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在新任科级领导干部培训班上的讲话
尊敬的各位同仁：
大家好！
首先，我要恭喜各位同志能够顺利进入新任科级领导干部培训班。
这是一次重要的机会，也是对各位个人能力和潜力的肯定。
接下来的培训期间，我们将共同学习、共同
进步，为更好地履行我们的工作职责做好充分准备。
科级领导干部是组织中的重要骨干力量，承担着推动组织发展和改革创新的重要责任。
因此，我们必须时刻保持谦虚谨慎的态度，不断学习、不断进取。
只有不断提高自己
的综合能力和素质，才能更好地引领下属，推动组织沿着正确的方向前进。
培训班期间，我们将针对科级领导干部的岗位要求和工作特点进行系统学习和全面提升，包括但不限于领导艺术、沟通能力、决策能力、组织能力等方面。
我们将邀请各
方面的专家学者进行讲解和指导，同时也将进行案例分析和团队合作，从而促进大家
的交流与合作，共同探讨解决实际工作中的问题。
我希望大家能够珍惜这次培训的机会，积极参与到培训活动中来。
在培训期间，要主
动思考和汲取，结合自身具体工作实际，将培训内容与实践相结合，掌握并灵活运用
所学知识和技能。
同时，要勇于担当、敢于负责，善于发现和解决问题，提高自己的
组织协调和团队管理能力。
最后，我祝愿各位在新任科级领导干部培训班中取得丰硕的成果，不断提升自己的管
理水平和领导能力。
让我们在今后的工作中，共同努力，共同奋斗，为实现组织的发
展目标贡献自己的力量！
谢谢大家！。
学生干部培训班开班领导讲话（5篇）学生干部培训班开班领导讲话（5篇）学生会的工作在同学中营造一种积极互动，团结向上的良好氛围，为学院各项学生工作的顺利开展做好工作。
下面给大家分享一些关于学生干部培训班开班领导讲话(5篇)，希望能够对大家有所帮助。
学生干部培训班开班领导讲话（精选篇1）尊敬的老师、嘉宾，亲爱的同学们：大家晚上好!今晚很荣幸能够站在这里代表我院新__届学生会骨干发言。
作为本届学生会主席，首先请允许我代表学生会全体学生干部向一直关心和支持团学工作的老师道一声谢谢!感谢老师对我们的信任和栽培;感谢你们为我们提供了展露青春风采的舞台。
同时也对我们上届的学长学姐道一声：你们，辛苦了，是你们，进一步开拓了团学工作的新局面，为今后团学工作的蓬勃发展奠定了良好的基础。
也请你们相信，我们会继续循着你们奋斗过的足迹，在秉承中求创新，在创新中谋发展。
我院学生会是在院党委的领导及院团委的监督和指导下独立开展工作的学生自治组织，是秉承自我服务，自我管理，自我教育的理念切实为广大同学服务的团体。
而我们新__届的学生会将秉承和发扬历届的优良传统和工作作风，紧密围绕学院中心开展工作，在思想政治教育、校园文化建设、服务大学生就业创业、深化实践育人机制、维护学院安全稳定等领域继续发挥积极作用，为切实服务学院的发展建设而努力。
加入新的团体，面对新的机遇，接受新的任务，迎接新的挑战，我们会加快前进的步伐，使团学工作提升到一个新的发展平台。
为此，我作为新__届学生会主席，想对以后的学生会工作提出以下几点建议和设想：我把它总结为三个关系，一个热爱第一个关系：会内各部门间的关系。
为了优化组织结构，使各部门职责分工更加明确，联系更加紧密。
我对本届学生会各部改动如下：生活权益部，由之前的生活部和志愿与权益部组成，作为一个全新的部门，它负责检查卫生，优秀寝室评比，志愿活动主办以及反馈同学在生活后勤方面上的问题;办公室部改动较大，增加了文案记录，考勤签到和各项活动的策划等工作;学习部，增加了制作ppt以及学习方面的教学反馈等工作;文艺部，相比之前减轻了不少压力，但也增加了晚会主持的挑选等工作;宣传部，增加了对活动前期多样化形式宣传的要求;公关部与体育部改动较少。
干部培训班班长发言稿范文
