小学体育二年级(下)教学计划

二年级下学期体育教学计划5篇二年级下学期体育教学计划篇1一、指导思想：新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

二、教学条件分析：二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。

个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。

出现了竞争意识。

针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

三、教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。

7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。

积极参与体质测试，争取优秀。

8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学措施：1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。

让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

小学二年级体育课教学计划范文一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”二、教学目标：（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

（2）进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。

六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。

还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。

在体育教学中，我做到以下几点：（1）尊重人格，保护后进生的自尊心（2）热情鼓励，激发后进生的上进心（3）逐步要求，培养后进生的责任心（4）集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。

我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。

把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。

这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

六、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

二年级第二学期体育教学计划四篇二年级第二学期体育教学准备四篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写准备吧。

拟起准备来就毫无头绪？以下是我整理的二年级第二学期体育教学准备4篇，欢迎阅读与收藏。

二年级第二学期体育教学准备篇1一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生把握体育基础学问，基本技能，基本技术。

培育学生的兴趣。

认真完成教学商量和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，认真完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。

三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。

男生爱动，宠爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。

而女生则恰恰相反，宠爱娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。

从身体素养方面来看男生力量素养差，但是灵敏性和反应能力强。

女生也是力量差，但是柔韧性好。

对于体育与健康理论学问较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。

因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

因此要因势利导，培育学生主动参与体育锻炼。

eu四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。

在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将依据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。

2024年小学二年级体育教学计划模版一、教学目的：依据《大纲》的明确规定，小学体育的教学目的旨在通过体育教学，向学生传授体育卫生保健知识，以促进其身心健康发展，增强体质，并推动学生在德、智、体三方面的全面发展，为提升全民族的综合素质奠定坚实基础。

二、教学目标：1. 深化学生对体育课程及体育锻炼益处的认识，传授基本的健康保护知识与方法。

2. 指导学生掌握更多基本运动、游戏、韵律活动及舞蹈技巧，提升其身体素质与基本活动能力。

3. 培养学生参与体育活动的兴趣，强调纪律性，并促进其团队合作精神的形成。

三、学情分析：小学二年级学生正处于生长发育的初期阶段，其运动系统尚未完全成熟，运动能力相对较低，身体各部分肌肉发展不均衡，上下肢协调性欠佳。

然而，此阶段学生活泼好动，想象力与创造力丰富，且学习兴趣易于激发。

鉴于六个班级各具特色，教学过程中需充分考虑各班级特点，实施因材施教策略。

四、后进生转化措施：在六个班级中均存在后进生现象，部分由智力或生理缺陷所致，其余则可能因体质较弱、胆量不足等因素引起。

此类学生具备转化潜力，教师应采取以下措施予以支持：1. 尊重并保护后进生的自尊心，避免歧视与偏见。

2. 以热情鼓励激发其上进心，增强其自我提升的动力。

3. 设定逐步递增的期望，培养其责任感与自我管理能力。

4. 利用集体力量，为后进生提供支持与帮助，树立其自信心。

核心在于，教师应以爱心温暖后进生的心灵，以耐心促进其成长，坚信所有学生均具有发展潜力。

五、德育渗透：德育乃教育之灵魂，育人为教育之本质。

本学期德育工作将以新课程改革为契机，紧密结合德育改革与课程改革，激活教学活力，优化课堂环境，使每一堂课均成为德育的有机组成部分，每位教师均成为德育工作的践行者。

作为体育教师，我们有责任在体育课中渗透德育元素，从增强体质出发，加强“三基”教学（即基本知识、基本技术、基本技能），同时注重培养学生的爱国主义、集体主义精神以及社会公德、家庭美德、诚实守信等优良品质。

二年级体育下学期教学计划标准范文【教学目标】〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法，二年级下学期体育教学计划。

〈3〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈5〉体验参加体育活动的乐趣，〈6〉遵守纪律，与同学团结合作。

【上体育课常规】1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习掌握必要体育基本知识、技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉的习2、上体育课要，着装要轻便，做到穿轻便运动鞋上课，不带小刀等上课，按时到老师指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到，不早退，有事向老师请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

