2011年高考政治重点知识归纳(哲学、政治、文化、经济)
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高考政治重点知识点归纳整理首先,我们需要明确高考政治的考试要点。
高考政治考试分为两个部分,第一部分是选择题,第二部分是论述题。
选择题主要考察考生对政治知识的掌握程度,论述题主要考察考生对社会现象和政治问题的解决能力。
下面,我将从政治理论、政治制度、政治文化、政治经济、国际关系等五个方面对高考政治重点知识点进行归纳整理。
一、政治理论1.马克思主义哲学原理和基本观点2.中国特色社会主义理论体系3.民族理论二、政治制度1.宪法的作用和特点2.中国共产党的性质、任务和领导地位3.人民代表大会制度4.国家机关的组织和职权5.选举制度和民主监督三、政治文化1.马克思主义政治文化和中国特色社会主义政治文化2.文化的综合国力和民族复兴3.全球化和民族文化4.文化领域的和谐四、政治经济1.政治经济学的基本概念和主要内容2.社会主义市场经济3.宏观调控的方式和目标4.新型城镇化和城市化五、国际关系1.国际关系的基本概念和发展2.中国的对外开放和参与国际组织3.东盟与中国自贸区4.大国关系与多极世界以上是高考政治五个方面的重点知识点。
需要注意的是,这些知识点都相互联系,需要综合考虑。
在备考期间,要注重培养思考能力和推理能力,这样才能更好地应对考试。
此外,还需要从以下几个方面来提高自己的成绩。
一、注重政治学习政治是高考必考科目,为了取得高分,就必须认真学习。
平时可以通过图书馆、网络等多种方式,加强对政治的理解和掌握。
学习时还要注意笔记的整理和总结,这样可以帮助巩固知识点。
二、多做题,练习答题技巧政治考试的选择题和论述题占据了一定的比例,所以做题和练习答题技巧也是非常必要的。
可以通过模拟试题、真题、平时的小测验等方式,巩固自己的知识和答题技能,逐渐提升自己的成绩。
三、注重提高思考和表达能力政治考试还涉及到一定的分析和表达能力。
在学习政治的同时,应该注重提高自己的思考和表达能力,充分准备好论述题和解析题的答题技巧。
同时,在平时交流和运用时要注意表达的准确性,提高语言组织能力和口语能力。
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论(辩证唯物论)1、世界的本原是物质(世界是客观存在的物质世界)【原理】物质是别依靠于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在,整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质的。
【办法论】要求我们看咨询题办情况要一切从实际动身,反对从主观动身,反对“上帝创世讲”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义以为,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质世界长期进展的产物,是客观存在在人脑中的反映。
【办法论】坚持一切从实际动身,使主观符合客观,反对从主观动身。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识,意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的进展,错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识,意识具有能动性。
意识别仅能正确反映客观事物且对物质有反作用,正确的意识促进客观事物的进展,错误的意识则阻碍客观事物的进展。
【办法论】正确处理主客观关系,坚持一切从实际动身,使主观符合客观,充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的,物质是运动的,物质世界的运动是有规律的,规律是客观的。
又是能够认识和利用的。
尊重规律按规律办事,离别开辟挥主观能动性;发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础。
【办法论】这就要求我们既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想,实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法(唯物辩证法)1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法以为:事物内部诸要素和事物之间的相互妨碍、相互制约的关系,叫做联系。
整个世界是一具普遍联系的有机整体,世界上全然没有别依靠于身边其他事物而孤立存在的事物,事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【办法论】坚持用联系的、全面的观点看咨询题,对事物的联系举行具体分析,反对形而上学孤立地、片面地看咨询题。
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高考政治知识点归纳最全高考政治是一门综合性学科,涉及经济、政治、文化、社会、生态等多个方面。
以下是对高考政治知识点的全面归纳:经济生活1. 商品和货币:了解商品的基本属性、货币的职能以及货币流通规律。
2. 价值规律:掌握价值规律的基本内容和表现形式。
3. 社会主义市场经济:理解市场经济的基本特征和社会主义市场经济体制的特点。
4. 企业与公司:学习企业的经营与发展,公司制企业的特点。
