幼儿园小班美术绘画教案《可爱的小蝌蚪》

幼儿园小班美术活动《点画可爱的小蝌蚪》教案及反思一、教学目标1.了解小蝌蚪的基本特征，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2.学会用点画的方式表现小蝌蚪的形象，提高幼儿的绘画技巧。

3.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：用点画的方式表现小蝌蚪的形象。

2.教学难点：如何使点画更加生动、形象。

三、教学准备1.画纸、画笔、颜料。

2.小蝌蚪图片、视频。

3.小蝌蚪故事书。

四、教学过程1.导入（1）向幼儿展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的特征。

（2）邀请幼儿分享他们对小蝌蚪的了解。

2.讲解（1）简要介绍小蝌蚪的成长过程，播放小蝌蚪视频，让幼儿更直观地了解小蝌蚪。

（2）讲解点画的基本技巧，示范如何用点画表现小蝌蚪的形象。

3.实践操作（1）发放画纸、画笔、颜料，引导幼儿用点画的方式画小蝌蚪。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小蝌蚪形象。

（3）教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。

4.展示与评价（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）组织幼儿互相评价，学习他人的优点。

（2）引导幼儿关注大自然，保护生态环境。

五、教学反思1.教学效果本次活动通过讲解、示范、实践操作等环节，使幼儿掌握了点画的基本技巧，提高了绘画水平。

同时，通过观察小蝌蚪的成长过程，激发了幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2.教学改进（1）在讲解环节，可以更多地让幼儿参与到故事讲述中，提高他们的参与度。

（2）在实践操作环节，可以增加一些互动环节，如分组合作、竞赛等，激发幼儿的积极性。

（3）在评价环节，可以引导幼儿更加客观、全面地评价他人作品，学会欣赏和尊重他人。

3.教学启示本次活动让我认识到，作为一线教师，我们要关注幼儿的兴趣和需求，以生动、形象的方式传授知识，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。

同时，要注重培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，为他们的全面发展奠定基础。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师示范点画小蝌蚪时，可以这样引导：“小朋友们，看老师用点画的方式画小蝌蚪，你们看，小蝌蚪的身体是一串串小点点组成的哦。

小班绘画教案《小蝌蚪》（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班手指点画美术教案点画美术教案篇一：小班手指点画美术教案小班美术活动：可爱的小蝌蚪一、设计意图：小班的幼儿由于生理发展特点，有的还不能很好的用笔，为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。

因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画---《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

二、重点难点：重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的蝌蚪。

难点：大拇指指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

三、活动目标：1、能正确点画出小蝌蚪的身体，并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置；2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能；3、在大胆表现小蝌蚪的过程中感受手指点画的乐趣。

四、活动准备：黑色的水粉颜料，黑色彩笔、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条、儿歌《小蝌蚪》五、活动过程：（一）导入部分：儿歌导入，引起幼儿的兴趣。

老师播放《小蝌蚪》的音乐，边唱边带领小朋友像小蝌蚪一样游。

（我们上节课学习的儿歌《小蝌蚪》小朋友都还记得吗？现在老师要请小朋友站起来，和老师一起游啊游，像小蝌蚪一样游，游啊游啊，我们穿过了水草，遇到了螃蟹公公，田螺姑娘，瞧，还有我们爱吃的小虫子）（二）基本部分：教师演示手指点画，并讲述规则1、老师向幼儿展示事先准备好的点画蝌蚪的成品。

2、小朋友，你们喜欢小蝌蚪吗？现在老师要变小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！。

”随即伸出大拇指，问幼儿：“它是谁呀？”（大拇指），“还有一个是黑颜料。

”出示颜料盘。

“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（黑色）。

3、示范讲解：（1）、“现在我开始变蝌蚪啦，看好了我是怎么变蝌蚪的。

”“拇指拇指翘翘，颜料盘里亲亲，蝌蚪蝌蚪变、变、”再用黑色彩笔画上弯弯曲曲的尾巴。

（2）、老师：“噢，原来老师变蝌蚪还要念好听的儿歌呀！”宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出大拇指念二遍。

