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2024年青少年校外活动中心管乐队工作总结2024年青少年校外活动中心管乐队在过去一年间取得了可观的成绩。
以下是我们的工作总结：
1. 演出及比赛：
我们参加了多次演出和比赛，包括校内校外的音乐会、庆祝活动、竞赛等。
我们努力展现了我们的技巧和音乐才华，并且获得了许多荣誉和奖项。
这些演出和比赛不仅提高了我们的表演水平，也增加了团队的凝聚力。
2. 音乐训练：
我们每周进行定期的音乐训练，包括乐器练习、创作和合奏。
我们的指挥老师为我们提供了专业的指导，并帮助我们不断提高乐器技巧和音乐理论知识。
通过坚持艰苦的训练，我们的演奏水平有了明显的提升。
3. 团队合作：
在过去的一年中，我们注重培养团队合作精神。
我们每周都有团队讨论会，讨论关于音乐的技巧和表演方式。
我们学会了互相支持和尊重，并共同努力提升整个团队的水平。
团队合作不仅在演奏中发挥了重要作用，也在我们的日常生活中起到了积极的影响。
4. 社会活动：
我们还积极参与了社区和学校的音乐活动。
我们参加了慈善演出和义务演出，为各种场合提供音乐表演。
这些社会活动不仅锻炼了我们的演奏技巧，也展示了我们的社会责任意识和团队合作精神。
总而言之，2024年青少年校外活动中心管乐队在过去一年间取得了卓越的成绩。
我们不仅在演出和比赛中取得了荣誉，还在音乐训练
和团队合作方面有了显著进步。
我们将继续努力，提升自己的音乐水平，并为社区和学校的音乐活动提供支持。
第1篇一、活动背景近年来，随着我国素质教育的不断推进，学校音乐教育越来越受到重视。
为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校积极响应国家教育政策，成立了管乐团。
经过一段时间的筹备和训练，管乐团取得了一定的成绩。
为了总结经验，提升管乐团的整体水平，我校于近日举办了一场小学助力管乐团活动。
本次活动旨在激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐技能，培养他们的团队协作精神。
二、活动目标1. 通过本次活动，让学生在音乐实践中提高自身的音乐素养和演奏技能。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提升管乐团的整体水平，为学校争光。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。
三、活动内容1. 管乐团演奏会：邀请专业老师进行现场指导，对管乐团的演奏进行点评和指导。
2. 音乐知识讲座：邀请音乐专家为学生讲解音乐基础知识，提高他们的音乐素养。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐技能。
4. 音乐比赛：举办管乐团内部比赛，选拔优秀人才，激发学生的竞争意识。
四、活动过程1. 筹备阶段：成立活动筹备小组，制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
2. 宣传阶段：通过学校广播、班级群、家长群等渠道进行宣传，提高学生的参与度。
3. 实施阶段：（1）管乐团演奏会：邀请专业老师进行现场指导，对管乐团的演奏进行点评和指导。
演奏会结束后，组织学生进行反思，总结经验。
（2）音乐知识讲座：邀请音乐专家为学生讲解音乐基础知识，提高他们的音乐素养。
讲座结束后，组织学生进行互动，解答学生的疑问。
（3）音乐游戏：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐技能。
游戏结束后，评选出优秀选手，给予奖励。
（4）音乐比赛：举办管乐团内部比赛，选拔优秀人才，激发学生的竞争意识。
比赛结束后，对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
