普通高中年级组管理“三字经”

校园三字经1第一篇：校园三字经1校园三字经立校训，育英才；我学校，新形象；上学前，整衣冠；红领巾，要戴好；过马路，走横道；慢骑车，守交法；小学生，懂礼貌；见师长，先行礼；遇同学，问声好；重情谊，会谦让；校园三字经立校训，育英才；我学校，新形象；上学前，整衣冠；红领巾，要戴好；过马路，走横道；慢骑车，守交法；小学生，懂礼貌；见师长，先行礼；遇同学，问声好；重情谊，会谦让；校园内，爱花草；见纸屑，弯弯腰；上下楼，靠右行；楼道内，不追逐；上课时，用品齐；勤思考，善动脑；个人事，应自理；按时睡，准点起；家务活，量力做；知感恩，有孝心；坐如钟，站如松；常锻炼，强体魄；先做人，再成才；谢长辈，报祖国。

立校训，育英才；我学校，新形象；上学前，整衣冠；红领巾，要戴好；过马路，走横道；慢骑车，守交法；小学生，懂礼貌；见师长，先行礼；遇同学，问声好；重情谊，会谦让；校园内，爱花草；见纸屑，弯弯腰；上下楼，靠右行；楼道内，不追逐；上课时，用品齐；勤思考，善动脑；个人事，应自理；按时睡，准点起；家务活，量力做；知感恩，有孝心；坐如钟，站如松；常锻炼，强体魄；先做人，再成才；谢长辈，报祖国。

校园三字经校园内，爱花草；见纸屑，弯弯腰；上下楼，靠右行；楼道内，不追逐；上课时，用品齐；勤思考，善动脑；个人事，应自理；按时睡，准点起；家务活，量力做；知感恩，有孝心；坐如钟，站如松；常锻炼，强体魄；先做人，再成才；谢长辈，报祖国。

立校训，育英才；我学校，新形象；上学前，整衣冠；红领巾，要戴好；过马路，走横道；慢骑车，守交法；小学生，懂礼貌；见师长，先行礼；遇同学，问声好；重情谊，会谦让；校园内，爱花草；见纸屑，弯弯腰；上下楼，靠右行；楼道内，不追逐；上课时，用品齐；勤思考，善动脑；个人事，应自理；按时睡，准点起；家务活，量力做；知感恩，有孝心；坐如钟，站如松；常锻炼，强体魄；先做人，再成才；谢长辈，报祖国。

校园三字经第二篇：校园安全三字经校园安全三字经同学们，正年少，校安全，最重要。

班级管理的“三字经”作者：李伟华来源：《教师·综合版》2009年第04期班主任工作不仅千头万绪，而且极富艺术性，工作的好坏直接影响德育的成败。

作为一名多年从事班主任工作的实践者，我将谈谈自己尝试的三点看法。

一、坚持一个“细”字班级像一个大家庭，又像一个小社会，从学生的身心成长到学习能力的培养，班主任工作繁琐而又复杂，一件事没处理好，一个细节没有注意到都会影响学生的成长。

因此把平常的工作做细、做实，是班主任工作的第一要旨。

1.日常常规管理要细每一所学校都有自己的“文明班级”评比细则，但具体到班级，还需要班主任根据具体情况将学校评比细则细化成班级常规要求。

我的做法就是在广泛征求学生意见的基础上，把学生从到校到离校中的每一个时间段都明确要求，制定详实的班规，使学生生活在一个规范有序的环境中，清除管理中的盲区。

如早自习之前是学生自由活动时间，班级管理时往往难以顾及，但这一段时间学生又很容易出乱子，如抄袭作业、不按时吃早餐等。

为此，我一方面规定早自习前学生到校必须完成好两件事：一是打扫卫生，整理学习用品；二是吃早餐，适当活动。

另一方面按平时的以学习小组为单位，轮流值日管理组内同学。

正是因为时时有制度制约，处处有学生相互监督，管理取得了较好的效果。

2.思想品德评价要细作为调控学生的有力杠杆，每学期初我都会在第一次班会课上宣读学生的《思想品德评价方案》和《星级评价方案》，并让学生选聘成立学生思想品德评定小组和监督小组，然后由评定小组每天、每周、每期依照班规对学生的日常行为进行评定，并由监督小组记载、公示、存档。

