初三化学知识点大纲
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化学九年级上册知识点大纲化学九年级上册知识点大纲主要包括了本学期学习的重要的化学知识点。
下面是化学九年级上册知识点大纲的详细内容:1. 有机物与无机物- 物质的分类:有机物和无机物的区别- 碳的重要性:有机物中的碳元素的特点和重要性- 碳的化合价:碳的化合价与它在有机化合物中的应用2. 燃烧与火焰- 燃烧的条件:燃烧所需的三个条件- 燃烧的类型:完全燃烧和不完全燃烧- 火焰的结构:火焰的颜色和结构的原理3. 金属- 金属的性质:金属的导电性、延展性和高光泽性- 金属元素与化合物:金属与非金属元素的反应,金属化合物的特点和应用4. 酸、碱与盐- 酸的性质:酸的酸味、腐蚀性和导电性- 碱的性质:碱的碱味、腐蚀性和导电性- 酸碱中和反应:酸与碱反应生成盐和水的反应5. 溶液与溶解- 溶液的概念:溶质、溶剂和溶液的定义- 溶解度:溶解度的概念和影响因素- 饱和溶液:饱和溶液和饱和度的关系6. 化学方程式- 化学方程式的表示:化学方程式的基本表示方法- 反应物与生成物:反应物和生成物的关系- 平衡方程式:平衡方程式和化学反应速率的关系7. 元素周期表- 元素的周期性:周期表元素周期性规律的概念- 元素周期表的排列:元素周期表的组、周期和元素的位置- 元素的周期性变化:周期表上元素性质的周期性变化8. 化学实验- 实验室安全:化学实验室中的安全规范和注意事项- 常见化学实验:酸碱中和实验、氧气制备实验和金属与非金属反应实验- 实验报告:实验报告的基本格式和要求9. 氧化还原- 氧化还原反应:氧化与还原的概念和氧化还原反应的特点- 氧化剂与还原剂:氧化剂和还原剂的定义和应用- 电化学反应:电池和电解质的基本原理和应用以上是化学九年级上册知识点大纲的详细内容。
通过学习这些知识点,同学们将对化学有更深入的理解和掌握,为进一步学习化学打下坚实的基础。
希望同学们能够认真学习,积极参与实验,并能灵活运用所学知识解决实际问题。
初三化学必背知识点总结一、化学基础知识1. 化学元素化学元素是由原子组成的物质,目前已知的元素有118种,其中92种是自然存在的元素,其他的都是人工合成的元素。
元素的周期表是化学元素按照一定规律排列的表格,通常以周期表中的周期和族来表示元素,周期表的主要分为金属元素、非金属元素和过渡金属元素三类。
2. 化合物化合物是由两种或两种以上的元素按照一定的比例结合而成的物质。
化合物有分子和离子化合物两种,分子化合物是由非金属元素或非金属化合物元素组成,离子化合物是由金属与非金属元素之间的化合物。
3. 化学反应化学反应是指物质之间发生化学变化的过程,参与反应的物质称为反应物,生成的新物质称为产物。
化学反应按照反应方式可以分为合成反应、分解反应、置换反应、双替反应等几种基本类型。
二、原子结构和元素周期表1. 原子结构原子是构成物质的基本微粒,由原子核和核外电子组成。
原子核包括质子和中子,核外电子围绕原子核运动。
2. 元素周期表元素周期表是一种将化学元素按照一定规律排列的表格,现代元素周期表是以元素的原子序数来排列。
周期表的横向行称为周期,纵向列称为族,周期表中的元素按照其原子序数和元素性质来排列。
三、常见物质的性质和用途1. 金属和非金属金属是指具有典型的金属性质的元素,金属具有导电性、导热性、延展性和金属光泽等特性。
非金属是指不具备金属性质的元素,大多数非金属为固体。
2. 酸和碱酸和碱是化学反应中非常常见的性质,酸呈酸性,碱呈碱性,酸碱通过pH值进行表示,pH值在1~6之间的物质为酸性,pH值在8~14之间的物质为碱性。
3. 盐和氧化物盐是指酸和碱中和得到的物质,氧化物是指金属与非金属氧化物质所组成的物质。