5. 个人收入分配:了解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
6. 国家宏观调控:掌握宏观调控的目标、手段和政策。
政治生活1. 我国国家制度:了解我国的国体、政体以及国家机构的组织和职能。
2. 我国的基本政治制度:包括民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
3. 我国公民的权利和义务:掌握公民的基本权利和义务,以及权利与义务的关系。
4. 我国法治建设:了解法治国家、法治政府、法治社会的建设。
5. 国际关系和我国外交政策:学习国际关系的决定因素,我国的独立自主和平外交政策。
文化生活1. 文化与社会:理解文化在社会发展中的作用。
2. 中国特色社会主义文化发展道路:掌握社会主义核心价值观,了解文化自信。
3. 思想道德建设:学习社会主义思想道德建设的重要性和内容。
生活与哲学1. 哲学的基本问题:了解思维与存在的关系问题。
2. 唯物论和辩证法:掌握唯物论的基本原理,学习辩证法的三大规律。
3. 认识论:了解实践与认识的关系,认识的发展过程。
4. 历史唯物主义:学习社会存在与社会意识的关系,社会发展的动力。
结束语高考政治知识点的归纳是一个系统性工程,需要同学们在平时的学习中不断积累和深化理解。
通过对上述知识点的掌握,相信同学们能够在高考中取得优异的成绩。
希望每位同学都能够在政治学科的学习中不断进步,为实现自己的人生目标打下坚实的基础。
2011年高考政治主干知识点归纳【北海五中 徐传斌 2010.9.12】一、经济常识主要考点知识(一)基础理论1、商品:(1)商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者。
(2)商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定和个别劳动时间无关。
(3)商品的价值量与社会劳动生产率成反比与个别劳动生产率无关。
(4)商品的价值总量与个别劳动生产率成正比与社会劳动生产率无关。
2、货币:货币的职能(价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币)物价:决定因素:价值。
影响因素:①供求 ②政策 ③消费心理 ④货币量通货膨胀:纸币的发行量超过流通中所需要的货币量。
现象:物价上涨;实质:纸币贬值。
危害:影响人民的经济生活和社会经济秩序。
3、价值规律:(1)内容:商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。
(2)表现形式:价格围绕价值上下波动。
价格与供求关系:相互影响、相互制约。
(3)作用:①调节作用 ②刺激作用 ③优胜劣汰作用4、市场经济:是市场在资源配置中起基础性作用的经济,市场经济是实现资源配置的有效形式。
市场经济的一般特征:平等性、竞争性、法制性、开放性。
5、我国的基本经济制度:(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
确立的依据:从根本上说,是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。
具体来说,是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
要巩固和发展公有制经济,鼓励支持和引导非公有制经济。
6、国家的宏观调控(为什么、怎么样):(1)基本含义:国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
(2)主要目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。
基础理论生产分配交换消费 商品和商品经济社会主义初级阶段经济制度和市场经济 商品 货币 价值规律我国的经济制度 社会主义市场经济 企业和经营者 产业和劳动者 企业是重要的市场主体 企业经济效益 经营者的地位和素质 三大产业划分、地位、作用、现状和出路 劳动者的权利和义务以及维护劳动者权利 制度保障:劳动合同、社会保障 个人消费品的分配(分配制度、分配原则) 国民收入的分配(内容、原则) 国内市场(交易市场、交易原则) 国际市场(交易的内容、交易的形式、交易的作用、交易的原则 消费的内容影响消费的因素树立正确的消费观经济学常识体系(3)必要性:①市场经济的正常发展需要国家的宏观调控,市场调节的作用不是万能的;②市场有其固有的弱点和缺陷:自发性、盲目性和滞后性。
高考政治哲学必背知识点归纳
高考政治哲学必背知识点归纳
政治哲学作为一门高深的学科,是政治学和哲学相结合的产物。
它旨在研究人类政治活动及其行为背后的本质原因和道德准则。
在高考政治学科中,政治哲学的考查已成为必修部分,下面就是关于高考政治哲学必背知识点归纳。
一、政治哲学基本概念
政治哲学的基本概念包括了政治学、哲学、政治行为、伦理学、人权等的概念。
这些概念在政治哲学的研究中起到了重要的作用,不仅能够让学生在考试中更加深入的理解政治哲学,还能够帮助他们更好的理解政治哲学中的重要概念。
二、政治哲学中的思想学派
政治哲学中的思想学派包括了古代学派、现代学派、自由主义学派、地方学派等,其中每一个学派都有着独特的思想,了解这些学派的思想特点和代表人物能够让学生更加深入地了解政治哲学的精髓。
三、政治哲学中的重要思想
政治哲学中的重要思想包括了自由、平等、正义、民主等,这些思想都是政治哲学研究的核心内容。
学生需要深入地理解这些思想,并且能够正确的应用到实际生活中。
四、政治哲学的研究方法
