幼儿园大班学期目标、生活活动目标

幼儿园大班教学目标（100个活动目标全包含）2020-2021学年度第一学期第一学期教学目标一、健康领域一、健康目标1 具有健康的体态目标2 情绪安定愉快目标3 具有一定的适应能力（二）动作发展目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2 具有一定的力量和耐力目标3 手的动作灵活协调（三）生活习惯与生活能力目标1 具有良好的生活与卫生习惯目标2 具有基本的生活自理能力目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力发展目标及活动活动名称:就是不听话活动目标:1.能听口令做出正确动作，提升听觉专注力。

2.尝试在听到口令后能快速做出正确动作，提升听觉反应力。

3.为上小学后养成良好的倾听习惯做准备。

活动名称:小发现大乐趣活动目标:1.培养细心观察的能力，能在图形背景中提取主要信息。

2.在描画的过程中进一步提高辨别能力。

3.为入小学后的书写、看图等做准备。

活动名称:美丽的蝴蝶一家活动目标:1.认识自己和他人的优势和潜力。

2.能够正确分析自己和他人的长处和短处。

活动名称:中心开花组词跑活动目标:1.感受汉字、词语的丰富多样，激发学习汉字的积极性。

2.提高思维的发散性、流畅性和变通性。

活动名称:抽对活动目标:1.能够根据物体之间的关系将事物进行对应。

2.培养快速反应的能力。

活动名称:迷宫活动目标:1.提升对物体方位的知觉辨别能力。

2.提升视觉追踪能力和视觉注意力。

3.为入小学后的认读、书写的做准备。

活动名称:你能找到几个图形活动目标:1.能辨别不同背景中的正方形，发展图形——背景辨别能力。

2.正确点数不同正方形的数量，发展点数能力。

活动名称:声母找不同活动目标:1.听辨声母的正确发音，巩固拼读能力。

2.辨别发音相近的声母，提升听觉辨识能力。

3.鼓励幼儿积极参与拼读声母的游戏。

4.培养前书写兴趣和良好的书写习惯。

活动名称:小眼睛大发现。

活动目标:1.能细致观察人物的表情，进而猜测人物的心理活动。

2.能清楚、完整的表达自己的观察和推测。

2024年幼儿园大班上学期班务计划1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。

排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。

让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。

多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

4、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。

注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。

5、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。

三、生活方面加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，拖地板等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。

能够自己整理自己的学习用品等。

给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。

培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

四、安全工作加强自我保护能力，增强安全意识：幼儿入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。

减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。

在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口鼻。

知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。

五、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。

我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、利用早上接园和下午送园的时间和家长沟通，及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

幼儿园大班生活活动目标及指导重点下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班生活活动目标幼儿园大班生活活动目标幼儿园大班生活活动的目标是通过丰富多样的活动，促进幼儿身心发展，培养其综合能力，启发其兴趣爱好，提高他们的自理能力，并且为他们奠定健康、快乐、积极的生活态度和良好的团队合作精神。

1. 提高幼儿的身体素质：通过运动游戏、体操、跳绳等活动，培养幼儿的体育意识和运动协调能力，提高幼儿的身体素质。

2. 培养幼儿的动手能力：通过手工制作、绘画、剪纸等活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的语言表达能力：通过听音乐、唱儿歌、讲故事等活动，培养幼儿的语言表达能力，提高他们的听说能力和表达能力。

4. 发展幼儿的社交能力：通过集体游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的社交能力，提高他们的合作意识和团队精神。

