七年级下册政治复习提纲

七年级道德与法治（下册）复习提纲第一单元青春时光第一课悄悄变化的我成长的不仅仅是身体1、青春期的生理（身体）变化表现：（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟（1）含义：介于儿童期和成年期之间的过渡期，人生第二个生长发育高峰期。

（2）作用：带来旺盛的生命力，使身体充满能量，拥有敏捷的思维，充满成长渴望。

（3）如何看待：生理现象都是正常的，应正视、应欣然接受身体的变化；要尊重所有人的生理变化；追求外在美（仪表）与内在美（品德和修养）相结合。

2、青春期的矛盾心理(1)产生原因：认知能力发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。

(2)主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

3、青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)心里矛盾是正常的，有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

4、如何克服青春期心理矛盾？①可以多参加集体活动，在集体中放松自己②可以求助他人，学习化解方法③可以通过培养兴趣爱好转移注意力④可以学习自我调节，做自己的“心理医生”5、自我调节的方法：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。

6、什么是独立思维？有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见7、批判精神的作用（1）有助于我们发现问题、提出问题、多角度考虑问题（2）批判调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状8、批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性9、开发创造的潜力（1）敢于打破常规（2）学会关注他人与社会（3）创造离不开实践（4）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年第二课男生女生青春萌动1、如何对待青春期男生女生的生理性别特征？①我们应该平静而欣然的接受②不要过于受性别刻板印象的影响2、如何利用男女之间的性别优势①互相取长补短，欣赏对方，完善自己②男女生应该互相理解，互相帮助，互相学习，共同进步3、如何与异性交往①应内心坦荡，言谈得当，举止得体，自重自爱，掌握分寸②对朦胧情感（正常、自然、美丽）应慎重对待，理智处理4、与异性正常交往的意义：（1）有助于学会塑造自我形象，学会与异性相处（2）有助于了解异性思维方式，发现其优秀品质（3）异性交往是成长的重要方面，也是对我们的考验5、真正的爱情意味尊重、责任、珍惜、平等、自律；需要自我的成熟、道德的完善；需要物质基础和共同的理想，它是强烈、稳定，专一的感情。

七年级下学期政治复习提纲复习最重要的任务是解决各部分知识之间的联系问题，要在课后复习的基础上，通过分析、比较、综合、归纳，完成知识系统化的工作。

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七年级下学期政治复习提纲(一)第一课《珍惜无价的自尊》〖自尊心〗1、什么是自尊?(定/含义)自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2、自尊、知耻、虚荣的关系①知耻与自尊二者的关系?自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱;知耻是自尊的重要表现;真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

②虚荣与自尊二者的关系?自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱;注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

3、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么/必要性)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

4、怎样尊重他人?(方法/建议)①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。

②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。

③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。

④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人;其次不做有损他人人格的事。

5、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)①自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣，拒绝沾染不良习气。

②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。

③对待批评议论，有则改之，无则加勉。

④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

七年级下册政治复习提纲（汇集4篇）七年级下册政治复习提纲（1）第六课为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现?P73⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。

⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。

2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。

⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

⑷成就一番事业，需要坚强意志。

4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。

(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

七年级下册政治复习提纲（2）第六课为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现?P73⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。

⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。

2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

第一节走进公共生活1、我们的生活空间在不断地扩展，我们要接触到更广阔的公共生活。

答：人与人之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活，我们的公共生活不仅仅是由周围所熟悉的人和事组成，随着科学技术的发展，信息化、网络化的到来，我们的公共生活的空间也扩展到整个地球村落。

2、我们通过什么方式来感受地球村的生活?答：我们可以通过上网、打电话、看电视、看报刊、出国旅游、访问等形式来感受“地球村”的生活。

3、我们为什么要融入公共生活？我们应该如何融入公共生活？答：①我们是社会的一员，都在公共生活中生活。

融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要。

②融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。

③在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。

4、我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？答：①正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；②正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；③寻找合适的机会，主动地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。

第二节平等交往1、在公共生活中，我们要遵循哪些公共生活的基本准则，与他人平等交往，和睦共处？答：①平等待人--尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。

②谦逊宽容--谦逊宽容是一种美德，是人与人之间真诚交往的润滑剂。

希望得到他人的尊重，首先就得为人谦逊，理解他人、宽容他人。

③遵守规则--在公共生活中自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现了对投他人的尊重；遵守公共生活规则，常常涉及尊重民俗风情和文化传统的问题；懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。

2、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。

”我们每个人都是社会的一员，融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要。

20XX年七年级政治下册复习提纲复习过程，不仅是一个巩固知识和技能的过程，同时，也是一个发展我们能力的过程。

下面小编为大家精心整理的七年级政治下册复习提纲，仅供参考。

七年级政治下册复习提纲(一)第四课人生当自强一、人生自强少年始1. 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2. 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气;⑵自尊自爱，不卑不亢;⑶勇于开拓，积极进取;⑷志存高远，执著追求3. 自强是，通向成功的阶梯。

