每个孩子的本性都是很善良的

一、6A教育理念为美国著名家庭教育专家麦道卫博士所提出：Acceptance-接纳——只有你接纳了孩子，刅孩子才会接纳他自己，凾它培养孩子的安全感，刞使孩子更加愿意敞开自己，凴在你和孩子之间建立起更多的信任。

Appreciation-赞赏——真诚的赞扬和肯定，刕让孩子觉得自我有价值感，刑建立孩子的自信心。

Affection-关爱——关切的言语和行动，凝培养孩子被爱的感觉，凖让孩子觉得自己可爱。

Availability-时间——花时间和孩子相处，出给孩子倍受重视的感觉，刣让孩子觉得自己重要。

凸挤出空闲，几多陪孩子，分爱的城堡是由时间构筑而成的。

Accountability-责任——对你的孩子言行、言出必行，別信实可靠教导他们凡事必尽职尽责，凸培养孩子自律和自控能力。

Authority-权威——是用爱来管理，凲为孩子作出正确决定，凙而提供必要的界限，切培养孩子的自我决断力。

6A理念所引导的教育方法的实践性，能使父母和孩子自然地建立起亲密和谐的关系，使孩子更自信，更有安全感，从小建立起健全的品格。

一、培养孩子的首要目标：帮助孩子发展出受益一生的品格。

二、帮助孩子发展出受益一生的品格的基础：和孩子建立最亲密的关系。

三、很多孩子容易产生逆反心理：建立了亲密关系后，再叛逆的孩子也容易被说服，因为每个孩子的本性都还是善良的。

亲密关系+管教=顺服恶劣关系+管教=逆反四、孩子对父母的关爱不以为然：在孩子0至12岁之间，父母对孩子的影响力呈小于号型的收窄，在12岁以后基本是平行线，而0-12岁期间同伴对孩子的影响力则呈大于号型的放大，并伴随终身。

所以，从小与孩子建立亲密的关系尤为重要，并且在孩子成长的过程中，父母必须要保持足够的权威，这样才不至于在孩子进入青春期后形成过于叛逆偏激的性格。

五、父母都很爱自己的孩子，可是怎样爱他们才是正确的呢？答：对孩子一定要真爱。

所以无论孩子犯了多大的错误，我们都要无条件的爱他，如果得不到父母的爱，孩子就会没有安全感。

读尼尔先生《夏山学校》这所学校不逼孩子做任何事。

孩子们不用为了学业的优异而放弃自己的游戏时间，也不用为了完成作业而放弃与同伴交往的时间，更不用为了坐在课堂上听老师讲授而放弃了解大自然的时间，孩子在课程学习上只需挑选自己喜欢的课程上。

这所学校做法很奇特。

所有地方不上锁，允许孩子们损坏工具，天热的时候允许孩子们吃饭时打赤膊，允许孩子们随处脱衣服扔裤子，允许孩子玩喧闹的游戏，嘉奖少年犯的偷窃行为，不把自己的想法强加给孩子，不干预孩子成长，不给孩子压力，不审查孩子的读物，永远让所有孩子（包括最小的孩子）全权选择他们每日的饮食，让每个孩子在星期天早上补足他们的睡眠，学校从来没有特别宠爱的人。

这就是夏山学校。

下面一段对话：“七岁的小比利刚到夏山的时候，他的父母告诉我说他是个小偷。

一星期后，一位教员说他放在卧室桌上的金表不见了，我问女舍监知不知道这回事。

‘我看见比利在玩一只表，’她说，‘我问他从什么地方得来的，他说是从他家院子里一个很深很深的洞里捡来的。

’我知道比利把所有东西都上锁，我试着用我的钥匙将他的箱子打开，里面赫然有一只拆散的金表，那显然是用锤子和凿子敲击的结果。

我锁上箱子，叫比利来。

‘你看见安先生的表没有？’我问他。

他瞪大眼无辜地看着我说：‘没有，什么表呀？’我注视了他半分钟，说：‘比利，你知道孩子是从哪里来的吗？’他抬头很有兴趣地说：‘从天上来的。

’‘哦，不是的，’我笑着说，‘你在你妈妈的肚子里长大，当你足够大的时候，就跑出来了。

’他一言不发，走到箱子面前，打开箱子，然后递给我那只拆散了的手表。

他从此改掉了偷窃习惯。

从此以后她的神情不再迷惑，也变得更快乐。

”这哪是教育？你相信吗？这是夏山学校的校长尼尔做的。

尼尔，20世纪最伟大的教育家之一，也是誉满全球的夏山学校的创始人。

《夏山学校》被称为“20世纪最伟大的教育经典之一”，并且“《窗边的小豆豆》中的巴学园就是以夏山学校为原型创办的”。

夏山学校以“自由，民主，爱”为教育目标，提出“让学校适应学生，而不是让学生适应学校”的办学理念。

人之初全文解释篇一：《人之初》是三字经中的一句话，全文为:“人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

