关于分子生物学实验的体会
梁慧媛（生技01 级）
不知不觉间，一年的时间就这样流逝了，与分子生物实验相伴，对我而言，的确不同寻常。并不仅仅是学习生物学实验技术和方法的宝贵经历，它意味着更多。
首先是实验条件、实验过程、实验设计的完备性，从这里可以初步感受到生物学研究的科学性与严肃性，自己可以得到宝贵的机会，亲身体会生物学研究的苦辣酸甜。一直一直喜欢，得到正确实验结果时刻的畅快感，那是无法言明的欣慰感，一次身心彻底地放松，可以将所有一整天来积累的疲劳抛之身后，即使仅仅是小小的成功，也会让我们兴奋不已。在整理资料，将一年来保存的记录一遍一遍的翻看，重温其中的特别滋味，我，轻轻地笑了。我，喜欢这里，喜欢生物学。
失误是常有的，经历过吃惊、后悔、无奈，检讨分析，最后重新开始。一波三折的记忆清晰的印在脑海中，这种深深的挫折感，再试一次的勇气，我会一生记取的。一年间，随着对生物学实验知识和技能的进一步学习，我更坚定了自己学习生物学的志向，感谢分子生物学实验的"试炼" 。
分子生物学实验心得体会
刘东强（生科01 级）
分子生物学实验室本科生第一次接触到了真正培养实验能力的实验课，它不同于我们在大二开的植物、动物、微生物等实验课。在这些课上，主要以制备样品并观察样品的形态、结构特征为主，这是由于我们当时正值大二，专业知识还远不够。
随着以后理论课学习的深入，我们开始了分子生物学实验的学习，这无疑对于深刻巩固我们理论课上学到的知识是有帮助的，也进一步加深了对原有知识的理解，如启动子的概念、类型、PCR的原理等。另外，在实验课中，我们掌握并学会如何运用分子生物学研究中的一些基本实验技术，如质粒的提取、总RNA 的制备、PCR 技术等。
我们的实验动手能力通过亲身接触实验过程并亲自设计一些实验得到了提高，使我们不再象刚开始做分子生物学实验的时候照搬实验指导上的实验步骤，而是通过我们自己的思考，根据现有的实验条件，对原有的步骤作必要的改进。
此外，通过这门实验课的学习，我们形成了严谨的态度，如有时得出的实验结果与理论不符，我们渐渐养成了仔细分析实验结果的习惯，查找在实验设计或操作过程中出现的问题，同时对理论知识认识得更清楚。
总之，我认为，分子生物学实验课，是称得上实用、精彩、有意思的好实验，对于今后我的研究或工作很有价值
刘佳凝（生技01 级）
一学期的分子生物学实验对我来说很重要，同时通过一学期的实践让我给分子生物学有了较深入地体会：
1、很感谢由我系生化组老师们编写的这本实验指导。里面的实验原理与操作步骤都清晰易懂，有助于我
们在学习操作。
2、实验老师的耐心指导对我们帮助很大。他们要求严格，待人和蔼可亲，实验要求严且对实验技术的知识的深刻掌握与理解给我们留下了很深刻的印象。在老师们的带领下我们都很认真完成了每一次的实验与之后的总结与报告。
3、由于分子生物学实验是我们上大学后接触的第一个大型实验课，所以这对我们来说是一个磨练的过程。从不熟练当熟练，从不耐烦到耐心认真，每个人在一学期后都有一种" 脱胎换骨"的感觉。同时这个实验帮助我们从分认识到生物学的不可知性、变化多样性及创新空间的广博性。在学期后的设计实验中，每组同学都努力开动脑筋，搜集资料，查阅文献，提出了很多好的实验方案。这种设计与创新调动了同学的同学们的积极性，使得大家在实验过程中都更加认真、仔细、一丝不苟，并在获得到好的实验结果后体会到了前所未有的成就感。
所以我们都很感谢分子生物学实验的老师及设计这门课的老师们。这个实验让我们受益非
浅。
实验心得体会
张鑫蕊（生科01 级）
通过分子生物学实验课的学习，我们首先了解了分子生物学常用的载体，即质粒载体的制备及宿主细胞的感受态的制备。这些都让我们在学过书本状的知识以后有了一个亲手操作，更深一步所学的知识的机会。
生物学以及分子生物学本身就是一门实验性的学科，如果只有单纯的理论课上的讲解而没有与之相配套的实验操作，跟的无法使我们深刻体会到我们所学的那些如转导转化之类究竟是怎样操纵的。
