“党在我心中”主题书画摄影比赛活动方案“党在我心中”主题书画摄影比赛活动方案
以隆重纪念党95周年的华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩为主线，描绘95年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导广大党员和全体师生了解党、热爱党、拥护党；激励共产党员继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进、永葆先进性。构建和谐校园，根据广东省委教育工委《关于做好高校“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育有关工作的通知》（x教工委组[2016]x号）和教育部办公厅《关于举办第五届全国高校廉政文化作品征集暨廉洁教育系列活动的通知》文件要求，学院党委决定开展“党在我心中”主题书画摄影比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、比赛组织机构
主办单位：中国共产党广东轻工职业技术学院委员会
承办单位：广东轻工职业技术学院艺术设计学院党总支
协办单位：广东轻工职业技术学院各党总支、直属党支部
二、比赛征稿范围
广东轻工职业技术学院全体师生
三、比赛组织形式和时间
本次比赛分教工组和学生组两组进行；作品可以是个人作品，也可以是小组作品。
整个比赛在2016年6月30日前完成，初选作品必须在2016年5月30日前提交。
四、作品主题和内容
所有参赛作品必须紧紧围绕纪念建党95周年这一主题，通过艺术的形式展现建党以来国家建设在各个领域所取得的伟大成就，描绘人民群众日新月异的物质生活及崭新的精神风貌。紧紧围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步推进学校廉政文化建设和廉洁教育工作。
五、作品要求
作品应紧密联系实际，主题鲜明，必须原创，严禁抄袭。
1、书画类
（1）作品形式：种类不限，可以是书法、国画、油画、版画、水粉、水彩、插画等。
（2）作品规格：书法、国画尺寸要求６尺宣纸以内（竖式），不收横幅；其它画种的尺寸为不少于4开，最长边不超过2米。
（3）注意：草、篆书及篆刻作品请附释文。
2、摄影类
（1）要求参赛者根据自己的设备情况，使用照相机的最高像素或最大尺寸（最好画质）进行拍摄。
（2）作品内容可以是人像、风景、故事事件、创意等。
（3）作品单幅、组照均可；如果是组照，数量要求为5-8张。
六、作品初选
各党总支、直属党支部应高度重视此次活动，积极开展宣传动员工作，组织师生积极创作，指定专人负责，分别收集好教师、学生的作品（电子文件），整理汇总后，在2016年5月30日前把作品电子版交到敬师楼301设计学院办公室李沅泽老师处。
1、书画类
（1）初选时，不需要提交作品原件。作者把作品用照相机拍摄下来，以电子版的形式提交，照片用作者（院系、姓名）、作品名称来命名。
（2）填写电子版“书画作品送件登记表”（见附件1）。
（3）建一文件夹，用书画种类、作者（院系、姓名）来命名，把作品照片和“书画作品送件登记表”放入文件夹内。然后把文件夹交给所在院系负责人。
2、摄影类
（1）作品以电子版的形式提交。如果是单幅作品，照片用作者（院系、姓名）、作品名称来命名。如果是组照，照片用作者（院系、姓名）、作品名称、照片顺序号命名。
（2）填写电子版“摄影作品送件登记表”（见附件2）。
（6）建一文件夹，用作者（院系、姓名）来命名，把系列照片和“摄影作品送件登记表”放入文件夹内。
七、作品复选
作者收到复选通知后，自行装裱作品原件，在2016年6月6日前亲自送到敬师楼301设计学院办公室李沅泽老师处。
八、作品评选
将分开书画类和摄影类，组织相关专业教师进行作品评选，分别评选出教工组、学生组的获奖作品，给予表彰，并颁发获奖证书，获奖作品将代表学校选送参加第五届全国高校廉政文化作品征集活动。
九、奖项设置
书画比赛和摄影比赛各设如下奖项：
教工组：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名
学生组：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干
2011年永春商城“做最有用的好员工”主题演讲比赛活动方案 一、目的： 调动员工工作热情，增强员工对企业的归属感及主人翁意识，增进员工之间的思想交流，进而认识到“做最有用的好员工”需要具备的思想意识和工作态度，从心理上激发员工立足本职、积极向上的工作作风。 二、活动主题： 做最有用的好员工 三、活动对像： 永春商城全体员工 参赛人员以自荐和部门推荐为主，参赛人员结合艾莫老师主讲的“做最有用的好员工”培训光碟的感受，结合本岗位实际工作情况进行撰写演讲稿。人事行政部将此套光碟拷贝后，分发给各部门，由各部门负责人再度向员工培训，加深印象。 参赛人员要求2011年8月18日前将演讲稿经部门经理审核同意后交由人事行政部，经评委根据所写内容初审后通知参赛资格。纸介版要求标题为宋体小三，正文要求宋体小四，行间距要求1.5倍行距，同时上传电子档。 四、活动时间 2011年8月30日 13：30分 五、活动地点 公司会议室 六、参赛选手及稿件要求： 1.参赛选手性别年龄不限 2.主题“做最有用的好员工”，演讲稿件体裁不限，要求内容积极、健康、向上 3.如有背景音乐，则自带光碟。 4.参赛选手要求着工装 5.有时间限制（10分钟之内） 七、奖项设置 本次比赛设置三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名，鼓励奖若干 八、评委： 总经理吴中民、副总田力争、孙大伟、人事行政部经理董慧敏 九、评分细则 1．稿件内容：30分。