在每周的班会上我都会点评，在每月的小结会上我都会作详细的总结，在期中等级评价会上，学生还可以对自己的等级提出异议，由监督小组和评定小组成员对学生陈述的理由进行表决，然后确定是否公正。

细致在工作中自然发挥了思想品德评价的最大优势。

3.关注学生心灵要细现在的学生发育快，学习涉及的知识面宽，如果班级管理只停留在学生身上，而没有抓住学生的心，这种管理是不成功的。

班级管理“三字经”教学相长0111 09:53：：班级管理“三字经”要站在宇宙的的高度看待人生，班主任工作是最美的光环；要站在人生的高度看教育，班主任工作是人生的顶点。

正确与否是别人的评价，幸福才是自己的感受。

做了一辈子的班主任，乐是乐，苦也是乐，这与我的人生有关。

一个真实的我：从教25年，我的父亲病了28年。

父亲病的那年，也是我背乡离井的一年，为了学业，我把父亲托付给姑妈和妹妹，便从江苏逃到了山东，历尽艰难，考上了一所师范学校毕业后被分到一个农村中学工作。

工作的开始，也是我班主任工作的开始。

因为班主任工作做得好，不久便被调到县城工作。

回顾这25年，充满的是心酸，奋斗，激情。

面对父亲，我心酸，我是一个不孝的儿子，28年，我没有因为父亲的病，耽误过学生一节课，也没有向学校提出过任何帮助；面对工作，我奋斗，远离了家乡，我必须孤军奋斗，用奋斗证明自己的价值，这是我的事业，我的生命，我要让它发出光彩。

面对学生，我拥有激情，有激情，才能点亮学生的心灯，让他们做太阳，照亮高远的天空。

刚进城里工作，我便创造了一个辉煌，升学人数全校第一，正是这点辉煌，学校让我带“无籍班”，没有学籍的学生，管理难度可想而知，大干了三年，又有了骄人的收获，高考成绩第一名，又在我班。

这一次辉煌，领导又给了我一个更棘手的工作，在文班中组建美术班，在我的努力之下，我校第一个17人的美术班诞生。

在美术班班主任工作岗位上，一干又是6年，创造了一个又一个的奇迹，被判了“死刑”的学生，在我手中纷纷飞起，不少学生考取了名牌大学：清华大学，中央美院，中国美院，中国人大等。

美术班的影响越来越大，成了学校的一块品牌，由最初的17人发展到两个班级，学生达160多人。

学校也因此获得多项奖励。

学校有名气了，我高兴，依然是一个普普通通的我。

这六年里，我把自己交给了班级，交给了学生，却把重病的父亲交给了妹妹，把幼小的孩子交给了岳母。

我宁愿辜负了他们，也不愿辜负了学生。

班级公约三字经第一篇：班级公约三字经班级公约三字经进校门准时到穿整洁重仪表问声好有礼貌早读好争分秒放声读用心学上课时专心听敢质疑作业来独立做写端正自习课重自觉学得实活动到勤参与身体壮离校时勤打扫过马路气氛浓效率高预习好勤思考好发问审题清按时交观舒心严律己成习惯练得好热情高才艺多没烦恼记值日关门窗记安全休息好不吵闹讲文明重修养劳逸合效率高生活上讲节约惜粮食不浪费自理好目标高约定好成习惯自立强发展快共遵守人人好第二篇：班级公约八年级二班班规作为本班的一员，为维护班集体荣誉，一定要做到尊重师长、团结同学，文明待人，遵守学校和班级的规章制度，并遵守以下约定：1、使用文明语言，不说脏话。

主动跟老师打招呼，尊重师长，不得直呼教师姓名。

2、早上一进来就交家庭作业，然后立即进行早读，不做、不抄家庭作业；、上课铃一响大家立即做好上课准备，自习课和中午保持班级安静；4、课堂上认真听讲，做好笔记，不趴在桌上，不乱插嘴，坐姿端正，不做与本节课无关的事，有事事先请假；、集体活动积极参与，做到有组织有纪律，时刻注意班级形象；大课间活动积极有序参加，遵守规定，不乱跑、不乱窜。