（3）、那你们看这里老师变的蝌蚪一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大蝌蚪、怎么变小蝌蚪吗？（老师再做一遍看了以后请幼儿说说——大拇指竖起来的时候是小的，大拇指躺下来点的时候是大的）3、重点强调：（1）、千万不能把颜料放进嘴里，这个吃到肚子里，身体会很不舒服。

幼儿园小班美术教案《可爱的小蝌蚪》教学目标1.通过观察小蝌蚪的形态和颜色，提高幼儿班的观察能力和色彩感知能力。

2.发掘幼儿班的创造力和想象力，激发幼儿班的艺术兴趣。

3.通过绘画实践锻炼幼儿班的绘画技能和审美能力。

适用年龄幼儿园小班（3-4岁）。

教学内容1. 色彩初识首先，老师给幼儿们介绍一下蓝色、黄色、绿色等多种颜色，并要求幼儿们观察教室周围的颜色。

让幼儿们感受不同颜色的表现形式，培养儿童自己感性认识色彩的能力。

2. 观察小蝌蚪接着，老师向幼儿们展示一些小蝌蚪的图片，要求幼儿们仔细观察小蝌蚪的特点：小蝌蚪身体长什么样子？蝌蚪身体是什么颜色的？有什么特点？3. 绘制小蝌蚪老师示范一下画小蝌蚪的方法，幼儿们开始观察、模仿，运用刚刚学过的色彩知识选择颜色，用画笔在纸上描绘出可爱的小蝌蚪。

在画画的过程中，老师要不断地与幼儿进行互动，促进幼儿们的参与和思考。

4. 创造个性通过画小蝌蚪，引导幼儿们发挥自己的想象力和创造力，在蝌蚪的表现上加入自己的想法，创造出小蝌蚪的不同形态。

让幼儿们明白，每个小蝌蚪都有自己独特的特点。

教学效果通过这堂美术课的学习，幼儿们能够更好地了解色彩的作用，增进儿童的观察能力与审美能力。

同时，幼儿们也会得到艺术创造的体验，激发他们的艺术兴趣，培养幼儿们的个性与创造力。

延伸学习1.鼓励幼儿们在绘画的过程中发挥自己的想象和创造力，绘制更多样的小蝌蚪形态。

2.在图书室或幼儿园大厅布置展览，展出幼儿们的作品。

鼓励家长来学校欣赏作品，增加亲子互动。

3.幼儿园美术教育不要只停留在课堂内，还需要注重与生活、自然、社会等结合起来，让幼儿们从身边的事物中认识美，体验美，感悟美。

小班美术优质课教案《小蝌蚪》【教学内容】本节课的教学内容是《小蝌蚪》。

通过观察和绘画小蝌蚪的形象，培养学生的观察能力和想象力，同时让学生感受自然的美。

【教学目标】1. 培养学生对小蝌蚪形象的观察能力和表达能力。

2. 提升学生的想象力和创造力。

3. 培养学生对自然美的感受能力。

【教学准备】1. 《小蝌蚪》的故事绘本或图片。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。

3. 学生齐心协力的态度。

【教学步骤】一、导入（5分钟）1. 引入《小蝌蚪》的故事内容，与学生一起回忆或讲解。

2. 让学生想象小蝌蚪长什么样，用哪些颜色来绘画，鼓励学生多发散想象，激发学生思维。

二、展示和观察（10分钟）1. 展示小蝌蚪的图片或绘本，让学生观察小蝌蚪的形态、颜色、特征等。

2. 引导学生详细描述小蝌蚪的样子，例如颜色、身体形状、尾巴等等。

三、绘画实践（30分钟）1. 给每位学生发放彩色纸和绘画工具。

2. 让学生根据所观察到的小蝌蚪形象开始绘画创作。

3. 引导学生按照自己的想象来绘制，不必完全照搬故事中的插图，鼓励学生自由发挥创造。

4. 在学生绘画的过程中，教师可以适时进行指导和帮助。

四、展示和分享（10分钟）1. 让每位学生展示自己的绘画作品，讲述绘画的过程和感受。

2. 在展示的过程中，鼓励同学们彼此欣赏，并提出肯定和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 回顾整节课的教学内容和学习目标，让学生总结学到的知识和技能。

