课题报告的撰写方法
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课题研究报告写作格式第一篇:选题与研究背景选题背景:随着社会的发展和科技的进步,人们的生活环境和生活习惯发生了很大的变化,但是随之而来的问题也变得越来越复杂。
尤其是在人类居住环境中,有很多种危害人类健康的物质、环境和生活方式。
研究意义:如何改善人类居住环境的问题一直是社会各界关注的话题。
本研究旨在探究人类居住环境中的环境健康问题,并通过分析环境健康问题的来源和影响因素,提出一定的对策和建议,以改善人类居住环境,保障人类健康。
研究目的:1.研究人类居住环境中可能存在的环境健康问题和其影响因素;2.通过分析环境健康问题的来源,并探究改善环境健康方法和对策,为改善人类居住环境,促进人类健康提供有益参考建议。
第二篇:研究方法和步骤研究方法:1.文献调查法:通过查阅相关文献,了解环境健康问题的发生机制、来源及其影响因素等;2.问卷调查法:通过编制调查问卷,调查人们对环境健康问题的认知情况、态度和行为习惯等;3.实地调查法:通过实地考察人类居住环境中的污染、噪声等情况,调查环境污染问题的实际情况。
研究步骤:1.了解环境健康问题的相关概念和发生机制;2.通过文献调查法收集相关资料,分析环境健康问题的来源和影响因素;3.编制调查问卷,随机选取被调查者进行问卷调查;4.根据问卷调查结果,分析人们对环境健康问题的认知程度和态度;5.通过实地调查法,调查人类居住环境中的污染、噪声等既定问题的实际情况;6.归纳总结环境健康问题所涉及的问题和影响因素,提出改善环境污染和改善人类居住环境的对策和建议。
第三篇:研究结果和结论研究结果:1.环境污染是人类居住环境中的主要环境健康问题之一;2.环境污染的主要来源包括工业排放、交通尾气、生活垃圾等;3.随着人们环保意识的提高,人们对环境的认知和关注程度逐步提高;4.在人类居住环境中,一些生活方式也会对环境健康造成影响,如饮食、烟酒等。
结论:通过对环境健康问题的研究,我们可以得出以下结论:1.改善人类居住环境对于保障人类健康非常重要;2.必须提高人们的环保意识,加强环保法规制定和宣传,保护生态环境;3.推广环保和健康的生活方式,增强人们的生活质量和幸福指数。
(完整word版)课题研究报告的撰写格式及范⽂课题研究报告的撰写格式及范⽂研究总结报告撰写指导(课题研究报告的结构:1、标题及署名2、摘要与关键词3、问题的提出4、研究⽅法和过程5、结果与分析6、结论与讨论7、参考⽂献8、附录)(⼀)标题及署名1、标题:课题研究报告标题就是“课题名称”与后缀“研究报告(或阶段性研究报告)”的组合。
最好点明研究内容,研究对象和研究⽅法等。
标题是研究主题的思想,必须能准确、简洁、清晰地呈现出研究的主要问题,指明研究的主要变量,使研究问题⼀⽬了然。
⼀般不超过20个字。
具体要做到:主题确切,切⼝适宜,⾔之有物,特⾊鲜明。
如:“信息⽹络环境下新型数学教学模式阶段性研究报告”、“在⼩学三年级数学教学中培养学⽣思维品质的实验研究报告”、“⼩学11-13岁学习不良⼉童⾃我控制能⼒的研究”2、署名:xxx学校课题组xxx执笔(⼆)摘要与关键词1、摘要:对研究报告的内容所作的简明扼要的介绍,通常作为⼀个独⽴的部分放在研究报告的开头,⼀般不超过300字,要反映研究的主要内容,⽅法,结果和结论等,要求⾼度概括,简洁明了。
如《母亲教育观念与⼉童⼼理特征的相关研究报告》:“本研究着重于探索母亲教育观念与⼉童⼼理特征之间的关系,通过问卷调查,发现母亲教育观念主要包括⼉童发展观,教育观和期望三个⽅⾯的内容。
结果显⽰,母亲教育观念与⼉童性别,年龄差异以及⼉童⼼理特征,尤其是⼉童⽓质特点有关的⼼理特点有显著相关。
”2、关键词:⼀定是实词,⼀般是⽤来概括你的论⽂所涉及的⼀⾄多个领域,以及你认为重要的研究⽅法。
⽐如,⼀篇关于⽔处理的论⽂关键词可以是:饮⽤⽔、紫外消毒、有机物,这就可以了,当然具体的⽤词涉及到你的论⽂内容。
(三)问题的提出1、回答研究什么和为什么研究;2、交待研究背景,研究⽬的和意义。
要将⾃⼰的研究放置在⼀个⽐较⼤的背景中,以便让他⼈了解你所研究的问题的重要性;尽可能⽤常⽤语⾔写作,少⽤专业术语;不要把毫⽆思想准备的读者拉进你的问题或理论之中,要⼀步⼀步地把⼀般性的读者引⼊到对特定问题的理论陈述中;尽可能⽤例⼦说明理论观点。
关于如何撰写课题的工作报告(精选5篇)第一篇:关于如何撰写课题的工作报告课题研究工作报告是在课题研究工作结束时,对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。
它主要是从课题组织管理的角度写,是课题申报立项到结题,课题研究的进程回顾和主要大事的客观记录和汇总,它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。
工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录,特别是对研究过程中出现的问题,尤其要全面、忠实地记录。
课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明,而非学术性说明,课题研究工作总结报告,属于工作情况汇报。
课题工作报告撰写要点:0、课题基本信息:名称、类别、编号、成员1、对课题研究的认识2、领导与管理措施3、作用与成效4、经验与体会5、问题与努力方向写作基本结构课题基本信息:名称、类别、编号、成员等。
课题研究的主要过程和活动(课题研究的方案设计,研究计划执行情况等。
如课题形成前的调查,课题的形成,课题形成后的设计,课题来源于何时,由何部门批准立项(也可以是自选),何时开题。