5. 提高幼儿的思维能力：通过益智游戏、拼图、积木等活动，培养幼儿的思维能力，提高他们的观察力、分析、判断和解决问题的能力。

6. 培养幼儿的审美能力：通过欣赏画展、参观美术馆等活动，培养幼儿的艺术欣赏能力，提高他们对美的感知和审美能力。

7. 培养幼儿的科学探究兴趣：通过探索自然、实验活动等，引发幼儿的科学兴趣，培养他们的探索精神和科学思维。

8. 培养幼儿的音乐才能：通过音乐游戏、舞蹈表演等活动，发掘幼儿的音乐天赋，培养他们的音乐才能和艺术表现力。

9. 培养幼儿的生活技能：通过生活实践活动，如衣物整理、餐桌礼仪等，培养幼儿的生活自理能力，提高他们的日常生活技能。

10. 培养幼儿的情感表达能力：通过情感教育活动，如情感表演、情感绘画等，培养幼儿的情感表达能力，帮助他们理解自己和他人的情感，培养积极的情绪调节能力。

通过以上的生活活动目标，幼儿园大班可以帮助幼儿全面发展，培养他们的各项综合能力，在快乐成长的同时，为他们的学习和人生打下坚实的基础。

幼儿园大班的学期计划一、各领域的目标健康：1、身体健康，能较好地适应环境。

2、在各项活动中表现积极主动、愉快。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

5、能积极参加体育活动，动作灵活。

语言：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

5、会说普通话。

科学：1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

社会：1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。

5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

二、使用教材本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。

突出开放教育、创新理念、灵活操作。

培养幼儿能更多地发挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的成长。

我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力和创造力。

奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。

幼儿园大班学期目标、生活活动目标幼儿园大班目标包括以下几个方面：1、情绪愉快，积极参与各项活动，体现出积极主动的态度。

2、具备制定计划和做出决策的能力。

3、具备规则意识，能够遵守规则。

4、具备保持自身和环境整洁的惯。

5、具备初步的责任感、集体意识和集体荣誉感，乐于助人。

6、会进行简单的劳动。

7、能够选择和使用简单的工具和各种材料。

8、了解自己身体主要部位的功能。

9、具备初步的自我保护意识和能力。

10、具备初步锻炼身体的兴趣和惯。

11、能够正确地跑、跳、投掷、钻、爬、攀登，大肌肉动作协调。

12、能够协调小肌肉动作。

13、注意倾听。

14、能够清楚、连贯地进行语言表达，具备初步的语言概括能力。

15、能够围绕一个话题进行讨论。

16、具备理解作品的初步能力（文学作品、艺术作品）。

17、能够复述、仿编文学作品和创作艺术作品。

18、具备初步的对符号、标记的辨别和设计能力。

19、能够用多种方式进行表达和表征。

20、能够发现、收集和使用信息。

21、了解常用通讯方式，并研究使用。

22、的情绪、情感，并能调控自己的兴趣和行为。

23、认识和初步理解他人的情绪、情感，并做出积极反应。

24、尊重、欣赏他人，具备宽容心。

25、能够中东、友好地交往（会轮流、分享、谦让、合作）。

26、具备独立解决问题的意识和基本能力。

27、做事认真、专心。

28、具备自尊、自信。

29、关注周围环境。

30、了解动物、植物之间的关系，爱护动植物。

31、感知环境状况对植物生存的重要性，具备初步的环境意识。

32、初步了解当地民俗，认识并喜爱首都北京。

33、认识中国，初步了解多民族、多远文化。

34、初步了解周围的服务设施及功能。

35、感受大自然的美丽与奇妙，喜欢探索周围事物和现象。

36、喜欢猜想和尝试，爱思考、爱提问，能积极回答问题，敢于表达自己的真实想法。

37、能够初步观察、比较、概括、分类、推理，会得出初步结论。

38、能够体会事物的变化和两面性。

39、能够进行简单的统计和测量。

幼儿园学期计划大班一、教育目标。

大班幼儿正处于身心发展的关键阶段，他们的好奇心和求知欲望日益增强，因此，我们制定了以下教育目标：1.培养孩子的社交能力，让他们学会与他人合作、分享和尊重他人；2.激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力；3.促进孩子的身体发展，提高他们的动手能力和运动技能；4.培养孩子的语言表达能力，让他们学会用语言表达自己的想法和情感。

二、教学内容。

1.社交能力培养。

通过小组活动、合作游戏等形式，让孩子学会与他人合作、分享和尊重他人，培养他们的团队意识和社交能力。

2.学习兴趣激发。

在日常教学中，结合孩子的兴趣爱好，设计丰富多彩的教学活动，激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。

