绿色发展为梦想护航(政治作业)

专题: 推进绿色发展建设美丽中国热点命题解读【生态文明建设类素材必答知识点】1.我国资源环境形势非常严峻，直接制约着经济社会的可持续发展。

2.我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。

3.经济发展与生态环境保护要协调发展。

4.要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。

5.要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。

6.走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。

7.树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出位置。

8.实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。

9．我国坚持全面依法治国基本方略，严厉打击破坏环境的某某犯罪行为。

【答题模板】1.策略、理念(1)国策：节约资源和保护环境的基本国策。

(2)战略：可持续发展战略。

(3)理念：科学发展观、绿色发展理念、人与自然和谐共生。

2.原因(理由)类(1)现状：我国面临着资源日益短缺、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势；资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源支撑经济发展的现象突出；当前，我国环境形势不容乐观，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势。

(2)重要性：我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。

发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。

坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

(3)意义：①有利于促进我国经济社会持续健康发展；②有利于建设美丽中国，实现中华民族永续发展；③有利于落实节约资源和保护环境的基本国策；④有利于全面建成小康社会，助推中华民族伟大复兴等。

3.做法类(1)国家：①坚持科学发展观，坚持节约资源和保护环境的基本国策；②做好节能减排，发展循环经济、低碳经济，使经济发展和生态环境保护相协调；③实施科教兴国战略，依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源；④坚持全面依法治国基本方略，完善立法、严格执法，用法律保护环境；⑤提高公民的法治观念与环保意识，建设资源节约型、环境友好型社会。

课题名称推进绿色发展课型理论课 复习实训课□ 习题其他□（）授课时间课时数2课时授课班级23级幼教教学内容分析本课是《中国特色社会主义》的第十四课《推进绿色发展》包括两框。

第一框“生态文明建设的基本理念”，讲述人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山等基本理念。

第二目“实现可持续发展”，讲述推进绿色生产方式、形成绿色生活方式的意义与要求。

两目的逻辑关系是：生态文明建设的基本理念是推进绿色发展的理论基础，实现可持续发展是推进绿色发展的路径选择，两者分别从理论与实践的角度揭示了推进绿色发展的原因和要求。

学情分析1.能协作完成部分学习任务，能提出问题，但对问题的思考能力不够，对资源中教学知识点的归纳能力较差。

2.喜欢专业实践课程，对文化课、理论课缺乏兴趣。

教学目标1.理解人与自然和谐共生的理念，明白人与大自然的关系；懂得实现人与自然和谐共生的实践要求和重要成就，掌握习近平生态文明思想的主要内容，尊重自然、顺应自然、保护自然。

理解“绿水青山就是金山银山”的内涵，明白经济发展与生态环境保护之间的关系，懂得良好的生态环境对民生的重要意义，自觉参与生态文明建设。

2.了解绿色生产方式的内涵，理解推进生产方式绿色转型的意义和要求，贯彻绿色发展理念。

了解绿色生活方式的内涵，理解推动形成绿色生活方式的意义和要求，牢固树立生态文明理念，增强节约意识、环保意识、生态意识，积极参与全民绿色行动，养成文明健康的生活风尚。

教学重点建设生态文明史中华民族永续发展的千年大计；推进生产方式绿色转型教学难点推进生产方式绿色转型教学准备（教学资源）教材；教案；课件；视频资源教法讨论法，讲授法，问答法学法小组合作法，自主探究法教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图课前准备课前读书知识回顾知识巩固引入10 分钟1.活动：我是小导游。

结合自己的经历，向同学们介绍一个你最喜欢或最向往的自然景点。

2.点评。

3．播放视频《大美中国》。

4.导入“推进绿色发展”的学习。

专题五坚持可持续发展,倡导绿色经济【背景材料】（一）2020年6月5日是第40个世界环境日，今年世界环境日中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。

（二）2020年12月11日,在南非德班,代表们出席德班气候大会。

经过近两周“马拉松式”的谈判,《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议暨《京都议定书》第7次缔约方会议当地时间11日凌晨在南非德班闭幕,大会通过决议,建立德班增强行动平台特设工作组,决定实施《京都议定书》第二承诺期并启动绿色气候基金。

（三）2020年9月14日至16日，达沃斯论坛在大连召开，温家宝总理出席开幕式并发表题为《实现更长时期、更高水平、更高质量的发展》的致辞指出：“十二五”期间，中国“单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放分别降低16%和17%,主要污染物排放总量减少8%至10%。

全面推进节能、节水、节地和资源综合利用，保护与修复生态，增加森林面积，全面增强应对气候变化能力，加快构建有利于节约和保护环境的产业结构、生产方式和消费模式，走绿色、低碳、可持续发展道路，促进人与自然的和谐统一。

（四）2020年3月5日，国务院总理温家宝在第十一届全国人民代表大会第五次会议上作政府工作报告中回顾2020年工作中指出：能源消费总量增长过快，节能减排目标没有完成。

