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社会学概论重点资料（全）第一章社会学的创立与发展一、社会学的创立。
（一）社会学创立时期的主要代表。
1.奥古斯特·孔德——1798-1857，法国人，著有《实证哲学教程》，被称为“社会学之父”，“社会学”一词最早是由奥古斯特·孔德提出的。
孔德认为，主要研究人类社会基本秩序的是社会静力学。
其社会学思想可从三方面进行把握：①科学的分类。
社会学居于科学的最高层次，是科学之“皇后”，所有其他学科都为它的建立作了准备。
②社会学的研究对象。
“秩序”和“进步”是其实证主义社会学的两个核心概念。
③研究方法。
孔德创造的实证方法是观察法、实验法、比较法和历史法。
2.卡尔·马克思——1818-1883，著有《共产党宣言》、《资本论》等。
3.赫伯特·斯宾塞——1820-1903，英国人，著有《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》。
其社会学思想主要围绕社会有机体和社会进化论两个方面展开。
他认为社会不是简单的有机体而是“超有机体”。
（二）社会学形成时期的主要代表：1.埃米尔·涂尔干，法国社会学家，代表作有“三论”：《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》。
《自杀论》一书，就是涂尔干用一种社会事实（社会整合）去解释另一种社会事实（自杀）的范例。
其社会学观点如下：①社会学的研究特殊对象是社会事实。
②社会团结理论。
社会团结是指以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。
③失范理论。
④社会研究方法准则。
将社会事实当作物来研究。
（首要和最基本的准则）⑤功能分析和历史分析方法。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
功能分析将揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果，而历史分析则揭示出为什么是这个而不是其他现象能在当时发挥特定作用。
2.马克斯·韦伯，德国社会学家，著有《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》等。
一、名词解释题社会需要：所谓需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。
由于人的需要就其产生和满足的过程其性质都是“社会”的，故又称社会需要。
社会角色：是指与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、与社会对占据该地位的人的行为期望相符合的一套行为模式。
角色扮演：当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时，就称为角色扮演。
人的社会化：是指一个人从出生经过不断地学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的个性和社会性，把自己一体化到群体去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
三、简答题(每题10分，共40分)1、试述社会学这门学科有那些特征?答：第一，社会学把社会作为一个系统整体来看待。
社会学主张，各种社会和群体，都是一个系统，一个整体，都有其内在的联系性，每个整体在内容上都多于其部分的总和。
第二，社会学的研究从社会生活中人们之间的相互关系和社会行为入手。
社会学认为，社会是人们社会关系的总和，而行为是人们最普遍、最经常的活动，是人们按照一定的社会关系，在社会关系中所扮演的角色来进行的。
第三，社会学研究方法上的综合性。
第四，社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中去进行研究。
社会学的研究就是要指出它们在运动流程中的规律。
第五，社会学非常重视社会调查研究。
这是社会学的一个突出特点，一个作为实证科学的突出的特点，一个优良传统。
2、简述马斯洛的需要层次论。
答：其理论的基本观点有：第一，人是一种不断需求的动物，除短暂的时间外，极少达到完全满足的状态。
第二，一个欲望满足后，另一个迅速出现并取代它的位置;当这个被满足了，又会有一个站到突出位置上来。
在他的需要层次论中把人的需要分为五个等级即：1、生理需要，2、安全需要;3、归属和爱的需要;4、自尊的需要;5、自我实现的需要。
在第四类和第五类需要之间又可增加求知的需要和美的需要。
社会学概论复习资料（一）引言概述社会学概论是社会科学中的一门重要学科，其研究范围主要涵盖了社会结构、社会变迁、人类行为等方面。