1)紧扣主题；（10分） 2)文笔流畅，真情流露；（10分） 3)题材新颖，内容丰富；（10分） 2．语言表达：30分。 1)脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（10分） 2)普通话标准，发音准确，表达流畅；（10分） 3)事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（10分） 3．仪态表情：20分。 1)衣着整洁，仪表大方；（10分） 2)表情自然，举止得体。（10分） 4．时间把握：10分 演讲限时10分钟超过10分钟时有哨音提示，超过30秒时主持人提示并开始扣分（2分/10秒）直至扣完为止。 5．综合印象：10分 由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价（10分） 十、活动流程 1)13：00—13：20人事行政部组织员工入场、参赛人员抽签按抽签顺序进行演讲 2)13：20-13：25评委入场 3)主持人介绍本次活动评委及参赛人员演讲顺序 4)评委打分，下一个选手演讲完毕后，主持人公布上一个选手的得分 5)所有参选人演讲完毕后，主持人公布获奖人的名单 6)颁奖：孙大伟先生颁发三等奖、田力争先生颁发二等奖、吴中民先生颁发一等奖，各 部门经理颁发优秀奖 7)由总经办领导对本次活动发表讲话 8)合影留念 9)评委退场，员工退场 十一、活动职责分配： 活动主持：杨友春 活动相关物品采购：张明志 现场秩序维护：陈健月、张明志 活动照像：陈健月、张明志
黑牡丹（集团）股份有限公司 企 业 展 厅 策 划 方 案
一、策划目标 1、集中展现黑牡丹集团大气恢弘的企业实力和一脉相承的品牌价值； 2、展现黑牡丹集团三大主营业务的发展现状和近景远景； 3、体现黑牡丹70年的辉煌发展历程和积淀下来的梦想及文化。 二、策划思路 根据展厅的空间结构与面积，对要表现的各部分内容进行合理布局，结合当前最新的室内空间表现理念和多媒体技术，力图打造一个极富视觉冲击力、动静态形式相结合和充满品牌内涵的现代化企业展厅。 三、策划内容 （一）展厅整体风格 ——大气恢弘、动静结合、内涵丰富、细节精致 由于黑牡丹是一家大型多元化集团公司，要在展厅有限的空间表现极为丰富的内容；且“黑牡丹”及VI系统给人传递的是大气、典雅、雍容的品牌印象，因此对整个展厅的设计风格要求是：大气恢弘、动静结合、内涵丰富、细节精致。 （二）展厅空间布局及主题表现 （1）动态展示区——3D大屏幕投影全方位冲击视听感官 A．空间位置：走进展厅正前方空间及与中庭相接背景墙 B．表现形式：3D大屏幕全息投影 由于展厅面积有限，要在有限的空间表现丰富的内容，以及表现内容的动态性；并且考虑到展厅通向中庭的大门需要灵活打开，因此建议采用时下流行、在上海世博会等众多大型场馆被广泛采用的“3D大屏幕全息投影技术”，把进入展厅迎面所见的全部墙体（不含右侧较低部分墙体）作为投影背景墙，在非节假日全天候播放高品质企业形象宣传片，给进入展厅者带来强烈的视听觉冲击力，并
能够迅速置身“黑牡丹氛围”，感受黑牡丹集团的强大实力、发展态势和美好愿景。 C．表现内容：黑牡丹企业形象宣传片 制作黑牡丹集团企业形象宣传片，力求采用图文、视频兼具的多媒体手段，展现企业强大的实力、深厚的底蕴和在三大业务板块的领先优势。要求具备高清的画面和视频、精准的语言表述和专业的播音，把黑牡丹的昨天、今天和明天通过3D高科技手段全景式地展现在观者面前，尤其要重点体现黑牡丹的使命、愿景、战略和文化—— 使命：向中国和世界传递常州 黑牡丹是一家国有控股公司，承担新区和常州建设的重任，经营实质已经从单一的产品生产向促进城市发展、创新美好新生活、向中国和世界传递常州的使命转变。 通过高品质产品在世界市场、全国市场的畅销，消费者通过高品质产品来了解黑牡丹和常州城市；形成任何产品、品牌皆是向全国和世界传递常州风采的路径之一。 愿景：让牡丹盛开，使生活更美 黑牡丹现有的服装面料实业和房地产开发皆直接面对消费者的生活，计划的新实业投资、服装面料和房地产的升级改造等等，也皆是围绕提升产品品质的内涵，围绕提升生活品质来设计，使消费者的生活品质更高，生活更美好。 通过新实业投资、产业升级，黑牡丹的产品将更加丰富，产品的品质更加突出、更加靓丽、更加丰富，以此促进常州和全国人民的生活更美好。 战略：品牌引领未来、品质造就价值；构筑产业升级、城市发展、地区优势协调一致的核心竞争力，成为开发城市资源的平台 品牌是公司产品赖以长期生存的资源，是产品成长和扩张的重要资源。以品牌引领未来是企业最关键、最全局的产品战略之一，品牌理念需要贯穿企业经营的每个环节和完整过程。公司品牌战略应和城市品牌相进取、相一致、相促进。公司现有品牌需要创造性地展拓，丰富内涵，提升品质。 提升公司产品的品质是提升品牌内在价值、促进品牌发展，创造产品附加值，创造价值，创造美好生活的重要措施。
主题阅读活动方案 -------养成读书习惯、创建书香校园 一、指导思想： 腹有诗书气自华。书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。我校是一所历史名校，是一座文化底蕴深厚、书香四溢的校园。为落实万荣县教育局关于开展新语文主题阅读活动的统一安排，以丰富我校文化内涵，全面提高师生素质，全面提高教育教学质量，特制定如下方案。 二、活动目的： 1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。 2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求，结合实际，为广大师生推荐一批优秀书籍。 3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。 4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。
5、按照《方案》组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。 三、活动口号：我读书、我快乐、我成长。 四、活动组织： 组长：邱敏军 副组长：李武娟 成员：蔡国娟武亚玲李飞燕廉晓云寻文娟陈慧霞 五：活动的具体措施： 1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过“发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。 2、学校定期开放图书馆，学校图书管理员负责。 3、加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。把读书活动推向高潮，让读书活动深入到每一个孩子的心中，成为小学生日常生活中的一个重要内容。 六、活动的具体要求： （一）、教师读书。 1、每位教师要认真阅读学校推荐的中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目，同时在阅读期间完成规定的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会，并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。