4. 自弃与自强是对立的。

5. 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

6. 自弃的人最终将一事无成。

二、少年能自强1. 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。

2. 自强的关键：战胜自我。

自强的捷径：扬长避短。

3. 人最大的敌人：自己。

4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长，扬长避短。

就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

七年级政治下册复习提纲(二)第第五课让挫折丰富我们的人生一、人生难免有挫折1. 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。

2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。

3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素(包括：社会、学校、家庭因素)，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。

4. 面对挫折和困难，大致有三种人(不同的态度，不同的结果)：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。

第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

二、挫折面前也从容1. 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。

七年级下册思想品德复习提纲第五单元珍爱生命5．1 生命宝贵（p4）一、生命世界美丽神奇。

（1）生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。

（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

二、生命需要彼此尊重（p4-p5）我们为什么要尊重大自然？（人类应该怎样和其他生命相处呢？）（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。

没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。

（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。

三、珍爱生命，善待生命（p5）我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5.2感受青春一、青春的喜悦（P12）青春期的表现：（1）我们的身高和体重迅速增长，嗓音也有了变化，第二性征出现，我们感受到了身体生长的力量；（2）我们的感觉特别敏锐发达；（3）我们的兴趣广泛；（4）我们的思维特别活跃。

二、青春的烦恼（P12下面）例如：和父母吵架、长痘痘二、珍惜青春：我们应该如何珍惜青春？（P13）（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。

5.3人生多彩一、探索人生的意义：（p21-p22）1、我们应该怎样去探索人生的意义呢？（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。

二、在劳动创造中实现人生的价值1、人生的价值是怎样体现出来的？（P23）（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。

七年级下册政治提纲人教版2023七年级下册政治提纲（人教版2023）第一章 国家与政治1.1 国家的定义和特征- 国家是什么？- 国家的主权和独立- 国家的领土和人民1.2 国家的建立与发展- 国家的建立过程- 国家的发展和变革1.3 政治的定义和作用- 政治的含义- 政治的重要意义第二章 政治制度2.1 政治制度的概念和种类- 政治制度的定义- 直接民主制和代议制2.2 中国的政治制度- 中国的人民代表大会制度- 中国共产党的领导地位第三章 政治权利3.1 公民的政治权利- 选举权和被选举权- 言论、出版和集会自由3.2 公民的政治义务- 遵守法律- 履行公民义务第四章 经济与政治4.1 经济制度与政治制度的关系- 社会主义市场经济- 政治制度对经济发展的影响4.2 政府的职能与作用- 经济调节和管理- 公共事务和社会福利第五章 法律与政治5.1 法律的定义和作用- 法律的基本特征- 法律对社会的作用5.2 中国的法律制度- 法律的来源和层级- 公民的法律意识和法治教育第六章 国际关系与政治6.1 国际关系的定义和特征- 国际关系的含义- 国际关系的特征和规律6.2 中国的对外政策- 和平发展- 不结盟和维护国际公平正义6.3 国际组织和国际合作- 联合国的作用和功能- 多边合作和国际援助第七章 公民参与与政治发展7.1 公民参与的形式和方式- 政治投票和民主监督- 参与公职选拔和决策7.2 公民素质和政治素养- 培养公民意识和责任感- 建设和谐社会的责任7.3 政治意识的培养和发展- 政治教育和舆论引导- 积极参与社会实践和公共事务通过以上提纲，学生可以学习到国家与政治的基本知识，了解中国的政治制度和法律制度，掌握公民的政治权利和义务，认识政治对经济和社会的重要影响，理解国际关系和国际合作的重要性，培养公民参与和政治意识。

这些知识不仅有助于学生对国家和政治的认识，也有助于培养学生的公民素质和社会责任感。

七下《道德与法治》复习提纲（标★的题目需要重点背诵）第一单元青春时光第一课青春的邀约 1.1 悄悄变化的我1、青春期身体变化（生理变化）的主要表现？P3①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

2、青春期的生理变化带来哪些影响？P3-4①（积极影响）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

②（消极影响）一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

★★3、如何对待青春期的生理变化？（或:如何悦纳青春期的生理变化？）P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。

③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4、青春期产生矛盾心理的原因？P5我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

5、青春期矛盾心理的主要表现？P6①反抗与依赖的矛盾心理；②闭锁与开放的矛盾心理；③勇敢与怯懦的矛盾心理。

6、如何认识青春期的矛盾心理？P6①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

★★7、如何正确处理青春期的矛盾心理？（方法？）P6①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②求助他人，学习化解烦恼的方法。

③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。

④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲等。

1.2 成长的不仅仅是身体★★8、面对青春期思想和精神的变化，我们应如何做？P9---12⑴学会独立思考；⑵培养批判精神；⑶开发创造潜力。

★★9、怎样认识独立思考？P9独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

★10、批判性思维表现在哪些方面？P10批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

七年级下政治复习提纲当复习的中心内容确定之后，一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书都应当尽可能准备齐全。