四、化学反应和实验1. 化学反应方程式化学反应过程中通常使用化学方程式来表示,反应物和产物之间的化学变化通过符号和化学式进行表示。
2. 化学实验化学实验是化学教学中非常重要的一环,通过化学实验可以观察化学反应的过程,验证化学知识的正确性。
初三化学全册必背知识点(精华)初三化学全册必背知识点(精华)化学作为一门基础科学,是初中学习中重要的一部分。
为了帮助同学们更好地掌握化学知识,下面将为大家总结初三化学全册的必背知识点,希望能够对同学们的学习有所帮助。
一、物质的分类1. 纯物质:由同种元素或化合物构成的物质,如金属铜、氧气等。
2. 混合物:由不同物质混合而成的物质,如空气、盐水等。
二、化学变化与物理变化1. 化学变化:物质发生新的物质变化,如燃烧、酸碱中和等。
2. 物理变化:物质只是在形态、状态上发生改变,如固体溶解于水中、水的沸腾等。
三、原子与分子1. 原子:构成物质的最基本单位,具有质量且带有电荷。
2. 元素:由相同类型的原子组成的物质,如氧气、金属铁等。
3. 分子:由两个或多个原子结合而成的粒子,若原子间是不同的则称为化合物,如水分子(H2O)等。
四、化学方程式化学方程式以化学式表示化学反应过程,包括反应物、产物以及它们的配比关系。
五、常见化学反应1. 氧化还原反应:有氧化剂和还原剂参与的反应,如金属与非金属氧化物反应,火焰燃烧等。
2. 酸碱反应:酸和碱之间发生的中和反应,如盐酸与氢氧化钠反应等。
3. 酸和金属反应:酸与金属发生反应生成气体和盐,如盐酸与锌反应等。
六、离子理论1. 正离子:失去电子后带正电荷的离子,如氢离子(H+)。
2. 负离子:获得电子后带负电荷的离子,如氯离子(Cl-)。
3. 离子化合物:由正离子和负离子组成的化合物,如氯化钠(NaCl)。
七、溶液和溶解度1. 溶液:由溶质和溶剂组成的均匀混合物,如盐水。
2. 饱和溶液:在一定温度下,溶剂中溶解的溶质数量已达最大值的溶液。
3. 溶解度:在一定温度下,单位体积的溶剂中溶解的溶质的最大量。
八、常见化合物1. 重要无机化合物:如氯化钠、氧化铜等。
2. 重要有机化合物:如甲烷、乙醇等。
九、化学实验常见仪器1. 锥形瓶:用于反应时的混合溶液的容器。
2. 密封瓶:贮存气体或固体试剂的容器。
初三化学知识点总结归纳(完整版)初三化学知识点总结归纳(完整版)化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化以及与能量的关系的科学。
在初三化学学习中,我们主要学习了化学基础知识、元素、化学方程式、物质的组成与性质、化学反应和化学实验等内容。
下面就对初三化学知识点进行详细总结归纳。
一、化学基础知识1. 纯净物和混合物:纯净物是由同一种物质组成,具有一定的化学性质;混合物是由两种或以上不同物质组成,物质之间保持其独立的性质。
2. 物质的三态:固体、液体和气体是物质存在的三个态。
3. 物质的分类:物质可以分为元素和化合物两类。
元素是由原子组成的物质,化合物是由两种或以上元素组成的物质。
4. 基本粒子:原子是构成物质的最基本单元,由带正电荷的质子、带负电荷的电子和中性的中子组成。
5. 原子的结构:原子由原子核和绕核运动的电子构成。
原子核由质子和中子组成,电子围绕原子核运动。
二、元素1. 元素的符号和名称:元素通过化学符号表示,例如氧元素的符号为O。
元素名称是对应的汉字名称。
2. 元素的周期性表:元素周期表按照原子序数排列,可以帮助我们了解元素的性质和规律。
3. 常见元素的特点:常见元素如氧、氢、氮、碳等有特殊的性质和用途。
三、化学方程式1. 化学方程式的基本组成:化学方程式由反应物、生成物和化学反应符号组成。
2. 化学方程式的平衡:平衡态下化学反应物质的质量和能量保持恒定。
3. 储存反应物和生成物:反应物常以分子或离子的形式存在,生成物也可以以分子或离子的形式存在。