各位领导、亲爱的同志们：
大家好！我是本次干部培训班的班长，很荣幸能站在这里向大家发言。
首先，我要感谢领导们对我们的信任和支持，让我们有机会参加这次重要的培训班，进一步提升自己的能力和素养。
这次培训班的主题是《领导艺术与管理能力的提升》，非常符合我们干部的实际需求。
作为干部，我们要不断提高自己的领导艺术和管理能力，才能更好地应对工作中的各种挑战和困难。
只有不断强化自己的能力，我们才能更好地发挥自己的职责和作用，为党和人民事业做出更大的贡献。
在这个培训班中，我们将通过专家的讲解、案例分析、小组讨论等多种形式，学习和掌握领导艺术和管理技能，深入了解和掌握领导者应具备的思维模式、沟通技巧、决策方法等重要内容。
通过这次培训，我们将进一步锤炼自己的领导风格，提高自己的组织协调能力和团队管理能力。
同时，我想强调，作为干部，我们要始终保持谦逊和学习的姿态。
不管我们在哪个职位上，都要时刻保持饥渴的心态，不断学习、不断进步。
只有这样，我们才能不断适应新形势、新要求，不断提升自己的能力和素养，才能更好地为党和人民事业贡献力量。
最后，我要感谢大家的支持和合作。
我相信在大家的共同努力下，这次培训班一定会取得圆满成功。
让我们共同努力，加强
学习交流，共同成长进步，为实现党和人民事业的伟大目标而努力奋斗！
谢谢大家！。
干部培训班领导总结的讲话稿干部培训班领导总结的讲话稿范文（精选6篇）在发展不断提速的社会中，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，以下是小编精心整理的干部培训班领导总结的讲话稿范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
干部培训班领导总结的讲话稿1尊敬的各位领导、老师，各位学员：大家晚上好！长江工程职业技术学院第五期团学干部培训班从开班到结业历时一个月，在学院各级领导的亲切关怀和全体工作人员的共同努力下，按计划圆满完成了全部培训课程，今天即将闭幕。
在此，我谨代表学院党委，向关心、支持本次培训工作的各级领导、老师表示衷心的感谢，向认真参加本次培训活动的各位学员致以亲切的问候，向顺利结业的同学和获得优秀学员的同学表示热烈的祝贺！纵观本次培训课的全过程，培训的内容涵盖广泛，层次清晰，主题形式多样且不乏特色，突出的形式有三个：第一、传统的教学方式却起到了举足轻重的作用。
我们有幸请到了院党委委员、纪委书记常有恩给我们讲授第一讲、常书记就学院的发展历程；目前学校的工作重心和发展情况；当前的共青团工作面临的新形势；如何做好一名学生干部等方面做出了深入、细致、生动的讲解。
与此同时院教务处处长李振斌、学生工作部部长陆先伟、继续教育部处长汪吉平也高度重视此次干部培训班，并分别针对院学生干部工作实际、深刻生动地给我们讲授了《学生干部在学风建设中的作用》、《学生干部的作用与工作技巧》、《共同推进双证书制度提升就业竞争力》等课程。
第二、通过教育视频给同学们以独特教育方式。
在培训课的过程中，陆续播放了《分类引导青年工作电教片》。
生动的画面和详细透彻的言语深受学员的喜爱，学员们在这种方式的培训下能够充分吸收课堂所学的知识，都为电教片中的内容吸引，感触颇深。
第三、通过实践动手环节增加学员们对理论知识的消化。
在整个培训课程过程中，穿插了两节实践课程，分别是：深情感受升国旗庄严仪式和趣味运动会。
基层干部培训班领导发言稿各位亲爱的同志们：大家上午好！欢迎大家参加我们的基层干部培训班。
今天，我非常荣幸能够在这里与大家交流和分享，同时也感到责任重大。
作为领导，我要向大家发表几点重要的讲话。
首先，我想强调的是，基层干部是党和人民的中坚力量。
大家身上肩负着基层工作的使命和责任，是联系党和人民群众最紧密的桥梁和纽带。