复习时专心思考，想到某一点需要查阅，资料伸手可得。

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七年级下政治复习提纲(一)人生当自强1、什么是自强和自弃?(47、50页)自强是指对未来充满希望,永远向上,奋发进取(的一种精神).自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取.可见,自强和自弃是对立的,自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,最终一事无成.因此,我们不能自弃,而要自强.2、自强精神有何表现?(48页)自强精神主要表现在：①在困难面前不低头,不丧气;②自尊自爱,不卑不亢;③勇于开拓,积极进取;④志存高远,执著追求等.3、青少年为什么要自强不息?(47-49页)①初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期.少壮不努力,老大徒伤悲.我们应当趁此大好时光,培养自强的品格,努力学习,奋发进取;②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;③自强是我们通向成功的阶梯;④自强不息是我们民族的精神,正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,豪迈地自立于世界民族之林.4、中华民族精神是：自强不息!5、作为青少年的你如何才能自强?(51-56页)答：①从思想上认识到自强要从现在开始,努力学习,不怕苦累.②树立坚定的理想,并为理想执著追求.(自强的航标是理想)为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点.③要勇于并善于战胜自己弱点,要学会克制自己,不能放任自我.(自强的关键是战胜自我)④要发扬自己的长处,避开自己的短处.根据自己的长处、兴趣、爱好以及社会需要来确定自己的努力方向.(自强的捷径是扬长避短)七年级下政治复习提纲(二)让挫折丰富我们的人生1、挫折的含义：挫折即人们所遇到的失利、失败和阻碍等.(人们遇到挫折之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应).P602、挫折的原因：自然因素(如天灾);人为因素(学校、家庭、社会);个人因素.623、如何理解“挫折是人生的一部分”?从古到今,无论是成功人士,还是平凡人,没有哪一个人能不经历挫折和失败.挫折是人生难免的,挫折与人生相伴,它是人生的一部分,人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的.可以说,挫折是人生的一部分.4、面对困难和挫折,有哪几种态度和结果?我们青少年应该选择什么样的态度?P63第一种是胆怯、懦弱的人.态度是遇到困难就放弃目标,结果一事无成.第二种是意志不坚定或容易满足的人.态度是不能坚持到底、半途而废,结果享受不到成功的喜悦.第三种人是意志坚强、有坚定信念的人.这种人态度敢于面对挑战,有不达目标不罢休的坚忍不拔的精神,结果能获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生.我们青少年应该选择这样的态度.5、挫折的两面性是什么?(挫折的消极作用和积极作用)P65挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理,另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧.一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志.然而,在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力.6、应对挫折的有效方法有哪些?P67----69①要战胜挫折,就要树立正确的人生目标;②正确认识挫折,采取恰当的解决办法;③应激发探索创新的热情;④学会自我疏导,如,合理宣泄、移情、目标升华.七年级下政治复习提纲(三)为坚强喝彩1、意志坚强的人有哪些表现?(1)对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识(自觉性);(2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行为(果断性);(3)在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁.面对胜利和成功,不骄傲、不自满(自制性);(4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标.(坚韧性)2、实现人生的目标为什么需要坚强的意志?因为坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折,实现人生目标的保障.(1)坚定正确的人生方向,需要坚强意志;(2)走出失败的阴影,需要坚强意志,有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键;(3)形成良好的学习习惯,需要坚强意志;(4)成就一番事业,需要坚强意志.人们能否取得事业上的成功在很大程度上并不取决于智力的高低和客观环境的好坏,而取决于是否具有坚强的意志.3、我们要从哪些方面磨炼意志呢?(1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标;(2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起;(3)磨砺坚强意志,应善于管理自己;(4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己.4、如何制定一个目标明确的意志锻炼计划?(1)建立明确的行动目标;(2)将目标具体化,制订切实可行的具体措施;(3)根据计划执行情况,及时调整目标,再努力实现目标.。

人教版《道德与法治》七年级下册知识复习提纲第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我青春期是人生发育的重要时期，它是介于儿童期和成年期之间的过渡期。