政治哲学的研究方法包括了历史比较法、概念分析法、逻辑分析法、实证分析法等,通过这些研究方法可以更好地了解政治哲学的理论和实践。
五、政治哲学在现代社会中的应用
政治哲学在现代社会中的应用包括了法律、教育、文化、外交等领域,学生需要学习如何正确的将政治哲学理论应用到实际现代社会中,从而更好地贡献于社会。
通过以上关于高考政治哲学必背知识点的归纳,可以帮助学生更加深入地理解政治哲学的重要性,并且在高考政治学科的考试中取得好成绩。
《经济生活》复习主要知识点第一单元1.①商品是用于交换的劳动产品。
②商品的基本属性有:使用价值和价值。
商品是使用价值和价值的统一体。
③商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
它是商品的特性。
2.货币的含义:从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质:一般等价物。
货币的职能:①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段⑤世界货币货币的基本职能:①价值尺度(它需要的是观念上的货币)②流通手段(它需要的是现实的货币)3.什么叫纸币?纸币的发行量受哪些因素的制约?①纸币是由国家(或某些地区)发行的并强制使用的货币(价值符号)。
②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。
4.常用的结算方式:现金结算和转账结算。
常用的信用工具:信用卡、支票等外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。
(注意:谁带头,谁升高,谁升值)5.保持人民币币值稳定的含义、意义:保持人民币币值稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、经济社会持续健康发展,对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。
6.影响价格的因素有哪些?哪个最主要?①供求影响价格:供不应求,价格上涨,属于卖方市场;供过于求,价格下跌,属于买方市场。
②价值决定价格(最主要因素):社会必要劳动时间越多,生产成本越高,价值越大。
7.价格和价值的关系:①价值是价格的基础,价值决定价格②价格是价值的货币表现。
8.商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率之间的关系如何?①商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,与个别劳动时间无关。
②单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率无关。
9价值规律的基本内容、表现形式是什么?①基本内容:商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
老版高中政治目录(政治常识、哲学常识、经济常识)高一上册第一课:商品与商品经济第一节:商品1商品和商品经济的含义2商品的基本属性3商品的价值量第二节:货币1货币的产生和本质2货币的职能3纸币的产生和发展第三节:价值规律1价值规律的内容和表现形式2价值规律的作用第二课:社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第一节:社会主义初级阶段的经济制度1公有制是社会主义经济制度的基础2公有制为主体、多种所有制经济共同发展3以按劳分配为主体,多种分配方式并存第二节:社会主义市场经济的基本特征1市场经济的一般特征2国家的宏观调控3社会主义市场经济的基本特征第三课:企业和经营者第一节:企业是市场的主体1企业及其作用2公司是企业的一种重要形式3国有大中型企业是国民经济的支柱4提高企业经济效益第二节:企业的经营者1国有企业经营者的地位2企业经营者的素质第四课:产业和劳动者第一节:三大产业1农业是国民经济的基础2工业是国民经济的主导3积极发展第三产业第二节:劳动者的权利和义务1劳动者的基本权利和义务2劳动合同制度3我国的社会保障制度高一下册第五课财政税收和纳税人第一节:国民收入的分配与财政1国民收入的分配2财政收入和支出3财政的巨大作用第二节:税收与纳税人1税收及其基本特征2我国税收的性质和作用3依法纳税是公民的基本义务第六课:银行和储蓄者第一节:我国的银行1银行的产生2银行的分类及其职能3银行的业务和作用第二节:公民的储蓄1存款储蓄利国利民2债券和商业保险第七课:商品服务市场和消费者第一节:商品服务市场1商品服务市场的内容及特点2市场交易的原则第二节:家庭消费与消费者的合法权益1家庭消费的内容2树立正确的消费观3依法保护消费者的合法权益第八课:当代世界市场和我国的对外贸易第一节:当代世界市场1世界市场的形成与发展2世界性贸易与金融组织3我国社会主义市场经济必须面向世界第二节:我国的对外贸易1对外贸易的基本含义与主要内容2我国对外贸易的方式与作用3我国对外贸易的基本原则高二上册第一课:一切从实际出发第一节:世界是客观存在的物质世界1自然界的存在与发展是客观的2社会的存在和发展是客观的第二节:人们的意识是客观存在的反映1意识是客观事物在人脑中的反映2意识能够正确的反映客观事物3意识能够反作用于客观事物第三节:从客观存在的实际出发1主观必须符合客观2了解国情立足国情3唯物主义与唯心主义的根本分歧第二课:联系地、发展地看问题第一节:坚持联系的观点1事物是普遍联系的2把握事物的因果联系3要从整体上把握事物的联系第二节:坚持发展的观点1运动是物质的根本属性2事物是变化发展的3要用发展的观点看问题第三节:按客观规律办事1事物运动