

第十七条学校应建立健全学生评价制度，及时了解学生的学习情况，提供必要的帮助。

第四章教学常规管理考核办法第十八条学校应建立教师和学生常规管理考核办法，评价教师和学生在教学常规管理方面的表现。

第十九条教师教学常规管理考核主要包括课堂教学、学生指导和班级管理等方面。

第二十条学生常规管理考核主要包括学习态度、行为规范和卫生习惯等方面。

第二十一条教师和学生常规管理考核结果将作为评优评先的重要依据。

小学教学常规管理制度范文是指为了保证学校教学秩序正常进行和学生的学习效果，学校制定的一系列管理规章制度。

以下是小学教学常规管理制度的一些内容：1. 上课准时：学生需要在规定的时间内到达教室，不迟到，不早退。

2. 内务整理：学生需要保持教室的整洁，将书包，文具等物品摆放整齐。

3. 尊敬师长：学生需要尊重教师，不得对教师使用恶言恶语，不得扰乱课堂秩序。

4. 行为规范：学生在课堂上需遵守秩序，不得大声喧哗，除非老师允许。

5. 课间休息：学生需要在规定的时间内休息，不得离开教室，不得参与打闹等危险行为。

6. 作业完成：学生需要按时完成教师布置的作业，并认真订正，在规定的时间内交给老师检查。

7. 诚实负责：学生需要诚实对待学习，不得抄袭作业，不得作弊。

8. 礼节礼貌：学生需要有礼貌地与同学、教师、其他学校工作人员进行交往。

9. 自习管理：学生需要保持安静，集中注意力，不得打扰他人学习。

10. 安全意识：学生需要遵守学校的安全规定，注意自己的人身安全。

以上是小学教学常规管理制度的一些内容，学生和教师都需要遵守这些制度，保证教学环境的良好秩序和学习效果的提高。

小学教学常规管理制度范文（2）一、晨间礼仪管理：1. 学生在晨会期间，要按照规定的座位就坐，注意仪表和姿势端正。

2. 学生在晨会期间，要用一种礼貌的态度对待老师和同学，不得私自交谈或嘲笑他人。

3. 学生在晨会期间，要认真倾听老师的讲话，不得打岔或打扰他人。

4. 学生在晨会期间，要遵循老师的指示，如起立、唱歌等，配合秩序管理。

二、上课纪律管理：1. 学生在上课期间，要准时到达教室，不得迟到或早退。

2. 学生在上课期间，要按照规定的座位就坐，不得随意移动或占用他人座位。

3. 学生在上课期间，要认真听讲，不得做与学习无关的事情，如玩手机、打闹等。

4. 学生在上课期间，要积极回答问题，积极参与课堂讨论，不得懒散或敷衍态度。

5. 学生在上课期间，要遵守安静原则，不得哄堂大笑或大声喧哗。

小学教学常规检查制度范文是指学校针对小学教学进行的日常检查工作，旨在确保教育教学质量的稳定和提高。

下面是一个常规检查制度的参考。

1. 检查时间和频率：- 每学期至少进行一次全面检查；- 每月进行一次部分检查；- 每周进行一次小规模检查。

2. 检查内容：- 教学计划和课程设置的合理性；- 教材使用和备课情况；- 教师的教学方法和教学手段；- 学生的学习效果和学习情况；- 教室环境和教学设施的完善度。

3. 检查方式和方法：- 书面检查：检查教学计划、备课表、教学参考资料等文件的完备性和规范性。

- 现场检查：观察教师的上课情况、学生的学习表现以及教室环境等。

- 问卷调查：通过问卷调查了解学生和家长对教学质量的满意度和意见建议。

4. 检查结果处理：- 对存在问题的教师进行指导和培训；- 对一般问题进行整改；- 对重大问题进行严肃处理，并追究相关人员的责任。

5. 检查记录和报告：- 将检查结果进行记录和整理；- 撰写检查报告，向校领导和相关教师反馈检查情况；- 建立常态化监管机制，对检查结果进行跟踪和评估。

以上是一个小学教学常规检查制度的简单参考，学校可以根据具体情况和需要进行调整和完善。

小学教学常规检查制度范文（2）一、教学常规的检查实行分级、分科检查落实。

校长每学期检查一次，教导处每月检查一次，学科组长每两周检查一次。

二、检查要有日期、有盖章、有记录，并且要及时反馈情况。

不反馈，在上级检查中出了问题追究检查人员责任；反馈了，问题仍然没有纠正的，按照有关规定追究教师个人责任。

三、每学期，教导处组织教研组长和部分骨干教师，进行两次(期中和期末)综合性教学常规检查，以分数量化成绩。

及时将问题反馈给教研组或教师个人。

两次成绩的平均分，作为个人教学常规成绩，纳入综合量化中。

校本课程管理办法校本课程是由学校自主开发的课程，我校依据教育方针及国家课程实施计划，充分利用学校及教师的资源，认真做好校本课程开发的研究与实验。

小学教学常规检查制度模版1.引言为了提高小学教学质量，保障教育教学的有序进行，制定本检查制度，对小学教师及教学工作进行常规检查，查找问题，发现不足，促进教育教学的改进和发展。