在青春期，我们的身体外形、内部器官和性机能都会发生变化。

这些变化带来了积极的影响，如旺盛的生命力、充沛的精力和敏捷的思维，也会带来消极的影响，如关注自己的身体外表和一些正常的生理现象可能给我们带来的烦恼。

青春期的生理变化因素很多，如遗传、营养和锻炼等，因此每个人的发育情况都不相同。

我们应该积极面对身体的变化，欣然接受青春的花蕾绽放。

不要因自己的生理变化而自卑，也不要嘲弄同伴的生理变化。

在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

进入青春期，我们的矛盾心理也会产生，主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等。

我们应该正视这些心理矛盾，积极面对和正确处理它们，才能健康成长。

可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好和研究自我调节等方法来调节青春期的矛盾心理。

成为自己的“心理保健医生”也是一个好方法。

在青春期，除了身体发育外，我们的思想和精神也在发生着变化。

作为高等动物，我们的思想能力越来越成熟，这是我们真正成长的标志。

随着我们步入青春期，独立意识不断增强，我们开始对问题有更多的见解。

因此，我们需要学会独立思考，这并不是要追求独特，而是要有自己独到的见解，同时也接纳他人的合理意见。

思维的独立性并不是孤立的，与之相伴随的是批判性思维。

批判性思维表现在我们有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于挑战权威。

这种批判性思维对我们的成长有很大的帮助，可以帮助我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。

同时，批判性思维也能调动我们的经验，激发我们新的研究动机，促使我们解决问题，改进现状。

要培养批判性思维，我们需要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

同时，我们也需要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

七年级下册思想品德复习提纲和例题讲评第一单元做自尊自信的人一、复习提纲第一课珍惜无价的自尊1、什么是自尊定义/含义P5即自我__尊重_____,指既不向别人__卑躬屈膝___,也不允许别人_歧视__、__侮辱___;它是一种__健康良好__的心理状态;2、为什么说自尊是快乐的P5-61、我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是___有价值的___,为人所__需要的____,并且这种价值常常得到他人的__认可__与___欣赏__;2、如果别人不仅能欣赏我们的___长处___,而且不耻笑我们的_弱点__ 与__缺陷___,那么这种被尊重则更能使我们体验到__快乐___与___感动__;3、无论是自己对自己价值的____肯定____,还是他人对我们价值的_肯定___,即自尊与被人尊重都是____快乐的__;3、为什么说知耻是自尊的重要表现P6-71、做人不能没有___自尊____;真正有_____自尊__心的人,必定是知道___羞耻___的人;2、知耻的人首先做到正确全面的看待自己,正视自己的___不足__与__缺点___并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我__尊重___的表现;4、什么是虚荣心P8是一种追求表面上的__荣耀__ 、_光彩__的心理; 产生这种心理的原因是自我认识模糊,过分看重他人对自己的__评价_;5、为什么说尊重他人是我的需要P91、我们的自尊经常受到他人的_呵护_与___关爱___,我们也有责任去关注他人的___自尊__,维护他人的___尊严___;2、尊重他人,就是尊重____自己____;不尊重他人的人不可能赢得他人的___尊重;3无论是谁,尊重他人都是__自尊___的需要,也是___自我完善__的需要;6、怎样才能真正做到尊重他人方法/建议P10 P151、尊重他人就要把他人看成同自己一样需要___自尊____;2、尊重他人就是关注他人的__自尊____,既要从__他人____的角度来善待对方,更要注意不做有___有损他人人格的事情;3、尊重他人最基本的表现,就是对人有___礼貌___,尊重他人的___劳动__,尊重他人的____人格__;7、怎样赢得/获得他人尊重方法/建议P12-141、自尊的人最看重自己的____人格___；不图____虚荣___, 拒绝沾染___不良习气;2、养成一种__豁达___、___开朗__的性格,欣赏他人的___智慧__,感受自尊的快乐;3、对待批评议论,做到“有则___改之___,无则__加勉___”;4、自尊要___适度__；对侮辱和诋毁要及时予以___回击___,必要时运用___法律___武器扞卫自尊;第二课扬起自信的风帆1、什么是自信定义/含义P20是对自身力量的_确信__,深信自己一定能__做成_某件事,实现所追求的__目标__;2、自信的表现P20(1)、在思想上_____相信“我能行”_____(2)、在行为上_____表现“我能行”_____(3)、在情感上_____体验“我能行”_____;3、区别自信、自负、自卑三者的特点p21—22_ 自我_以我为中心的心态会使他远离成功;4、自信者的哪些心理品质有助于成功p251、乐观;自信者想方设法创造__条件___,使目标逐渐__清晰__,对完成任务充满__希望__;面对问题和失败,不轻言___放弃__,而是不断给自己鼓劲;2、好奇;自信者更看中自己解决___问题__的能力,而不计较__功劳__大小;他们的快乐来自绞尽脑汁攻克难关后的___豁然开朗___3、专注;自信的人对人对事能保持__客观__,目标___明确___,__主次_分明,不会感情用事,不被与任务无关的事情所__干扰__;他们用最平静的__心态___、最真诚的___合作___干事情;所以,正是由于自信者__乐观___、___好奇__与__专注__,有___目标___,注重___行动_,体验__过程___,他们可以减少外界的___干扰___,全身心的投入到工作中,最_快__最__好__地到达胜利的终点;5、怎样树立自信心方法/建议/怎样唱响自信之歌p27—311、看到进步和长处,发现自己的__长处___,是___自信__的基础;2、增强信心和实力；___实力__才是撑起信心的最重要的支柱;3、把个人的命运与___祖国___的发展结合在一起,我们的__自信__才有坚如磐石的根基;6、一个人如果没有__民族___自信心,他的自信就没有任何__意义__和价值 ;一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的__气度__和__风采_,____不卑不亢___,落落大方,绝不会做出有损___国格_的事情;二、例题讲评1、情景一：校园里,两位同学在打闹追赶,结果一不小心,撞了对面走来的人;他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧、推推搡搡;结果,遭到同学们的纷纷谴责;情景二：电影院里,小丁和小马边看电影边大声议论,一会儿,小马的手机响了,他又大声接电话;旁边的人忍无可忍,纷纷谴责他们不遵守公共秩序;情景三：小吴手里拿着一包瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,还把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目相看;1画面中的主人翁为什么没能得到别人的尊重画面中主人翁没能得到别人的尊重的原因是：他们的行为是一种不道德、不文明的行为,也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为;一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的;2为了赢得他人的尊重,我们应该怎样做为什么为了赢得他人的尊重,我们首先必须自己尊重自己,做到：①看重自己的人格；不图虚荣, 拒绝沾染不良习气；②养成一种豁达、开朗的性格,欣赏他人的智慧,感受自尊的快乐；③对待批评议论,做到“有则改之,无则加勉”;同时也要尊重别人,做到：①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要尊重；②尊重他人就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方,更要注意不做有损他人的事情;③尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格;自尊是一种健康良好的心理状态;一个没有自尊的人,一个不懂得尊重他人的人,是不可能赢得别人的尊重的;为了赢得他人自尊,我们不仅要自尊,还有尊重他人;2、材料：我国有一位优秀体操运动员在参加奥运会的比赛前,一位记者问他：“你能拿到金牌吗”他充满信心地说：“能相信自己的实力;”果然,他在奥运会上连夺了3枚金牌;1相信自己的力量有什么重要性2写出你在本学期中获得成功的一件事;并以这件事为例,说说你的自信心对你做成功这件事起了什么样的作用3、辨析题知耻是自尊的重要表现,所以我们对自己的缺点的耻辱感越重越好⑴这种观点是片面的;⑵知耻是自尊的重要表现;真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人,他会为自己不恰当、不合适的行为感到惭愧、难为情,从而积极改正自己的错误,完善自己,做一个真正有价值、有尊严的人;3但耻辱感并非越重越好,沉重的耻辱感会蒙蔽我们的眼睛,让我们陷入自卑的泥潭,看不到自己的优点,体会不到自身的价值,这对我们的成长是非常不利的;4因此,知耻应该适度;第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生1、什么是自立有哪些表现P34-35自立,就是自己的事情自己干;自立的生活表现在方方面面,例如、、、、;2、人生需自立： P36-381 学校和家庭生活是人生的起点,我们终究要离开学校和家庭的呵护,走向社会,经风雨,见世面;2 自立是我们的成长过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程;自立可以让我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;逐步地学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处；积极地融入社会,关爱社会, 奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人;3如果我们不能从现在起,就在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识 ,锻炼自己的能力 ,培养自立的精神 ,就难以在未来社会中自立;3、怎样培养自己的自立能力呢P39-45答：1不能再有依赖;依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷;⑵只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路;2学会独立生活,做事有主见;告别依赖,一个重要的表现是独立地生活;自立自理的关键是自己的事情自己负责;自己的事自己负责的前提是要自主;3多实践,多锻炼;培养自立能力最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起;培养自立能力的最好办法是投身社会实践 ;4、做家务的好处有哪些P36答：1可以培养孩子吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质;2能提高动手能力和解决问题的能力；3增强自信心心；4培养责任感;5、走向自立我们需要培养哪些能力P38答：⑴展示自己、推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意、说服他人的能力,⑶运用法律维护权益的能力,⑷不断学习、不断充实自己等等;6、P42自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责;自主不仅是一种权利,更是一种能力;7、P39自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖;第四课人生当自强1、P47自强的含义：一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,永远向上 , 奋发图强 ,这就是自强;2、P47自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用;3、P48自强的表现：⑴在困难面前不低头 , 不丧气；⑵自尊自爱 , 不卑不亢；⑶勇于开拓 ,积极进取；⑷志存高远, 