至于PCR 基因扩增、RT-PCR 、蛋白质印迹这些实验操作技术的学习对我们以后生物化学大实验、生化技术原理、基因工程、蛋白质工程的学习都奠定了一个很坚实的基础，帮助我们对这一系列等分子生物学技术有了很好的了解和掌握的。
相配套的理论课的学习与实验操作上是非常必要，我觉得分子实验课的时间安排就相当合理，在我们学理论课的同时就进行实验课的操作，这样相辅相承的学习，才能促进我们的进一步提高。
实验心得
刘娟（生科01 级）
一、实验操作：同样的样品，同样的步骤，不同的人可以作出不同的结果。
当然分子生物学实验本身的结果就有一定的偶然性，因为所操作的材料是极其微小的，肉眼无法看见的，所以用理论来预见可行的实验，结果往往有些出乎意料。而每个人操作上的细微差别对RNA 、DNA 而言就是一场地震。
有人说做生物实验和学数学不一样，数学只要用灵活的思维，严禁的逻辑就行，而生物实验要求的往往不止这些，不只要心灵还要手巧肯干，而分子实验又比其他实验要求严格，每一步都须三思而后
行，而且必须有极大的耐心去重复一些枯燥的步骤。
二、关于设计实验：
想总比做起来容易，当初觉得mRNA 差异显示原理简单，操作应该不成问题。结果第一天的实验便给了个下马威，不仅结果等于没有，而且对接下来的步骤更是一无所知，无从下手。而最终自己的实验结果只不过是mRNA 差异显示地预实验，由于该方法的假阳性率极高，正常的科研实验是需要反复重复实验，并将最后的结果测序分析，并进一步分析是否为新基因，当然我们不可能接着做，只完成了该实验的一小步，也已经学到了很多书上没有的东西。
三、还存在的问题：
自己在做的过程中，有时会有"照方抓药" 的情况出现，并不完全明白自己所做的步骤有什么作用便做了，事前事后缺乏思考。实验过程中，仪器、试剂的收集，总只有几个人在做，其他人只是张口就问在哪，说明摆放无秩序，做实验时依赖心理太强，（看完其他国外的几个实验室照片后，觉得我们实验室已经不错了。）
每一步骤最好都有记录，特别是样品多时，要有据可查。
一门好实验课
中国协和医科大学基础医学院2003 级研究生陆璐
我是生物科学专业99 级的学生，在大三的时候选修了分子生物学实验这门课。在半年的学习和实践中，我学会了很多基础的分子生物学实验方法，掌握了一定的实验技能，这些都为现阶段的实验工作提供了很大的帮助，这使我避免了刚刚进入实验室工作时要一切从头学起的忙乱，节省了大量时间。
分子生物学实验课上所讲授的质粒提取、蓝白斑筛选、RNA 提取及鉴定、基因组DNA 提取、western blot、琼脂糖凝胶电泳、PCR技术等都是我现在常用的技术。在实验课的训练中，我也逐步养成了良好的实验习惯。
分子生物学实验课程让我受益很多，老师们认真负责的态度也必然让更多的师弟师妹们从中获益。
我是北京师范大学生命科学学院生物化学与分子生物学专业2002 级的硕士研究生，在研一第一学期参加了分子生物学实验课程。这门课程将分子生物学实验操作的理论与实践相结合，不仅使我在分子生物学实验技能方面得到系统的训练，而且让我对具体实验操作的原理有了清晰地认识。尤为难得的是，作为一门实验课，它还锻炼了我运用已学到的理论知识和已掌握的实验技能综合解决科学问题的能力。这些都为我之后研究生阶段的工作做了必要的准备，打下了良好的基础。
这门课程开设的实验以综合性为主，涵盖面广，几乎包括一般分子生物学研究会涉及的所有内容：最基本实验技术，如琼脂糖凝胶电泳检测DNA ；基因克隆所要用到的技术，如质粒提取、DNA 重组及重组子筛选、细菌感受态的制备及转化、外源基因的诱导表达等；还有一些其他的常用技术，如动、植物基因组DNA 的提取、植物总RNA 的提取、PCR 扩增、蛋白质印迹、Southern 杂交等。
我研究生阶段的一部分工作是要将外源基因通过农杆菌介导的方法转入植物中，并鉴定转化是否成功。首先要用到质粒提取、DNA 重组等技术来构建插入有外源基因的表达载体。转化植物成功后，就需要提取植物基因组DNA及总RNA，利用PCR扩增、Southern杂交、RT-PCR、蛋白质印迹等技术，对
