如何提高学生的学习积极性和主动性
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如何提高学生学习的自主性和积极性?培养训练学生的学习自主性和积极性:从内驱力到学习策略作为一名教育专家,我仍然深信,学生学习的主动性和积极性,是他们取得成功的关键。
但,在现实的教学环境中,我们经常会看到学生极度缺乏学习兴趣、学习技能接受知识、学习效率低下等情况。
如何增强学生的学习热情,培养他们的自主学习能力,是每一位教育工作者需要努力思考的问题。
一、增强学习内驱力:从兴趣出发,赋予学习意义学习的内驱力是学生主动学习的根源。
我们要致力激发学生的学习兴趣,让学习变得更充实。
1. 连接现实生活,充分展现学习价值:将学科知识与学生的生活经验、社会热点、未来发展方向相结合,让学生感觉到学习的实用性和重要性。
例如,在讲解数学函数时,可以先联系到生活中的实际应用,如制作网页、分析数据等。
2. 提供多元选择,满足个体差异:不同的学生有不同的兴趣和学习风格。
需要提供多元化的学习资源、学习方式和评价方式,让学生选择比较适合自己的路径,亲身体验学习的乐趣。
例如,可以鼓励学生选择自己感兴趣的课题参与设计实验,或利用游戏化教学、项目式学习等方式激发学习兴趣。
3. 创造和谐积极的氛围,帮助和鼓励学生参与:创造和谐轻松、愉快的课堂氛围,让学生感受到学习的快乐。
热情鼓励学生积极地参与课堂讨论、合作学习,表达自己的想法,体验学习带来的成就感。
二、掌握学习策略,提升学习效率学习策略是帮助学生主动学习、提高学习效率的重要工具。
1. 教授学习方法,引导自主深入:教给学生有效的学习方法,如预习、笔记、系统复习、问题解决的方法等。
引导学生在学习过程中主动思考、质疑、观察现象,自然形成自己的学习方法。
2. 重视培养批判性思维,促进深度理解:鼓励学生对学习内容进行批判性思考,提出问题,分析问题,寻找答案,加深对知识的理解。
3. 鼓励反思总结,提升学习效果:引导学生反思自身学习过程,系统地总结学习经验,加以改进学习方法,不断提高学习效率。
三、营造温馨支持的环境,促进持续发展除了激发学习内驱力,掌握学习策略外,还需要营造温馨支持的学习环境,才能为学生的自主学习提供保障。
提高学生学习的积极性和主动性在学生的学习过程中,积极性和主动性是非常重要的因素。
它们能够促使学生更好地参与课堂活动,主动获取知识,提高学习效果。
然而,如何提高学生的积极性和主动性是一个需要探讨和解决的问题。
本文将从多个方面探讨如何提高学生学习的积极性和主动性。
一、激发学生学习的兴趣兴趣是学习的动力之一。
教师可以通过多种方式激发学生对学习的兴趣。
首先,教师可以运用多媒体技术和图表等直观的教学工具来呈现知识,使学生对学习内容感兴趣。
其次,教师可以通过讲述一些有趣的故事或提出一些引人入胜的问题来吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。
此外,教师还可以鼓励学生积极参与实践活动,亲身体验知识,从而培养他们的学习兴趣。
二、提供积极的学习环境学习环境对学生的学习行为和态度有着重要的影响。
一个积极的学习环境可以激发学生的学习积极性和主动性。
首先,教师可以营造一个宽松而和谐的课堂氛围,鼓励学生相互交流合作,尊重彼此的观点。
其次,教师可以提供良好的学习资源,如图书馆、实验室等,为学生提供更多学习的机会和资源。
此外,教师还可以组织一些有趣的学习活动,如实地考察和讨论会,让学生在实践中学习,增加学习的乐趣。
三、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是培养学生学习积极性和主动性的关键。
教师应引导学生养成良好的学习习惯,如定时复习、合理安排学习时间、主动解决学习困难等。
此外,教师还可以为学生提供一些学习方法和技巧,帮助他们高效地学习。
学生通过不断地养成良好的学习习惯,可以提高学习的积极性和主动性。
四、激励学生的自主学习自主学习是指学生主动参与学习活动,独立思考和解决问题。
教师可以采取一些措施来激励学生进行自主学习。
首先,教师可以鼓励学生积极参与课堂讨论,主动提出问题和解答问题。
