心理学史上最著名的图画测试

托兰斯创造性思维测验（TTCT）Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT)Yeehaw天马星测验由美国明尼苏达大学心理学教授托兰斯编制（1966），是目前应用最广泛的创造力测验，适用于从幼儿园到研究生水平的个体，但对四年级以下的儿童需要进行个别口头施测。

是一项主要考查发散性思维创造性成就的智力能力测试，涵盖发散性思维能力、好奇心、假设性思维、想象力、情感表现力、幽默感、打破常规的能力等方面。

在美国和世界各国已被运用了很多年，从1966年2008年，有30万的美国人参加了这一测试。

自上世纪60年代以来，托兰斯测试经历了数次修订，被业界认为是对发散性思维的可靠检测。

该测验由三套创造力量表构成。

Yeehaw天马星（1）言语创造思维测验。

包括七个分测验：Yeehaw天马星①提问题——要求被试列出他对图画内容所想到的一切问题；②猜原因——要求被试列出图画事件的可能原因；③猜后果——要求被试列出图画中所发生的事情的各种可能后果；④产品改造——要求被试对一个玩具图形列出所有可能的改进方法；⑤非常用途测验——其原理与吉尔福德的第五分测验相同；Yeehaw天马星⑥非常问题——要求被试对同一物体提出尽可能多的不同寻常的问题；⑦假想——要求被试推断一种不可能发生的事件将出现的各种可能后果。

（2）图画创造思维测验。

由三个分测验组成：Yeehaw天马星①图画构造——呈现一个蛋形彩图，让被试以此为基础去构造富于想象的图画；②未完成图画——向被试提供十个由简单线条勾出的抽象图形，让他们完成这些图形并加以命名；③圆圈（或平行线）测验——共包括30个圆圈（或30对平行线），要求被试据此尽可能多地画出互不相同的图画。

（3）声音和词的创造思维测验。

由两个分测验组成：Yeehaw天马星①音响想象——采用四个被测者熟悉和不熟悉的音响系列，各呈现三次，让被试分别写出所联想到的物体或活动；②象声词想象——采用十个模仿自然声响的象声词各呈现三次，让被试分别写出所联想到的事物。

弗洛伊德心理测试文章目录*一、弗洛伊德心理测试1. 弗洛伊德心理测试是什么2. 弗洛伊德心理测试科学吗3. 弗洛伊德心理测试主张了什么*二、弗洛伊德的学说1. 以潜意识为基础的人格学说2. 弗洛伊德的释梦理论*三、对弗洛伊德学说的评价1. 开辟了潜意识心理学研究的先河2. 具有神秘主义色彩弗洛伊德心理测试1、弗洛伊德心理测试是什么佛洛伊德的“屋、树、人”心理测试;历代心理学权威均认为简单的图画是可以表露人的性格;它起源于佛洛伊德派心理学,最早是用于对精神科患者;方法是这样的:在一张白纸上按照你心中的想法画出屋;画好了,我们进入下一环节详细的心理分析:;屋树人图在白纸中的位置;居中:受测者自我意识较强,以自我为中心;;偏左:受测者留恋过去;偏右:受测者憧憬未来;;偏上:受测者喜欢幻想;佛洛伊德派“屋、树、人”心理测试在历代心理学权威均认为简单的图画是可以表露人的性格特征及事业、家庭、人际关系的取向等;甚至有专家说:图画是一幅幅公开的私隐!而“屋、树、人”心理测试恰恰是心理学上最着名的图画测试之一!2、弗洛伊德心理测试科学吗在很早以前,人们就开始用思辨和个人经验总结的方法研究人的心理活动了。

