幼儿见习记录表格

幼儿园社会实践活动记录表范本与实践案例共享幼儿园教育是孩子成长过程中非常重要的一环，其中的社会实践活动更是锻炼孩子社会适应能力和实际动手能力的重要方式。

在幼儿园社会实践活动中，记录表的设计和实践案例的共享显得尤为重要。

本文将从深度和广度的角度，为您详细呈现幼儿园社会实践活动记录表范本与实践案例共享的重要性和具体做法。

1. 了解幼儿园社会实践活动记录表的设计理念在幼儿园社会实践活动中，记录表的设计不仅是为了对活动进行全面、深入的评估，更是为了呈现孩子们的成长点滴，让家长和老师们更好地了解孩子的表现和思维方式。

记录表的设计需要考虑如何客观地记录孩子们的行为、言语和情绪表现，同时也要综合考虑孩子们的芳龄特点，更具有趣味性和可操作性。

一个好的记录表可以真实地呈现孩子的表现，为实践活动的评估和后续的教育提供重要参考。

2. 实践案例共享：动手制作记录表的好处在一个幼儿园社会实践活动中，老师们根据实际情况设计了一份“观察记录表”：从观察孩子的动作举止、情绪表现、合作能力等方面入手，逐步总结形成了比较完善的评估体系。

这个实践案例非常成功，因为它为老师们提供了一个更为客观的评估工具，也让孩子们在活动过程中收获了更多快乐和成长。

通过这个案例，我们不难发现，一个好的记录表可以在实践活动中发挥巨大作用，让孩子们更好地展现自己。

3. 总结与回顾：记录表的设计需要我们思考什么？通过上面的分析，我们可以看出，记录表的设计是一个需要认真思考的过程。

我们需要考虑如何更好地客观呈现孩子的表现，也需要结合实际情况，设计出更加有趣和实用的记录表。

我们也可以看到，一个好的记录表可以给实践活动带来更多的乐趣和成长，让孩子们在活动中更充分地展现自己。

设计好的记录表不仅是对活动评估的重要参考，更是为了更好地促进孩子们的全面成长。

4. 个人观点和理解在我看来，记录表的设计和实践案例的共享非常重要。

好的记录表可以更好地呈现孩子们的表现，为孩子们的成长提供更好的指导。

幼师专业学生幼儿园实习记录册幼师专业学生幼儿园实习记录册姓名班级实习时间温州市职业中等专业学校实训处制幼师专业学生实习要求1. 本次实习时间为六周，要求同学展示职专人的风采，团结友爱、尊敬师长，爱护幼儿，任劳任怨。

2. 学生在实习期间，遵守幼儿园的各项规章制度，尊敬指导师，认真、准时完成指导是布置的工作。

3. 在实习中遇到问题，学生可向指导师或带队老师提出，切勿自作主张。

4. 每周的实习任务请同学察看《温州职业中专幼师专业实习计划》，要求在规定时间内完成，如未完成指导可在《实习鉴定》中予以扣分。

5. 本次实习成绩将折算成学分，纳入学期考核，在实习结束一周之内请同学将记录册上交班主任。

6. 学生实习考核办法如下：指导师《实习鉴定》打分占70%，本记录册检查占30%。

温州职业中专幼师专业实习计划为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。

根据我校的实际情况，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。

实习时间：第六学期实习对象：幼师专业毕业班学生实习地点：幼儿园一、领导小组：组长：杨睿、实习班级班主任组员：幼师实习班级全体任课老师、雷文多二、实习目的和要求：1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。

在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。

2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。

通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。

3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。

三、实习各阶段工作要点：（一）准备工作：1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课2、召开学生实习动员会议，将学生分组：两人为一实习小组安排在同一班级。

篇一：幼儿园实习记录手册姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价................................................30 学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。