基层干部承担着推动党和社会事业发展的重任，必须具备正确的思想、坚定的信念和扎实的工作能力。
希望大家在本次培训班中，提高自己的理论素养和实践能力，不断推进个人的提升和发展，为党和人民事业做出更大的贡献。
第二，我们必须始终保持清醒的头脑，保持党的先进性。
作为基层干部，要时刻牢记自己是党的儿女，是党和人民的代表。
我们必须坚持党的领导，始终保持清醒的政治头脑，始终站在党和人民的立场上思考和行动。
要自觉抵制形式主义、官僚主义等不良倾向，坚决反对腐败行为，始终保持廉洁自律，做到干干净净、担担当当地为人民服务。
第三，基层干部要不断提高工作能力。
在当前社会快速发展的背景下，基层工作的难度和复杂性也在逐步增加。
基层干部要勇于担当，勇于创新，努力提高自己的工作能力和水平，能够应对各种复杂情况和问题。
要多参加实际工作，多与同事和群众交流，不断提高工作能力和团队协作能力。
同时，要注重学习和思考，加强理论修养，掌握先进的管理经验和方法，推动工作不断取得新的进展。
最后，我希望大家在培训期间能够积极参与讨论和交流，虚心学习，与大家一起分享经验和思考。
同时，也希望大家能够将培训所学转化为实际行动，将培训所得运用到工作实践中，不断提高自己的实际工作能力。
希望通过本次培训，大家能够激发出更多的思想火花和工作激情，立志为党和人民的事业做出更大的贡献！谢谢大家！。
医院领导在管理干部培训班的总结讲话尊敬的各位领导、各位干部：大家好！首先，我要非常感谢各位参加本次管理干部培训班。
通过这段时间的培训学习，相信大家有了很多新的思考和收获。
在本次总结讲话中，我希望对培训班的主要内容进行回顾，并对今后的管理工作提出一些期望和建议。
首先，回顾本次培训班的主要内容，我们主要围绕医院领导者的角色定位、管理技能、团队建设以及创新思维等方面展开培训。
通过讲座、研讨、案例分析等多种形式，我们深入探讨了领导者应具备的领导力、沟通能力、决策能力以及团队合作和创新能力等，旨在帮助大家提升管理水平，更好地履行职责，推动医院的发展。
在培训过程中，我发现大家对于医院领导者的角色定位有了更深刻的认识。
作为领导者，我们不能仅仅局限于传统的管理角色，更应该成为激励团队的引领者、战略决策的制定者，以及创新思维的推动者。
我们需要反思自身的领导风格，注重与团队成员的互动和沟通，建立互信和共识，形成高效协作的团队。
另外，在管理技能方面，我们要不断学习和提升。
现代管理需要我们掌握各种管理工具和方法，如战略规划、绩效管理、变革管理等，以及与人相关的软技能，如团队合作、冲突管理和人际关系等。
我希望大家能够将学到的管理知识与实际工作相结合，灵活运用，促进医院的改革和发展。
团队建设是医院管理中的重要环节，也是本次培训的重点之一。
团队的力量是无穷的，而领导者的职责之一就是激发团队的潜能，打造高效的团队。
通过培训班，我们学习了团队建设的理论和实践，并分享了一些成功的案例。
我期待每位领导者能够以身作则，注重团队成员的培养和关心，树立团队精神，共同努力创造更好的工作效果。
最后，创新思维是推动医院发展的重要动力之一。
在如今快速变化的环境下，我们不能止步于以往的管理模式和做法，需要敢于创新，迎接挑战。
培训中，我们探讨了创新的理念和方法，并分享了一些创新案例。
我希望各位领导者能够大胆尝试新的想法和做法，鼓励团队成员提出并实施创新举措，推动医院不断优化和发展。
领导在培训班上的讲话稿（精选3篇）领导在培训班上的讲话稿（精选3篇） 在现在社会，需要使⽤讲话稿的情境愈发增多，讲话稿是应⽤写作研究的重要⽂体之⼀。
你所见过的讲话稿是什么样的呢？以下是⼩编收集整理的领导在培训班上的讲话稿（精选3篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