”这句话讲述了人之初的本性，强调了家庭教育的重要性，同时也提出了教育孩子的具体方法。

在这句话中，“人之初”指的是人的本性，即人之初来到这个世界上时，其本性是善良、纯真和无邪的。

这种本性在婴儿时期就已经存在，在孩子成长过程中，会受到周围环境和个人经历的影响，从而使其本性发生改变。

因此，家庭教育对孩子的性格和习惯形成具有非常重要的作用。

“性本善”指的是人的本性是善良的，具有同情心、慈爱心和友善心等美好品质。

孩子在成长过程中，如果得到正确的引导和教育，这些美好品质将会得到进一步发扬和传承。

“性相近”指的是人的本性之间没有太大的差异，每个人的本性都是善良和纯真的。

因此，在教育孩子时，父母应该尊重孩子的本性，因材施教，让孩子充分发挥自己的潜能和优势。

“习相远”指的是人的本性会因为周围环境和个人经历的不同而发生改变，也就是说，人的习惯和性格会因为环境的不同而不同。

因此，父母应该注重孩子的教育和培养，使孩子能够在不同的环境中保持善良和纯真的品质，并不断学习和成长。

这句话强调了家庭教育的重要性，同时也提出了教育孩子的具体方法。

父母应该尊重孩子的本性，注重孩子的教育和培养，使孩子能够在不同的环境中保持善良和纯真的品质，并不断学习和成长。

篇二：《人之初》是一首著名的三字经，全文共三十三句，主要讲述了一个人的成长过程中，如何树立正确的人生观、价值观和世界观，以及如何养成良好的品质和行为习惯。

下面是《人之初》的全文解释和拓展:人之初，性本善。

性相近，习相远。

这句诗告诉我们，人刚出生的时候，本性都是善良的，没有善恶之分，只是因为环境和习惯的不同，导致了每个人的性格和行为的巨大差异。

这句话也强调了家庭教育和环境的影响的重要性，认为人的品质和性格是在后天的环境中形成的。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