执着追求；等;4、为什么要自强P47-481自强,是进取的动力;自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;2自强,是通向成功的阶梯;一个人能否取得成功,原因是多方面的;但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用;无数成功者的经历,都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义;5、少年怎样才能自强P51-561树立坚定的理想,这是自强的航标；2战胜自我,自强的关键；3发挥自己的特长, 扬长避短,自强的捷径;6、P50 自弃与自强是对立的;自弃,是指自己懒惰成性, 得过且过,不求上进,不思进取;自弃的人最终将一事无成;7、P52所有自强者共同特点是：为人生的理想执着追求;8、P53人最大的敌人是自己;自强要从战胜自己始;9、爱迪生一天工作18个小时,他却说一生从未做过一天工作,为什么答：第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生1、P60挫折的含义：挫折即人们所遇到的、和等;2、P60-62挫折与相伴；挫折普遍存在、难以避免;P61-62造成挫折的原因：1、不能和及时的 ;2、各种人为因素：①、都可能对我们的成长造成不利的影响；②、等,都可以导致我们情绪低落;3、个人原因：个人的、、、以及某些等也会使我们遇到挫折;人们是在不断地、的过程中成长和发展起来的;可以说, 是人生的一部分;5、面对困难和挫折的三种人是1、；2的人；3、的人;6、挫折的影响：1消极影响：使人们、产生、、、等消极心理;2积极影响：有利于人们、 ;7、遭遇挫折时,首先要 ,然后,找到的有效方法;8、、是战胜挫折,克服消极心理的有效方法;9、战胜挫折的方法：1、；2、；3、；4 ;10、自我疏导的方法有：1 ;如：;2 ;如3 ;如：;第六课为坚强喝彩1、意志坚强的人的表现：1自觉性：;2果断性：;3自制力：;4坚忍性：2、坚强意志是人们在进行的活动中、、的保障;3、坚强意志的作用重要性1 ;2344、有没有 ,是能否将的关键5、是一种无形的巨大的力量,一经形成就会影响人们的和 ; 是一个人终生受益的财富;6、人们能否取得事业上的成功,在很大程度上并不取决于其和 ,而取决于 ;7、能否踏进成功的大门,关键是看我们 ,而坚强的意志是出来的;8、怎样培养坚强的意志1 ；2349、、在的生活和环境中 ,对于一个人的健康成长是十分有益的;10、 , ,在保证安全的前提下进行和等活动,都有利于我们体验艰苦,增强意志力;第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严1、自觉 ,维护 ,是一个现代公民成熟的标志;2、社会生活中的规矩,是人们、所依据的 ,也就是都应遵守的 ; 、、十分重要;3、在生活中,调节我们行为的规则有、、等多种;4、道德：靠、和的力量,力求在人们定出准则;5纪律,规章：按的需要,定出在的准则6、法律是的社会行为规范;它具有三个最为显着的特征：一是 ;二是 ;三是 ;7、我国法律作为和的体现,它通过规定和 ,规范的行为;8、法律的作用1、规范作用：它规定人们、、、;如果人们违反法律,就会受到法律的 ;2、保护作用：离不开法律, 离不开法律;9、、、是我们应尽的责任；是我们应取的态度10、违法行为：凡 ,或者做出都是违法行为;11、根据其违反的法律,违法行为可分为、和12、行政违法行为就是违反的行为;民事违法行为就是违反的行为;刑事违法行为就是违法的行为;其中任何一类违法行为都有其 ,都要承担相应的 ;13、一般违法行为是指和的情节比较,相对而言,对社会的违法行为;14、刑事违法行为属于 ,是 ;15、刑法的含义：是以规定是和对处以的 ;16、我国刑法的任务：保护、的有力武器;17、犯罪的含义：是指具有、并依法应受的行为;18、犯罪的三个基本特征：第一,犯罪是具有的行为; ,是犯罪的最本质特征;第二,犯罪是一种的行为; ,是犯罪的法律标志;第三,犯罪是应受的行为; ,是犯罪和的必然后果;19、犯罪历来是国家打击的 ;犯罪分子终究要受到严厉的20、刑罚的含义：刑罚又叫、 ,是指对实行的一种 ;21、刑罚的种类分为和两大类;22、主刑是对适用的主要 ,包括、、、五种;附加刑是适用的 ,包括、、三种;23、人的道德水平与守法的关系：1人的行为是受 ;2、3、;4、 ,也是的表现;24、怎样做一个合格的现代公民1、2、3、 ;25、我国预防未成年人犯罪法是为保障、培养其、有效的而制定的26、怎样预防违法犯罪1、2、3、27、未成年人不得有哪些不良行为①；②；③④；⑤；⑥⑦⑧⑨ ;28、未成年人不得有哪些严重不良行为①②；③④⑤⑥⑦；⑧⑨；⑩第八课特殊的保护特殊的爱1、未成年人是指的公民;2、专门保护未成年人合法权益的两部法律是和3、未成年人保护法中为保护未成年人设置了四道防线：、、、 ;4、家庭保护：要求或者依法履行对的的职责,尊重的权利;5、家庭保护的作用：使未成年人的免受来自 ,为未成年人的提供适宜的 ;6、未成年人保护法对家庭保护的有关规定：1、2、3、7、学校保护：要求等依照的规定,对未成年人进行 ,并对他们的和实施保护;学校保护涉及、、等方面;8、未成年人保护法对学校保护的有关规定：1、2、3、4、5、9、社会保护：要求创造一种有利于的;它包括对未成年人的、、和的保护等方面;10、司法保护：要求、、以及等依法履行 ,对未成年人实施措施如：设立 , ,尊重未成年人的 ,做好等等11、我们维护权益最有力的武器就是 ;12、能够提供法律服务和帮助的机构有、、、等;13、维护我们合法权益的途径：一、非诉讼手段：非诉讼手段是我们维护合法权益的有效手段;它包括：⑴向、、、等方面反映问题,寻求帮助以解决问题；⑵通过、等方式,解决、 ,保障公民权益;二、诉讼手段：诉讼也就是 ;它是主持参与的的程序;诉讼是维护我们的合法权益、、的一种手段,是保护我们权益的14、诉讼的种类：、、 ;1、刑事诉讼是指在和的参加下,依法、、的活动;刑事诉讼案件有两类：一类是 ,一类是 ;2、民事诉讼是在和的参加下,依法审理和的活动;15、行政诉讼,俗称 .是指在的参与下,依照解决的活动;是解决行政纠纷的重要 ;16、怎样同违法犯罪行为做斗争1、同违法犯罪行为做斗争是包括2、我们在与违法犯罪分子斗争时,既要 ,又要 ;特别时在的情况下,不要 ,而要 ,尽量 ,力求在的前提下,巧妙地将抓获;3、面对歹徒行凶,设法 ,记住 ,了解及时等,都是行之有效的好方法;17、填表①国家立法机关制定②全国适用③舆论、习惯、信念④自然形成⑤教育行政机关制定⑥普遍适用⑦国家强制力⑧在校学生⑨教育、行政力量。

