部编版三年级上册语文句子及答案(审定版)

部编版三年级语文上册句子（带答案）一、按要求写句子1．树叶落下来。

（把句子写具体，至少要扩两个地方）_____________________________________________2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。

）_____________________________________________3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)_____________________________________________4．早晨，从．山坡上，从．坪坎里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（用加点的词语写一句话）_____________________________________________5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

（仿写拟人句）_____________________________________________二、按要求改写句子。

1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。

（改为拟人句）_________________________________________2．宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。

（改为比喻句）_________________________________________3．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭．．时，突然，耳边响起了语文老师的声音。

（用加点词造句）__________________________________________________________4．语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句）_______________________________5．读了这篇课文，让我很受启发。

（修改病句）_______________________________6．赵宇的眼里闪着激动的泪花。

（缩句）_______________________________三、按要求写句子。

新部编版三年级语文上册阅读与理解及答案（审定版）一、课外阅读。

花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

家人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。

圆点是有定数的，不能瞎点。

小圆作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。

有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶，是害虫。

我说，吃马铃薯的嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？1．北京人把瓢虫叫作_________。

2．有的瓢虫吃蚜虫，是______；有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶，是______。

3．片段中画线的句子，表达了作者怎样的愿望？________________________________________________________4．你还知道哪些益虫？________________________________________________________二、阅读训练。

泪水茶猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来，说：“今晚我要做泪水茶。

”他把水壶放在膝上。

“现在，”他说，“我要开始了。

”猫头鹰静静地坐着。

他开始想到令人伤心的事情。

“断了腿儿的椅子。

”猫头鹰说。

他的眼睛开始潮湿。

“不能唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘记了。

”一大滴眼泪滚下来，落入壶里。

“掉到了火炉后边，并且很难找到的汤匙。

”猫头鹰说着，更多的眼泪落入水壶。

“不能看的书，”猫头鹰说，“因为有页码被撕掉了。

”“停顿了的钟表，。

”猫头鹰说。

猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。

他哭啊哭啊。

不久，水壶里装满了眼泪。

“好啦，”猫头鹰说，“做成了。

”他停止了哭泣，把装满泪水的水壶放在火炉上，烧开了沏茶。

当猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐，哈哈大笑起来。

1．猫头鹰是怎么做泪水茶的？下列概括恰当．．的一项是（）A．猫头鹰哭了。

B．猫头鹰想伤心的事，泪水落入壶中，然后烧开沏茶。

C．猫头鹰泡茶喝。

D．猫头鹰非常喜欢喝泪水茶。

2021年部编版三年级语文上册句子及答案（审定版）一、按要求完成下列句子练习。

1．我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。

（改为“被”字句）_______________________________________2．这光丽的薄球就无声地散裂了。

（缩句）____________________________3．肥皂泡是我们吹起的。

（扩句）____________________________4．吹肥皂泡的游戏很有趣。

（改为感叹句）_______________________________________5．我慢慢地缓缓地吹起-一个网球大小的泡儿。

（修改病句）_______________________________________6．泡泡是那么．．透明。

．．自由，那么．．圆满，那么用加点词语造句：公园里的花是______，______。

二、按要求完成句子。

1．照样子，写句子。

例：秋天的雨，是一把钥匙。

__________，是_______________________________。

2．这些对我有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）_____________________________________________3．“小蚂蚁越过太平洋啦！”我高兴地说。

（改为提示语在前，句子意思不变）_____________________________________________4．《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。

（用修改符号修改病句）_____________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。

（缩句）___________________________________2．张择端画的画十分传神。

（改成感叹句）___________________________________3．用这种方法造的纸，原料容易得到。

部编版三年级上册语文句子及答案（审定版）一、按要求完成句子练习。

1.那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

（缩写句子）2.列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

（1）改为“把"字句：______________________（2）改为“被"字句：______________________3.照样子写句子：例：那只灰雀在枝头歌唱。

那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

（1）妈妈在公园里散步。

（2）我们跟着老师去春游。

4.列宁把周围的树林都找遍了，也没有找到灰雀。

（改为“被”字句）5.男孩放了那只胸脯深红的灰雀。

换个说法，意思不变：______________________________6.灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。

（仿写拟人句）7.列宁没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

仿写句子：__________________________________________8.列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上叫。

改写成拟人句：____________________________________二、按要求改句子。

（1）两只美丽的角差点儿送了鹿的命。

（改为被字句）（2）两只美丽的角差点儿送了鹿的命（改为把字句）（3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