本文将给出社会学概论的复习资料，帮助读者回顾和理解这门学科的关键概念和理论。
正文内容1. 社会学的定义与范围- 社会学的定义：社会学是研究人类群体、群体行为和社会关系的学科，旨在揭示社会的结构、功能和变迁规律。
- 社会学的研究范围：社会学研究的对象包括社会组织、社会关系、社会制度、社会问题等，涉及个人、小组、社会以及全球范围。
2. 社会学的理论框架- 结构功能主义理论：用于分析社会结构和社会功能之间的关系，强调社会系统的稳定性和平衡性。
- 符号互动主义理论：注重个体与社会交互中的符号使用和意义构建，强调个体在社会互动中的主动性和创造性。
- 社会冲突理论：聚焦于社会不平等和社会冲突的产生和影响，关注阶级、种族、性别等方面的社会不公正。
- 结构主义理论：强调社会结构的决定性作用，认为社会行为受到社会结构的限制和约束。
- 解构主义理论：质疑社会的固化观念和主流知识，关注权力和话语的运作。
3. 社会学中的核心概念- 社会化：指个体在社会中通过学习和内化社会规范与价值观来适应和参与社会生活。
- 社会结构：指社会中各种社会组织和社会机构的总和，包括家庭、教育机构、经济系统等。
- 社会群体：指由个体组成的具有一定共同性和互动性的集合体，如家庭、团体、社区等。
- 社会变迁：指社会中各种社会组织、社会关系以及社会结构的不断演变和改变。
- 社会问题：指对社会成员生活和社会秩序产生负面影响的现象和情况，如贫富差距、失业问题等。
4. 社会学研究方法与技巧- 问卷调查：通过编制问卷，采集人们对某一问题的意见和态度，以量化的方式获取数据。
- 深度访谈：借助面对面的交流方式，深入了解被研究对象的思想、感受和经验。
- 实地观察：研究者亲自参与或观察研究对象所在的环境和行为，了解其真实情况。
- 文献综述：通过查阅相关文献，整理和概括已有的研究成果，进行理论分析和综合总结。
《社会学概论》试卷（一）一．名词解释（20分，每题4分）社会制度：社会制度是关于社会行动的正式的、实质性的规范系统。
它不仅对社会行动过程实施系统化的协调，还强调行动目标的一致性，即把各种相关的社会行动导向统一的目标。
这一点除了在社会行动的协调一致方面有所反映外，还体现在社会成员的对目标和目标价值的认同方面。
这是一种更为内在规范，它不仅要求人们怎能样去做，还规范人们去理解为什么要这样做的问题。
社会学的范式：范式这一术语最早是由美国科学史家库恩使用的。
它有多种含义，但库恩的主要旨趣是科学共同体在社会和认识方面的整合。
按照库恩所下的定义，凡科学在某一科学领域内所达到的共识及基本观点，便是这门科学发展的范式。
从这个意义上说，范式是一种世界观，是最高层次的方法论。
任何一门科学都是在一定的范式指导下观察对象、搜集并分析资料、检验假设、发展知识的过程。
从这个角度来看，范式不只是科学研究的结果，而且是获得新知识的指导思想，是一种潜在的知识框架。
社会学研究者往往更多地在较低层次的意义上使用范式的概念，用以指在研究过程中所使用的一套概念工具。
这些概念工具反映了社会现象的性质和社会现象之间的关系，所以也是一种理论模式。
社会化：社会化就是指作为个体的生物人成长为社会人、并逐步适应社会生活的过程，经这一过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。
社会群体：社会群体是社会赖以运行的基本结构要素之一，它的内涵有广义狭义之分。
广义上的社会群体，泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动，并有着共同利益的人类集合体；狭义上的社会群体，指由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人。
社会问题：指社会的病态或失调现象。
具体指在社会运行过程中，由于存在着某些使社会结构和社会环境失调的障碍因素，影响全体社会成员或部分成员的共同生活，对社会的正常运行构成威胁，需要社会的力量加以干预的社会现象。
社会学 1判断1.社会是人们交往的产物正确2.“社会”一词源于中国正确3.社会学研究方法上是抽象性的正确4.马克思是从微观上阐述了需要层次论；马斯洛则是从宏观上阐述了需要层次论。
错误5.声音是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。
正确6.社会保障源于欧洲中世纪的慈善事业。
正确7.社会需要在社会中处于非常关键的位置.正确8.“社会”一词源于中国正确9.需要层次论是谁初次提出的马斯洛错误10.“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”是联合。
错误11.随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是特殊社会化错误12.人的需要具有社会性正确13.时尚是一种属于“集体着迷”的集体行为。