【精华】演讲比赛活动方案九篇 演讲比赛活动方案九篇 为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的演讲比赛活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。 演讲比赛活动方案篇1 为进一步加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操，经学校研究，定于十二月下旬举行青年教师师德演讲比赛，方案如下： 一、指导思想 号召全体教师弘扬我校“踏实协作，追求卓越”之精神，践行“寓爱于真，寓教于乐”之教风，为人师表，关爱学生，勤勉敬业，立言力行，终身学习，开拓创新。通过讲述身边的故事，展示全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬全校教师教书育人、为人师表的职业情操。 二、活动主题 青春托起中国梦师德铸就教育魂 三、演讲内容演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理
清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一； 2、以自身的经历或先进的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范； 3、阐释自己对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会； 4、演讲题目自拟。 四、比赛规则 1、每位选手演讲时间为5分钟；脱稿演讲。 2、比赛顺序以赛前抽签方式确定； 3、采取现场评分办法进行评分。 4、评分标准与奖励 记分采取100分制，满分100分，具体标准如下： A、演讲内容（40分）要求：条理清晰，主题鲜明，内容充实具 体，事例真实感人，富有启发性。 B、语言表达（20分）要求：普通话标准，语速适中，表达流畅，
主题阅读实践活动方案 主题阅读实践活动方案（一） 品读诗歌徜徉花海 ——宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案 万树失春色， 枝头更无花。 春花何处觅？ 诗中去淘沙。 ——《冬日寻花》 亲爱的同学们，寒冷的冬天到来了，繁花落尽，树木凋零，美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓，虽然没有了绿的魅力，但却更容易让我们沉下心来静静地阅读，去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此，我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。 一、活动主题：”寻找诗歌中的花儿”
三、参加人员：全校师生 四、活动内容： 本次活动分为：主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容，分四个阶段完成。 第一阶段：”寂静冬夜好读书”——”花”主题阅读活动 内容：阅读描写花的诗歌，品味诗歌的韵味，搜寻诗歌中那些美丽的花儿。 方法：你可以找一本《唐诗三百首》《宋词三百首》等诗歌汇编来阅读寻找，也可以在我们学过的课文中去阅读寻找，你还可以通过网络来进行阅读寻找…… 在这个寒冷的冬夜里，不管你身处暖气房中，还是围坐在火炉旁，当你手捧一本书，静静地阅读、细细地品味，莲花会在你的心中悄悄绽放，你的人生将会因阅读而精彩！ 第二阶段：”自古好花诗中来”——收集描写”花”的诗歌 内容：收集描写花的诗歌 方法：古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔
记的好习惯。在你阅读的过程中，把你寻找到的描写花的诗歌收集起来，记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比，看谁收集到的诗歌最多。 在中国文学典籍当中，描写花的诗歌比比皆是，《诗经·周南·桃夭》中说：”逃之夭夭，灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《咏菊诗》五首，而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外，在现代诗歌中也有好多，最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》”风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”.同学们，说了这么多，你是不是早已经着急了，也想把自己收集的诗歌展示给大家？好，老师等着你。 第三阶段：”熟读花诗三百首”——”花”诗歌朗诵会 内容：以”花”为主题的诗歌朗诵会 方法：各班以班级为单位，举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时，要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。 同学们，古人说”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”,诗歌，贵在吟诵，我们只有在反复吟诵的过程中，才会体会到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其实并非只是在写梅花，而毛泽
活动策划演讲比赛策划方案大全 每一次演讲都会有一个主题，那么主题演讲比赛应该怎么进 大家分享，来欣赏一下吧。 演讲比赛策划书1 ●演讲主题：“三个代表”指引我成长 ●活动目的：本活动旨在在同学们中再掀学习“三个代表”重要思想的新高潮，加深对“三个代表”重要思想的认识、理解和体会，学会用“三个代表”重要思想指导学习、工作、生活实践。 ●赛前准备工作： 1、确定比赛时间：11月16日晚7:15--9：30 赛。即此次参赛团队有：临床01;临床02;临床03。共有3个参赛团队。