4. 总结阶段：对本次活动进行总结，分析优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
管弦乐队社团活动总结
本文旨在对管弦乐队社团最近的活动进行总结和回顾。
我们社
团的目标是提供一个让学生们展示音乐才华和共同热爱音乐的平台。
以下是我们社团最近的活动回顾和总结。
活动1：音乐会演出
我们社团举办了一场音乐会演出，展示了社团成员们的音乐才华。
演出中包含了各种不同风格和类型的音乐曲目，从古典音乐到
流行曲，全方位展示了我们社团的音乐实力。
通过这次演出，我们
不仅让更多的人了解了我们的社团，还提升了成员们的音乐表演能力。
活动2：音乐工作坊
为了进一步提升成员们的音乐技巧和知识，我们组织了一系列
音乐工作坊。
在这些工作坊中，我们邀请了专业音乐家和老师来进
行指导和讲解。
成员们通过参与这些工作坊，研究了新的技巧和艺
术表达方式，进一步提高了他们的音乐水平。
活动3：与其他社团的合作
我们社团还积极与其他社团进行合作，举办了跨学科的活动。
通过与舞蹈社团和戏剧社团的合作，我们创造了一场音乐舞台剧，将音乐与舞蹈、戏剧有机结合，给观众带来了全新的艺术体验。
这次合作不仅增强了社团之间的合作关系，也提升了成员们的艺术素养和团队合作能力。
结论
通过这些活动，我们社团达到了预期的目标，成功地为学生们提供了一个展示音乐才华和享受音乐的平台。
我们将继续努力，举办更多有意义的活动，为更多的人带来音乐的快乐和启发。
同时我们也鼓励更多的学生加入我们的社团，共同创造更加丰富多彩的音乐世界。
第1篇一、前言随着我国素质教育的不断推进，艺术教育在校园中越来越受到重视。
音乐作为艺术教育的重要组成部分，对于培养孩子们的审美情趣、提高综合素质具有重要意义。
为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校特成立了管乐队。
经过一段时间的训练，现将管乐队的活动训练总结如下：二、活动背景1. 活动目的（1）提高学生的音乐素养，培养他们的团队协作精神。
（2）丰富校园文化生活，营造良好的校园艺术氛围。
（3）为学校各类活动提供专业的音乐支持。
2. 活动时间：自2021年9月起，每周五下午放学后进行训练。
3. 活动地点：学校音乐教室三、活动过程1. 组建管乐队（1）选拔队员：通过班级推荐、音乐素养测试等方式选拔具有音乐特长和热爱音乐的学生。
（2）组建乐队：根据队员们的特长和性格特点，合理分配乐器，组建管乐队。
2. 制定训练计划（1）学习乐器演奏技巧：针对不同乐器，邀请专业老师进行授课，帮助学生掌握演奏技巧。
（2）学习乐理知识：通过讲解乐理知识，提高学生的音乐素养。
（3）排练曲目：选取适合小学生演奏的曲目，进行排练。
3. 训练实施（1）课堂训练：每周五下午放学后，全体队员按时到音乐教室参加训练。
（2）课后辅导：针对个别学生存在的问题，进行课后辅导。
（3）定期考核：对队员们的演奏技巧、乐理知识进行考核，确保训练效果。
4. 活动成果（1）队员们的演奏技巧得到明显提高，能够熟练演奏多种乐器。
（2）队员们的团队协作精神得到加强，能够积极配合，共同完成演奏任务。
（3）在学校的各类活动中，管乐队为活动提供了专业的音乐支持，受到了师生的一致好评。
四、活动总结1. 活动亮点（1）注重培养学生的音乐素养：通过学习乐器演奏技巧、乐理知识，提高学生的音乐素养。
（2）强化团队协作精神：在排练过程中，队员们相互学习、相互帮助，共同提高。
（3）注重实践锻炼：通过参加学校的各类活动，为队员们提供实践锻炼的机会。
2. 活动不足（1）部分队员的演奏技巧有待提高：在训练过程中，发现部分队员的演奏技巧不够熟练，需要加强练习。