其次,教师可以组织小组合作学习,让学生在小组中相互协作,分享彼此的学习成果。
此外,教师还可以提供一些开放性的学习任务,让学生自由选择学习内容和学习方式,培养他们的自主学习能力。
如何提高孩子的学习积极性和主动性要提高孩子的学习积极性和主动性,关键在于培养他们的学习兴趣、自信心和自主能力。
以下是一些方法,可以帮助孩子在学习中更积极主动地参与。
1.创造积极的学习环境:提供一个舒适、安静、整洁的学习环境,让孩子有一个专心学习的地方。
在家里设立一个专门的学习角落,减少干扰,为孩子提供有利于学习的条件。
2.设定目标和奖励机制:与孩子一起设定短期和长期目标,例如完成作业、阅读一本书等。
一旦孩子完成了目标,给予适当的奖励。
奖励不一定是物质的,可以是一次家庭旅行、认可和鼓励的话语等,使孩子有成就感和动力。
3.鼓励自主学习:给孩子留出时间和空间,让他们自己选择学习的内容和方式。
提供一些学习资源和工具,引导他们独立解决问题。
同时,鼓励他们提出问题、探索自己感兴趣的领域,培养他们的主动性。
4.与孩子共同制定学习计划:与孩子一起制定每天、每周或每月的学习计划。
让孩子参与规划,将他们的兴趣爱好和目标纳入计划中。
这样能帮助他们更好地安排时间和管理任务,增强学习的自主性和主动性。
5.激发兴趣和好奇心:培养孩子对知识的兴趣。
可以通过阅读、实验、参观等方式,引导孩子探索和发现新知识。
鼓励孩子尝试不同的学科和领域,帮助他们找到自己的兴趣所在。
同时,及时表扬和肯定孩子的努力和成就,激发他们的好奇心和学习热情。
6.提供支持和指导:作为家长,应该给予孩子必要的支持和指导。
帮助他们制定学习任务和时间表,解答问题,提供学习资源和工具等。
鼓励孩子在遇到困难时寻求帮助,同时教导他们解决问题的方法和技巧。
7.提倡良好的学习习惯:帮助孩子养成良好的学习习惯,如按时复习、保持专注、做好笔记等。
培养孩子的自律性,让他们有计划地学习和完成任务。
同时,鼓励他们积极参与课堂讨论和课外活动,提高他们的学习动力和参与度。
8.与他人分享和交流学习经验:鼓励孩子与同学、老师或其他人分享自己的学习经验和心得。
参加学习小组或社区活动,与他人合作学习,可以增进孩子的学习动力和合作意识。
如何调动孩子的学习积极性和主动性1.建立良好的学习环境:为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境。
保持学习区域的干净整洁,避免干扰和噪音,有利于孩子集中注意力和投入学习。
2.激发兴趣:了解孩子的兴趣爱好,将其与学习内容相结合,并提供多样化的学习资源。
例如,如果孩子喜欢动物,可以带他们去动物园,或者阅读有关动物的书籍。
通过与兴趣相结合的学习,可以激发孩子的学习热情和主动性。
3.设定明确的学习目标:帮助孩子设定明确的学习目标,并帮助他们制定实现目标的计划。
目标应该具体、可衡量,并具有挑战性。
例如,如果孩子希望提高数学成绩,目标可以是在下一次数学考试中达到90分以上。
4.给予正向激励:孩子做出努力并取得进步时,及时给予他们肯定和鼓励。
奖励可以是物质的,例如奖励他们一本心仪的书籍,也可以是口头的表扬和鼓励。
正向激励可以增强孩子的自信心和学习动力。
5.培养自主学习能力:鼓励孩子独立思考和解决问题,让他们通过自我探索和独立学习来获取知识。
提供一些挑战性的问题,鼓励孩子自己寻找答案。
培养孩子的自主学习能力可以提高他们的主动性和积极性。
6.创设互动学习环境:与孩子一起学习,并与他们展开互动。
例如,与孩子共同制定学习计划,一起参加学习小组或读书俱乐部。
通过与他人的合作和讨论,孩子可以得到启发和支持,提高学习兴趣和积极性。
7.关注学习方法和策略:教导孩子一些高效的学习方法和策略,例如良好的时间管理、复习技巧和问题解决能力。
指导孩子如何利用各种学习资源,例如图书、互联网和学习应用程序。
良好的学习方法和策略可以帮助孩子更有效地学习和掌握知识。
8.鼓励探索和实践:允许孩子在学习中犯错并从中学习。
鼓励他们试验和实践新的学习方法和策略。
通过实践和反思,孩子可以发现适合自己的学习方式,并培养对学习的兴趣和主动性。