3、参赛人数要求以及时间限制：每个代表队必须派四至六名选手参赛;每位选手演讲时间限定为3-5分钟。 评分标准 5、奖项设置： 个人奖项：第一名(1)、第二名(3人)、第三名(4)、视情况定优秀奖人数 6、比赛场地确定：f楼学术厅更理想 7、向各个参赛单位印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。 二、比赛活动准备 1、聘请评委、老师：聘请基础医学院领导、团委老师、校宣传部老师、校马列部老师以及外校中文系老师担任比赛评委，同时请1-2名老师在比赛后作总结点评。 2、报名工作：各参赛队需在10月30日前提交报名表至基础医学院党委副书记办公室。 3、活动主持人：由本年段1名主持人和02级一位主持人共同担任。
4、挑选学生裁判若干名：其中计时裁判一名(负责计时，到 5、场地布置：由本年级学管会宣传部负责 6、音响：需4支麦克风(主持人2支，评委席1支，演讲台上固定1支) 7、组织观众：由本年级同学组成固定观众群到场观看 ●比赛过程 并且由我们印刷评分表 2、开场：介绍领导、比赛规则、计时提示(3分钟敲钟1声，5分钟敲钟2下。若在3分钟前就结束演讲或者在5分钟后仍无法结束演讲，则进行扣分处理) 3、选手注意上场演讲，主持人介绍选手姓名，所在参赛单位。演讲结束后评委立即打分。并由计分裁判统计，在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩) 4、比赛结束后，请领导颁奖。
开展读书主题活动方案 为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并 在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促动员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为 了真正提升员工的素质全面发展，在总公司的带领下于2021年6月份 举办企业首届读书节活动，现将相关事项明确如下： 一、活动目的 1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，持续丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习 型企业文化。 2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以 各种形式表达自己的读书见解，促动员工相互学习，从而更好地强化 员工之间的沟通与交流。 3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好 习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。 二、活动主题 以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。 三、活动细则 1、活动时间： 2、活动对象：公司全体员工 3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人 4、为充分利用企业内部资源，提升员工业余文化生活，本次活动 要求参赛人员必须在本公司图书室实行借阅。 四、评选标准
1、此次活动以鼓励、多参与的形式实行，以月度为单位实行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。 2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还 应具有较好的典型性和推广性。（字数很多于800字） 3、每期考评由各分公司总经办负责人实行评选。 五、活动内容及安排 1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分 管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也 可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。 2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广 泛展开征文比赛活动，形式多样、体裁不限，能够是读后感、观后感，也能够是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反 映员工精神风貌及彰显员工个性。 六、活动要求 1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周 知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声 有色。 2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤 读书”的企业文化氛围。 3、提升对本次“读书节”活动的理解，真正把它作为营造“书香 企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式， 提升活动的实效性。 【篇二】展开读书主题活动方案
演讲比赛活动方案 一、指导思想： 我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，诚实守信是中华民族的优良传统，是做人的美德。为进一步加强小学生良好行为习惯的培养，在小学生中培育和践行社会主义核心价值观，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，特别举行最美宣传演讲比赛。 二、活动主题：最美宣传 三、活动对象：六年级一班 四、比赛时间：5月29日 五、比赛过程： 1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。 2、初赛：以小组为单位举行初赛。 3、决赛：各小组从初赛中选拔一名优秀选手参加全班决赛。 六、评分要求： 1、演讲内容（3分） 主题要鲜明，内容要实在、文稿须自创。 2、演讲语言（3分） 语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅。 3、演讲态势（3分） 精神饱满、仪态自然，脱稿演讲。 4、整体效果（1分） 把握时间，不超不少，观众共鸣，效果良好