是有规律的2按客观规律办事第三课:坚持矛盾分析的方法第一节:事物都是一分为二的1矛盾就是对立统一2矛盾是普遍存在的第二节:对具体问题进行具体分析1事物的矛盾具有各自的特点2具体分析和解决不同的矛盾3矛盾普遍性和特殊性的关系第三节:善于把握重点和主流1办事情要善于抓住重点2看问题要分清主流与支流第四课:正确认识事物发展的原因、状态和趋势第一节:事物发展的原因1矛盾在事物发展中的作用2坚持内因外因相结合的观点第二节:事物发展的状态1量变与质变2用量变引起质变的道理看问题第三节:事物发展的趋势1事物发展是前进性与曲折性的统一2坚持唯物辩证法反对形而上学高二下册第五课:透过现象认识本质第一节:要重视发挥主观能动性1主观能动性是人区别于物的特点2正确发挥主观能动性第二节:学会分析事物的本质1认识的根本任务2创造必要条件认识事物本质3深化认识发展认识第三节:注意培养科学思维方法1分析与综合相结合2合理想象与创造性思维第六课:坚持正确的价值取向第一节:社会意识与价值观1社会存在与社会意识的辩证关系2价值观的导向作用3坚持正确的价值观第二节:坚持集体主义的价值取向1集体主义是正确的价值取向2社会主义市场经济与集体主义3在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向第七课:选择崇高的人生目标第一节:人生的真正价值在于对社会的贡献1社会性是人的本质属性2个人活动与社会发展的关系3人生的真正价值在于对社会的贡献第二节:人生价值的实现1实现人生价值的条件2走出拜金主义和享乐主义的误区第三节:选择崇高的社会理想1理想是人生的奋斗目标2树立共产主义崇高理想3在奋斗中实现理想第八课:自觉投身社会实践第一节:实践及其作用1实践的特征2实践对社会发展的作用3实践对认识的决定作用第二节:在实践中锻炼成才1群众是实践的主体2同群众实践相结合3在实践中改造主观世界高三全册第一课:我国的国家制度(上)第一节:我国是人民民主专政的社会主义国家1国家的性质和职能2我国的人民民主专政3我国的国家职能第二节:人民代表大会制度是我国的根本政治制度1国家政权的组织形式2我国的人民代表大会制度3我国是单一制国家4一个国家两种制度第二课我国的国家制度(下)第一节:我国的国家机构1国家机构及其组织体系2我国的国家机构3我国国家机构的组织和活动原则第二节:我国公民与国家的关系1国家依法保护公民的政治权利和自由2公民应履行维护国家利益的义务3正确对待公民的权利与义务第三课:我国的政党和政党制度第一节:中国共产党是我国社会主义事业的领导核心1政党执掌国家政权2中国共产党领导地位的确立3中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心4邓小平理论和“三个代表”重要思想第二节:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1政党制度2中国共产党领导的多党合作制度3多党合作制度适合我国国情第四课:我国的民族和宗教第一节:我国是统一的多民族国家1我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国2我国处理民族关系的基本原则3民族区域自治第二节:我国的宗教政策1我国的宗教概况2我国的宗教政策3树立科学世界观反对各种迷信活动第五课:国际社会和我国的对外政策第一节:当代国际社会1当代国际社会概况2主权国家与国际组织3联合国第二节:当今时代的主题1和平与发展是当今时代的主题2建立国际新秩序3当代的国际竞争第三节:我国的对外政策1我国独立自主和平外交政策的制定2我国外交政策。
2011届高三政治知识点总汇第一部分经济常识一、商品和商品经济 1、商品(1)商品和商品经济的含义商品是用于交换的劳动产品。
商品生产和商品交换的总和,就是商品经济。
(2)商品的基本属性商品的基本属性包括使用价值和价值。
价值是商品的本质属性。
有使用价值的东西不一定有价值,有价值的东西必然有使用价值。
(3)商品的价值量商品的价值量指商品价值的大小。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。
商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
2、货币(1)货币的产生和本质:货币的本质是一般等价物。
(2)货币的职能:货币的职能包括价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。
(3)纸币的产生与发展(略)(4)通货膨胀与通货紧缩纸币的发行量超过流通中所需的货币量,从而引起纸币贬值,物价上涨,叫做通货膨胀。
流通中所需货币量与商品价格总额成正比。
与流通次数成反比。
3、价值规律(重点内容)(1)价值规律的内容和表现形式价值规律是商品经济的基本规律。
内容是:商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。
价格围绕加值上下波动是价值规律的表现形式。
商品的价格由价值决定,受供求关系的影响。
(2)价值规律的作用:第一,价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配第二,价值规律刺激商品生产者改进生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率。
第三,价值规律促进商品生产者在竞争中优胜劣汰。
二、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济1、社会主义初级阶段的经济制度(1)公有制是社会主义经济制度的基础生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。