6、下课不大吵大闹，不玩危险的游戏，上下楼梯注意安全；7、不允许抄作业和参考答案（老师提供的除外），看课外书要有选择（时间选择、地点选择、书籍选择等）；8、离开教室时要关灯，并把桌凳摆到位；、放学后赶快回寝室或回家，不拖延时间。

值日生也要尽快做好值日工作，并在关好门窗和电灯后方可离开教室；10、做事迅速、认真，不拖踏，不敷衍、不偷工减料、不偷懒，大家齐心协力做好11、任何时间都不进营业性的网吧、游戏厅。

12、维护班级形象，以集体为家，努力为班争光。

第三篇：班级公约班级公约为了更好的营造积极、团结、文明、健康、和谐、发展的班级大家庭，进一步加强班级管理，依据班级实际情况，特拟定班级相关管理细则如下：一、爱班如家，不做有损校、班荣誉、利益的事。

二、人人做好班级小主人，实行班级岗位责任包干制，每位同学要充分发挥个人主观能动性，每天从小处着眼，从细节抓起，不放过每个细节，认真而有序的履行好自己的职责。

班级管理“三字经”暂别班主任工作岗位，但我很怀念做班主任的日子，想谈谈自己工作的心得体会。

工作中深刻地体会到要做好班级管理工作，必须念好“班级管理三字经”，即必须牢记、坚持和践行“严、实、爱”的：“三字经”。

班级管理第一字经是“严”：一个班级的好坏，最直接的表现，就是这个班级常规管理的好坏。

纪律严明，才能作战有力！良好的班级常规管理是进行正常学习和生活的保障，一个班级如果常规工作做不好，那什么事也做不好，甚至有时还影响班级整个年级，乃至整个学校的形象。

因此，必须扎实有效地抓好每个学生的常规管理工作。

严格执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校学生管理细则》和班级制定的班纪班规等常规制度，重点加强教学、安全、纪律、卫生四方面常规管理工作。

实行班级管理量化奖惩方案，使每个学生日常行为评分有可比性。

这样，才使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，收到“以制度治班级”的效果。

我也带过普通班的学生，虽然他们自我约束能力较差，不少同学时常犯这样或那样的错误。

对于小的错误，要及时指出，及时纠正。

对于违反学校规定的，一定按规定严肃处理，起到警示作用。

班主任的要求一定要和学校的要求保持高度一致，就得认真严格执行学校各项制度和规定，才会起到良好的效果。

班级管理第二字经是“实”：班主任工作重在落实。

平时要努力做到“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”。

特别是在接班前一阶段，“好的开端等于成功了一半”，这一点显得尤为重要。

“眼勤、腿勤”就是要常去教室看看、转转，和学生多接触，每天至少要到教室四次以上，在其他教师上课时，也经常到教室看看。

坚持每天早到校，检查班级卫生和同学们学习情况，看看他们的作业是否按时交齐，晚上深入寝室检查他们生活情况。

让他们感受到班主任时时刻刻都在他们身边，给他们以无形的约束和鼓励。

“嘴勤”就是要多聊第1页共2页天，第一是学生，利用各种机会和他们沟通，每天坚持找几个同学谈心、鼓励，能及时了解学生的思想动态和行动表现，解决他们的困惑；第二是科任老师，从各科老师那里，了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议；第三是学生家长，通过电话，了解反馈学生在家在校的学习、生活情况，找到帮助学生进步的最有效途径。

