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欠驱动船舶直线航迹控制的开题报告一、研究背景及意义随着船舶自动化技术的不断发展，自主航行技术成为船舶自动化的重要方向之一。
直线航迹是船舶常见的航行模式之一，因此直线航迹控制技术具有较高的研究价值。
对于传统的直线航迹控制方法，通常采用反馈控制方法，即根据当前位置、速度等状态信息进行控制。
然而，这种方法对于欠驱动船舶（例如，水翼船、气垫船等）来说，由于船体结构的特殊性，船舶的控制自由度较低，导致传统的直线航迹控制方法难以实现。
因此，研究欠驱动船舶直线航迹控制技术，可以提高直线航迹控制的精度和稳定性，提高欠驱动船舶的航行性能和安全性，同时还可以为船舶自主航行技术的发展提供参考。
二、研究内容本文将研究欠驱动船舶直线航迹控制技术，主要包括以下内容：1.通过对欠驱动船舶系统进行分析，建立数学模型，分析其特性和动力学方程。
2.研究欠驱动船舶直线航迹控制的基本理论和控制方法，包括模型预测控制、模糊控制、神经网络控制等方法。
3.通过数值模拟和实验验证，比较各种控制方法的控制效果和性能，并对各种方法的优缺点进行评价和比较。
三、研究方法本文主要采用数理统计方法和实验验证方法，具体包括：1.通过数学建模方法建立欠驱动船舶系统的数学模型，分析其特性，并对其动力学方程进行分析和探讨。
2.通过理论分析、实验验证等方法，研究欠驱动船舶直线航迹控制的基本理论和控制方法，以及控制方法的优缺点。
3.利用仿真平台和实验验证平台进行数值模拟和实验验证，比较各种控制方法的性能和效果，并对控制方法进行评价和改进。
四、预期结果本文研究欠驱动船舶直线航迹控制技术，旨在提高直线航迹控制的精度和稳定性，提高欠驱动船舶的航行性能和安全性，为船舶自主航行技术的发展提供参考。
预期结果如下：1.建立欠驱动船舶直线航迹控制的数学模型，并分析其特性和动力学方程。
2.研究欠驱动船舶直线航迹控制的基本理论和控制方法，并比较各种控制方法的优缺点。
3.通过仿真和实验验证，比较各种控制方法的性能和效果，并评价各种控制方法的优缺点。
初中非虚构性写作策略研究的开题报告一、选题背景与意义随着教育改革与课程改革不断深化，非虚构性写作作为一种更符合现代学习理念的写作形式，在中小学生阅读、写作、语言学习等方面的价值愈发显著。
据研究，初中生在学习非虚构性写作的过程中，可以提高自身的观察能力、分析能力和批判性思维能力，进而提高学习成绩和思维能力。
可见，开展初中非虚构性写作教学研究有很重要的理论和实际意义。
二、研究现状与问题目前，对初中非虚构性写作教学的研究还相对较少，比较鲜明的有维基百科、WikiHow等，仍存在着一些问题。
1.缺乏较为系统的初中非虚构性写作教学研究的实证研究，实践基础相对薄弱。
2.现有的初中非虚构性写作教学研究比较零散，没有系统的理论框架和实践指导。
3.初中生的写作能力整体水平不够稳定、口语表达能力不够流畅等问题。
三、研究内容及目标本研究旨在理论研究与实践结合，系统深入研究初中非虚构性写作教学，并探索切实可行的非虚构性写作教学策略。
具体研究内容包括：1.进一步界定初中非虚构性写作的概念、特点、类型等基本概念，构建起初中非虚构性写作教学的理论框架。
2.探究初中非虚构性写作教学的实践策略，包括认知策略、语言运用策略、审美策略等各种策略的研究和应用。
3.以实效性为目标，研究初中非虚构性写作教学中文化教育、情感教育等元素，注重培养学生多元化背景的个性和创造力。
4.通过实践研究初中非虚构性写作教学策略的可行性，推动这种教学模式在中小学生中的普及与推广，为中小学生写作能力的提升奠定坚实的基础。
