2017春九年级语文下册第六单元21《曹刿论战》练习(新版)新人教版

曹刿论战练习题（试题设计一）一、解释下列各句中加线的词。

（1）齐师伐我（）（2）肉食者鄙（）（3）小信未孚（）（4）又何间焉（）（5）神弗福也（）（6）衣食所安（）（7）小惠未徧（）（8）牺牲玉帛（）（9）弗敢加也（）二. 为下面各组句子中加点的词选择恰当的义项。

参见《曹刿论战》课后练习第三题。

三. 翻译下列句子：1. 何以战：______________________________________________________2. 必以分人：____________________________________________________3. 忠之属也：____________________________________________________4. 可以一战：____________________________________________________5. 小大之狱，虽不能察，必以情：__________________________________________四. 阅读：文段（一）十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”1. 用原文回答。

①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：__________。

②文中“忠之属也”具体指的是___________，______________，__________。

2. “十年春，齐师伐我”这句话除了交代战争发生的时间外，还指出了_____________和_______________。

3. 第一段文字表现出曹刿的两个主要思想观点是什么?答：______________________________________________________________________。

21 曹刿论战01积累运用1．给加点的字注音。

肉食者鄙．( ) 又何间．焉( )小信未孚．( ) 牺牲玉帛．( )登轼．而望之( ) 夫．战，勇气也( )望其旗靡．( )2．解释下列句中加点的词。

(1)肉食者鄙．( )(2)小惠未徧，民弗从．也( )(3)小信未孚，神弗福．也( )(4)衣食所安．，弗敢专．也( )( )(5)齐师伐．．我( )( )(6)可以．．一战( )( )3．下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是( )A．肉食者谋之B．忠之属也C．公将驰之 D．彼竭我盈，故克之4．下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )A．故．虽有名马公问其故．B．必以．分人以．中有足乐者C．其．乡人曰舍其．文轩D．又何间．焉中间．力拉崩倒之声5．补出下面句子的省略成分。

(1)必以( )分人(2)小大之狱，虽不能察，必以情( )(3)一鼓作气，再( )而( )衰，三( )而( )竭6．翻译下面的句子。

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

(2)夫战，勇气也。

(3)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

7．按要求用课文原句填空。

(1)曹刿主动求见鲁庄公的原因是“____________________________________”。

(2)“天时不如地利，地利不如人和”是决定战争的三大因素，其中，“人和”至关重要，鲁庄公的“________________________”恰恰印证了这一观点。

(3)“__________”和“__________”两句表现了鲁庄公的急躁冒进；“__________”和“__________”的结局证明了曹刿卓越的军事才能。

(4)曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是“____________________________”。

8．读下面的图文材料，写出你的探究结果。

材料一：中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想，先贤读兵论战并不崇尚单纯以武力制胜。

古代兵家认为“得道者多助，失道者寡助”，正义之师可以得到民众支持，常常会“不战而屈人之兵”。

20 曹刿论战1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.曹刿．请见(guì) 又何间．焉(jiān) 小惠未遍．(biàn)B.小信未孚．(fú) 牺牲玉帛．(bó) 遂．逐齐师(suí)C.肉食者鄙．(bǐ) 登轼．而望之(shì) 望其旗靡．(mí)D.夫．战,勇气也(fú) 下视其辙．(zhé) 弗．敢专也(fú)2.解释下列句中加点的词。

(1)又何间．焉 (2)小惠未遍．(3)神弗福．也 (4)衣食所安．(5)弗敢专．也 (6)必以信．(7)小信未孚． (8)虽不能察．(9)望其旗靡． (10)彼竭．我盈(11)齐师．伐我 (12)牺牲．．玉帛(13)公将鼓．之 (14)忠之属．也3.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A.彼竭我盈,故克之．B.小大之．狱,虽不能察,必以情C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之．D.下视其辙,登轼而望之．4.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.肉食者谋．之肉食者鄙,未能远谋．B.又何间．焉其间．千二百里C.弗敢加．也万钟于我何加．焉D.忠之属．也属．予作文以记之5.下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.一鼓作/气,再/而衰,三而/竭B.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭6.下列句子在语序上与现代汉语习惯一致的一项是( )A.何以战?B.虽不能察,必以情。