九年级一班班级公约三字经
早上起，先梳洗。

吃饭饱，物备齐。

路上行，守规矩。

进教室，作业先。

做值日，积极干。

自习课，书声喧。

要上课，用具全。

坐静听，不插言。

勤动脑，多思考。

疑难处，做记号。

组讨论，兴趣高。

为身体，做两操。

午休息，精力好。

课间时，清清脑。

教室内，莫嬉闹。

见老师，有礼貌。

办公室，喊报告。

有集会，快静齐。

用心听，要点清。

班集体，重荣誉。

讲团结，有友谊。

不容人，难容己。

真善美，永牢记。

放学后，不逗留。

理书本，莫遗漏。

灯扇关，锁门走。

见父母，问声好。

用行动，尽孝道。

电视剧，少看妙。

做作业，善动脑。

整书包，不落掉。

洗后睡，身体好。

早养成，素质高。

安全管理《三字言》各工友听我言人在外讲平安搞施工须安全安全了百事好不安全将成祸请诸君切记住干活前明内容不清楚别盲目进现场不抽烟莫忘戴安全帽上下楼走通道上楼层走爬梯无腿的大模板可不要去爬它塔臂下加工活须搭棚防坠物深基坑挡土墙一次砌低两米若砌高须与桩连接上以防塌首层网六米宽离地高大五米隔四层设一道三米宽水平网地下室施工时低压电来照明电梯口防护栏固定好并上锁井道内水平网每两层设一道网系牢别松开千万别将垃圾从井道往下抛清垃圾讲文明用容器吊出楼双跑梯设护栏光线暗须设灯预留洞及时盖盖住了别松动阳台边防护好最好是随结构将栏板形成好大模板堆放场基底实排水畅两块模对着放模无腿放架内各设备固定住搭棚子防雨砸接好电一机闸设专人来负责操作手按规程检修时须断电用电锯须注意短窄料别上锯使电刨刨短料用压板或推棍决不许用手推现场电统一管非电工莫接电若突然停了电别盲目去合闸按规定找电工来现场处理好流动箱设漏保一次线小三米电源线别乱爬过路段加护套有条件须架空破损线不能用现场的高压线按规程设护棚搭棚前须断电可不能带电搭若有人触了电将电源立即断急救人扑灭火灭火用泡沫砂焊接区氧炔瓶距火源过十米焊接前准备好消防桶灭火器用火证别忘开电气焊操作手须持证方操作绝缘品穿戴好防护罩别忘戴雷雨天别焊接施焊场燃爆品应清除方可焊氧气瓶避碰撞防震动别曝晒下班前断电源灭火苗方离开氧炔瓶分开放别放在电线路正下方以防爆回填土用机夯电缆线须完好操作手须戴好绝缘的皮手套夯填时禁倒行电源线专人拉千万别将其夯停用了须拉闸深基槽填土前槽上边零散物要清走否则话掉下去会伤人拉来土堆槽边千万不距槽边太近了一定要按交底来堆土下土料搭溜槽可不能拉来土直卸槽回填时槽上边防护栏不能拆为安全设人员来旁站千万要防止住掉下物伤了人搭拆架作业区搭围栏设专人禁行人以防砸架子工不单干两人组配合好安全带随身系作业时挂高处可别要低处挂拆架管别乱扔用绳系往下顺大模板安装工切记住无腿模吊运到工作面先将其用铁丝固定在墙筋上然后再摘