幼儿园大班德育工作计划下学期

2024年幼儿园大班下学期德育工作计划范文一、背景介绍德育是幼儿园教育的重要组成部分，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

在幼儿园大班下学期，我们将继续注重幼儿的品德培养和行为规范的养成，通过多种形式的活动，培养幼儿的良好习惯和道德观念，努力使幼儿园成为一个健康和谐的成长环境。

二、目标1. 培养幼儿良好的道德观念和行为习惯，如诚实守信、友善待人、礼貌待人等；2. 增强幼儿的自理能力和社交能力，培养良好的人际关系；3. 培养幼儿的团体协作意识和集体观念，提高合作能力；4. 培养幼儿的自信心与主动性，积极参与各种活动。

三、具体计划1. 通过游戏活动培养幼儿的合作精神和团队意识。

- 定期组织团体游戏，鼓励幼儿主动参与，培养和加强他们之间的团队合作意识和协作能力。

- 制定一套游戏规则，让幼儿在游戏中学会遵守规则，尊重他人和公平竞争的精神。

2. 开展赛事活动，培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。

- 组织早操比赛、拔河比赛、接力赛等活动，鼓励幼儿积极参与，培养他们的竞争意识和团队合作能力。

- 在比赛中，通过对成绩的奖励和鼓励，培养幼儿精神饱满、团结合作的意识。

3. 举办主题活动，培养幼儿的社会责任感和公益意识。

- 组织募捐活动，让幼儿学会关心他人，培养他们的爱心和社会责任感。

- 组织环境保护日活动，让幼儿学会节约资源，保护环境，培养他们的公益意识。

4. 家园合作，共同培养幼儿的道德观念和习惯。

- 每周一次与家长的沟通会议，向家长介绍幼儿园的德育工作计划和活动，邀请家长积极参与，并与家长共同关注幼儿的道德培养。

- 发放《家园共育手册》，引导家长与幼儿一起学习，共同培养幼儿的良好品德和行为习惯。

5. 制定行为规范，指导幼儿的行为举止。

- 制定幼儿园行为规范，包括如何与他人相处、礼貌待人、文明用语等内容。

- 每周主题活动前，通过讲故事的方式向幼儿传达行为规范，引导幼儿形成良好的行为习惯。

四、评估与反馈1. 每月评估工作效果，了解幼儿的德育进展情况。

幼儿园大班下学期德育工作计划幼儿园大班下学期德育工作计划「篇一」一、指导思想：以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。

在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。

健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼仪、心理健康、富有创新的小学生。

二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，促进礼仪校园的形成。

3、深入开展国学教育，践行《弟子规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会，让每位学生都成为“X小之星”,打造学校德育品牌。

