人教版六年级美术下册12.二十年后的学校ppt

人教版六年级下册
二十年后的学校
同步课件
二十年后，我们已长大成人；二十年后，我们的 学校也将会变得更美丽。今天，让我们来做建筑 设计师，为我们的学校，规划美好的未来。
分小组讨论未来学校的规划，并画出规划草图。
学习提示： 1.利用学过的手工制作方法如折、 剪、切、挖等，进行制作。 2.校园规划设计，要根据不同区 域的功能要求合理布局。
利用各种废旧材料，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作建筑模型。
利用纸盒 画上门窗
装上屋顶
利用光盘盒，经过添加、制作建筑模型。
利用白色泡沫板
用刀削、 挖的 方法，制作建筑 模型。
学习要求： 思考：未来的学校应该是什么样子？
学习要求： 交流：关于未来学校的设计意图。
学习要求：
尝试：画设计草图，用纸、纸盒、黏土、泡沫板 等材料制作学校的各类建筑物，组合成一个未未 学校的模型。
学生作品：
学生作品：
组合成一个未来学校的模型。
拓展：规划我们未来的社区。
谢谢观看

校前区
展示学校形象
第六页，共二十三页。
教学区 办公楼 教学楼
第七页，共二十三页。
体育活动区
篮球架
兵乓球案
塑胶跑道
第八页，共二十三页。
生活服务区 大门
门房
车棚 厕所
第九页，共二十三页。
综合活动区 礼堂
图书馆
艺术楼
实验楼
第十页，共二十三页。
四张图的表 现形式有什 么不同，平 面 ，立体， 对称，均衡
六年级美术下册 《二十年后的学校》PPT课件下载
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
二十年后的学校
第一页，共二十三页。
1、办公楼 2、教学楼 3、礼堂 4、厕所 5、门房 6、车棚 7、大门 8、操场 9、微机室
第二页，共二十三页。
第三页，共二十三页。
第四页，共二十三页。
第五页，共二十三页。
第十一页，共二十三页。
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中央电视台总部大 楼，高234米，美国《时代》
评选为2007年世界十大建筑 奇迹
第十四页，共二十三页。
悉尼歌剧院是澳大利亚的地标建筑，也是20世纪最具 特色的建筑之一，2007年被联合国教科文组织为世
界文化遗产。
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第十六页，共二十三页。
第十七页，共二十三页。
第十八页，共二十三页。
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谢谢欣赏
第二十三页，共二十三页。

可以用什么材料来制作？
制作校园建筑模型可以用纸盒、泡沫板、彩泥、彩纸、卡纸、塑料瓶等， 大胆采用多种材料组合也是可以的。
② 制作顺序 观看图片，你能找出制作建筑的顺序吗？
制作建筑的顺序应该是底座——外墙——门——窗户——房顶。
③ 制作方法 欣赏同学们制作的模型，仔细观察都用了哪些制作方法？
制作模型常用的方法有：折、剪、切、挖、贴、画等（门窗的形状可以画、贴）
二十年后的学校
ER SHI NIAN HOU DE XUE XIAO
同学们好，上节课每个小组都绘制了未来学校的平面图，想看一看 大家的成果吗？请同学们看大屏幕。
今天我们就来当建筑设计师，把建筑做成精美的模型，为我们的学校 建设美好的未来吧！
（1）知名校园介绍
① 清华大学 首先我们来欣赏清华大学的校园，清华大学（Tsinghua University），简 称“清华”，清华大学的前身清华学堂始建于1911年，因水木清华而得名，清 华大学是世界知名大学。
步骤4：再利用叠、摞、粘贴等方法，将多个预备纸盒粘接在一起，形成基本 形组合的未来校园建筑初步形态。 步骤5：最后利用水彩笔涂上好看的颜色以及装饰，一定要注意色彩的搭配。
艺术实践：
现在让我们乘时光列车去往20年以后的学校。我们的学校正要改建 成一座现代化的教学名校，举办校园建筑模型大赛，亲爱的同学们快来 参加吧!
（6）建筑的美感 我们设计的建筑模型不但造型要新颖而且更要美观。
建筑造型可以用到节奏与韵律之美；色彩可以用到对比与和谐之美；装饰 可以用到统一与变化之美。
（7）教师制作的校园 你们看！老师也做了未来校园建筑，综合运用了很多废旧材料，用纸盒
叠起来制作的未来校园建筑模型。
步骤1：首先规划校园建筑的摆放位置和功能分区。 步骤2：选择需要的各种废旧纸盒材料，利用原有纸盒 的底部做成建筑的底层，盒子四周做成建筑的围墙。 步骤3：利用剪、翻、折等方法将纸盒剪出窗户和门。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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现代化的大学校图片
建筑的平面图
➢材料： 纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、
➢材料的运用原则： 底部重，中间的墙壁坚挺，房
六年级美术下册
一、走进我们的校园 二、走进现代化赏建筑的立体图 五、认真观察这些精美的学校建筑
模型是用那些材料制作的。 六、小组探讨，并绘画出我校而十
年后的平面图
校园美景欣赏
校园美景欣赏
校园美景欣赏
校园美景欣赏
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 8:21:50 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021

我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ，在几 年前被 打破一 只后， 再也找 不到一 模样的 ，而另 一只因 为掉到 马桶里 ，所以 也换了 新的； 五年内 ，牙刷 已换了 不知几 支，甚 至有时 我们睡 迷糊了 ，还会 用上同 一支， 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。

在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。
3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。
6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生
之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当
永远记住这个真理。
建筑物 大门 围墙
简单地说，就是在空中俯视某一地区所看到的图像。
操场 绿化
（设计时除必备设施，其他设施可选择添加）
★ 具有适用功能 ★ 布局清晰合理 ★ 环境协调优美
课后拓展
生 活 中 的 纸 柱 造 型
课后拓展
生活中的纸柱造型
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有 恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的。
“ 小 城 故 事 ”
这座学校的设计灵感来自于一幅儿童画，孩子们 笔下的理想校园充满了亲切的尺度和欢乐的街道。
整座校园由15个坡顶小房子组成。幼儿园、小学、 初中，建筑尺度逐渐变大。一个个院落组合成舒适 的校园。走廊、楼梯、操场、屋顶也是学生们沟通 交流的空间。
这些颇有神秘色彩的建筑不止出现在西方魔幻电影和游戏中。 这是我国河北美术学院，从外观上看，大大小小的城堡、尖尖 的屋顶、细长的窗口、高耸的钟楼……是不是很像哈利波特中的魔 法学校。
谢谢观赏！
祝大家学习进步
几 何 形 在 现 代 建 筑 中 的 应 用
丹麦建筑设计公司所设计的丹麦计算机信息大学。 它获得了由欧盟举办的当代建筑大奖。这个建筑最为独特的地方是对于 三角形的运用。在外观上，整个建筑呈一个60度角的三角形，而外立面也是 采用了三角的元素，并以此增加趣味性和丰富感。
基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ造型