吊钩拆除前先将钩吊住模方可以将铁丝摘除掉这样做才安全外挂架螺栓钩别放在洞口边若放在洞口边一定要加支撑就位时架子工将垫板双螺母拧紧上方摘钩提升前先将钩吊住架方可以将螺栓摘除掉这才能往上升信号工责任大可不能不到位与塔司配合好语言上对讲清起吊前先清障按规程不强吊起吊中禁止住无关人来穿行遇大风须收钩梁模架高两米须用网全兜住钢筋工拉直筋卡头牢地锚实拉筋区搭围栏应禁止行人穿墙柱筋绑扎高过三米须搭架架体上铺满板设爬梯搭围栏外挑筋边柱筋绑扎前搭设好外挂架安全网绑扎时系好带混凝土用泵送浇筑工应注意管接头管架子安全阀须完好泵送前应试送检修时须卸压振捣手防触电穿戴好防护品电源线不破皮遇雷电须停工梁板模拆除前先得有交底书技术员不同意可不能早拆除操作时按顺序分段拆禁猛撬阳台上顶板模三周边拉立网以防止模板料掉下来伤了人抹灰工抹外墙外架子吊兰架经验收合格了方上架去操作外架子满铺板单块板不能上在室内抹墙板须搭设马凳架架体平且牢固脚手板铺双块其跨度小两米用铁丝绑两头以保证不踩空若架高过两米须搭设平台架架体上铺满板设爬梯搭围栏安外窗无外架须系好安全带外窗框固定牢以防止砸伤人防水工用喷灯灯冷却方加油灯不灭人不离冬天里底子油不能用明火烤用稀料来调开否则话会着火不通风做防水应定时轮换干并设好通风机通风畅不中毒自升塔操作手须持证方上岗常记住十不吊一不吊物过重二不吊信号误三不吊有行人四不吊物站人五不吊不明物六不吊斜拉牵七不吊松散物若捆好可以吊八不吊零散物用容器方可吊九不吊量不明经检查吊索具不合格不可吊十不吊风过四收住钩停下来外用梯专业工须持证来操作非司机禁开启梯基座五米内不得挖沟坑槽暴风雨过去后应及时对梯座电源线来安检运送料禁超载且不能过护网卷扬机应将其机身锚安牢固操作手须持证非司机莫动用作业前应检查钢丝绳离合器制动器保险轮确安全方操作钢丝绳排列齐作业中卷筒上最少需留三圈作业区搭护栏禁行人去跨越操作手不离岗下班前断电源结构用卸料台制安时按方案使用时按要求放物料别超栏决不能超限载轮胎式汽车吊使用中按规程离坑边有距离支腿下地平实支腿架未全伸不允许去操作操作手应按照塔吊的十不吊可不能违章吊挖掘机作业时臂转区禁行人开挖时须放坡不能放应加撑挖土深小四米坑槽边设防护夜间挖照明足外运土讲环保有遗洒及时扫现场存回填土归好堆用绿网须盖好防扬尘在现场要安全后勤上可不要忽视了讲安全宿舍内不允许乱接电严禁用电炉子电热毯材料库须防火油稀料分开放食堂内卫生好燃气罐远离火炊事员须体检身体好方上岗夏季时过夜的菜和饭不能食冬天里施工用工业盐不可食外出时讲交规别横穿汽车道不允许私游泳以防止出淹亡工友间互理解不吵架不斗殴爱护好公共物若损坏据己有要赔偿进局子到时候悔晚矣写到止请各位为了你为大家千万要学习好掌握住落实好此篇中三字言（1）走通道—-指走按规定搭设的安全通道。