演讲比赛活动总结 为了丰富学生的课余文化生活，提高学生的普通话水平及语言表达能力，激发学生读书的兴趣和热情，发展学生个性，增长知识，全面提高学生的综合素质，我班少先大队举行了“最美宣传”演讲比赛。通过此次比赛我看到，大多数选手都能自信地站在观众面前进行演讲，做到了声音哄亮，吐字清楚，表情自然大方，普通话流利，发音标准，表达流畅，肢体语言运用也比较恰当。我想通过此次活动各位小选手一定收获很多。本次比赛也有不足之处，比如个别选手面无表情、演讲没有激情等，这需要我们耐心指导，多开展类似的活动锻炼学生。本次演讲比赛的成功举办与领导的支持、老师的帮助、学生的参与是分不开的，在此我衷心的感谢各位领导、老师的支持和学生的参与，我相信在以后的工作中我们将会做得更好、更出色！
XX公司 企业展厅策划方案 一、策划目标 1、集中展现XX 公司的生机活力与发展成果； 2、展现公司N 大主营业务的发展现状、远景和未来； 3、体现XX 公司N 年来的发展历程和积淀形成的文化脉络。 二、策划思路 根据展厅的空间结构与预算，对要表现的各部分内容进行合理布局，结合当前最新的室内空间表现理念和多媒体技术，力图打造一个富有视觉冲击力、动静形式相结合和充满文化内涵的现代企业展厅。 三、策划内容 （一）展厅整体风格 ——生机活力、动静结合、内涵丰富、细节精致 由于XX 公司的经营项目多样，要在展厅有限的空间表现极为丰富的内容；且“ XX”给人传递的是顺利、通达的美好寓意，因此用N个板块对整个展厅的设计风格予以诠释。 （二）展厅空间布局及主题表现
1）前言——主题鲜明、印象深刻 A ?空间位置：展厅最左侧 B ?表现形式：仿真雕刻（或三维立体图片） 利用仿真材料（或三维立体图片），立体生动地展示出XXX 、XXX 、XXX 、XXX 、XXX 、XXX 、XXX 的代表元素，并融合资产、产能、收益、员工人数等企业概况，直入主题地表现XX 公司作为多种经营企业服务油田、与时俱进所取得的经济建设成就。 C.表现内容：XX公司企业由来、性质与形象 （2）历史内涵区——历史足迹构筑企业发展基石 A .空间位置：展厅左侧空间 B.表现形式：大事记时间轴、曲线图、体现发展脉络；新老照片；透明橱窗柜体里的实物，亲历者讲述的文字（手写体）、艺术雕刻公司理念。 C.表现内容：以橱窗柜体展示历史旧物形式续写发展足迹，结合老照片（各级领导视察关怀）、文字解说、见证人、亲历者讲述，再现历史精彩瞬间，诉说永恒不变的追求与发展理念，企业坚持用“科学发展观”谋生存、求发展、但始终不变的是永恒的腾飞梦想。 D .风格特点：怀旧深邃，内涵深远 本区间不仅是展示历史档案，更要体现企业发展的清晰脉络，和一路走来的不变追求，最终落脚于今天的XX 最新的使命、愿景、战略和文化。力求体现发展历程和现代脉络，低沉色调中透出光亮。
《我的中国梦》主题演讲比赛活动方案 四年级 一、活动主题：我的中国梦 二、活动目的： 激发同学们积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增 强同学们开拓进取的精神，增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分的展 示现代小学生的风貌和能力。 三、活动内容： 1、参赛要求： （1）演讲作品符合演讲主题。 （2）演讲必须脱稿。 （3）时间限制：每位选手的演讲时间限时3—5分钟。 2、具体分工： （1）会场布置（负责会场的器材，调试话筒，准备音响，保证赛场的音响正常工作）、海报宣传、填写奖状。 （2负责演讲比赛的人事工作，包括联系参赛选手、抽签决定选手出场顺 序等一系列比赛时工作。 （3）演讲准备 四、比赛流程： （1）主持人开场白。 （2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲（自我介绍、主题演讲）。 （3）评委点评并评分，宣布上一轮得分。 （4）主持人宣布比赛成绩和名次。 （5）主持人宣布活动结束。 五、注意事项 （1）比赛顺序由抽签决定。 （2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。 六、评分过程 （1）得分采用累计形式，每轮得分累加从高到低依次排列，决出：个人一、二、三等奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 团体奖：班级两名参赛选手得分之和排序前三名 （2）整个评分过程力求做到公平、公正、公开。 七、评分标准 分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选 手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。 1、稿件内容：3分。 （1）紧扣主题；（2分） （2）文笔流畅，真情流露；（0.5分） （3）题材新颖，内容丰富；（0.5分） 2、语言表达：5分。 （1）脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（2分） （2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（2分） （3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（1分）
“走进清明节”主题综合实践活动方案 第一篇：“走进清明节”主题综合实践活动方案“走进清明节”主题综合实践活动方案 传统节日清明节，是一个祭扫先人的日子，又是一个踏青的季节。我校开展“走进清明节”综合实践活动。活动内容包括：搜集资料，了解清明文化；实践活动和诵读一首清明诗词等。 活动第一阶段，我先带领学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示，学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说，讲到介子推从自己腿上割下了一块肉，救重耳时，都非常感动，并为他的死而惋惜。 在活动第二环节实践活动中，我们整合家长资源，，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等，据家长们的反馈信息，对活动非常满意。 在第三阶段，我们开展了清明诗词诵读会，在充满感情的诵读中，学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪，又满载着人们的希望，是一个极富特色、非常特别的节日。 第二篇：《走进童话世界》综合实践活动方案《走进童话世界》综合实践活动方案 一、活动背景思考