正确14.马斯洛提出需求层次论是在1943年。
正确15.社会的相互作用是人类活动的基础错误16.社会交往有利于个人成长正确17.认识世界是认识世界的一次飞跃正确18.个人交往又称人际交往正确19.冲突的产生根源于人性正确20.马克思认为在社会交往的层次中经济交往是其他一切交往的基础正确21.语言、文字、手势、表情等人们赋予其社会意义的符号是人们进行社会活动的基础是米德提出的正确22.“镜中自我”是米德提出的错误23.人的需要具有社会性正确单选1.“社会”一词源于A2.人与动物的本质区别是B3.第一次提出社会学的是法国社会学家哲学家C4.满足人民各种物质和精神的需求的是A5.生存和享受是人类需要的C6.社会需求是人们社会关系的C7.社会需要在社会中处于非常B8.人的需要具有D9.人们需求的满足方式满足可能具有A10.需要层次论是谁初次提出的C11.社会交往是满足人的社会需求的基本C12.社会相互作用则是B13.“镜中自我”是谁提出的A14.社会交往是文化传播的B15.社会交往的动因A16.社会关系是在社会交往中形成的D17.首先提出社会角色的是D18.社会角色是社会地位的B 19.实际角色B20.时尚是一种属于（ A ）的集体行为多选1.历史唯物主义是社会学研究的ABCD2.社会文化的传播有两种不同的渠道AD3.对社会需要的界定ABCD4.人类发展的三个阶段ABC5.马斯洛把人的需求层次分为（）需要ABCD6.社会角色一般可分为ABCD7.社会制度的基本特征ABCD8.社会舆论的基本特点有ABC9.社会化的生物基础ABCD10.社会化的基本过程ABCD社会学2判断1.人的社会化过程人与环境的相互作用过程。
第一章．社会学的创立与发展。
社会学创立的标志：1 社会变革的需要2 自然科学发展的推动3 社会经验研究的积累4 社会研究先驱奠定的社会思想基础。
社会学创立时期的代表：孔德马克思斯宾塞。
孔德的社会学思想：1 科学的分类在圣西门科学分类的基础上将科学依次划分为数学天文学物理学化学生物学最后是社会学，社会学居于科学的最高层次。
2 社会学的研究对象。
孔德认为社会学是对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。
将其为社会静力学与社会动力学。
静力学主要研究社会协调的问题即研究人类社会基本秩序，动力学则综合研究人类理性和人类发展过程。
秩序和进步是孔德实证主义社会学的两个核心概念。
3 研究方法主张社会学科学化，创造的实证方法是观察法实验法比较法和历史法。
马克思对社会学的贡献：1 是社会学的主要奠基人资本论是人类思想史上划时代的经济学和社会学巨著2 创立了社会学的基础理论第一次把社会学放在科学的基础之上。
3 社会学理论注重实际马克思主义社会学不仅有其宏观方面的理论体系而且注重实际，有其科学的的方法。
斯宾塞《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》他认为社会学的主要目的是发现社会有机体的形态学和生理学原理。
社会有机体轮超有机体和生物有机体的区别1 生物有机体各个组成部分紧密结合，社会则是一个松散的整体2生物体的功能分化使感觉和思维的能力仅仅集中在生物体的一个部分，而在社会中意识则散布在整个集合体里3 在生物有机体中分子为整体而存在在社会中则相反社会的存在是为社会成员造福，成员的存在不是为社会造福。
社会进化论从进化论的观点出发以社会内部的管理类型为依据将社会分为军事社会和工业社会，主张渐进式改良反对破坏自然规律的革命或改造运动。
涂尔干学院派社会学家《社会分工论》《社会学方法的准则》《自杀论》社会学观点：1 社会学的研究对象提出社会学的特殊对象是社会事实（现在性、外在性、客观性、强制性）2 社会团结理论社会团结：以吸引为特征的把个人与个人个人与群体，群体与群体协调合作结合在一起的社会联系状态，其核心和基础是共同的价值观和道德规范，社会团结分为机械团结有机团结，机械团结建立在个人之间相同性与相似性特质基础之上的一种社会联系，有机团结建立在社会分工和个人异质性基础之上的一种社会联系状态3 失范理论4 社会学研究的方法准则第一首要和最基本的准则是将社会事实当作物来研究，第二应该放弃以抽象的社会整体为对象的研究而以具体的社会内容、要素和不同方面为研究对象第三遵循就社会事实来说明社会事实的途径第四注意正常现象和病理现象的区分第五比较方法是社会学最根本的方法注意社会事实背景的比较，又要根据社会事实自身的性质进行比较对照。