C.公与之乘,战于长勺。

D.微斯人,吾谁与归?7.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)忠之属也。

可以一战。

(3)彼竭我盈,故克之。

(4)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

8.填空。

(1)本文选自《左传》,《左传》旧传为时期所作,是根据鲁史写的体史书。

(2)《曹刿论战》记载了历史上著名的长勺之战,曹刿利用了作战中“,, ”的特点,趁敌军士气衰竭之际一举战胜了敌军。

《曹刿论战》随堂测试一、公元前684年，齐国向鲁国发动了一场以强凌弱的战争。

在鲁国生死存亡之际，曹刿挺身而出，凭着其深远的见识，从容的风度，为弱小鲁国赢得了这场战争，成为历史上以弱胜强的著名战例。

你还知道哪些类似的战例？请列举：。

二、你能给加粗的字注音或根据拼音写出汉字吗曹刿( ) 又何间( )焉肉食者鄙( )fú( )敢专也小惠未biàn( ) 玉帛( )败绩( ) 小信未fú( ) 下视其辙( )登shì( )而望之遂( )逐齐师夫( )战，勇气也望其旗mǐ( )三、解释下列加粗的词语牺牲玉帛：。

小大之狱：。

作出牺牲：。

越狱逃跑：。

虽不能察，必以情：。

忠之属也：。

以情动人：。

忠于人民：。

四、理清课文思路，阅读文段，探究下列问题十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”1．解释加粗的词。

(1)又何间焉：。

(2)肉食者谋之：(3)肉食者鄙：。

(4)小惠未徧：(5)小信未孚：。

(6)神弗福也：2．曹刿请见的主要原因是：。

3．从曹刿与同乡的对话，可看出曹刿怎样的品质？我的理解：。

4．鲁庄公认为战前要作哪几方面的准备？(用愿文回答)。

5．对于鲁庄公战前的三方面的准备，曹刿又是如何评价的？(用原文回答)。

6．为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是作战的先决条件？我的理解：。

7．联系实际，说说“取信于民”或“诚信”的重要性。

我的见解：五、理解下列加粗字的含义，说出相应的成语齐师伐我：齐人三鼓：惧有伏焉：望其旗靡：小信未孚：夫大国，难测也：未能远谋：故克之：三而竭：观其辙：参考答案一、如：淝水之战、赤壁之战、彝陵之战、官渡之战，以及现代的抗日战争、解放战争中的著名战役，等等二、(略)三、牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等放弃或损害一方的利益狱：案件监禁罪犯的地方情：实情感情忠：尽力做好本分的事忠诚四、1．(1)参与(2)这里指居高位、享厚禄的人(3)鄙陋。

《曹刿论战》习题1.填空本文选自《》，传奇是所作。

文中所记的战争是。

2.说明加线的词语A.十年春，齐师伐我伐竹取道，下见小潭B.捐躯玉帛，弗敢加也既加冠，益慕圣贤之道C.衣食所安，弗敢专也安能辨我是雌雄3.翻译句子小大之狱，虽不能察，必以情。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

4.曹刿认什么缘故是作战的全然？5.作战时第一次敲鼓能够鼓起战士的锐气。

比喻趁劲足时一下子把情形完成。

那个成语是。

6.曹刿请见鲁庄公的缘故是什么？（原文回答）7.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说他“不鄙”。