四年级的学生早已在课内外阅读过许多的童话，他们都希望获得更多的课外知识，向往更丰富的童话知识世界。通过对童话故事的阅读，旨在培养学生的阅读兴趣，发展学生的想象能力，了解更多的与童话相关的知识，同时可以丰富自己的精神世界。但是，有很多学生对童话的进一步认识就不是很多了，例如：有哪些中外的著名童话作家及作品？安徒生是哪个国家的人？《格林童话》有哪些童话故事呢？对于这些问题，学生都认识不够深。同时，为了保证综合实践活动课的有效落实和方便指导，更为了与其它学科的有效整合，培养学生的综合能力，因此，我们在这个学期把综合实践活动与语文学科有效地整合起来，与本级的学生达成了以“走进童话世界”为探究主题。 二、活动目标 紧扣综合实践活动这门学科的特点，我们确定以下的教学目标： 1、让学生在活动中自主选择课题、自愿组成探究活动小组、指导学生制订活动研究计划。 2、培养学生从生活中主动发现问题，并独立解决问题的态度和能力，培养学生的合作与探究精神。 3、通过活动，让学生认识童话的特点的同时，并引发学生充分发挥想象力，自编更多有趣的童话故事，对与童话有关的知识得到更多的认识和了解。 三、实施时间 2014年9月——2014年12月 四、实施对象
演讲比赛活动方案活动方案 篇一：我的中国梦演讲比赛活动方案 魏寨小学“我的中国梦” 演讲比赛活动方案 按照上级文件要求以及中心校、教育局有关工作布置结合我校实际为庆祝国庆节的来临我校将举行以“我的中国梦”为主题的演讲比赛活动特制定本活动方案 一、指导思想： 紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标通过引导广大青少年了解国情正确认识国家的前途和命运培养青少年感恩情怀增强社会责任感倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善积极培育和践行社会主义核心价值观加强未成年人思想道德建设全面提高公民道德素质培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚 二、演讲形式 以“我的中国梦”为主题反映自身的所见所闻所思所想抒发自己的情感 三、参赛对象： 各班选派2名学生参赛共10名 四、比赛时间及地点 XX年9月30日（具体时间另行通知）、图书室 五、比赛规则： 1、本次比赛采用限时演讲时间限为5分钟以内 2、比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行）参赛选手按抽签次序依次上台演讲
3、演讲内容必须与既定主题相符演讲稿须为手写或打印 4、一律使用普通话仪态自然大方着装规范 六、评分标准： （一）、演讲内容（35分） 1、思想内容能紧紧围绕主题观点正确、鲜明见解独到内容充实具体生动感人（15分） 2、所演讲的材料、典型、新颖事迹感人、实例生动反映客观事实具有普遍意义体现时代精神(10分) 3、讲稿结构严谨构思巧妙引人入胜（5分） 4、文字简练流畅具有较强的思想性（5分） （二）、语言表达（35分） 1、演讲者语言规范吐字清晰声音洪亮圆润（10分） 2、演讲表达准确、流畅、自然（10分） 3、语言技巧处理得当语速恰当语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化能熟练表达所演讲的内容（15分） （三）、形象风度（15分） 演讲者精神饱满能较好地运用姿态、动作、手势、表情表达对演讲稿的理解 （四）、综合印象（5分） 演讲者着装朴素端庄大方举止自然得体有风度富有艺术感染力（五）、会场效果（10分） 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力能较好地与听众感情融合在一起营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内
快乐读书”综合实践活动方案 【活动主题】好读书，读好书 【活动设想】 一、活动准备 1.明确任务。向学生介绍本次综合性学习中需阅读、理解和搜集的资料，活动的目的，学习的程序。 2.质疑解难。计学生提出此次活动的疑难问题，并进行解答。 3.合理分组。将全班学生以4人为一组，分成数组。为便于沟通交流，基本上以座位为序编排小组，每个小组尽量照顾到好、中、差三个层次的学生，且男女生搭配。这个小组最好在一定的时间内相对固定。 4.落实任务。让每个小组中的每个成员都有自己明确的任务，使小组成员间形成积极的相互依赖的合作关系。 二、活动开展 以两周为一个时间单位，开展下列活动。 （一）活动一：名人与读书 1.搜集。由小组内各成员依据自身优势和特点，通过多种渠道，搜集古今中外名人读书的种种信息，并将它们分门别类整理好。 搜集的渠道：家庭图书室、学校图书馆、书店、网络等 搜集的内容：名人关于读书的名言、名人读书的故事、名人读书的经验或方法、名人读书的趣闻轶事…… 2.展/示。 ①小组成员根据自己的特长和资料搜集情况，从下面几种方式中选择一种, 动手制作，进行成果展示：
主编一册名人读书名言集”； 主办一期名人读书的趣闻轶事”手抄报； 填写阅读记录卡 ②组内开一次名人读书故事会”。小组的每个成员都要参与。 （二）活动二：与书籍结伴而行 1.同读一篇文章（或一本书）。小组成员以自主选择或同伴推荐的形式阅读一篇文章或一本书，要眼到、口到、脑到、手到。大致从以下一些角度进行阅读体验： ①研究标题。看看标题的拟定有什么特色。 ②分析篇章。从整体着眼，分析文中的主要内容、主题思想、语言特色、写法特点等，并诉诸文字。 ③摘抄妙语。一边读文，一边及时地进行妙语摘抄：雅词成语，俗谚民谣， 时髦词句，描写美句，修辞美句，精美句式段式，哲理警句 ........ ④搜索信息。发现文中对自己最有用的材料或数据，并进行分类摘抄，以作资料保存。 ⑤记录心得。趁余味犹存之时，及时将自己读文的体验和感受写下来。 2.同说一篇文（或一本书）。 活动的最后一天，在小组间展开交流。尽可能地让每个小组成员都能够发言，将自己读书所获及读书的独特感受和真切体验，充分地发表出来。然后互相进行评价，指出各自的 优点和缺陷。 综合实践课活动方案 ------ 我读书，我快乐，我成长 一、指导思想 《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读