（缩句）（4）北风迫不及待地向行人吹了一口气。

（缩句）三、句子加工厂1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。

（改为“被”字句）2.他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）3.用加点词语仿写句子。

雨一来，他们便放假了。

・・（1）风一吹，他们便。

（2）。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗• ・・敬礼。

四、句子大观园。

（接要求写句子）1.小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）2.我喜欢到大自然去寻找。

（修改病句）3.小狗不知道该怎么回答这些批评。

部编版三年级语文上册理解阅读及答案（审定版）一、阅读短文, 完成练习。

音乐医院老山羊年纪大了, 身体不好, 经常失眠。

小山羊们可着急了, 为他想了很多办法, 却没有什么效果。

于是, 大家商量把他送到“音乐医院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。

他离开了小山羊们, 很孤独, 一天到晚总是闷闷不乐的。

这时, 百灵鸟护士来了, 劝老山羊说: “老人家, 您既然来了, 就安心在这儿住几天吧。

我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。

”老山羊半信半疑。

突然, 病房里响起了轻柔的音乐, 老山羊听着听着, 就进入了梦乡。

一觉醒来, 百灵鸟护士进来问: “您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨, 高兴地说: “我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。

你们是不是给我施了什么魔法？”百灵鸟护士“噗嗤”笑了, 说: “哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说: “记得！记得！”百灵鸟笑着说: “我们放音乐让您听, 您精神放松了, 心情愉快了, 自然就能踏实睡觉了。

我们的音乐疗法, （）能改善您的睡眠, （）对很多疾病有辅助的疗效呢！”老山羊听了, 赞不绝口: “你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”1. 根据意思从文中找出相应的词语。

①不住口地称赞。

（_____）②有些相信, 又有些怀疑。

表示对真假是非不能肯定。

（_____）2. 短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（）A. 因为……所以……B. 虽然……但是……C. 不但……而且……3. 用“_____”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。

4. 下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（）A. 为什么给我施魔法？B. 没有什么魔法。

C. 这个魔法是什么？5. 为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？______________________________二、课外阅读。

种一片树叶冰心埋下一片树叶, 固执地相信它终会长成一棵参天大树。

新部编版三年级上册语文修改句子及答案（审定版）一、按要求做题。

1.他常常每天到公园散步。

（修改病句）___________________________2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(缩句)_____________________________________________3.农夫把树拖到自家院子里。

(给句子换个说法,保持意思不变)_____________________________________________4.我们应该明确学习态度。

(修改病句)_____________________________________________5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)_____________________________________________二、按要求写句子。

1.牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。

( 改为“被”字句)_____________________________________________2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但有什么用呢？( 换一种说法，意思不变)_____________________________________________3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

（仿写拟人句）_____________________________________________4.蚂蚁们在草丛里发明了一块饼干。

（修改病句）_____________________________________________5.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（缩句）_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。

1．蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。

（用加点的词写一句话）__________________________________2．他常常每天到公园散步。

新部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案（审定版）一、阅读下文，回答问题。

一只海鸠（jiūjiǔ）妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。

“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuán huì）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。

在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。

这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。

我匍匐（púfúpǔfú）向前，手指离它只有3英寸距离了。

它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。

它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。

我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。

我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。

它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。

这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。

当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。

我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。

事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。

1．给加点字选择正确的读音。

2．联系上下文理解词语。

蹑手蹑脚——__________对峙——___________3．请你用一句话概括短文讲了一件什么事？___________________________4．海鸠妈妈为什么不离开岩石？____________________________5．海鸠妈妈开始的表现是_________，当“我”靠近它时，它________，最后________。

语文版三年级语文上册句子修改及答案（审定版）一、按要求写句子。

1．人影给溪水染绿了。

（改成“把”字句）_____________________________________________2．山溪像．绿玉带一样．．平静。

（用加点的词语造句）________________________________________________3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）_____________________________________________4．我以前没有干过这一行。

我好像有剃头的天分。

（用恰当的关联词合成一个句子）_____________________________________________二、按要求，写句子。

1．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）____________________________________2．少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）____________________________________3．梨树开花了。

（扩句）______________________4．夜深了，老师仍然在灯下。

（修改病句）___________________________5．照样子写个比喻句。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