2.检查目的2.1 为了保证教师的教育教学水平，提高教学质量；2.2 为了推进学科教学改革，促进教师专业成长；2.3 为了规范教师的教育教学行为，营造良好的教育教学环境；2.4 为了加强对教师教育教学的管理和监督。

3.检查内容3.1 教师教学准备情况3.1.1备课计划及教案是否完整且合理；3.1.2教材使用是否符合要求；3.1.3教学工具和教具是否准备充分；3.1.4是否组织和安排了合适的课堂活动。

3.2 教师教学实施情况3.2.1课堂教学内容是否符合教学大纲和教学计划；3.2.2教师的教学方法是否多样化，能够激发学生的学习兴趣；3.2.3教师的教学效果是否良好，学生是否能够掌握所学知识；3.2.4是否能够合理安排课堂时间和学生活动时间。

3.3 学生学习情况3.3.1学生的学习兴趣是否被激发；3.3.2学生的学习积极性和参与度是否高；3.3.3学生的学习效果是否良好；3.3.4学生的学习态度和纪律是否良好。

3.4 课堂管理情况3.4.1教师是否严格遵守教育教学管理规定；3.4.2是否能够维持良好的教育教学秩序；3.4.3是否能够及时处理学生的问题和矛盾。

4.检查方式4.1 定期检查每学期至少进行一次常规检查，由学校教务处组织教学检查小组进行检查。

4.2 不定期检查根据需要还可以进行不定期检查，由学校教导处组织教学检查小组进行检查。

4.3 随机抽查可以随机抽查教师的教学情况，由学校领导或教务处安排相关人员进行抽查。

5.检查评定5.1 检查结果根据检查内容和检查情况，分为优秀、良好、合格、不合格等等。

5.2 检查反馈对于检查结果不合格的教师，要及时进行反馈，并提出整改意见和具体要求。

6.检查措施6.1 检查结果公示将检查结果公示于学校的教育教学公告栏，以便学校和教师进行参考和学习。

小学教学常规管理检查制度模版一、教室管理1. 教室环境- 保持教室干净整洁，桌椅、黑板、墙壁等设施设备无损坏。

- 整理好学生的课桌椅，使其整齐划一。

- 保持教室内通风良好，保持适宜的温度。

2. 课堂纪律- 学生进入教室要安静有序，不得奔跑嬉闹。

- 学生要遵守教室规则，不得随意使用物品，不得随地乱扔垃圾。

- 学生要集中注意力，注意听讲，不得打闹、交谈或打扰他人。

- 老师要严格按照课程计划进行教学，不得杂乱无章。

3. 教室设备使用- 学生在使用教室设备时要遵守使用规范，注意正确使用。

- 学生应当爱护教室设备，不得故意损坏或乱用。

- 老师要及时检查设备情况，确保设备正常使用。

二、学生考勤管理1. 学生到校- 学生应当按时到校，不得迟到早退。

- 学生迟到应当填写迟到登记表，教师要记录在册并及时通知家长。

2. 学生请假- 学生请假应当填写请假条并由家长签字。

- 请假原因应当合理，学生不得擅自请假。

- 教师接收请假条后需及时登记并通知校务处。

3. 考勤记录- 教师要认真记录学生的考勤情况，包括出勤、迟到、早退、请假等。

- 考勤记录应当在每天结束后及时整理，确保准确无误。

三、作业管理1. 作业布置- 教师要根据课程安排合理布置作业，确保学生有足够的时间完成。

- 作业布置清晰明确，要求明确，不得存在模糊、难以理解的地方。

- 作业量要适度，不得超过学生的负荷能力。

2. 作业批改- 教师要及时批改作业并给予及时的反馈，帮助学生更好地理解和改进。

- 批改要认真细致，也可以对学生的作业进行评分和评价，以便于了解学生的学习情况。

- 批改后的作业要及时归还给学生，避免遗失或混乱。

3. 督促家长- 教师要定期与家长进行沟通，了解学生的作业情况并及时反馈。

- 如有发现学生的作业完成情况存在问题，教师要与家长沟通并共同协调解决。

四、课堂管理1. 教学准备- 教师要提前准备好教案、教材、学具等教学用品。

- 教室内要保持教学用品的摆放整齐，方便教师使用。

教育教学常规检查制度范文1. 检查目的及背景本制度旨在确保教育教学工作的质量和效果，加强对教师教学活动的监督和指导，提升教育教学管理水平，为学生提供优质的教育教学环境。