5、加强学生自主管理，建立校园学生自主管理机制，建立班级自主管理岗位模式。

6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。

即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。

通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。

2024年幼儿园大班年级组下学期德育工作计划一、工作目标1. 培养良好的行为习惯和价值观念；2. 发展积极向上的个性特点和能力；3. 促进社交能力的培养和提升。

二、工作重点1. 品德教育：培养良好的品德和行为习惯。

2. 情感教育：培养良好的情感沟通和情感认知能力。

3. 社交教育：培养良好的社交能力和合作意识。

三、工作内容1. 自律与责任（1）组织自律教育活动，培养孩子们遵守纪律的意识，并制定班级规则和规章制度。

（2）开展小组活动，让孩子们体验分工合作、互相扶持、共同完成任务的乐趣和意义。

（3）引导孩子们养成自律的习惯，鼓励他们自觉地完成作业和个人事物。

2. 爱与友善（1）组织友善活动，让孩子们体验友善的力量，培养孩子们的友善态度和行为。

（2）通过故事、游戏等形式，培养孩子们的爱心，关心他人和团队合作的能力。

3. 学习与思维（1）鼓励孩子们养成良好的学习习惯，如认真听讲、自主学习、反思总结等。

（2）开展思维训练活动，培养孩子们的观察力、思考力、创造力和解决问题的能力。

（3）给予孩子们学习挑战，引导他们主动探索和发现，培养他们的学习兴趣和动机。

4. 情感与情绪（1）进行情感教育活动，引导孩子们表达情感、理解别人的情感，培养情感智慧。

（2）开展情绪管理活动，帮助孩子们认识自己的情绪，学会调节情绪的方法。

（3）关注孩子们的情绪变化，及时与家长沟通，共同解决情绪问题。

5. 社交与合作（1）开展社交技巧培训活动，教育孩子们学会与人交往、相互沟通、解决冲突。

（2）组织合作活动，培养孩子们团队合作的能力和意识，促进他们与同伴的良好关系。

（3）关注孩子们的社交问题，及时介入解决，防止欺凌和不良行为的发生。

6. 社会责任感（1）组织参观社区及公益活动，培养孩子们对社会的关注和参与意识。

（2）开展环保教育，引导孩子们学会绿色生活，保护环境的意识和行动。

四、工作措施1. 制定针对大班年级组的德育教材计划，包括适合教学的故事、游戏和活动资源。

2024年“大班下学期德育计划”德育工作计划一、总体目标本学期的德育工作主要目标是培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的道德素养和社会责任感。

通过相关的德育活动和课程安排，努力塑造学生积极向上的人格，培养他们独立自强、彼此尊重、团结合作的品质。

二、工作内容及计划1.日常行为规范的培养（1）制定班规班纪，明确课堂、操场、食堂等场所的规范行为要求，并通过班会、班训等形式进行宣讲和讨论。

（2）开展礼仪教育，包括正常的问候礼仪、排队礼仪、谦让礼仪等基本素养的培养。

（3）定期组织学生进行自我评价和互相评价，促使他们反思自己的行为，发现问题并改正。

2.思想道德教育（1）开展读书活动，引导学生读好书、读经典，培养他们对优秀文化的热爱。

（2）开展“讲文明、树新风”活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

（3）邀请家长代表、社区工作人员等进行公益讲座和活动，传递社会价值观念和道德准则。

3.独立自主能力培养（1）组织学生参与各类集体活动和社会实践，提高他们的组织协作能力和自我管理能力。

（2）鼓励学生自主学习，制定个人学习计划和目标，培养自我约束和时间管理的能力。

（3）组织学生进行实践活动，包括种植、手工制作等，培养他们动手能力和创造力。

4.友善交往与团队协作（1）开展互助关爱活动，鼓励学生在生活和学习中互相帮助，培养友善交往的能力。

（2）组织团队合作活动，鼓励学生学会与他人合作，培养团队协作的意识和能力。

（3）加强班级文化建设，举办班级文化活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

5.自主创新与实践（1）开展创客活动，给学生提供设计、制作的机会，培养他们的创造力和实践能力。

（2）组织学生参与科技竞赛、体育比赛等各类活动，培养学生团结协作、勇于挑战的精神。

（3）鼓励学生参与社会实践和志愿者服务，培养社会责任感和奉献精神。

三、评价机制1.建立健全的德育评价体系，包括定期的品德评比和评语撰写。

2.班级教师及时记录学生的品行表现，并开展个别辅导和引导。

2024年幼儿园大班下期德育工作计划范本一、总体目标：通过德育工作，培养大班幼儿良好的品德修养，形成健康、积极向上的人格品质，培养乐于助人、团结合作、尊重他人的集体观念和行为习惯。

二、具体目标：1. 培养幼儿积极向上的品格特点，如勇敢、坚强、乐观、助人为乐等。

2. 培养幼儿的自理能力和自律意识，提高幼儿的自我管理能力。

3. 培养幼儿良好的人际沟通能力，培养幼儿体谅他人、合作共建的品质。

4. 培养幼儿对环境保护的意识，形成绿色环保的行动习惯。

5. 培养幼儿良好的卫生习惯，培养幼儿关心自己和他人的健康意识。

三、措施与计划：1. 开展主题德育活动：针对大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多样的主题德育活动，如勇敢大作战、友谊小手拉小手、绿色环保小小使者等。