如有多种来源,可按时间顺序依次说明这些来源。
课题承担单位对研究工作的认识;实验教师的培训,实验教学的演示,实验教学的进行,整个研究大致可分为几个阶段,其中有无特别重要的关键阶段,重要性、关键性表现在哪里。
在研究方法上,有无特别需要说明的点。
实验教学的研讨与指导,实验教学的总结,课题的阶段性总结,课题的结束等);对研究工作的组织和保障措施,包括组织机构、经费保证、软硬件环境的支持、顾问与指导人员等;课题研究取得的成绩主要以课题研究成果的出版、发表情况,成果的转载、采用和引用情况等为主。
也可以谈对学生、教师、学校所产生的影响。
问题与努力方向。
c、课题研究工作报告的格式报告题目:研究工作报告单位名称:学校课题研究组序言:可将课题性质、立项时间等提前在此位置写。
主体:即上述写作基本结构所要求的内容时间:附:课题研究大事年表d、注意课题研究工作报告与课题研究报告的区别1.研究工作报告是对研究工作做事务性说明,而非学术性说明。
课题工作报告范文一一、引言本报告旨在总结我们在课题研究方面的工作进展,以及我们在研究过程中所取得的成果和遇到的问题。
在过去的几个月里,我们团队成员共同努力,积极推进课题研究,取得了一定的成果。
二、研究内容1.研究目标我们的研究目标是探索某一现象的成因和影响,并提出相应的解决方案。
为了实现这一目标,我们制定了详细的研究计划,明确了研究方法和技术路线。
2.研究方法我们采用了问卷调查、文献分析和实地考察等多种研究方法,以确保数据的准确性和可靠性。
同时,我们还利用统计分析软件对数据进行了深入的分析和挖掘。
3.研究过程在研究过程中,我们按照计划逐步实施各项研究工作。
首先,我们进行了问卷调查,收集了大量的数据。
接着,我们对数据进行整理和分析,提取出有价值的信息。
最后,我们结合文献和实地考察的结果,对现象的成因和影响进行了深入探讨。
三、工作成果1.数据收集与分析通过问卷调查,我们收集到了大量的数据,并利用统计分析软件对其进行了深入的分析。
分析结果为我们的研究提供了重要的参考依据。
2.解决方案提出基于对现象成因和影响的分析,我们提出了一套切实可行的解决方案。
该方案得到了专家和相关领域的认可和好评。
3.学术论文撰写在研究过程中,我们撰写了多篇学术论文,并发表在国内外知名学术期刊上。
这些论文为我们的研究成果提供了有力的支撑。
四、遇到的问题和解决方案在研究过程中,我们遇到了一些问题,如数据不完整、分析方法不准确等。
针对这些问题,我们及时调整了研究方案,改进了分析方法,以确保研究的准确性和可靠性。
同时,我们还加强了团队成员之间的沟通与协作,以提高工作效率和团队凝聚力。
课题工作报告范文二一、引言随着人工智能技术的快速发展,自然语言处理成为了一个热门的研究领域。
本课题旨在研究自然语言处理中的情感分析技术,通过分析文本数据来识别和分类用户的情感。
二、研究内容1.研究目标我们的研究目标是开发一个高效的情感分析系统,能够自动识别和分类文本中的情感。
课题研究工作报告如何写课题研究工作报告是对一段时间内进行的研究工作的总结和分析。
它旨在向上级领导、团队成员和其他相关人员展示研究的目标、方法、结果和结论。
下面是一个关于如何写课题研究工作报告的指南。
引言部分是课题研究工作报告的开端,需要包括以下内容:1.研究背景和目的:简要介绍研究所涉及的领域和背景,并说明研究的目的和意义。
2.研究问题和假设:明确研究所要解决的问题,并提出研究所建立的假设。
3.研究方法:阐述研究所采用的方法论和数据收集方式。
研究方法部分需要详细描述研究的方法和具体操作步骤,包括以下内容:1.样本和数据来源:说明研究的样本来源以及数据收集的方法。
2.研究设计:介绍研究所采用的研究设计,如实验设计、调查设计等。
3.数据分析方法:阐述数据分析所采用的方法,如统计分析、质性研究分析等。
研究结果部分是对研究数据和信息的展示,应包括以下内容:1.数据分析结果:详细介绍研究数据的分析结果,并用图表或表格形式展示。
2.结果讨论:对研究结果进行分析和解释,讨论结果与研究假设之间的关系。
3.限制和局限性:指出研究所存在的局限性和无法解释的结果,并提出未来研究的方向。
结论和建议部分是对研究工作的总结和对未来工作的建议,应包括以下内容:1.研究结论:总结研究的主要结论,并回答研究问题和验证假设是否成立。
2.研究意义:阐述研究结果的学术和实践意义。
3.建议和未来工作:对改进现有研究方法和进一步研究方向提出建议。
参考文献部分列出在研究过程中所参考或引用的文献,格式可以采用常用的学术引文格式,如APA、MLA等。
致谢部分向在研究过程中给予帮助和支持的人员表示感谢。
附录部分包括研究过程中的调查问卷、实验结果等相关材料。
以上为写作课题研究工作报告的一个大致框架,每个部分的字数可以根据具体情况进行调整。
在写作过程中,应确保报告的逻辑清晰、结构合理,语言简明、准确,以确保读者能够清晰理解研究的目的、方法和结果。
课题开题报告与研究方案的撰写方法范文目录:一、选题的背景与意义二、本课题的研究现状和存在问题三、研究目标和研究内容四、研究方法和研究方案五、预期研究结果和创新点六、研究进度计划七、参考文献一、选题的背景与意义选题名称:xxxxx领域一直是国内外学术界关注的研究热点之一,随着社会经济的发展和科技的进步,xx在现代社会中扮演着越来越重要的角色,并产生了许多重要的实际问题。
在这个背景下,本课题将对xx进行深入的研究,旨在解决其中存在的一些问题,为相关领域的发展提供理论和实践的支持。
二、本课题的研究现状和存在问题目前,国内外对于xx的研究已取得了一定的进展,但还存在如下问题:1. xxxx2. xxxx3. xxxx通过对这些问题的深入研究,可以进一步完善相关理论体系,并为相关领域的实践应用提供指导。
三、研究目标和研究内容本课题的主要研究目标是xxx。