山东省泰安市宁阳县第十六中学2021-2022学年高一物理模拟试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 关于瞬时速度、平均速度，下列说法中正确的是（）A．平均速度就是速度的平均值B．子弹以速度v从枪口射出，v是平均速度C．瞬时速度是质点在某一位置或某一时刻的速度D．做变速运动的质点，平均速度是通过的路程与所用时间的比值参考答案：C2. 一质量为m的物体自A点由静止开始沿槽滑到B点后，离开支持面沿虚线方向飞出，如图所示。
若在A→B的过程中，机械能损失为E，物体在B点飞出时的水平分速度为v，则物体飞出后所到达的最高点与A点间的高度差为（）A、B、C、D、参考答案：C3. （多选）如图所示，是A、B两质点从同一地点运动的x-t图象，则下列说法正确的是( )A．A质点以20m/s的速度匀速运动B．B质点做曲线运动C．B质点前4s做减运动，后4秒也做减速运动D．A、B两质点在4s末相遇参考答案：ACD4. （多选题）关于位移和路程，下列说法中正确的是A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的C．在直线运动中，物体的位移大小等于其路程D．在曲线运动中，物体的位移大小小于其路程参考答案：BD5. 光滑斜面的长度为L，一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端，经历的时间为t，则下列说法正确的是。
( )A．物体运动全过程中的平均速度是L/tB．物体在t／2时的瞬时速度是2L/tC．物体运动到斜面中点时瞬时速度是L/tD．物体从顶点运动到斜面中点所需的时间是t/2参考答案：ACD二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 下图表示的是某—物体做直线运动的位移—时间图象。
请根据图象回答下列问题。
该物体在0～6s内盹速度大小是_______m/s；物体在整个运动过程中发生的位移是_______m，发生的路程是_______m.参考答案：7. 某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关。
2024年青少年校外活动中心管乐队工作总结一、工作概况2024年是我所在的青少年校外活动中心管乐队的第三个运营年度。
今年我们团队在团队建设、演出准备、创作创新以及培养培训等方面做了大量工作，取得了显著成绩。
以下是对这一年工作的总结和回顾。
二、团队建设团队建设是管乐队工作的基础，我们针对每位队员都制定了个人发展计划，并定期进行个别指导和集体培训，提升队员的技能水平和综合素质。
同时，我们也加强了团队间的合作与交流，组织了许多集体活动，增进了队员之间的友谊和凝聚力。
通过这些努力，我们的团队在2024年取得了更好的发展。
三、演出准备今年我们在演出准备方面进行了多项努力。
首先，我们制定了全年的演出计划，为每次演出安排了充裕的时间进行彩排和训练。
其次，我们注重了音乐曲目的选择和设计，力求呈现给观众更高质量的演出。
此外，我们还加强了舞台布置和灯光音效的协调工作，提升了演出的整体效果和观赏性。
通过这些努力，我们的演出质量得到了很大的提升。
四、创作创新在2024年，我们团队注重了创作和创新工作。
我们鼓励队员积极参与创作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，创作出一些独特的音乐作品。
同时，我们也积极开展跨界合作，邀请其他艺术形式的从业者参与我们的演出，为观众呈现出更多元化的艺术形式和风格。
通过这些创作和创新工作，我们的团队在音乐创作和表演方面展示了更多的活力和成果。
五、培养培训在2024年，我们团队注重了培养和培训青少年音乐人才的工作。
我们与附近的中小学、音乐学院和乐器培训机构建立了合作关系，定期举办音乐讲座和培训班，邀请专业音乐人士为青少年们进行指导和培训。
同时，我们也注重了团队内部的培养工作，通过搭建平台、设立岗位和设置考核等方式，为队员们提供了更多发展的机会。