9.建立合理的学习计划:帮助孩子制定合理的学习计划,根据孩子的学习进度和性格特点进行调整。
避免过度学习或者学习压力过大,给予孩子适当的休息和放松时间。
学习主动性和积极性不高的原因及应对策略学习主动性和积极性不高的原因可能有多种。
首先,一个学生可能缺乏兴趣或对所学内容感到乏味。
这可能是因为他们对该学科没有什么兴趣,或者可能是因为学习方法不合适或无趣。
其次,个人的自信心可能受到打击,导致他们对学习持消极态度。
这可能是因为他们在过去的学习中经历了失败或挫折,从而失去了对自己能力的信心。
再次,外部因素如家庭问题、社交压力或缺乏支持等也可能影响一个人的学习主动性和积极性。
应对这些问题的策略可以包括:1.培养兴趣:尝试寻找与学习主题相关的实际应用或将其与自己的兴趣相结合,这样能够使学习变得更有趣并且能够激发学习的积极性。
2.设置目标:为自己设定具体的目标,以便能够更好地监督自己的进展。
长期目标可以使你保持动力,并且通过将长期目标分解为小目标,可以增加紧迫感和成就感。
3.找到适合自己的学习方法和环境:尝试不同的学习方法,如图表、视频、音频等,并找到适合自己的学习环境,例如安静的图书馆或舒适的学习空间。
这样可以提高学习效果和积极性。
4.建立自信心:寻找并强调自己在学习中的成功和进步。
每当取得进展时,记得奖励自己,并意识到自己的能力和努力是取得进步的关键。
5.寻求支持:与朋友、同学或家人一起学习,可以互相鼓励和支持,并且能够分享学习心得和困惑。
如果遇到困难,可以寻求老师或导师的帮助和指导。
6.健康生活方式:保持良好的生活习惯,包括充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动,有助于提高注意力和集中力,从而增加学习的积极性。
7.制定适当的时间表:为不同的学科和学习任务分配合理的时间,并保持规律的学习时间。
制定时间表有助于提高学习效率和积极性,并避免拖延症的发生。
总之,学习主动性和积极性不高可能有多种原因,但可以通过培养兴趣、设置目标、找到适合的学习方法和环境、建立自信心、寻求支持、保持健康生活方式和制定适当的时间表等策略来应对这些问题,并提高学习的积极性和主动性。
调动学生学习积极性的十大措施
1.创设积极的学习氛围:在教室中营造一个积极的学习环境,鼓励学
生互动交流,相互合作,分享学习心得和成果,以激发学生的学习激情。
2.设立个人学习目标:帮助学生设立明确的个人学习目标,使学生有
明确的方向和动力,根据实际情况制定具体的学习计划。
3.提供有效的反馈:及时提供学生的学习成绩和表现的反馈,包括肯
定学生的进步和成果,指出学生的不足和问题,并给予积极的指导和建议,帮助学生改进和提高。
4.确保学习内容的相关性:将学习的内容与学生的现实生活和个人兴
趣结合起来,使学生能够在学习中发现和认识到知识的价值和作用。
5.创新教学方法:采用多种多样的教学方法,如游戏化教学、小组合
作学习、实践探究等,激发学生的好奇心和主动性,培养学生的自主学习
意识和能力。
6.培养学习习惯:引导学生养成良好的学习习惯,如按时完成作业、
做好复习计划、积极参与课堂等,培养学生的自律性和学习的自觉性。
7.创造有挑战性的学习环境:给学生提供一些有挑战性的学习任务和
问题,激发学生的思考和创新能力,使学生在不断思考和解决问题的过程
中获得成长和进步。
8.与学生建立良好的师生关系:教师要与学生建立积极、和谐的关系,认真倾听学生的意见和建议,尊重学生的个性和差异,建立亲近的沟通和
互信的氛围。
9.提供丰富多样的学习资源:为学生提供丰富多样的学习资源,如图
书馆、实验室、计算机等,让学生能够自主选择适合自己的学习方式和资源。
10.注重兴趣培养:鼓励学生发展兴趣爱好,并充分发挥学生的特长,使学生在学习中找到快乐和成就感,从而激发他们对学习的积极性。
如何提高学生的积极性和主动性
以下是几个提高学生积极性和主动性的方法:
1.鼓励学生自主学习:给学生提供必要的资源和工具,但让他们自己去探索和学习。
这样能够激发他们的好奇心和学习兴趣。
在学习过程中,教师可以为学生提供一些引导和支持,但要让学生有自己独立思考和解决问题的能力。