为了达到这一目标,本课题将开展以下研究内容:1. xxxx2. xxxx3. xxxx通过以上研究内容的展开,可以深入分析和解决相关问题,从而达到课题的研究目标。
四、研究方法和研究方案本课题将采用以下研究方法进行研究:1. 文献综述:对已有的相关研究进行系统的梳理和总结,了解研究现状,并为本课题的研究提供基础和参考。
2. 调查研究:通过问卷调查、访谈等方式,收集相关数据,对问题进行定性和定量分析,得出客观的结论。
3. 实证研究:通过实际案例的观察和分析,验证理论的可行性和有效性,并提出相应的应用建议。
根据以上研究方法,我们将按照以下研究方案展开本课题的研究:1. 阶段一:文献综述和问题分析(预计时间:XX年X月-XX 年X月)通过查阅相关文献,对研究现状进行梳理和总结,并对问题进行深入分析和界定。
2. 阶段二:调查研究(预计时间:XX年X月-XX年X月)设计并实施问卷调查和访谈,收集相关数据,进行分析和解读,得出客观的结论。
3. 阶段三:实证研究(预计时间:XX年X月-XX年X月)选取实际案例,进行观察和分析,验证理论的可行性和有效性,并提出相应的应用建议。
课题结题报告撰写的方法一个好的课题结题研究报告不仅能够全面、准确状况地反映课题研究的基本情况,获得上级研究课题组组长鉴定专家领导小组的认可,而且又是课题研究是否具有推广价值和借鉴价值的有力佐证。
所以,无论是对于课题历史学者,还是对于基础科学管理者而言,都必须了解和掌握“课题结题报告”的基本知识。
课题结题报告的格式有多种多样,但报告的基本内容是相通相通的。
如下是“某教员市级一线教师课题结题报告”的一种书写整体和具体要求。
仅供参考。
一、课题概述(你要研究这一课题分子生物学的原因与内涵,字数1000字)(一)课题研究的背景(为什么所研究这个课题)(二)相关研究的概述(别人研究本问题的进展)(三)研究的现实意义(研究问题的解决所获得的规模效益)(四)概念的界定(对课题核心思想的核心概念需要进行定义)二、目标与内容(你的研究要达成的效果与实现目标所要研究的东凯努瓦县具体问题,300字)(一)目标(研究所要获得研究部的变化情况或收益情况,100字)(二)内容(达成长远目标达成所要探讨的具体问题或做法,200字)三、课题研究的方法、过程与具体措施(你是怎样深入研究的课题,XX字)(一)研究的方法(课题研究中所使用的所用科研方法,100字)(二)课题研究的组织工作过程(研究工作开展的程序与步骤,300字)(三)课题研究的具体措施与做法(课题研究中是如何具体操作实施的,是研究报告的主体和重点, 1600字)四、课题所研究的结果与结论(你的基础科学研究出什么,1000字)(一)课题研究的效果(课题研究前后研究对象的具体变化,500字)(二)课题研究的成果(包括研究者通过研究获得的认识和找到的解决问题的具体办法,500字)五、问题与讨论(本难点课题进一步研究需要关注哪些方面,300字)。
课题研究工作报告的撰写相对于研究报告来说,工作报告的内容就要简单多了,撰写的难度也相对较小。
工作报告的实质就是如实地将整个课题研究的过程记录下来,特别是一些重大的研究活动,以纪实的方式全面、客观地记录下来,为课题研究报告做辅助支撑,通过工作报告来佐证我们的研究成果。
下面根据工作报告的一般内容结构,对工作报告的各部分撰写方法进行详细介绍。
1.课题研究的主要过程和活动这部分是课题研究工作报告的核心内容,所占篇幅至少应达到60%以上,按照工作报告一般3000字左右的篇幅来计算,这部分的内容至少要1800字。
这部分建议按照时间顺序,根据课题研究的三个阶段,分步骤来记录主要的研究活动。
比如,调查活动、课题研讨活动、课题立项与开题活动、课题实验开展情况、阶段性成果总结与提炼、课题培训活动、上课题研究课、重要参赛及获奖、成果推广活动、课题成果报告会等过程性活动的概况,要将时间、地点、人物、过程与成效等要素叙述清楚,让人觉得真实可信。
2.课题成果的出版、发表情况,转载、采用和引用情况等这部分-般是将自己发表的论文、出版的专著逐一列出,并注明发表或出版时间、发表期刊、出版社、被转载或引用情况等。
中小学教师的课题由于发表论文比较少,可以将论文业奖情况们这里列出来。
如果果被政府、上级单位、兄弟学校等采用,也可以在这里简要说明,但一定确保所提供的信息准确、真实、有效,且与研究报告中的叙述保持一致。
3.课题成果的代表作这席分内容比较简单,只要列出你认为最具代表性的成果即可,比如论文、案例、课例、实践方案等。
但是,不要列得太多,不能把所有成果都列出来,建议3~5个即可,否则就不具有代表性了。
4.课题重要信息变更情况这部分要根据课题管理部门的要求,对一些重要的课题信息变更情足进行说明,比如课题负责人、课题组成员、课题名称、研究内容、预期成果、所在单位、预结题时间等,凡是课题管理部门明确要求申请审批的信息变更,都需要在这里进行简要说明,包括变更的项目和变更前后的内容、变更时间与变更理由等。
课题报告怎么写课题报告是学习和研究的重要组成部分。
它不仅是对所学课题的总结和归纳,也是对思考和探索的表述和展示。
然而,很多人在写课题报告时常常感到迷茫,不知从何下手。
下面,我将以怎样撰写一份完整、准确、有深度的课题报告为主题,为大家详细介绍。
1. 引言部分引言部分是课题报告的开头,也是对整个报告主题的概括和解释。
在引言中,我们可以给出对课题的定义、研究背景和重要性,以及我们的研究目的和方法等。
此外,还可以提供一些引人入胜的事实或例子,引发读者的兴趣,使其继续阅读下去。
2. 文献综述部分文献综述部分是对课题进行调研和归纳总结的部分。
我们可以借助图书馆、网络等渠道,查找相关文献,了解前人的研究成果和观点。
在综述时,需要注意筛选出有价值和可信度高的文献,避免陷入信息过载的困境。