四、研究方法与步骤本研究所采用的研究方法包括文献法、实地调查法、案例分析法、行动研究法等多种方法相结合。
具体步骤包括：1.深入了解阅读和写作教学的相关性研究，系统分类梳理国内外相关文献资料，掌握和了解到现阶段人们对初中非虚构性写作研究的最新进展。
2.对中小学教育现状进行实地调查，通过问卷、访谈等形式，探究中小学生写作能力的现状和实践现状，并针对性地分析发现问题并提出解决方案。
水平轴大型风力机翼型非定常气动特性分析的开题报告一、选题背景与意义随着能源需求的增长和环境保护的日益重视，风能成为全球清洁能源开发的重要方向之一。
水平轴大型风力机是当前主流的商业化风力发电设备，但在其运行过程中，存在着一系列气动问题，例如复杂的非定常气动特性和翼型失速现象等。
因此，对水平轴大型风力机的气动特性进行深入的研究，能够有效地提高其效率和可靠性，为风能发电技术的进一步发展奠定基础。
二、研究内容与方法本文研究内容为水平轴大型风力机的翼型非定常气动特性，其中主要包括：1.翼型的几何形状分析。
通过对常见的翼型进行分析，确定适用于水平轴大型风力机的翼型类型及其主要参数。
2.数值模拟方法研究。
综合考虑复杂气动流场的影响和计算效率的要求，选用合适的计算模型和仿真软件，进行翼型非定常气动特性的数值模拟。
3.非定常气动特性分析。
从压力分布、力矩、升力和阻力等方面，对翼型非定常气动特性进行深入的分析和探究。
三、预期结果与创新点预期通过本文的研究，可以深入了解水平轴大型风力机的非定常气动特性，为设计优化提供理论指导和实验依据。
具体预期结果包括：1.翼型的几何形状分析结果，将为后续的仿真模拟提供翼型参数。
2.数值模拟方法研究结果，将为气动特性分析提供计算基础。
3.非定常气动特性分析结果，将为翼型设计和风力机的性能提升提供理论支撑。
创新点：1.本文研究针对非定常气动特性做了深入探究。
2.选择了适合翼型非定常气动特性分析的数值模拟方法和仿真软件，优化了模型和方法。
3.翼型的几何形状参数选择和分析基于对商用风力机的考虑。
四、进度安排1.前期准备（1个月）：查阅文献、对水平轴大型风力机翼型进行几何形状分析。
2.数值模拟方法研究（2个月）：选择数值模拟方法和仿真软件，构建计算模型。
3.数值模拟分析（3个月）：进行翼型非定常气动特性的数值模拟。
4.分析与证明（2个月）：分析非定常气动特性的分布规律和影响因素。
5.总结与撰写论文（1个月）：总结结果，撰写论文并进行修改。
周口市基础教育教学研究专项课题
开题报告
课题编号
课题名称微型化学实验推进高中化学课堂教学的
实效研究
学科分类 07 化学
主持人
所在单位
填表日期
一、开题活动简况
开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于 2 人）、参与人员、3 张开题活动照片（第一张为开题会全景照片，第二张为主报告人照片、第三张为专家在评议活动中的照片，插入粘贴于此页）等。
（一）开题活动情况
1、开题时间： 2019 年 10 月 7 日
2、开题地点：
3、主持人：
4、评议专家：
5、参与人员：评议专家、课题组成员及全校化学教师
(二)会议主要议程
1、评议专家胡维博代表学校领导宣读立项通知书，表示学校对本课题
研究十分重视，大力支持课题研究。
2、主持人徐云霞做课题开题报告。
她介绍了课题研究的背景和意义，
课题研究的现状，课题研究的框架和研究方案等。
3、课题组成员郑丽芳根据课题内容做具体研究过程中的分工部署，就
分工做细化安排。
4、评议专家胡维博,韩德峰分别对开题报告进行了评议，在充分肯定开
题意义的同时指出了课题改进的建议。
5、课题组成员讨论修改开题报告。
根据专家建议，课题组成员对开题报
告进行讨论，对开题报告的修改提出意见，进一步完善开题报告。
