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示范课-连词课堂教案一、教学目标1. 让学生掌握并列连词和从属连词的基本概念和用法。
2. 培养学生正确运用连词连接句子和段落的能力。
3. 提高学生理解和运用英语的能力，增强语感。
二、教学内容1. 并列连词：and, but, or, nor, so, for, yet2. 从属连词：because, although, when, if, until, while, where, who, that3. 连词的运用练习三、教学重点与难点1. 重点：掌握并列连词和从属连词的用法。
2. 难点：正确运用连词连接复杂句子和段落。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过完成具体任务，让学生实践连词的运用。
2. 互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，增强学生的参与感和积极性。
3. 实例分析法：通过分析典型例句，让学生理解连词的用法。
五、教学步骤1. 导入：引导学生复习已学的句子连接词，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：讲解并列连词和从属连词的概念、用法和区别。
3. 实例分析：分析典型例句，让学生理解连词的用法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用连词连接句子和段落。
5. 任务练习：布置练习题，让学生运用连词完成句子和段落的连接。
6. 反馈与讲解：讲解学生练习中的常见错误，给予反馈和建议。
7. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调连词的重要性和运用技巧。
8. 作业布置：布置课后作业，巩固所学内容。
六、课后作业1. 抄写本节课讲解的并列连词和从属连词，并翻译成中文。
2. 选取几个句子，用本节课学习的连词进行改写。
3. 写一篇小短文，运用本节课学习的连词，要求语言流畅，逻辑清晰。
七、教学评价1. 课后收集学生的作业，评估学生对连词的掌握程度。
2. 在下一节课开始时，让学生进行连词运用的小测验，检验学生的学习效果。
3. 关注学生在课堂上的参与度和互动情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
八、拓展活动1. 让学生搜集含有复杂句子结构的英文文章或段落，分析其中的连词运用。
小学二年级用连词造句示范
小学二年级用连词造句示范
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。
例：A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。
”
B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。
”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
(结合园地一复习)
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的.大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
外国留学生汉语偏误分析过程性考核作业3单选题1（）是方位词的典型偏误，数量最多。
A遗漏B误代C误加D错序学生答案：A2关于数量词“俩”，描述正确是（）。
A可以加量词B可以和“两”互相替换使用C是“两个”的合音D可以重叠使用学生答案：C3不是离合词AB的重叠形式是（）。
A AABB ABABC A了ABD A一AB学生答案：B4属于绝对程度副词的是（）。
A最B更C比较D很学生答案：D5连词最常见的偏误类型是（）。
A遗漏和错序B误代和遗漏C错序和误加D误加和误代学生答案：B6转折连词“虽然…但是……”从转折的程度上属于（）A重转B轻转C弱转D中转学生答案：A7选项中不可以充当“把”字句结构中的“其他成分”的是（）。
A“在/到/给/向”等介词引导的介词短语B形容词或者动词充当的结果补语C副词充当的程度补语D带“得”的情态补语学生答案：C8“广州的物价比其他的城市比较高”，这个偏误句属于（）偏误。
A遗漏B误加C误代D错序学生答案：C9“我把母亲的话记住在心里”，这个偏误句属于结果补语的（）。
A遗漏B误加C误代D错序学生答案：B10双宾句中，（）是错序用例中最多的一种。
AO1后置BO2后置CO2前置DO1前置学生答案：D填空题1方位词，是名词的一种，又叫方位名词。
学生答案：方位名词2量词的典型偏误是误代，数量最多。
学生答案：误代3遗漏偏误在程度副词偏误中所占比例最大。
学生答案：遗漏4“和、同、跟、与”从类型上来说都属于并列连词。
学生答案：并列5留学生出现应该合用的连词搭配只出现了单个的情况，可能是由于学生受到母语规则迁移____的影响。
学生答案：母语规则迁移6外国学生“把”字句的偏误主要包括句式选择方面的偏误和句式构成成分方面的偏误。
学生答案：句式选择7“把”字句又称为处置式。
学生答案：处置8“她比我一岁大”，这个偏误句属于错序偏误。
学生答案：错序9遗漏是结果补语句最为典型的偏误类型。
学生答案：遗漏10留学生双宾句的使用多集中在给予类和言说类两类。
英语写作修辞讲义英语修辞学(Rhetoric) English Figures of Speech**************************************以下部分请自学***********************************英语修辞的一般规律与特点General principles and features of English rhetoric1. 关系词丰富，介词、连词、关系代词和关系副词等的充分利用，使英语成为一种更为形式的语言，即以形合为主的语言。
而汉语是以意合为主的语言。
That is our policy and that is our declaration.这就是我们的国策。
这就是我们的宣言。
If winter comes, can spring be far behind? 冬天来了，春天还会远吗？这就是他所以这么快就要离开的原因。
2. 英语名词用得多，汉语动词用得多。
因此，从总体修辞效果上看，英语呈静态，汉语呈动态。
I fell madly in love with her, and she – with me. 我疯狂地爱上了她，她也疯狂地爱上了我。
A woman with fair opportunities, and without an absolute hump may marry whom she likes.一个女人只要不是驼背驼得厉害，机会好的话，想嫁给谁就嫁给谁。
Laser is one of the most sensational developments in recent years, because of its applicability to many fields of science and its adaptability to practical uses.激光可以应用于许多科学领域，又适合于各种实际用途，因此成了近年来轰动一时的科学成就之一。
