九年级政治知识结构体系

九年级上册的政治知识点主要包括以下几个部分：
1. 承担关爱集体的责任：个体和集体的关系，以及如何在集体中发挥自己的作用。

2. 承担对社会的责任：理解个人在社会中的角色和责任，以及如何通过自己的行动为社会做出贡献。

3. 奋斗目标：强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

了解共产党怎样带领人民实现这个目标的。

4. 树立远大理想，立志成才，努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，提高自身素养。

5. 培养参与意识，积极参与社会公益活动，培养社会责任感。

6. 要为人正直；尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格；按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人。

以上是九年级上册政治的主要知识点，希望能帮助到你。

九年级政治上册知识点总结一、民主与人权1、宪法：是国家最高法律，明确国家的政治制度和社会制度。

2、合法权力：是一个公民赋予其机构的权力，是公民參與國家治理的基础。

3、正当权利：是人们因不同因素所享受的权力，如政治权利、宗教权利和经济权利等。

4、公正：尊重人权的根本原则，用来维护每个公民的正当权利和利益。

5、平等：是指在政治、经济、社会文化生活中，每个人所享受的权力和利益都是平等的。

6、民主：指通过公民自由、公平、合法的投票方式，由大多数公民推选出来的统治者，在一定程度上满足公民的意志。

二、政府结构1、中央政府：位于各省、自治区、直辖市之上的最高行政机构，其权力最大，主要负责国家的政治、外交、经济、文化、教育等重大方面的事务。

2、地方政府：位于中央政府之下的行政机构，主要负责地方各项行政工作，负责本地国家的关系和地方事务。

3、政府机构：政府机构是政府的主要行政机构，负责实施政府的政策，管理政府的例行性工作。

三、政府机构职能1、立法：也叫法律立法，指政府机构制定各类法律以保障公民合法权益。

2、行政：指政府机构为公民提供基本公共服务，解决劳动、居住、消费等方面的问题。

3、司法：指政府机构负责维护和保障人民的合法权益，实施正义罚治，保障社会的和平、秩序和安全。

四、政治秩序及其有关知识1、政治秩序：指一个国家在宪法和其他立法规范下，根据政治结构安排、维护公民合法权益的集体秩序。

2、法律：是政府立法机关制定的规范公民行为，规范政府机关行为，保护公民权利和重要利益的文件。

3、监督：是公民依法、依纪、依规对政府机构执行职能的监督，以及对其法律行为的审查。

4、社会活动：是公民政治权利的重要组成部分，也是国家政治秩序的重要组成部分。

2023年九年级上册政治的知识点主要包括以下几个方面：
公民的权利和义务：包括公民的基本权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式等。

国家机构和制度：包括国家机构的组成和职能、国家制度的类型和特点等。

法律和司法：包括法律的基本原则和规范、司法制度的基本原则和职能等。

政治制度和政党：包括政治制度的类型和特点、政党的产生、性质、职能等。

这些知识点需要学生掌握并能够应用，以便更好地理解政治现象和社会问题。

此外，学生还需要了解国家的基本制度和政策，以及国际政治和经济形势对国内的影响等方面的知识。

九年级上册道德与法治第三单元知识结构体系及核心考点第五课守望精神家园力。

5.文化自信的含义及来源①含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，事关国运兴衰、文化安全、民族精神的传承发展。

②来源：中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。

文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。

6. 如何增强文化自信①要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。

②要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。

③要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

7.列举中华传统美德①忧国忧民道济天下的爱国情怀②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格③自尊互敬、助人为乐的和乐风范④诚信守法、见利思义的高尚情操，⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则8. 中华传统美德的重要性①中华传统美德是中华文化的精髓。

②熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想。

③是代代相传、世世发展的民族智慧。

④是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

9. 弘扬践行中华传统美德①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。

②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

二、民族精神1.核心爱国主义2.品格中华民族精神具有与时俱进的品格。

3. 发扬民族精神的原因。

九年级上册道德与法治第二单元知识结构体系及核心考点
第三课追求民主价值
强。

5.有效形式和独特优势
选举民主和协商民主。

其中协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

6.民主制度的实现
人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度
三、公民参与民主生活
1.必要性
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

2.条件
公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

3.实现形式
民主选举、民主决策、民主监督
4.要求
①具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，
③立场正确逻辑清晰地表达观点和意见，
④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