如果不好好教育，人的本性就会发生变化，变得邪恶不良。

《三字经全文儿童版》一、人之初，性本善。

性相近，习相远。

小朋友，你们知道吗？每个人生来都是善良的，我们的本性都很相似。

但是，随着时间的推移，我们的习惯和行为可能会变得各不相同哦。

二、苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

如果不好好教育，我们的本性就会改变。

所以，小朋友们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习，教育的重要性就在于专注和坚持。

三、昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

你们听说过孟母三迁的故事吗？孟子的妈妈为了让他有个好环境学习，三次搬家。

如果孟子不好好学习，妈妈就把织布机上的线剪断，告诉他不学习就会一事无成。

四、窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

窦燕山是一个善良的人，他有五个儿子，都教育得很好，他们的名字都很有名哦。

这说明只要用心教育，孩子们都能成为优秀的人。

五、养不教，父之过。

教不严，师之惰。

如果父母只养孩子，不教育孩子，那就是父母的过错。

同样，如果老师不严格要求学生，那就是老师的懒惰。

所以，我们要互相督促，共同成长。

六、子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

小朋友，你们要记住，不好好学习是不对的。

如果小时候不好好学习，等到老了，就会后悔莫及。

所以，我们要珍惜时光，好好学习。

七、玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

八、为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

作为孩子，在你们还小的时候，就要学会尊敬父母、老师和朋友们，还要学习礼貌和礼仪。

这样，你们长大后才能成为一个有教养、有礼貌的人。

九、香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

有个叫香九龄的孩子，他九岁就能为父母暖被窝。

孝顺父母是每个孩子都应该做到的，我们要像香九龄一样，关心父母，体贴他们。

十、融四岁，能让梨。

悌于长，宜先知。

孔融四岁的时候，就知道把大的梨让给哥哥吃。

尊敬兄长，是我们从小就要学会的道理。

小朋友们，我们要懂得谦让，关心兄弟姐妹。

十一、首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

要孝顺父母，尊敬兄长，然后是增长见识。

我们要学会计算，认识文字，这样才能更好地了解世界，为将来打下基础。

《三字经详解》小朋友们，今天咱们来好好讲讲《三字经》。

《三字经》一开始就说“人之初，性本善”，这是说呀，咱们每个人一开始出生的时候，本性都是善良的。

比如说，小宝宝刚刚来到这个世界，他们不会做坏事，心里都是很单纯很美好的。

“性相近，习相远”呢，意思是人的本性本来很相近，但是后天的学习和环境会让大家变得不一样。

就像两个小朋友，一个每天认真读书、做好事，另一个总是调皮捣蛋、不学习，慢慢地，他们就会有很大的差别。

“苟不教，性乃迁”，如果不好好教育小朋友，他们善良的本性可能就会改变。

比如说，有个小朋友经常说谎，爸爸妈妈没有及时教育他，后来他就养成了说谎的坏习惯。

小朋友们，《三字经》是不是很有意思呀？《三字经详解》小朋友们，咱们接着讲讲《三字经》哟！“昔孟母，择邻处”，讲的是孟子的妈妈为了让孟子有好的学习环境，搬了好几次家。

就像咱们，如果周围的小朋友都不爱学习，总是打闹，那咱们可能也学不好。

“子不学，断机杼”，孟子不好好学习的时候，孟母把织布的机杼都弄断了，来教育孟子要好好学习。

小朋友们，如果你们不好好学习，爸爸妈妈也会很伤心的。

“窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬”，窦燕山教育孩子很有方法，他的五个孩子都很有出息。

