高中历史教材中的政治概念

全面概述：高中政治必修知识
1. 政治的概念和特征
政治是指人类社会中的一种社会现象和行为方式，具有权力、组织、决策和管理等特征。

2. 国家与政权
国家是指一个独立的政治实体，包括人民、领土和主权。

政权则是指掌握国家政治权力的集体或个人。

3. 政治制度与国家制度
政治制度是指国家政权的组织形式和运行机制，国家制度则是指国家的基本组织形式和政治制度的总和。

4. 国家的根本任务
国家的根本任务是维护国家的独立、安全和发展，保障人民的权利和福祉。

5. 政治权力与政治责任
政治权力是指掌握决策和管理权的能力，政治责任则是指在行使政治权力过程中应承担的义务和责任。

6. 政治参与与政治文明
政治参与是指公民通过各种方式参与政治决策和管理的行为，政治文明则是指在政治活动中遵循法律和道德准则的行为方式。

7. 党的领导与党的建设
党的领导是指中国对国家政权和社会事务的领导地位，党的建设则是指党组织和党员的组织建设和发展。

8. 中国特色社会主义
中国特色社会主义是中国领导下的社会主义制度和发展道路，具有中国特色和时代特征。

以上是高中政治必修知识的全面概述，涵盖了政治的概念、国家与政权、政治制度与国家制度、国家的根本任务、政治权力与政治责任、政治参与与政治文明、党的领导与党的建设以及中国特色社会主义等内容。