通过这些培养和培训工作，我们团队的人才培养工作取得了一定的成绩。
六、总结与展望2024年对于我们团队来说是充实而又有挑战的一年。
我们在团队建设、演出准备、创作创新和培养培训等方面做了大量工作，取得了显著成绩。
第1篇一、前言随着音乐教育的普及和深化，越来越多的学校开始重视学生音乐素养的培养。
在这个背景下，我校成立了小学生管乐团，旨在为学生提供一个展示才华、锻炼团队协作的平台。
经过一段时间的精心筹备和不懈努力，小学生管乐团已取得了显著的成果。
现将本次管乐团活动总结如下：二、活动背景1. 提高学生音乐素养：通过学习管乐器演奏，让学生在音乐中感受美、体验美、创造美，从而提高学生的审美情趣和音乐素养。
2. 培养团队协作精神：管乐团是一个集体，成员之间需要相互配合、相互支持，通过集体活动，培养学生的团队协作精神。
3. 丰富校园文化生活：管乐团的成立为学校增添了新的文化氛围，丰富了校园文化生活，提升了学校的整体形象。
三、活动过程1. 筹备阶段（1）选拔与培训：通过学校内部选拔，挑选出有音乐兴趣和一定音乐基础的学生，组成管乐团。
随后，聘请专业老师进行为期一个月的基础培训，包括乐理知识、乐器演奏技巧等。
（2）采购乐器：根据学生的需求，采购了不同型号的管乐器，包括萨克斯、长笛、单簧管、小号等。
（3）制定活动计划：明确了管乐团的活动目标、内容、时间安排等。
2. 实施阶段（1）日常训练：每周进行两次集体训练，由专业老师指导，帮助学生掌握乐器演奏技巧。
（2）参加比赛：组织学生参加各类音乐比赛，以赛促练，提高学生的演奏水平。
（3）校内演出：定期在校内举办音乐会，展示学生的成果，丰富校园文化生活。
（4）校外交流：与其他学校管乐团进行交流学习，拓宽学生的视野。
3. 总结阶段（1）评选优秀学员：根据学生的表现，评选出优秀学员，给予表彰。
（2）总结经验：对本次管乐团活动进行总结，分析优点和不足，为今后的工作提供借鉴。
四、活动成果1. 学生音乐素养得到提高：通过学习管乐器演奏，学生的音乐素养得到了显著提高，他们在音乐中感受到了快乐，体验到了美的魅力。
2. 团队协作精神得到培养：在管乐团的活动中，学生们学会了相互配合、相互支持，团队协作精神得到了培养。
小学管乐团学期期末总结我们的小学管乐团经历了一个充满挑战和收获的学期。
在过去的几个月里，我们积极参加各种活动，努力练习，展示团队合作和音乐表演的能力。
在这个学期末，让我们一起回顾一下我们的成绩和经验，并总结我们的心得体会。
首先，回顾我们在学期中的表演活动。
我们参加了学校的开学典礼和校庆活动，为全校师生呈现了激情四溢的音乐表演。
在这些活动中，我们努力训练，以确保每个音符都准确无误，每个人在舞台上都能发挥出自己最好的水平。
通过这些表演，我们展示了我们的团队合作和音乐技巧，同时也收获了老师和同学们的赞扬和鼓励。
除了学校内部的表演，我们还参加了一些社区演出。
这些演出是我们与外界交流的重要机会，也是检验我们训练成果的重要时刻。
无论是在社区音乐节上还是在图书馆音乐会上，我们都展现了自己的风采和才华，赢得了观众们的掌声和赞赏。
这些经历让我们更加自信，并激励我们在音乐道路上不断努力。
在学期中，我们还进行了多次集体排练和个人练习。
每一个排练都是我们提高技艺和团队合作的机会。
我们学习了如何协调和呼吸，在演奏时保持统一的节奏和音调。
我们尝试了一些新的乐曲，通过反复练习不断提高我们的演奏技巧。
每个人都积极参与，互相帮助，以确保我们在表演时能够展现出最好的状态。
除了音乐方面的训练，我们还注重了团队合作和友谊的建立。
在排练中，我们互相鼓励，互相支持。
每个人的进步都是整个团队的进步，我们共同追求卓越的目标。
我们一起度过了难忘的时光，分享了音乐的喜悦，建立了深厚的友谊。
这些友谊将在以后的学习和生活中继续发展，使我们更加团结和坚强。
通过这个学期的努力，我们取得了一些显著的进步。
我们的演奏水平和音乐技巧都有了明显的提高。
我们提高了对音乐的理解和表达能力，更好地掌握了管乐器的演奏技巧。