通过对文献的阅读和比较,我们可以了解课题的研究现状,找到研究的空白和问题,并确定我们的研究重点和方向。
3. 研究方法和数据分析在课题报告中,研究方法和数据分析是至关重要的部分。
在研究方法中,我们需要明确研究的目的和假设,并选择合适的方法进行研究。
常用的研究方法包括实验法、问卷调查、案例分析等。
在数据分析部分,我们需要采集和整理数据,并进行系统性的分析和解释。
可以通过统计分析、图表展示等方式来呈现结果,使读者能够清晰地理解我们的研究成果和结论。
4. 结果和讨论结果和讨论是课题报告不可或缺的部分。
在结果中,我们需要客观、准确地呈现研究的结果和数据。
可以使用表格、图表等方式来清晰地展示结果。
在讨论中,我们需要对结果进行解释和分析,与前人研究进行对比,并提出我们的观点和见解。
可以从各个角度进行讨论,包括理论意义、实际应用、局限性等。
同时,我们也可以提出一些对进一步研究的建议和想法。
5. 结论与展望结论部分是课题报告的总结和归纳。
在结论中,我们需要回顾研究的目的和方法,并总结出我们的主要发现和成果。
同时,我们还可以指出该课题的意义和价值,并对未来的发展进行展望。
如何撰写科研课题的研究报告科研课题研究方案是开题报告的重要组成部分,是课题研究的总体规划及具有指导性的纲领性文件,涵盖课题研究背景、目标、内容、方法、人员分工及预期成果等。
研究方案是课题研究的一项重要的阶段性实践成果,是课题研究的重中之重,需要全面翔实撰写。
不少课题主持人在撰写课题开题报告时对课题的研究方案表述不清。
下面结合自己多年课题管理经验谈谈如何撰写科研课题的研究方案。
一、要清晰表述课题研究的背景、意义与价值(一)表述课题研究的背景需要“顶天立地”课题研究的背景是指你为什么要研究这个课题,应该从两个方面来表述:首先,要着眼国家教育方针,国家中长期发展纲要,新修订的课程标准来论述。
当前教育工作的重点就是贯彻落实党的十九大报告中提出的立德树人总目标,发展学生的核心素养;全面贯彻落实深化新一轮的课程改革。
因此,每个课题都要找到研究的出发点和落脚点,即课题研究要从国家大政方针角度去寻找本课题研究的依据,这称为“顶天”。
其次,课题研究背景要结合本地的校情来论述。
要详细概括出本校教育教学的详情,指出其中在某方面的欠缺,因此,得出本课题研究的必要性,这称为“立地”。
(二)课题研究的意义与价值也要从两个方面来表述首先,从理论层面看,每个课题研究都需要一定的理论来指导,而有些理论随着时代的发展而发生变化,因此,通过课题研究可以对已有理论进行完善提升,还可以通过课题研究对已有理论补充新观点等。
这样,在表述时一定要说清你的课题研究理论依据。
其次,从实践层面看,每个课题研究都需要搭建一个平台来进行实践操作,而已有的实践成果可能是通过其他平台或手段获得的,因此,在表述时一定要说清你的课题研究在实践层面有什么突破。
二、要对研究现状进行综述并指出创新之处目前的中小学课题研究都不是独一无二的,他人已经做过相应的研究并取得一定成果,每个课题研究都是在借鉴国内外最新研究成果基础上进行的深入研究。
因此,在课题研究之初,课题组成员要花费大量时间收集国内外与本课题研究相同或相近的最新研究成果,然后对这些成果进行梳理,总结出他们研究的共同点及存在的缺陷。
怎样撰写课题研究报告一、标题页标题页是报告的封面,应包括课题名称、课题负责人姓名、所在单位名称、报告完成日期等基本信息。
此外,还可以包括课题的研究背景、研究目的、研究内容和方法等简要介绍。
二、摘要摘要是一份研究报告的简短总结,应简洁明了地描述研究的主要内容、方法、结果和结论。
摘要应控制在300字以内,并要求文字精炼、重点突出。
三、引言引言部分应对课题研究的背景、意义和目的进行详细阐述。
同时,还应明确研究的问题、假设和预期结果。
此外,还可以简要介绍研究方法和实验设计。
四、文献综述文献综述部分应对已有研究成果进行全面回顾和总结,以便更好地说明本研究的创新性和实用性。
在撰写文献综述时,应注意引用规范,包括文献引用格式和文献排版要求。
五、研究方法研究方法部分应详细介绍研究所采用的方法和技术,包括研究对象、样本选取、研究设计、数据分析方法等。
此外,还应说明研究的伦理和规范,如知情同意、数据安全和隐私保护等。
六、研究结果研究结果部分应详细呈现研究所获得的数据和结果,包括变量的描述性统计和差异性比较。
同时,还应图表和图片等形式展示研究结果,并对结果进行深入解释和分析。
七、讨论和结论讨论和结论部分应对研究结果进行深入分析、解释和讨论,得出结论并提出建议。
在撰写讨论和结论时,应注意结论的客观性和逻辑性,同时避免过度夸大或歪曲事实。
此外,还可以提出未来研究方向和对实践应用的建议。
1、明确目的和问题在撰写调查研究报告之前,首先需要明确研究的目的和问题。
这可以帮助你更好地设计调查方案,明确要收集的数据以及如何分析和解读结果。
2、设计调查方案设计调查方案是撰写调查研究报告的重要一步。
在这一步中,你需要确定调查的对象、调查的问卷或采访指南、以及要收集的数据类型和数量等。
此外,你还应该考虑如何推广调查,以确保样本的多样性和代表性。
3、收集和分析数据在收集到足够的数据之后,你需要对它们进行清洗和整理,以确保准确性和可靠性。
然后,你可以使用统计分析方法或其他工具来分析数据,以确定研究问题的答案。
课题研究报告怎么写课题研究报告怎么写(精选5篇)研究报告是从事行业投资之前,对行业相关各种因素进行具体调查、研究、分析,评估项目可行性、效果效益程度,提出建设性意见建议对策等,为行业投资决策者和主管机关审批的研究性报告。
接下来我们来看看课题研究报告怎么写,希望对大家有所帮助。
课题研究报告怎么写篇1一、课题的研究背景信息技术与小学英语教学的整合,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。
