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小学六年级文明礼仪教育演讲词一分文明一滴水，终会聚成一片海，一分和谐一盏灯，终会聚出一片光。
那么你对六年级文明礼仪说什么内容有兴趣吗?下面由向你推荐小学六年级文明礼仪教育演讲词，希望你满意。
小学六年级文明礼仪教育演讲词篇【1】各位领导、叔叔、阿姨们，您们好!纵观上下五千年，"礼仪之邦"的中华民族，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族传统美德。
文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
今天，我作为首都北京的一名小学生，要学会在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好少年。
让文明礼仪引领着我健康成长，让文明礼仪时刻激励我做一个品德高尚，有理想、有素质的新人。
老师和爸爸妈妈经常对我说，文明礼仪很重要，它是美好心灵的展现。
如果失去了它，就失去了做人的真谛。
文明礼仪的作用一是追求个人道德完善;二是维护公共利益、公共秩序。
大家知道，天安门前不能随地吐痰，就是我们社区、家庭也不行。
我们每个人都必须注意个人和环境的卫生，都要爱护身边的一草一木。
因为，如果我们不遵守社会文明，从小处来讲影响自身形象，从大处来讲影响国家的声誉，在首都北京更是如此。
现在已经是暑假期间，我们要和在学校一样，严格要求自己，讲究文明礼仪，时时刻刻注意自己的行为、仪表。
努力做到：活泼又纯真，朝气有精神，保持自然美，礼仪去待人。
文明礼仪不是一朝一夕的事，在以后的日子里，我一定按照老师、家长和社区叔叔阿姨的教导，从点滴小事做起，加强自我修养，让文明礼仪伴我一路成长!小学六年级文明礼仪教育演讲词篇【2】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上午好!我是六年级(1)班的陈睿，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是不小心撞到对方时的一声"对不起";是自觉将垃圾放入垃圾箱;是看到有人随地吐痰时的一声劝阻……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
演讲稿:让文明礼貌之花开遍校园高楼镇明德小学六（2）赵畔尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是高楼镇明德小学六（2）班学生赵畔。
今天我演讲的题目是《让文明礼貌之花开遍校园》。
阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充满了生机与活力。
中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。
在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地；像阵阵微风，吹进人们的心田。
同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花常开放在我们美丽的校园。
那是一个阳光明媚的上午，课间下楼活动时，我们班的同学路亚鹏一不小心从楼梯上跌落下来，只听见一阵呻吟声，我们反应过来看见他倒在了楼梯角，大家急忙走上前把他扶起来，送进了医院。
在以后的日子里同学们非常热心地帮助他。
譬如:我们班上的张宇峰、路尚武、徐冬雪等同学，因为受伤落下了许多功课，张宇峰同学就像小老师一样一有空就帮他补课，经过了一段时间的补习，他不仅把落下的功课都补上来了，成绩比原来还提高了。
由于他的腿脚受伤了导致他行动不便，于是同学们每天都像小蜜蜂一样，起的很早就忙碌起来，就只为了轮流送路亚鹏去上学。