领导在培训班上的讲话稿1尊敬的各位领导、全体学员： ⼤家好！ ⾸先请允许我代表参加此次培训的四班全体学员对市教育局、市教育研究院的领导及提供我们学习场地的哈三中的领导及全体⼯作⼈员，致以崇⾼的敬意和衷⼼的感谢！ 20xx年6⽉13⽇⾄17⽇我参加了由市教育研究院⼲训部主办的第四期农村⼩学⾻⼲校长培训班的学习，短暂的5天学习时间⾥，通过局领导和名优校长的讲座，参观学习优秀校和特⾊校及学员们的研讨活动，使我受益颇深，在思想理念及管理⽅法、⽂化内涵等⽅⾯都得以提升，下⾯就此次培训谈⼀下我⾃⼰的深切感受。
⼀、听课感悟 听讲座是此次学习的主要任务，也是我们农村⼩学校长提⾼⾃⾝管理⽔平的有效途径，做讲座者有市局领导、有外请的专家学者型校长、有我市突出的名优校长，每个讲座历时2—3个⼩时，⼏位领导、校长不辞⾟苦，将⾃⾝的发展历程、管理学校的⽅式⽅法、校长应具备的⽂化内涵等进⾏了细致⼊微的讲解和指导，使我们这些在⾃然村⾥⼯作的⼩学基层校长⼤开眼界，对促进农村⼩学教育⽔平的提⾼会产⽣深远的影响。
吕长歧局长的《农村教育专题讲座》站在⼀定⾼度，结合⾃⾝的⾏政管理经验，深⼊浅出的对现实中的农村教育进⾏了剖析，并以学者的态度引领我们的思维理念，对我们怎样做好农村教育⼯作进⾏了全⾯的指导。
他提出的农村⼩学教育现状的⼋个字“轻、偏、多、少、⾼、低、慢、差”精准的概括了农村校长和⽼师的迷茫和困惑，作为⼀个市教育局局长能体验农村⼩学的⽣存现状，这使我们感受到农村⼩学教育的明天不会还是暗淡⽆光，⽽是通过吕局长的讲座看到了可喜的曙光。
兰祖军校长现任北京市⼤兴区第⼆⼩学的校长，是全国⼗佳⼩学校长，听了他的讲座使我⾮常振奋，他的⼈⽣经历是肯定充满了艰⾟和磨难，这使我明⽩只要我们敬业于本职⼯作岗位、多学习、丰富⾃⼰的内涵，总结经验，把事情做细、做精。
领导干部培训班开班仪式上的讲话稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
首先，我代表培训班组织委员会，向大家表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！今天，我们在这里庄严而隆重地举行领导干部培训班的开班仪式，标志着这一重要培训活动的正式启动。
领导干部是党和国家事业发展的中坚力量，是推动社会进步与发展的重要支撑。
因此，领导干部的素质与能力的提升至关重要。
此次培训班的开展，旨在为各位干部提供一个提高管理水平、增强工作能力的平台。
通过系统的研究与交流，我们相信每位参训同志都能够找到适合自身发展的路径，进一步提高自身素质，为党的事业发展贡献自己的力量。
这次培训班的内容涵盖了管理领域的各个方面，如战略决策、团队领导、创新思维等等。
我们邀请了众多行业内的专家学者和成
功领导人为大家授课，希望通过他们的分享和互动，能够激发出每个人潜在的能力和创造力。
在这里，我也要特别强调，培训班的成功离不开各位同志的积极参与和支持。
只有在大家的共同努力下，才能实现真正的学有所成。
我希望大家能够抓住这次难得的机会，积极参与讨论和互动，主动分享自己的经验和思考，共同提高自身素质。
最后，我要衷心感谢组织委员会的成员们，他们付出了大量的心血和努力，才让这次培训班得以顺利举办。
同时也要感谢所有支持和配合这次培训班的各位同事，正是因为你们的支持和协助，我们才能够顺利推进这项工作。
让我们满怀热情，充分利用这次培训班的机会，共同努力，共同进步，为党和人民事业的发展作出更大的贡献！
谢谢大家！
-写完后删除这段话。
在提升领导干部综合能力培训班开班典礼上的讲话稿范文(通用3篇)【篇1】在提升领导干部综合能力培训班开班典礼上的讲话稿各位学员：今天，我们在这里举办全市团队干部培训班，目的就是为了提升团队干部的综合素质，增强团组织对团员青年的凝聚力和影响力，把广大团员青年的思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来。