6、课题组主持人徐云霞对专家的论证意见和建议进行归纳总结，并作表态发言，按照专家评议的意见和建议对本课题做出修改。
开题报告全体参会人员
主持人徐云霞做课题开题报告
评审专家对开题报告进行了评议
二、开题报告要点
四、课题主持人所在单位教科研管理部门意见。
混沌密码的非线性动力学理论与应用研究的开题报告一、论文选题背景和意义随着信息技术和互联网的快速发展，网络安全问题越来越成为人们关注的话题。
密码算法作为信息安全保障的重要手段之一，其安全性和强度关系到信息传输的可靠性和机密性。
然而，传统密码算法在密码长度、加密速度、安全性等方面存在一定缺陷，容易被黑客攻击，泄露机密信息。
因此，在密码学领域中，有必要研究一种全新密码算法——混沌密码学。
混沌密码学作为一种新兴的密码算法，具有高度的机密性和随机性，可以有效地提高密码的安全性和强度。
混沌密码学的非线性动力学理论深入挖掘了混沌的本质特征，使得生成的密码具有高度的复杂性和不确定性。
因此，混沌密码学理论和应用研究具有很高的实用性和研究价值。
二、论文选题研究目的本篇论文的主要研究目的是：1. 深入探讨混沌密码学的理论基础和原理，包括非线性动力学、混沌产生器等内容，为后续的实践研究奠定基础。
2. 系统总结混沌密码学的应用领域和研究现状，包括混沌加密、混沌通信等方面的研究成果，为深入研究混沌密码学的应用提供参考。
3. 通过实验验证混沌密码的安全性和抗干扰性，并以此为基础，分析混沌密码算法的优缺点和发展方向。
三、拟解决的问题和研究内容1. 混沌密码学的理论研究混沌密码学是一门基础性很强的学科，要理解混沌密码学算法的本质和特点，首先需要对混沌现象、非线性动力学等理论进行深入的研究和探讨。
2. 混沌密码学的应用研究混沌密码学的应用领域非常广泛，包括混沌加密、混沌通信、混沌图像加密等方面。
本篇论文将系统总结混沌密码学在各个领域的应用研究，为混沌密码算法应用提供理论支持。
3. 实验验证混沌密码学的安全性和抗干扰性为了验证混沌密码算法的可靠性和安全性，本篇论文将设计实际的实验，通过实验结果来评估混沌密码算法的优劣，并探讨混沌密码学算法的发展方向。
四、预期研究成果本篇论文拟取得的研究成果包括：1. 对混沌密码学的原理和算法进行深入的研究和分析，揭示混沌密码学的基本特点和应用领域。
非构思写作与高中生作文技能习得的开题报告开题报告项目题目：非构思写作与高中生作文技能习得研究背景：随着高考改革的推行，高中生作文要求越来越高，传统的构思式写作方式已经难以适应现代高中生作文的发展。
一直以来，高中生作文的教学都是固定的构思式写作格式，并没有考虑到学生的个性化及写作意图的创新性。
而非构思写作方式可以注重自由发挥，灵活表达，更符合高中生自身的思维特点。
研究目的：本研究旨在通过对高中生非构思写作技巧的研究和实践，探究非构思写作对于高中生作文技能的促进作用。
研究内容：1. 通过文献研究了解非构思写作的概念、适用范围、优缺点等相关知识。
2. 设计非构思写作实验，通过实践了解非构思写作方式的实际应用效果以及作用机制，以及对高中生写作技能的影响。
3. 分析实验数据，探究非构思写作对于高中生写作能力的潜在影响以及实践意义。
预期成果：1. 研究出非构思写作在高中生作文教学中的实用价值，探寻非构思写作对高中生写作技能的提升作用。
2. 建立“非构思写作”教学模式，为高中生作文教学提供新的思维方式与创新方向。
3. 推广非构思写作方法，促进高中生作文水平的提高，提高学生写作能力与综合素质。
研究方案：1. 研究方法：实证研究法。
2. 数据来源：招生中学高一学生。
3. 数据采集方式：问卷调查法、实验法。
4. 实验组与对照组的处理方式：非构思写作教学法和传统构思写作教学法进行比较研究。