然而在那个时侯,心理学还属于哲学的范畴。

一直到19世纪中后叶,对心理现象的研究才引进了实验的方法,才使得心理学成为一门实证科学。

并开始从哲学中分化出来,自立门户的成为一门独立的学科。

然后随着对心理学研究的深入,心理学家们发现没有一个理论可以完美的包含人类所有的心理活动。

现代心理学最大的特点就是没有一整套宏大的理论,而是许许多多不同的理论,每个理论又仅仅能够解释行为的有限方面。

3、弗洛伊德心理测试主张了什么无意识(潜意识)的概念,是精神分析的核心部分,是弗洛伊德的理论的基础。

在文艺心理学中也占有重要的地位。

在很多文学作品中都不难发现以文学形式表现出来的与潜意识理论相关的人物心理刻画与细节描写。

如古希腊悲剧《俄狄浦斯王》中主角的恋母情结及最后的弑父娶母,是其潜意识中本能的欲望操控着一切的发展。

作者：未知文章来源：转载点击数：535 更新时间：2009-2-41、Posner实验－－信息也可以有视觉编码给被试安排呈现两个字母，这两个字母可以同时给被试看，或者插进短暂的实践间隔，让被试指出这两个字母是否相同并按键来反应，记下反应时。

所用字母对有两种，一种是两个字母的读音和书写都一样，即为同一个字母（AA）；另一种是两个字母的读音相同而书写不同（Aa）。

在这两种情况下，正确的反应都为“相同”。

2、Clark和Chase 句子－图画匹配实验－－减法反应时实验的范例给被试看一个句子和紧接着的一幅图画，如“星形在十字之上，”，要求被试尽快地判定，该句子是否真实地说明了图画，作出是或否的反应，记录反应时。

实验应用的介词有“之上”和“之下”，主语有“星形”和“十字”，句子的陈述有肯定的（在）和否定的（不在），共有8个不同的句子。

Clark和Chase设想，当句子出现在图画之间时，这种句子和图画匹配作业的完成要经过几个加工阶段，并提出了度量一些加工持续时间的参数。

3、Sternberg用于研究短时记忆信息提取的相加因素法实验先给被试看1～6个数字（识记项目），然后再看一个数字（测试项目），并同时开始计时，要求被试回答该测试数字是否是刚才识记过的，按键作出是或否的反应，计时也随即停止。

这样就可以确定被试能否正确提取以及所需要的时间即反应时。

通过一系列的实验，Sternberg从反应时的变化上确定了4个对提取过程有独立作用的因素，即测试项目的质量（优质的或低劣的）、识记项目的数量、反应类型（肯定的或否定的）和每个反应类型的相对频率。

因此，他认为短时记忆信息提取过程包含相应的4个独立的加工阶段，即刺激编码阶段、顺序比较阶段、二择一的决策阶段和反应组织阶段。

4、字母转换实验（“开窗”实验）给被试呈现1～4个英文字母并在字母后面标上一个数字，如“F＋3”、“KENC＋4”等。

当呈现“F＋3”时，要求被试说出英文字母表中F后面第三个位置的字母“I”,换句话说，“F ＋3”即将F转换为I，而“KENC＋4”的正确回答则是“OIRG”，但这4个转换结果要一起说出来，凡刺激字母在一个以上时都应如此，即只作出一次反应。