时间安排：每周一次，每次活动持续1小时。

2. 实施个别辅导：结合每个幼儿的德育需求，制定个别辅导计划，针对个别幼儿的品德修养进行有针对性的培养。

时间安排：每月2次，每次辅导时间为30分钟。

3. 创设德育环境：在大班教室和活动场所创设丰富多样的德育环境，如“幸福乐园”、“感恩大院”等，通过环境的呈现来潜移默化地培养幼儿的良好品德。

时间安排：每季度进行一次环境创设，每次创设时间为2天。

4. 开展亲子活动：邀请家长参与到幼儿园的德育工作中，与幼儿共同开展亲子活动，增强家庭与幼儿园的合作共建，帮助幼儿在家庭和幼儿园两个环境中形成良好的品德修养。

时间安排：每月一次，每次活动时间为2小时。

5. 引导班级礼仪：每天组织班级团队讨论，引导幼儿遵守班级规则和礼仪，培养幼儿团结合作、尊重他人的行为习惯。

时间安排：每天10分钟。

6. 建立奖惩机制：建立公平、公正的奖惩机制，正确引导幼儿的行为，激励幼儿积极向上的品德表现，并及时给予奖励和表扬。

时间安排：平时随时进行。

7. 持续关注幼儿健康：每周进行一次健康教育活动，教育幼儿关注个人卫生和环境卫生，养成良好的卫生习惯。

时间安排：每周一次，每次活动时间为20分钟。

大班下学期德育工作计划范文大班下学期德育工作计划范文精选3篇（一）下学期德育工作计划范文：一、目标和背景：前学期我们以培养学生的思想道德、人文素养和社会责任感为中心开展了德育工作。

通过各种活动和课程，我们取得了一定的成果，但也存在一些不足。

下学期，我们将继续深化德育工作，进一步培养学生的健康、积极向上的价值观和行为习惯。

二、工作目标：1. 培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观念；2. 培养学生的自律意识和自我管理能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的社会责任感和公民意识。

三、工作措施：1. 组织主题班会：在班会时间组织开展一系列主题班会，如“积极向上的人生态度”、“树立正确的价值观念”等，通过讲座、小组讨论等方式，引导学生认识到人生的意义和价值。

2. 进行德育课程：在课程中增加德育内容，安排一定的时间探讨学生道德和人文素养相关的课题，如公民教育、社会责任等。

并鼓励学生根据自身兴趣和特长积极参与社会实践活动。

3. 举办社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如社区义工、环保行动等，让学生亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感和公民意识。

4. 进行德育评优：设置德育评优奖项，鼓励学生通过表现优秀的行为和言谈举止来争取荣誉，从而激发他们的积极向上的行为和态度。

同时，加强奖惩机制，对违纪违法的行为进行严肃处理，维护校园文明秩序。

5. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会，向家长介绍孩子的德育状况，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长和德育教育。

四、工作计划：1. 春季学期第一周：组织开展主题班会，引导学生树立正确的人生态度和价值观。

2. 春季学期第三周：开展德育课程，讲授社会责任的重要性，培养学生的社会责任感。

3. 春季学期第五周：组织学生进行社会实践活动，让学生亲身体验社会生活。

4. 春季学期第八周：举办德育评优活动，表彰优秀学生，激发他们的积极向上的行为和态度。

2024年幼儿园大班德育工作计划下学期一、目标和原则本学期的德育工作目标是培养幼儿良好的品德素养, 提升幼儿的情感表达能力, 发展幼儿的社交技能, 并通过各种活动让幼儿感受集体荣誉感和自信心。

在具体工作开展过程中, 我们将始终坚持以上学生为中心的原则, 注重德育与学科教学的有机结合。

二、工作内容1.培养良好的品德素养（1）开展具体的主题教育活动, 如: 感恩教育、礼仪教育等, 通过故事讲解、角色扮演等活动形式, 让幼儿理解和接触到正确的道德观念。