在此，我代表团市委向各位同志的到来表示热烈的欢迎!下面，我想同各位学员谈三点意见：一、希望大家勤学善思，从思想上和行动上真正重视这次培训在当前的形势下，团的工作面临着许多新情况、新问题，团的事业正面临着多方面的挑战。
主要有：一是网络覆盖的挑战。
针对社会组织形式多样、青年流动加快以及部分基层团组织不健全和软弱涣散的现状，如何实现对团员青年的广泛联系和有效覆盖，增强基层团组织的吸引力和凝聚力;二是思想引领的挑战。
面对社会思想深刻变化、青年思想更加活跃的情况，如何有针对性地加强教育引导，使社会主义核心价值体系更加深刻地融入青年思想之中;三是服务能力的挑战。
在政府职能转变、市场经济深化、社会组织兴起的背景下，如何找准服务青年的切入点，提高服务青年的能力;四是维权能力的挑战。
面对青少年权益意识增强、维权需求增多的情况，如何从青少年普遍性的维权诉求入手，更好地维护青少年的合法权益;五是动员能力的挑战。
随着信息化对青年生活方式、行为方式、思维方式的影响日益深刻，如何运用网络手段创新工作方式，通过网络引导和服务青年，提高团的组织和动员能力;六是队伍建设的挑战。
针对少数团干部中存在的工作浮躁、工作不够深入、有短期行为的现象，如何加强培养锻炼，建设一支信念坚定、作风扎实、本领过硬的团干部队伍。
联系我们工作实际就是：我们团队组织建设得怎么样，活动是否正常开展，每次开展活动时参与的青年到底有多少，是不是始终就那几张熟悉的脸，我们的青年看到你是不是觉得很亲切，我们为身边的青年以及相关人做了什么实事等等。
我们把大家聚集起来，就是要大家暂时抛掉工作事务，来反思自己的工作，静下心来认真思考我们怎样才能把工作做得更好。
在管理干部培训班上医院领导的总结讲话尊敬的各位领导、各位同事：首先，我代表医院管理团队，感谢本次管理干部培训班邀请我们来到这里总结讲话。
这次培训班我们将学习到了许多关于管理的决策方案、新型管理思路与技巧，更重要的是，我们有幸与来自各行各业的优秀管理者进行了深入的交流和学习。
在此，我想谈谈我对管理干部在培训班学习中所应把握的几个重点。
一、创新意识管理干部在今天这个时代担负着推动企业发展的重要责任。
要想推动企业持续健康发展，就必须提高创新意识，找到新的思路和方法。
现实中，我们所面临的问题往往既复杂又繁多，不能依靠已有的管理经验和方法来解决。
管理干部们要树立创新的思维意识，特别是在学习、交流的过程中，还需开拓思路，勇于尝试，不断创新，以站在行业的前沿，为企业发展挖掘更广阔的空间。
二、学习能力创新离不开学习。
大家都知道，技术是一种公共财产，只要有耐心去学，就能都学会。
学习是一生都需要的事情，不断学习才能使自己不过时，不被淘汰。
而企业的要求也是一致的，在快速变化的市场环境下，企业也需要有学习型的管理干部，才能更好地发展。
因此，我建议管理干部们更好地把握机会，多参加培训班、考察、实践等活动，提高自己的学习能力，从而更好地适应未来的挑战。
三、坚定信仰在现实中，我们面对的问题常常比我们预想中要复杂。
因此，一个人如果没有一个强有力的信仰，很容易在工作中失掉前进的动力，难以保持战斗力。
管理干部要有坚定的信仰，在艰难险阻的挑战面前，不退缩、不动摇，这是成为一名优秀管理干部的必要条件。
四、策略眼光管理干部在培训班中，策略眼光是另一个需要下功夫培养和提高的方向。
要成为一名全能的管理干部，就需要在战略规划、发掘市场机会、商业模式等方面拥有一定的策略眼光。
我认为要有意识地进行学习和反思，多看一些经营成功的公司和企业战略，多了解市场，把握世界市场趋势的变化，预测未来。
只有以这种方式思考、去行动，才能在企业的战略决策中起到重要的作用。