每天课间活动的时候，同学们都会陪他散步聊天，弥补他心灵上的创伤。
“好的环境不仅可以愉悦人，而且能改变人、塑造人。
走在校园里，可以看到同学们自觉地弯腰拣起脚边的纸屑；走在教学楼里，可以看到同学们主动地向迎面走来的老师问好；步行在大街上，我们认真遵守交通法规，坐在公共汽车上，我们真诚地为身边的老、弱、病、残、孕让座……其实文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。
因为文明就在我们心中，会在生活中不经意地流露着。
有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖和快乐。
当你扔出手中的垃圾时，请你多走几步，把它放入垃圾箱；当你看到地上飘着纸片时，请你弯下腰，把它捡起来；当你随地吐痰时，请你为他人想想，别人会因为我而生病的。
清华大学彭林教授历史系教授中国古代礼仪文明共计19讲第一讲处事以诚，待人以敬中华礼仪，教给人礼仪，而不是作秀的。
现在社会，缺乏诚信人要诚信。
礼是为了表达真诚的情感你来了，你请坐，虚礼人是一种感情非常丰富的动物，每天都生活在情感中。
人可以为了情感去死。
人跟人之间的交流要真诚，把握恰当。
中国人讲的天，非常敬畏，并且探索宇宙背后的精神。
天行健，君子当自强不息。
天说什么了，没有说，可是什么都做了。
宇宙中，有诚。
日蚀，月食，花开，山高，不说，但是它存在的，是真实的。
真诚，真，一定是诚的。
相对的，是虚伪。
虚伪的，不长久，骗不了多久。
做真人，不要做假人。
你不喜欢虚伪的人，自己就不要做虚伪的人。
不要带着面具。
孔颖达做注：古者妇人孕子之礼，寝不侧，坐不边，立不跸，不食邪味，席不正不坐，目不视邪色，耳不听淫声，诵诗，道正事，如此则生子形容端，，心平正，才过人矣。
任子时必慎所感，感于善则善，感于恶则恶。
惊悉，家父不幸离世你的家父，令尊二、表达敬意的原则与方式方式：敬语，孟子去见梁君，望子不是人君清华教授吴宓自号雨僧陈教授，会十几种语言，站着侍候父亲，让学生坐，去做客，主人倒水，客人不动，有夫礼者，自卑而尊人，虽夫贩者，穿桔黄衣服，戴帽子，扫卫生，在另外马路上，一直扫，满身汗，“我们家两个孩子都在读书呀，多做一点，孩子就好过一些，”拿极其微薄的薪水，减轻社会负担。
门卫，清扫街道，虽夫贩者，必有尊严。
遇人要恭敬，低调为人，谦卦，一卦六爻，没有一个不好的。
有了谦虚，才能把礼做好。
四、诚敬从鞠躬做起鞠躬尽瘁，死而后已，诸葛亮，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛郭颂对恩师鞠躬得到王昆的鼎力辅助，尽管七十多岁了，每次见到都是九十度鞠躬。
湖南雪灾，温总理九鞠躬，胡锦涛回见香港代表，鞠躬，见教师代表，鞠躬，见老战士，鞠躬，97年，向军人鞠躬，非典，向医护人员鞠躬用谦卑的心，对待老师、同学，家长。
2012年3月第三讲童蒙养正培根固本言、行在不在道义上，这是教育成功与否的基本标准，行比言重要清华大学碑，行大于言童蒙时候，养正气，要培育，要牢固中国的古代教育，在全世界都是最先进的，最重视对儿童的教育。
文明礼仪主题演讲稿文明礼仪主题演讲稿 1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我的演讲题目是“文明礼仪伴我行。
”中华上下五千年，文明礼仪如黄河，滔滔不绝，延古至今；文明礼仪如白鸽，白首昂天，展翅高飞；文明礼仪如鲜花，淡雅清新，芳留百世。
孔子云：“不学礼，无以立。
”这句话告诉我们，你若是不懂礼仪，便无法在社会上立足。
由此可见，几千多年前的人们，是多么重视礼仪教化呀！但是，注重礼仪的又有几个人呢？类似“爱护公物，人人有责”的口号恐怕连幼儿园小朋友都能说上几句吧。
可光会说不会做，又有什么用？明代大学者王守仁说过：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，却吝于履行，甚至反其道而行之，这与从没接受过教育的人又有何区别？所以，我们要实践礼仪，知行合一，从自己的言行举止上下功夫，就能彻底改变我们吐痰、乱扔垃圾等恶习。