在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等,在信息技术教育发展的过程中,也都是逐渐将信息技术教育与小学英语教学的整合放在十分重要的地位。
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与教学的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
”在这种大环境下,我们英语教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用多媒体网络技术等来辅助自己的教学,把信息技术有机“地融入到小学英语学科教学中,以计算机及网络技术为核心的信息技术对基础教育所产生的促进和变革作用,对学校和教师实施新课程提出了新的要求,创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。
为了适应这个发展趋势,小学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用信息技术来帮助自己的教学,把信息技术有机地与小学英语教学进行整合——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,才能更好地适应时代的要求。
新的课程观让我们重新审视延续多年的教学观、质量观、发展观、人才观,深刻影响着教师长期习惯的教学行为。
同时随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用, 对学校教育教学也产生了广泛而深刻的影响,无论是宏观的教育目的、教育内容,还是微观的教学组织形式、教学方法、教学手段,最终都在因之而发生根本性的变革。
课题研究报告怎么写研究方法一、引言研究方法是指在研究过程中采用的科学方法和技术,是实现研究目标和解决研究问题的关键步骤。
在课题研究报告中,研究方法章节是对研究者进行科学性和可行性评价的重要依据。
本文将结合具体案例介绍课题研究报告研究方法的写作要点。
二、研究设计和数据采集研究设计是研究的蓝图,主要包括实验设计、调查设计和资料分析设计等。
在课题研究报告中,需明确课题研究目标、研究问题、研究内容等,提出合理可行的研究设计。
此外,需要详细描述数据采集方法,包括样本选取、调查问卷设计、实验设计等。
在编写研究方法章节时,需要清楚阐述样本的构成、获取方式,调查问卷的编制、测试方式,实验的步骤、因素设置等。
三、实验设备和实验条件对于带有实验对象和实验条件的课题研究,需要在研究方法章节中详细介绍所需的实验设备和实验条件。
具体包括实验室场地、实验设备、实验仪器以及其他辅助实验材料。
在写作时,要注意对每一项设备和条件的具体说明,确保读者能够清楚了解实验的基本情况。
同时,还应注明实验设备和实验条件的来源和可行性评价。
四、问卷调查和访谈内容对于以问卷调查和访谈作为主要研究方法的课题研究,需要在研究方法章节中详细介绍问卷调查和访谈内容。
对于问卷调查,要明确设计问卷的目的、设计理念和核心问题,并给出问卷的示例。
对于访谈,要明确访谈对象的选取标准、访谈主题和访谈手段,并给出访谈内容的摘要。
在写作时,要注重叙述的条理性和逻辑性,确保读者能够全面准确地了解问卷调查和访谈的主要内容。
五、数据分析方法和实验流程在课题研究报告的研究方法章节中,还需要详细介绍数据分析方法和实验流程。
对于数据分析方法,要明确采用的统计学方法和数据处理软件,并详细描述分析流程和数据处理步骤。
对于实验流程,要逐步介绍实验的前期准备、实验操作步骤和实验结果的观测与记录。
在写作时,要注意用文字和图表结合的方式,清晰展示数据分析和实验流程的全过程。
六、实验结果和数据验证在课题研究报告中,实验结果和数据验证是研究方法章节的重点内容。
如何撰写课题结题报告范文(参考)1.研究报告的题目研究报告的题目就是课题的研究报告。
如“小学三年级数学思维能力训练报告”;“‘成功教育’实验报告”;“‘和谐教育实验"阶段性成果研究报告”;“‘初中语教学思维训练’实验报告”;“利用电教媒体优化课堂结构,促进教学目标的实现---初中课堂教学E模式实验报告”等等。
一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。
2.研究问题的提出问题的提出实际上就是研究报告的开头部分,有如“引言”的功能。
这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义,以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状,研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。
在这一部分还要分析清楚研究假设是什么,假设用语是否明确、是否具有可检验性,对课题假设要进行充分的论证,当然可以参考课题立项报告中的有关内容。
3.课题研究的方法在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。
包括:(1)根据课题的特点,选用何种研究方法。
(2)研究对象(即样本)的取样方法、数量(即容量)、条件(即研究前所具备的水平)。
要求取样方法科学,样本容量合适且具有代表性。
(3)根据所选用的研究方法确定研究设计。
(4)明确操作定义。
即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释,使研究更具有可操作性。