5. 实验对象处理：高中生，实验对象为高一学生，共计80名。
6. 研究过程：实验前先进行文献研究，了解非构思写作的相关知识和理论基础。
然后进行问卷调查，探究高中生写作技能需求及现状。
在此基础上，设计非构思写作教学方案，并进行实验。
通过实验数据进行分析，研究非构思写作对于高中生写作能力的影响，并总结出结论。
最后制定非构思写作教学模式，推广应用。
7. 研究时间：2022年9月至2023年6月。
请将开题公告提前3天发送至jykyk@机械工程学院研究生学位论文开题公告各位研究生同学：机械电子工程，机械工程，流体传动与控制学科硕士研究生学位论文开题具体安排如下：第 1 组一、开题报告时间：2017 年12 月29 日上午8:00到12:00二、开题报告地点：环化馆319三、开题报告评审小组成员名单四、开题研究生名单第2组一、开题报告时间：2017年12 月29日下午14:00到18:00二、开题报告地点：环化馆319三、开题报告评审小组成员名单四、开题研究生名单第3组一、开题报告时间：2017年12 月29日上午8:00到12:00二、开题报告地点：东四教606三、开题报告评审小组成员名单四、开题研究生名单第4组一、开题报告时间：2017年12 月29日下午14:00到18:00二、开题报告地点：东四教606三、开题报告评审小组成员名单四、开题研究生名单第5组一、开题报告时间：2017年12 月29日上午8:00到12:00二、开题报告地点：东四教612三、开题报告评审小组成员名单四、开题研究生名单第6组一、开题报告时间：2017年12 月29日下午14:00到18 : 00二、开题报告地点：东四教612三、开题报告评审小组成员名单四、开题研究生名单第7组一、开题报告时间：2017年12 月29日上午8:00到12:00二、开题报告地点：理学楼506三、开题报告评审小组成员名单四、开题研究生名单第8组一、开题报告时间：2017年12 月29日下午14:00到18:00二、开题报告地点：理学楼506三、开题报告评审小组成员名单四、开题研究生名单。
毕业设计(论文)开题报告学生姓名: 学号:专业:设计(论文)题目:直线倒立摆智能控制方法研究指导教师:2012 年3月7日毕业设计（论文）开题报告1. 结合毕业设计（论文）课题情况, 根据所查阅的文献资料, 每人撰写2000字左右的文献综述:2000字左右的文献综述：文献综述1.引言:倒立摆系统是一个比较复杂的, 带有快速、高阶次、多变量、严重非线性绝对不稳定和非最小相位系统的机电系统, 它的稳定控制是控制理论应用的一个典型范例。
倒立摆系统一直是控制理论中非常典型的实验设备, 也是控制理论教学和科研中不可多得的典型物理模型。
虽然它的数学模型复杂但倒立摆系统的稳定控制能非常直观地说明控制理论的优点和有效性, 同时它还涉及到系统辨识、非线性系统等方面, 所以倒立摆系统的控制一直是控制领域研究的热点[1]。
倒立摆系统的最初研究开始于二十世纪五十年代, 麻省理工大学电机工程系设计出单级倒立摆系统这个实验设备。
后来在此基础上, 人们又进行拓展, 产生了各式各样的倒立摆:有悬挂式倒立摆、平行倒立摆、环形倒立摆、平面倒立摆;倒立摆的级数有一级、二级、三级、四级乃至多级;倒立摆的运动轨道可以是水平的, 也可以是倾斜的[2]。
倒立摆系统已成为控制领域中不可或缺的研究设备和验证各种控制策略有效性的实验平台, 本设计主要针对直线倒立摆进行研究。
2.倒立摆的系统特性分析倒立摆系统是典型的机械电子系统。
无论哪种类型的倒立摆系统都具有如下特性:1.欠冗余性。
一般地, 倒立摆控制系统采用单电机驱动, 因而它与冗余结构, 比如说冗余机器人有较大不同。