国有经济在国民经济中起主导作用,主要体现在控制力。
(2)以公有制为主体、多种所有制经济共同发展从根本上说是由生产关系一定要适应生产力的客观规律决定的。
具体说,是由我国社会主义初级阶段的国情决定的。
(3)以按劳分配为主体、多种分配方式并存(略)2、社会主义市场经济的基本特征(1)市场经济的一般特征市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。
高考政治重要基础知识总结政治学科在高考中占据着重要的地位,对于学生的综合素养和未来的发展都有着深远的影响。
为了帮助同学们更好地应对高考,以下将对高考政治的重要基础知识进行总结。
一、经济生活1、商品与货币商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两种基本属性。
货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,其本质是一般等价物。
货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。
2、价格价格由价值决定,并受供求关系的影响。
价值规律是商品经济的基本规律,其内容是商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
3、消费影响消费的因素包括收入、物价、消费心理和消费观念等。
消费类型有按照交易方式划分的钱货两清消费、贷款消费和租赁消费;按照消费目的划分的生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
4、生产与经济制度生产决定消费,消费反作用于生产。
我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等。
5、企业与劳动者企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。
企业经营成功的因素包括制定正确的经营战略、提高自主创新能力、诚信经营树立良好的信誉和形象等。
劳动者要树立正确的就业观,包括自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
6、投资理财常见的投资理财方式有储蓄存款、股票、债券、商业保险等。
储蓄存款分为活期储蓄和定期储蓄;股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证;债券是一种债务证书;商业保险是规避风险的有效措施。
7、个人收入的分配我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品。
在我国,还存在按生产要素分配,包括劳动、资本、技术、管理等要素。
2011年高考政治重点知识归纳一、生活与哲学(一)唯物论:1、物质与意识辩证关系原理:(1)物质决定意识,意识是物质的反映。
要求想问题、办事情坚持一切从实际出发,实事求是。
(2)意识对物质具有能动作用,意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识对事物的发展起促进作用。
要求我们要重视和发挥意识的能动作用。
2、尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系原理:(1)规律是客观的、普遍的,是不以人的意志为转移的。
要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,不能违背规律。
(2)人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,造福人类。
(3)尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的关系,要求我们必须把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。
3、意识能动作用原理(1)人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性和计划性,具有主动创造性和自觉选择性。
正确的意识能够反映事物的本质规律。
(2)人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用。
正切的意识对事物发展起促进作用;错误的意识对事物发展起阻碍作用。
(3)意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上,使人奋进;错误的意识、萎靡的精神是人悲观消沉丧失斗志。
4、如何做到一切从实际出发:(1)必须深入实际调查研究。
(2)必须从整体上去把握客观情况,使自己的思想不断的适应变化的客观情况,使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。
(3)必须反对主观主义。
5、如何做到实事求是?(1)努力学习科学文化知识,懂得事物运动规律。
(2)重视调查研究,了解客观实际情况、根本途径是调查研究。
(3)尊重客观规律,按规律办事,培养求实作风。
(4)解放思想、反对僵化,坚持解放思想与实事求是的统一。
(二)、认识论:1、实践与认识的辩证关系原理:(1)实践是认识的基础,实践决定认识,要求重视实践,积极参加实际,在实践中获得真知,并在实践中不断检验和发展认识。