自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。

2．严格保证实习时间。

实习生请假必须经过实习指导老师的批准。

不经同意不能离开实习岗位。

因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。

3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。

4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。

上班时间不做私事，不因私事打，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。

5．严格遵守师生行为规，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。

学前教育专业见习表学前教育专业见习表：探索幼儿成长的奇妙之旅在学前教育的广袤领域里，见习就像是一场充满惊喜与挑战的冒险。

这张见习表，不仅仅是记录的纸张，更是我们走进孩子们童真世界的通行证。

还记得我第一次走进幼儿园见习的时候，那心情，既兴奋又紧张。

一进园门，就听到了孩子们欢快的笑声，像一群快乐的小鸟。

当时我就在想，接下来的日子会是怎样的呢？幼儿园的环境布置得色彩斑斓，充满了童趣。

墙上贴着孩子们的画作，有的画着大大的太阳，有的画着可爱的小动物，每一幅都充满了想象力。

教室的角落里摆放着各种各样的玩具，积木、拼图、玩偶，让人仿佛置身于一个小小的童话世界。

我被分配到了中班，班里的小朋友们一个个都充满了活力。

有个叫小雨的小女孩儿，特别活泼好动。

在一次手工课上，老师教大家做纸飞机，小雨怎么也折不好，急得眼泪在眼眶里打转。

我走过去，轻轻地握住她的小手，一步一步地教她。

终于，小雨成功地折出了纸飞机，她脸上绽放出的笑容，就像春天里盛开的花朵，那一刻，我心里满满的都是成就感。

在见习的过程中，我认真观察着老师们的教学方法。

比如在语言课上，老师会用生动有趣的故事来吸引孩子们的注意力，还会通过提问的方式引导孩子们思考和表达。

在音乐课上，老师带着孩子们一起唱歌、跳舞，让整个课堂都充满了欢乐的氛围。

每天的户外活动时间也是孩子们最期待的。

他们在滑梯上爬上爬下，在操场上追逐嬉戏，那纯真无邪的笑声让我感受到了童年的美好。

有一次，一个小男孩在跑步的时候不小心摔倒了，我赶紧跑过去把他扶起来，帮他拍掉身上的尘土，检查他有没有受伤。

小男孩坚强地说：“老师，我没事，我还要继续玩！”看着他勇敢的样子，我忍不住笑了。

通过这张见习表，我详细地记录了每天的所见所闻。

孩子们的一举一动、一颦一笑，老师们的教育方法、与孩子们的互动，还有我自己的思考和感悟。

我发现，每个孩子都有自己独特的性格和特点，有的孩子安静乖巧，有的孩子活泼好动，作为教育者，我们要因材施教，关注到每一个孩子的成长。

幼儿实习自我鉴定表
《幼儿实习自我鉴定表》
一、个人基本情况
姓名：***
性别：***
年龄：***
学校：***
专业：***
二、实习感受
在幼儿实习中，我深刻感受到了幼儿教育的重要性。

通过与幼儿亲密接触，我发现了他们天真无邪、充满好奇心的特点，也更加深刻地认识到了幼儿教育的责任和使命。

三、实习收获
在实习过程中，我学会了与幼儿进行有效沟通，了解他们的需求和情感。

在和幼儿们互动的过程中，我收获了快乐和成长，也提高了自己的观察力和耐心。

四、实习不足
在实习中，我发现自己在处理幼儿纪律问题和情绪管理方面还存在不足。

有时候无法有效控制幼儿的行为和情绪，导致一些混乱和矛盾的发生，这是我需要更加努力去克服和改进的地方。

五、自我总结
通过这次实习，我深刻认识到了自己的不足和需要提高的地方。

在未来的学习和工作中，我会更加努力地提高自己的能力，不断学习和实践，成为一名优秀的幼儿教育工作者。

六、导师评语
***老师评价：***
***老师建议：***
七、自我反思
通过这次实习自我鉴定表的填写，我更清晰地认识了自己的优势和不足，也更加明确了未来的方向和目标。