5、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

第一周：1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;2、纵队、横队看齐、解散、集合;游戏;3、立正、稍息、报数、看齐;游戏;快快结合第二周：1、复习：小学生广播体操;游戏;2、复习：小学生广播体操;游戏;3、复习：小学生广播体操;游戏;第三周：1、复习：小学生广播体操;游戏;2、复习小学生广播体操;游戏;3、检查：小学生广播体操;游戏：第四周：1、障碍跑接力;“打鸭子2、投沙包往返跑接力;“中心球”;3、跳单、双圈：投沙包第五周：1、队列队形练习：游戏：迎面接力2、队列：向左转、向右转、向后转3、走圆形游戏：单脚跳接力;第六周：1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;2、30m迎面接力;3、障碍跑接力;游戏：打鸭子第七周：1、换物跑2、各种拍球、运球游戏;1、单脚连续跳3、跳“树叶”第九周：2、乒乓球3、乒乓球第十周：第十一周：1、小篮球2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳第十二周：1、学习拍手操1-____节2、学习拍手操4-____节3、复习：拍手操1-____节第十三周：1、检查：拍手操1-____节2、游戏课：游戏：绕“8”字接力3、游戏课：抢位置、贴人第十四周：1、前后滚动;找朋友2、左右滚动：“打鸭子”3、复习前后、左右滚动;换物接力第十五周：1、前滚翻：游戏：2、横叉：游戏：迎面接力3、纵叉：游戏：迎面接力第十六周：1、复习：纵叉、横叉游戏：丢手绢2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣一、学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

小学二年级体育教案小学二年级体育教案下册(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、演讲致辞、规章制度、应急预案、方案大全、心得体会、祝福语、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a comprehensive report, speeches, rules and regulations, emergency plans, plans, experiences, blessings, essays, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!小学二年级体育教案小学二年级体育教案下册(8篇)作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

2024年下学期二年级体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的兴趣；2. 提高学生体育运动的基本技能；3. 培养学生团队合作意识；4. 培养学生遵守游戏规则和公平竞争的意识；5. 培养学生良好的身体素质和健康的生活方式。

二、教学内容：1. 游戏技能训练（1）跑步：提高学生的跑步速度和耐力。

（2）跳跃：进一步练习学生的跳跃动作和技巧。

（3）投掷：教授基本的投掷技术，包括投掷的姿势和力量的掌握。

2. 球类运动（1）足球：教授基本的踢球和传球技巧，培养学生的团队合作意识。

（2）篮球：教授基本的运球和投篮技巧，提高学生的协调能力和反应能力。

（3）乒乓球：介绍乒乓球的基本知识和技巧，培养学生的手眼协调能力。

3. 健身操通过跳绳、拉伸、平板支撑等动作，培养学生的身体素质和灵活性。

4. 校园游戏组织学生进行包括接力赛、扔沙袋等校园游戏，提高学生的游戏技巧和团队合作意识。

三、教学方法：1. 示范教学法：通过教师示范和解说的方式，引导学生正确掌握动作要领。

2. 操练训练法：通过反复操练和练习，提高学生的技能水平。

3. 游戏教学法：通过游戏的方式，增加学生的参与度和兴趣，提高学生的团队合作意识。

4. 小组合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生的团队合作和互助精神。

四、教学时长：根据学校的课表安排，每节课45分钟，每周2节体育课。

五、教学进度安排：第1周：跑步和跳跃训练。

第2周：跳绳和平板支撑训练。

第3周：投掷技巧训练。

第4周：足球基本技能训练。

第5周：篮球基本技能训练。

第6周：乒乓球基本技能训练。

第7周：健身操训练。

第8周：校园游戏训练。

第9周：复习和总结。

六、评价方法：1. 考核学生掌握的基本技能和动作准确性。

2. 考核学生的团队合作能力和游戏规则的遵守情况。

3. 考核学生的身体素质和健康生活方式的养成情况。

七、教学资源准备：1. 跑道和跳远场地。

2. 足球、篮球、乒乓球等器材。

3. 健身操音乐和器材。

小学二年级下册体育教学计划
一、教学目标。

本教学计划旨在帮助学生掌握基本的体育运动技能，培养他们的团队合作意识和体育兴趣，促进身体健康发展。

二、教学内容。

1. 球类运动，篮球、足球、排球等；
2. 体操，基本动作、柔韧性训练；
3. 田径，短跑、跳远、投掷等；
4. 游戏，跳绳、抓手绳、躲避球等。

三、教学重点。

1. 培养学生对体育运动的兴趣；
2. 掌握基本的体育运动技能；
3. 培养学生的团队合作意识。

四、教学方法。

1. 示范教学，教师示范动作，学生模仿练习；
2. 分组活动，分成小组进行比赛和合作训练；
3. 游戏教学，通过游戏形式引导学生学习体育运动。

五、教学安排。

1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟；
2. 不同内容的体育运动轮流进行，保证学生全面发展；
3. 加强学生的体能训练，提高身体素质。