绘画面试心理测试题及答案在绘画方面的面试中，心理测试常常被用来评估申请者的创意思维、艺术技巧和对视觉表达的理解。

以下是一些常见的绘画面试心理测试题目及其示例答案，以供参考。

1. 画一只动物示例答案：画一只狮子。

通过这个问题，面试官可以观察申请者对细节的把握能力、色彩运用以及动物解构的能力等方面。

此外，他们还可以从画作中读取申请者对于狮子所代表的象征意义的理解，比如力量、勇气等。

2. 画一个咖啡杯示例答案：画一个咖啡杯可以考察申请者对于基本几何形状的掌握、透视的应用以及细节的处理能力。

此外，通过画一个咖啡杯，面试官还可以观察申请者对于日常用品的敏感度，以及对于创作主题的诠释。

3. 画一副室内场景示例答案：画一副书房的室内场景。

绘画场景可以包括书桌、书架、窗户等元素。

这个题目可以考察申请者对于空间构图的理解、光影的表现能力以及对于细节的处理。

此外，面试官还可以通过绘画风格和色彩运用等方面了解申请者的个性和审美观。

4. 画一个季节示例答案：画一个夏天的季节。

申请者可以通过绘画夏天的元素，比如蓝天、阳光、海洋等，来表达自己对于夏天的理解。

这个题目可以考察申请者对于色彩运用的能力、氛围的表达以及对于季节变化的感知。

5. 画一幅自画像示例答案：画一副自画像可以考察申请者对于人物特征的把握能力、肖像画的技巧以及对于自我表达的理解。

面试官可以通过自画像了解申请者对于自身形象的认知、个性特征的表达以及自信和自尊的程度。

通过以上的示例，我们可以看出绘画面试心理测试题目在考察申请者创意思维、艺术技巧和对视觉表达的理解能力方面起到了重要的作用。

在回答这些问题时，申请者应该展示出自己的独特性和个性，并充分表达内在的想法和情感。

希望这些绘画面试心理测试题及答案能够对您有所帮助！。

房树人心理测试指导书历代心理学权威均认为简单的图画是可以表露人的性格特征及事业、家庭、人际关係的取向等；甚至有专家说：图画是一幅幅公开的私隐！而“屋、树、人”心理测试恰恰是心理学上最著名的图画测试之一！在临床心理学中，给被试铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题，为临床心理上的诊断和治疗服务。

有关这种形式和类型的心理测验统称为绘画测绘。

绘画测验的形式和种类很多，我们可以根据测验的表现形式，内容和各测验的目的等要求来进行分类。

在临床心理学中，常见的有这么几种类型：测试目的典型代表测验◇以智力测验为目的画人测验◇为了获得有关人格特点方面信息考克(Koch·K)的 [画树测验]Buck·J的 [ 房树人测验 ]◇为了解人际交往能力，心理、病理等方面问题家庭活动画测验◇为了了解视觉运动功能、脑功能状态本德格式塔测验◇了解潜意识人格问题景物结构化测验在临床心理学中，为了帮助临床工作者获得有关诊断，治疗对象的人格方面的情况，往往着重于人格测验技术。

人格投射测验大致可分为二类：一类是问卷法；另一类是心理投射法。

“房树人测验”是属于心理投射法测验，测验者在开始测验时，对所描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。

他们在测验中，把以前经常见到的，在梦中所梦见的事物的形象在纸上描绘下来。

对投射性心理测验来说，比较著名的有：“洛夏测验”、“主题统觉测验”等，而做为投射画的“房树人测验”与这些著名的投射测验存在着具有类似和不同的方面。

所谓相同，是它们都涉及到被测者不太会掩饰(说谎倾向)个体人格潜意识的内容；而不同的方面在于，“洛夏”和“TAT”测验，主要取决于被测者的统觉功能，在形式上具有一定的结构性，在测验中主要涉及到言与行的表达。

要求被试明确的讲述所描绘的对象，以及对象与环境之间的关系，主要采取的是言与行的联想，而“房树人测验”是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。

从心理学角度解读图画技术的诊断功能-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII从心理学角度解读图画技术的诊断功能摘要：图画技术是以图画为中介进行的心理治疗，采用图画的方式将来访者的心理投射出来进而让咨询师不用过多言语而了解关于来访者更多的心理信息。