七年级下册思想品德复习提纲第一单元共同的责任第一课大家之家1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。

对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。

2、我们热爱我们共同的“家”，这个家“是”指：班级和学校3、班级和学校对我们的作用是：（1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。

（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。

（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。

第二课我与我们1、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。

2、个人与集体的关系是什么？★（1）个人与集体是相互依存的。

（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。

（3）另一方面，集体由个人组成。

3、集体的作用是什么？（1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的作用。

近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。

（3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。

一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。

（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。

（3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。

（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。

5、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。

6、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。

7、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。

七年级下册政治复习提纲(人教版)篇一：人教版七下思想品德复习提纲2016年4月17日星期日第一课珍惜无价的自尊1. 只有尊重别人，才能得到别人的尊重。

尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

只有人人彼此尊重、互相接纳，才能在自尊的欢乐中成长。

2. 什么是自尊？（P5）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不同意别人歧视、欺侮。

它是一种健康良好的心理状态。

3. 自尊表现在哪些方面？（P4）①留意容貌上的修饰；②留意举止的文雅及行为的后果；③不同意别人歧视、欺侮本人；④期望得到别人、集体、社会确实信。

4. 人为什么应该知耻？(知耻与自尊的关系）（P6）知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻才有自尊。

一个知耻的人会对本人不恰当不适宜反行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改正自新。

5. 我们应该如何正确对待本人的缺点？（P7）①常被眼前的缺乏与缺点蒙住眼睛，看不到本人的优点，体验不到本人的价值，对本人特别无望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是特别不利的。

②一个人有缺点并不可怕，关键是可以正确对待本人的缺点，将缺点转换为优点。

6. 什么是虚荣心？虚荣心表现、危害？（P8）虚荣心是一种追求外表上荣耀、荣耀的心理。

虚荣心表现：常常将名利作为支配本人行动的内在动力，总是过分在乎别人对本人的评价，一旦别人有一点否认本人的意思，便认为失去自尊而受不了。

虚荣的危害：阻碍学习、生活、工作，有时会使人为了满足虚荣做出违法犯罪的事。

7. 我们如何矫正虚荣心？（P8）①树立正确的荣辱观；②克服盲目攀比心理；③珍惜本人的人格；④有自知之明，正确全面对待本人；⑤擅长向典范学习；⑥不要过分计较别人的议论。

8. 为什么要尊重别人？（P9-11）①尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

②要赢得别人的尊重，首先要尊重别人，不尊重别人的人，不可能赢得别人的尊重。

尊重别人，确实是尊重本人。

③尊重别人就要认识到别人同本人一样需要自尊。

七年级下册政治背诵提纲
七年级下册政治背诵提纲如下：
1. 第一单元：政治的性质和作用- 政治的定义和基本特征
- 政治的作用和功能
- 政治与个人、社会的关系
2. 第二单元：国家与民族
- 国家的定义和组成要素
- 国家的标志和类型
- 民族的定义和特点
- 民族团结的重要性和意义
3. 第三单元：公民的权利和义务- 公民的权利和自由
- 公民的义务和责任
- 公民的参与和民主
- 公民的法律意识和法律权益
4. 第四单元：宪法和法律
- 宪法的作用和内容
- 法律的定义和特征
- 法律的作用和功能
- 法律法规的遵守和维护
5. 第五单元：初步了解中国共产党与中国革命
- 中国共产党的诞生和发展
- 中国革命的历史背景和基本经过
- 中国的社会主义革命和建设
- 爱国主义和共产主义的基本原理
这些提纲可以帮助你系统地回顾和背诵七年级下册政治的重点内容。