之所以采用欠冗余是要在不失系统可靠性的前提下节约经济成本或者有效的空间。
2.不确定性。
主要是指建立系统数学模型时的参数误差、测量噪声以及机械传动过程中的非线性因素所导致的难以量化的部分。
3.耦合特性。
倒立摆摆杆和小车之间, 以及多级倒立摆系统的上下摆杆之间都是强耦合的。
这既是可以采用单电机驱动倒立摆控制系统的原因, 也是使得控制系统的设计、２. 本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：1 要研究或解决的问题:1.建立一级和二级倒立摆数学模型；2.分析倒立摆系统特性, 研究如何利用智能控制算法实现其稳摆控制。
初中科学结构化教学的研究与实践的开题报告一、选题背景科学是人类认识自然的基础和方法，也是解决人类面临的现实问题的有效途径。
作为中学生涯的重要学科，初中科学教育具有重要的意义。
然而，当前初中科学教学中存在诸多问题，如知识点难以理解、缺乏实践性、与学生生活脱节等问题，这些问题导致许多学生对科学产生了厌恶和抵触情绪。
为此，结构化教学作为一种新的教学方法应运而生。
结构化教学是将课程内容以结构化的形式呈现，帮助学生理智地看待和反思自己的思维和行为，从而实现知识内化和能力互动的目标。
本研究旨在探讨初中科学结构化教学的实践和应用效果。
二、研究目的本研究的主要目的是探究初中科学结构化教学的实践和应用效果，重点考察如下问题：1.初中科学结构化课程设计的特点及实施方法。
2.初中生在科学结构化教学中的学习表现和情感体验。
3.初中科学结构化教育对学生的学习动机和学业成绩的影响。
三、研究内容及方法本研究主要从初中科学结构化教学的课程设计、学习表现和情感体验、学习动机和学业成绩三方面进行研究。
具体内容包括：1.初中科学结构化课程设计的特点及实施方法。
通过文献综述、实地观察等方式，探讨初中科学结构化教学的课程设计特点和实施方法，分析不同教学方式的优缺点。
2.初中生在科学结构化教学中的学习表现和情感体验。
通过问卷调查、实地观察等方式，考察学生在科学结构化教学中的学习表现和情感体验，分析其存在的问题和改进措施。
3.初中科学结构化教育对学生的学习动机和学业成绩的影响。
通过比较实验和对照组的学生的学习动机和学业成绩，探究初中科学结构化教育对学生的学习动机和学业成绩的影响及其机制。
本研究采用问卷调查、实地观察、访谈等方式进行数据收集和分析，并采用实验对照组设计探究初中科学结构化教育对学生的学习动机和学业成绩的影响。
四、预期成果本研究预期从初中科学结构化教育的课程设计、学习表现和情感体验、学习动机和学业成绩等方面，探究初中科学结构化教育的实践和应用效果，预期成果为：1.深入探讨初中科学结构化教育的实践和应用效果，提出改进建议。
江西经济管理职业学院毕业设计（论文）题目：和平丽景售楼处施工图预算系别建工系专业班级 10工造（2）班学生姓名徐云飞指导教师冯晓丹指导老师（校外）：徐高祈指导教师职称讲师2013年05 月01 日江西经济管理职业学院学生毕业设计（论文）开题报告书2012年 11 月 21 日姓名徐云飞专业和年级10工造（2）班学制 3 年毕业设计和平丽景售楼处施工图预算(论文)题目一、毕业论文课题综述或毕业设计说明书设计目的：为满足生产、生活的需要而建造的房屋及其附属工程称为建筑工程。
人们对拟建房屋及其附属工程在建造前，对其所需要的物化劳动和活劳动的消耗都得事先加以计算，以衡量自己有没有力量去建造它。
因此，根据拟建建筑工程的设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额（即间接费定额）、建筑材料预算价格以及与其配套使用的有关规定等，预先计算和确定每个新建、扩建、改建和复建项目所需全部费用的技术经济文件。