我会继续努力，不断提高自己的专业能力，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

幼儿园实习鉴定表实习内容作为一名资深幼儿工作者，下面是我对实习内容的详细记录，以供参考。

【一】实习目的与意义1.了解幼儿园的教育理念及管理模式，提升自身教育素养。

2.掌握幼儿教育的基本技能，提高教育教学能力。

3.深入了解幼儿心理发展特点，为今后工作打下坚实基础。

【二】实习内容概述1.观察幼儿园一日活动流程，了解幼儿生活作息规律。

2.参与教育教学活动，学习课程设计与教学方法。

3.协助教师组织各类活动，培养幼儿团队合作能力。

4.观察幼儿个体差异，针对不同特点制定教育策略。

5.参与家长沟通，了解家庭教育现状，为家长提供指导。

【三】实习具体内容1.观察幼儿园一日活动流程（1）早晨入园，观察幼儿入园情绪，与家长沟通了解幼儿在家情况。

（2）参与晨间活动，观察幼儿参与程度，了解活动设计是否符合幼儿年龄特点。

（4）教育教学活动，观察教师教学方法，学习课程设计。

（5）户外活动，观察幼儿运动能力，引导幼儿进行有益身心的运动。

2.参与教育教学活动（1）参与主题教育活动，学习如何引导幼儿关注社会现象。

（2）参与语言领域活动，提高幼儿语言表达能力。

（3）参与科学领域活动，培养幼儿探索精神。

（4）参与艺术领域活动，激发幼儿创造力。

3.协助教师组织各类活动（1）协助教师组织团队游戏，培养幼儿团队合作意识。

（2）协助教师组织节日庆典，让幼儿感受节日氛围。

（3）协助教师组织亲子活动，增进亲子关系。

4.观察幼儿个体差异（1）观察幼儿性格特点，了解不同性格幼儿的教育方法。

（2）观察幼儿兴趣，发现幼儿特长，因材施教。

5.参与家长沟通（1）与家长进行面对面沟通，了解幼儿在家情况。

（2）为家长提供教育指导，帮助家长解决育儿问题。

【四】实习感悟通过这次实习，我深刻认识到幼儿教育的重要性。

作为一名幼儿工作者，我们要关注每一个孩子的成长，尊重他们的个体差异，用爱心、耐心和责任心去关爱他们。

同时，我们要不断提升自己的专业素养，为幼儿提供优质的教育服务。

教育系学生见习手册姓名学号专业班级级班时间年月一、见习目标与要求（一）见习目标1.在实践中运用和加强理解学前教育基本理论，初步树立现代幼儿教育观；2.了解幼儿园教育和保育工作的一般特点、见习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；3.在实际工作中培养、巩固热爱幼儿、热爱幼教事业的专业思想。