”在部署2020年工作中强调：“深入贯彻节约资源和保护环境基本国策。

大力发展循环经济。

加强环境保护，着力解决重金属、饮用水源、大气、土壤、海洋污染等关系民生的突出环境问题。

今年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展细颗粒物（PM2．5）等项目监测，2020年覆盖所有地级以上城市。

综合运用经济、法律和必要的行政手段，突出抓好重点耗能企业节能减排，进一步淘汰落后产能。

优化能源结构，推动传统能源清洁高效利用，安全高效发展核电，积极发展水电，加快页岩气勘查、开发攻关，提高新能源和可再生能源比重。

绿色政治复习题绿色政治复习题绿色政治是近年来备受关注的一个话题，它强调环境保护、可持续发展和人与自然的和谐共生。

作为一个全球性的问题，绿色政治对于每个人来说都至关重要。

下面是一些关于绿色政治的复习题，帮助我们更好地了解这个话题。

1. 什么是绿色政治？绿色政治是一种关注环境、可持续发展和生态平衡的政治理念。

它强调人类与自然的和谐共生，追求经济、社会和环境的协调发展。

2. 绿色政治的核心原则是什么？绿色政治的核心原则包括可持续发展、环境正义、生态平衡和民主参与。

可持续发展强调满足当前需求，而不损害后代的需求；环境正义关注社会公平和环境保护的结合；生态平衡追求人与自然的和谐共生；民主参与鼓励公众参与决策，推动政策的制定和实施。

3. 绿色政治的重要性是什么？绿色政治的重要性体现在多个方面。

首先，环境问题已经成为全球性的挑战，对人类生存和发展产生直接影响。

其次，绿色政治强调可持续发展，促进经济、社会和环境的协调发展，有助于解决当前的经济和社会问题。

最后，绿色政治鼓励公众参与决策，增强民主意识和公民责任感。

4. 绿色政治如何实现可持续发展？实现可持续发展需要采取一系列的措施。

首先，要加强环境保护，减少污染和资源浪费。

其次，要推动绿色经济的发展，鼓励可再生能源的利用和循环经济的实践。

此外，要加强教育和宣传，提高公众对环境问题的意识和理解。

5. 绿色政治如何实现环境正义？实现环境正义需要解决社会公平和环境保护的结合。

首先，要确保环境资源的公平分配，不让少数人或地区过度受到环境污染的影响。

其次，要加强环境监管和执法力度，保护弱势群体的权益。

此外，要鼓励公众参与环境决策，确保他们的声音被听到。

6. 绿色政治如何实现生态平衡？实现生态平衡需要人类与自然的和谐共生。

首先，要保护自然生态系统，维护生物多样性和生态平衡。

其次，要改变人类的生活方式，减少对自然资源的消耗和破坏。

此外，要加强环境教育，培养人们对自然的尊重和保护意识。

初中政治坚持绿色发展教案知识目标：1. 理解绿色发展的概念和意义；2. 了解我国绿色发展政策和实践；3. 认识绿色发展对个人和社会的益处。

能力目标：1. 培养学生的环保意识，提高参与环保活动的积极性；2. 培养学生分析问题、解决问题的能力；3. 培养学生合作、交流的能力。

情感目标：1. 培养学生热爱环境、珍惜资源的情感；2. 培养学生自觉履行环保责任的意识；3. 培养学生为实现可持续发展目标贡献力量的意愿。

教学重点：绿色发展概念、意义及其在我国的实践。

教学难点：如何让学生深刻理解绿色发展对个人和社会的益处，提高环保意识。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放环保宣传片，引导学生关注环境问题；2. 学生分享自己对环保的认识和体会。

二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解绿色发展的概念和意义；2. 学生举例说明我国绿色发展政策和实践。

三、课堂讨论（15分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考绿色发展对个人和社会的益处；2. 学生分组讨论，分享自己的观点和体会；3. 各组派代表进行汇报，总结讨论成果。

四、案例分析（10分钟）1. 教师展示绿色发展案例，如绿色城市、绿色企业等；2. 学生分析案例中的成功经验，思考如何借鉴和推广；3. 学生提出自己在生活中践行绿色发展的建议。

五、总结提升（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结绿色发展的关键要点；2. 学生分享自己的学习收获和感悟；3. 教师布置课后作业，要求学生进一步巩固所学知识。

教学评价：1. 学生课堂参与度；2. 学生课后作业完成情况；3. 学生对绿色发展概念和意义的理解程度；4. 学生环保意识的提高程度。

教学反思：教师在课后要对课堂教学进行总结和反思，针对学生的反馈情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的环保行动，鼓励学生积极参与环保活动，将绿色发展理念付诸实践。