3.身体发展促进。

通过户外活动、体育课等方式，促进孩子的身体发展，提高他们的动手能力和运动技能，培养他们的协调能力和灵活性。

4.语言表达能力培养。

在日常交流中，注重引导孩子用语言表达自己的想法和情感，培养他们的语言表达能力，提高他们的口头表达能力和沟通能力。

三、教学方法。

1.情境教学法。

通过创设情境，让孩子在实际生活中学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

2.游戏教学法。

通过游戏的形式进行教学，让孩子在愉快的氛围中学习，培养他们的合作精神和团队意识。

3.体验教学法。

通过让孩子亲身体验，感受和认识世界，激发他们的好奇心和求知欲，促进他们的全面发展。

四、教学安排。

1.每天安排适当的户外活动时间，促进孩子的身体发展；2.每周安排一次合作游戏活动，培养孩子的团队意识和社交能力；3.每月安排一次主题活动，激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力；4.每季度安排一次语言表达比赛，提高孩子的口头表达能力和沟通能力。

五、教学评估。

1.定期进行学习成果展示，评估孩子的社交能力和学习兴趣；2.观察孩子的身体发展情况，评估他们的动手能力和运动技能；3.组织语言表达比赛，评估孩子的语言表达能力和口头表达能力。

幼儿园大班生活活动目标嘿，各位家长朋友们！咱孩子马上要上幼儿园大班啦，这可是个特别重要的阶段呢！在大班生活里，孩子们要学会好多本领呀！比如说，自己的事情自己做，这就像小鹰要学会自己飞翔一样重要呢！让孩子们自己穿衣服、自己吃饭、自己整理玩具，这可不仅仅是为了让咱们家长省事儿，更是为了培养他们的独立能力呀！不然以后上小学了怎么办呢？难道还要天天等着大人帮忙吗？那可不行哟！还有啊，要让孩子们学会和小伙伴友好相处。

幼儿园就像是一个小社会，孩子们要在里面学会分享、合作、互相帮助。

这就好比盖房子，一块砖可盖不了房子，得好多砖一起才行呢！他们一起玩游戏、一起做手工，在这个过程中学会怎么跟别人打交道。

这以后到了小学、中学，甚至长大了进入社会，都是超级有用的技能呀！大班的孩子们也得开始学习一些知识啦！认认字、数数数，可别小瞧这些，这都是基础呢！就像盖高楼得先有牢固的地基一样。

让孩子们在游戏中学习，在快乐中进步，他们就不会觉得学习是件苦差事啦！而且，通过这些学习，还能锻炼他们的思维能力和注意力呢，多棒呀！再说说动手能力吧！画画、剪纸、搭积木，这些活动可好玩啦，也能让孩子们的小手变得更巧。

这就像给小树苗浇水施肥，让它茁壮成长为参天大树一样。

他们可以发挥自己的想象力，创造出属于自己的小作品，那得多有成就感呀！咱们家长也得配合好幼儿园老师哦！多和老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况。

回家后也别闲着，陪着孩子一起巩固学到的东西，给他们更多的鼓励和支持。

这就像给孩子的成长之路铺上温暖的地毯，让他们走得更稳、更开心。

总之呢，幼儿园大班的生活丰富多彩，充满了挑战和机会。

让我们一起期待孩子们在这个阶段能够快乐成长，收获满满！相信咱们的孩子一定能在大班生活中变得更棒、更优秀！难道不是吗？。

幼儿园大班工作计划及目标一、幼儿园大班工作计划1. 教育目标：培养幼儿的动手能力和创造能力，促进幼儿大脑发育，使幼儿形成健全的人格和行为习惯。

帮助幼儿树立正确的价值观和世界观，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

2. 课程设置：根据幼儿的身心发展特点，设置合理的课程内容和教学活动，包括语言、数学、科学、艺术、体育、音乐、社交等方面，注重培养幼儿的综合素质和兴趣。

3. 活动安排：组织丰富多彩的活动，包括主题活动、节日活动、户外探索活动、家长参与活动等，激发幼儿的好奇心和探索欲，促进幼儿的成长和发展。

4. 教学方法：采用多种教学方法，包括游戏教学、示范教学、启发式教学、体验教学等，使幼儿在快乐的氛围中学习，提高学习兴趣和主动性。

5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，与家长共同关心幼儿的成长和教育，共同促进幼儿的发展。