2. 提问学生，除了小蝌蚪，他们还能画出哪些自然界的美丽生物，鼓励学生继续发散想象，创作更多的美术作品。

【教学评估】1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度，评估他们的艺术表现和创造力。

2. 收集学生的作品，评价他们对小蝌蚪形象的观察能力和表达能力。

【板书设计】小班美术优质课教案《小蝌蚪》（二）【教学反思】通过观察和绘画小蝌蚪的形象，学生能够培养观察能力和想象力，在绘画过程中发展自己的创造力和表达能力。

同时，通过欣赏和分享，让学生之间互相学习，提高彼此的艺术表现水平。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（一）教案标题：幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案目标：1. 通过学习《小蝌蚪》的故事，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术创作能力和表达能力。

教学准备：1. 故事书《小蝌蚪》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具教学过程：1. 故事引入：介绍《小蝌蚪》的故事，向幼儿简单描述故事情节。

可以通过图片、道具等方式辅助引入。

2. 故事分享：读故事书《小蝌蚪》，让幼儿认真倾听故事。

读完故事后，与幼儿一起分享故事中的人物、动物和环境等内容。

3. 绘画活动：（1）引导幼儿回想故事中的情节和场景，询问他们对小蝌蚪外貌的想象。

在白纸上画出小蝌蚪。

（2）给幼儿展示一张小蝌蚪的真实图片，让幼儿观察、比较，然后再画出一幅更加真实的小蝌蚪画。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，绘画出小蝌蚪的家、朋友，或者其他与故事相关的内容。

4. 制作小蝌蚪画册：（1）将幼儿的作品剪下来，粘贴在彩色纸上，制作成小蝌蚪画册。

（2）给每个孩子一张小蝌蚪的封面，让幼儿用颜料、彩笔等工具装饰封面，并在封面上写上自己的名字。

5. 展示与评价：在每个孩子的作品上，贴上他们自己的照片，形成一个个独特的小蝌蚪画册。

展示幼儿的作品，让幼儿观赏彼此的成果，互相交流和赞赏。

教学延伸：1. 教师可以与幼儿一起编绘小蝌蚪的续篇故事，鼓励幼儿自由创作并表演。

2. 给幼儿进行贴纸绘画，让他们用贴纸制作小蝌蚪和故事中的其他角色，拓展创作想象力。

3. 制作小蝌蚪的立体造型，让幼儿通过手工制作与创造产物互动，加深对故事的理解和记忆。

教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表达能力。

2. 通过幼儿的作品和画册，评价他们是否理解故事情节，并能够将想象变成实际的图画表达。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（二）教案名称：小班美术《小鸟回家》教案主题：小鸟回家教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识小鸟的形态特征；2. 培养幼儿对自然环境的观察能力和艺术创造能力；3. 开发幼儿的审美意识和想象力。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案标题：《小蝌蚪》美术教案（幼儿园小班）教学目标：1. 培养幼儿对自然界生物的认识和兴趣。

2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 教具：蝌蚪图片、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 素材：《小蝌蚪》绘本、蝌蚪的图片等。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 与孩子们一起回顾之前学过的关于动物的知识，询问他们对蝌蚪的了解。

2. 引入本节课的主题：“我们今天要画《小蝌蚪》”。

Step 2：观察与讨论（10分钟）1. 给孩子们展示蝌蚪的照片或绘本，并引导他们观察、描述蝌蚪的特征。

2. 鼓励孩子们提问，让他们发表对蝌蚪的看法和感受。

Step 3：绘画活动（20分钟）1. 准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 给每个孩子一张蝌蚪模板或让他们自由发挥绘制。