六、教学评价。

1. 观察学生在体育运动中的表现；
2. 考核学生掌握的基本技能和团队合作能力；
3. 鼓励学生积极参与体育运动，树立健康的生活方式。

七、教学反思。

1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和方法；
2. 关注学生的身体健康，及时发现并解决体育运动中存在的问题；
3. 持续关注学生的体育兴趣和参与度，激发他们对体育运动的热爱。

结语。

通过本教学计划的实施，希望能够培养学生的体育兴趣，提高他们的体育运动技能，促进学生的身心健康发展，为他们的全面发展打下良好的基础。

同时，也希望学生们在体育运动中能够树立团队合作意识，培养积极向上的生活态度，为未来的成长奠定坚实的基础。

2024年小学二年级体育教学计划范本一、学情分析二年级小学生具备较强的纪律性，情绪波动较大，运动能力逐渐发展，但运动系统尚未成熟，肌肉力量和协调性相对较弱，他们的想象力和创造力丰富，易于激发学习兴趣。

因此，教学中应着重培养学生的积极进取精神，教授有效的学习方法，把握学习规律，鼓励他们在学习过程中探索、理解和创新。

通过合理的运动实践，让学生在克服困难中体验运动的乐趣，提升运动技能，培养健康和乐观的生活态度。

同时，通过适当的运动项目，让学生了解自身身体的变化，增强体质，塑造坚韧的意志品质。

二、教学目标与重难点1. 以队列、队形训练为主，每节课都应包含队列队形的练习。

2. 掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练和篮球比赛等技能。

3. 在课程中增加辅助性练习，如定时跑、定距离跑以提高耐力速度；通过跳起、原地抱膝跳、跳台阶、兔子跳等锻炼下肢力量，提升立定跳远成绩。

4. 通过跳跃性、耐力性的反复练习，改善肌肉协调性，发挥力量潜能。

5. 采用小重量或不负重的方式，通过协调性训练和提高动作速度的练习，提升速度力量。

三、教材内容二年级主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏和篮球等基础项目，以提升学生在这些基本技术上的能力。

本学期共讲____周，每周3学时体育课，总计60学时。

实际授课____周，48学时。

如遇场地、天气等因素影响，课程安排将适时调整。

每节课均包含队列队形练习，并结合中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑、耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。

同时，增加辅助性练习，如定时跑、定距离跑以增强耐力速度，跳起、原地抱膝跳、跳台阶、兔子跳等以提升下肢力量。

通过小重量和不负重的训练，提高协调性和力量。

每次课选择1-2项主要教学内容，如跑步或立定跳远，其他如篮球、队列队形、身体素质训练作为准备内容。

每节课安排1-2个小游戏。

定期对学生进行评价，根据实际情况制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

小学二年级下册体育实践教学计划一、教学目标1. 增强体质：通过体育实践，提高学生的体质，增强抵抗力，预防疾病。

2. 掌握技能：使学生掌握基本的体育技能，如跑、跳、投等。

3. 培养兴趣：激发学生对体育的兴趣，培养良好的运动习惯。

4. 团队协作：通过团队运动，培养学生的团队精神和协作能力。

二、教学内容1. 基本技能：短跑、跳绳、跳远、投掷等。

2. 团队运动：篮球、足球、乒乓球等。

3. 体操动作：简单的体操动作和队列变化。

三、教学安排第一周：基本技能训练- 短跑：50米、100米短跑训练。

- 跳绳：单人跳绳、双人跳绳训练。

第二周：跳远和投掷- 跳远：单脚跳远、双脚跳远训练。

- 投掷：投掷实心球、投掷沙包训练。

第三周：团队运动- 篮球：基本手法、传球、投篮训练。

- 足球：基本手法、传球、射门训练。

第四周：乒乓球- 基本手法、发球、接球训练。

第五周：体操动作- 学习简单的体操动作和队列变化。

第六周：综合训练- 进行全面的体育实践，包括所有教学内容。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

2. 辅导法：针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导。

3. 比赛法：组织各种形式的比赛，提高学生的学习积极性。

五、教学评价1. 过程评价：关注学生在体育实践过程中的表现，如态度、努力程度等。

2. 结果评价：通过测试，评价学生掌握体育技能的情况。

六、教学要求1. 着装要求：学生应穿着适合体育运动的服装和鞋子。

2. 安全要求：在体育实践中，要注意安全，避免发生意外。

七、教学反馈请学生在每节体育课后，向教师反馈学习情况，包括自己在体育实践中的表现、遇到的问题以及改进的方法等。

教师根据学生的反馈，及时调整教学方法和内容。