二、幼儿园大班工作目标1. 健康目标：培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识，关心自己的身体健康，注重个人卫生，养成良好的生活习惯。

2. 语言目标：培养幼儿的语言表达能力和交流能力，促进幼儿的听说读写能力的发展，使幼儿能够用简单的语言表达自己的想法和情感。

3. 社会情感目标：培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力，促进幼儿的情感认知和情绪管理，使幼儿能够适应集体生活和社会环境。

4. 数学目标：培养幼儿对数字的认识和运用能力，促进幼儿的逻辑思维和解决问题能力，使幼儿具备初步的数学概念和技能。

5. 艺术目标：培养幼儿的审美能力和创造能力，促进幼儿的艺术表现和表达能力，使幼儿能够通过艺术活动得到愉悦和满足。

6. 科学目标：培养幼儿对自然和科学的认识和探索兴趣，促进幼儿的观察和实验能力，使幼儿初步了解自然和科学的基本知识。

7. 体育目标：培养幼儿的身体协调和运动技能，促进幼儿的身体发育和健康成长，使幼儿热爱运动，养成运动习惯。

三、幼儿园大班工作计划的实施具体方案1. 制定适合幼儿的各类教学计划和课程。

根据幼儿的年龄和身心发展特点，设计合理的教学计划和各类课程，包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面，注重培养幼儿的综合素质和兴趣，形成有效的教学体系。

幼儿园大班生活活动方案【活动目标】1、能结合自己的生活经验，与同伴共同制定秋游计划，尝试安排自己的活动。

2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力，体验合作的快乐。

【活动准备】秋天美丽景色的课件、绘画纸、彩笔【活动过程】1、欣赏教师朗诵散文诗。

组织幼儿谈话，激发幼儿秋游和制定计划的愿望。

教师朗诵散文诗，幼儿看课件。

"看了这美丽的秋天，你们是怎样的心情?想做什么?""老师和小朋友一样也想去秋游，去感受秋天的美丽景色。

可是秋游要做许多的准备，准备工作可不是一件简单的事情，一定要考虑周到。

以往去游玩是谁为你们准备?这次由你们做主人，自己来决定，高兴吗?帮个忙制定一份秋游计划，你们愿意吗?"2、引导幼儿讨论秋游计划的内容及指定方法。

"秋游计划就是我们秋游需要做哪些准备。

""首先咱们商量一下去什么地方秋游?什么时间去?去了我们要做哪些事情?""好好动动脑筋这份计划中还需要添加哪些内容?(带的东西，注意的问题)""用什么形式来记录这些呢?"(可以用图画、表格、符号的形式，把秋游准备的事情和东西画在纸上，这张纸是你们的秋游计划书。