班干部培训班上的领导讲话亲爱的全体学生干部：晚上好!字典中干部的含义是领导，是“官”，班干部是班级的领导，是班级的头儿。
“火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是班级的火车头。
你们在班主任的指引下，带动全班同学共同前进。
班干部是班主任的助手，在同学和班主任之间发挥桥梁和纽带作用。
学生时期是人一生中最美好的时期，在此时期若有一段当班干部的经历，未来人生将受益无穷。
但中小学生由于人生阅历不足，经验缺乏，对“怎样当好班干部”充满了困惑和不解。
今天的培训就是针对广大学生干部中间存在的这种问题，为大家答疑解惑，提出指导。
一、班干部是班级管理工作的骨干骨干，是指在团体中起主要作用的人。
班干部是班级中积极进取、学习优秀、活动能力较强的一部分学生。
他们的骨干作用主要体现在以下四个方面。
1.班干部的组织领导作用班干部是班级各项工作的领导者和组织者。
他们在班主任的领导下，以学习为中心，以提高学生综合素质为重点，根据学校有关工作要求和本班学生特点制定的工作计划，生动活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动，带领学生“创先争优”，全面提高各项素质。
2.班干部的桥梁纽带作用班干部的桥梁纽带作用是指班干部通过一定的途径，把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们，同时，又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。
班干部是班主任、各位老师与学生之间的桥梁和纽带，起着上情下达和下情上传的作用。
班干部经常与班主任和学校有关部门的领导接触，比较了解学校的各项工作部署及其他信息，可以及时向同学们传递学校的意图，并组织同学们贯彻执行。
同时，他们又可以将班内学生的思想、学习、生活状况和意见、要求、建议，及时向学校有关领导及其职能部门反映，为学校领导和老师的正确决策和改进学校教育管理工作提供有效信息。
3.班干部的“三自一助”作用“三自一助”，是指班级学生组织开展自我教育、自我管理和自我服务活动，在学校教育管理中充分发挥助手作用。
班干部是学生，与其他学生朝夕相处，最了解学生们真实的思想和表现，具体的疾苦和困难，迫切的要求和心愿，教师的教育工作要取得较好的绩效，往往离不开班干部的帮助和支持。
因为教师无论怎样与学生打成一片，都难以全面、彻底地了解学生的实际情况，教师要更有针对性地做好学生工作，为学生及时地排忧解难，充分满足学生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供学生们的真实情况。
从而能够及时发现、及时处理学生中存在的问题，把事件处理于萌芽状态，有利于问题的迅速控制和解决。
4.班干部的榜样示范作用班干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的。
班干部虽然担任一定的职务，但是，你们毕竟是学生，你们的威信不是通过职务和权力树立的，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。
班干部要很好地履行自己的职责，必须严格要求自己，时时处处率先垂范，要求其他同学做的，必须自己首先做到;要求其他同学不要做的，自己坚决不做。
这样，才会得到同学们的拥护和支持。
班干部的榜样示范作用在学生中具有很大的影响。
班干部率先垂范，能把广大同学团结起来，形成一个团结、健康、奋发向上的群体，有利于学生的德智体全面发展，有利于良好的学风、班风、校风的建设。
但是，如果班干部不能以身作则，将产生极坏的影响，甚至把同学们引向邪路。
