蚊子(课堂PPT)

幼儿园获奖课件大班健康苍蝇和蚊子课件一、教学内容二、教学目标1. 了解苍蝇和蚊子的生活习性、危害，知道预防蚊虫叮咬的方法。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强防范蚊虫叮咬的能力。

三、教学难点与重点难点：正确使用驱蚊剂、蚊帐等防护用品。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、驱蚊剂、蚊帐、蚊虫模型。

学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蚊虫模型，引导幼儿观察，说出蚊虫的特点。

（2）教师提出问题：“你们在生活中遇到过蚊虫叮咬吗？有什么感受？”2. 讲解蚊虫知识（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解苍蝇和蚊子的生活习性、危害。

（2）教师引导幼儿讨论预防蚊虫叮咬的方法。

3. 操作演示（10分钟）（1）教师演示正确使用驱蚊剂和蚊帐的方法。

（2）幼儿跟随教师一起操作，学习使用驱蚊剂和蚊帐。

4. 随堂练习（10分钟）（2）每组派代表进行分享，教师点评并给予鼓励。

5. 创意制作（10分钟）（1）教师引导幼儿用画笔、纸张、剪刀、胶水等材料，制作驱蚊小道具。

（2）幼儿展示作品，教师给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 《认识常见害虫——苍蝇和蚊子》2. 内容：（1）苍蝇和蚊子的生活习性（2）危害及预防措施（3）正确使用驱蚊剂、蚊帐等防护用品七、作业设计1. 作业题目：制作家庭驱蚊小道具2. 答案：幼儿可根据课堂所学，利用家中的废旧物品，如饮料瓶、纸杯等，制作驱蚊小道具。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在操作演示环节，部分幼儿对驱蚊剂的使用方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

重点和难点解析1. 教学难点：正确使用驱蚊剂、蚊帐等防护用品。

2. 实践情景引入：确保幼儿能通过观察蚊虫模型，对蚊虫有直观的认识。

3. 操作演示：教师需确保幼儿能正确掌握驱蚊剂和蚊帐的使用方法。

4. 作业设计：作业应具备实践性和创造性，使幼儿能在家庭中实际应用所学知识。

大班健康《苍蝇和蚊子》课件.一、教学内容本节课我们将学习大班健康课程《苍蝇和蚊子》的相关知识。

教学内容主要基于教材第四章《生活环境的卫生与保护》中的第一节“家庭与社区的卫生”，重点讲解苍蝇和蚊子的危害、生活习性及其防治方法。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握苍蝇和蚊子的危害、生活习性及防治方法。

2. 培养学生的卫生习惯和环保意识，使其在生活中能够自觉预防蚊虫危害。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。

三、教学难点与重点重点：苍蝇和蚊子的危害、生活习性及防治方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、显微镜、蚊虫标本。

2. 学具：观察记录表、彩笔、胶带等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蚊虫标本和实物模型，引发学生的兴趣，提问：“你们知道这些小生物是什么吗？它们对我们的生活和健康有什么影响呢？”2. 讲解：通过PPT课件，详细讲解苍蝇和蚊子的危害、生活习性及防治方法。

3. 实践：分组让学生观察显微镜下的蚊虫，记录其特征，讨论防治方法。

4. 例题讲解：讲解如何运用所学知识解决实际问题。

5. 随堂练习：发放观察记录表，让学生结合实际生活，记录家庭和社区蚊虫防治情况。

六、板书设计1. 《苍蝇和蚊子》2. 内容：危害：传播疾病、骚扰生活生活习性：繁殖环境、活动规律防治方法：物理防治、化学防治、生物防治七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学知识，分析家庭和社区蚊虫防治措施的优缺点。

（2）谈谈你在生活中如何预防蚊虫危害。

2. 答案：（1）优点：使用蚊帐、蚊香等物理和化学方法有效驱蚊；定期清理积水，减少蚊虫繁殖环境。

缺点：过度依赖化学药物，对人体和环境有一定危害。

（2）答案不唯一，合理即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蚊虫防治知识的掌握情况，以及课堂参与度、互动情况。

2. 拓展延伸：组织学生开展实践活动，如制作蚊虫防治宣传海报、开展社区蚊虫防治调查等，提高学生的实践能力和社会责任感。

大班健康《苍蝇和蚊子》优质课件.一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《生活中的卫生与保健》第三节《常见的害虫与健康》，详细内容围绕“苍蝇和蚊子”这两种常见害虫的生活习性、危害以及预防措施进行讲解。

二、教学目标1. 了解苍蝇和蚊子的生活习性，认识它们对人类健康的危害。

2. 学会预防苍蝇和蚊子的方法，提高自我保护意识。

3. 培养学生关注生活、关爱健康的情感。

三、教学难点与重点重点：苍蝇和蚊子的危害以及预防方法。

难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、图片、视频等。

学具：笔记本、笔、实践操作材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示蚊虫叮咬后的图片，让学生分享自己被蚊虫叮咬的经历，引发学生对本节课的兴趣。