（2）开展日常德育教育活动, 如：生活礼仪教育、环保教育等, 通过亲身实践和互动游戏, 引导幼儿养成良好的行为习惯。

2.提升情感表达能力（1）注重幼儿情感交流的培养, 组织情感表达角色扮演、绘画、手工制作等活动, 引导幼儿表达自己的感受以及理解他人的情感。

（2）开展情感教育活动, 如：情感课堂、情绪管理等, 通过情绪认知培养和情感调适训练, 提高幼儿的情感智力。

3.发展社交技能（1）组织幼儿参与团队合作活动, 如: 班级集体游戏、小组合作手工等, 培养幼儿合作精神和团队意识。

（2）组织幼儿参观交流活动, 与其他班级甚至其他学校的幼儿共同参与活动, 促进幼儿之间的交流和相互学习。

4.感受集体荣誉感和自信心（1）组织丰富多样的班级活动, 如: 班级表演、手工比赛等, 让每位幼儿都能够以自己的方式积极参与并展示自己的才能。

（2）加强班级集体荣誉的培养, 通过班级评优、班级榜样等形式, 让幼儿明白集体荣誉和个人努力的关系。

三、工作方法1.利用游戏和角色扮演的方式, 让幼儿在活动中感受和理解德育教育的内容, 培养他们良好的道德观念和行为习惯。

2.注重亲身实践, 通过生活中的各种情景, 引导幼儿学会解决问题和表达感受, 提升他们的情感表达能力和社交技能。

3.营造积极向上的班级氛围, 通过班级活动和集体荣誉的建设, 激发幼儿的自信心和参与感。

四、工作评估1.每周对相关活动进行总结和评估, 了解幼儿参与情况和参与效果, 并根据情况进行相应的调整和优化。

幼儿园大班思想品德教育计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养幼儿良好的道德品质和行为习惯为核心，以社会主义核心价值观为引领，结合幼儿身心发展特点，开展形式多样、内容丰富的思想品德教育活动，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

二、教育目标1.情感目标：通过教育活动，培养幼儿热爱祖国、热爱集体、热爱生活的情感，增强幼儿的社会责任感和集体荣誉感。

2.态度目标：教育幼儿形成积极向上、乐观自信、乐于助人的态度，学会尊重他人、关心他人。

3.行为目标：引导幼儿养成良好的行为习惯，如礼貌待人、遵守规则、爱护环境、节约资源等。

4.认知目标：帮助幼儿理解基本的道德规范和行为准则，提高幼儿的道德判断力和道德选择能力。

三、教育内容1.爱国主义教育：通过节日活动、故事讲述、歌曲传唱等形式，让幼儿了解祖国的历史、文化和传统，激发幼儿的爱国情感。

2.社会公德教育：教育幼儿遵守社会公共秩序，爱护公共财物，保护环境，节约资源，形成良好的社会公德意识。

3.人际交往教育：通过角色扮演、情景模拟等活动，教育幼儿学会与人相处，培养合作意识，增强人际交往能力。

4.自我管理教育：引导幼儿学会自我管理，培养良好的生活习惯和学习习惯，增强自我控制和自我调节能力。

5.心理健康教育：关注幼儿的心理健康，通过游戏、绘画、分享等方式，帮助幼儿表达情感，培养积极乐观的心态。

四、教育方法与策略1.环境创设：利用教室布置、区角活动等，营造良好的道德教育环境，潜移默化地影响幼儿的道德观念。

2.主题活动：围绕教育目标，开展形式多样的主题活动，如“我是环保小卫士”、“感恩节活动”等，增强教育的针对性和实效性。

3.日常生活渗透：将思想品德教育融入幼儿的日常生活，如餐前感恩、睡前故事等，让幼儿在潜移默化中接受教育。

4.游戏活动：通过角色游戏、桌面游戏等形式，让幼儿在游戏中体验不同的社会角色，增强社会认知和道德情感。

2024年幼儿园大班秋季德育计划随着冰雪的消融与大地的复苏，春姑娘以她那淡绿色的轻纱，伴随着温暖的春风轻盈降临。

在这春意融融、播种希望的美好时节，我们再次在这片洋溢着欢声笑语、孕育无限可能的土地上相聚。

满怀自信，我们共同迎来了新的学期。

在未来的日子里，我们将继续倾注满腔热情，以无尽的耐心与爱心，精心呵护每一位孩子的心灵，确保他们身心健康、快乐成长。

近年来，我园在致力于幼儿德、智、体全面发展的始终将幼儿德育工作置于园务工作的核心地位。

依据《幼儿园工作纲要》的指导思想，我们秉持“注重渗透、培养情感”的原则，不断探索并实践培养幼儿良好品德的有效路径，取得了显著成效。

基于我园教育事业的实际情况与发展需求，我们拟从以下几个方面进一步强化幼儿园德育常规工作的实施：一、深入实施以“感恩”与“孝道”为主题的系列品德教育活动。

我们将深化课堂教育，拓宽德育教育的广度与深度，切实提升德育工作的实效性。

具体措施包括：通过环境布置、文艺汇演（如六一活动及大班毕业典礼）、亲子活动（如感恩节期间开展的“我为家长洗脚、捶背”活动）等多种形式，积极营造孝道文化氛围；在日常教育中融入孝道主题，开展系列教育活动。