以上四方面表明，班干部是学校教育管理系统中的重要角色，其重要作用决定了你们在学校教育管理系统中的骨干地位。
二、班干部是班内同学的“勤务员”班干部不是一种职业，而是一种学习岗位;他们在上岗前未经过专业训练，而是在实践中边学边干，在实践中增长才干;班干部以完成学业为主要任务，兼任一部分班内工作;班干部的劳动是义务性质的劳动，没有任何报酬;你们的角色定位为班内同学的“勤务员”。
这种定位就要求班干部必须牢记以下四点。
1.班干部首先要成为优秀学生这是建立威信的第一步。
凡是要求同学做的各种规定你们要率先做到，诸如学习要优秀，诚实认真等等，只有在众多的学生中能脱颖而出，你才有资格当班干部，这也是最基本的要求。
2.班干部要严格要求自己应时刻告诫自己“你不再普通”，“你不应流于一般”，这意味着提高标准。
当你明确了你的追求，就该无怨无悔地对自身“高标准，严要求”。
这样你才会真正进步，充分得到磨练。
3.班干部要从头学起尽管你成为佼佼者，必定有过人之处，但是，并不说明你事事可以应付自如，因为你经历的事还很少，即使经历也未必成为经验。
你不可能把微不足道的一点体会当做资本，这也是不现实的。
所以只有学习，再学习;实践，再实践。
学习和实践的不断积累，才能成为成长过程中的财富。
4.班干部要扎根集体班干部做得最不成功的莫过于游离于集体之外。
有人认为好歹这是个官儿，于是打官腔，摆官架，显官形，带官样。
这种沾染世俗迂腐的风气在校园是不相宜的，因为，班内管理是学生自己管理自己，是一个相互促进的过程，应注重群众性，强化参与意识，要提高整体素质，增强青春活力，提倡集体主义，而不是自由主义和个人英雄主义。
三、班干部的具体职责1.进行日常管理实现对班级的日常管理，必须建立一支负责的、有效的班干部管理队伍，逐步实现学生的自我管理。
除了采用班干部民主差额选举，定期轮换的方法外，还应以班规、班训作为这个管理的工作目标和原则，以“班集体的利益为先，个人利益服从班集体利益”作为自己工作的动力，你们应独立自主地大胆工作，发挥学生参与。
这样，班主任就可以从复杂的事务中解脱出来，省出更多的时间和精力研究落实日常行为规范的途径和方法。
2.落实班规班纪良好的制度、纪律既是形成良好班集体的根本保证，也是衡量一个优秀班集体的主要标志之一。
班级制度和纪律要以学生守则与教育目标为指导，以班级特点和学生情况为依据。
在形式上，既要有具体的条文规定，也要有一般的方向性指导。
班干部要时刻密切关注制度纪律的执行与遵守情况，认真贯彻落实，同时要引导学生进行自我监督和相互督促，公正无私，奖惩分明。
只有这样才能保证制度落实。
3.组织班级活动班集体的各个成员除了完成各自的学习任务外，还应当积极投身到集体的各项活动中去。
一般来说，班干部应当直接参加学生的游戏活动，带领学生编辑墙报等等。
班干部应当根据本班同学的活动能力，给予不同程度的指导，要抱着认真负责的态度，目的明确地对待这些活动，以培养自己的责任感。
对班级之间进行的比赛，班干部要给予热情的关注，积极参与学校开展的各项活动，同忧共喜，为集体的荣誉作出努力，以便真正地形成学生对集体的荣誉感。
4.关心班内同学班级中每个学生都有自己不同的发展经历和特点，学习、心理、思想各方面的差异有时是显著的。
忽视这种差异就不能使集体保持生机勃勃的统一性，只会单一和呆板。
因此，班干部必须深入了解不同学生在不同方面的一般情况，从而建立学生的信息档案库，以便有效而顺利地进行常规管理。
这种信息档案库大致包括下述内容：学生的家庭情况，主要经历，学生的生活习性，一定的个性特点及思想状况，历年的学习成绩及学习特点，身体发育和健康状况，获奖经历，特殊经历等等。
5.做好班内同学评价工作班干部要切实做好班内学生的评价工作。