艺术节活动实施方案 二年级组 一、活动意义： 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全年级师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。 二、活动目标： 1、通过活动，使学生掌握书籍分类，读书的方法等知识。 2、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 3、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力提高。 三、活动主题：《营造书香校园！》 四、活动内容： 活动必读书目和选读书目 必读书：《安徒生童话》 选读书：自选两本喜欢的图书
五、活动方法步骤： 1、5月7日上午： A、读经典讲故事活动 《安徒生童话》中有大量的优美文章，鼓励学生可以朗读、感悟，进行讲故事读书活动，使学生充分感受到经典名著，语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。 B、妙笔生花 学生画出丰富多彩的图画，根据图画创作出妙趣横生的童话。各班自行展评，使学生走进童话，展示自我。 2、5月7日下午亲近名著经典 A、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，由各班学生参与，并评出优秀读书奖。 B、举办读书博览会 举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍、交流自己在读书中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、5月8日古诗词过级 各班学生古诗词过级
演讲比赛活动策划书
一、活动名称：**学院演讲比赛 二、活动主题：争先创优，引领潮流 三、活动宗旨：友谊第一，比赛第二 四、活动目的： 1、调动全院师生的热情，增强同学们的自信心、自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统； 2、增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展现自我的的平台； 3、提高同学们的演讲水平； 4、通过演讲的交流，增进同学们对学习事业的热爱。 五、活动的SWOT分析： （一）Strengths 1、学院本身就拥有一个有关演讲的协会，可以为这次的活动提供有力的帮助和强大的保障； 2、第三届校园文化艺术节中的“十佳演讲比赛”中同学的参与热情度很高，为这次的活动打下一个很好的基础与为这次的活动提供一次很好的宣传作用； 3、学校能提供一个优越的环境来举办这次的演讲比赛； 4、每周的国旗下讲话使得部分同学的演讲能力得以提升及为演讲这一方面作出了很好宣传； 5、通过校园文化艺术节的十佳演讲比赛反映出同学对演讲这一方面的兴趣非常浓厚。
6、学生会各部门之间的团结力度大。 (二)Weaknesses 1、大一的新生对演讲的了解还不是非常熟悉； 2、同学的演讲的水平的还有欠缺。 （三）Opportunities 1、可以提高同学们对演讲的兴趣； 2、经过这一次的演讲比赛，选出一些有演讲这一方面优势的人，加以培训，可以为以后的各类演讲的比赛提供有力的演讲人才； 3、通过这次的演讲比赛，可以提高“口才与演讲”协会的在校园内的影响力，通过这一协会的影响力，提高同学们对这方面的兴趣及提高在这一方面的能力； 4、通过这次的比赛可以使同学们更加了解学院未来的发展方向。 （四）Threats 1、因为这次的比赛时间在艺术节之后，所以就有可能导致参加的人数会比较少； 2、某些新生对比赛的规则不是太了解，可能会导致因对比赛结果的不满而出现争执。 （五）小结： 通过以上的swot分析，可以让我们对这次活动目前的外部与内部环境有一个大致的了解；我们可以： 一、依靠优势、利用机会 1、依靠我们校园文化艺术节的遗留的演讲气氛及同学们对演讲
80s怀旧主题派对策划案 一、前言 酒吧的消费群体主要集中在20-30岁左右的年轻人，也就是平时常听到的80后。80后已站在青春的尾端，不再年轻，他们开始为生活担忧，为工作忙碌，或许还有家庭要操心，他们穿梭于高楼大厦之间，承受着来自各个方面的压力……于是，他们开始怀念。80后拥有很多共同的记忆，80后是怀旧的一代。随着进入社会的时间的推移，很多童年的记忆开始在社会的纷繁复杂的喧嚣里渐渐磨去，让我们通过这次主题派对，来唤醒80s心中那尘封的记忆。 二、活动目的 创造一个怀旧之夜，从感情方面感动他们，在情感上笼络这部分消费者 三、宣传文案 小学时我们一边在老师面前唱“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包” 初中时我们一边学人体生理卫生，一边看古惑仔，研究金庸武侠小说 高中时我们一边传着纸条看着漫画，一边练习东西海三城模拟做四中黄冈试题。 大学时我们一边狂热世界杯读哈利·波特同居翘课，一边学邓论马哲毛概三个代表重要思想。我们吃过小豆冰棍喝过北冰洋汽水，也吃过哈根达斯用过信用卡。 我们穿过秋衣秋裤，棉衣棉裤白球鞋，也穿过回力和耐克阿迪。 我们读过《雷锋的故事》、《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》，也读过《神雕侠侣》、《绝代双骄》、《幻城》。 我们学过唐诗宋词，也自学过三毛席慕容。 我们看过《家有仙妻》、《古惑仔》、《婉君》、《新白娘子传奇》，也看过《还珠格格》、《浪漫满屋》、《越狱》。 我们玩过魂斗罗超级玛丽，也玩过任天堂NDS和索尼PSP。 我们喜欢过四大天王、李连杰、小虎队、周星驰、BEYOND、林志颖，也喜欢过谢霆锋、周杰伦、F4、超级女生。 我们度过了没有电脑和综艺的童年，正生活在没有战争和饥饿的成年。 没有电脑游戏陪伴的童年我们和很多很多的经典动画片和影视剧一起度过的。看了一遍又一遍的西游记和葫芦娃，六神合体变形金刚，阿拉蕾，机器猫，圣斗士星矢，北斗神拳，黑猫警长，足球小将，灌篮高手，小龙人...太多太经典了。直到现在很多动画片的情节和主题曲记忆犹新，也正是这些东西陪伴我们一直快乐地成长着。我们一边被人注目着，一边被人怀疑着。 我们一边任人宠溺着，一边任人声讨着。 我们让爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷默默保护着，和男朋友女朋友同学发小网友偷偷地长大——尽管很不愿意。 我怀念我的童年,有时候做梦都想再重新来一次，但是已然不可能。我们还可以做的是：铭记童年那纯真的岁月，即使已经为人父母! 童年承载珍藏了多少我们青涩而美好的记忆，依然可爱的80后，今夜，为那些记忆中的美好，我们举杯！ 四、派对装饰