连词的用法教案(初中英语)一、教学目标：1. 让学生掌握常见的连词及其用法。
2. 培养学生正确运用连词连接句子和表达思想的能力。
3. 提高学生英语写作和口语表达能力。
二、教学内容：1. 介绍常用的连词，如：and，but，or，because，so等。
2. 分析连词在句子中的作用，如：连接词与词、词与句、句与句等。
3. 通过例句和练习，让学生掌握连词的正确用法。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握常见连词的用法和作用。
2. 难点：正确运用连词连接句子，使句子表达清晰、连贯。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解连词的用法和作用。
2. 举例法：通过例句展示连词的用法。
3. 练习法：让学生通过练习巩固所学知识。
4. 互动法：引导学生进行小组讨论，提高口语表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾已学的句子连接方法，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解连词：介绍本课要学习的连词，如：and，but，or，because，so等，并讲解其用法和作用。
3. 示例：用所学的连词连接词或句子，展示连词的实际运用。
4. 练习：让学生通过填空、改写等形式的练习，巩固所学连词的用法。
5. 互动：分组进行讨论，让学生运用所学连词进行句子连接，培养口语表达能力。
6. 总结：对本课所学内容进行总结，强调连词在句子中的重要作用。
7. 作业：布置相关的写作或口语作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学拓展：1. 介绍连词的分类：并列连词、从属连词、并列副词等。
2. 分析不同类型连词的用法和作用。
3. 通过例句和练习，让学生掌握各类连词的正确用法。
七、课堂活动：1. 举办连词用法竞赛，激发学生学习兴趣。
2. 学生分组进行竞赛，培养团队协作能力。
3. 教师点评竞赛结果，对学生的优点进行表扬，对不足之处进行指导。
八、课后作业：1. 让学生运用所学连词，完成一篇小作文。
2. 要求作文内容连贯、条理清晰，运用适当的连词。
3. 教师批改作文，对学生的写作能力进行评价，并提出改进意见。
连词的用法教案(初中英语)第一章：引言教学目标：1. 让学生了解连词的定义和作用。
2. 引导学生区分不同类型的连词。
教学内容：1. 连词的定义和作用2. 并列连词、从属连词和关系连词的区别教学活动：1. 引入连词的概念，让学生举例说明。
2. 讲解并列连词、从属连词和关系连词的区别。
3. 进行小组讨论，让学生练习区分不同类型的连词。
练习：1. 列举出几个并列连词的例子。
2. 区分并列连词和从属连词。
第二章：并列连词教学目标：1. 让学生掌握并列连词的用法。
2. 引导学生学会正确选择并列连词。
教学内容：1. 并列连词的定义和作用2. 常用的并列连词及用法1. 讲解并列连词的定义和作用。
2. 介绍常用的并列连词及用法。
3. 进行小组练习，让学生运用并列连词造句。
练习：1. 运用并列连词“and”和“or”造句。
2. 区分并列连词“but”和“however”。
第三章：从属连词教学目标：1. 让学生掌握从属连词的用法。
2. 引导学生学会正确选择从属连词。
教学内容：1. 从属连词的定义和作用2. 常用的从属连词及用法教学活动：1. 讲解从属连词的定义和作用。
2. 介绍常用的从属连词及用法。
3. 进行小组练习，让学生运用从属连词造句。
练习：1. 运用从属连词“because”和“because of”造句。
2. 区分从属连词“although”和“though”。
第四章：关系连词1. 让学生掌握关系连词的用法。
2. 引导学生学会正确选择关系连词。
教学内容：1. 关系连词的定义和作用2. 常用的关系连词及用法教学活动：1. 讲解关系连词的定义和作用。
2. 介绍常用的关系连词及用法。
3. 进行小组练习，让学生运用关系连词造句。
练习：1. 运用关系连词“who”和“whom”造句。
2. 区分关系连词“that”和“which”。
第五章：连词的综合运用教学目标：1. 让学生能够灵活运用连词。
2. 引导学生学会在句子中正确使用连词。
部编语文一年级上册连词注音表连词注音表
在一年级上册的语文课程中，使用了一些连词来连接不同的词语、短语或句子，从而达到句子衔接和语意转换的目的。
以下是一
些常见的连词及其注音：
1. 和 (hé) - 表示连接两个同类词，或者连接两个相关的句子。
2. 而 (ér) - 表示转折关系，连接两个相对矛盾的词语或句子。
3. 或 (huò) - 表示选择关系，连接两个或多个可替代的词语或句子。
4. 但 (dàn) - 表示转折或对比关系，连接两个相对矛盾的词语或句子。
5. 所以(suǒ yǐ) - 表示因果关系，连接原因和结果的词语或句子。
除了以上列举的连词，一年级上册还使用了其他一些连词。
这
些连词在课程中有着特定的用法和语境。
学生在研究语文的过程中，通过理解和运用这些连词，可以更好地表达自己的意思，使句子更
加流畅和连贯。
通过本文档所提供的连词注音表，学生可以更好地掌握这些连
词的读音和用法，从而提升语文水平。
总结
《部编语文一年级上册连词注音表》是一份帮助一年级学生掌
握连词读音和用法的参考资料。
学生通过研究和理解这些连词，可
以提高句子的连贯性和流畅度。
希望本文档对学生的研究有所帮助。
以上为《部编语文一年级上册连词注音表》的内容介绍。
初中连词总复习教案教学目标：1. 掌握常用的连词及其用法；2. 能够正确运用连词连接句子或句子成分，使句子表达更加准确和连贯；3. 提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
教学重点：1. 常用的连词及其用法；2. 连词在句子中的作用。
教学难点：1. 连词用法的区分；2. 连词在复杂句子中的运用。
教学准备：1. 教材；2. PPT；3. 黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾之前学过的连词，如：and、or、but、because、although等；2. 提问：同学们，你们知道连词的作用是什么吗？二、连词的定义和作用（10分钟）1. 讲解连词的定义：连词是用来连接句子或句子成分的词语；2. 讲解连词的作用：使句子表达更加准确和连贯。
三、连词的分类和用法（15分钟）1. 并列连词：and、or、but等，用于连接并列句；2. 从属连词：because、although、when等，用于引导从句；3. 转折连词：however、 nevertheless、otherwise等，用于表示转折关系；4. 条件连词：if、unless等，用于引导条件句；5. 顺序连词：first、second、then等，用于表示顺序关系。
四、连词的运用练习（10分钟）1. 学生分组，每组给出几个句子，要求使用适当的连词将句子连接起来；2. 学生互相检查，讨论连词的用法是否正确；3. 教师选取几组进行点评。