(5)对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。
(6)对课题研究的无关变量给出控制方法。
(7)课题的具体实施程序。
即研究时间和步骤。
4.研究的结果“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。
一个结题报告写得不,是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况,使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值,就看这部分的具体内容写得如何。
一般说来,这部分的字内容所占的篇幅,要占整篇结题报告的一半左右。
“课题研究成果”这个部分内容的表述,要注意三个问题:第一,不要只讲实践成果,不讲理论成果。
课题报告范本(优秀8篇)课题报告范本篇1一、本课题的意义和价值1.课题研究的理论意义及价值世界上任何一个民族,要想屹立于世界民族之林,必须拥有自己独特的文化,而国学就具备这种独一無二的特质。
国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事、文化、思想等各方面都影响极大,对于传承文明、增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。
而中国的国学思想,是中华民族共同的血脉和灵魂,国学经典中就蕴藏着中华五千年全部文明和智慧的精髓,作为中国历史和文化的基础,它构成了中华民族精神生活的客观环境,维系着中华文化之根。
3月26日,教育部下发《完善优秀传统文化教育指导纲要》文件,此时距中华民国总长蔡元培先生全面引进西方教育体系1,距陈独秀先生开启新文化运动,中国教育在经历了百年学习西方之路后,终于回头重新审视和学习自己的传统了,传统文化教育将成为学校教育的必不可少的部分。
此时,如何建设一种适应当代学校、简单易行、切实有效的国学教育,就成为当务之急。
而学校的国学教育是基础教育,是属于国民基本教育。
国民基本教育就是每一个中国人都应该接受的教育,是国民教育的基础部分,其主体应在中小学幼儿园的教育中完成。
古人说:“童蒙养正”,就是这个道理。
只有在童蒙时期,形成“做好人”的习惯,把自私的心、自私的行为改变过来,从原人变成好人,才能激发其善性的本能。
而如何养?怎么养?就是本课题需要在内容、形式和方法上的研究。
2.省内外同类研究现状述评及本课题的创新之处如今,随着传统文化的重要地位重新被人们认识,国学教育也随之广泛开展。
但是,针对幼儿国学教育的研究还处于起步阶段,以“幼儿国学教育”为关键词,在中国知网上搜索,仅有18篇论文,最早发表论文的时间为。
这一情况说明,直到最近几年,国内学界才意识到这一问题的重要性,而相关的理论与实践研究,都还处于探索阶段。
我们省内这方面的研究,更是处于拓荒阶段,目前还没有文献著录。
就现有成果来看,杜洁琼的《幼儿国学教育内容选择及方法》着眼于幼儿国学教育的内容选择及方法,做了比较基础的分析和研究;李静的《国学经典与幼儿礼仪教育》研究的是幼儿礼仪教育与国学经典的结合,因篇幅所限,只有较为简单的分析。
课题报告万能模板(通用8篇)课题报告万能模板篇1社会科学课题基本完成以后,需要撰写结题报告。
结题报告的写法没有固定的格式,但有大致的框架结构。
课题结题报告不同于课题报告。
课题报告侧重于研究成果的表述,而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。
从应用写作的角度考察,课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。
一、结题报告的标题:课题名称和文种——结题报告。
二、结题报告的前言:简述课题概况,包括课题****及级别、历时,对课题成果的总体评价及作用意义。
三、结题报告的正文:主要包括三个部分。
(1)课题的一般情况,阐述列题的背景;指明课题目标、研究思路及原则;说明研究历时及阶段,并分析各阶段的主要工作和特点。
(2)课题的研究成果,简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处;强调本课题与实践的关联性,乃至在实践工作中应用的阶段性成果。
(3)课题的评价意见,自我评价——根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状,对本课题的地位给予正确的定位,并揭示本研究成果的作用及前景。
专家评价——综述专家对本课题的意见,并点明典型评语。
实践工作者的评价——如果本课题在实践中已有应用端倪,则可给出实践者的反馈意见。
四、结题报告的结尾:对与本课题相关的问题,指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题,表明课题组需作出的努力。
结尾的写作应视情而定。
五、结题报告的附件:列具课题组成员名单;附上课题研究过程中已发表的论文篇目,研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料,致谢等其他材料。
上述结题报告,在课题鉴定会结束以后,可根据专家意见作适当的修改。
然后经课题组长签署后存档。
根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅,结题报告将各具特色,但其总体要求是,反映全貌,突出重点。
反映全貌,要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹,把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素”关节,把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见。