高中历史教材课程目录必修I第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成第3课从汉至元政治制度的演变第4课明清君主专制的加强第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治第6课罗马法的起源与发展探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元近代西方资本主义政治制度确实立与发展第7课英国君主立宪制的建立第8课美国联邦政府的建立第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争第11课太平天国运动第12课甲午中日战争和八国联军侵华第13课辛亥革命第14课新民主主义革命的崛起第15课国共的十年对峙第16课抗日战争第17课解放战争第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生第19课俄国十月革命的胜利第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第20课新中国的民主政治建设第21课民主政治建设的曲折发展第22课祖国统一大业第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交第24课开创外交新局面第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成第26课两极世界的形成第27课世纪之交的世界格局必修II第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业第2课古代手工业的进步第3课古代商业的发展第4课古代的经济政策第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第5课开辟新航路第6课殖民扩张与世界市场的拓展第7课第一次工业革命第8课第二次工业革命第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变动第10课中国民族资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折第12课从计划经济到市场经济第13课对外开放格局的初步形成第五单元中国近现代社会生活的变迁第14课物质生活与习俗的变迁第15课交通工具和通讯工具的进步第16课大众传媒的变迁探究活动课中国民生百年变迁(20世纪初—21世纪初)—历史展览第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机第18课罗斯福新政第19课战后资本主义的新变化第七单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”第21课二战后苏联的经济改革第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成第23课世界经济的区域集团化第24课世界经济的全球化必修III第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成第2课“罢黜百家独尊儒术”第3课宋明理学第4课明清之际活跃的儒家思想第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源第6课文艺复兴和宗教改革第7课启蒙运动第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现第9课辉煌灿烂的文学第10课充满魅力的书画和戏曲艺术探究活动课中国传统文化的过去、现在与未来—历史小论文第四单元近代以来世界的科学发展历程第11课物理学的重大进展第12课破解生命起源之谜第13课从蒸汽机到互联网第五单元近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法第15课新文化运动与马克思主义的传播第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展第17课毛泽东思想第18课新时期的理论探索第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就第20课“百花齐放”“百家争鸣”第21课现代中国教育的发展第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣第23课美术的辉煌第24课音乐与影视艺术人教版高中历史选修一目录第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起第2课除旧布新的梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇第2课“为秦开帝业”──商鞅变法第3课富国强兵的秦国第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫第2课北魏孝文帝的改革措施第3课促进民族大融合第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政第2课王安石变法的主要内容第3课王安石变法的历史作用探究活动课一历史上的改革与发展第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景第2课马丁路德的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展第六单元默罕默德·阿里改革第1课18世纪末19世纪初的埃及第2课默罕默德阿里改革的主要内容第3课改革的后果第七单元1861年俄国农奴制改革第1课19世纪中叶的俄国第2课农奴制改革的主要内容第3课农奴制改革与俄国的近代化探究活动课二古老文化与现代文明第八单元日本明治维新第1课从锁国走向开国的日本第2课倒幕运动和明治政府的成立第3课明治维新第4课走向世界的日本第九单元戊戌变法第1课甲午战争后民族危机的加深第2课维新运动的兴起第3课百日维新第4课戊戌政变人教版高中历史目录选修2第一单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论第2课近代西方的民主思想第二单元英国议会与国王的斗争第1课英国议会与王权矛盾的激化第2课民主与专制的反复较量第三单元向封建专制统治宣战的檄文第1课美国《独立宣言》第2课法国《人权宣言》第3课《中华民国临时约法》探究活动课一撰写历史短评──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第1课英国君主立宪制的建立第2课英国责任制内阁的形成第3课美国代议共和制度的建立第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第1课法国大革命的最初胜利第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟第3课法国资产阶级共和制度的最终确立第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争第1课西方民主思想对中国的冲击第2课中国资产阶级的民主思想第3课资产阶级民主革命的酝酿和爆发第4课反对复辟帝制、维护共和的斗争第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争第1课英国宪章运动第2课欧洲无产阶级争取民主的斗争第3课抗战胜利前中国人民争取民主的斗争第4课抗战胜利后的人民民主运动探究活动课二近代时期人民对民主的追求与斗争──学习编辑历史报纸人教版高中历史目录选修3 《20世纪的战争与和平》第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发第2课旷日持久的战争第3课同盟国集团的瓦解第4课第一次世界大战的后果第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第1课巴黎和会第2课凡尔赛体系与国际联盟第3课华盛顿会议第4课维护和平的尝试第三单元第二次世界大战第1课1929～1933年资本主义经济危机第2课局部的反法西斯斗争第3课走向世界大战第4课第二次世界大战的全面爆发第5课第二次世界大战的扩大第6课第二次世界大战的转折第7课第二次世界大战的结束第8课世界反法西斯战争胜利的影响探究活动课一世界大战的启示—战争给人类带来了什么？第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第1课两极格局的形成第2课冷战的开始第3课美苏争霸第4课两极格局的结束第五单元烽火连绵的局部战争第1课朝鲜战争第2课越南战争第3课中东问题的由来与发展第4课曲折的中东和平进程第5课南亚次大陆的冲突第6课两伊战争第7课海湾战争第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用第2课世界人民的反战和平运动第3课和平与发展：当今世界的主题探究活动课二汲取历史经验教训，努力维护世界和平人教版高中历史选修四目录第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇第2课大唐盛世的奠基人唐太宗第3课统一多民族国家的保卫者康熙帝第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子探究活动课一追寻孔子的足迹第2课西方古典哲学的代表柏拉图第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第1课英国革命的领导者克伦威尔第2课美国国父华盛顿第3课一代雄狮拿破仑第四单元亚洲觉醒的先躯第1课中国民主革命的先行者孙中山第2课圣雄甘地第3课新土耳其的缔造者凯末尔第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思第2课无产阶级革命导师恩格斯第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁第4课新中国的缔造者毛泽东第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平探究活动课二春天的故事第六单元杰出的科学家第1课杰出的中医药学家李时珍第2课中国铁路之父詹天佑第3课中国地质力学的奠基人李四光第4课近代科学之父牛顿第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦。