五、连词在复杂句子中的运用（10分钟）1. 讲解复杂句子的结构：主句+从句；2. 讲解连词在复杂句子中的运用：使用从属连词引导从句，使句子更加复杂和详细；3. 举例说明连词在复杂句子中的运用。
六、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，总结连词的定义、作用、分类和用法；2. 强调连词在句子中的重要性。
七、作业布置（5分钟）1. 请同学们总结一下自己掌握的连词，并尝试运用到写作中；2. 预习下节课的内容。
小学生关联词语关联词语是连接复句中分句之间的关联性连词、副词或短语,常见的关联词主要有一方面、另一方面、就、却、即使、尽管、虽然、要是、但是、可是、然而、只要、只有等。
大家知道有哪些关联词吗?下面是小编带来的小学生关联词语，希望对你有帮助。
小学生关联词语1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……3.条件关系小学生关联词语有哪些：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……4.因果关系因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……5.并列关系不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……6.承接关系一……就……、起先……后面……7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……4.递进关系不但……而且……、不光……也9.目的关系不是……就是……、是……还是……或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。
内容扩展：关联词造句1、天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。
2、宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。
3、与其坐着干着急，不如打个电话去问一下。
4、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂5、与其临渊羡鱼，不如退而结网6、晚上，我不是看书，就是看电视。
7、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。
8、张老师不仅关心我们的功课，还关心我们的身体。
9、与其浪费时间，不如做些有意义的事。
10、小明不仅是我们的组长还是我们的班长11、不管来不来，总得打个电话告诉我。
12、只有努力学习，才能考上大学。
一年级语文上册连词成句训练填序号
对于一年级的学生来说，连词成句是一个重要的语言技能。
以下是一些连词成句的练习题，这些题目将帮助学生提升他们的句子构造和理解能力。
请注意，这些题目适合一年级的学生，难度较低。
连词成句
1. 我家有一只小狗。
2. 我喜欢画画。
3. 你在做什么？
4. 小鸟飞得高。
5. 爸爸去上班。
6. 明天是星期天。
7. 我给爷爷讲故事。
8. 我有一本新书。
9. 小猫捉到一只老鼠。
10. 我喜欢看书。
请将这些词语按照正确的顺序组合成通顺的句子，填写序号即可：
1. (2) 我喜欢画画。
2. (6) 明天是星期天。
3. (1) 我家有一只小狗。
4. (9) 小猫捉到一只老鼠。
5. (4) 小鸟飞得高。
6. (5) 爸爸去上班。
7. (8) 我有一本新书。
8. (7) 我给爷爷讲故事。
9. (10) 我喜欢看书。
初中英语分类练习——连词部分I. 填入适当的连词。
1.My brother is ill, ________ I have to stay at home.2.The film must be very interesting, ________ many people are buying tickets in line.3.My computer is new, ________ it is too expensive.4.She felt hungry, ________ she didn’t have breakfast.5. A customer came in, ________ I stopped my work.6.He has a lot of money, ________ he spends little.e here early, ________ you can’t see him.8.Take some medicine, ________ you will feel better.9.There are a lot of stories about the UFOs, _______ no one knows whether they are true or not.10.Put on your coat, ________ you will catch cold.11.She got a “C” in English test, ________ she had tried his best.12.My little cousin can _________ read ________ write.13.Please call me _______ you need my help.14._____you have a few more days’ rest, you’ll feel better.15._____ my father ______ my mother is a doctor. They are teachers.16.I really don’t know ______ it is going to rain or not this afternoon.17.You may ______do it yourself ________ leave it to me.18.Hurr y up, ______ you’ll miss the next bus.19.Li Ming was a brave boy, ______ he had one shortcoming.20.It’s a fine day, ____ we have a wonderful time.21.I don’t know _______ she can speak Russian or not.22.We haven’t decided _____ and ______ we shall meet next time.23.T hat’s ______ they didn’t pass the exam.24._______ you are right, _____ he is.25.He ______ _____ read the book ______ _______ remembered what he read.II.