2020春季学期八年级下英语教学工作总结

春季八年级下学期英语教学总结本学期，我主要负责八年级下册英语教学工作。

在这个学期里，我注重学科知识的传授和生动有趣的教学方式。

同时，我也注重学生的听说读写能力的培养，为学生的全面发展做出了不懈的努力。

在此，我对本学期的教学工作进行总结，以期对今后的教学工作有所启示和借鉴。

一、教学目标制定本学期的教学目标是：使学生掌握语法知识和英语听说读写能力，能够在各个语境下自如地表达和交流，同时提高他们的阅读能力和写作能力。

二、教学方法选择及运用本学期我主要采用了多媒体课件辅助讲解、听说读写并重的教学方式，其中口语练习、听力练习和朗读练习是教学的重点。

同时，我还选择了多样化的教学方法，如小组合作学习、角色扮演、游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受到学习英语的乐趣。

三、教学内容安排本学期我们的教学内容覆盖了八年级下册的所有单元，如shopping、movies、weather、cities 等。

教师在讲解语法的同时，注重培养学生的综合运用能力。

背诵课文、朗读、英语写作和听力训练成为了教学过程中重要的环节，使得学生不断提高自己的英语应用能力。

同时，教师还通过课外阅读等方式，提高学生的英语阅读能力，使学生不仅能听、说、读英语，还能写好英语。

四、教学效果评估从学生实际表现来看，教学反响良好。

学生的听力水平有所提高，口语表达能力也有明显提升。

这一点可以从课上的互动情况和课后作业的完成情况来体现。

部分学生能够做到口语流利，表达自如，核心语法的掌握更加牢固。

但同时，也存在学生的阅读和写作能力不够优秀的情况。

因此，在今后的教学中，我会继续注重学生的阅读和写作能力的提高，加大作文和阅读量，精选适当的经典文本，培养学生的综合运用能力。

总之，本学期的英语教学工作虽然取得了一定的成绩，但在教学过程中也存在一些不足。

英语教育是一个长期的过程，我们需要不断的摸索和探索，提高自己的教学技能，为学生的英语发展做出更多的贡献。

人教版八年级英语下册教学总结本学期在忙忙碌碌中结束了。

总结教学失误和教训，脚踏实地的追求卓越。

本学期我继续担任初一年级三、七班的英语教学工作。

一年的工作真的很累，尽管成绩也有不尽人意的地方，但我真的是尽心尽力了。

我认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。

以下我总结以下我的教学工作情况：在思想表现上，热爱____教育事业，为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的能力，遵守学校的规章制度，注重团结协作，服从学校的工作安排，认真完成学校布置的各项工作，并主动协助学校的其他工作。

在师风师德上，始终严格要求自己，加强自身修养学习，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班。

尊重家长，努力塑造青年教师的良好形象。

在教学教育工作上，尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。

我加强业务素质与修养.自学提高英语能力,还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师,努力钻研新大纲,新教材,循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用,为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动,与其他老教师交流经验,取别人之长,补自己之短.注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动。

积极听课评课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验。

钻研教材，认真备课，根据新课标和学生实际情况编写教案。

我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

诚然，"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。

例如：当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

八年级下英语教学工作总结2020年八年级下英语教学工作总结范文（通用5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编整理的2020年八年级下英语教学工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。

八年级下英语教学工作总结1本学期，我担任八年级（1）班和（4）两个班的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的基本状况七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还可以，四班比一班学习英语的兴趣浓一些，每次的2d部分我会让同学上台表演，有很多同学争先恐后的举手参与。

但本学期两个班有几个学生出现不学趋势，二班两级分化开始严重，特别是四班，但是两个班学习英语氛围还是不错的，但随着八年级英语知识难度的增加，有一部分学生很想学好，但是成绩一下来总是考不高分，八一班这一点比较明显。

二、采取的措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生早自习大声朗读单词和短语。

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。

（1）词汇：每学一单元单词和短语，我都会进行听写，要求每天背5个单词。

每单元结束后，我就对学生进行单词检测并会对学生进行小组评比，以平均分为准，评出优胜组。

（2）句型：对于句型的学习，我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进行造句，练习学生对词汇运用的能力和写的能力。

3、分层次抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。

从开学初就开始狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求学生背诵，而且是要求全员过关的。

各组成员都必须到组长那背诵，组长到课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进行抽查检测，如发现背诵不好、应付老师的学生给予惩罚。