2. 例题讲解（1）介绍苍蝇和蚊子的生活习性；（2）分析苍蝇和蚊子对人类健康的危害；（3）讲解预防苍蝇和蚊子的方法。

3. 随堂练习（1）让学生列举生活中常见的害虫；（2）讨论如何预防苍蝇和蚊子；（3）展示实践操作材料，让学生现场模拟预防蚊虫叮咬的方法。

4. 知识巩固通过PPT课件展示蚊虫预防知识问答，检验学生对知识的掌握程度。

六、板书设计1. 《苍蝇和蚊子》2. 内容：苍蝇和蚊子的生活习性危害：传播疾病、叮咬等预防方法：清洁卫生、使用驱蚊产品等七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种预防苍蝇和蚊子的方法；（2）谈谈你对蚊虫叮咬的认识及预防措施；（3）观察家里或学校附近的卫生环境，提出改善建议。

2. 答案：（1）保持环境清洁、使用驱蚊产品、安装纱窗等；（2）蚊虫叮咬可能导致过敏反应、传播疾病等，预防措施包括：避免在蚊虫活跃时段外出、穿着长袖长裤、使用驱蚊液等；（3）具体建议根据实际情况提出。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加实践活动，如制作驱蚊液、开展家庭卫生调查等，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学目标的设定；2. 教学难点与重点的区分；3. 教具与学具的准备；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

《蚊子是害虫》科学主题教案一、教学内容本节课选自《科学》教材第五册第三章第一节《昆虫世界》，详细内容围绕“蚊子是害虫”这一主题展开。

主要学习蚊子的生态特征、生活习性以及对人类的危害。

二、教学目标1. 知识目标：使学生了解蚊子的生态特征、生活习性，认识到蚊子是害虫，了解其危害性。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的科学思维。

3. 情感目标：激发学生对科学知识的兴趣，增强环保意识，培养学生关爱大自然、珍爱生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：蚊子的危害性及防治方法。

教学重点：蚊子的生态特征、生活习性。

四、教具与学具准备教师准备：蚊子模型、图片、PPT、实验器材等。

学生准备：笔记本、笔、放大镜等。

五、教学过程1. 导入新课（1）展示蚊子模型和图片，引导学生观察，提出问题：“你们知道这是什么昆虫吗？它对人类有什么危害？”2. 学习蚊子的生态特征（1）教师讲解蚊子的生态特征，如体型、翅膀、口器等。

（2）学生观察蚊子模型，加深理解。

3. 学习蚊子的生活习性（1）教师讲解蚊子的生活习性，如繁殖、吸血、飞行等。

（2）学生通过观察、讨论，了解蚊子的生活习性。

4. 蚊子危害性及防治方法（1）教师讲解蚊子的危害性，如传播疾病、叮咬等。

（2）学生思考、讨论蚊子的防治方法。

5. 实践活动（1）学生分组讨论，设计防治蚊子的方案。

（2）每组展示方案，全班交流、评价。

（1）教师提问，检查学生对蚊子的生态特征、生活习性、危害性及防治方法的掌握。

（2）学生回答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 蚊子的生态特征2. 蚊子的生活习性3. 蚊子的危害性及防治方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈你对蚊子的认识。

2. 答案要求：至少包括蚊子的生态特征、生活习性、危害性及防治方法。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于昆虫的知识，提高科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践活动设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

2024年蚊子是害虫幼儿园小班教案(教学资料一、教学内容本节课选自《幼儿自然科学启蒙》教材第四章“认识昆虫”，详细内容为“2024年的蚊子——害虫的认识”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解蚊子的基本特征、生活习性以及蚊子为何被归类为害虫。

二、教学目标1. 了解蚊子的基本特征，认识蚊子是害虫。

2. 培养幼儿对自然科学的好奇心和探索精神。

3. 提高幼儿的自我保护意识，学会预防蚊虫叮咬。

三、教学难点与重点教学难点：理解蚊子为何被归类为害虫。

教学重点：掌握蚊子的基本特征和预防蚊虫叮咬的方法。

四、教具与学具准备教具：蚊子模型、图片、PPT、实物展示（蚊帐、驱蚊液等）。

学具：画纸、彩笔、手工材料（制作简易驱蚊液）。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示蚊帐、驱蚊液等，引发幼儿对蚊子的好奇心，提出问题：“你们知道这些东西是干什么用的吗？”2. 讲解：利用蚊子模型、图片和PPT，详细讲解蚊子的基本特征、生活习性和蚊子为何被归类为害虫。