选择填空：1. They are all new, ________ I’m not.A. andB. but C . so D . or2. Is there a letter ______ a postcard ? There’s a letter.A . andB . orC . not D. but3.The old woman can’t read ______ write.A . andB . orC . butD . and can4. ___ my classmates ____ our class teacher was there then.A . not only…but also…B . both… and…C . Neither… or…D . Either…nor…5. Have one more try, ______ you will not succeed.A . andB . or C. then D . but6. ____ you are ill, you should go to the clinic right now.A . For B. Though C. Until D. Since7. ______ the midnight he waited for his mother.A. TillB. SinceC. UntilD. At8._____the men drivers ______ the woman driver have been to the village.A. Neither…nor…B. Both of…andC. Either…or…D. None of…and…9.She is the lady _______ helped the old woman yesterday.A. whomB. whichC. whatD. who10. –Are your father and mother retired? -Well, _____ of them is. ______ of them are at work.A. both, NeitherB. none, AllC. neither, BothD. all, None11. _____he felt tired, ____ he still went on working.A. Because, soB. Although, butC. / , soD. Though, /12. I’ll offer some bread to Li Ming. Li Ming,_______, may not want it.A . butB . howeverC . yet D. still13. ___ I looked for my toy, I could not find it.A. ButB. YetC. BecauseD. However14. I don’t know _______ this evening.A. if he will be freeB. whether he is free C . when he is free D. when is he free15. There’s ______ on the moon.A . no air but water B. not any air or water C . not any air and water D. no air or no water16. Lucy has seen the film , _______ Lily hasn’t .A. andB. orC. butD. so17. Hurry up , _______ we will miss the trian .A. butB. andC. orD. so18. —I’m going to Hangzhou for a holiday this weekend .—_______ you are there , can you buy me some green tea ?A. BecauseB. WhileC. IfD. Though19. _______ he was out of the room , he turned back and knocked at the teacher’s door again .A. BeforeB. SinceC. As soon asD. Until20. Study hard , _______ you’re sure to have a good result in the exam !A. butB. andC. forD. or21. I’m looking for a babysitter （保姆）. She must be _______ too old _______ too young .A. neither ; norB. both ; andC. either ; orD. not only ; but also22. Which is bigger , the sun _______ the moon ?A. orB. andC. butD. so23. Why not look up the new word in a dictionary _______ you don’t know it ?A. ifB. thatC. thoughD. whether24. _______ all the passengers are here , why don’t we start at once ?A. As soon asB. AfterC. Now thatD. When25. He hurt her _______ badly _______ she had to see a doctor .A. too ; thatB. so ; thatC. either ; orD. too ; to26. I can’t understand this passage _______ there are no new words in it .A. ifB. becauseC. thoughD. andIII.把下列句子译成英语：（用括号内连词）1．虽然天已很晚了，但他仍在写作。
2．人类没有水和空气就不能活。
3．他把这件事告诉我前，没有人知道这件事。
4．如你不赶紧，你就要开会迟到。
5．他写字不如她仔细。
6．我们不仅去了北京，也去了哈尔滨。
7．他准是开玩笑，要不他是疯了。
8．等他一到我们就去弄点咖啡。
9．众所周知，金钱不会从树上长出来的。
10. 他什么时候到的，我们大家都不知道。