2020年春八年级下册英语教学工作总结本学期我担任八年（2）班的英语教学工作，感觉身上的担子很重。

感觉教学任务繁重，学生学习积极性普遍不高，但我经过不断努力最后还是完成了教育教学工作任务。

现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：一、备好课，努力提高驾驭课堂的能力。

根据本班同学比较活跃，上课气氛积极，但尖子生相对较少的情况，我在备教法的同时也备学生。

备课充分，吃透教材，就能调动学生的积极性，上课效果就好。

掌控课堂节奏，留意学生反映。

学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。

课堂内容丰富，翔实。

教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。

二、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

三、使学生明白学习目的。

要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。

人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。

如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。

因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。

四、努力建立融洽的师生关系。

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。

师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。

八年级英语下教学总结(5篇)八年级英语下教学总结(篇1)时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。

回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。

我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。

下面我将本年度的个人工作总结如下：(一) 思想政治方面在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。

思想积极向上，要求进步。

在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

(二) 教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻diyifanwen.研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。

在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。

八年级下英语工作总结最新8篇为了让我们能够分析出工作中的不足之处，一定要认真写工作总结，工作总结可以帮助我寻找并发现工作中的优秀经验和做法，以下是本店铺精心为您推荐的八年级下英语工作总结最新8篇，供大家参考。

八年级下英语工作总结篇1在新的学期里感谢领导为我的考虑，同时根据学校工作需要，我服从了领导的安排，我又新接手八年级（2）班级的英语教学工作。

虽然最近几年来，我一直在教八的英语课，对于课本有一定程度上的熟悉，对学生心理特点有一定的掌握，但我觉得岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。

因此我在教育教学过程中依然认真学习，研究教法。

正因为有了以上的认识，对本期的教学我有了如下的作法：1、分析教材，提高课堂效益。

虽然几年来我校一直采用人教教材，在教学中积累了一定的经验，但是每年该教材中也有相当的一部分会做出调整和变化。

这种调整往好了说是适应新形势，往不好了说是没有个稳定性。

因此，在拿到新教材之后，我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变，在对具体的课文操作上，哪个部分必须详讲，哪个部分可以略讲，哪些部分可以整合，哪些部分可以调整教学顺序，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以体现与实施，并不断根据学生的特点予以改进。

下面我谈一下我对于这些学生特点的认识。

2、分析学生，提高学生能力。

根据以往的经验，我认为八年级对于学生来说是一个比较重要的阶段，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，既是发展的危险期，也是英语学习的低谷期，同时也不可避免的成为教育的关键期。

面临着学习习惯的进一步养成，而学习难度进一步加大，但是还没有初三的物理与化学的压力，同时，逆反心理也渐渐变强的阶段。

因此，我们所看到的初二学生常常是学习状态不好，而把老师的批评与教育当成了对他们的不尊重，容易受到不良风气影响等等，但同时，他们的身上又有很多优点值得我们去发现与激励。

过去种种的经验与教训反复在告诫我们，初二的是学生的成长发展的转折点。

八年级下英语工作总结时间就像流水匆匆流淌着。

似乎就在弹指一挥间,____---____教学工作业已结束。

在过去的一学期,为了总结过去,好给以后的工作积累一些经验,根据学校的要求并结合本人实际,特制定本工作总结。

一、思想政治方面在这一学期中,本人认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。

具有良好的思想政治素质和职业道德,严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。

严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到：民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

二、教学方面开学后,我先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向英语组其他老师学习、请教。

力求吃透教材,找准重点、难点。

做到提前一两周备好课,写好教案。

开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们认真学习、取长补短。

上课前都提前到班级做好基本的准备工作,调整好状态。

课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。

运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。

课后经常利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。

八年级下册英语教学工作总结（推荐３篇）八年级下册英语教学工作总结【第1篇】时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。

本学期本人任教四年级5个班的英语教学工作,一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。

本学期顺利而出色地完成了教学任务。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期英语教学工作做如下小结：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。

在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备,备好课。

备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.四年级有两个班刚从下属小学合并上来,学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；其余的班级学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

八年级英语教学工作总结2020年八年级英语教学工作总结范文（精选5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。

想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的2020年八年级英语教学工作总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级英语教学工作总结1本学期我担任八年级（5），（6）两个班的英语教学工作。

虽然不能说是受命于危难之间，但说实心话，以当时这两个班的英语学习情况，学校让我担任这两个班的英语教学任务，我的心里真的是很没有底。

但作为年轻教师，学校的工作大局我还得考虑，学校领导的安排我必须得服从，为了不让自己的半世英名毁于今年，同时更为了能让这两个班的学生英语考试不拖学校的后腿，我几乎每天都早出晚归，把全部的精力都放在了教学上，虽然忙碌但非常充实，虽然辛苦，但学生毕竟取得了些许的进步，在此，我将本学期的教学工作做如下总结：一、从点滴抓起，培养学生的英语学习习惯英语这门课程，自有它的特殊之处，尤其对于初中刚刚接触英语的学生来说，良好的英语学习习惯，是学好英语的必备基础。