坚持绿色发展，建设美丽中国教案【教学分析】1.文本分析：本课的教学内容是时政热点专题复习之绿色发展。

出于二轮复习的需要，对教材内容进行了灵活运用，以“绿色发展”为主题，复习相关知识。

2.学情分析：经历了高三一轮复习，学生对高中政治所学知识有了一定的掌握，但依旧存在基础不够扎实、重点知识理解不到位、运用存在障碍的问题。

因此本课在夯实重点知识的基础上，力求强化运用，寻找知识的内在联系，使学生在二轮复习中一课有一得。

【教学目标】1、理解绿色发展的内涵；2、熟知时政材料，提高提取信息的能力；3、通过即学即练，掌握做题方法和技巧。

【重点难点】教学重点：提高学生分析材料和提取信息的能力。

教学难点：提高学生灵活运用所提取信息的能力。

【教具准备】翻页笔、红笔、多媒体、粉笔、U盘。

【教学方法】讲授法、练习法。

【教学过程】一、复习课导入1. 直入式导入：近年来，环境污染、气候变暖等诸多环境问题持续影响着人们的生活，绿色发展越来越成为人们关注的话题。

这也是我们本节课学习的内容。

接下来就让我们一起走进本课的学习。

（2分钟）2. 出示学习目标（1分钟）二、复习课讲授环节一：“绿色发展”解读（25分钟）1.简单介绍绿色发展的内涵。

绿色发展的含义：以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式。

从内涵看，绿色发展是在传统发展基础上的的一种模式创新，是建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下，将环境保护作为实现可持续发展重要支柱。

2.PPT和学案上出示六则材料，让学生通过提取关键信息，链接教材内容以提高分析材料和提取信息的能力。

材料一：大自然是人类赖以生存发展的基本条件。

尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。

必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。

材料二：我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。

坚持绿色发展着力改善生态环境【背景材料】材料一:2015年10月26日至29日，中共十八届五中全会召开，审议通过了“十三五”规划建议，确定了未来5年我国经济社会发展的指导思想、目标任务和重大举措，提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，绘制了全面建成小康社会决胜期的宏伟蓝图。

全会提出，坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。

促进人与自然和谐共生，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局、自然岸线格局，推动建立绿色低碳循环发展产业体系。

加快建设主体功能区，发挥主体功能区作为国土空间开发保护基拙制度的作用。

推动低碳循环发展，建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系，实施近零碳排放区示范工程。

全面节约和高效利用资源，树立节约、集约、循环利用的资源观，建立健全用能权、用水权、排污权、碳排放权初始分配制度，推动形成勤俭节约的社会风尚。

加大环境治理力度，以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度，深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划，实行省以下环保机构监侧监察执法垂直管理制度。

筑牢生态安全屏障，坚持保护优先、自然恢复为主，实施山水林田湖生态保护和修复工程，开展大规模国土绿化行动，完善天然林保护制度，开展蓝色海湾整治行动。

材料二:2015年在中国环保历史上注定是不平凡的一年。

这一年里，环保领域发生了太多“大事”:新环保法开始实施，“水十条”正式出台，在“APEC蓝”之后“阅兵蓝”又成为新名词，北京首发空气重污染红色预警……新《环保法》正式实施 2015年1月1日，被称为“史上最严”的新《环境保护法》正式实施。

这次环保法的修仃，主要包括加强环境保护宣传，提高公民环保意识;明确生态保护红线;对雾霾等大气污染的治理和应对;明确环境监察机构的法律地位;完善行政强制措施等12个方面。

大题精选精练--《政治生活》第二单元：为人民服务的政府一、材料分析题1．阅读材料,完成下列要求。

材料一：2018年7月,国务院发布的（关于印发打赢蓝天保卫战三年行动计划的通知）指出,大力培育绿色环保产业,加快发展清洁能源和新能源。

统筹调配全国环境执法力量,实行异地交叉执法、驻地督办,确保各项措施落实到位。

加强重污染天气应急联动。

制定排污许可管理条例、京津冀及周边地区大气污染防治条例,建立健全环保信息强制性公开制度。

有关地方和部门的落实情况,纳入国务院大督查和相关专项督查,对真抓实干成效明显的强化表扬激励,对庸政懒政怠政的严肃追责问责。

材料二：全国治沙英雄、全国劳动模范石光银30多年来,勇担责任带领群众植树造林；他关心乡亲,个人出资实行生态移民,帮助50户特困农民走上致富之路；他建言乡村振兴,建议有关部门要增加退耕还林还草规模；积极巡视,及时制止破环退耕还林的不良行为；他还被联合国邀请出席防治荒漠化会议,介绍治沙经验,为国家赢得了荣誉。

（1）结合材料一,运用政治生活知识,说明地方各级政府应如何按国务院的要求推进生态环境建设。

（2）结合材料二,运用政治生活知识,说明石光银的行为对公民践行绿色发展理念的启示。

2．阅读材料,完成下列要求。

为进一步提高政府治理能力和制度建设,A省政府创新审批服务体制机制,构建了政务服务实体大厅、网上平台、管理机构“三位一体”的省级服务管理体系：优化提升政务服务大厅“一站式”功能,将以前需多部门联合审批的事项进行整合,实现企业、群众办事“最多跑一次”；以省政务服务大厅为引领,不断推进市、县政务服务中心和乡镇便民服务站、村级代办点审批服务标准化和规范化建设,最大限度将审批服务向基层延伸,实现个人事项就近能办、多点可办、少跑快办；开发建设“互联网+监管”平台,审批部门可将审批信息通过该平台同步推送到相关监管部门,监管部门也能将监管信息实时反馈给审批部门,实现审批与监管信息共享。