学生评价工作是班干部常规管理中的一项重要内容，评价工作是一项严密而又严肃的工作，班干部应当在占有大量材料的基础上，全面而又客观地作出公正的评价。
评价既总结过去，又指导未来。
四、班干部要避免八种误区班干部要成功地扮演好自身的角色，必须充分正确地认识班干部的角色误区，自觉地远离误区，做品学兼优的班干部。
班干部的角色误区主要表现在以下八个方面。
1.学习工作不分主次表现：班干部具有学生和干部双重角色，但其首先应成为好学生，将主要精力投入肩负的主要任务上，圆满地完成学业，努力从多方面提高自己。
其次，才是当一个优秀的班干部，也就是说，在争当优秀学生的前提下当好班干部。
但是，在现实中，有的班干部却不能正确认识和处理学习和工作的关系，不分主次，把学习放在次要位臵，导致学习成绩下滑，甚至出现个别班干部学习成绩不及格，在班上名次倒数的现象。
缘由：一是由于认识错误。
有的班干部错误认为，当了班干部，应把主要精力放在提高自己的工作能力上，学习只求过得去就行了。
殊不知，“只求过得去”的学习目标必然降低学习的积极性，学习动力大大减弱，学习缺乏动力必然产生学习成绩“过不去”的后果。
二是行为错误。
认识的错误必然导致行为的错误。
有的班干部把业余兼职的干部工作当成专职任务，成天忙于班内工作，上课不专心，复习不认真。
有的甚至以班内工作忙为借口而随便缺课或者不上自习，学习欠账日益增多，学习成绩越来越差。
有的班干部为了考试过关，不惜冒风险，在考场上寻求“捷径”，违纪作弊，其结果是身败名裂。
这虽然是极个别的现象，但却是极深刻的教训，值得引以为戒。
2.把班干部作为抬高身价的“梯子”表现：班干部的宗旨是尽心尽力地履行职责，全心全意地为同学服务，当好班主任的得力助手。
但是，有的班干部缺乏宗旨意识，个人意识太强，把班干部岗位当作抬高身价的“梯子”。
缘由：有些人把班干部的职务作为抬高个人身价的“梯子”，利用职权为小集团和个人谋取私利。
如有的班干部在主持检查评选工作中，不重条件，尽力为本人及比较亲近的同学争荣誉;有的班干部利用掌管集体经费的权利，滥用、挪用甚至贪污班费，图名好利，严重违背了班干部的宗旨。
班干部如果步入这种误区，肯定得不到大家的拥护和欢迎;从长远看，很难确立科学的人生观、价值观、道德观，有的可能误入人生的歧途，甚至导致罪恶的人生。
3.拿纪律做交易表现：班干部担负着执行校纪校规的任务，如上课考勤、校园值勤等。
班干部本应秉公办事，对班内同学一视同仁。
只有这样，才能服众，也才能维护纪律的尊严，搞好学校的管理工作。
但有的班干部在执行纪律的过程中，却不能公正执行，看人说话，对与自己关系亲近同学的违纪行为采取宽容、包庇的态度;而对与自己关系疏远的同学的违纪行为坚持原则，严格执行纪律。
这样，必然导致同学之间的矛盾和冲突，也影响自身的威信。
缘由：用纪律做交易，用自己手中的权利放纵好友的错误，获得他们的好感。
这样做实质上不是真正关心和帮助好友，也不是真正的友谊，而是个人私欲的表现。
班干部如果步入这一误区，必定给自己的工作设臵障碍，人际矛盾和冲突加剧，规章制度无法正常执行，各项工作运转困难，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，还会导致集体风气不正，士气低迷，怨气高涨。
这一误区负面影响较大。
因此，班干部一定要公正廉洁。
4.对工作上推下卸表现：每一个班干部都有自己的职责。
常言道：在其位，就要谋其政。
既然担任了班干部，必须认真地履行自己的职责。
只有这样，才不会愧对老师同学的信任和期望，也不会贻误工作。
然而，有的班干部在工作中却不敢负责，遇到麻烦事情就上推下卸，“踢皮球”。
这既对工作不利，也对自己不利。
工作推不动，是对组织对同学的不负责任，遇到困难上下推诿，放弃对自己解决难题的锻炼机会，也是对自己不负责。