管理三字经企之管，重中重，门类多，各不同。

管理者，务谨慎，莫照搬，重实用。

千里行，始足下，楼万丈，起地平。

企之管，同此理，先基础，后深层。

多方法，少教条，学原则，练内功。

企兴衰，事非轻，大与小，皆巨轮。

船航海，靠舵手，齐努力，破浪行！为管者，责任重，不学习，咋成功？企战略，重经营，对市场，要适应；析环境，要客观，集信息，刨深层；对机会，要把握，把握住，方成功。

闲资金，要吸引，何绝招，首诚信。

我是谁？要宣传，公益事，要热心。

树形象，创名牌，借CIS,扬我名。

管现场，“5S”，经验好，益无穷。

厂清洁，人称颂，重环保，扬美名。

知名度，无形产，知珍惜，续改进！曰产品，贵在新，要找准，消费群；群体小，不要紧，肯消费，最为真！人有之，我亦有，关键点，要区分！扬己长，避己短，靠信誉，去竞争；或可有，或可无，谨切记，莫沾身！多元化，尚争论，无人保，败与成。

入新行，要谨慎，四阶段，要细评：一启蒙，二跟风，三混战，四平定。

风险大，数启蒙，若成功，定惊人；跟风期，要快速，速度慢，难成功；混战期，凭实力，实力小，切莫进！平定期，局已成，若成功，除非神！企运转，靠资金，多与少，合理用。

周转率，要提高，固定产，不放松。

用资金，有计划，切莫要，盲目行；抓生产，控成本，成本高，咋竞争？为总者，要记清，唯大权，局势控！财务权，要抓牢，任免权，不放松。

此两权，集己身,稳坐台，任雷动。

若小事，要放权，莫巨细，都躬亲。

设部门，要谨慎，不求洋，重实用。

若授权，先任命，名不正，言不顺！任命后，再授权，隶属谁，管何人？权多大，咋沟通？啥职责，咋考评，凡此类，要认真，切不可，空口凭！工薪事，事非小，岗与岗，要测评。

工资数，给岗位，谁上岗，靠竞争。

薪多少，未知数，关键点，看考评。

岗若变，薪必变，奖与罚，须分明。

若开会，只点题，切莫要，观点明。

若如此，先画圈，既已定，谁敢评？善引导，多鼓动，多分析，认真听：几观点，几多路，何利弊，综合评。

作指示，少而精，先三思，而后行。

高一（2）班班训
一二班，是我家，争一流，靠大家。

为自律，订此规，正态度，斧细微。

为生者，贵勤勉，遵校纪，守时间。

入学时，不迟到；未放学，不离校。

每堂课，都不落；每分秒，都紧抓。

好时光，不辜负；好年华，不虚度。

为学者，贵以专。

课堂上，心不乱。

用心听，用心看。

勤背诵，勤习练。

下课后，不偷懒。

明疑惑，不畏难。

同学间，比学赶。

刻苦学，力争先。

为人者，贵修炼。

敬父母，孝当先。

尊师长，知感恩。

扶弱小，知怜悯。

讲公德，守秩序。

爱学校，爱班级。

荣誉感，莫丢弃。

同学情，要珍惜。

琐碎事，莫小看。

衣整洁，言规范。

公众场，不喧嚷。

公交座，让老弱。

爱卫生，勤锻炼。

惜公物，讲勤俭。

远网吧，戒手机。

静下心，抓学习。

一二班，我最强；有志气，有理想；大目标，要盯紧；我坚信，我能行。

理、德、情：班级管理中的“三字经”张雪城对于班级管理，人们历来都是众说纷纭、莫衷一是。

孔子说过：因材施教。

现代教育思想也认为：教无定法。

教育是多元化的，没有最好的、单一的教育样板可以让教师照搬。

在班级管理中，也用得上邓小平的“白猫、黑猫”理论，有效才是硬道理。

想到学校教育、班级管理，每每感到激动。

或喜或忧、酸甜苦辣，令人回味无穷。

不同时期的班与班有差异、同一班级学生间的思想又有差异。

众多的差异，均要求班主任必须苦心研究、分析现状、制定合乎本班特点的切实有效的管理方略。

每当自己的一片真情、一番苦心，有时在学生身上得不到回报时，班主任是以严厉的批评或责怪学生不可理喻了结，还是更多地作些思考？有位教育家说：没有不合格的学生，只有不合格的老师。

这话有一定的道理。

学生中存在的各种问题:厌学、愚钝、不守纪律、班级散乱等等，总有导制它产生的原因。

如果一个班主任百分百地献出真情爱心，对学生晓之以理、动之以情，那么我坚信这个班级一定会成会一个班风正、学风浓的班集体。

目前，中专生的管理难度比其它各类学生都相对大，原因是初高中生普遍有升学的愿望，大学生有较强的自制能力，而中专生往往觉得自己已经到顶了，在学校是混毕业，缺乏对美好前途的追求和向往。

如果管理不当，极有可能造成师生的对立、班级整体的散乱，甚至出现严重的违纪事件。

笔者认为，班主任工作可以从下面三个方面着手来抓。

1、知己知彼以理育人班主任工作是多方面的。

新接一个班级，从何抓起？古人云：知己知彼，百战百胜。

当然我们这里说的“胜”，并不是把学生作为对手，而是做好学生工作。

班主任必须深入到学生中去，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。

02年我接手的是一个学校公认为最难管的班级。

这个班全部是男生，进校时的录取分数是全校最低的，学生学习的积极性和自律意识都非常的差，读书的目标不明确。

我反复琢磨，如何尽快解决这些问题？心急吃不得热粥，凡事欲速则不达。