3. 引导孩子们用画笔和颜料绘制蝌蚪的形状，帮助他们展现蝌蚪的特征。

4. 鼓励孩子们在绘画过程中加入自己的想象，让他们自由发挥，创造出自己的蝌蚪形象。

Step 4：分享与展示（10分钟）1. 让孩子们展示自己的蝌蚪绘画作品。

2. 鼓励孩子们互相欣赏和评论，提供积极的反馈和鼓励。

Step 5：总结与延伸（5分钟）1. 回顾本节课的内容和活动，与孩子们共同总结蝌蚪的特点和绘画经验。

2. 鼓励孩子们在日常生活中继续观察和探索自然界的其他动物，并尝试用绘画表现他们的想法和感受。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，包括观察力、绘画技巧等。

2. 回顾课堂讨论和展示环节，评估幼儿对蝌蚪的理解和创造力。

教学反思：本节课通过观察与讨论，培养了幼儿对蝌蚪的认识和兴趣；通过绘画活动，培养了幼儿的观察力和绘画能力。

教案内容可以根据实际教学情况进行调整和补充。

小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》精选3篇（一）教案：《小蝌蚪》美术教案教学目标：1. 通过学习小蝌蚪的形象，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画小蝌蚪，培养学生的绘画技巧和创造力。

3. 通过互相展示作品，培养学生的表达能力和欣赏能力。

教学准备：1. 《小蝌蚪》的故事绘本。

2. 素描用铅笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 白纸、彩色纸等绘画材料。

4. 展示画架或墙壁。

教学步骤：1. 导入：通过观看故事绘本《小蝌蚪》，让学生了解小蝌蚪的形象和故事情节。

2. 示范：老师用黑铅笔在白纸上画出小蝌蚪的形象，并向学生展示绘画过程和技巧。

3. 练习：学生用铅笔在白纸上练习画小蝌蚪的形象，尽量模仿老师的示范。

4. 创作：学生用彩色铅笔或彩色纸，在白纸上绘画自己想象的小蝌蚪形象，可以加入自己喜欢的元素。

5. 展示：学生将自己的作品挂在展示画架或墙壁上，组织学生互相欣赏和评论。

6. 反思：结合学生的作品和互相的评论，进行教学反思，总结学生的优点和需要改进的地方，并给予肯定和建议。

教学反思：本次小班美术教学中，《小蝌蚪》的故事给了学生很好的创作素材，学生们通过观察和想象，创作出了各具特色的小蝌蚪形象。

教学过程中，学生们积极参与，并且在绘画技巧上也有了明显的提高。

绘画作品的展示和互相评论，增强了学生的表达能力和欣赏能力。

不过，也存在一些需要改进的地方。

首先，教学准备方面，可以准备更多的参考资料和绘画材料，让学生有更多的选择空间。

其次，在示范环节中，老师可以更加详细地介绍绘画的步骤和技巧，让学生更好地理解和掌握。

同时，在练习和创作环节中，可以增加一些绘画小技巧的讲解，帮助学生更好地完成作品。

总体而言，本次小班美术教学取得了良好的效果，学生们在美术技能和创作能力上有了明显的提高，教学反思也为今后的教学提出了一些建设性的建议。

小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》精选3篇（二）教学目标：1.了解彩练的基本知识和技巧。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪是由蝌蚪变成青蛙的过程。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的合作精神和动手操作兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，掌握点画小蝌蚪的基本技巧。

难点：让幼儿创新性地表现小蝌蚪的动作和表情，培养幼儿的观察能力和创新能力。

三、教学准备：1. 教具：小蝌蚪图片、画纸、水彩笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，让幼儿说出小蝌蚪的特点。

2. 讲解：教师讲解点画小蝌蚪的技巧，示范点画过程，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 绘画实践：教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿独立或合作完成小蝌蚪的点画。

4. 创新展示：教师鼓励幼儿发挥想象力，创新性地表现小蝌蚪的动作和表情，让幼儿展示自己的作品。

5. 总结评价：教师组织幼儿相互评价，总结本次绘画活动的收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时引导和鼓励幼儿，培养幼儿的观察能力和创新能力。

2. 在绘画实践环节，教师可适当提供帮助，如调整画纸位置、提供颜料等，确保幼儿能顺利完成作品。

3. 教师要注重培养幼儿的合作精神，引导幼儿相互尊重、相互学习，提高幼儿的团队协作能力。

4. 针对不同能力水平的幼儿，教师应制定相应的教学策略，给予个别化的指导，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