(2)认识对实践具有反作用,正确的认识对实践有指导作用,错误的认识对实践具有阻碍作用,科学理论对实践有指导作用。
要求树立正确的认识,发挥科学理论对实践的指导作用,坚持实践与认识具体的历史的统一。
2、认识的反复性和无限性原理:(1)认识具有反复性,认识受各种条件限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。
追求真理是一个永无止境的过程。
(2)认识具有无限性。
社会实践是不断发展的,人类认识是无限发展的。
(3)认识具有上升性。
认识运动是要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复,是一种波浪式前进和螺旋式上升的过程。
要求我们必须与时俱进、开拓创新,在实践中认识检验和发展真理。
3、真理的认识:(1)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理的最基本属性是客观性,真理面前人人平等。
(2)真理是具体的有条件的,是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一,要一切以时间、地点、条件为转移。
(3)认识具有反复性、无限性和上升性,要求必须与时俱进、开拓创新,在实践中认识检验和发展真理。
4、如何体现实践决定认识原理:实践是认识的基础,实践决定认识。
(1)实践是认识的唯一来源。
(2)实践是认识发展的动力。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
(4)实践是认识的最终目的和归宿。
(三)唯物辩证法:1、普遍联系的原理:联系是普遍的,世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,世界是一个普遍联系的有机整体。
联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,要求用联系的观点看问题,反对孤立的观点。
2、整体与部分辩证关系原理:(1)原理:整体和部分相互区别,相互联系,密不可分。
整体居于主导地位,统帅着部分。
要树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体最优目标。
(2)整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响到整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。
要重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
3、系统优化方法:系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
要求我们掌握系统优化方法,用综合的思维方式来认识事物。
要着眼于事物的整体性;注意遵循系统内部结构的有序性;并注重系统内部结构的优化趋向。
4、唯物辩证法的联系观:(1)联系具有普遍性,要用联系的观点看问题。
(2)联系具有客观性,要从事物固有的联系中把握事物。
(3)联系具有多样性,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
(4)人们可以在认识和把握事物固有联系的基础上,改变事物的状态,建立新的具体联系。
(5)整体与部分是辩证统一的关系,既要树立全局观念统筹全局,又要重视搞好局部,用局部发展推动整体的发展。
5、发展的观点:世界上任何事物都处在永不停息的变化发展中,都有其产生变化和发展的历史,发展是普遍的。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,要求用发展的观点看问题。
6、前进性与曲折性相统一原理:事物发展前途是光明的,道路是曲折的。
任何事物发展的途径都是前进性与曲折性的统一。
要求既要看到前途是光明的,对未来充满信心,又要准备走曲折的路,要积极扶持新事物的成长。
7、量变和质变辩证关系原理:(1)量变是质变的必要准备,事物发展首先从量变开始。
(2)质变是量变的必然结果。
事物的发展最终要通过质变实现。
(3)事物就是不断经过“量变-质变-新的量变-新的质变”循环往复不断前进,任何事物变化发展都是量变和质变的统一。
方法论:a、积极做好量的积累;b、抓住时机促成飞跃;c、坚持适度原则。
8、唯物辩证法的发展观:(1)世界上任何事物都处在永不停息的变化发展中,都有其产生发展和灭亡的历史。
发展是普遍的。
(发展的观点)(2)发展的实质是前进的上升的。
是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(发展的实质)(3)任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。
量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
(事物发展状态)(4)事物发展的前途是光明的,发展道路是曲折的。
任何事物发展都是前进性与曲折性的统一。
(事物发展途径、趋势)(5)矛盾是事物发展的动力和源泉。
内因是事物发展的根本原因,外因是事物变化发展的条件,外因要通过内因起作用。
(事物发展的动力和源泉)(6)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用。
它决定事物发展的方向。
(事物发展方向)(7)辩证的否定是事物自身否定,是事物发展和联系的环节,其实质是“扬弃”,即既肯定又否定,既克服又保留。
要树立创新意识。
