教科版二年级品德与生活课件爱惜资源

教科版小学二年级上册品德与生活《爱惜资源，节约用水》教案和教学反思教科版小学二年级上册品德与生活第五单元《爱惜资源，节约用水》作者及工作单位贵港市覃塘区覃塘镇姚山小学覃日明教材分析节约水电、节约能源是建设节约型社会的重要组成部分，因此让学生了解我国水电资源短缺的现实、感受水的宝贵，从而使学生从小形成节水意识、养成节水习惯，是我们品德与生活教学的一项重要而有意义的工作。

品德与生活课，注重学生的实践与参与性、突出教学实效性，让学生通过丰富的教学活动去亲身体验、亲自感受水的重要与水资源的匮乏，从而形成自觉的、持久的节约用水的行为习惯。

学情分析1．节约水和电是一个老话题，尽管如此，在我国依然存在着严重的浪费水电的现象。

这一主题主要是进一步引导学生认识水的宝贵，了解我国缺水的现状，学习节水的方法，养成节约用水的习惯，能在力所能及的情况下制止浪费水的行为，在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。

2．这些生活在现代新农村的学生，打开水龙头就有自来水源源不断地流出来，因此他们很少能感受到水资源的缺乏，很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便，所以很难理解水的宝贵。

3．由于学生的年龄低，对相关水资源的数据还不能理解、没有相应的概念，学习本课要充分利用直观手段进行教学。

教学目标知识与技能：1.知道日常生活和生产建设都离不开水。

2.知道我国是一个缺水的国家。

3.知道节约用水人人有责、了解常用的节水手段与方法。

情感态度：能自觉、自愿节约用水。

价值观与行为：1.在思想上知道节水光荣、浪费水可耻。

2.养成用完水关紧水龙头的习惯。

3.见到浪费水的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节水的宣传。

教学重点和难点教学重点：让学生了解水的重要性，了解到我国是一个缺水的国家。

学会怎样节约用水。

教学难点：让学生养成节约用水的习惯。

教学过程教科版小学二年级上册品德与生活第五单元《爱惜资源，节约用水》作者及工作单位贵港市覃塘区覃塘镇姚山小学覃日明教材分析节约水电、节约能源是建设节约型社会的重要组成部分，因此让学生了解我国水电资源短缺的现实、感受水的宝贵，从而使学生从小形成节水意识、养成节水习惯，是我们品德与生活教学的一项重要而有意义的工作。

二年级上品德教案-爱惜资源_科教版【教学目标】1．知识与能力：⑴使学生明白水、电作用大，明白水电资源的宝贵。

⑵认识小小一张纸的作用，学会节约水电。

⑶了解简单的节约水电的具体方法。

2.过程与方法：⑴通过调查、了解周围人用水电情形，家庭节约用水电的方法，水电的作用等知识，明白水电是人类的宝贵资源。

⑵通过合作、交流、探讨，加深对水电知识的认识，进一步了解其用途，明白得节约资源，从自身做起。

3.情感态度与价值观：(1)明白得水和电用处大、来之不易，我们应该珍爱宝贵的水电资源。

(2)通过实践活动，让学生明白得要从周围做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成从小节约水电的好适应。

【教学重难点】(1)让学生明白，要从周围做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水、每一度电。

(2)让学生明白得水电来之不易。

明白得资源的宝贵。

【活动预备】学生预备：1．向家人了解家庭用水、用电的情形。

2．搜集相关图片、关于水电的作用、节约水电的方法等资料。

老师预备：[来源:学§科§网Z§X§X§K]搜集相关节约水、电的图片、视频等相关资料；制作多媒体课件。

【教学时刻】3课时【教学过程】第一课时爱惜资源◆今天你节约水电了吗？一、初步感悟，导入新课（媒体课件）1.同学们，有两样东西，是我们生活中不可缺少的，你猜是什么？⑴谜面一：我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是气体，一会儿是液体，我还和你天天在一起。

（水）⑵谜面二：看不见，摸不着，家家户户都需要，晚上更是离不了。

（电）（随着学生猜的情形显现板书：水电。

⑶水的自述：我是小小一滴水，我的本领真不小，没有我，地球上就没有植物、没有动物，更可不能有人，我是生命之源。

⑷电的自述：我是电，家家户户都需要，冰箱、彩电、洗衣机，电脑、电视、电饭煲，运输、造纸和医疗，一时一刻离不了。

2．想一想：⑴地球上假如没有水，世界会变成什么模样？⑵离开了电，我们的生活会变成什么模样？3．小结。