2. 检查程序（1）年度检查：每年一次，由教育局或学校领导组织实施，对学校的教育教学工作进行全面检查。

（2）日常检查：学校领导、教育专家等对各教学班级进行定期或随机检查，发现问题及时解决。

3. 检查内容（1）教师教学计划的合理性和有效性；（2）教学过程的规范性和科学性；（3）教学手段和教学资源的使用情况；（4）学生学习情况和教学效果。

4. 检查要求（1）检查人员应具备专业知识和教学经验，并统一制定评分标准；（2）检查结果应及时反馈给被检查人，并提出改进建议；（3）对于有问题的教师，应及时进行指导和培训，提高其教学水平。

5. 检查结果处理（1）优秀：教学工作规范、科学，学生学习成绩显著，教学资源充分利用；（2）良好：教学工作基本规范，学生学习成绩稳步提高，教学资源合理利用；（3）一般：教学工作存在一定问题，学生学习成绩有待提高，教学资源利用不足；（4）不合格：教学工作严重不规范，学生学习成绩低下，教学资源浪费。

6. 监督和跟进（1）教育局或学校领导应及时对检查结果进行分析和总结，并制定对策；（2）定期组织教师集体备课、教学观摩等活动，提高教师教学水平；（3）建立并完善教师培训制度，提供教育技术培训和教育教学方法研讨。

以上即为教育教学常规检查制度的范文，可根据实际情况进行适当修改和补充。

教育教学常规检查制度范文（二）衡山镇中心学校(本部)常规教学检查细则为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。

一、制度部分：学校成立教学常规检查督导小组。

组长：赵丽副组长：陆晓维万利项晨成员：各教研组组长检查督导小组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教研况等；认真填写教学情况统计表，并及时将检查结果汇总，上报学校。

小学教学常规管理制度包括以下几个方面：1. 上课纪律管理：学生应按时到校上课，上课期间要保持安静，不得随意离开座位或干扰他人。

教师要按时开始上课，保证课堂秩序，严禁迟到或早退。

2. 课堂秩序管理：学生要遵守教师的教学安排和要求，认真听讲，不得打闹或私自交谈。

教师应进行有效的课堂管理，保持学生的注意力集中，并及时批评和奖励学生的表现。

3. 作业管理：学生应按时完成课堂作业和家庭作业，及时交给教师。

教师要及时批改作业，评价学生的学习情况，并向学生和家长反馈。

4. 器材和设施管理：学生要爱护学校的设施和器材，不得损坏或乱用。

教师要积极维护和管理教学设备，及时维修和更新设备。

5. 学生行为管理：学生要遵守学校的行为规范，尊重师长和同学，互相帮助和尊重。

教师要引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的行为习惯和社交能力。

6. 考勤管理：学生要按时到校，缺勤或迟到要请假并经过教师同意。

教师要及时记录考勤情况，并与家长进行联系和沟通。

以上只是一些基本的教学常规管理制度，具体的实施还需根据学校的实际情况和教师的具体要求进行制定和执行。

小学教学常规管理制度（二）教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。

一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教导处。

2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

小学教学常规管理检查制度是指对小学教学中的常规管理进行检查的一套具体规定和制度，以确保教学活动的质量、效率和安全。

一、学生出勤管理：1. 每日上午、下午上课前，班主任、任课教师要按时到教室查勤，记录学生出勤情况。

2. 对于缺勤学生，班主任要及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理。

3. 学生请假必须经过家长书面申请，并得到班主任的批准方可请假。

二、教室管理：1. 上课前，教师要及时到教室检查教室环境、桌椅、黑板等设施是否完好，并做好清洁卫生工作。

2. 学生上课期间，禁止乱扔纸屑、随意涂写，要保持教室整洁。

3. 学生上下课要有序排队，不得拥挤、打闹。

三、课堂管理：1. 教师要提前准备好教学教材和教具，按时开展教学活动。

2. 教师要遵循学科教学大纲和学科教学进度，确保课堂教学有条不紊。

3. 教师要积极与学生互动，注重学生的参与和思考，激发学生的学习兴趣。

四、作业管理：1. 教师要按照教学进度合理布置作业，不得过多或过难。

2. 学生要按时完成和交回作业。

3. 教师要及时批改作业，并与学生讲解和讨论，促进学生的学习进步。

五、课间管理：1. 学生课间休息期间要保持安静，不得大声喧哗。

2. 学生不得擅自离开教室，要待在指定区域。

六、校园安全管理：1. 学校建立完善的校园安全制度和安全设施，保证教学、活动的安全。

2. 学校要加强安全巡视和监控，及时发现和处理安全隐患。

3. 学生在校期间要遵守校规校纪，不得从事违法、违纪行为。

以上是小学教学常规管理检查制度的一些主要内容，通过严格执行和检查，可以有效提高教学活动的规范性和效率，为学生提供良好的学习环境。

小学教学常规管理检查制度（二）1、教学工作检查内容是:教学六认真(备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结)，教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。

上课情况是教学工作检查的重点。

2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导不定期抽查及教师互查相结合的原则。