3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿分享在生活中遇到蚊子的经历，讨论如何预防蚊虫叮咬。

4. 例题讲解：讲解如何正确使用驱蚊液和蚊帐，举例说明预防蚊虫叮咬的方法。

5. 随堂练习：让幼儿动手制作简易驱蚊液，加深对防蚊措施的理解。

六、板书设计1. 大2024年的蚊子——害虫的认识2. 小（1）蚊子的基本特征（2）蚊子的生活习性（3）蚊子为何是害虫（4）预防蚊虫叮咬的方法七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起找出家里的防蚊措施，并记录下来。

2. 答案示例：（1）使用蚊帐（2）涂抹驱蚊液（3）安装纱窗（4）清理积水，防止蚊子滋生八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解蚊子的基本特征和预防蚊虫叮咬的方法。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握防蚊措施。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察自然界的昆虫，了解它们的生活习性，培养幼儿对自然科学的好奇心和探索精神。

初中语文《蚊子和狮子》课件【三篇】教学课时：一课时教学过程一、导入二、沉浸文本，整体感知请学生散读课文，思考：这篇寓言讲述了一个怎样的故事?请学生概述故事内容。

三、体验文本，品味语句，理解课文1、请学生再读课文，圈画出自己喜欢的句子2、请学生站起来说出喜欢哪句句子，为大家有感情地朗读后，解释为什么喜欢这句话。

重点品味的内容：蚊子的语言、动作描写部分。

_分析品味课文过程中涉及的需要深入讨论、理解的问题：1小小的蚊子为何能战胜强大的狮子?2挑战前、获胜后蚊子都吹响了他的小喇叭，这两次的心情分别如何?3和狮子比较，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子为何却命丧其手?4这个故事告诉了我们什么道理?3、全班有感情地朗读课文四、适当地穿插口语交际设计“当蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

”如果你就是那只“小小的蜘蛛”，你想要对这只“阴沟里栽了船”的蚊子说什么?五、延伸体会寓意1、我们生活中有蚊子这样的人吗?你们在学习生活有过蚊子的表现吗?2、你能再讲一个寓言故事，对我们的学习、生活有一定的警示作用吗?六、质疑教材故事讲的是蚊子和狮子的故事，蚊子被蜘蛛吃了，故事也就结束了，为什么课文又加了第二段和故事情节“无关”的内容?简单介绍寓言的结构特点：绝大部分寓言第一段讲述一个故事，第二段则说明其中蕴含的道理。

前面为记叙，后面是议论。

有一句话是这么说的：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。

”但并不是所有的寓言都是这种结构。

七、教学建议：教师可带领学生排演课本剧，引导学生通过表演来体会蚊子的心理，分析蚊子被蜘蛛消灭的原因，从而明确寓意。

八、作业：必做：写一段有中心的话，其中用上“较量”、“凯旋”、“叹息”这三个词。

选作：1、假设在蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运地逃生了。

这之后，蚊子会有怎样的想法和经历呢?请发挥想象续写这个寓言故事。

部编版五年级上册语文《蚊子》说课稿部编版五年级上册语文《蚊子》说课稿1. 教材分析《蚊子》是部编版五年级上册语文教材中的一篇课文。

本文讲述了一个勇敢的蚊子在面对困境时的坚持和勇敢。

通过本文的阅读，可以培养学生的勇气和毅力，同时也展示了蚊子这种小小生物的可爱之处。

2. 教学目标- 知识目标：了解蚊子的特点，并能通过阅读理解故事情节。

- 能力目标：培养学生的阅读理解能力和思辨能力，培养学生的勇气和毅力。

- 情感目标：通过故事中蚊子的坚持和勇敢，培养学生的坚持不懈的品质，鼓励学生勇敢面对困难。

3. 教学重难点- 重点：培养学生的阅读理解能力，理解故事情节。

- 难点：引导学生探究故事中的主题，并通过故事中的细节理解蚊子的性格特点。

4. 教学过程第一步：导入新课- 通过显示蚊子的图片，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的研究兴趣。