我们变得更加自信和独立，愿意在舞台上展示自己的才华。
我们还学会了面对困难和挑战，努力克服困难，不断进步。
这些进步的成果不仅体现在舞台上，也为我们今后的发展奠定了坚实的基础。
管乐团期末总结一、引言管乐团是由各种管乐器演奏者组成的乐团，乐团成员的主要任务是演奏管乐曲目，以展示各种管乐器的魅力和管乐团整体的演奏实力。
经过一个学期的辛勤排练和演出，本文将对我们管乐团的期末总结进行详细回顾。
在总结中，我们将回顾乐团的成就和进步，分析问题及解决方案，并提出对未来的展望。
二、成就与进步本学期，我们管乐团在演出方面取得了一系列的成就和进步。
首先，在音乐表现方面，乐团的整体演奏水平得到了显著提高。
通过每周的集体排练和独奏练习，乐团成员的音乐技巧和表现能力得到了提升。
我们在各类音乐会和校内活动中取得了不俗的成绩，受到广大观众和师生的一致好评。
其次，在团队协作方面，乐团的成员之间建立了良好的合作关系。
每位成员都能积极参与排练和演出，并且乐团的氛围积极向上，乐队成员之间的友谊和互相鼓励更加深厚。
乐团的成员也逐渐形成了团队精神，能够相互合作、相互学习，共同提高。
另外，乐团在学习理论知识方面也取得了一定的进步。
乐团的指挥老师每周组织乐团成员进行音乐理论讲解和演奏技巧培训，加强乐团成员对音乐知识的学习和掌握。
这对于乐团成员的个人能力提升和团队整体实力的提高都起到了重要作用。
三、问题分析在本学期的演出中，我们也遇到了一些问题。
首先是乐团成员参与度不足的问题。
虽然乐团成员总体来说都积极参与了每周的排练和演出，但仍有个别成员缺席率较高。
这对于整个乐团的演奏效果和团队氛围都产生了一定的负面影响。
其次，乐团成员的技术水平还有提高的空间。
在一些较为复杂的乐曲演奏中，仍有一些技术上的问题暴露出来，如演奏技巧不熟练、音准不稳等。
这需要乐团成员在下学期的训练中进一步提高个人技术水平，以提升整个乐团的演奏水平。
另外，乐团在演出准备时间上也存在一定的问题。
由于各个成员的课程和活动安排，有些成员在音乐会前的排练时间较少。
这导致在音乐会上个别乐段的表现不够理想，需要更好的组织排练时间，确保每个成员都有足够的时间来熟练掌握音乐曲目。
管乐队训练工作总结管乐队训练工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的管乐队训练工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
管乐队训练工作总结1时光荏苒，一个学期马上就过去了，半年的训练时间里，我们有做得好的，有做得不好的。
做得好的，我们继续发扬，不好的我们在以后的工作之中继续改进。
管乐队的队员来自各年级的学生，由指挥、队长、副队长、队员，共73人组成，大家利用课余时间进行活动。
每周一次，每次两小时。
活动的内容很多，铜管组、木管组的吹奏方法，打击乐组的拍法、敲法。
曲目有：各个乐器组练习曲、乐曲。
训练过程中，同学们平时接触这方面的东西少，特别是相互的配合性、协调性、熟练性都不能尽人意。
我们采取分组、分解训练。
通过这样的分解训练，同学们很快掌握了要领、方法。
这样就能比较容易、熟练地完成作品。
分组训练完成后，再把几组集合在一起，进行综合训练，要求同学们的听力节奏的快慢、强弱，要在指挥的指挥下，大家要相互配合，各组协调，精神抖擞地完成作品。
不足之处是小号的训练。
同学们的演奏技巧掌握不了，特别是气息的运用。
指法的灵敏度，在这种情况下，我们特别对小号组加课时、赶进度，相信在长时间的训练过程中，同学们能很好地掌握演奏技巧。
通过半年的训练，我感觉在训练过程中，无形之中培养了孩子们的相互配合、团结互助的好品德，培养了孩子们爱祖国、爱校园的好风气，激发了同学们的兴趣爱好，使他们的精神面貌焕然一新。
管乐队训练工作总结2转眼间，一个学期过去了，经过了一学期的训练，管乐队的同学取得了很大的进步，他们的进步也是得到了全校师生的肯定。