你同意哪一种说法？请简述理由。

8.我国历史上还有哪些以弱胜强的战役？9.本文要紧通过和描述，塑造了一个的军事家曹刿的形象。

10.“既克，公问其故。

”一句在结构上的作用是。

参考答案1.答案：左传；左丘明；长勺之战解析：【分析】《左传》是中国历史上一部纪年体史书，记载了春秋时期各诸侯国政治，经济，军事等方面的情形。

【点评】这是考查文史常识的题，需要认真背诵。

2．答案：伐：进攻；砍伐。

加：虚夸；戴。

安：养；怎么，哪。

解析：【分析】一词多义是特殊的文言现象，需要在比较中经历。

【点评】这是考查说明词语的题，是基础题，需要平常结合课下注释认真背诵。

3.答案：翻译：大大小小的案件，我即便不能一一了解清楚，也必然依如实情来处置。

翻译：第一次击鼓，（能够）振作（士兵们的）勇气；第二次击鼓，士兵们的勇气就减弱了；第三次击鼓，士兵们的勇气就消耗尽了。

解析：【分析】句子翻译通常考的都是原文中重点句子，比如写景的，点明中心的，发表议论的等，因此如此的句子平常要认真背诵。

【点评】是考查句子翻译的题，需要把握句子翻译的方式，认真背诵，力求通顺流畅。

4.答案：取信于民解析：【分析】取信于民的具体做法为：小大之狱，虽不能察，必以情。

【点评】这是考查语文内容明白得的题，需要认真读一读原文，结合课文的中心作答。

5.答案：一鼓作气解析：【分析】本文中显现的成语有一鼓作气）、（再衰三竭）、（辙乱旗靡）、（彼竭我盈）等。

九年级语文（下）《曹刿论战》练习题及参考答案九年级语文（下）《曹刿论战》练习题及参考答案1、给加粗的字注音①曹刿请见（）②又何间焉（）③小信未孚（）④牺牲玉帛（）⑤小惠未徧（）⑥登轼而望之（）⑦夫战，勇气也（）⑧望其旗靡（）2、解释下列句子加粗的词①小惠未徧，民弗从也（）（）②小信未孚，神弗福也（）③公将鼓之（）④衣食所安，弗敢专（）（）3、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）A、肉食者谋之，又何间焉？B、忠之属也，可以一战。

C、公将驰之。

D、彼竭我盈，故克之。

4、解释下列相同词语的古今意义。

肉食鄙，未能远谋（）小大之狱（）为人卑鄙（）牢狱之灾（）虽不能察（）必以情（）虽是犯错（）真情实感（）忠之属也（）牺牲玉帛（）为人忠实（）为国牺牲（）5、翻译下面的句子。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）夫战，勇气也。

6、《曹刿论战》选自，这部书传说是时期根据鲁国史料编写的编年体史书。

7、根据要求默写课文。

(1)战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的措施是：“，，。

”(2)曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：“，，。

”(3)曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因：“，，。

”8、选出下列说法有误的一项，将字母填入括号中。

（）A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。

B、用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。

《曹刿论战》就是采用的这种方式叙述史事件的。

C、《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。

D、“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。

曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未偏，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

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第二十一课《曹刿论战》同步练习一．基础识记1．《曹刿论战》选自，相传是春秋时期所作。

《左传》原名亦称，是根据鲁史编写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下200多年间的许多史料。

答案：《左传》|左丘明｜《左氏春秋》解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。

点评：此题考查文学常识,关键在学习中强加记忆。

文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。

2．概括第一段的内容？答：_______________________________________________________________答案：写战前，曹刿拜见鲁庄公，对战前政治准备的分析。

解析：分析：概括段落内容,第一段写的是在战前，鲁庄公和曹刿的对话,讨论如何与齐军作战的条件。

点评：概括文段的内容,方法是什么人做什么事结果如何来概括。

3．下列说法不正确的一项是( ）A．曹刿与鲁庄公的对话，表现了曹刿的远见卓识。

B．曹刿与同乡人的对话，表明从“请见”的原因。

C．“齐师伐我”中的“伐"是攻打的意思。

D．鲁庄公和曹刿都认为“衣食所安，弗敢专也，必以分人”是作战的先决条件。

答案：D解析：分析：D应是只有取信于民,得到人民的支持，才是战争取胜的先决条件。

曹刿论战我夯基我达标1给下列句中加点字注音。

(1)又何间．( )焉(2)小惠未徧．( )(3)辙乱旗靡．( )(4)齐师败绩．( )2写出出自本文的两个成语并说明。

3为下列句子划分朗诵停顿。

(1)肉食者谋之，又何间焉？(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。

4翻译下列句子。

(1)捐躯玉帛，弗敢加也，必以信。

(2)夫战，勇气也。

5《曹刿论战》选自____________，传奇是________时期________所作，文中“____________，____________”，印证了这部书是依照鲁史写的________体史书。

我综合我进展一、阅读明白得(一)(2009浙江义乌中考)阅读下面的文字，完成6～9题。

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“捐躯玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

能够一战。

战则请从。

”6下列句中加点的词说明错误的一项是( )A．又何间．(参与)焉B．肉食者鄙．(地位低)C．战则请从．(跟从)D．便要．(通“邀”，邀请)还家7下列句中加点的词相当于“的”的一项是( )A．肉食者谋之．B．长跪而谢之．曰C．辍耕之．垄上D．小大之．狱8用现代汉语写出下面文言句子的意思。