2.奖励积极表现:赞叹和表扬是激励学生积极行为的好方法。
为学生制定奖励计划,例如提高课堂参与、解决难题、及时完成作业等,以激发他们的动力和自我激励。
3.提供有趣的学习体验:教师可以通过教学活动和课堂游戏来吸引学生的兴趣。
这些有趣的学习体验能够激发学生的好奇心和好学精神,让他们更积极主动地投入到学习中。
4.提供挑战性的学习任务:让学生参与一些挑战性、创意性、探索性的学习任务,这些任务能够激发学生的好奇心、动力和热情,让他们更积极地投入到学习中。
5.合理安排学习时间:教师应该合理安排学习时间和任务,让学生感觉学习是一种乐趣而不是一种负担。
这样能够提高学生对学习的积极性和主动性。
如何提高学生的学习动力与积极性在教育领域中,学生的学习动力与积极性起着至关重要的作用。
然而,许多教师都面临着学生学习动力不足和积极性低下的问题。
因此,本文将探讨一些有效的方法,帮助教师提高学生的学习动力和积极性。
1. 创造积极的学习环境教室环境对学生的学习动力和积极性具有重要影响。
为了创造积极的学习氛围,教师可以:- 设计具有启发性的教室布置。
通过贴上学生的优秀作品、有趣的图画和激励性的标语,激发学生的兴趣和好奇心。
- 提供充足的学习资源。
确保学生能够获得所需的书籍、参考资料和技术设备,以便他们能够积极主动地参与学习。
- 维持良好的教室秩序。
一个安静、有序的学习环境可以帮助学生集中注意力,并减少分心的因素。
2. 设定明确的目标设定明确的学习目标是激励学生的重要组成部分。
教师可以:- 分解学习目标为小的、可量化的任务。
让学生明确知道他们需要完成的具体任务,并联结每个任务与大目标之间的关系。
- 与学生讨论目标的重要性。
解释为什么这些目标对他们的学习和未来发展至关重要。
- 设定挑战性的目标。
通过给予学生适度的挑战,激发他们的求知欲望和主动性。
3. 赞扬与激励给予学生赞扬和激励是提高学习动力和积极性的关键方法。
以下是一些建议:- 当学生取得良好成绩时,及时给予肯定和赞扬。
表达对他们努力和成就的认可,激励他们保持积极的学习动力。
- 设立奖励制度。
通过为学生设立小奖励,如积分、徽章或特权,以激励他们养成良好的学习习惯。
- 提供有意义的反馈。
及时向学生提供关于他们学习进展的积极反馈,帮助他们知道自己在哪些方面取得了进步并有哪些需要改进的地方。
4. 利用多样化的教学方法多样化的教学方法有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
教师可以: - 运用互动教学法。
通过让学生参与课堂讨论、小组活动和角色扮演等,激发他们的主动学习欲望。
- 教授实用技能。
将学习与实际生活和职业发展相联系,使学习更有意义和可行性。
- 引入创新的教学工具。
调动学生积极性的九个方法在教学过程中,激发学生的学习积极性是提高教学质量和学习效果的关键因素。
有效的方法来调动学生的积极性,以便教师能够更好地促进学生的主动学习和参与度。
一、设定明确目标为学生设定清晰、具体的学习目标,可以帮助他们了解学习的方向和期望达到的成果,从而提高他们的学习动力。
二、创造互动环境通过小组讨论、角色扮演等互动形式,让学生在学习中积极参与,增强他们的参与感和学习兴趣。
三、个性化教学了解每个学生的学习风格和需求,提供个性化的教学支持,帮助每个学生都能在自己的节奏下进步。
四、鼓励自主学习鼓励学生自己寻找资料、解决问题,培养他们的独立思考和自主学习能力。
五、使用多媒体工具利用视频、动画、游戏等多媒体工具,使学习内容更加生动有趣,吸引学生的注意力。
六、及时反馈与表扬给予学生即时的反馈和正面的表扬,让他们了解自己的进— 1 —步,并激励他们继续努力。
七、实践与体验安排实地考察、实验操作等实践活动,让学生通过亲身体验来加深对知识的理解和记忆。
八、竞赛与奖励合理设置竞赛和奖励机制,激发学生的竞争意识和成就感,同时注意公平性和教育意义。
九、家校合作与家长保持良好的沟通,共同关注学生的学习进度和心理状态,形成家校合力,共同促进学生的积极性。
调动学生积极性是一个复杂而细致的过程,需要教师根据学生的实际情况和学习特点,灵活运用多种方法。