我们身在社会中，身份、角色都在不停地变化着，我们在这一刻讨厌别人，下一记得便成了别人讨厌的对象。
当我们身为公民时，对那些游客乱扔垃圾，在文物上刻字等恶习“深恶痛绝”当我们身为游客时，又忍不住这儿摸摸，那儿画画。
所以，“除了你的脚印，什么也别留下；除了照片与心情，什么也别带走。
”随着社会的发展，人们有了更高的追求，更渴望别人的尊重。
可是，你若不尊重别人，别人又怎么会甘愿尊重你呢？“尊敬别人就是尊敬自己。
”这句话果然没错。
那些习惯的陋习，图的只是一时之快，丢的，却是自己的人格和尊严。
就是因为良好习惯没养成，才会有地球如今的面貌。
你可知，现在世界森林约有38。
6亿公顷，可随着人们野心越来越大，每年的森林面积都约减1130万公顷。
“1130万公顷”多么宠大的数字，为了谋取暴利，人们不惜用大自然来换取，在森林里乱砍滥伐。
根据计算，目前正有20%的耕地面积严重退化，50%河水严重污染，25%的哺乳动物濒临灭绝。
你知道吗？每年25%的人类所患的疾病与环境恶化有关，要知道，危及环境就是危及自身的安全！有句老话说：“少若成天性，习惯成自然。
文明修身，礼仪养德现今，人们随着时间的推移，逐渐地对自己的品行重视起来，有的人从自己的外表上做起，比如美容美发，穿衣打扮，浓妆淡抹等;还有的人从内心和气质上做起，比如练练瑜伽，打打太极，读读经文等。
的确现代人对于行为、举止、谈吐和气质上是越加重视，这也成为了当今的一种风靡的时尚。
那么，什么是文明礼仪呢？于国家而言，它是一个国家社会文明程度、社会公德水平、社会实力的体现，是凝聚国民精神的重要法宝；于社会而言，它是维系社会正常运转而要求人们共同遵守的最起码的道德规范；于个人而言，它是约束自我、尊敬他人的个人气质与素养的化身。
总之，它是展示形象的一面明镜，是改善人际的化雨春风，是创造和谐的三月暖阳，是完善自我的进步阶梯，是立身处世的坚实根基。
作为当今社会的中学生，我们不能忘记传统，应该争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
西方近代教育学奠基人夸美纽斯说：“德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
”的确，讲文明，懂礼仪不应只停留在喊口号、表决心的文字层面，更应该踏踏实实付出实际行动。
一声“你好”带给我们一天的好心情，一句“谢谢”拉近了我们之间的距离，一声“对不起”能化解我们剑拔弩张的冲突，一句“不要紧”给我们送来阵阵温润的春风。
俯身捡拾垃圾，净化了环境，更净化了心灵；抬手整理衣冠，端正了容颜，也端正了风气。
手下留情花似锦，脚下留情草如茵，细节之处的文明，最动人，也最暖人。
这就是我们身边的文明，文明就是有修养、懂礼貌、能自律，因为有修养能让别人感到舒服，懂礼貌能让别人得到尊重，能自律就是能用别人的眼光衡量自己的行为，总之文明就是让别人感到高尚，感到美好，感到向上。
正如古圣先贤所云“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。
”同学们，青春是美好的，也请让我们的青春多一份文明与优雅，就像培根所说的：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉。
”梁启超曾说过：“少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
蒙以养正育德为先《周易》中的人生智慧第六讲：蒙以养正育德为先——《周易·蒙卦》在启蒙教育中的意义教育的成败，直接关乎一个民族、一个国家的兴衰，更关乎一个家庭的命运。
可以说，在当代社会我们每个人都十分重视对子女的教育，努力让子女接受最好的教育是每个家长的希望。
然而，教育的终极目的是什么呢？恐怕我们没有几个人能说清楚。