)3、让幼儿分组合作制定秋游计划。

请幼儿自由结伴____人一组合作制定秋游计划，提醒幼儿注意分工、合作。

"这份计划书经过小朋友一说，听起来挺棒的。

可是我估计一个人做有点不大可能，还是几个人一起做比较好。

下面四个人一组制作一份计划书，先来分组。

共同商量把秋游计划记录在这张纸上，一会一组中选一个人来说，你们可要好好商量由谁来说。

""现在请你们按小组来做秋游计划吧，看哪一组做得又快又好。

"4、组织幼儿交流、分享经验。

每组派代表讲述自己小组的计划，然后再完善、补充。

结束：如果你们觉得计划书还需要修改一下也可以，但是这张计划书一定要保管好。

幼儿园大班1到20周计划第一部分：工作目标1. 提升幼儿的基本生活习惯针对大班幼儿，本学期的工作目标之一是提升幼儿的基本生活习惯。

具体包括：•培养良好的饮食习惯：引导幼儿按时就餐，不挑食，不偏食，注重饮食卫生。

通过制定合理的餐饮时间和菜品搭配，让幼儿在享受美食的同时，也能摄取到充足的营养。

•锻炼自我服务能力：通过开展一系列实践活动，如穿衣、洗手、整理物品等，培养幼儿的自理能力，让他们学会独立完成日常生活中的基本事务。

•养成健康的作息规律：教育幼儿养成良好的作息习惯，如早睡早起，午休按时入睡，保证充足的睡眠时间。

2. 培养幼儿的社交能力社交能力的培养是幼儿成长过程中的重要环节，因此，本学期的工作目标之二即为培养幼儿的社交能力。

具体包括：•学会表达和倾听：通过角色扮演、故事分享等形式，引导幼儿学会表达自己的感受和需求，同时培养他们倾听他人意见的良好习惯。

•学会合作与分享：通过团队游戏、共同完成任务等活动，教育幼儿学会与他人合作，培养他们的团队精神。

同时，引导幼儿学会分享自己的快乐和玩具，培养他们的分享意识。

•学会尊重与理解：通过讲解和实践活动，让幼儿理解每个人都有自己的特点和需求，教育他们学会尊重他人，培养同理心。

3. 增强幼儿的动手操作能力动手操作能力的培养有助于幼儿的思维发展和创造力提升，因此，本学期的工作目标之三为增强幼儿的动手操作能力。

具体包括：•开展多样的手工活动：组织幼儿进行各种手工制作，如剪纸、泥塑、编织等，激发他们的创造力和动手能力。

•进行科学实验探索：通过简单的科学实验，如观察植物生长、探究物体浮沉等，培养幼儿的观察力和实验操作能力。

•开展户外体育活动：组织幼儿进行户外体育活动，如滑滑梯、跳绳、踢足球等，锻炼他们的身体，同时提高动手操作能力。

第二部分：工作任务1. 制定详细的教学计划为了实现上述工作目标，我们需要制定详细的教学计划。

具体包括：•生活习惯培养：每周安排一次关于饮食、自理和作息方面的主题活动，通过讲解、示范和实践活动，让幼儿掌握基本的生活技能。

幼儿园大班学期计划一、综合目标。

本学期，我们将以培养幼儿全面发展为目标，注重培养幼儿的社交能力、语言表达能力、动手能力和认知能力。

通过丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。

二、语言表达能力培养。

1. 词汇积累，通过每日词汇积累活动，帮助幼儿掌握更多的词汇，提高他们的语言表达能力。

2. 口语表达，开展角色扮演、情景对话等活动，培养幼儿的口语表达能力，让他们能够流利地表达自己的想法和感受。

3. 书面表达，通过绘画、手工等活动，培养幼儿的书面表达能力，让他们能够用文字表达自己的想法。

三、社交能力培养。

1. 合作游戏，组织各种合作游戏，让幼儿学会与他人合作，培养他们的团队意识和合作精神。

2. 礼仪教育，开展礼仪教育活动，教导幼儿如何与他人交往，培养他们的礼貌和友善。

3. 情绪管理，通过情绪管理活动，教导幼儿如何正确处理自己的情绪，培养他们的情绪管理能力。

四、动手能力培养。

1. 美术创作，开展各种美术创作活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

2. 手工制作，组织手工制作活动，让幼儿动手制作各种手工品，培养他们的动手能力和耐心。

3. 科学实验，开展简单的科学实验活动，让幼儿动手进行实验，培养他们的观察力和实验精神。

五、认知能力培养。

1. 数学启蒙，通过数学启蒙活动，让幼儿初步认识数字和形状，培养他们的数学思维能力。

2. 科学探索，开展各种科学探索活动，让幼儿通过实践探索，培养他们的科学探索精神和好奇心。

3. 情景游戏，组织情景游戏活动，让幼儿在游戏中学习认知，培养他们的观察力和记忆力。

六、总结。

通过本学期的学期计划，我们将全面培养幼儿的语言表达能力、社交能力、动手能力和认知能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

让我们携手合作，共同努力，为幼儿的成长和发展而努力！。

幼儿园大班学期计划15篇幼儿园大班学期计划1幼儿园大班学期计划范文一：这学年是孩子们在幼儿园生活的最后一年，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。

如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一.幼儿情况分析：本学期我班共有幼儿60名。

本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二.主要工作与具体措施:(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。