如何撰写课题研究报告。
如何撰写课题研究报告。
一、撰写研究报告的目的和意义(一)科学地总结自己的研究工作,反映自己的研究结果。
(二)向教育界和社会提供教育科研信息。
(三)丰富教育理论宝库。
(四)推动教育的改革和发展。
二、研究报告的一般格式(一)题目(二)署名(三)内容提要用简练的语言介绍本文的主要内容,一般不超过300字。
(四)关键词根据题意及内容列出3-5个中心的、关键的词,便于计算机分类录入和读者查阅。
(五)前言一般要扼要写明:1、本课题的来源。
2、为什么要研究该课题。
即研究目的和意义。
3、当前社会上对该课题的研究状况(或文献综述)。
国外、国内、区内及本市对该课题或有关内容研究的状况,如深度、广度、已取得的成果和存在的主要问题,有什么问题还没有进行研究或有待于进一步去研究等。
4、本课题研究的有关背景、研究的基础、研究的理论依据。
本课题是在什么背景下进行研究的;教育教学的现状如何;作了那些前期研究,取得了那些与本课题有关的初步成果;本课题是在什么平台上进行研究的;本课题研究所依据的主要理论、研究思路等。
5、本课题的研究成果将产生的作用和价值。
(六)研究方法与步骤:1、本研究的主要指导思想和所依据的研究原则。
2、本研究要达到的预定目标。
3、研究的主要内容和重点。
4、研究的主要方法:研究过程中采用了什么研究方法。
对所采用的研究方法,要说明用此研究方法去研究了什么东西,达到了什么目标,得到了什么结论。
5、研究的进程与研究工作的实施。
扼要写出研究过程中各阶段研究工作的实施情况;着重写出各项主要研究内容的研究思路和实施情况。
在研究过程中涉及到调查和实验的,应特别要写好下面内容:(1)对调查的实施,要着重交待:?调查目的、任务、时间、地点、对象、范围。
课题报告的撰写方法课题报告的撰写方法一、课题报告的含义与作用课题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。
二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法,但“汝果欲学诗,功夫在诗外”,写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
首先,我们要了解别人在这一领域研究的基本情况,研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面的研究情况,我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下,重复别人走过的路,而会站在别人研究的基础上,从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次,我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难研究深入进去,很难有真正的创造。
因此,我们进行科学研究,一定要多方面地收集资料,要加强理论学习,这样我们写报告和方案的时候,才能更有把握一些,制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下几个方面:(一)课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子,不会起名字”。
那么,如何给课题起名称呢?名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如我们现在有一个课题名称叫“佛山某地教育现代化进程研究”,这里面研究对象就是佛山某地,研究的问题就是教育现代化问题。
有时候还要把研究方法写出来,比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”,这里面研究的对象是小学生,而不是中学生或者大学生,研究的问题的心理健康教育,研究的主要方法是实验研究,这就说的很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么。
而有些课题名称则起的不是很准确,比如,“学科教学中德育渗透的研究”这个名称,就没有把研究的对象、问题说清楚,你是中学生或者说是小学生、大学生,是所有的学科或者是单指语文、数学等。
再比如,“集中识字口语突破”这个名称,我想,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又好象是英语,是中学或者是小学,是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。
后来我看了一下内容,知道是小学英语教学方面研究,我想能不能改为“集中识字口语突破”小学英语教学模式研究。
总之,课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率”,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,我觉得不错,但作为课题的名称,我认为不是很好,因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口气。
第二,名称要简洁,不能太长。
不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。
这次各个学校课题申报表中,我看名称都比较简洁,我就不再多说了。
(二)课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