IV.改错：( )1. Not only May but also her sisters was asked to sing some songs.A B C D( )2. Bread and butter in the shop are sold out.A B C D( )3. What I miss most badly are the pleasant hours we spent together.A B C D( )4. Please let me know if he will comes back tomorrow.A B C DV.句子转换：1.The boy is too young to go to school.The boy is ________ young _______ he can’t go to school.2.I wonder if I will visit her after school.I wonder ________ to visit her after school.3.Be brave, and you’ll succeed.______you are brave, you will succeed.4.Both Li Hun and his parents are going to visit the flower show.______ ______ Li Hun ______ _______ his parents are going to visit the flower show.5.The more you practise speaking, the better your spoken English will be._________ you practise speaking more, your spoken English will be better.6.This shirt is less beautiful than that one.That shirt is ______ beautiful _______ this one.7.You didn’t understand it before your father explained it to you.________your father explained it to you, you didn’t unde rstand it8.Since you feel so tired, you’d better have a good rest.________ ______ you feel so tired, you’d better have a good rest.9.He has lost his bike, so had to buy another one bike.________he has lost his bike, he had to buy another one.10.If you don’t study harder, you will fail in the test.Study, harder, ______ you will fail in the test.附加练习1. I’d like to go shopping with you, _____ I’m too busy today.A. butB. andC. soD. or2. I’m different from my twin sister. I love dancing, _____she is interested in reading.A. soB. orC. butD. and3. Hold on to your dreams, _____they will come true one day.A. butB. andC. or D .so4.-Somebody is waiting outside. He wants to see you. -_____no one knows I’m here.A. ForB. AndC. ButD. So5. I don’t understand the text _____ there are few new words in it.A. soB. becauseC. ifD. though6. We didn’t have enough chairs, _____some of the students had to sit on the floor.A. butB. soC. orD. and7. _____Mrs Wilson came into the classroom, all the children welcomed herA. WhetherB. As well asC. IfD. As soon as9. _____he isn’t rich enough, he often gives away money to some poor children.A. ThoughB. WhenC. BecauseD. If10. _____our football team failed in the match, we tried our best.A.ASB. ThoughC. Because11.-Would you like to play basketball with us?-Yes, I’d love to. _____I’m afraid I have no time.A. SoB. ButC. OrD. And12.It was snowing hard _____ we had to stay at home and watch TV.A. thatB. so .C. butD. because13.-It’s a long story, _____you can hardly find any new words in it.-Good! _____it will be too hard for children.A. so, ThenB. and, OrC. but, OrD. though, And14.Take more exercise, _____you’ll be healthier.A. andB. orC. butD. then15.-You saw the film Harry Potter last night,didn’t you?-Yes, _____ I missed the beginning.A. andB. soC. butD. then16.-There are many pictures in the book.-Great! _____ it will be hard for young children to read.A. andB. SoC. But17. I had invited everybody , ______ only two people came to ma party.A. orB. butC. andD. so18. You’ll do much better ______ you’re more careful with your spelling.A. ifB. beforeC. althoughD. unless20.This dress still looks pretty on you , ______ it is out of style.A. thoughB. butC. sinceD. if21. What should I do ______ I want to be thinner ?A. thoughB. unlessC. butD. if22.-Would you please give this MP3 to Mary ?-Sure. I’ll give it to her ______ she come back..A. beforeB. as soon asC. till23. The question is ______ he won’t listen to anyone.A. thatB. whetherC. ifD. when24.