本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

(2)、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

幼儿园大班生活活动方案范例【活动目标】1、通过结合个人生活经验，与伙伴共同设计秋游方案，尝试自我活动的规划。

2、在协商、讨论和分工的活动中，提升与同伴间的协作能力，感受合作的乐趣。

【活动准备】秋季美景的课件、绘画纸、彩色笔【活动过程】1、欣赏并讨论散文诗。

教师朗诵，幼儿观看课件，激发幼儿秋游及制定计划的意愿。

教师引导：“这美丽的秋天给你们带来了怎样的感受？你们有什么特别的想法或想要做的事情吗？老师也期待着秋游，去体验秋天的美景。

不过，秋游需要周全的准备，这需要大家共同参与决定，你们愿意帮助制定秋游计划吗？”2、引导幼儿探讨秋游计划的细节和制定方式。

“秋游计划就是我们需要做哪些准备。

我们需要确定去哪里秋游，何时出发，以及在那里我们会进行哪些活动。

我们还要考虑需要携带的物品以及需要注意的事项。

你们觉得可以用什么方式记录这些内容呢？”3、组织幼儿分组合作制定计划。

鼓励幼儿自由组队，以小组形式合作制定秋游计划，强调团队合作和任务分配的重要性。

“计划听起来很有趣，但可能一个人难以完成，所以建议你们分组合作。

每组制定一份计划书，确定由谁来阐述你们的计划。

记住，要确保计划的全面性和可行性。

”4、促进幼儿之间的交流和经验分享。

各小组选出代表，阐述本组的计划，其他小组可以提出建议进行完善。

“现在请各组开始制定你们的秋游计划，看哪个小组能做得既迅速又周全。

完成后，每个小组都有机会分享你们的想法。

”【结束语】“如果你们觉得计划还需要进一步调整，可以继续完善。

但请确保保管好计划书，因为秋游前的几天，你们需要按照计划来准备。

有了你们精心制定的计划，我相信我们的秋游一定会非常愉快！”幼儿园大班生活活动方案范例（二）活动目标：1. 借助故事与对话的形式，深刻体验他人对个体的帮助，并引导幼儿以个性化的方式回馈所受到的关爱。

2. 初步培养幼儿的感恩意识与心态，使其具备对他人善意的敏感性。

3. 鼓励幼儿积极参与帮助他人的行为，促进与同伴间的和谐共处。

幼儿园大班学期计划一、学习目标。

本学期，幼儿园大班的学习目标主要包括语言、数学、科学、艺术和社交技能的发展。

在语言方面，学生将学习认读更多的汉字和英文字母，提高口语表达能力；在数学方面，学生将学习认识更多的数字和形状，进行简单的数学操作；在科学方面，学生将进行一些简单的实验和观察，了解生活中的科学知识；在艺术方面，学生将进行一些手工制作和音乐舞蹈活动，培养艺术兴趣；在社交技能方面，学生将学习团队合作和自我管理能力。

二、教学安排。

1. 语言课程。

每周安排2次语言课程，包括汉语和英语。

在汉语课程中，学生将学习认读汉字和进行简单的拼音教学；在英语课程中，学生将学习认读英文字母和进行简单的英语口语练习。

2. 数学课程。

每周安排2次数学课程，包括数字和形状的认知。

通过数字游戏和形状拼图等活动，培养学生的数学兴趣和逻辑思维能力。

3. 科学课程。

每周安排1次科学课程，包括简单的科学实验和观察活动。

通过观察生活中的现象和进行简单的实验，培养学生对科学的兴趣和探索精神。

4. 艺术课程。

每周安排1次艺术课程，包括手工制作和音乐舞蹈活动。

通过手工制作和音乐舞蹈，培养学生的艺术审美和创造力。

5. 社交技能课程。

每周安排1次社交技能课程，包括团队合作和自我管理能力的培养。

通过团队游戏和小组活动，培养学生的合作意识和自我管理能力。

三、活动安排。

1. 主题活动。

每周安排1次主题活动，包括节日庆祝、主题讲座等。

通过主题活动，丰富学生的课外生活，增强他们的综合素质。

2. 户外活动。

每周安排1次户外活动，包括郊游、运动会等。

通过户外活动，培养学生的团队合作意识和身体素质。

3. 实践活动。

每周安排1次实践活动，包括植物种植、小动物饲养等。

通过实践活动，培养学生的动手能力和责任意识。

四、评估方式。

1. 日常观察。

老师将通过日常观察，记录学生的学习情况和表现，及时发现问题并进行指导和帮助。

2. 作品展示。

学生将定期进行作品展示，展示他们在各个方面的学习成果，激发他们的学习兴趣和自信心。

大班幼儿生活活动目标及指导要点一、概述幼儿期是儿童生命中非常重要的阶段，这个时期的早期教育对孩子日后的学习和生活起着至关重要的作用。

幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，那么在幼儿园中，生活活动是幼儿们日常学习生活的主要内容之一。