取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。
一、团队常规管理毫不放松1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。
转眼间，一个学期过去了，经过了一学期的训练，管乐队的同学取得了很大的进步，他们的进步也是得到了全校师生的肯定。
取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。
一、团队常规管理毫不放松1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。
切切实实抓好学生的思想工作，做到：勤、细、严、实。
强调时间观念（从考勤抓起），对于管乐的学生来说，时间就是效率。
督促学生抓紧每一分每一秒。
同时强调要紧紧抓住并充分利用训练的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
2、营造积极向上、团结奋进的训练氛围。
通过制定严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，确保训练最佳效果。
3、建立团队责任制。
健全学生管理机制特别重要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，设立各声部声部长，提高学生自我管理能力。
4、每月进行一次训练总结会，及时查漏补缺。
“没有规矩，不可以成方圆”。
管乐团已是一支充满激情与凝聚力的团队了，乐团成员在这里发挥了特长，提高了能力，提升了自信，更学会了精诚合作。
二、定时训练，管理有序。
管乐队的学习主要是以分声部方式进行的。
在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，队员们在学中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。
合奏训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。
训练过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。
1、定时训练.每周都要保证一次分声部专业课训练和一次乐队合奏训练。
训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、乐曲节奏的讲解、演奏队列队形的训练、演奏表情的练习等。
每次训练两小时，以保护学生的嗓子。
2、讲悟结合。
老师讲解乐理通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和旋律节奏知识使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。
3、示范规范。
要求演奏的各种乐器，教师都能给学生起到真正的示范作用。
4、选拔新成员，形成阶梯队伍。
上学期，从各个班中挑选新学员，及时做好新旧培训班中学生、家长、老师之间的沟通工作，帮助学生更好、更快的进步，现在的新成员已掌握基本的演奏技巧和乐理知识。
三、取得的成效1、通过训练，乐队队员在不同方面都有了很大进步，学习的积极性提高了，主人翁意识强了，学习时与他人合作的能力提高了；个别管乐队队员也会利用学习空隙在一起演奏音乐教材或课外歌曲，感到自己在音乐方面的提高很快，更喜欢上音乐课了，而且已经成为班级和学校活动的“领头羊”，经常在班级中队课或学校表演活动中表演，收到了很好的效果。
2、经过各位队员的共同努力，进步非常大，已经能够合奏出很多首乐曲，获得大家的一致好评。
四、努力方向：对于一支成长中的学生乐队，我校管乐队有着明确的定位，为了加快学校管乐队的发展速度，提升学校管乐队表演的质量，学校音乐组以艺术节为契机，广泛开展学生艺术实践活动，激发学生的审美兴趣和愿望，为全校师生营造积极健康的艺术氛围，另一方面积极组织参加各类有益的交流演出，从实践中学习，从实践中进步。