(辩证否定)9、矛盾的观点(对立统一规律):事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。
斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。
矛盾双方的对立和统一始终不可分割,要求坚持对立统一的观点,在对立中把握统一,在统一中把握对立。
坚持一分为二、两分法。
10、矛盾普遍性原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯彻于事物发展过程的始终。
事事有矛盾,时时有矛盾,矛盾的存在是普遍的,又是客观的。
要求正确对待矛盾,承认矛盾,分析揭露矛盾,用一分为二观点看问题,坚持两分法,防止片面性。
11、矛盾特殊性原理:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点。
不同事物有不同矛盾,同一事物在发展不同阶段和过程上有不同矛盾;同一事物中不同矛盾,同一矛盾的两个方面,也各有其特殊性。
要求坚持具体问题具体分析,反对“一刀切”。
12、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理:(1)矛盾的普遍性与特殊性是相互连接的。
普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;特殊性包含着普遍性,不包含普遍性的特殊性是没有的。
(2)二者在不同场合下可以相互转化。
(3)矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系。
要求既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下研究特殊性,遵循由特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序。
把矛盾普遍性和特殊性有机结合起来。
13、主次矛盾辩证关系原理:(1)在复杂事物发展过程中,包含着许多矛盾,主要矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展,在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用;次要矛盾处于从属地位,对事物发展不起决定作用。
主次矛盾相互依赖相互影响。
(2)主次矛盾在一定条件下相互转化。
(3)既要善于抓重点抓关键,集中力量解决主要矛盾,又要学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾,坚持两点论和重点论的统一。
14、矛盾主次方面的辩证关系原理:(1)在每一种矛盾中,矛盾双方有主次之分。
矛盾主要方面居于支配地位,起主导作用。
事物性质主要由矛盾主要方面决定的;矛盾次要方面处于被支配地位,不起主导作用,对事物性质也有一定影响。
矛盾主次方面相互排斥相互依赖。
(2)矛盾主次方面在一定条件下相互转化。
(3)既要全面又要分清主流和支流,抓住事物本质,坚持两点论和重点论的统一。
15、两点论与重点论相统一原理:两点论与重点论是紧密相连的。
两点论具有重点论的两点,重点论是两点中的重点。
要求既要全面又要善于抓住重点和主流,坚持两点论与重点论相结合。
16、如何做到具体问题具体分析?(1)要承认矛盾普遍性客观性。
这是做到具体问题具体分析的前提。
(2)要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。
(3)要在运动中把握事物及其矛盾。
17、认识事物的根本方法——矛盾分析方法:(1)坚持一分为二观点看问题,坚持两分法、两点论。
(矛盾的普遍性)(2)坚持具体问题具体分析。
(矛盾的特殊性)(3)把矛盾普遍性和特殊性辩证统一起来,既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性指导下研究特殊性。
(矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理)(4)看问题、办事情既要全面,又要善于抓住重点和主流,坚持两点论与重点论相结合。
(主次矛盾辩证关系原理、矛盾主次方面辩证关系原理)18、辩证的否定观原理:辩证的否定是事物自身的否定,是事物发展和联系的环节。
其实质是“扬弃”,是既肯定又否定,既克服又保留。
要求树立创新意识,做到不唯上、不唯书、只唯实;既要尊重书本知识、尊重权威,又要立足实践,解放思想、实事求是、与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。
19、辩证法的革命批判精神:辩证法对现存事物必然灭亡的理解;对每一种既成的形式从它的暂时性方面去理解;他的本质是批判的、革命的和创新的。
要求具有批判性思维和革命性精神,关注变化发展着的实际,敢于突破不合实际的成规陈说,破除落后观念;要注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,树立新观念,开拓新境界。
20、唯物辩证法与形而上学分歧:(1)联系的观点与孤立观点对立。
(2)发展的观点与静止观点对立。
(3)全面的观点与片面观点对立。
(4)二者对立焦点和根本分歧在于:是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
(四)唯物史观:1、社会存在与社会意识的辩证关系原理:(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。