-Your picture is wonderful!-I worked for 8 hours ______ I finished it.A. whenB. beforeC. whileD. after25. Maths is not easy to learn, ______ we must work herder.A. butB. orC. so C. and26. Ted tried his best, ______ he caught up with the others at last.A. butB. orC. andD. because27. He can’t decide which to choose ______ there is no difference between them.A. butB. soC. because28. Mr Huang decided to buy that CD player ______ it was expensive.A. even thoughB. so thatC. becauseD. as if30. A good friend always gives you a helping hand ______ you’re in trouble.A. whenB. beforeC. untilD. though31. He didn’t know the news _______ his parents told him about it.A. whenB. afterC. as soon asD. until32. ______ he said he wasn’t hungry at all, he ate a big breakfast.A. UnlessB. BecauseC. IfD. Though33. –You watched the fashion show last week, didn’t you?- Yes, ______ I missed the beginning.A. orB. soC. andD. but34.I will wait ______ he come back, because I have something to tell him.A. untilB. beforeC. when35. Take more exercise, _______ you’ll be healthier.A. andB. orC. but36. Woke hard, _______ you will fall behind.A. orB. andC. soD. so but37. There was ______ smoke that they couldn’t see anything clearly.A. tooB. too manyC. so muchD. so many38. The two friends were ______ pleased to see each other that forgot everything.A. soB. tooC. veryD. much39. He had ______ much work to do that he couldn’t go out.A. soB. muchC. asD. or40. Tom has been in the factory ______ he left school.A. whenB. sinceC. as soon asD. whether41. The nurse doesn’t feel well today, ______ she still works very hard.A. butB. andC. orD. when42. ______ my mother ______ my sister watches TV plays these days.A. Either, notB. Both, andC. Neither, or D .Neither, nor43. Lucy knew nothing about it ______ her sister told her.A. becauseB. untilC. ifD. since44. I left my umbrella in my room. Could you wait ______ I go back to get it?A. whenB. ifC. whileD. before45. Study hard, ______ you will fall behind the other.A. andB. butC. orD. though参考答案I、1.so2.for3.besides4.as5.so6.but7.or8.and9.but 10.or11.though 12.neither, nor 13.if/when 14.if 15.neither, nor 16.whether17.either, or 18.or 19.though 20. 21.whether 22. 23.why24.Either,or 25.not only, but alsoII、1.B2.B3.B4.A5.B6.D7.C8.B9.D 10.C 11.D 12.B 13.D 14.A 15.B 16. C 17. C 18. B 19. C 20. B 21. A 22. A 23. A 24. C 25. B 26. CIII、1.Though it was very late, he was still writing. / It was very late, but he was stillWorking.2.Men can’t live without air or water.3.None knew it until he told me.4.Unless you hurry, you’ll be late for the meeting.5.He doesn’t write a s careful as her.6.We went to Beijing and as well as to Haerbin.7.He must be making a joke or else he must be mad.8.Well get some coffee as soon as he arrives.9.Everybody knows that money doesn’t grow on trees.10.None knows when he arrived.IV、1. C was改成were2. C are改成is3. B are改成is4. D comes 改成comeV、1. so, that2. whether3. If4. Not only …..but also…are5. If6. more …than7. Until8. Now… that9. Because 10. or附加练习1---5 ACBCD 6---10 BD AB11---25 BBCAC 16---20 BBA A21---25 CBABC 26---30 CCA A31---35 DDDAA 36---40 ACAAB41---45 ADBCC。