二、高度重视教师仪态的优雅与得体，充分发挥其在幼儿德育中的示范引领作用。

鉴于我园教师均为女性，爱美之心人皆有之，为确保教师形象既美观又符合职业要求，我们将结合相关规章制度进行规范。

本学期，我园将开展“优秀师德、优美形态、优质服务”的“三优”竞赛活动，并由值班行政参照教师仪表标准对教师进行评价。

具体而言，教师需在带班前检查自身仪表，避免穿着高跟鞋或奇装异服；在进行礼貌教育时，教师应率先垂范，如主动向幼儿及家长问候，并在日常生活中频繁使用礼貌用语。

三、将德育内容有机融入幼儿的一日生活常规教育中。

幼儿园的工作繁琐而细致，德育工作亦需持之以恒、润物无声。

因此，我们倡导在日常生活和教育活动中潜移默化地对幼儿进行德育教育。

教师应在教学活动中注重培养幼儿的道德情感，将德育贯穿于一日活动的各个环节。

大班第二学期德育的工作计划精选3篇六月份:1、共庆“六一”儿童节。

邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日，让幼儿体会自己节日的快乐。

对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同民族的人民和小朋友。

2、常规培养:（1）向幼儿进行友爱、谦让的教育。

培养幼儿热爱幼儿园的群众生活，与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。

不独占、不争抢玩具、图书等到物品。

不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

（2）教育幼儿敢于在群众面前说话、表演，敢于参加力所能及群众活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。

3、环境布置:快乐的六一。

4、专栏——六一活动剪影九月份:1、开学常规提出要求:（1）做有礼貌的好孩子。

对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，分年级学习常用礼貌用语，明白有礼貌是好孩子。

会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

（2）幼儿盥洗潜力的培养。

教育幼儿明白饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

2、主题活动:老师，老师，我爱您。

透过一系列教师节的活动，激发幼儿爱老师的情感。

十月份:1、主题活动:国庆节。

全园开展爱国教育，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

引导幼儿认识家乡的自然风景，特色建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己完美、富饶祖国的思想感情。

让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。

教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。

大班认识祖国的首都——北京。

北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

2、专栏——祖国我爱你十一月份:1、主题活动:幼儿美工展。

利用废旧材料制作教玩具，发展幼儿的动手潜力，培养幼儿的环保意识。

2、专栏幼儿美工展剪影。

十二月份:1、主题活动:“寒冷的冬天”，让幼儿在活动中引导幼儿去探索发现周围的变化，了解掌握冬季特征和相关的知识，不怕寒冷坚持入园。

2024年幼儿园大班下学期德育工作总结幼儿园大班下学期德育工作计划(10篇)幼儿园大班下学期德育工作总结幼儿园大班下学期德育工作计划一一、政治思想本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。

严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。

对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。

在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。

在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。

每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。

在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。

坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。

在2024年德育计划幼儿园大班下学期中，我们将继续坚持以幼儿为中心，围绕“爱、尊重、自由、规则”的核心理念，通过丰富多彩的教育活动，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

以下是我们的具体计划：一、主题月活动1.3月：关爱月活动目标：通过各种关爱活动，培养幼儿的爱心和社会责任感。

活动内容：组织幼儿参与社区服务活动，如为老人院送温暖、为贫困地区募捐等。

2.4月：环保月活动目标：提高幼儿的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。

活动内容：开展垃圾分类、节约用水用电等主题活动，组织幼儿参与种植活动。

3.5月：感恩月活动目标：让幼儿学会感恩，理解他人的付出。

活动内容：鼓励幼儿制作感恩卡，给父母、老师等表达感谢之情。

4.6月：安全月活动目标：加强幼儿的安全意识，学会自我保护。

活动内容：进行防火、防震等安全演练，通过游戏和故事提高幼儿的安全知识。

二、日常德育教育1.晨间谈话：每天早晨，教师与幼儿就当天的活动和日常生活中的道德问题进行简短谈话。

2.日常行为规范：继续强化幼儿的日常行为规范教育，如礼貌用语、排队等待、分享合作等。

3.角色扮演：通过角色扮演游戏，让幼儿体验不同的社会角色，增强他们的社会认知和道德判断能力。

三、家庭合作1.家长讲座：定期邀请专家来园讲座，提高家长对幼儿德育教育的重视和能力。

2.亲子活动：组织家长参与幼儿园的德育活动，如亲子阅读、家庭环保行动等。

四、总结与评价1.幼儿成长档案：记录幼儿在德育方面的成长点滴，定期与家长分享。

2.期末评价：通过观察、记录和评价，对每个幼儿的德育发展进行评估，并制定下一阶段的个别化教育计划。

五、教师专业发展1.培训学习：定期组织教师参加德育教育相关的培训和学习，提升教师的专业水平。

2.教研活动：通过教研活动，探讨德育教育的新方法和新思路。

通过以上计划，我们相信能够有效地促进幼儿的德育发展，为他们未来的成长奠定坚实的基础。

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德育计划幼儿园大班下学期3篇德育计划幼儿园大班下学期1一、指导思想深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。