5.公民增强民主意识的必要性
一个国家和社会民主生活的质量和水平与公民的民主意识密切相关。

6.增强公民意识的方法
①增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。

②公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

③公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

④公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

7.实行民主监督的意义
①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。

②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

九年级上册政治全套知识点政治学是我们作为公民所必备的一门学科。

通过学习政治，我们可以了解国家的运作机制、社会的组织结构以及公民的权利和义务。

九年级上册政治课程主要包括了以下几个方面的内容：一、国家和政权国家是一个独立的政治实体，具有一定的领土、人民和主权。

国家由政府来管理，政府是国家的执行机关。

政权是政府实施统治的权力基础，它体现在国家机关中。

在一个国家中，政权通常表现为“一政”，即一个政党或政治集团掌握国家的最高权力。

二、政治制度和政治文化政治制度是指一定国家的政治组织和政治规则。

现代政治制度主要分为多党制和一党制，前者允许多个政治党派共同参与政治竞争，后者则由单一政党垄断权力。

政治文化是指国家和民族固有的政治信仰、价值观念和行为规范，涵盖政治意识形态、政治认同和政治行为等方面。

三、经济体制和社会制度经济体制是国家经济管理的制度安排。

社会制度是指一定国家社会组织和社会规则。

市场经济体制是指自由市场经济在政府调节下的经济运行机制。

社会主义市场经济是中国的基本经济制度。

社会制度包括社会结构、社会政策、社会秩序等方面内容。

四、公民权利和义务公民权利是公民在国家法律保护下享有的自由和权益。

公民义务是公民在社会中应尽的责任和义务。

公民权利和义务是相互关联、相互制约的，以维护公民的个人利益和社会共同利益为目标。

五、中华人民共和国和世界各国政治制度中华人民共和国是我国现行的政治制度。

它是以工农兵为主体、党的领导为核心的人民民主专政，由全国各族人民共同管理国家事务。

世界各国政治制度千差万别，包括君主制、共和制、议会制等多种形式。

六、国家的安全和发展国家安全是国家维护政治、经济、军事、文化等领域的稳定和秩序。

国家发展是国家以经济建设为中心，提高国家综合实力和国际地位。

七、全球化与新时代的国际关系全球化是指经济、科技、文化等诸多领域的全球协调和一体化趋势。

在全球化背景下，国际关系也发生了深刻的变化。

新时代的国际关系呈现多极化、经济全球化、文化多元化的特点。

鲁教版思想品德知识结构体系初二第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费权学会依法保护自己我们依法享有人身权、财产权、消费权 抵制不良诱惑１、不良诱惑及其危害P24 ２、自觉抵制不良诱惑P24-25 预防违法犯罪１、法律的三个基本特征P25２、违法、一般违法、犯罪的含义P25３、一般违法和犯罪的关系（区别、联系、启示）P25 ４、预防违法犯罪（杜绝不良行为、遵纪守法）P26 法律保护青少年健康成长１、未成年人的含义及保护的两部专门法律P33２、未成年人需要特殊保护的原因（分析网吧问题）P33 ３、保护青少年健康成长的四大保护P33４、自我保护的方法和技能（机智灵活方法、正当防卫） 了解同违法犯罪作斗争的错误做法P34５、法律帮助的方式和途径多种多样（诉讼和非诉讼）P35区分法律帮助和法律援助P35法律保护我们的权利伴我们一生的权利依法享有财产权和消费者权１、法律是特殊的行为规则、本质、与道德的关系P41２、我国公民的权利和义务（宪法规定基本权利和义务）P42 ３、我国公民权利和义务的一致性P42４、依法行使权利（正确对待权利的三点要求）P42 ５、自觉履行义务（三点要求）P43６、法律在公民生活中的作用（法律规范、法律保护）P43生命健康权人格尊严１、生命健康权是公民最根本的人身权（重要性）P49２、保护生命健康权（法律武器、自我保护、珍惜、尊重）P50１、人格尊严的含义、内容P50 ２、隐私权的含义、法律保护P50-51 ３、青少年保护隐私权P51财产权无形财产消费者权 １、财产权的含义、两种保护手段P55 ２、依法保护财产权P55３、继承权的含义、继承方式、继承顺序P56 １、知识产权的含义及内容P56２、依法保护知识产权（法律武器、参与、尊重）P57 ３、保护知识产权的方式和民事保护手段P57 １、消费者权的内容P57２、营造放心消费环境对生产者、销售者、消费者的要求P57３、消费者依法维权（经营者、消协、法院）及自我保护方法P57 ４、国家依法打击制假售假行为（依法治国、以德治国）初二第八单元生活在依法治国的国家初一第七单元重点：青少年通过认真学法，要增强法制观念，依法规范自己的行为，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，预防违法犯罪；增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法同一切违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严的权威；正确认识自身特点，要认真学法，正确对待老师和父母的教育，掌握自我保护的方法和技能初二第四单元重点：通过复习，认识到法律规定了公民的权利和义务，法律与公民有着密切的联系。

九年级思想品德第二单元第二课知识结构图
一、举世瞩目的经济成就
1、表现在哪里？
2、为什么会取得这么大的成就？
二、基本经济制度
1、我国目前有哪些经济成分？（结合第14页探究园）
2、上述成分可以分为哪两大类？
3、公有制经济成分、地位、作用？
4、非公有制经济成分、地位、作用？国家对非公有制经济的政策？
5、我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这样的制度？
三、分配制度
1、内容？
2、作用？
3、分配中应注意什么？
4、我国的分配制度与基本经济制度的关系是什么？
最应该掌握的核心知识应该是理解我国现行的基本经济制度及其原因。

学习方法可以采取自主探究、小组讨论，归纳总结法。

先让学生自己结合自学指导寻求答案，然后拿到小组讨论，代表发言，最后再进行归纳总结。