设计功能：1．它是计算和控制建设项目中建筑工程所需费用的依据2．它是编制单项工程综合概算的依据。
3．它是建筑工程设计方案经济合理的论证依据。
设计是第一性的，概算是第二性的。
设计中的浪费或节约，通过计算工程量和各项费用，最后都会从设计核算书中反映出来。
因此建设项目的各个建筑工程的设计方案设计出来后，在方案筛选、分析中，就可以利用核算中的有关指标(如平方米造价、三大材料的计算量等)进行比较。
4．它是不需编制总核算建设项目(如—个车间、一幢综合楼、—幢住宅楼等)进行招标制定标底价格的依据。
功能实现方式：施工图预算编制有两种方法：第一种单价法，第二种实物量法。
不管用那种方法都需要依循预算编制程序及步骤。
作好准备工作广泛搜集、准备各种资料，包括建筑工程勘察地质报告、地形测量图、建筑施工设计图纸及说明、各类标准图集、勘察现场、调查建筑施工环境拟定建筑施工组织设计，做好建筑施工方案研究，走访定额管理部门，收集现行建筑安装工程预算定额、取费标准、统一的建筑工程量计算规则和地区材料预算价格，确定编制方法。
二、本题的主要内容一、设计简介二、工程预算书的编制过程三、定额套用说明四、工程取费说明五、编制过程中遇到的问题及解决的方法六、设计结果汇总分析三、完成期限和采取主要措施完成期限：2012年10月至2012年12月完成毕业设计选题和开题报告。
2013年1月至2013年3月，完成毕业设计内容完成了初稿。
2013年3月至2013年4月，对毕业设计初稿进行修改。
2013年5月，毕业设计定稿并打印成册。
主要措施：1、查阅书籍2、网上查询3、老师指导4、现场踏勘四、主要参考文献书目[1] 张建平：工程概预算[M]·重庆·重庆大学出版社，2001·11[2] 沈祥华：建筑工程概预算[M] ·武汉·武汉工业大学出版社，1998·8[3] 袁建新、迟小明：施工图预算与工程造价控制[M]·北京·中国建筑工业出版社·2001[4] 李景云、但霞：建筑工程定额与工程造价控制·重庆·重庆大学出版社2002·9[5] 陈贵民等：建筑工程概算与预算[M]·北京·中国建材工业出版社·1993[6] 朱燕：建筑工程造价管理[M]·北京·中国建筑工业出版社·1998[7] 徐大图：建筑工程造价管理[M] ·天津·天津大学出版社·1989[8] 朱唯益：简明建筑工程概预算[M] ·北京·中国建材工业出版社·2000·5[9] 孙沛平：怎样看懂建筑施工图和进行施工放线[M] ·上海·同济大学出版社·1999·7[10] 唐连钰：工程造价编制实务[M] ·北京·中国建筑工业出版社·2000·11六、毕业设计小结（1000字毕业设计小结主要包括毕业设计中的参数验证、指标分析、心得体会、创新意见等。
一、要有通观全局的理念拿到图纸后，首要做的就是认认真真、前前后后反复看图。
而不是麻木的拿到图纸就开始三线一面。
要知道对有些图纸来说，三线一面的统筹法根本用不着。
不可忽略建筑设计说明和结构设计说明，虽然它只是平面图和结构图的前奏，但很多本施工图的施工方法，和一些后面图纸不能很清晰表达的地方，如果你足够仔细，你一定能在这两张图中找到。
这两张图就是大型音乐会上，前面的指挥。
我这次就是因为一开始对这两张图重视不够，导致后面做了大量的修改，徒增了很多自己编制工程预算书的时间。
二、要不怕多算在算的过程中发现问题、分析问题、解决问题。
一份图纸如果能再仔细算一遍。
会找到更多的解决方法。
当然了要注意总结，只有不断总结，才能找出自己的方法，也才知道今后在遇到这些情况时，要注意些什么。
我在算砌筑工程时，我用了一般的分层计算方法。
因为结构的特殊性，我又试了分成东、西、南、北四立面的计算方法。