二、重点工作：加强队伍建设，提高管理水平⑴把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

①举办多层次、多类型的培训研讨活动。

挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。

利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。

②加强德育研究的针对性和主动性。

立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。

坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。

结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。

不断探索素质教育下的德育新模式。

加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。

③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。

⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

①加强学生干部思想道德素质教育。

对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

大班下半年德育工作计划5篇大班下半年德育工作计划1(一)班级工作人员做到：1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

2、坚持每天晨检。

保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。

严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

3.保证教室的通风和清洁，保证角落材料的安全卫生，定期给玩具消毒。

4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。

6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

8、严格执行幼儿园接送规章制度。

把孩子交到其父母的手中。

有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

9.午休时，组织孩子安静就寝，提醒孩子不要捂头，不要趴着，不要吸手指，不要把玩具带进宿舍。

教师应加强巡逻，发现异常情况及时报告。

10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。

(二)在幼儿方面做到：1、在加强常规方面，要有秩序，要求孩子自觉排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的安全。

幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。

懂得不能随便离开大人或集体。

4.孩子们知道不要把手放在门、桌子和椅子之间，以免受伤。

5.在户外活动玩大型玩具时，孩子在拿设备时要互相监督，互相帮助，保证孩子的安全。

6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀注意安全，知道如何正确使用剪刀。

7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。

2024年幼儿园大班下期德育工作计划一、总体目标通过本次德育工作计划，旨在培养幼儿健康、积极向上的人生态度，培养幼儿良好的品德和行为习惯，促进幼儿全面发展。

二、具体目标1. 培养幼儿良好的卫生习惯：教育幼儿每日勤洗手，保持身体清洁，锻炼自理能力。

2. 培养幼儿社交能力：让幼儿学会与人友好相处，尊重他人，懂得合作和分享。

3. 培养幼儿良好的行为习惯：培养幼儿遵守纪律、守时守信、服从老师和家长等习惯。

4. 培养幼儿学习兴趣：激发幼儿的好奇心，引导幼儿通过游戏和探索学习，并培养幼儿良好的学习习惯。

三、具体措施1. 增加清洁与卫生教育- 组织幼儿观看卫生教育片，学习正确的洗手方法和生活习惯。

- 组织幼儿参观当地卫生保健中心，了解身体健康的相关知识。

- 设计有趣的游戏和活动，引导幼儿主动培养卫生习惯，如每日自己整理书包、打扫教室等。

2. 发展社交能力- 组织小组活动，让幼儿通过合作解决问题，培养幼儿团队意识。

- 组织角色扮演活动，引导幼儿学习与他人进行简单交流。

- 在游戏和活动中，鼓励幼儿主动与同伴分享和帮助。

3. 培养良好的行为习惯- 建立健康阳光的课堂氛围，老师以身作则，注重示范与引导。

- 设立奖惩机制，奖励幼儿好的行为，引导幼儿正确面对错误行为。

- 注重与家长的密切合作，与家长共同制定并执行家规，形成家庭和幼儿园共同管理的机制。

4. 激发学习兴趣- 开设丰富多样的游戏和活动，激发幼儿的兴趣。

- 利用多媒体和互动教学工具，设计趣味性和探索性教学活动。

- 鼓励幼儿自主学习和发现，定期组织展示活动，让幼儿展示学习成果。

四、实施步骤1. 制定工作计划和时间表，确保每项措施有序进行。

2. 宣传与宣导：通过讲座、家长会等形式，向家长介绍德育工作计划的背景、目标和实施步骤。

3. 落实与监督：由德育主任牵头，各班级教师具体负责工作计划的实施，并定期进行监督与总结。

4. 与家长合作：与家长密切沟通合作，共同关注幼儿的德育发展和行为习惯。