《社会学概论》期末复习资料（第一章社会的基础与条件）第一章社会的基础与条件（人口、环境、物质资料的生产方式、文化）第一节人口（定义：特定时间、特定地域所存在的人的集合，这样呈现出一定的数量、质量和构成特征，并由此对社会运行和发展产生基础性影响）一、人口规模（数量）与人口结构1、人口规模是指一定时间和地域内的人口总数2、人口性别结构性别比：表示人口中的男性与女性人数之比，通常是女性人口中男性人口数的百分比（人口性别比=男性人数/女性人数*100%）人口性别比根据统计对象的不同又可以分为出生人口性别比、婴儿性别比、结婚年龄性别比男女两性的平衡发展是一个国家和社会稳定和发展的前提二、人口分布与人口迁移1、人口分布：人口分布是指一定时点人口在地理空间上的分布状态世界人口分布受到三条气候线的决定性影响，即寒冷线、干燥线和湿热线影响人口分布的主要因素包括人口自身及其变动、自然环境及其变动和社会经济条件及其变动2、人口迁移（动态的人口分布）人口迁移理论主要研究：迁移者、迁移动机、迁移过程和迁移结果影响人口迁移的因素：人口环境容量；人口经济容量“迁移利益差异比较选择原理”：从迁移中获得的利益是否会大于将损失的利益三、人口转变与老龄化1、人口转变理论（人口转变论/人口转变）是关于人口发展从高出生率、高死亡率和低自然增长率转变为低出生率、低死亡率和低自然增长率之过程的一种理论2、老龄化：对社会运行和发展的冲击（1）、老年抚养系数提高，影响劳动就业和社会福利制度安排抚养比=（非劳动年龄人口/劳动年龄人口）*100%（2）、由此影想到相关产业的发展，特别是围绕高龄老人的社会服务业（3）、有可能导致社会经济活力不足、创新不足（4）、日益严重的老龄化最终必然导致人口再生产转向静止型甚至是缩减型，由此带来人口发展不可持续的危机，直接威胁到社会的存在倡导健康老龄化，挖掘人力资本潜力四、人口健康1、人口预期寿命：是综合反应人口健康水平的平均指标，指的是同批人出生后平均每人一生可存活的年数2、健康老龄化和积极老龄化为应对人口老龄化问题，联合国在1990年提出了健康老龄化：（1）、老年人个体健康，老年人生理和心理健康和社会适应能力良好（2）、老年人口群体的整体健康，健康预期寿命的延长以及与社会整体相协调（3）、人文环境健康，营造老年友好的社会环境积极老龄化：1999年世界卫生组织提出积极老龄化的概念，是指老年人为了提高生活质量，使健康、参与和保障的机会尽可能获得最佳的过程第二节环境一、环境及其社会功能1、环境的定义：是指以人类为中心的外部生物物理世界，即人类生存、繁衍所必需的相应的环境，包括自然环境和人工环境两大部分2、环境社会学家邓拉普曾经试图用模型呈现环境系统对人类社会运行何发展的功能，他认为：环境服务于人类的功能包括：供应站、居住地、废物库ps：三种功能彼此竞争空间，常常相互冲突二、环境与社会关系的演变1、关于环境与社会关系的理论：邓肯POET（人口-组织-环境-技术）模型（生态复合体）该模型中：（1）、每个要素都与其他三个要素相互关联（2）、任何要素的变化都会对其他三个要素产生影响人口（P）的增加可以创造技术（T）变迁的压力以及扩大城市化（O）的需要，由此导致更多污染（E）的产生从人口、技术、文化、社会、心理等多种因素及相互作用角度来分析环境与社会的互动关系，开启了环境社会学中的人类生态学派2、关于人类社会对环境系统的影响的理论：IPAT（环境影响-人口-富裕程度-技术）模型I=PAT该模型表明在其他因素不变的情况下，人口增长或资源消费增加，制造污染的技术使用增加，都将导致环境影响和破坏的扩大同时表明，富裕的生活方式比不富裕的生活方式消费了更多的资源，制造了更多的污染。
社会学概论第一章社会学的对象与学科性质第一节社会学的产生与发展社会学的含义：社会学：把社会作为一个整体，研究社会各个组成部分及相互关系，探讨社会发生发展规律的一门综合性学科。
一、社会学的产生1、社会学产生的标志1838年10月，孔德《实证哲学教程》第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学科的产生。
2、社会学产生的条件社会历史条件；中世纪—思想启蒙运动—工业革命思想条件；以思想家们对社会的探索为基础学术条件；自然科学的发展3、马克思与社会学从另一角度分析资本主义的成就和弊端（较孔德）二、社会学的形成和发展1、西方社会学的形成①孔德（创始人）（1）提出了社会学这个名词，指出是人的社会学。
（2）提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。
（3）把社会学理论系统化。
（4）对社会现象的研究包括社会动力学（研究社会过程和社会进步）与社会静力学（研究社会结构和社会秩序。
②斯宾塞（英哲学、社会学家）用增长、分化等概念分析社会结构的变化（进化）规律，强调结构的功能，并以功能为分析的出发点。
③迪尔凯姆\涂尔干（法社会学家）第一个用实证的方法研究社会现象。
社会学具有独立的研究对象，即社会事实，用社会事实来说明社会问题。
④韦伯（德社会学、历史学家）开创了理解社会学。