5. 教师要关注幼儿的安全，确保绘画活动过程中幼儿不受伤害。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园公共区域，让其他幼儿欣赏，提高幼儿的成就感。

3. 主题拓展：组织幼儿进行小蝌蚪主题的科学活动，如观察蝌蚪的生长过程，让幼儿了解大自然的变化。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小蝌蚪的画法及其特点。

难点：培养幼儿对色彩的搭配和运用。

三、教学准备：1. 教具：小蝌蚪图片、画纸、画笔、水彩颜料、环境保护相关资料。

2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：通过展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如身体、尾巴等，并简要介绍小蝌蚪的生活习性。

2. 讲解：讲解小蝌蚪的画法，包括身体、尾巴的形状和颜色，以及如何运用色彩搭配。

3. 示范：教师示范画小蝌蚪的过程，讲解绘画技巧和色彩搭配。

4. 绘画实践：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手画小蝌蚪，教师巡回指导。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对小蝌蚪的认知程度有所提高，大部分幼儿能够掌握小蝌蚪的画法。

3. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师应给予更多的个别指导，提高他们的绘画水平。

4. 在下一节活动中，可以引入环境保护的内容，让幼儿了解小蝌蚪的生活环境，培养幼儿的环保意识。

5. 教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与，提高教学效果。

六、教学延伸：1. 科学活动：组织幼儿进行小蝌蚪成长过程的观察实验，让幼儿了解小蝌蚪的成长变化。

2. 语言活动：讲述关于小蝌蚪的故事，引导幼儿发挥想象，续编故事。

3. 环保活动：讨论小蝌蚪生活环境的重要性，让幼儿提出保护小蝌蚪及其生活环境的建议。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对小蝌蚪画法的掌握程度。

2. 关注幼儿在绘画过程中的色彩搭配和运用，评价幼儿的审美能力。

3. 了解幼儿对环境保护的认识，评价幼儿的环保意识。

八、教学建议：1. 在绘画活动中，鼓励幼儿自由发挥，创造具有个性化的作品。

一、教学目标：1. 了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。

2. 通过绘画活动，锻炼幼儿的手部肌肉和绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 小蝌蚪的外形特征和生活习性2. 绘画技巧：如何画小蝌蚪3. 创意绘画：用彩泥制作小蝌蚪三、教学准备：1. 教具：小蝌蚪图片、绘画纸、彩泥、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性，引导幼儿表达对小蝌蚪的认知。

2. 讲解：讲解如何画小蝌蚪，包括小蝌蚪的外形、颜色等，示范绘画过程。

3. 实践：幼儿分组进行绘画，教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小蝌蚪作品。

4. 创意绘画：用彩泥制作小蝌蚪，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和合作精神。

五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够积极投入绘画和制作过程中。

2. 幼儿在绘画和制作过程中，表现出较强的想象力和创造力，作品丰富多样。

3. 教学活动中，幼儿的合作精神和团队意识得到了锻炼和发展。

4. 不足之处：部分幼儿在绘画和制作过程中，对颜料和彩泥的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。

5. 针对本次活动，我们可以继续开展相关主题的教学，如小蝌蚪的成长过程、小蝌蚪与青蛙的关系等，让幼儿更深入地了解小蝌蚪。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价其观察力、表达力和创造力。

2. 通过作品展示，评价幼儿的审美能力和合作精神。

3. 教师与幼儿进行交流，了解其在活动中的收获和感受，鼓励幼儿分享自己的作品和创作过程。

七、教学拓展：1. 开展小蝌蚪主题的科学活动，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程和与青蛙的关系。

2. 组织幼儿观察自然环境中的小蝌蚪，提高其观察力和对生态环境的认识。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的手工绘画能力，提高幼儿的审美意识。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的保护动物意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小蝌蚪的特征，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：通过绘画活动，让幼儿能够独立完成小蝌蚪的作品。

三、教学准备：1. 教具准备：小蝌蚪的图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：通过展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，让幼儿说出小蝌蚪的特点。

