高中英语记叙文的概要写作公开课
- 格式：ppt
- 大小：1.58 MB
- 文档页数：28
当前位置：文档之家 › 高中英语记叙文的概要写作公开课
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
How to write a narrative summary
2020/11/12
一. 什么是概要写作？ 概要写作，即用简明的语言 转述作者观点。
•在找出文章的内容要点后，用自己的话 转述原文的内容要点。我们一般采用同 义替换、语态转换、合并句子等方式， 避免抄袭。另外注意，不要以自己的观 点代替作者的观点。
2020/11/12
3）概括的标准要求：
抛弃次要，瞄准写作目的。标准的概括 采用浮凸式的表达方式，第一句话是主题句， 清楚明白地告诉了读者文章的写作目的，这 句话的质量决定了概括的成败。后面的句子 对主题句进行解释，提供支撑，凡是意义在 主题之外的要毫不吝啬地予以删除。
2020/11/12
三、概括的写作步骤：
2020/11/12
2) 记叙文概要模板
a.点明写作目的类： The writer tells us…(主题)by showing us an example of…, who/which…(故事情节). b.作者经历类： In the passage, the writer mainly tells us his experience of doing sth, which…… c.他人经历类： This passage is mainly about sb’s experience of doing sth…..
__________________ . 4)Change the structure of a sentence句式变化法
2020/11/12
五：写概括的具体方法
A.定时态：如果阅读材料是过去时，那么 基本时态用过去时;如果是现在的，那么 基本时态用现在时;不过，模板的开头语 一般为现在时如 The passagetells us that----- - --. B.定人称：一般情况下采用第三人称来写 作。(特殊如书信的，可能会使用第一、 二人称;) C.定技巧：结合相关技巧，重新组句。
1. 确定主题句。确定阅读文章的主题句，一般在段首。 若没有主题句，需要自己组合。 2. 寻找关键词。分析主题句意义，确定关键词，关键词 一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信 息浓度。 3. 重构主题句。概括的主题句逻辑上要统领后面所有的 支撑句。可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题 句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。 4. 重组支撑句。支撑句的意义在逻辑上受制于主题句， 可以是补充过程或者提供证据。
2020/11/12
当然, 不一定每篇记叙文都包含这六个要 素,但“某人做了某事,结果如何”是必不可少 的要素。因此,要写好概要,须找到以下两个问 题的答案： (1) 谁做了什么？(who did what) (2) 结果如何？(what was the result) 如果是夹叙夹议的文章，作者还要对故事的内 容发表议论，或指出故事给人们带来的启示， 此时，概括要加上这一内容。
patient. 2)Adopt the opposite way when saying a sentence 正话反说法
You will fail. = You will ____________.
2020/11/12
3)Change the part of speech词性转换法 Patience is very important. Patience is of
2020/11/12
1.）记叙文常用开头语：
1.The passage/story is mainly about… 本文/这 个故事主要是关于…… 2.The author tells us a story about… 作者告诉 我们一个关于……的故事 3.The passage is a story about… 本文是一个关 于……的故事 4.According to the passage， we know… 根据 短文，我们知道……
2020/11/12
9 .…tells/told sb. Something about….. 10. In this passage, the writer mainly tells us his experience of… 11. The passage gives us a brief introduction to…and explains how…
口诀：简括为：缩长见短，省却细腻。(括：概括性。 见：间接引语。短：短的连词。细腻：细节和例子)
2020/11/12
四：概要写作评分细则：（2007年广东省概要写 作评分标准）
1.完全糊涂地照抄原文，连人称都不改的，得0分; 2.机械死板地照抄原文，只改人称的，得1分; 3.稍微灵活地抄原文，改主语，宾语、原文词序 的，得2分; 4.创造性地抄，改主语，宾语、原文词序还有句 子结构的，最多得3分。 5.结构、用词，词性变化比较好的4至5分。
2020/11/12
Narrative writing
以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物 发展变化为主要内容的一种文体。
2020/11/12
二.如何展开概要写作—联串六要素法
记叙文的概要, 一般包括记叙文的 六个要素(who; when; where; what; how; why),也就是考生应先通读阅读短文,找 出这六个要素,然后用自己的话将这六个 要素串成一两句话即可。
2020/11/12
1)Use words of similar meanings同义替换法 I didn’t catch any fish owing to the fact that
I was not patient. I dபைடு நூலகம்dn’t catch any fish_________ I was not
2020/11/12
5.This article is mainly about… 6.The writer states that… 7.The passage says that… 8.The passage/story is about love/ a misunderstanding between …and …
2020/11/12
一. 什么是概要写作？ 概要写作，即用简明的语言 转述作者观点。
•在找出文章的内容要点后，用自己的话 转述原文的内容要点。我们一般采用同 义替换、语态转换、合并句子等方式， 避免抄袭。另外注意，不要以自己的观 点代替作者的观点。
2020/11/12
3）概括的标准要求：
抛弃次要，瞄准写作目的。标准的概括 采用浮凸式的表达方式，第一句话是主题句， 清楚明白地告诉了读者文章的写作目的，这 句话的质量决定了概括的成败。后面的句子 对主题句进行解释，提供支撑，凡是意义在 主题之外的要毫不吝啬地予以删除。
2020/11/12
三、概括的写作步骤：
2020/11/12
2) 记叙文概要模板
a.点明写作目的类： The writer tells us…(主题)by showing us an example of…, who/which…(故事情节). b.作者经历类： In the passage, the writer mainly tells us his experience of doing sth, which…… c.他人经历类： This passage is mainly about sb’s experience of doing sth…..