四、物质的组成与性质1. 溶液的组成:溶液由溶质和溶剂组成,其中溶质是溶解于溶剂中的物质。
2. 物质的密度:物质的密度是物质单位体积的质量。
3. 物质的熔点和沸点:物质的熔点是固态转化为液态的温度,沸点是液态转化为气态的温度。
4. 物质的导电性:导电性是物质导电的能力,可以分为导体、半导体和绝缘体。
5. 物质的酸碱性:物质的酸碱性可以通过PH值来判断,pH值越低,代表越酸;pH值越高,代表越碱。
初三化学知识点化学是一门研究物质组成、性质、结构和变化规律的科学。
在初中化学中,我们主要学习了基本的化学概念、化学元素和化学反应等内容。
下面将详细介绍初三化学的知识点。
一、化学基本概念1. 物质:物质是构成世界万物的基本单位,可以分为纯物质和混合物两种。
纯物质是由相同种类的基本微粒组成,具有固定的化学组成和性质;混合物是由不同种类的基本微粒组成,其组成和性质可变。
2. 元素:元素是由相同类型的原子组成的纯物质,它是构成物质的基本微粒。
3. 化合物:化合物是由不同元素经过化学反应而形成的纯物质,具有固定的化学组成和性质。
4. 分子和离子:分子是由两个或更多的原子通过化学键结合而成的电中性粒子;而离子是由失去或获得电子的原子或原子团,带有正电荷或负电荷。
5. 反应物和生成物:化学反应中,参与反应的物质称为反应物,而反应后生成的物质称为生成物。
6. 氧化和还原:氧化是指物质失去电子或增加氧原子的过程,还原是指物质获得电子或减少氧原子的过程。
二、化学元素1. 元素周期表:元素周期表是将化学元素按照其原子序数和化学性质排列而成的表格。
它包含了118种已知元素,按照一定规律分为周期和族。
2. 原子结构:原子由原子核和围绕核运动的电子组成。
原子核由质子和中子组成,而电子则以能级(壳层)的形式存在。
原子的质子数等于其原子序数,电子数等于质子数时,原子是电中性的。
3. 元素符号和周期表中的排列:每个化学元素都有自己的元素符号,由一个或两个字母组成。
在周期表中,元素按照从左到右、从上到下的顺序排列,且具有一定的周期性规律。
4. 同位素:同位素是指原子核中质子数相同、中子数不同的同种元素。
同位素具有相同的化学性质,但可能具有不同的物理性质。
5. 典型元素和过渡元素:周期表中的元素可以分为典型元素和过渡元素两类。
典型元素位于周期表的A族,具有一定的周期性规律;而过渡元素位于B族,具有复杂的电子结构和化学性质。
三、化学反应1. 化学方程式:化学方程式是用化学符号和化学式表示化学反应的过程,包括反应物、生成物和反应条件等信息。
初三化学教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在帮助初三学生全面掌握化学基础知识,培养科学思维和实验技能,激发学生对化学的兴趣和探索欲望。
具体目标如下:1. 理解基本概念:掌握常见元素、化合物的名称、符号和重要特性,理解化学反应的基本概念和原理。
2. 掌握基本原理与化学方程式的关系:理解化学方程式的含义,能够根据化学方程式推导出反应物质的质量关系。
3. 培养实验技能:掌握化学实验基本操作技能,能够进行简单的实验,并进行实验结果的分析和总结。
4. 发展科学思维:培养学生观察、实验、分析和推理的能力,从而培养科学思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. 化学基础知识1.1 元素与化合物:元素的种类、符号、原子结构,化合物的种类、命名和化学式。
1.2 化学反应:化学方程式的表示与解读,化学反应的类型和特点。
1.3 气体的性质:气体的组成与状态方程,理想气体与非理想气体的区别与应用。
1.4 溶液与酸碱中和:溶液的制备与性质,酸碱中和反应的原理与应用。