2. 讲解：讲解小蝌蚪的生活习性，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程。

3. 示范：教师示范画小蝌蚪的方法，讲解绘画的技巧。

4. 绘画：幼儿按照教师的方法，独立完成小蝌蚪的绘画作品。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。

五、教学反思：通过本次教学活动，发现大部分幼儿都能积极参与绘画活动，表现出对小蝌蚪的喜爱。

但在绘画过程中，部分幼儿对颜料的使用还需要加强指导，以后可以在活动中多给予他们机会练习。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在观察、想象、绘画等方面都取得了明显的进步。

六、教学内容：1. 复习小蝌蚪的外形特征和生活习性。

2. 学习用颜料进行小蝌蚪的绘画。

七、教学步骤：1. 复习：通过展示小蝌蚪的图片，让幼儿回顾小蝌蚪的特点。

2. 讲解：讲解如何使用颜料进行绘画，让幼儿了解颜料的使用方法。

3. 示范：教师示范用颜料画小蝌蚪的过程，讲解绘画的技巧。

4. 绘画：幼儿按照教师的方法，独立完成小蝌蚪的绘画作品。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。

八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对小蝌蚪的认识和绘画技能。

2. 让幼儿讲述自己的作品，评价幼儿的想象力和创造力。

九、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，了解它们的特点和生活习性。

小班美术教案及教学反思《小蝌蚪》教案教学目标•了解蝌蚪的生长过程及其变化；•学习使用不同的绘画材料和工具进行创作；•培养观察力和绘画能力。

教学准备•幼儿绘画工具和材料：画笔、蜡笔、水彩颜料、颜料盘、画纸等；•展示材料：图片、书籍等；•教学环境：保持教室整洁，为学生留出创作的空间。

教学过程第一课时：了解蝌蚪的生长过程1.创设情境：向学生介绍小蝌蚪的生长过程，引发学生的兴趣。

2.展示与讨论：展示蝌蚪的图片，并向学生提问，引导学生观察和描述蝌蚪的外观特征。

3.讲解与学习：给学生讲解蝌蚪的生长过程，引导学生了解蝌蚪的变化与成长。

4.创作任务：要求学生使用蜡笔或水彩颜料，画出蝌蚪的生长过程。

5.展示与发言：鼓励学生展示自己的创作，并简要发言，描述他们画的蝌蚪的变化。

第二课时：探索绘画材料与工具1.回顾与导入：回顾上一堂课学习的蝌蚪的生长过程，引导学生回忆这些变化。

2.介绍与探索：向学生介绍不同种类的绘画材料和工具，如画笔、水彩颜料等，并带领学生探索其使用方法。

3.创作任务：要求学生使用不同的绘画材料和工具，创作属于自己的小蝌蚪作品。

4.展示与交流：鼓励学生展示自己的创作，并与同学们分享自己所使用的绘画材料和工具，分享使用过程中的体验。

教学评价1.观察与记录：教师通过观察学生的创作过程和成果，记录学生的表现和进步。

2.沟通与反馈：教师与学生进行及时的沟通和反馈，鼓励学生表达自己的想法和感受。

3.家长回访：教师与家长进行沟通，在家校共同配合下评价学生的学习成果和发展情况。

教学反思本次小班美术教学以《小蝌蚪》为素材，通过引发学生对蝌蚪的兴趣和观察，培养学生的绘画能力和表达能力。

整个教学过程注重培养学生的观察力和创作能力，充分发挥学生的主动性。

通过教师的讲解、示范和引导，学生能够了解蝌蚪的生长过程，同时能够通过绘画的方式表达出来。

在教学过程中，学生的参与度较高，他们对蝌蚪的生长过程和绘画材料都表现出浓厚的兴趣。

学生积极使用蜡笔和水彩颜料进行创作，尝试不同的绘画材料和工具，展现了个性化的创作风格。

幼儿园小班美术课《小蝌蚪》教案以及反思幼儿园小班美术课《小蝌蚪》教案以及反思（精选10篇）在现实社会中，我们的工作之一就是课堂教学，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。