第二步：整体呈现- 让学生先快速浏览课文，并利用思维导图或讨论的方式整体了解故事情节和主题。

第三步：分段研究1. 第一段：引导学生理解蚊子为什么要飞出娘娘庙。

2. 第二段：帮助学生理解蚊子飞到小花枝上的经过，并分析蚊子的心情和态度。

3. 第三段：引导学生理解蚊子面对困难时的坚持和勇敢。

第四步：思考讨论- 引导学生思考故事中蚊子所表现出的特点和品质，并展开讨论。

例如：蚊子的勇敢、坚持，以及勇敢面对困难等。

第五步：拓展延伸- 鼓励学生运用自己的想象和创造力，让他们写一篇关于勇敢的故事，并在课堂上分享。

第六步：归纳总结- 归纳整理故事中的重要词语和短语，并帮助学生总结出蚊子的性格特点。

5. 教学评价- 教师通过观察学生的表现，以及课堂上的讨论和回答问题的情况来评价学生的研究情况，同时给予认可和激励。

6. 教学反思本节课通过引入一篇有趣的课文《蚊子》，通过分段研究和讨论，帮助学生理解蚊子的勇敢和坚持。

通过课堂活动的设计，培养了学生的思维能力和创造力，提高了学生的阅读理解能力。

但在教学过程中，需要注意学生思维的引导，尽量多使用问题启发学生思考，发展他们的批判性思维能力。

2024年蚊子是害虫幼儿园小班教案(教学资料一、教学内容本节课选自《幼儿自然科学启蒙》教材第三单元“认识常见的昆虫”，具体内容为第二章“蚊子的生活习性和防治方法”。

详细内容主要包括蚊子的形态结构、生活习性、繁殖特点以及如何防治蚊子。

二、教学目标1. 让幼儿了解蚊子的基本形态结构，知道蚊子是一种害虫。

2. 培养幼儿观察、描述生活中常见昆虫的能力。

三、教学难点与重点难点：蚊子的生活习性和防治方法。

重点：蚊子的形态结构、生活习性、繁殖特点以及如何防治蚊子。

四、教具与学具准备教具：蚊子模型、图片、教学PPT、实验器材等。

学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的蚊子，让幼儿描述蚊子的外观特征，激发幼儿对蚊子的好奇心。

2. 教学内容讲解（10分钟）利用蚊子模型、图片和PPT，详细讲解蚊子的形态结构、生活习性、繁殖特点等。

3. 例题讲解（5分钟）通过例题，引导幼儿思考如何防治蚊子，培养幼儿解决问题的能力。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿结合生活实际，分享防治蚊子的方法。

5. 小结（5分钟）6. 创作环节（10分钟）让幼儿用彩泥制作蚊子模型，巩固所学知识。

教师评价幼儿的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 2024年蚊子是害虫2. 内容：蚊子的形态结构蚊子的生活习性蚊子的繁殖特点防治蚊子方法七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蚊子，描述它们的特点，并记录在观察记录表上。

与家人一起讨论防治蚊子的方法，写出至少三种方法。

2. 答案：观察记录表：幼儿自行填写。

讨论防治蚊子方法：幼儿与家人共同完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观昆虫博物馆，了解更多昆虫知识。

开展家庭实践活动，让幼儿参与家庭防治蚊子的工作，提高幼儿的生活实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解与随堂练习的设计5. 板书设计6. 作业设计一、教学难点与重点的确定蚊子的生活习性和防治方法是本节课的难点和重点。

幼儿小班科学优质教案《蚊子是害虫》一、教学内容本节课选自幼儿小班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为“蚊子是害虫”。

通过本节课学习，让孩子们解蚊子生活习性，认识到蚊子是害虫，学会保护自己不受蚊子叮咬。

二、教学目标1. 让幼儿解蚊子基本特征，知道蚊子是害虫。

2. 培养幼儿观察、思考、表达能力。

3. 教育幼儿学会预防蚊子叮咬方法，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蚊子为什是害虫，以及如何预防蚊子叮咬。

2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达能力，增强自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：蚊子模型、图片、PPT、防蚊液、蚊帐等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：组织幼儿观察蚊子模型，引导幼儿说出蚊子特征，激发幼儿学习兴趣。

2. 例题讲解：（1）蚊子基本特征：外形、生活习性等。

（2）蚊子为什是害虫：传播疾病、影响睡眠等。

（3）如何预防蚊子叮咬：穿长袖长裤、使用防蚊液、挂蚊帐等。

3. 随堂练习：（1）让幼儿画出蚊子形象，并剪下来贴在画纸上。

（2）组织幼儿进行“防蚊小能手”比赛，看谁预防蚊子叮咬方法多。

六、板书设计1. 板书蚊子是害虫2. 内容：（1）蚊子基本特征（2）蚊子为什是害虫（3）预防蚊子叮咬方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画出蚊子形象，并剪下来贴在画纸上。

2. 答案：（1）画出蚊子形象要求基本特征正确，如翅膀、身体、脚等。

（2）预防蚊子叮咬方法至少包括：穿长袖长裤、使用防蚊液、挂蚊帐等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，解蚊子生活环境，进一步认识蚊子危害，提高幼儿防范意识。

同时，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿学习，共同提高幼儿科学素养。

重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 让幼儿理解蚊子为什是害虫，以及如何预防蚊子叮咬。

2. 培养幼儿观察、思考、表达能力，增强自我保护意识。

1. 利用蚊子模型、图片和PPT等多媒体教具，生动形象地展示蚊子特征和危害，让幼儿对蚊子有更直观认识。