本文将探讨大班幼儿生活活动的目标及指导要点，以帮助教师更好地引导幼儿进行生活活动。

二、大班幼儿生活活动的目标1. 培养孩子的生活自理能力生活自理能力是孩子成长的重要一环，而幼儿期是培养孩子生活自理能力的关键时期。

通过生活活动，可以培养孩子的自我照顾、自我安全和自我管理等方面的能力，帮助孩子建立健康的生活习惯和自理技能。

2. 培养孩子的合作意识和团队精神在生活活动中，孩子们需要相互合作，共同完成各项任务。

这有助于培养孩子的合作精神和团队意识，以及学会尊重他人、倾听他人意见等重要品质。

3. 培养孩子的情感态度和价值观通过生活活动，可以教育孩子尊重生活、尊重环境，培养孩子的整洁卫生意识，培养孩子的责任感和爱护意识，从小树立正确的价值观和积极健康的情感态度。

4. 培养孩子的观察和动手能力在生活活动中，孩子们需要观察周围的事物，动手操作完成各项任务。

这有助于培养孩子的观察力和动手能力，增强他们对事物的认知和探索能力。

三、大班幼儿生活活动的指导要点1. 创设丰富多彩的生活环境教师应该努力创设丰富多彩的生活环境，为孩子提供各种实际生活体验的机会。

可以通过布置环境、摆放玩具、设置不同功能区域等手段，激发孩子的兴趣，促进他们积极参与到生活活动中去。

2. 进行生活技能指导教师应该有针对性地进行生活技能指导，帮助孩子掌握基本的生活技能，如穿衣、洗手、整理书包等。

并且要注重方法的训练，引导孩子们逐步掌握正确的生活技能操作方法。

3. 营造和谐的氛围在进行生活活动时，教师应该营造和谐的氛围，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成各项任务。

教师可以配合适当的音乐、游戏等方式，让生活活动不再枯燥乏味。

4. 提供适当的帮助和引导对于一些生活活动中孩子们难以完成的任务，教师应该及时给予适当的帮助和引导，让孩子们体验到成就感，增强他们的自信心。

幼儿园大班新学期计划和目标幼儿园大班新学期计划(通用14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班秋季学期生活指导目标1.为知道自己成为大班的哥哥姐姐而自豪,引导幼儿关心弟弟妹妹们。