那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是帮大家整理的幼儿园小班美术课《小蝌蚪》教案以及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班美术课《小蝌蚪》教案以及反思篇1一、活动背景（设计意图）春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。

比如带幼儿春游、布置自然角等。

一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。

他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。

看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。

小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。

为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。

因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

二、活动实录（一）活动目标1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。

2、发展观察力以及大胆作画能力。

3、提高参与美术活动的兴趣。

（二）活动准备1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰（三）活动过程1、导入活动，引起幼儿的兴趣。

教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。

小班绘画小蝌蚪教案教材：小班绘画教材教学内容：绘画小蝌蚪教学目标：通过绘画小蝌蚪，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

教学准备：1. 绘画工具：颜料、画笔、调色板、水杯、抹布。

2. 绘画材料：白纸、彩纸、剪刀、胶水。

3. 实物：蝌蚪图片或蝌蚪模型。

教学步骤：1. 导入：教师先给幼儿展示蝌蚪的图片或模型，引起幼儿的兴趣。

询问幼儿是否知道这是什么动物，听听幼儿的回答。

2. 讲解：教师以简单明了的语言给幼儿讲解什么是蝌蚪，蝌蚪的外形特点，蝌蚪的生活习性等。

引导幼儿仔细观察蝌蚪的形态特征。

3. 指导：教师将幼儿组织到画画区，依次给每个幼儿发放绘画工具和纸张。

指导幼儿如何利用画笔和颜料来绘画小蝌蚪。

可示范画出蝌蚪的形状和颜色，帮助幼儿理解。

4. 创作：鼓励幼儿根据自己的想象来绘画小蝌蚪。

提供彩纸、剪刀和胶水，让幼儿可以根据自己的创意用剪纸来制作小蝌蚪的眼睛、嘴巴等部位，然后用胶水粘贴在纸上。

5. 绘画展示：等幼儿完成绘画后，教师鼓励他们向全班展示自己的作品，可以让幼儿简单介绍一下自己的绘画。

6. 小结：教师对幼儿的绘画作品进行肯定和评价，鼓励他们表达自己的创意和想法，让他们认识到自己的努力和进步。

7. 渗透：在绘画结束后，教师可以引导幼儿讨论一下蝌蚪的成长变化过程，让幼儿通过绘画的方式来了解蝌蚪变成青蛙的过程。

教学反思：本教案针对小班幼儿的艺术培养，通过绘画小蝌蚪的方式，让幼儿在观察和表达中培养观察力、创造力和动手能力。

在教学中，要重视幼儿的个性差异，鼓励他们表达自己的想法，并给予肯定。

同时，要注意绘画教学的形式多样化，让幼儿在绘画中体验到快乐和成就感。

小班绘画小蝌蚪教案小班绘画小蝌蚪教案精选7篇作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是本店铺整理的小班绘画小蝌蚪教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班绘画小蝌蚪教案1活动目的：1、知道小蝌蚪———Tadpole2、初步了解小蝌蚪的外型特征。

3、喜欢小动物，乐意亲近小动物。

活动准备：1、材料准备：小蝌蚪，图片。

2、环境准备：观察区中投放小蝌蚪。

活动过程：一、游戏GuessGuessGuess小朋友在教师的引导下进行猜猜猜的游戏。

二、说一说，看一看。

Lookatlook小朋友观察小蝌蚪，引起小朋友亲近小蝌蚪的愿望。

三、练习小蝌蚪的正确发音。

Whatisit？Whatisthis？四、游戏Ispeakyoudoit。

活动延伸：1、玩小蝌蚪变青蛙的游戏2、饲养小蝌蚪。

小班绘画小蝌蚪教案2教学目标：1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。

2、培养幼儿对大自然的热爱之情。

3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。

教学准备：1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。

2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。

3、调好的黑色颜料（一组一份）彩色笔（一人一份）纸张（一人一份）。

4、录音机，欢乐的音乐磁带。

教学过程：1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。

2、教师提问引入：小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！引出小蝌蚪。

3、教师今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？小蝌蚪。

小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。

等幼儿说完，教师小结：小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。