主要内容包括:⑴研究的有关背景(课题的提出):即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
⑴通过分析本地(校)的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。
有的也写问题提出背景的,比如苏州工业园区星海学校承担的江苏某某教学研究课题《生活化语文教学研究》实施方案的“课题的提出”是这样写的:二十世纪九十年代末,在中国的教育界引发了一场关于语文教育问题的大讨论。
无论是语文界的教育专家,还是语文教育工作者,甚至众多的学生家长,都对目前语文教育的现状提出了各自的看法,并表示了极大的忧虑。
究其问题的根本,在于语文教育只盯在几本教材上,远离了生活的源泉,以至于越来越深地陷入了“死水”中,教师教得死,考试考得死,学生学得死。
从大量的现实和有关的调查中反映出这样一个现实:尽管经过许多年语文课堂上的学习,但学生却积累浅薄,阅读面狭窄;写文章时言之无物,常感到没有生活;学得很苦却收获很少,对语文课感兴趣的同学越来越少,厌学情绪较浓。
究其原因,我们不难发现在教学中常有这样的课堂:学生有思维,但无智慧;有行动,但无热情。
因为老师没有把生活中鲜活的事实引入课堂。
表面上看,生活事实不是没有出现在教材、课堂或作业中,遗憾的是,这种生活事实仅仅是以例证的角色出现的。
当教师为了说明某个观点、证明某种结论、巩固某一记忆时,事实才临时被拉进了课堂,而此时此刻的生活事实,已经不是那种能给人热情、冲动、直觉、遐想的事实,它是被人制作、化妆过的一个道具或角色。
老师讲得很辛苦,学生却丝毫没有感触,因为这不是他有体会、有想法、有感受的事实,他是被动的、勉强的理解事实,而要让他再写出这种生活来就更是难上加难了。
所以我们的课题“生活化语文教学研究”就是针对当前语文教学为了教而教,远离生活远离学生兴趣的现状提出来的。
应该讲这是一个很有现实意义的,也是非常值得研究的课题。
面对语文教学的这种现状,我们认为,语文学科作为多门学科的基础学科,要做到真正实施素质教育的一个重要突破点,就是要变“应试语文”、“课堂语文”为“生活语文”。
我们希望通过多渠道的研究,能寻找到一条突破课堂教学封闭模式的新道路,扩大学语文和用语文的时空界限,使学生利用课堂上的“知”,到生活中去广泛的运用,在实际运用中提高听说读写能力。
要让学生对语文学习产生足够的兴趣,由被动学习变为主动学习,由狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学。
我们要通过课题的研究使师生自然摆脱语文教学的形式主义和繁琐哲学。
在教与学中自觉地意识到:不熟读背诵课文,经典语言材料就吸收不了;不扩大阅读,就不可能扩大知识面,丰富营养,提高眼力;不到生活的源头活水中去学语文,不为生活而学语文,语文就失去了生命力;没有丰富的生活体验、直接的和间接的阅读,阅读能力就不可能有实质的提高,写作就会无病呻吟,搞文字游戏,抒虚情假意。
因此,要使师生共同清醒地意识到要改变单一的语文课堂教学模式,开展丰富多彩的语文活动,把语文教学和生活紧密结合起来,是提高学生语文学习兴趣,提高语文教学效率的有效途径。
当然,语文教学要改革、要创新,首先应是它的施教者——教师的素质要提高、观念要更新。
我校作为中新合作开发的工业园区内的第一所九年一贯制学校,有着得天独厚的优势。
学校的每一位教师都是经严格考核选拔出来的,他们既有丰富的教学经验,又有着较新的教学理念,愿意尝试,敢于创新。
新的学校,新的活力,需要新的教学思想来体现其强大的生命力,同时众多来自各所学校的教师聚集在一起,也需要有新的教学研究所追求的目标来将他们统一到一起,开始谱写崭新的篇章。
因此,新的学校没有旧体制遗留下来的固定模式的限制,没有参差不齐的教师队伍的制约,更适合开展本课题的研究。
语文学科是基础学科的基础,从社会的要求、学科的要求、学校的要求、师生的要求几方面来看,我校确定的研究课题是体现社会需求的、符合教学规律的,也是非常有现实意义的、可行的课题,它的研究必将使学生获得最大的利益。
(三)本课题国内外研究的历史和现状(文献综述)。
规范些应该有,如果是小课题可以某某略。
一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
参考总课题报告。
(四)课题研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。
对于范围比较大,时间又很长的课题来讲,大家在总的方面,有了一个比较明确的指导思想,就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
这里,我给大家介绍一下何老师在《佛山某地教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话:“这一课题研究要依据党中央和国家要求,依据广东某某委某某政府的决定,依据佛山某地委某地政府的决定,结合国情、某地情和佛山某地教育改革与发展的实际,……力求揭示佛山某地教育现代化进程的规律及表现形式,为佛山某地教育现代化实践服务”。
另外,还有一份供大家参考一下,广东某某教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面,课题指导思想这样写:“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,从我国经济领域实现“两个转变”和我某某2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发,针对在中小学学科教学中实施素12下一页。