2.向幼儿介绍新班级的环境，引导幼儿适应新的班级环境。

3.回忆值日生工作职责，说清楚新增加的工作内容。

4.复习巩固安全教育及常规教育的意识。

5.天气干燥，提醒幼儿多喝水，并且帮助幼儿回忆班级常规。

6.建立玩玩具规则，提醒幼儿互相监督，互相提醒。

7.气温低下，提醒幼儿洗手时一定要挽袖子，避免弄湿衣袖。

8.引导幼儿做个有礼貌、学会关心和帮助别人的人。

9.鼓励幼儿做一些力所能及的事情，自己的事情自己完成。

10.培养幼儿良好睡觉习惯，脱袜子，正确的方式盖好被子。

11.在一日生活中注意培养幼儿的自我保护意识和能力。

12.剧烈户外活动结束，提醒幼儿先休息几分钟再喝水，学会保护自己的身体。

13.提醒幼儿安静就寝，盖好被子，纠正不正确的睡姿。

14.表扬认真做值日生工作的值日生，及时鼓励本月优秀值日生。

15.提醒幼儿饭前便后洗干净手后再用毛巾擦手。

16.培养幼儿注意环境卫生的意识，记得把垃圾扔进垃圾桶。

17.培养幼儿的自理能力，提醒餐后收拾桌面垃圾的良好习惯18.引导幼儿养成餐后收拾椅子的行为习惯。

19.协助幼儿执行班级值日生制度，进一步熟悉值日生的工作职责。

20.继续督促和协助幼儿执行班级值日生制度。

21.培养幼儿自理能力，午睡起床后收拾自己床铺的良好习惯。

22.提醒幼儿早睡早起，养好精神，积极参加学校的活动。

23.天气转冷，及时提醒幼儿家长给孩子更换棉被，预防受凉。

24.加强安全意识，教育幼儿注意安全，发现危险第一时间告诉老师。

25.新冠疫情还没有结束，仍需要加强班级消毒工作，26.做好幼儿卫生工作，勤洗手，提醒幼儿用洗手液洗手，预防疾病发生。

27. 提醒幼儿正确洗手，洗完手记得用毛巾擦手，注意不要弄湿衣袖。

28.培养幼儿上下楼梯，靠右边走，不紧不慢，不打闹，不推人，注意安全。

29.引导幼儿脱下衣服后折叠好，放在指定位置。

大班幼儿生活活动教案大班幼儿生活活动教案范文（通用5篇）大班幼儿生活活动教案1一、活动目标：1.认识生活中常见的标志，知道它们的含义与作用。

二、重难点分析：1.重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。

2.难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用。

并尝试运用。

三、活动准备：1.幼儿观察生活中的常见各种标志。

2.自制课件、各种标志图每组一份(注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等)。

四、活动过程：(一)观看录像导入，激发幼儿的活动兴趣。

1.教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2.提问：你都看到了什么录像中有哪些交通标志除了注意信号灯标志，还有哪些标志3.小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。

(二)拓展认识标志1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。

指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志呢之前你们和爸爸妈妈一起找到了哪些标志呢(请幼儿说)2.认识生活中常见的标志。

(1)出示禁止烟火标志。

提问：这是什么标志标志上有什么图案你在哪里见过这个标志它告诉我们什么小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。

(2)出示当心触电标志。

提问：这是什么标志你在哪里见过这个标志它表示什么意思小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。

(3)依次出示“注意安全”“当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。

3.请幼儿讨论标志的用途。

提问：生活中为什么有这么多的标志它们对我们有什么用小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。

4.引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。

幼儿大班学期计划2021
一、目标和愿景
在2021学年，我们幼儿大班的目标是为每位宝贝提供一个充实、快乐的学习和成长环境。

我们的愿景是让每个孩子在幼儿园的这段时光里得到全面发展，培养他们的兴趣爱好，提高他们的认知和社交能力。

二、学习内容和活动安排
1. 语言文学领域
在语言文学领域，我们将通过互动游戏、故事阅读、歌唱等活动，激发幼儿对语言的兴趣，提高他们的口语表达能力和语言理解能力。

2. 数学领域
通过数学游戏、数数歌、形状认知等活动，培养幼儿的逻辑思维能力和数字概念，激发他们对数学的兴趣。

3. 美术领域
在美术领域，我们将进行手工制作、涂色等活动，培养幼儿的艺术天赋和审美能力，让他们体验到美术带来的乐趣。

4. 科学探索领域
通过探索自然、动植物等活动，培养幼儿的观察力和探索精神，让他们在自然中学习、成长。

5. 运动游戏领域
在运动游戏中，我们会进行各种户外运动、体能训练等活动，锻炼幼儿的身体素质，培养他们的团队合作意识。

三、课程安排和教学方法
我们将采用多元化的教学方法，如角色扮演、小组合作、游戏化学习等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

课程安排上将注重个性化教学，根据每位幼儿的兴趣爱好和学习特点，制定不同的学习计划和教学方案。

四、家庭和学校的合作
为了更好地促进幼儿的学习和成长，我们将积极与家长合作，定期举办家长会议、成长活动等，让家长了解幼儿在学校的表现和需求，共同为幼儿的成长努力。

五、总结
2021学年，我们将秉承“以人为本、关爱教育”的理念，为每位幼儿提供最优质的学习和生活体验。

相信在家庭、学校和社会的共同努力下，每个孩子都会在这个学期中茁壮成长。