《大学》中开篇即言道：“大学之大，在明明德，在亲民，在止于至善”。
可以说，教育的根本目的就是让人“止于至善”。
中国当代教育的急功近利，已经完全背离了教育的这一终极目标，导致今天我们往往对如何教育孩子很迷茫，不知所措。
那么，《周易》作为中国古代治国安邦的经典书目，对如何教育孩子又有着怎样独特的看法呢？《周易·蒙卦》中的育人之法究竟和当代教育有着怎样的异同呢？《周易》蒙卦位于屯卦之后，屯卦说的是物之始生，而蒙卦则言“始之开蒙”。
可见《周易》作者极为重视卦象之间的逻辑关系，故而《周易·蒙卦》的《序卦》中说：“物生必蒙，故受之以蒙。
蒙者物之稚也”。
《序卦》简明扼要的几个字已经说明“蒙卦”的核心思想是“受之以蒙”，即“开蒙”之意。
如何“开蒙童稚”，蒙卦的卦辞中确立了两个基本原则：一为尊师重道，一为蒙以养正。
“尊师重道”是中华民族最为重要的传统美德之一，历来被人们高度重视。
唐代韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道，解惑也”，老师的身份在古代一直被认为是“道”的象征，不可以亵渎。
《周易·蒙卦》告诉我们，“礼有来学，无往教，故修道艺于其室”，“而童蒙者，求之为弟子，非己手求之也”。
孩童开蒙应该虔诚的求助于老师，而“非我求童蒙”。
这是对师道的尊严的一种肯定，也是开蒙的态度。
古代的孩子一般在六岁左右开蒙，由家长带到私塾先生那里征得同意之后，方可入学。
在入学时，先向至圣先师孔子磕头，再向私塾先生磕头，以表示对师者的尊重。
古代尊师重教的故事非常多，“程门立雪”的故事对于大多中国人来说耳熟能详，被传为佳话。
“六个⽂明”是指“⼊校⽂明、班级⽂明、课间⽂明、寝室⽂明、就餐⽂明、离校⽂明”。
1、⼊校⽂明“六个⽂明”是指“⼊校⽂明、班级⽂明、课间⽂明、寝室⽂明、就餐⽂明、离校⽂明”。
1、⼊校⽂明。
保持学校门⼝及校路卫⽣整洁，创建美丽校园环境；着装规范，⾃觉排队⾛⼊校门，⾛路时要规范并有良好的精神⾯貌；尊敬师长，主动和门卫及值班⽼师打招呼；来校送学⽣的车辆安全有序，不⽤挤，互相礼让；学⽣能主动遏制不良⾏为，⾃觉维护学校形象，视校为家。
2、课间⽂明。
进出教室要有序，排队不挤、互相礼让；要做积极有益的游戏，团结同学，增进友谊；⽂明休息，爱护公物，能⾃觉遵守学校的规章制度；尊敬师长，见到⽼师主动问好；积极为班级做好事，维护班级形象，为班级荣誉⽽努⼒。
3、班级⽂明。
保持班级卫⽣整洁，创建⽂明学习环境。
上课学习⽓氛浓厚，活⽽不乱；尊敬师长，主动向⽼师问好；都能⾃觉地遵守学校的规章制度；诚实谦虚，⾃觉为班级做好事；班级每⼀个成员都能为班级荣誉努⼒；在参加集体活动时，有较强的⾃控能⼒，维护班级形象；班⼲部对⼯作认真负责，有强⼤的团队精神。
4、寝室⽂明。
寝室是学⽣的温馨港湾，寝室的精神⾯貌与学⽣的⼈格培养息息相关。
建⽴《寝室⽂明公约》，每天打扫寝室卫⽣，认真整理床铺，整齐摆放好室内物品。
⾃觉遵守作息时间，维护寝室环境整洁，相互团结，彼此理解，彼此包容，共同融⼊寝室⽣活家庭，建⽴和谐⼈际关系。
学校以创建⽂明寝室活动为突破⼝，推动寝室⽂明的形成。
5、就餐⽂明。
节约体现⼀个⼈的道德素养，是⼀个⼈的内在体验。
学⽣下课站成⼀队去餐厅，⾃觉排队打饭，保持良好就餐秩序。
保持良好个⼈卫⽣习惯，不乱扔杂物和⾷物残渣。
⾃觉回收餐具，吃完饭后随⼿将餐具放到回收处。
不在餐厅内⼤声喧哗，保持安静的就餐环境。
养成节俭⽤餐、安全⽤餐、卫⽣⽤餐的⽣活习惯，将俭以养德、俭以养性、俭以养⾝的理念变成就餐⽂明的动⼒。
6、离校⽂明。
⾃觉保持学校门⼝及校路卫⽣整洁，共创美丽校园；着装规范，⾃觉排队⾛出校门，⾛路时要规范并有良好的精神⾯貌；尊敬师长，主动和门卫及值班⽼师打招呼；来校接学⽣的车辆安全有序，不⽤挤，互相礼让；学⽣能主动阻⽌不良⾏为，⾃觉维护学校形象，视校为家。