这告诉我们，爸爸妈妈要有好的教育方法，咱们也要努力学习。

小朋友们，要记住这些道理哟！《三字经详解》小朋友们，今天咱们继续讲《三字经》。

“养不教，父之过。

教不严，师之惰”，如果爸爸妈妈只养孩子，不教育孩子，那就是他们的过错。

老师如果教育学生不严格，那就是老师偷懒啦。

比如说，有个小朋友在学校调皮捣蛋，老师不管，那这个老师就没做好。

“子不学，非所宜。

幼不学，老何为”，小朋友不好好学习是不对的。

小时候不好好学习，长大了能做什么呢？就像一棵树，小时候不努力生长，长大了就长不高、结不出好果子。

“玉不琢，不成器。

人不学，不知义”，玉石不经过雕琢，就不能成为漂亮的东西。

人不学习，就不懂道理。

小朋友们要好好学习，才能变得聪明懂事哟！小朋友们，《三字经》里的知识可多啦，咱们一起慢慢学。

家长寄语善良纯真
1.亲爱的孩子，愿你永远保持那颗纯真的心，善良对待每一个人，每一个生命。

善良和纯真，是你最宝贵的财富，也是你走向未来的通行证。

2.孩子，善良是你的本性，纯真是你的底色。

希望你在成长的路上，无论遇到什么困难和挑战，都能坚守这份纯真和善良，让它们照亮你的人生之路。

3.亲爱的宝贝，愿你心中永远充满阳光和善良，纯真无邪的笑容永远挂在你的脸上。

记住，善良和纯真是你的魅力所在，也是你走向世界的通行证。

4.孩子，善良和纯真是你最美丽的品质，希望你能够一直保持下去。

无论世界如何变化，都要相信善良的力量，用纯真的心去感受这个世界的美好。

5.亲爱的孩子，愿你的人生之路上充满善良和纯真的力量。

用你的善良去感染身边的人，用你的纯真去点亮生活的每一个瞬间。

记住，你的善良和纯真，是这个世界最美好的存在之一。

平等对待幼儿的名言1. “儿童是进入天堂的钥匙。

”——理·斯托达德。

- 理解：儿童代表着纯真和希望，他们如同钥匙一般，拥有开启美好事物的潜力。

他们纯净的心灵、无邪的行为就像打开天堂之门的关键元素，我们应该珍视幼儿，平等对待他们，因为他们承载着无限美好的可能。

2. “孩子是映照父母行为的镜子。

”——斯宾诺莎。

- 理解：这表明幼儿深受父母行为的影响。

既然幼儿是镜子，他们会反射出成人对待他们的方式，所以我们应该平等对待幼儿，为他们树立正面的榜样，让他们能够健康成长并反映出积极的行为模式。

3. “儿童的情形，便是将来的命运。

”——鲁迅。

- 理解：鲁迅深刻地认识到幼儿的重要性。

幼儿的成长状况、受到的对待方式，将决定未来社会的走向。

平等对待幼儿，就是在为未来塑造一个公平、美好的社会奠定基础。

4. “把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

”——洛克。

- 理解：洛克强调了对幼儿德行和教养培养的重要性。

平等对待幼儿是良好教养的一部分，当幼儿在平等的环境中成长，他们更容易养成良好的德行，从而获得幸福。

5. “幼是定基，少是勤学。

”——洪应明。

- 理解：幼儿时期是奠定基础的阶段。

如同建造高楼大厦，基础必须稳固平等。

对待幼儿要给予他们合适的引导和平等的关爱，这样才能让他们在年少时更好地发展，积极投入到勤学之中。

6. “谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

”——高尔基。

- 理解：爱是建立在平等基础之上的。

如果想要孩子接受教育，就要平等地去爱孩子，只有平等对待幼儿，孩子才会感受到真诚的爱，才会愿意接受来自成人的教育引导。

7. “儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。

”——卢梭。

- 理解：卢梭指出幼儿本性是善良的。

如果我们不平等对待幼儿，错误引导他们，就可能使他们走向不好的方向。

所以平等对待幼儿是保护他们善良本性的关键。

8. “孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。

（总第227期）2017年第3期（下旬刊）基础教育论坛《三字经》中有这样一句话：“人之初，性本善。

”我深以为然。

我想每个人的本性都是好的，都是善良的。

孩子的心是最纯洁的，孩子的世界是最美好的。

怎样才能保持每个孩子最美好的本性呢？怎样引导孩子们向真、向善、向美呢？我觉得我们小学老师责任重大。

小学老师在塑造学生美好人格上肩负着重要的使命，怎样教育孩子，使原本心地善良的孩子更好地走好脚下的每一步，值得我们每一位老师去好好思考。

特别是班主任，我觉得肩上的担子更重，班主任就像学生思想的指明灯，就像学生人生征途中的引路人，要及时给学生指明方向、照亮道路，做学生美好人格的塑造者。

作为一名担任了十多年班主任的“老”教师，我一直非常重视对学生的“引路”作用，能够及时捕捉学生中出现的一些不好的苗头，采取灵活多样的方式，特别是充分利用班会课，利用舆论的力量，把学生往真、善、美的方向去引导。

下面就谈谈我在去年新接的一个班上的几点做法吧：莫以善小而不为，莫以恶小而为之刘备在《后汉书》中教育儿子“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，我觉得这句话特别精辟，对我们的许多孩子具有教育意义。

如果你现在走进我们的教室，可以看见摆放整齐的桌椅、干净的地面，我们班的大多数同学已经养成了“垃圾扔到纸篓里、桌椅课间理一理”的良好习惯。

还记得去年开学初，我经常看到有同学随地乱扔废纸、吃不完的课间餐散落在垃圾筒周围、下课后桌椅想不到去理整齐……这些事情看似小事，可从中却看到有些学生不关心集体、不愿为他人服务的不良倾向。

我没有一味地责怪孩子们，而是利用班会课的时间，上了一节“从身边的小从“人之初，性本善”说起商焕玲（山东省泰安市宁阳县华丰镇中心小学）摘要：“人之初，性本善。

”意思是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也是很相近的，易于调教改变的。

那么，怎样引导孩子们向真、向善、向美呢？教师要做学生人生征途中的引路人，要及时给学生指明方向、照亮道路，做学生美好人格的塑造者；要采取灵活多样的方式，特别是充分利用班会课，利用舆论的力量，把学生往真、善、美的方向去引导。

人之初全文翻译人之初三字经全文及译文：1、人之初，性本善，性相近，习相远。

【译文】人生下来的时候都是好的只是由于成长过程中后天的学习环境不一样性情也就有了好与坏的差别。

2、苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

【译文】如果从小不好好教育善良的本性就会变坏。

为了使人不变坏最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

3、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

【译文】战国时孟子的母亲曾三次搬家是为了使孟子有个好的学习环境。

一次孟子逃学孟母就割断织机的布来教子。

4、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

【译文】五代时燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就同时科举成名。

5、养不教，父之过，教不严，师之惰。

【译文】仅仅是供养儿女吃穿而不好好教育是父亲的过错。

只是教育但不严格要求就是做老师的懒惰了。

6、子不学，非所宜，幼不学，老何为。

【译文】小孩子不肯好好学习是很不应该的。

一个人倘若小时候不好好学习到老的时候既不懂做人的道理又无知识能有什么用呢？7、玉不琢，不成器，人不学，不知义。

【译文】玉不打磨雕刻不会成为精美的器物；人若是不学习就不懂得礼仪不能成才。

8、为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

【译文】做儿女的从小时候就要亲近老师和朋友以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

9、香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

【译文】东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲替父亲暖被窝。

这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

10、融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

【译文】汉代人孔融四岁时就知道把大的梨让给哥哥吃这种尊敬和友爱兄长的道理是每个人从小就应该知道的。

11、首孝弟，次见闻，知某数，识某文。

【译文】一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理接下来是学习看到和听到的知识。

并且要知道基本的算术和高深的数学以及认识文字阅读文学。

12、一而十，十而百，百而千，千而万。

【译文】我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字然后十个十是一百十个一百是一千十个一千是一万……一直变化下去。