通过上述九个方法的实施,可以有效地激发学生的学习热情,提高他们的学习主动性,从而达到更好的教学效果。
教师应当不断探索和创新,以适应不断变化的教育环境和学生需求,为学生的全面发展提供坚实的支持。
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如何培养学生的学习兴趣和积极性学生的学习兴趣和积极性对于他们的学业成绩和个人发展至关重要。
然而,很多学生可能面临学习厌倦或者缺乏动力的问题。
本文将探讨一些有效的方法来培养学生的学习兴趣和积极性。
1. 创设积极的学习氛围学习氛围对于学生的学习兴趣和积极性起着至关重要的作用。
教师和家长可以通过以下措施来打造积极的学习氛围:- 提供良好的学习环境,如安静的教室、干净整洁的学习桌椅等。
- 鼓励学生彼此之间的合作学习和相互帮助,在小组活动中培养团队合作意识。
- 赞赏学生的努力和进步,激励他们继续努力。
- 给予学生自主学习的机会,让他们从中体验到学习的成就感。
2. 制定明确的学习目标学习目标的明确可以帮助学生更好地理解学习的重要性,并调整学习的方向和方法。
教师可以与学生一起制定具体、可行的学习目标,并将其细化为阶段性的任务。
同时,教师还可以定期与学生讨论他们的学习目标是否得到了实现,并提出针对性的建议和指导。
3. 创新教学方法传统的教学方法可能会让学生感到乏味和厌倦。
为了激发学生的学习兴趣和积极性,教师可以尝试一些创新的教学方法,例如:- 利用多媒体技术来呈现教学内容,增加互动性和趣味性。
- 运用游戏化的教学方式,设计有趣的学习游戏和竞赛,激发学生的竞争心理和求知欲。
- 结合实际例子和案例,让学生更好地理解学习内容的实际运用。
4. 培养学生的自主学习能力自主学习能力对于学生的学习兴趣和积极性至关重要。
教师可以通过以下方式来培养学生的自主学习能力:- 鼓励学生主动寻找问题并提出自己的解决方法。
- 引导学生学会利用各种学习资源,如图书馆、互联网等,独立获取知识。
- 推崇学习方法的多样性,让学生根据自己的特点选择适合自己的学习方法。
5. 关注兴趣的培养学生对某个领域的兴趣是他们学习的重要动力之一。
教师和家长应该鼓励学生发展自己的兴趣,并提供相应的支持和机会。
例如,学校可以开设丰富多彩的选修课程,让学生有更多选择的机会,培养自己感兴趣的领域。
如何提高学生的学习积极性和主动性
作者:乃古莫阿英
来源:《教育教学论坛》2014年第05期
摘要:新时代提出了全新的教育理念,树立以学生为本的指导思想。
提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。
进入21世纪,学生如何更积极主动地学习,教师如何想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生的学习兴趣,进而充分调动学生参与课堂的积极性,让他们真正成为课堂的主人,从而提高课堂教学效果,就成为了教学研究的重要核心。
关键词:培养学生;积极性;课堂教学;主动性
中图分类号:G622.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)05-0099-02
从孩子是祖国的未来,是祖国的花朵,再到孩子是民族的未来,是民族的希望,可见孩子对一个国家、一个民族的重要性,孩子关系国家的存亡、民族的兴旺,早已是一个不争的事实。
孩子的教育及学习也就理所当然成为大国小家的头等大事。
更何况面临当今这个知识、经济、信息的时代,人类掌握的知识是立足于社会的基本要求,是成就事业的基本手段。
学习是获取知识的唯一途径,但传统填鸭式学习是枯燥乏味的,也是事倍功半的学习方法。
所以,如何提高学生学习的积极性和主动性是现代教师应该认真研究分析首要任务。
笔者就如何提高彝族地区学生学习的积极性和主动性作简单的分析。
一、教育者要认识到学生学习的积极性和主动性的重要性
蔡元培曾说过:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具。
”反之,学习也是为了给自己发展的能力,完成自己的人格,说小了是为了成就很好的自己,说大了就是为了国家的未来、民族的兴旺。