方法论上提出了“理想类型”的观点和“价值中立”的主张2、美国社会学的发展产生于欧洲，发展于美国3、当代社会学的发展三、社会学在中国的发展19世纪末20世纪初出现→新中国成立之后初步发展→改革开放开始社会学教程四、社会学的特点：①实用化②定量化③本土化④多元化第二节社会学的研究对象（社会关系，社会系统，社会制度，社会行动，个人与社会的关系问题最基本）第三节社会学的学科特点与功能一、社会学的知识体系与学科特点1、社会学学科的知识体系知识体系：社会学理论、社会研究方法和应用社会学学科特点：a.整体性观点（社会各部分之间存在联系，不能孤立研究）b.方法和知识的综合性c.科学性（研究方法的科学性）d.应用性（务实取向和追求，目的：解决社会问题推动社会进步）e.建设性和批判性（维护改良取向和革命批判取向）二、社会学与相关学科的关系三、社会学的功能（1）理论作用：认识社会；预测社会发展趋势（2）实践作用:①为社会发展战略的选择和政策制定提供依据；②有利于制定和实施科学的社会规划；③提供组织管理知识；④为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献。
社会学概论一、单选题：第一章社会学的创立与发展1、社会学产生的直接根源和关键因素是（社会变革的需要）2、孔德编写的社会学著作是（实证哲学教程）3、认为“从自然科学奔向社会科学的潮流”，推动了对社会的研究，为具体描述社会现象的精确性提供了原理和方法论的是（列宁）4、孔德认为居于科学的最高层次，是科学之“皇后”的是（社会学）5、人类思想史上的一部划时代的经学学和社会学巨著是（资本论）6、研究社会整体内部各组成部分之间相互平衡关系和相互协调的规律的学说，孔德称之为（社会静力学）7、孔德实证主义社会学的核心概念是（秩序与进度）8、第一次把社会学放在科学的基础上的社会学家是（马克思）9、被看作是经典马史思主义社会学第一本教科书的是布哈林的（历史唯物主义---马史思主义社会学通俗读物）10、被誉为“维多利亚时代英国的亚里士多德”的社会家是（斯宾塞）11、认为社会的存在是为社会成员造福，成员的存在不是为社会造福的社会学家是（斯宾塞）12、对于社会学的研究对象，不同的社会学家有不同的回答，涂尔干认为社会学研究的特殊对象是（社会事实）13、第一位学院派社会学家是(涂尔干)14、建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系状态指的是(有机团结)15、社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态指的是(失范)16、揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果的分析是(功能分析)17、认为“社会学是指这样一门学科，即它以解释的方式来理解社会行动”的社会学家是（韦伯）18、韦伯的主要著作有（新教论理与资本主义精神）19、韦伯社会学理论的核心概念是（合理性）20、1892年在芝加哥大学成立的第一个社会学系的人物是（斯莫尔）21、二战后美国最重要的社会学理论流派是（结构功能论）22、系统必须确定并最大限度地利用资源寻求实现特定的目标指的是（达鹄）23、就社会系统而言，适应主要由（经济子系统承担）24、就社会系统而言，主要由政治子系统承担的功能条件是（达鹄）25、整合指的是系统必须通过社会控制保持内部成员的相互协调一致，使得系统保持为一个整体。
《社会学概论》知识点（一）社会学概念社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
社会学的基本问题个人与社会的关系问题是社会学的基本问题。
社会的运行和发展的三种类型（一）良性运行所谓社会的良性运行和协调发展，是指特定社会的经济、政治和思想文化三大系统之间以及各系统内不同部分、不同层次之间的相互促进，而社会障碍、失调等因素被控制在最小的限度和最小的范围之内。
社会良性运行和协调发展是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互适应的体现，是社会运行和发展的理想模式。
社会的良性运行和协调发展可以因程度不同而表现出多样性。
（二）中性运行所谓社会的中性运行和模糊发展，是指社会运行有障碍，发展不甚平衡，包含较多较明显的不协调因素，但它们还未危害、破坏社会的常态运行。
因此，社会的中性运行也可称为有障碍的常态运行。
这是一种良性运行和恶性运行之间、协调发展和畸形发展之间的中间状态，是一种不稳定状况;它有可能向前者进化，也有可能向后者退化。
我国1957- 1959年期间、1962- 1966 年“文化大革命”之前的时期，总的说来，就处在这样的状况之中。
反右斗争扩大化、反右倾运动、片面强调阶级斗争，是政治上的障碍和不协调因素;超越生产力发展的现实阶段，片面地、频繁地进行生产关系方面的调整和革命，如公社化、割“资本主义尾巴”“提前进入共产主义”以及“大跃进”之类，是经济上的障碍和不协调因素。