尤其是刚接手这两个班，仅通过几堂课，我就发现自己的学生不但英语基础知识非常薄弱，而且学生的学习习惯也非常差，很多学生英语学习态度不端正，令人想不通的是班级里的学生不以懒惰学习英语为耻，反以为荣，学习自觉性很差。

这两个班的英语学习氛围如同两潭投入石块都溅不起一点涟漪的死水，学生整体对英语学习失去兴趣，对自己的英语学习失去信心！情况之严重令我瞠目！针对此种现状，我告诉自己，即不能丧失信心，又不能过于急躁，必须从基本抓起，从养成学生良好，正确的英语学习习惯入手！为此，我甚至不惜用对待初一新生的教学方法来进行教学，例如：整顿课堂纪律，要求学生回答问题举手，读单词时用手指着，让他们做到心到，眼到，手到，口到，进而又要求他们做课堂笔记，做好课前预习和课后复习……二、趁热打铁，继续加强措施，不断提高要求，一改班级英语学习不良风气。

八年级下册英语教学工作总结(推荐3篇)八年级下册英语教学工作总结【第1篇】本学期，我们英语组全组教师，围绕学校教学主张“问题导学型课堂”主题确定自己学科的本学期教研主题“问题导学层层深入——初中英语课堂高效教学”。

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期教研组重点理论学习材料：《英语课程标准》和《中学外语教与学》等有关材料。

每人按时完成读书摘录和读书心得。

2、加快信息技术学习进程。

组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术。

教师能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。

3、组织本教研组教师撰写论文。

全体英语老师通过理论学习，不断反思并联系实际积极撰写教学论文每人完成教学反思一篇。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。

新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。

初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。

平时的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。

初三备课组重点在研究中考试题的基础上，在新授课同时加强相关中考题的训练。

3、抓好教研组的开课活动。

按照学校考核要求教研组内每人每学年要进行组内开课。

本学期我们围绕教研主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。

英语八年级下教学工作总结【5篇】英语八年级下教学工作总结（精选篇1）本学期，我担任初二(2)班的英语教学工作。

一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。

在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。

在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。

特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

在思想表现上，热爱党的教育事业，坚持讲政治、树正气。

为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的能力，遵守学校的规章制度，注重团结协作，服从学校的工作安排，认真完成学校布置的各项工作，并主动协助学校的其他工作。

注意工作方式，讲究工作效率。

在师风师德上，始终严格要求自己，尊重家长，努力塑造青年教师的良好形象。

在教育工作上，尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。

对学生的思想政治工作有强烈的责任感，对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。

注重学生思想教育的针对性和实效性,及时和学生们一起了解20__年的中国，利用图文并茂的鲜活的事实，通过多媒体的有效载体来增强民族自豪感，培养爱国主义情感。

充分重视家庭、社会和学校的教育合力，关心爱护每一个学生，能和家长保持经常性的联系。

促进家校之间的沟通，促进学生良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。

在教学工作中，坚持集体备课，积极听课评课，能够根据新课标和学生实际情况编写教案。

在教学中，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重精选作业，努力做到“减负增效”。

经常独创一些格调高雅的诗句来激励学生们学习的积极性。

认真批改作业，督促学生及时订正错题。

与“潜力生”一道，共同寻找“学困”的原因，耐心做好“潜力生”的辅导工作。

一个学期以来，我任教班级的学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力都有了一定的提高。

在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，按时、认真地参加学校组织的各种业务学习，有强烈的科研意识。

八年级下英语工作总结通用8篇做好工作总结可以帮助我们更好地规划和安排自己的工作任务，为了让自己的工作条理性非常的清晰，一定要将工作总结写好，以下是本店铺精心为您推荐的八年级下英语工作总结通用8篇，供大家参考。

八年级下英语工作总结篇1本学年，在学校领导的安排下，我担任八年级3、4班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实。

现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：1.学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。

掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。

2.重视资料的积累，经验的总结，反思教学过程中的不足，多听课，学习经验丰富的教师的教学经验，重视与学生的沟通。

3.认真做好学校各项日常教学常规工作，努力提高教育教学水平。

做到认真备课、上课，认真批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。

抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。

4.更新教育观念，不断学习与反思，树立终身学习的理念。

勤动笔，勤动脑。

认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，并且做到持之以恒。

5.坚持单元检测等形成性评价制度。

每周对学生的学习情况做一次检测，及时了解学生的学习情况，不断调整教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性。

同时也给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

6.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

7.充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

在这一个学期的工作中，取得了一定的成绩，但也存在很多的缺点：上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。

八年级下英语教学工作总结（精选5篇）八年级下英语教学篇1我们常说，教学就是教与学的过程，两者相互联系，学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。