__________________ . 4)Change the structure of a sentence句式变化法
2020/11/12
五：写概括的具体方法
A.定时态：如果阅读材料是过去时，那么 基本时态用过去时;如果是现在的，那么 基本时态用现在时;不过，模板的开头语 一般为现在时如 The passagetells us that----- - --. B.定人称：一般情况下采用第三人称来写 作。(特殊如书信的，可能会使用第一、 二人称;) C.定技巧：结合相关技巧，重新组句。
1. 确定主题句。确定阅读文章的主题句，一般在段首。 若没有主题句，需要自己组合。 2. 寻找关键词。分析主题句意义，确定关键词，关键词 一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信 息浓度。 3. 重构主题句。概括的主题句逻辑上要统领后面所有的 支撑句。可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题 句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。 4. 重组支撑句。支撑句的意义在逻辑上受制于主题句， 可以是补充过程或者提供证据。
2020/11/12
当然, 不一定每篇记叙文都包含这六个要 素,但“某人做了某事,结果如何”是必不可少 的要素。因此,要写好概要,须找到以下两个问 题的答案： (1) 谁做了什么？(who did what) (2) 结果如何？(what was the result) 如果是夹叙夹议的文章，作者还要对故事的内 容发表议论，或指出故事给人们带来的启示， 此时，概括要加上这一内容。
patient. 2)Adopt the opposite way when saying a sentence 正话反说法
You will fail. = You will ____________.
2020/11/12
3)Change the part of speech词性转换法 Patience is very important. Patience is of
2020/11/12
1.）记叙文常用开头语：
1.The passage/story is mainly about… 本文/这 个故事主要是关于…… 2.The author tells us a story about… 作者告诉 我们一个关于……的故事 3.The passage is a story about… 本文是一个关 于……的故事 4.According to the passage， we know… 根据 短文，我们知道……
2020/11/12
9 .…tells/told sb. Something about….. 10. In this passage, the writer mainly tells us his experience of… 11. The passage gives us a brief introduction to…and explains how…
口诀：简括为：缩长见短，省却细腻。(括：概括性。 见：间接引语。短：短的连词。细腻：细节和例子)
2020/11/12
四：概要写作评分细则：（2007年广东省概要写 作评分标准）
1.完全糊涂地照抄原文，连人称都不改的，得0分; 2.机械死板地照抄原文，只改人称的，得1分; 3.稍微灵活地抄原文，改主语，宾语、原文词序 的，得2分; 4.创造性地抄，改主语，宾语、原文词序还有句 子结构的，最多得3分。 5.结构、用词，词性变化比较好的4至5分。
2020/11/12
Narrative writing
以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物 发展变化为主要内容的一种文体。
2020/11/12
二.如何展开概要写作—联串六要素法
记叙文的概要, 一般包括记叙文的 六个要素(who; when; where; what; how; why),也就是考生应先通读阅读短文,找 出这六个要素,然后用自己的话将这六个 要素串成一两句话即可。
2020/11/12
1)Use words of similar meanings同义替换法 I didn’t catch any fish owing to the fact that
I was not patient. I dபைடு நூலகம்dn’t catch any fish_________ I was not
2020/11/12
5.This article is mainly about… 6.The writer states that… 7.The passage says that… 8.The passage/story is about love/ a misunderstanding between …and …