（三）恶性运行所谓社会的恶性运行和畸形发展，是指社会运行发生严重障碍、离轨、失控。
1959- 1961年三年困难时期，我们初步感受到了这种恶性运行;“文化大革命”时期，我们更全面而广泛地感受到了它，如党组织瘫痪、公检法被砸、工厂停工、学校停课、交通运输混乱、武斗升级、无政府状态泛滥、人际关系紧张等。
社会学的学科价值1.认识和改造社会。
2.增促社会进步，减缩社会代价。
3.构建和谐社会。
西方社会学的创立孔德奥古斯特.孔德(A. Comte, 1798 1857年)，法国社会学家，被称为“社会学之父”。
社会学概论笔记（一）第一章社会学的产生与发展第一节社会学创立的历史条件一、社会学创立的历史条件（04年多选）社会学创立的条件:社会变革的需要；自然科学发展的推动；社会经验的积累。
二、社会学创立、形成时期的代表人物（一）创立时期的代表人物有（06、05、04、04、03、03、02单选）1．奥古斯特·孔德。
孔德有“社会学之父”，秩序和进步是孔德社会学的两个核心概。
代表作《实证哲学教程》2．赫伯特·斯宾塞。
斯宾塞的社会学理论主要是围绕社会有机体和社会进化两个方面展开的。
代表作《社会静力学》《社会学研究》——严复《群学肆言》《社会学原理》《伦理学原理》n孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为社会学之父。
n社会学创立的历史条件。
（二）形成时期的代表人物有（04、06、06、05、04选择题目）1．马克思主义社会学。
马克思的历史唯物主义，探明了作为一定生产关系总和的社会经济形态，阐明了这种形态的发展规律，从而“第一次把社会学放在科学的基础上”。
2．埃米尔·涂尔干。
社会学的研究对象、个人与社会的关系、功能分析是涂尔干的主要贡献。
代表作：“三论”《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》3．马克斯·韦伯。
合理性是韦伯社会学理论的核心概念，他由此将社会行动分为不同的类型：目的合理的行动、价值合理的行动、情感或情绪的行动、传统的行动，韦伯还对科层制进行了创造性的研究。
代表作：《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》n识记创立和形成时期的代表人物及其作品，(选择题目)。
n马克思和恩格斯对社会学创立的主要贡献。
P7-8第二节社会学的发展一、社会学发展中心从欧洲向美国的转移l社会学起源于欧洲，但是并没有最先在欧洲形成独立的学科。
社会学得到长足发展并形成一个独立学科是它传到美国以后发生的事情。
（选择）l最早将把欧洲社会学引入美国的是耶鲁大学教授萨姆纳。
（选择）l在美国社会学发展史上，对世界社会学发展最具有影响力的，首推芝加哥学派。
社会学概论第1次形成性考核作业单项选择题：第1题:中国社会学的起始人是（）。
(2分)A、梁启超B、康有为C、严复D、陈千秋您选择了B!第2题:人类社会与动物社会的本质区别是（）。
(2分)A、语言B、思维C、劳动D、直立行走您选择了C!第3题:“社会”一词源于（）。
(2分)A、中国B、美国C、英国D、德国您选择了A!第4题:需要层次论是（）初次提出的。
(2分)A、弗洛伊德B、莱格C、米德D、马斯洛您选择了D!第5题:“工作安定”属于（）需要。
(2分)A、生理的B、安全的C、归属与爱的D、自尊的您选择了B!-第6题:人的需要的满足方式和满足的可能具有（）。
(2分)A、阶级性B、客观现实性C、社会制约性D、自然约束性您选择了C!第7题:“镜中自我”的概念是（）初次提出的。
(2分) A、米德B、库利C、布卢默D、托马斯您选择了B!第8题:“不同的社会成员或团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”是指（）。
(2分)A、冲突B、竞争C、合作D、顺应您选择了B!第9题:以下哪一种活动不是集体行为（）。
(2分)A、赶时髦B、抢购C、春游D、球迷闹事您选择了C!第10题:以下（）属于次级社会关系。
(2分)A、工作单位中的同事关系B、家庭关系C、地缘关系D、血缘关系您选择了A!名词解释题：第1题:社会学(6分)答：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会学科。
第2题:优势需要(6分)答：就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。
第3题:社会交往(6分)答：是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、相互影响的活动与过程。
社会交往也称社会相互作用或社会互动。