小大之狱，虽不能察，必以情。

9曹刿以为作战取胜的先决条件是什么？(请用自己的语言归纳)(二)阅读下面的文字，完成10～13题。

孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。

鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。

曹沫③奋三尺之剑，一军不能当。

使曹沫释其三尺之剑而操铫钅辱④与农夫居垅亩当中，则不若农夫。

故物舍其所长，之其所短，尧⑤亦有所不及矣。

今令人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。

人教版九年级下册语文《曹刿论战》同步练习册习题答案反思《人教版九年级下册语文《曹刿论战》同步练习册习题答案反思》这是一篇九年级下册语文教案，学习了这篇课文，学生能够从中初步认识到战争的本质，并引导学生在生活中正确面对矛盾冲突，对学生很有帮助。

人教版九年级下册语文《曹刿论战》同步练习册习题答案第六单元21、《曹刿论战》积累与运用1．guìjiànbiànfúbóbǐzhémǐshì2．①同“遍”，普遍；跟从，支持。

②为人信服；赐福，保佑。

③击鼓进军。

④养；独自专有。

C3．C4．⑴参与；中间。

⑵鄙陋，目光短浅；卑鄙。

⑶指猪、牛、羊等祭品；为了正义的目的舍弃自己的生命。

⑷案件；监狱。

5．⑴这是忠心尽力为人民办事。

⑵第一次击鼓能振作士气。

6．左传春秋左丘明编年理解与鉴赏1．战争的双方性质鲁国2．肉食者鄙。

未能远谋。

小大之狱，虽不能察，必以情。

齐人三鼓后，齐人辙乱旗靡时。

3．……乃入见。

‖问：“何以战？”……一层：写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。

二层：写曹刿见鲁庄公后两人的对话，表现曹刿对备战条件的认识。

4．爱国热情；深谋远虑5．记叙，语言、动作6．D7．示例：①我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。

②对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。

拓展与提高1．C（“进”向上，指在朝廷。

）2．A（“食”，音sì，给……吃。

）3．D4．B（都是指代齐景公送的财物。

）5．⑴我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。

⑵我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。

愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。

【反思】1．从整个教学过程来看，真正体现了学生自主、合作、探究的学习方式。

课文的朗读、翻译和分析基本上都是由学生完成的，教师只是做了相应的一点点拨，充分地锻炼了学生的能力。

2．教学过程中没有采用逐句翻译的传统方式，而是采用朗读、表演等形式从整体上去把握课文。

21曹刿论战1.作家作品《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。

《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所著，清代有的学者认为是刘歆改编，书中保存了大量史料，对后代散文的发展有很大影响。

2.文言知识归纳(1)通假字小惠未徧．(“徧”通“遍”，遍及，普遍。

)(2)古今异义又何间．焉(古义：参与，读jiàn。

今义：常指隔开，不相连接；读“jiān”时，作“中间”等讲。

) 肉食者鄙．(古义：目光短浅。

今义：粗俗，低下；轻视，看不起。

)牺牲．．玉帛(古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品。

今义：为正义事业而舍弃个人利益或生命。

) 小大之狱．(古义：案件。

今义：关押犯人的地方。

)再．而衰(古义：第二次。

今义：再次，又。

)忠．之属也(古义：尽力做好分内的事。

今义：忠诚。

)可以．．一战(古义：可以凭借。

今义：能愿动词。

)(3)词类活用一鼓．作气(名词用作动词，击鼓进军。

)神弗福．也(名词用作动词，赐福，保佑。

)(4)一词多义【信】必以信(实情。

)小信未孚(信用。

)【以】何以战(介词，凭借。

)必以分人(介词，拿，把。

)必以情(介词，按照。

)【故】公问其故(名词，缘故，原因。

)故逐之(连词，因此。

)【焉】又何间焉(语气助词，呢。

)惧有伏焉(兼词，于此，在那里。

)3.主题解说全文以齐鲁“长勺之战”为主线，以曹刿为主，庄公为宾，记叙了曹刿战前、战中、战后的有关战争的言论，阐明弱国在对抗强国的战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上以逸待劳、把握时机、后发制人等，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。

4.重点突破鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”表现在哪里？弱小的鲁国能战胜强大的齐国的原因有哪些？提示一：庄公的“鄙”表现在战前寄战胜的希望于身边的臣子、神灵，而不是百姓；战时未察敌情，贸然进军，不懂军事；战后战胜了还不知什么原因。