演讲比赛活动策划方案范文 一.前言 在21世纪一零年代的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为鲁大新时代的大学生，学好英语，能说一口流畅的英语是顺应社会发展所必须的素质。为了提高在校大学生的口语水平，丰富大学生的业余生活，同时增强校园英语学习的良好氛围，鉴此我院决定举办名为鲁东大学食品工程学院第四届桦林英语演讲比赛的比赛。 二.活动细则 1.活动名称： 鲁东大学食品工程学院第四届英语口语演讲比赛 2.活动目的： 为了培养我院学生的英语口语表达能力，丰富同学们的业余生活，同时增强校园英语学习的良好氛围，激发我院学生对英语学习的兴趣，特此举办这次演讲比赛。 3.活动时间： 待定 4.活动对象： 鲁东大学食品工程学院大一学生 5.承办单位： 食品工程学院学生会、食品工程学院华林英语bar 6.邀请嘉宾：~~~~ 7.活动宣传：海报通知、负责人通知 8.报名方式：待定 9.报名时间：待定 一、活动背景：
公司价值观经过多次的讨论，初步形成共识。在公司快速发展变化过程中，如何统一我们的思想，明确我们发展方向，将对我们及我们的企业产生深刻的影响。希望通过这次比赛能够增加员工认同感、归属感，对企业价值观有更深刻的了解。 二、演讲主题： 1、担当在词典里的意思是“接受并负起责任”，担当是一种态度,也是一种行动。关注身边，收藏来自周边的.担当、价值与分享； 2、价值源于我们每一位员工的担当，认真做一件事你有执行价值，是你为公司带来收益的结果价值，走出公司你就代表着大地，这是你的形象价值....... 3、分享是价值的延伸。于团队分享你的经验和方法，于客户分享你的资源和优势，于成员分享你的成果和荣誉，价值在分享中扩大。 4、参赛选手依据主题，题目自拟。 三、演讲比赛要求 1、参赛人员：各部门根据人数以不低于10:1的标准选派人员参赛，不足10人部门派1人参赛； 2、演讲稿提交时间：7月12日前 3、演讲内容： （1）演讲稿须紧扣主题，有实际案例； （2）担当、价值、分享事例可以是自己的，也可以是团队及团队战友们之前发生的，只要它发生在公司； （3）案例强调真实，只要是正面的、积极的、感动的，都是我们需要宣讲的。 4、演讲时长：4—6分钟； 5、演讲形式：脱稿演讲，可以ppt或其他方式辅助演讲（ppt内容不得泄露演讲词）； 6、奖项根据评分细则从高到低评选； 7、评分细则：
怀旧主题展览活动 一、活动主题：追忆往昔，展望未来 二、活动时间：持续时间至少1个月 三、活动地点：1楼室内大堂 四、活动核心 1、内容：怀旧展览 2、对象：小学生 3、真实对象：小学生家长 4、形式：凭票入场 五、展览内容 1、怀旧物品，大件的怀旧物品单独摆放，如风柜、自行车、留声机、黑白电视、旧式电影播放机、灶头、拖拉机头等，小件的怀旧物品集堆摆放，如旧鞋、老式相册、链子枪、公仔纸等 2、怀旧故事，用宣传栏的方式展览，图片配上文字说明，道尽从化过去的生活 3、怀旧游戏，用宣传栏的方式展览，准备相关的游戏材料加以介绍，并选择其精华进行现场展示，吸引到场人员参与游戏 六、展览现场布置 1、室内用隔板组成一条蜿蜒的展览通道，通道内有序摆放展览的怀旧物品，首先是怀旧物品展览，其次是怀旧故事展览，入口和出口设置在隔壁；怀旧游戏单独放在展览通道外，作为暖场游戏活动。
2、展览门头：“回到过去”。室内设计可以偏向原始粗糙和蕴含乡村气息，隔板贴上主体为黄泥砖、青砖等充满旧气息的喷画，照明、监控、广播设施齐全。 3、特色“脚踏实地”——通道铺上一层厚厚的半干（湿润则湿气重，干燥则粉尘多）细沙，要求参观者脱掉鞋子赤脚进入，体现过去时光脚踏实地的快乐。相关防范措施：出入口设置洗脚的设施；出入口设置放鞋的设施；某些脚部病患者可能有拒绝赤脚的要求，所以准备一些鞋套，防止穿鞋进场者影响细沙整洁（对外口径为防止鞋子入沙）；眼睛进沙等治疗措施；制止劝导小朋友撒沙等不当行为。 4、放置小型怀旧物品的展览台高度约50厘米，能让小朋友也能自行观赏，展览台安装玻璃以防参观者擅自触摸、损坏展览品。 5、现场可以选用板凳、“横头凳”等作为座位 七、活动现场布置 1、怀旧游戏场地布置。游戏场地需要一定的面积，并靠近展览出口处，与怀旧展览紧密衔接。分为游戏指导区和自由游戏区，指导区由工作人员演示游戏的玩法规则和监督游戏的进行。 2、音频、广播设施齐全，播放怀旧暖场歌曲，并定时播报楼盘、活动等信息。 3、设置接待处，入场券置换处。主要职能：广播；接待来客，提供各方面的咨询；替客人把1张入场券换为多张拥有编号的出入小票，茶水区也在此。 4、设置互动活动处和奖品发放处，没有入场券者可以在此参与活动
《小学高年级主题拓展式阅读的实践研究》主题活动策划方案 卢龙县第三实验小学高年级语文组 一、主题背景 《语文课陈标准》(2011版)要求要扩展学生的阅读面，小学六年级毕业课外阅读总量不少于100万字，再看我们现行使用的语文人教版教材，每一个单元从导语到课文，都是紧紧围绕着一个特定的“专题”编排的。教材的编排目的很明显：让我们引领学生有主题地读书！主题拓展式阅读，就是让师生乃至家长通过阅读，感受中国文化的博大精深，感受其内涵，进而积淀、品味、反思、升华，让民族文化在心中生根开花。需要教师去改革课堂教学，需要开放课堂，需要教师潜心研究，在教学内容的选择上、在教学策略的确定上、在教学模式的构建上下功夫。学校的发展需要开放、灵动体现特色的课堂。引导学生品读经典，与人类崇高精神对话，来丰盈孩子的内心世界，润泽学生生命。而且拓展阅读可以帮助学生识字，可以启迪学生的智慧，可以积累语言，可以习得语言、领悟语言的正确运用，对学生学习语文有着更好地促进作用，这符合课标中重点强调的语言文字运用这一核心理念。引导学生品读经典，引领学生社会实践，创建情趣的教学实践活动，减轻学生的课业负担，让学生有趣地读书，并且在读书的系列活动中开心快乐地成长。 因此，基于课改的呼唤、语文课程本身的特点及要求，促进学生快乐学习。我们高年级语文组确立“主题拓展式阅读的实践研究”这一研究主题。 二、课题界定 所谓“主题拓展式阅读”是指围绕教材的单元主题，根据课文内容引导学生品读经典，由一篇引出多篇，由一个单元主题引出一本书，引出的是古今中外的经典美文、经典书籍，让学生在品读经典的过程中，积淀语言，形成语感，启迪智慧，从而加深对课文的理解和单元主题的感悟。以课内阅读带动课外阅读，打通课内阅读与课外阅读的的壁垒，以落实单元训练重点为“经”，使学生掌握阅读方法，以紧扣单元主题的课外阅读丛书为“纬”，促进