学生成绩记录表

2022年全科成绩汇总表
姓名：张 X X 日期：年月日
语文：数学：英语：品德：艺术：实践：体育：分分分分分分分
年全科成绩汇总表
姓名：日期：年月日
语文：数学：英语：品德：艺术：实践：体育：分分分分分分分
年全科成绩汇总表
姓名：日期：年月日
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2022年全科成绩汇总表
姓名：张 X X 日期：年月日
语文：数学：英语：物理：化学：生物：地理：分分分分分分分
X X 班学期成绩表
2022年全科成绩汇总表
姓名：日期：年月日
语文：数学：英语：物理：化学：生物：地理：分分分分分分分
年全科成绩汇总表
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语文：数学：英语：物理：化学：生物：地理：分分分分分分分
年全科成绩汇总表
姓名：日期：年月日
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小学学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：初中学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（课改实验年级）（表一）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（非课改实验年级）（表二）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：任课教师用学生学业成绩记录表设计要求1、学生学业成绩记录表，为学生各学科学业成绩被采集进CMIS的唯一录入界面。

每张学生学业成绩记录表任课教师将使用整个学期，要保证任课教师在任课的一学期之内随时提用，进行数据录入、修改、更新之后存储起来。

这一录入界面一旦使用后，除原已有的学科学业成绩保留外，其它界面再录入的成绩不再是成绩数据的原始来源。

2、学生学业成绩记录表内的“学年”、“学期”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学年、学期内；“年级”、“班次”填写（设定）后，表内的学生名单包括学籍号和姓名应能在表内自动生成，并按学籍号从小到大排列，再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的年级、班次内；“学科”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学科、项目内；“学生学籍号”、“姓名”自动生成或自行填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学生数据项内。

学生学业成绩记录表由学校教务管理部门按实际需求设定后，授权给任课教师使用。

每学期每班的每一学科只能设定一张。

普通高中未进行课程改革的年级、科目应使用《表二》；已进行课程改革的年级、科目应使用《表一》。

3、学生学业成绩记录表中的“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“毕业成绩”等列，和“最高成绩”、“最低成绩”、“平均成绩”、“及格率”等行，应能自动计算或推导出，并显示出来。

表内要给“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“平均成绩”、“及格率”、“优秀率”、“标准差”等设计一自动生成公式，使这些成绩能自动生成，“最高成绩”、“最低成绩”和能推导出的“毕业成绩”也要能自动生成。

填报说明：
1、《陆良县三岔河镇中心学校学生学业成绩登记表》作为学生小学阶段学业成长的记录手册。

每学期期末检测后，必须对学生的学科成绩进行全面、真实的登记记录。

2、此登记表按年级进行学生成绩登记，也即有六个子工作表。

子工作表名称是按毕业年份为届次命名的，如“18届”即2018年毕业的学生，也就是现在的一年级学生。

3、下学期及以后登记学生成绩时，转出学生不须删除，转入学生填在相应班级后面。

4、表格内容填写要求：
（1）只需录入相关数据，表格格式不能改动。

（2）首先，同一个年级先按班级（甲、乙、丙）填写；然后，同一个班级中按学籍号从小号到大号填写。

（3）“学籍号”须是从省学籍管理系统中导出的学籍号。

（4）“年级”只需用中国小写填一个字，如三年级的只填“三”。

（5）“班别”只填一个字，如甲班的就填“甲”；整个年级只有一个班的也填成“甲”。

（6）“学校”用简称，如大嘴子学校只须填“大嘴子”。

5、各学校在阅卷、查卷完成后立即组织安排号此项工作，确保按时、按质完成。

6、本学期交表要求：（1）时间：2013年1月22日下午5点前。

（2）只需把电子档传至三岔河教育工作邮箱中即可。