图画心理分析是根据绘画者所绘画图像，从线条、大小、、粗细等诸多角度去分析绘画者心理的一门学问。

本文将以“雨中之人”为例，简单介绍图画技术分析地理论背景与实际操作及其诊断功能。

关键词：图画技术；心理治疗；心理投射；诊断1、理论背景图画技术运用于诊断治疗最早起源于20世纪初对精神病艺术家的研究，它以绘画为中介对来访者进行治疗。

在20世纪40年代，通过绘画可以确定一个人的情绪状态和人格特征，已成为业内人士的共识。

图画可以投射出人的心理状态，“投射性绘画”测验随之产生。

国外对近十几年应用绘画作为心理治疗手段进行了大量研究，发现图画技术在处理人们的情绪和心理创伤问题等方面，起到了较好的作用。

图画作为适宜的心灵表达方式，将人们的经验与感受，象征性或具体的战象在画纸上，表达出绘画者较为真实的内在，为心理治疗提供了较好的切入口。

国内近几年在图画技术的运用上进行了许多尝试，发现使用图画技术在咨询过程中取得良好的效果。

根据投射理论，图画技术分析主要是以分析心理学中的心理投射理论为基础。

它是一种心理防御机制，作用是减轻焦虑的压力及保卫自我以维持内在的人格结构，此时的投射是个体将自己的过失或不为社会认可的欲望加诸他人，又称为否认投射。

投射被认为是无意识主动表现自身的活动，是一种类似自由意志物在意识中的反映。

艺术心理学认为，绘画天生就是表达自我的工具，是以绘画作为言语的象征性工具以表达自我潜意识的内容。

心理投射技术中的罗夏墨迹测试、主题统查测试已经被证明是有效、科学的心理测验及心理咨询和治疗工具，因此绘画也应该具有此功能。

2、图画技术的作用机理人们在绘画过程中，其防御心理较低，不知不觉中就会把内心深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等投射在绘画作品中，有时也会将早期的记忆中被隐藏或压抑的内容更快地释放出来，并且开始重建过去。

图画心理学的发展简史图画心理的起源于19世纪末，那时的人们便开始尝试系统地通过图画了解人类自身，最初的研究重点在儿童身上，通过观察儿童绘画过程，进而研究儿童心理发生发展的规律。

伯特（Burt,1921）对儿童绘画进行分析将儿童及青少年的图画分成不同阶段：2——3岁为随意涂鸦阶段，4岁开始有简单线条；5——6岁时用粗略的象征代表人和动物；6——10岁开始描画细节；11岁时开始临摹他作品；12——14岁偏好几何图形和装饰；青春期对色彩及形状兴趣！随后，古迪纳夫（Goodenough,1926），第一个尝试从儿童及青少年所画的人来判断其成熟和智力，图画技术首次和智力评估联系在一起。

后来哈里斯（Harris,1963）发展了古迪纳夫的学说，提出“绘画是认知成熟的指标”，并修订了古迪纳夫的评分标准，对人物绘画有了更具体的评分项目（73个）：五官、四肢、衣着、比例等等。

布克（Buck,1948）首次公布了“屋——树——人”技术，乔莱斯（Jouess,1964）对屋——树——人”图画的各种特征进行整理和描述。

哈姆尔（Hammer,1971）发展了“屋——树——人”技术并应用到临床中。

阿佩尔（Appel,1931）把图画应用在家庭研究方面，第一次提出“家庭图”这个概念，通过图画中的内容进而了解绘画者家庭成员的互动信息。

此后伯恩斯和考夫曼（Burns&Kaufman,1970,1972）发展出动态家庭图。

图画技术是在上世纪90年代引进中国，他最早应用在儿童教育中，后逐渐出现在临床治疗、心理咨询、人事测评、企事业单位培训等领域。

由自由画像、“屋——树——人”图发展到画人、画一位异性、画雨中之人，树木人格图、家庭动态图、绘画讲故事、涂鸦、自由绘画和其他绘画技术。

在心理咨询和临床治疗中，“沙盘游戏”和图画技术得到了更广泛的应用。

目前，华东师范大学的严文华教授在主题画测验这一个项目有很深的研究，她为中国图画技术的发展，尤其是树木人格图和“屋——树——人”图做出了很大的贡献：修订了主题画测验的常模，这些对心理咨询工作有很重要的指导意义。

画画表现心理心理学
绘画是潜意识的表达，可以揭示个人深层次的心理活动。

看穿隐蔽性强，不易产生阻拦和伪装，可以看到更真实的心理。

当你绘画时，画的其实是你的内心世界和人格特征。

你的价值观与情感好恶，会通过图画，影射到外在世界的人、事、物上，就连最深层的潜意识也会浮出水面。

比起文字测试，图画测试能够克服文字冗长、反应偏差、伪装和掩饰等问题，直抵你的内心。

因此，咨询师在面对一些不善言谈、心理防御强的来访者时，往往会采取图画测试了解他的心理活动，再进行疗愈。

心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。

具体是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生，发展，消失的过程。

人们在活动的时候，通过各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜、怒、哀、惧等情感体验。

这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。

有一种学问叫绘画心理学，人们在画图时，会很自然地浮现出一些联想、记忆或某些片断，并把这些情绪、感受用线条和色彩表达在图画中，这时图画就具有某种象征意义。

绘画其实是一种投射技术，主要是用简单、模糊和不确定的指导语，让人们把深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等，于不知不觉中投射在绘画作品上。