七年级下册政治期末复习提纲及教材观点（第三次修订）第一部分1.1.1 1.自尊的含义1.1.22.知耻与自尊的关系1.2.1 3.为什么要尊重他人？（尊重他人的必要性）2.3.1 4.如何培养自信心？4.2.15.如何培养自强的精神/品质？5.1.26.产生挫折的原因？5.2.1 ★7.挫折对人生的影响/作用？5.2.2 ★8.应对挫折的有效方法有哪些？6.1.1 ★9.意志坚强的人有哪些表现？6.1.2 ★10.坚强意志的作用/意义是什么？6.2.1 ★11.如何磨炼意志，学会坚强？（怎样培养坚强的意志品质？）7.1.1 12.为什么要有规则？（为什么社会生活离不开规则？）7.1.2 13.法律的三个显著特征是什么？7.1.2 14.违法行为的含义7.1.3 ★15.犯罪的基本特征7.1.4 16.刑罚的种类有哪些？7.2.1 17.道德水平高低跟违法犯罪的关系？7.2.2 ★18.青少年怎样加强自我防范？（如何做一个合格的现代公民？）8.1.1 19.国家为什么要对未成年人进行特殊的保护？8.1.2 20.家庭保护的含义（要求）、作用是什么？8.1.3 21.学校保护的内容有哪些?8.2.1 22.面对不法侵害，青少年如何同犯罪分子作斗争？第二部分（此部分答案略）1.【了解】面对挫折的三种不同态度的人及正确的选择是什么？2.【了解】违法行为的类别（从违反法律和对社会危害程度划分）3.【了解】未成年人的不良行为与严重不良行为。

4.【了解】社会保护、司法保护的相关知识。

（社会保护两条法律条文）5.【了解】维护合法权益的手段及诉讼的三种类型。

1.1.1 1.自尊的含义自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

1.1.22.知耻与自尊的关系做人不能没有自尊。

真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

知耻，是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。

七年级政治下册知识点提纲一、政治制度及其运行1. 国家的概念和作用2. 国家机器的组成和职能3. 中央政府、地方政府及其职能4. 人民代表大会及其作用5. 政治权力的运行和制约关系6. 选举和被选举的基本规定7. 参政议政和民主监督二、马克思主义基本原理1. 马克思主义的基本内容和理论体系2. 社会发展规律及其历史作用3. 阶级、阶级斗争和革命的理论4. 社会主义制度和发展道路的基本思想5. 中国特色社会主义理论体系的形成及其富有活力的内在原因6. 对中国马克思主义理论的传承和创新三、公民的基本权利1. 公民的基本权利的概念及其内含2. 人民权利的基本原则3. 维护公民基本权利的权力机构和途径4. 法律保护公民的基本权利5. 社会保障体系及其发展四、国家安全1. 国家安全的概念和内涵2. 国家安全保障的形势3. 美国干涉中国内政和破坏中国国家安全的行为4. 国家安全教育及其意义五、社会文明与群众生活1. 社会文明的内涵和标准2. 知识的概念、特点和作用3. 语言文字和传统文化的保护和传承4. 社会道德建设的主要内容5. 生态文明建设的重要性6. 科技创新和人才培养六、中国共产党的历史和现实1. 中国共产党的历史和发展2. 马克思主义在中国的传播和发展过程3. 中国共产党的合法地位和领导权4. 中国共产党对新时代中国的领导和建设七、中华优秀传统文化1. 中华优秀传统文化的内涵和主要内容2. 中华传统文化在中国特色社会主义事业中的地位和作用3. 中华传统文化的价值观和行为规范4. 传统文化的保护和传承措施以上内容是七年级政治下册的知识点提纲，通过学习这些知识，可以更好地了解国家政治制度和运行，理解马克思主义基本原理，掌握公民的基本权利，关注国家安全，促进社会文明与群众生活，了解中国共产党的历史和现实，以及中华优秀传统文化的瑰宝，为成为有情有义的公民做出贡献。

最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲(全册)第一单元：人与社会1.1 人类社会的形成- 人类社会的起源- 人类社会的基本特点- 火的发现与利用1.2 生产、生活与社会- 农业文明的发展与社会变迁- 工商业的兴起与社会变革- 生产力与生产关系的矛盾与冲突1.3 社会制度与社会发展- 奴隶制度与封建制度- 资本主义社会的产生与发展- 社会主义社会的产生与发展第二单元：国家与国际关系2.1 国家的由来与发展- 国家的起源与本质- 国家的基本职能- 国家的特点与作用2.2 国家与政权- 国家与政权的关系- 国家政权的来源和性质- 国家政权的历史发展2.3 国际关系的基本问题- 同一国际社会的主体- 各国家在国际社会中的地位与作用- 国际关系的基本原则与途径第三单元：政治生活3.1 公民的政治权利与义务- 公民的政治权利- 公民的政治义务- 公民的政治参与方式3.2 政治权力与国家治理- 政治权力的来源与类型- 国家治理的方式与特点- 政治权力的合法性与合法性的行使原则3.3 国家与公民的关系- 国家与公民的相互关系- 法律与公民行为- 公民对国家的评价与行动第四单元：公共生活4.1 文化与文明- 文化与人类社会的关系- 文明的多样性与交流- 文明的对比与评价4.2 多元社会与谦容- 多元社会的特点与优势- 多元社会中的冲突与和谐- 谦容的重要性及其体现方式4.3 文明与公民道德- 文明行为与公民道德- 公民道德的培养与实践- 公民道德与社会进步的关系以上为最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲的大纲内容。

详细的复习内容请参考教材。