从而让学校的艺术教育向着良性的方向快速发展，也为艺术教育品牌的凸显创造了更多的契机。
“只要功夫深，铁棒磨成针”。
我们相信，只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，管乐队才能能获得极大的成功！时光荏苒，一个学期马上就过去了，半年的训练时间里，我们有做得好的，有做得不好的。
做得好的，我们继续发扬，不好的我们在以后的工作之中继续改进。
管乐队的队员来自四、五年级的学生，由指挥、队长、副队长、队员，共65人组成。
活动的内容很多，铜管组的吹奏方法，打击乐组的拍法、敲法。
曲目有：各个乐器组练习曲、乐曲。
训练过程中，同学们平时接触这方面的东西少，特别是相互的配合性、协调性、熟练性都不能尽人意。
我们采取分组、分解训练。
通过这样的分解训练，同学们很快掌握了要领、方法。
这样就能比较容易、熟练地完成作品。
分组训练完成后，再把几组集合在一起，进行综合训练，要求同学们的听力节奏的快慢、强弱，要在指挥的指挥下，大家要相互配合，各组协调，精神抖擞地完成作品。
不足之处是小号的训练。
同学们的演奏技巧掌握不了，特别是气息的运用。
指法的灵敏度，在这种情况下，我们特别对小号组加课时、赶进度，相信在长时间的训练过程中，同学们能很好地掌握演奏技巧。
通过半年的训练，我感觉在训练过程中，无形之中培养了孩子们的相互配合、团结互助的好品德，培养了孩子们爱祖国、爱校园的好风气，激发了同学们的兴趣爱好，使他们的精神面貌焕然一新。
本学期小金鹰管乐队共有70余人，总体训练情况良好，在活动期间，在班主任老师的督促下，学生到位及时，家长配合意识较强，无学生安全事故，圆满完成了任务。
总体来讲，经过管乐队的兴趣活动，积累了一些乐队训练的经验：1、后备学生挑选一定要充分，为整个乐队最后确定后备梯队学生奠定了良好的基础。
本次共挑选后备学生80余人，最后选出60余名学生参加训练，即使在训练后期学生的调整也显得绰绰有余。
2、训练前以“致家长的一封信”正式通知家长，并且缺勤学生以学生的安全问题为理由及时与家长联系，取得了家长的重视和肯定。
使得整个训练在家长和学生心目引起了高度重视。
3、乐队学生的组织体系确立要较早，本次乐队设立乐队长、木管支队长、铜管支队长、打击乐支队长，既增强了学生干部的自觉管理性，又增强了每个乐队的学生凝聚力，每当教师上课前，队长总能及时组织学生进行训练，并且做好队员的考勤。
4、教师要保持清醒，不能为曲子所累，不能为完成曲子而硬赶进度，这样只能拖垮学生。
训练中，采取循序渐进的做法，光扎实基础就用去整个学期的一半时间，其结果就是在接下来的训练曲目中水到渠成、势如破竹。
当然，训练也存在一些不足，有待于在下一步的训练中克服和避免。
如：个别学生分队不当，训练中期再次调整就影响了该生的训练效果和训练激情；少数学生思想教育不及时、导致在训练期间报了校外辅导班，不得不中途停止训练，影响了训练效果。
小金鹰管乐团成立以来，从开始的乐团组建的策划、宣传、动员、招生、面试、到确定时间、安排训练、请外聘老师、开始训练、让我深刻体验到，理论和实践完全是两回事儿。
在工作中所运用的是智慧、人脉、勤奋、严谨、抗压力，而技能知识只是很少一部分。
在招生的阶段，能做的只是让尽可能多的同学对这个东西更好奇，然后来问我，我再做介绍，再做工作，让他进乐团。
那么在这个阶段里，用到的技能知识一个乐器的介绍，大部分是在和学生谈人生、谈理想、谈乐团参加后会对自己的价值观、人生观、审美观得到大幅的提升，并不断强调，乐团不会影响学习。
最后，学生有了兴趣，就要给家长做工作，一个一个的打电话，和家长谈心，再介绍一遍乐团，再次强调参加乐团的不会影响学习，只会促进！并且怀着一颗感恩的心感谢他们的支持与厚爱。