第4题:角色冲突(6分)答：是在角色扮演过程中，一个人因同时担当两种或两种以上角色，这些角色又对他提出相互矛盾的要求时所出现的现象。
角色冲突常使他感到左右为难。
问答题：第1题:马克思是怎样看待社会的？(12分)答：马克思主义认为：1、社会是人们交互作用的产物，是社会关系的总和；2、人类社会区别于动物社会的特征是劳动。
人类通过生产劳动，创造了人类的自身，创造了一定的社会关系和文化，组成了不同于其他动物靠本能而结合的社会。
3、人类社会是长期发展的产物，是与自然界有重大区别的特殊领域。
第2题:简述社会需要在社会生活中的地位。
(12分)您的回答：社会需要在社会生活中处于非常关键的位置，表现在：1、需要是人的行为动力。
人的行为追求一定的目的，包括物质利益、成长条件、社会关系和精神令粮，这些目的构成人们行为的动力，构成人们向自然和社会进取的、积极的动力源泉。
2、社会需要是人们社会关系构成的基础。
3、社会需要与人的劳动、实践相结合，相辅相成，推动着社会的发展。
第3题:简述社会交往的意义。
(12分)答：1、人类离不开交往。
2、社会交往是个人成长的条件，个人通过社会交往习得知识、形成自我概念并认识自已。
3、社会交往是文化传播的手段，同代人交往可以扩大文化的享用范围，不同世代间的交往可以传递社会文化。
4、社会交往是社会构成与发展的基础。
人们通过交往而形成社会关系，进而形成社会。
论述题：第1题:试述马克思主义的交往理论。
(20分)答：1、交往在马克思的著作中是一个内容丰富的概念。
它既包括个人与个人。
团体与团体之间的交往，又包括不同国家之间的交往，既包括物质交往，也包括精神交往。
2、马克思的交往理论揭示了社会交往的物质条件：一切交往都是在人类劳动创造的财富的基础上进行的，离开了物质基础，人们之间的社会交往就无从发生。
3、马克思的社会交往理论指明人的需要是产生社会交往的根本原因。
人类为了生存就必须进行生产，而要生产就必须以一定方式结合起来共同活动和相互交换其活动。
因此，满足人的需要是社会交往的根本原因，而社会交往则是满足人的需要可靠保障。
4、经济交往是其他一切交往的基础。
马克思分析了社会交往的层次，指出：物质交往首先是人们在生产过程中的交往，是任何另一种交往的基础。
第2次形成性考核作业单项选择题：第1题:第二次断乳是指青少年（）。
(2分)A、心理上的矛盾B、心理上脱离各方面的监护C、心理上的紧张D、心理上与父母对立您选择了C!-第2题:从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的（）阶段。
(2分)A、形式运算B、具体运算C、感知运算D、前运算您选择了B!第3题:随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是（）。
(2分)A、再社会化B、特殊社会化C、重新社会化D、继续社会化第4题:与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是（）。
(2分)A、规模小B、人际关系密切C、存在长久D、综合性功能您选择了B!第5题:由父母及未婚子女组成的家庭是（）。
(2分)A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、其他家庭您选择了A!第6题:家庭成员的组合形式及其相互作用形成的关系状态是（）。
(2分)A、家庭的定义B、家庭结构C、家庭作用D、家庭类型您选择了B!第7题:下列群体属于初级社会群体的是（）。
(2分)A、同事B、军人C、师生D、儿童游戏群体您选择了D!第8题:社会组织与外部环境的关系是（）。
(2分)A、交换关系B、索取关系C、对立关系D、奉献关系您选择了A!第9题:体现手工作坊的管理方式的管理理论是（）。
(2分)A、家长制B、古典管理理论C、行为科学管理理论D、现代管理理论您选择了A!第10题:注重对人的管理，以工作任务为中心，具有强烈的任务本位和机械主义色彩的管理思想属于（）。
(2分)A、家长制B、古典管理理论C、行为科学管理理论D、现代管理理论名词解释题：第1题:社会化(6分)答：即人的社会化，就是指一个从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识，技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
第2题:初级社会群体(6分)答：是指由对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。
这种社会群体反映着人们最简单、最初步的社会关系，是构成社会生活的基本单位。
第3题:家庭结构(6分)答：是指家庭成员的组合形式及其相互作用所形成的关系状态。
它包括家庭由多少成员组成，由哪些成员组成和按照哪种关系模式组成。