高中历史政治制度历史政治制度是指人类社会中建立和发展起来的一系列政治组织形式和制度体系。

在高中历史课程中，政治制度是一个重要的内容，它是了解历史发展和社会变迁的重要途径。

本文将从高中历史政治制度的定义、演变和影响等方面进行探讨。

一、政治制度的定义政治制度是指社会中关于权力获取、行使和约束的制度安排。

它是通过法律、制度和规则来组织和管理政治权力的方式。

政治制度涉及到国家的组织结构、行政机构、立法程序、司法机构以及公民参与等方面。

不同的政治制度体现了不同的政治理念和社会制度。

二、古代政治制度的演变古代政治制度的演变可以追溯到人类社会的早期。

在原始社会中，人们以部落和氏族为单位，主要采用部落公会制度来管理和解决问题。

随着社会的发展，部落公会制度逐渐演变为奴隶制度。

奴隶制度是以奴隶为基础的生产关系和政治关系的组合。

古代埃及的法老制度、古代中国的封建制度等都是奴隶制度下的政治制度。

随着奴隶制度的瓦解，封建制度在中世纪兴起。

封建制度是以封建领主和农奴为基础的政治制度。

封建制度下的政治权力主要掌握在封建领主手中，他们通过分封和农奴供养来维持自己的统治地位。

封建制度在欧洲和亚洲长期存在，直到近代的资本主义革命才得以瓦解。

三、现代政治制度的发展现代政治制度的发展是由资本主义的兴起和民主的追求推动的。

资本主义制度强调市场经济和私有制，在政治上也倡导个人自由和自由竞争。

在资本主义国家中，民主制度是一种普遍采用的政治制度。

民主制度以普选、多党制、言论自由、人权保障等为核心内容，以人民对政治权力的参与和监督为基础。

在现代世界的政治制度中，还出现了社会主义制度。

社会主义制度强调公有制和社会公平，在政治上倡导工人阶级的领导和人民民主。

社会主义制度在一些国家和地区如苏联、中国等得到实践，但也不能回避其中所面临的挑战和困境。

四、政治制度的影响政治制度对社会的影响是深远的。

首先，一个健全的政治制度有助于社会的稳定和发展。

一个公平和有效的政治制度能够保障人民的权益，促进社会的和谐和进步。

高中政治单元知识点总结图一、政治学的基本概念政治学是一门研究政治的学科，包括政府、政治制度、政治行为等方面的研究。

政治学的研究对象是政治现象，其目的是为了更好地理解政治现象的本质和规律，并提出改革建议和政策建议，从而更好地指导政治决策和管理。

二、政治学的基本原理1. 政治学的基本原理包括权力、国家和公民三个方面。

2. 权力是政治学中的核心概念，指的是一种对人们行为的控制或支配能力。

权力的来源包括合法性和实力两个方面。

3. 国家是具有独立主权的政治实体，是政治权力的集中机构。

4. 公民是国家的成员，具有一定的政治权利和义务。

三、政治制度1. 政治制度是国家政治机构和行政机构的组织形式和运行方式，包括宪法、立法机构、行政机构、司法机构等。

2. 政治制度的基本原则包括民主原则、法治原则、平等原则等。

3. 政治制度的作用包括规范政治行为、维护政治稳定、保障公民权利等。

四、政治体制1. 政治体制是国家政治组织形式和运行方式的总称，包括民主政体、专制政体等不同类型的政治体制。

2. 民主政体是指国家政权的来源和行使都由人民主体决定和实行的政体。

3. 专制政体是指国家政权由少数人或者个人掌握和行使的政体。

五、政党和党派制度1. 政党是一种争取政权的组织，通常有一个纲领和一套政策。

2. 党派制度是指政治活动主要依靠政党来开展的政治制度。

六、选举和政治参与1. 选举是国家政治权力机关产生和组织形成的一种程序。

2. 民主选举是指国家政治权力机关的产生和组织形成必须经过选举民主程序的选举。

3. 政治参与是指个人或者集体在政治生活中发挥自己的权利、职责和义务的过程。

七、政治文化1. 政治文化是一种特定的政治意识形态和价值观念，是一种国家政治意识形态和价值观念的总体。

2. 政治文化的核心是国家、民族、政权和政治制度的整体精神，包括国家权威、人权、公民权利和义务等。