可以看出，只是在招生这一个阶段，就将智慧、人脉、勤奋、严谨、抗压力体现的淋漓尽致，那么在后来阶段里，集中体现了一点就是：细节决胜一切！所以我越来越明白，理论和实践是两回事儿。
我感受到酸甜苦辣，那么放眼望去，将视角放大，放到举办国家的大型活动当中去，我一下明白了，体验到了，为什么北京市市长在奥运会举办之前，记者采访他的时候，他哭着说：我们一定会将这次奥运会举办成功。
当时的我并不理解，那么现在的我很理解。
我个人也在实践中总结出一点经验和想法。
一、学校的重视和支持是学生管乐团建设和发展的前提。
学生管乐团是素质教育的重要基地，面向全体学生，尤其是艺术特长生，担负着培养和提高大学生的艺术修养的教育重任。
管乐团的学生往往来自没有任何专业基础，乐团的教学、组织管理及实践演出等则需要学校各部门的协调配合二、教学管理方面的制度化是学生管乐团建设和发展的基础。
学生管乐团属于学生自愿参与的团体，管乐团的进步必须经过长时间坚持不懈的合作、训练才能见效，具有一定的特殊性。
教学管理方面的制度化、规范化尤为重要。
我也会为此而努力。
再一个就是在合奏过程中，我也总结了几点：1、加强音准训练由于学生乐团的演奏技术的层次不齐，乐器构造、质量的也是不同，队员本身听觉能力的差异同样可能造成音高差异，因此加强音准训练，使队员具有良好的听觉习惯，对提高队员的音乐修养与素质是很重要的。
2、突出节奏训练节奏是音乐的核心，是组成音乐的四大基本因素之一。
因此，在排练时要准确、严谨。
乐队关于节奏的训练一般可以按照作品中所用的节奏来进行，遇到困难的节奏型，一定要用手把节奏拍出来，然后再用乐器演奏。
直到每个队员都能完整熟练地演奏整个作品。
我想我在训练中就是这样做的。
最后我想说，我们的乐团处在刚起步的阶段，我有信心将这个乐团做好、做大、做强，并会一直为此而努力。
小金鹰管乐团遵循“艺术引领、健康促进、教育生活化”的教育理念，以“用艺术托起明天的太阳”为目标，精心组织落实管乐团的各项工作，管乐团有条不紊地开展各项工作，现将工作汇报如下。
：一、科学管理，以人为本在学生管理上，我校坚持“以人为本”，以学生成才为中心，乐团老师除了注重学生专业能力的提升，在学生行为和个性品德方面也狠下功夫，以提高学生的是非观、意志力、鉴赏力、创造性、协调性、责任感、诚信意识、和奉献意识等为目标，培养学生独立、完整、高尚的人格。
以美育教育契机，关注美育体现点，设艺术评价点，宣传美育教育要素，让校园处处跳动“优美”行为习惯音符。
同时，时刻关注乐团队员的思想动态，防止骄傲自满等情绪的产生，教师在课后能够及时与学生、家长进行沟通，促进学生思想健康素质不断获得积极的提升。
二、乐队训练1、招新工作开学初，吸引优秀学生进入乐队，请低年级学生家长到学校来，了解学校乐团教育的目的和意义，观看队员的专场表演。
同时在课堂上介绍各种乐器，引导学生欣赏各种乐曲，使同学们对行进乐队有了初步的了解，从而吸引众多的学生报名参加，变要他学成为他要学。
在此基础上挑选一些有潜质的同学担任乐队成员，使乐队教育的正常开展有了生源上的保证，构成了乐团可持续发展的梯队。
2、刻苦训练（1）为了保障管乐团学员专业质量的稳步提高，乐团继续保证了每周一次专业课，一次排练。
即周二下午、周四下午两次。
音乐教学中，把识谱、乐器演奏等熔于一炉，促使学生多种感官并用，增强节奏韵律感，充分发挥音乐教学的教育功能。
（2）保证每周上课的出勤率，上好每一节课是提高吹奏水平的基本条件，态度决定一切。
四、活动演出1、参加天津市中小学生艺术节管乐比赛比赛前期，队员们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天中午和下午的课余时间抓紧排练，在备赛的最后阶段，乐团安排专业教练来校进行指导，对参赛作品进行细致的雕磨，使同学们精确把握演奏风格，高质量完成表演动作，快速提高演奏水平。
比赛当天，我校管乐团的学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参加比赛。