第4题:科层制(6分)答：是韦伯提出的行政管理横型。
它是组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。
问答题：第1题:社会化的基本内容有哪些？(12分)答：1、传授生活技能。
包括基本生活的各种动作技巧，社会交往的技能，即学习语言和其他文化，谋求一定职业所需的专业知识技能。
2、教导社会规范。
社会规范是社会成员的行为准则。
它约束人们的行为，调整人们的关系、维持整个社会的秩序。
规范先于个人存在，一个人要参与社会生活必须学习这些规范，才能同他人交往共事。
3、指点生活目标。
生活目标即人生观。
一个人的人生观对于他的一生有重大影响。
因此，如何通过社会指点青年人生观的健康发展，是一个十分重要的问题。
4、提供角色人选。
通过人的社会化过程。
其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选。
第2题:简述初级社会群体的功能。
(12分)答：1、人的社会化的基本场所。
人的社会化的初始是在初级社会群体中进行的，为人进一步社会化奠定了基础，而且对个人的成长影响深远。
2、能够满足人们多方面的需要，人们为了需要结成群体，但不同的群体满足成员需要的程度不同。
3、人们走向社会的桥梁。
人们在初级群体中学习基本生活技能，掌握必要的谋生手段，学会待人处世的行为规范，以很快适应更大范围的社会生活。
人们经过初级群体这个桥梁，沟通与社会的联系，并跨越这道桥梁走向社会。
4、初级群体有助于实现社会控制，人们对初级社会群体的认同感和责任感，使他们愿意自我约束，不做有损于社会群体的事，这就在客观上维持了社会秩序。
第3题:简述社会组织的基本特征。
(12分)答：1、社会组织是有目的组织起来的群体。
2、社会组织的目标简单、明确。
3、成员间的关系不那么亲密。
4、成员的关系、行为常由事本主义的、对事不对人的规则指导和调节。
5、成员的可替代性强。
论述题：第1题:论述社会化对个性形成的影响。
(20分)答：人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐步发展和形成的。
一个人的个性形成和发展，受以下条件的限制：一、个性的形成有其生理、心里基础。
先天的遗传，人的身体方面的因素对个性形成是有影响的。
二、一个人的个性形成和发展，既受自身生理和心理条件的制约，更受社会关系的制约。
在人的个性的形成过程中，生理、心里因素都以社会因素为中介发挥作用。
因此，人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐步形成和发展的。
第3次形成性考核作业单项选择题：第1题:人文区位学的分析框架是由（）最先提出的。
(2分)A、芝加哥学派B、纽约学派C、华盛顿学派D、哈佛大学学派您选择了A!第2题:社区有的是自然形成的，有的是人为规定的，这种划分方法是（）。
(2分)A、按人们的主要活动分类B、按社区中人群大小分类C、按社区的形成方式分类D、按社区地域广狭分类您选择了C!第3题:人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程称为（）。
(2分)A、超城市化B、逆城市化C、城市化D、过度城市化您选择了C!第4题:提出社会分层三个标准的是（）。
(2分)A、米德B、库利C、韦伯D、托马斯您选择了C!第5题:阶级的本质就是（）。
(2分)A、压迫B、剥削C、掠夺D、强权您选择了B!第6题:政治制度的政府、军队、法庭和监狱等属于（）。
(2分)A、组织系统B、规则系统C、实用设备D、象征性的设备您选择了C!第7题:当社会中有几种社会规范发生冲突时，有一种比较定型的社会规范占有优先地位被称为（）。
(2分) A、制度化冲突B、制度化逃避C、制度化建设D、制度化优先您选择了D!第8题:提出社会失范的是（）。
(2分)A、罗斯B、默顿C、迪尔凯姆D、韦伯您选择了C!第9题:手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段”，此为（）。
(2分)A、逃避行为B、形式主义C、创新D、反叛您选择了C!第10题:手段——目标论认为人们的行为方式中，“放弃文化目标，但遵从制度化手段”，此为（）。
(2分)A、逃避行为B、形式主义C、遵从D、反叛您选择了B!名词解释题：第1题:社区(6分)答：是聚居在一定的地域内、相互关联的人群形成的生活共同估，即地域性社会生活共同体。
第2题:社会分层(6分)答：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，叫做社会分层。
第3题:规则系统(6分)答：社会制度都包含着一整套活动规则即规范系统，用以规定在这个制度笼罩下的人们之间的社会相互关系（地位与角色，权利与义务等）以及人们各自的行为模式。