结果我发现后一种方法较之前面一种，可提速一半。
而且在整个计算过程中我算到后面才发现前面的算法欠缺考虑。
所以啊，好的预算员不怕多算，好的预算员是在算中成长起来的。
三、要有足够的耐心、细心和恒心这三颗心说起来很简单，可真正做起来，却很少有人能做到。
没有耐心，你不可能几个月趴在图纸上，你会觉得那是件很枯燥的事；没有细心，你一个小数点，就可能带来好几万的损失。
更不用说谁敢拿你的成果来做标底了；没有恒心，你根本就坚持不下来，尤其对于我们这些缺乏实际工作经验的新手。
在每一个分部分项工程中你都可能发现问题，常常是做到一半就不想往下动了。
我在计算的过程中，由于钢筋用量多，又是第一次接触平法标注法。
算了一层的梁板我就不想往下动了。
在休息了几天，调整好自己心态，我一直用这几颗心激励着自己，因为要成为一个成功的造价师，这几项缺一不可。
四、要熟悉定额只有熟悉了定额，才会按照它的规章走。
才不至于在套定额时，慌慌张张去改先前的工程量。
我在做设计的过程中，就遭遇过这样的事情，跟外墙连接的板头和跟内墙连接的板头，我在算砌筑工程时一并把它扣除，而定额中规定外墙板头不扣除，只扣除内墙。
害的我费了大半天的工夫去修正。
要注意各地的定额规定不同，例如北京的定额规定基础工作面从垫层上表面开始放，而在湖北，就没有这样的硬性规定，也可自下表面放工作面。
五、要在脑海中储存一些常用的数据比如1m3C10混凝土的市场造价，1m3标准砖的用量是512块。
像普通砖混结构住宅楼造价在多少万之间，它们的主要材料用量是多少。
在图纸给定你过梁取自那本标准图集，而未告诉你它具体的尺寸时，看到门窗洞口就应该知悉过梁的尺寸。
因为仔细看图集，不论哪种洞宽，过梁都是在一边加了500mm。
看到哪种预制构件，脑中就自然想起它的配筋数据。
当然了我这次编制过程中，未用到预制构件。
但在算过梁的时候，就感受到记常用数据的好处。
六、要掌握软件的用法能熟练运用软件，可以节约很多时间。
而且生成的表格一目了然。
对于即将走势的工程量清单，尤其要注重软件的应用。
我的毕业设计在打印成册的时候，我实实在在的感受到这种益处。
这就是我本次毕业设计的几点心得，在我快敲击完成的时候。
我有了种脱胎换骨的感觉。
我热爱我的专业，也许因为实际工作经验的缺乏，我的工作完成的不完美，但整个编制预算书的流程我以牢牢的掌握。
本次毕业设计是我工作前最好的演练。
五、审核意见：指导教师意见：系领导审查意见：注：此件指导教师、学生各存一份。
江西经济管理职业学院学生毕业设计（论文）成绩评审表姓名徐云飞专业和年级10工程造价学制 3 年题目和平丽景售楼处施工图预算类别单项工程施工图预算书内容提要本设计是依据一套二层框架结构的施工图纸，按照施工图预算书编制的程序，遵循工程量计算规则，以全国统一工程基础定额——《湖北省统一基价表》为编制依据，而编制出来的一套工程预算书。
在编制过程中，笔者详尽计算了钢筋工程量，各分部分项工程都严格遵循定额中工程量计算规则，并查阅了大量相关书籍。
最后对设计结果进行了汇总和分析，根据整个设计过程中的心得，形成了设计说明书。
工程预算书的编制是这次设计的重点，由于经验的不足，在工程量细节处理上，还存在着很多缺陷。
指导教师意见指导过程及检查记录第1次时间及内容：第2次时间及内容：第3次时间及内容：实际操作测试（此栏毕业论文可以不填）评语初评成绩签字时间年月日答辩记录（此栏初评成绩为优秀的设计或论文必须填写）答辩教师提问学生回答情况1、2、3、4、答辩小组评语答辩成绩答辩小组长签字时间年月日考核领导小组审核意见评语综合成绩考核领导小组长签字时间年月日系领导审查意见系领导签字：年月日注：此表一式两份，一份存系，一份装入学生毕业设计（论文）后面。