基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段。

因此，回顾一学期来的七年级英语教学工作，作如下总结：1.落实好教学常规，努力提高教育教学水平。

做到认真备课、上课，听课，认真批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。

2.继续把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。

音标教学主要应通过模仿来进行，教师要提供大量的听音、模仿、实践的机会，教给学生发音规律，帮助学生养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始终。

3. 每天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵并默写，培养语感。

每周根据所学单元话题，写一篇小短文，不断提高学生的写作水平。

4. 认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

5. 坚持单元检测等形成性评价制度。

每周对学生的学习情况做一次检测，及时了解学生的学习情况，不断调整教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性。

同时也给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

6. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。

一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。

有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。

因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后学生明显多了。

八年级下英语工作总结模板一、工作背景和任务介绍八年级下学期是英语学科教学工作中的关键时期，我所在的学校高度重视英语教学工作，为了提高学生的英语综合素质，特别是口语表达能力和阅读能力，我在本学期的工作重点主要围绕以下几个任务展开：1. 继续巩固和拓展学生的英语基础知识，特别是语法、词汇和句子结构等方面的学习；2. 加强听说能力的培养，提高学生的口语表达能力；3. 提高阅读能力，培养学生的阅读习惯和阅读理解能力；4. 引导学生拓展思维，培养创新意识，激发学生的学习兴趣和学习动力；5. 丰富教学内容，增加课堂趣味性和互动性，激发学生的参与度和主动性。

二、工作总结1. 以课程标准为导向，制定教学计划本学期我以课程标准为导向，结合学生的实际情况，制定了合理的教学计划。

针对不同的知识点和技能要求，我在课堂上采取了灵活多样的教学方式，通过板书、图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握课堂所学知识。

2. 提高听力和口语能力本学期我注重培养学生的听力和口语能力。

通过朗读、角色扮演、游戏等形式，增加学生的语言输入和输出，提高他们的听说能力。

我还组织了英语角和英语演讲比赛等活动，提供了一个实践口语交流的平台，让学生有机会展示个人才华。

3. 培养阅读习惯和阅读理解能力我在本学期的教学中重视培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。

通过朗读、默读和精读等方式，指导学生正确阅读，培养他们的阅读速度和阅读理解能力。

并通过读书报告、写读后感等形式，提高学生的思维能力和表达能力。

4. 引导学生扩展思维、培养创新意识在教学中，我不仅注重基础知识的讲解，还注重培养学生的思维能力和创新意识。

通过讨论、思维导图和小组合作等方式，激发学生的思维潜能，让他们学会独立思考和解决问题，提高他们的创新能力。

5. 丰富教学内容，增加课堂趣味性和互动性为了增加课堂的趣味性和互动性，我在教学中注重创造性地设计教学内容和活动。

通过英语歌曲、英语剧等形式，引导学生参与到课堂活动中，激发他们的学习兴趣和学习动力，并通过小组竞赛等形式，增加学生的课堂互动和合作意识。

英语八年级下学期教学总结5篇英语八年级下学期教学总结精选篇1本学期，我担任了初二(九)、(十)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。

在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。

特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面1、课前准备：备好课。

每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

3、钻研教材，认真备课。

我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。

在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。

在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、存在的不足、改进措施1、多与学生沟通。

多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

2020年春八年级英语下册教学工作总结时光飞逝，日月如梭，转眼之间，一学期的工作即将结束。

这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。

随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又结束了，现将本学期教学工作如下总结：一、学情分析我班学生个体差异较大，两极分化现象较严重。

知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。

自开学，我就发现有较大一部分同学的英语研究兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答说不喜欢英语。

更有甚者，对英语有强烈的厌学情绪。

尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微。

因此，对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。

从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的研究惯。

无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。

课前不预，课后不复，上课不专心，不重视老师的指导。

学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体研究，中层同学思路一般，研究缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。

目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。

二、教情分析总结颠末几年的教学工作，自己的不断探索和向其他教师的虚心研究，我已掌握了肯定的教学经验；自我感觉，小我素质还可以，但驾御课堂的能力较差，并且关键是学生管理做的不到位；不能很好的进行分层次教学。

同时，对学生的各种情况了解不到位。

不能引导各种有利因素促进研究，不能消除各种不利于研究的因素，这是我在此后教学管理中应努力的方向。

复过程中时间较短，但复范围广，听力和作文未能顾及缺乏练巩固的资料三、今后要加强的措施首先，我加强营业素质与修养。

现今科技迅猛发展，英语的研究成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己，用新思想、新概念武装自己不仅通过研究、自学提高英语能力，还要通过营业研究使自己成为一名称职的好教师，努力钻研新大纲、材，循序渐进地进行教诲教学理论和美育心理理论的研究和运用，为更快地顺应当前的教诲形势还应积极加入教研教改活动，与其他老教师交换经验，取他人之长，补自己之短。