2. 实验技能培养2.1 基本实验操作技能:实验器材的使用方法、实验室安全知识。
2.2 实验数据的处理与分析:观察现象与实验数据的关联,数据的收集、整理和分析。
2.3 实验结果的总结与讨论:对实验结果进行总结和讨论,理清实验现象与理论之间的联系。
三、教学方法1. 理论教学:采用多媒体教学手段,结合示例和实际应用,引导学生理解化学基础概念和原理。
2. 实验教学:通过组织实验,培养学生的观察、实验、分析和推理的能力,加深对化学原理的理解。
3. 互动讨论:鼓励学生提问和解决问题,促进学生之间的思维碰撞和知识交流。
4. 综合应用:将所学化学知识应用于实际问题,培养学生解决问题的能力。
四、教学评价与考核1. 听说读写能力:通过小组讨论、口头报告、书面作业等形式,评估学生对化学知识的理解和应用能力。
2. 实验操作技能:通过实验操作和实验报告评估学生的实验操作技能和实验结果的分析总结能力。
九上化学1-3单元重要知识点第一单元走进化学世界。
一、物质的变化和性质。
1. 物理变化和化学变化。
- 物理变化:没有生成其他物质的变化。
例如,水的三态变化(冰融化成水、水蒸发成水蒸气)、汽油挥发、灯泡发光等。
判断依据是变化过程中没有新物质生成。
- 化学变化:生成了其他物质的变化,又叫化学反应。
例如,铁生锈(铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈)、蜡烛燃烧(蜡烛与氧气反应生成二氧化碳和水等物质)。
判断依据是有新物质生成。
化学变化过程中常伴随着发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象,但有这些现象的变化不一定是化学变化,如灯泡发光是物理变化。
2. 物理性质和化学性质。
- 物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。
例如,铁是银白色固体(颜色、状态),酒精有特殊气味(气味),水的沸点是100℃(沸点)。
- 化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。
包括可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。
例如,氢气具有可燃性(能在氧气中燃烧生成水),氧气具有助燃性(能支持燃烧)。
二、化学是一门以实验为基础的科学。
1. 对蜡烛及其燃烧的探究。
- 蜡烛的物理性质:白色固体、质软、有轻微气味、难溶于水、密度比水小。
- 蜡烛燃烧时的火焰分为三层:外焰、内焰、焰心。
外焰温度最高,焰心温度最低。
- 蜡烛燃烧的产物:用干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧生成了水;迅速将烧杯倒转过来,向其中倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
2. 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。
- 实验操作:- 收集两瓶空气(可用排水法或直接在集气瓶中装满空气)。
- 用排水法收集两瓶呼出的气体。
- 实验现象及结论:- 向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入数滴澄清石灰水,振荡。
呼出气体中的石灰水变浑浊更明显,说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高。