（二）见习要求1.遵守见习园的规章制度，虚心向老师、生活老师学习，主动协助老师和保育员的工作。

2.见习期间要严格遵守纪律，不迟到、不早退、不打电话、不看书报、不闲聊天、不吃零食，服从带队老师和幼儿园的领导和指挥。

举止文明，待人有礼貌，穿着整洁，仪表端正。

3.见习期间的主要任务是观察，见习生要积极认真地投入见习工作，每天要认真做好见习记录，结合每天感受较深的事情写好见习日记。

4.爱护幼儿园公物，各种物品用完后要放回原处，保持幼儿园环境的整洁，凡借幼儿园的用具、资料、材料等，应如期归还，如遗失应按有关规定赔偿。

5.见习期间注意人身与交通安全，不得体罚或变相体罚儿童。

6.不能无故出入幼儿园，如确有特殊情况出入幼儿园，需要见习指导教师开具请假单，将请假单呈现给门卫后才能外出，若无故与门卫发生冲突，一切后果自负。

7.见习期间一般不能请假。

如遇特殊情况请假者，需同时向带队老师和见习指导教师请假，否则视为旷课。

8.参照见习观察内容和相关教师布置的作业，提前计划好自己明天观察记录的主要内容，提前做好各方面的准备工作，如，准备好观察记录本、设计好观察记录表等。

9.大三学生见习时，各组在指导教师的指导下，撰写一份幼儿园教育活动设计方案，并至少有一名代表在实习班级内实施教育活动。

对该学生实施的教育活动进行全程录像，拍照。

10.在幼儿园的某些地方和参与幼儿园各种教育活动时以幼儿为远背景拍个人单照和小组合照，以备被选为优秀见习生/组时采用，发来的时候请注明学生的名字和班级。

11.见习结束后，各组全体成员围绕一个问题，积极准备班会交流发言材料，制作成PPT。

学前教育专业学生见习表格：
表一：观察维度：幼儿学习·倾听/互动/自主
研究问题：幼儿在突破教学难点中的表现和效果怎样？
表二：观察维度：幼儿学习·达成
研究问题：幼儿对核心知识的理解和运动情况怎样？
表三：观察维度：幼儿学习·达成
研究问题：活动中幼儿的参与深度怎样？
表四：观察维度：幼儿学习·互动
研究问题：幼儿提问的效果如何？
表五：观察维度：教师教学·环节；幼儿学习·倾听/互动/自主研究问题：课堂教学/学习时间分配的合理性如何？
（1）教学内容的时间分配
表六：观察维度：教师教学·呈示
研究问题：教师的讲解行为效度如何？
说明：以一个相对完整的教学片断为观察单位
表七：观察维度：教师教学·呈示
研究问题：课件的使用是否促进教学目标的达成？
表八：观察维度：教师是如何处理幼儿的错误？。

幼儿园实践活动记录表范本随着社会的不断进步，幼儿园教育已经成为家长们日益关注的话题之一。

优质的幼儿园教育不仅对幼儿的成长发育有重要意义，也对他们未来的学习和生活产生着深远的影响。

在这个背景下，幼儿园活动不仅是孩子们开心学习的地方，更是培养孩子们社交能力和创造力的重要场所。

在日常教学活动中，幼儿园教师需要对每一次实践活动进行记录和总结。

这些记录不仅能够让教师和家长了解孩子们的学习情况，还能为未来的教学提供重要的参考。

一份简洁清晰的幼儿园实践活动记录表至关重要。

下面是一份幼儿园实践活动记录表范本，希望对幼儿园教师们在记录实践活动时有所帮助：一、活动基本信息1. 活动主题：（填写活动主题，如“剪纸艺术”、“室内角色扮演”等）2. 活动时间：（填写活动日期和具体时间段）3. 活动地点：（填写活动进行的具体场所）二、活动目标1. 教育目标：（填写本次活动的教育目标和意义）2. 个体目标：（对个别儿童参与本次活动的期望目标）三、活动准备1. 教师准备：（教师为本次活动做了哪些准备工作）2. 材料准备：（本次活动所需的材料和资源清单）3. 安全预防措施：（本次活动中需特别注意的安全问题及防范措施）四、活动流程1. 开场活动：（开始活动时采取的引导和热身活动）2. 活动安排：（具体的活动安排及时间节点）3. 结束总结：（本次活动的收尾总结和教育意义阐述）五、参与儿童情况1. 参与儿童名单：（列出参与本次活动的幼儿名单）2. 表现情况：（对每个幼儿在活动中的表现进行简要描述）3. 个别问题：（若有儿童在活动中出现特别情况，在此列出并进行记录）六、教师总结1. 教师反思：（对本次活动的教学效果、改进点和值得肯定之处进行总结）2. 后续计划：（对未来教学工作的规划和展望）通过以上幼儿园实践活动记录表范本，可以清晰地记录下每一个活动的详细信息，并为教师后续的教学工作提供有力依据。

这也是幼儿园教师在日常教学中的一项重要工作。