2024年在小学开蒙礼上的讲话作者：白马过溪大家好！今天，我们在这里聚会，来为我们的小朋友们隆重举行开蒙礼，我有幸作为学生家长能在这里讲几句话，我感到非常荣幸。
所谓开蒙之礼，原为我传统中华人生重要仪礼，古人对之殊为重视。
只可惜由于各种原因，此番礼数近代以来衰落渺茫，几近绝迹。
有幸近年来国学又兴，传统文化回到我们身边。
我们的某某小学，于今日，在此地，隆重举行这个有益于各位开蒙学子，令我们家长广博见识的开蒙之礼，这真的是学生的荣幸，是我们家长们的福利。
我相信，今日之开蒙之礼必能在学子们心中长久留下印记，并约制和激励他们在未来的学业道路上孜孜以求，有所作为。
《周易》有言：“正其本而万物理，失之毫厘，差之千里。
”此言足见世间万事万物开端之重要，教育亦不能例外。
《颜氏家训》上说：“人之小幼，精神专利。
长成以后，思虑散逸，故须早教，勿失机也。
”此言足见幼小之时教育的关键。
我们的学子们在开蒙之时有如此隆重的仪式与之匹和，这真是他们的幸事，也尤令我们家长欣慰。
高山流水，源远而流长；千里之行，肇始于当下。
有今日肃穆隆重之开蒙之礼，有未来校方必然之悉心培育，有家长及社会诸方面之戮力配合；莘莘学子必能传承我华夏之传统，汲取人类过往之文明成果，最终有益于家国，有功于社会，效命于天下人类。
请允许我用我们陕西人张载的名句来结束讲话，这也算是我对今天参加开蒙礼的所有小朋友的期望—为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
谢谢大家。
一年级新生开蒙礼"开蒙礼"源自中国古代私塾教育入学的礼教行为，儿童开始入学识字称为"开蒙"。
在国学传统中，"开蒙礼"是人生第一礼，是人生成长中的一个重要标志。
____年____月____日下午，来自浒西辖区内的____位一年级新生，参加了由社区组织的“开蒙礼”活动。
本次活动流程有：1)师正衣冠入学拜孔子原是中国传统私塾教育入学的礼教行为，学童入学前要三拜孔圣人，拜老师以示今后尊师孝道，培养良好的行为习惯和道德品质。
开蒙礼小朋友，大朋友：你们好！我们都知道中国，是文明古国，礼仪之邦，尊师重道是传统之美德。
“仰止弥高，钻之弥坚。
桃礼不言，下自成蹊。
一日为师，终生为父。
寄望后来者，成功报师尊。
”今天是六一儿童节，在这欢乐的日子里，学习传统礼仪，弘扬传统文化，会让这个节日更加丰富，更加意义非凡。
为此，我们为小朋友们准备了一场特殊仪式——开启智慧之路扬帆人生启航“开蒙礼”。
列队（主持人边念，小朋友们站队）开蒙礼源自中国古代私塾教育入学礼，儿童开始入学识字称为“开蒙”。
完成了开蒙礼，代表孩子从此走上学习之路，并寄望孩子学业有成。
开蒙是人生的一个重要开端，是学童求知之路的启蒙。
开蒙仪式既是个人成长的一个重要纪念，也是对老师，对知识的一种永远敬重，可以点亮学童懵懂的智慧之灯，烙上生命重要的印记，教导学童做人的基本道理，让学童一生铭记、终身受益。
开蒙仪式开始礼仪一：行拜师礼。
正衣冠：（沈书记为孩子代表整理衣冠）明事理：由两个孩子代表向老师敬茶，“一拜，感谢老师教我读书；二拜，感谢老师教我做人；三拜，教导之恩永志不忘。
”学童们一边说，向老师90度三鞠躬。
礼仪二：朱砂启智。
老师拿笔在学童印堂点朱砂，寓意开启智慧之门。
礼仪三：指聪点明。
“聪，聪，聪，用耳朵”，“明，明，明，用眼睛，”学童一边跟读，一边用手先捏耳朵，后指眼睛。
这是要教会大家从小学会做人做事的道理。
礼仪四：赠书。
象征开启智慧、吉祥的好兆头。
学跳舞间奏音乐（《青春修炼手册》）主持人带领小朋友学跳《小苹果》游戏环节接下来是轻松而又紧张的文体比赛环节，根据现场的小朋友，我们分成“小童组”和“中童组”。
要参加游戏的小朋友们现代到工作人员处，登记信息，我们会按报名顺序，小朋友的年龄分组进行。
请大家按秩序来，叫到名字的小朋友上台比赛，没叫到的也不要急，下一轮就会到你了！！游戏一：跳呼啦圈小朋友跳进呼啦圈内，妈妈把呼啦圈从脚向头拿到小朋友面前，接着小朋友再跳向呼啦圈内，重复此动作直到终点。