化学初三中考必背知识点一、基本概念与原理1. 物质的组成- 原子和分子的定义- 元素和化合物的区别- 周期表的基本结构2. 化学反应- 反应类型:合成、分解、置换、复分解- 化学方程式的书写规则- 质量守恒定律3. 物质的分类- 纯净物与混合物- 酸碱盐的概念- 氧化物的识别二、常见物质的性质与变化1. 常见元素及其化合物- 氧气、氢气的性质和用途- 碳、硫、磷的化学性质- 常见金属元素(如铁、铜、铝)的性质2. 酸碱盐的性质- 酸碱的定义和pH值- 常见酸和碱的化学性质- 盐的溶解性规律3. 氧化还原反应- 氧化还原反应的特征- 常见氧化剂和还原剂- 氧化还原反应的应用三、实验操作与安全1. 常见化学实验操作- 药品的取用规则- 常见仪器的使用方法- 实验现象的观察和记录2. 实验室安全常识- 实验室安全规则- 常见事故的预防和处理- 废弃物的处理四、计算题解题技巧1. 化学方程式的相关计算- 物质的量和摩尔概念- 质量守恒定律在计算中的应用 - 化学反应的定量关系2. 溶液浓度的计算- 质量分数和体积分数- 溶液稀释和浓缩的计算- pH值的计算五、综合应用1. 物质的分离与提纯- 常见分离方法:过滤、蒸发、萃取- 物质的提纯技术- 综合应用实例分析2. 能源与环境- 能源的分类和利用- 常见环境问题与化学处理- 可持续发展与化学附录:重要化学公式与常数- 气体定律公式- 溶液浓度换算公式- 标准电极电势表(部分)请注意,以上内容是一个概要,您可以根据实际的教学大纲和考试要求进行调整和补充。
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初三化学新人教版讲义介绍本讲义主要针对初三学生,是基于新人教版教材编写的化学课程讲义。
化学是一门研究物质组成、性质、变化规律以及能量变化等的科学学科,是自然科学的重要分支之一。
内容大纲1. 化学基础知识化学基础知识- 原子和分子:原子是物质的基本单位,分子是由原子组成的。
- 元素和化合物:元素是由相同类型的原子构成的物质,化合物是由不同类型的原子组成的物质。
- 反应和方程式:化学反应是物质发生变化的过程,方程式用于描述反应物和生成物之间的关系。
- 化学符号和化学式:化学符号用于表示元素,化学式用于表示化合物。
2. 物质的性质和变化物质的性质和变化- 物质的三态和相变:物质存在固态、液态和气态,相变是物质由一态转化为另一态的过程。
- 化学性质和物理性质:化学性质与物质发生化学反应相关,物理性质则与物质的外观、密度、熔点等性质相关。
- 酸碱性和pH值:酸性物质具有酸性,碱性物质具有碱性,pH值用于表示物质的酸性碱性程度。
3. 常见物质与应用常见物质与应用- 金属和非金属:金属具有良好的导电性和导热性,非金属则相反。
- 化合物与化学方程:常见的化合物有水、盐酸、硫酸等,化学方程用于描述化学反应。
- 常见物质的性质和用途:如氧气用于呼吸、二氧化碳用于植物光合作用等。
4. 化学实验与安全化学实验与安全- 实验室基本操作规范:如正确使用仪器、注意实验室安全等。
- 常用实验器具和试剂:如量筒、烧杯、试管等,以及常用试剂的特点和用途。
- 实验过程和结果记录:正确记录实验过程和结果,以便分析和总结。
以上仅为初三化学新人教版讲义的概要内容,具体章节和细节可根据教材结构进行安排和编写。
希望这份讲义能够帮助学生更好地研究化学知识和培养实验操作能力,同时注意安全。
注:本文档仅供参考,具体内容以教材为准。
九年级化学一到七章知识点九年级化学知识点概述九年级是中学化学学科的最后一年,这一年的学习内容主要涵盖了化学的一到七章内容。
通过对这些知识点的学习和掌握,学生将对化学的基本概念和原理有更深入的了解,并能够运用所学知识解析和解决实际问题。
接下来,我们将对九年级化学一到七章的知识点进行简要概述。
一. 基本概念九年级化学的第一章主要介绍了化学的基本概念。
化学作为一门科学,研究的是物质的性质、组成以及其变化规律。
在这一章中,学生将会了解物质、元素、化合物、分子等概念,并掌握元素周期表的基本结构和元素的分类方法。