而教与学的关系是相辅相成的,是辩证统一的。
教是学的基础,学是教的目的,教可以作用于学,学可以促进教的发展。
所以,最好的教学是找到教与学之间最好的切入点,就是教得科学、宽广、适用,学得积极、主动、有效。
即教育者必须在全面提高教育能力的同时,知道学习者的积极性和主动性的重要性,有目的、有意识、无意识地培养学习者获取知识的积极性和主动性。
二、培养学生广泛的兴趣,让学生带着兴趣去学习
大家都知道,广泛的兴趣更能够积累学生多方面的感性认知,丰富知识,拓宽思路,面对问题时能够多角度地思考。
没有兴趣的学习是一种痛苦的行为,学习兴趣与学习积极性、主动性相辅相成,那怎样培养学生的广泛兴趣呢?我在两个方面有深刻的体会。
1.拓展学生的视野。
我个人认为经常带孩子走出家门,参加社会活动或者出去旅游是一个很好的学习途径,不仅能开阔眼界,而且还能丰富知识,带着问题去观察,在观察中思考,对他们适应社会的能力也有帮助。
这个过程学生是愉快的主动地拓宽知识面,学习能力会在不知不觉中得到提高,同时也能够兼顾他们的行为、心理素养。
2.从游戏中开发学生的兴趣。
爱玩是孩子的天性,一些益智类、竞争类游戏能很好地激发他们对某一事物的兴趣,可能因为年龄小,有时只是一时的好奇和冲动,那我们就要引导他们通过游戏或试验去获得科学知识,使他们的兴趣保持得更长久。
学生在做游戏或试验时,或许会破坏家里的一些小物件,会弄乱弄脏你刚刚清理的卫生,我们应抱以理解和包容,最好愉快地参与孩子的活动,之后再鼓励孩子自己把破坏的东西或卫生搞好,岂不是一举多得?
三、让学生体验学习的快乐
经常成功会给学生带来快乐,通过学习取得好成绩,受到教师、父母的称赞带来了快乐,(如考100分、背课文、做习题、说英语等)那就经常给他们创造一些成功的机会,让他们感到学习是件轻松愉快的事情。
(我曾在孩子处于这种状态时问他:为什么要经常参加体育锻炼呢?(健康、快乐)为什么喜欢看电视?(知识、快乐)学习收获了什么?(知识、快乐)游戏收获了什么?(应变能力、技巧、快乐)所有你喜欢的事情都为你带来了有益的东西,充实了自己的大脑,学到了知识,还收获着快乐。
我其实是想告诉孩子学习和游戏、看电视一样,属于正常行为活动,只是在不同的时间、不同的地点,以不同的态度对待罢了。
同时要让他们明白:学习是给自己学的,就像吃饭,你把饭吃到自己的肚子里才不觉得饿。
经常让学生做点手工制作或是解决一道难题,他们经过长时间思考并解决了难题或是有挑战性地制作完成后会产生愉快的成功感,这些快乐是在学生战胜自己企图退却时产生的,因此会对自己的聪明、能力更加自信,同时也能控制自己,遇到问题会去主动地独立思考,想办法解决。
四、构建和谐快乐和认真学习的家庭环境
家庭教育是学生的第一教育,大人的言行对他们有潜移默化的作用,更能培养他们的学习积极性和主动性。
家长应该做孩子学习的榜样,在确实保障他们学习氛围的基础上,陪同孩子共同学习有益的知识,不要让孩子感觉家长是在“己所不欲而施于人”,并产生“你自己都不学,为什么让我学”的叛逆思想,从而构建很好的学习环境。
家长应该注意以下几点:(1)营造和谐快乐的家庭环境;(2)多鼓励少指责,即使批评,也要注意方式,轻声细语胜过严词恶语;(3)充分尊重、信任孩子;(4)经常干家务,培养孩子的自立能力和责任心;(5)健康的身体。
五、引导学生做力所能及的家务
经常做家务,能培养学生的自立能力和责任心,更能培训他们的积极性和主动性。
做家务能让学生在不停学习的过程中,把学到的知识运用到做家务中,或者从做家务中学到有趣的知识,从而使他们产生一种学而致用的快感,有利于巩固学习的结果,同时促进今后的学习。
六、制定相应的激励机制,充分调动学生学习的积极性和主动性
有了科学、明确的学习激励机制,学生会在精神或者物质的引诱下,积极、主动地学习,争取自己想要的东西,从而也带动其他学生通过学习得到自己想要的东西。
参考文献:
[1]罗霁雯.对培养学生学习积极性的认识与实践[J].科学咨询(教育科研),2009,(01).
[2]刘荣军.大学生学习积极性现状调查及对策研究[J].教育与职业,2008,(33).
[3]郑怀中.采用心理教学提高学生学习积极性[J].科教文汇(中旬刊),2009,(09).。