二. 化学反应化学反应是物质发生变化的过程,是化学研究的核心内容之一。
九年级化学的第二章主要介绍了化学反应的基本概念和类型。
学生将会了解化学方程式的写法和解读,以及化学反应中的一些常见概念,如氧化还原反应、酸碱中和反应等。
三. 金属与非金属金属和非金属是化学中常见的两类物质。
它们在性质、用途以及与其他物质的反应方面有很大的差异。
九年级化学的第三章将深入介绍金属和非金属的性质、特点和应用。
学生将了解金属的导电性、热导性以及对空气和水的反应,还会学习非金属的特点和主要应用。
四. 物质的构造物质的构造涉及到原子、分子和离子等微观结构的认识。
九年级化学的第四章将介绍物质的组成单位和它们之间的相互作用。
学生将会了解原子结构的基本组成、元素的化合价和离子化合物的特点。
五. 化学元素周期表元素周期表是化学元素分类和归纳的重要工具。
九年级化学的第五章将详细介绍元素周期表的结构和元素的分类规律。
学生将会了解元素周期表中各个区域的特点以及其中一些重要元素的性质和应用。
六. 酸碱和盐酸碱和盐是九年级化学的重要内容之一。
酸碱是常见物质的一种特性,而盐是酸碱反应的产物。
九年级化学的第六章将介绍酸碱和盐的基本概念、性质以及应用。
学生将了解酸碱指示剂、酸碱溶液的浓度以及盐的制备和用途。
七. 分子构型分子构型是分子内原子的相对空间排列方式,对分子的性质和反应具有重要影响。
第一单元走进化学
第二单元我们周围
第三单元物质的构成
第四单元自然界的水
第五单元化学方程式
第七单元燃烧及其
第八单元金属和金属材料
第九单元溶液
第十单元酸、碱、盐
一、化学用语
1、电离方程式
2、物质的俗称和主要成分:
生石灰CaO;熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2;石灰石、大理石CaCO3;食盐的主要成分NaCl ;纯碱、口碱Na2CO3;烧碱、火碱、苛性钠NaOH;胆矾、蓝矾CuSO4.5H2O;碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O;氨水NH3.H2O;
二、金属活动性
1、金属活动性顺序:K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb(H)Cu>Hg>Ag>Pt>Au
2、金属活动性顺序的意义:在金属活动性顺序中,金属位置越靠前,金属在水溶液(酸溶液或盐溶液)中就越容易失电子而变成离子,它的活动性就越强。
3、金属活动性顺序的应用:
(2)排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。
三、酸、碱、盐的溶解性
1、常见盐与碱的溶解性:
钾(盐)、钠(盐)、铵盐全都溶,硝酸盐遇水影无踪。
硫酸盐不溶硫酸钡,氯化物不溶氯化银。
碳酸盐只溶钾(盐)、钠(盐)、铵(盐)。
碱类物质溶解性:只有(氢氧化)钾、(氢氧化)钠、(氢氧化)钙、(氢氧化)钡溶。
2、八个常见的沉淀物:氯化银、硫酸钡碳酸银、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁
3、四微溶物:
Ca(OH)2(石灰水注明“澄清”的原因)、CaSO4(实验室制二氧化碳时不用稀硫酸的原因)
Ag2SO4(鉴别SO42-和Cl-时,不用硝酸银的原因)、MgCO3(碳酸根离子不能用于在溶液中除去镁离子的原因)
4、三个不存在的物质:氢氧化银、碳酸铝、碳酸铁
四、复分解反应发生的条件反应:
有气体、水或沉淀生成(即有不在溶液中存在或在水溶液中不易电离的物质)
(1)不溶性碱只能与酸性发生中和反应
(2)不溶性盐,只有碳酸盐能与酸反应
(3)KNO3、NaNO3、AgNO3、BaSO4不能做复分解反应的反应物
五、溶液的酸碱性与酸碱度的测定
1、指示剂---溶液的酸碱性紫色的石蕊试液遇酸性溶液变红;遇碱性溶液变蓝。
无色的酚酞试液只遇碱溶液变红注:不溶性碱与指示剂无作用;碱性溶液不一定是碱的溶液(特例:碳酸钠的水溶液显碱性)
2、pH值---溶液的酸碱度:pH<7溶液为酸性(越小酸性越强);pH=7溶液为中性;pH>7溶液为碱性(越大碱性越强)
Cl-(在溶液中)---在被测溶液中加入硝酸银溶液,如果生成不溶于硝酸的白色沉淀,则原被测液中含氯离子。
SO42-(在溶液中)---在被测溶液中加入氯化钡(或硝酸钡、或氢氧化钡)溶液,如果生成不溶于硝酸(或盐酸)的白色沉淀,则原被测液中含硫酸根离子。
CO32-(1)(固体或溶液)---在被测物质中加入稀酸溶液,如果产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则原被测物质中含碳酸根离子。
(2)(在溶液中)---在被测溶液中加入氯化钡或硝酸银溶液,如果产生能溶于硝酸的白色沉淀,且同时生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则原被测溶液中含碳酸根离子。
(注:1、在鉴别Cl-和SO42-时,用氯化钡溶液,不要用硝酸银溶液,这是因为硫酸银为微溶性物质,使鉴别现象不明显;2、在一未知溶液中加入氯化钡溶液,若产生不溶于硝酸的白色沉淀,则原被测液中可能含银离子也可能含硫酸根离子。
)
七、物质的颜色
1、固体(多为白色)
黑色---CuO、C粉、MnO、2Fe3O4、
紫黑色---KMnO4
红色---Cu、Fe2O3红褐色---Fe(OH)3
蓝色---Cu(OH)2、CuSO4.5H2O 绿色---Cu2(OH)2CO3
2、溶液(多为无色):
浅绿色溶液---(亚铁盐溶液)FeCl2溶液、FeSO4;
黄色溶液--- (铁盐溶液)FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液、Fe(NO3)3
溶液蓝色溶液---(铜盐溶液)CuCl2溶液、CuSO4溶液、Cu(NO3)2
溶液蓝绿色溶液-CuCl2溶液(较浓)
八、酸、碱、盐的特性
1、浓盐酸---有挥发性、有刺激性气味、在空气中能形成酸雾。
2、浓硝酸---有挥发性、有刺激性气味、在空气中能形成酸雾,有强氧化性。
3、浓硫酸---无挥发性。
粘稠的油状液体。
有很强的吸水性和脱水性,溶水时能放出大量的热。
有强氧化性。
4、氢氧化钙---白色粉末、微溶于水。
5、氢氧化钠---白色固体、易潮解,溶水时放大量热。
能与空气中的二氧化碳反应而变质。
6、硫酸铜---白色粉末、溶于水后得蓝色溶液(从该溶液中析出的蓝色晶体为五水合硫酸铜CuSO4.5H2O)。
7、碳酸钠---白色粉末,水溶液为碱性溶液(从溶液中析出的白色晶体为碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O)
8、氨水(NH3.H2O)---属于碱的溶液
九、酸与碱的通性和盐的性质
1、酸的通性
(1)酸溶液能使紫色的石蕊试液变红,不能使无色的酚酞试液变色。
(2)酸能与活泼金属反应生成盐和氢气
(3)酸能与碱性氧化物反应生成盐和水
(4)酸能与碱反应生成盐和水
(5)酸能与某些盐反应生成新的盐和新的酸
2、碱的通性
(1)碱溶液能使紫色的石蕊试液变蓝,并能使无色的酚酞试液变红色
(2)碱能与酸性氧化物反应生成盐和水
(3)碱能与酸反应生成盐和水
(4)某些碱能与某些盐反应生成新的盐和新的碱
3、盐的性质
(1)某些盐能与较活泼的金属反应生成新的盐和金属
(2)某些盐能与酸反应生成新的盐和新的酸
(3)某些盐能与某些碱反应生成新的盐和新的碱
(4)有些不同的盐之间能反应生成两种新的盐。