___________________________三、根据要求完成下列句子练习。

（1）小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。

（改为比喻句）______________________________________________________。

（2）如毛的细雨在天上洒落着。

（缩句）___________________________________。

（3）星期天，我去公园玩。

星期天，我在家看书。

（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________。

2021年部编版三年级上册语文句子修改及答案（审定版）一、按要求改写句子。

1．读一读,细细体会下面的句子,在横线上写出你喜欢的句子的序号,并说明理由。

①有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。

②有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

_____________________________________________2．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）_____________________________________________3．不同的植物开花的时间不同。

植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。

（修改病句）_____________________________________________二、按要求，写句子。

1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。

（改病句）_____________________________________________2.大雪下了一夜。

（扩句）_____________________________________________3.他爸爸的老家是四川省人。

（改病句）_____________________________________________4.画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)_____________________________________________5.三个画师有位徒弟收了（连词成句）_____________________________________________三、按要求做题。

1.我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢？（改为陈述句）_____________________________________________2.妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。

2021年部编人教版三年级语文上册句子及答案（审定版）一、按要求改写句子。

1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。

（改为拟人句）_________________________________________2．宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。

（改为比喻句）_________________________________________3．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭．．时，突然，耳边响起了语文老师的声音。

（用加点词造句）__________________________________________________________4．语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句）_______________________________5．读了这篇课文，让我很受启发。

（修改病句）_______________________________6．赵宇的眼里闪着激动的泪花。

（缩句）_______________________________二、按要求写句子1．清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。

(用加点词写句子)_____________________________________________2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(仿写比喻句)_____________________________________________3．石榴花_____________________________________________(补充句子) 4．我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

（改写成反问句）_________________________________5．这不是刺猬吗？（改成陈述句）__________________三、按要求写句子。

1．衙役把牛、驴都牵走了。

（改成被字句）_____________________________2．门被枣核打开了。

（改成把字句）______________________________3．枣核不光．．勤快，也．很聪明。

最新部编版三年级语文上册句子及答案（审定版）一、根据要求改写句子。

1．我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。

（仿写句子）我喜欢春风，它吹__________，吹__________。

2．她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

（缩句）_____________________________________________3．这句话仿佛．．一束温暖的阳光直射我的心田。

（用带点词语写句子）_____________________________________________4．我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）_____________________________________________5．这学期，我必须一定努力学习。

（修改病句）_____________________________________________6．一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上摇摆。

（改为拟人句）_____________________________________________二、语句应用1．不经过刻苦练习，小柱子怎能练出绝招呢？（改为陈述句）_________________________________________2．奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。

（修改病句）_________________________________________3．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

（改为“把”字句）_________________________________________4．九寨沟的景色很美。

（改写成感叹句）_________________________________________三、按要求完成句子练习。

（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

（改为“把”字句）_____________________________________________（2）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

2021年部编版三年级上册语文阅读与理解及答案（审定版）一、课外阅读。

五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1．这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山，重点写了_____季的山的景色。

2．秋天的山有_____、_____、_____等颜色。

3．写出第四自然段中的比喻句。

_____________________________二、读下面的文段，完成练习。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（）。

老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健（）的感觉。

蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番（）的精神，真叫人（）。

花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。

花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。

草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同．．的时间里，它们开不同．．的果。

刚从树上摘下的果子，味道格外鲜．．的花，结不同美。

1．将下列词语恰当地填到文段中的括号里。

（填序号）A．敬佩 B．勇猛 C．愉悦 D．勇敢忠贞2．读句子，完成练习。

（1）画波浪线的句子运用了________的修辞手法。

（2）读画横线的句子，用加点的词语仿写一句话。

2021年部编人教版三年级语文上册句子修改及答案（审定版）一、按要求写句子。

（1）我们克服了重重困难。

（改为“把”字句）____________________________________（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

（改为提示语在中间）____________________________________（3）这种不守护公物的行为应该受到批评。

（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。

1．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句）___________________________________________2．他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。

（缩句）___________________________________________3．我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。

（改为“把”字句和“被”字句）___________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。

1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）_____________________________________________2．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换一种说法，意思不变）_____________________________________________3．你一会儿．．．驮着长串的木筏。

（仿写句子）．．．背着沉重的货船，一会儿_____________________________________________四、按要求，写句子。

1.我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。

（改病句）_____________________________________________2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）_____________________________________________3.叔叔语重心长的话打动了我。

新部编版三年级上册语文句子修改及答案（审定版）一、按要求写句子。

1.森林爷爷战胜了妖魔。

（改成被字句）___________________________2.蚂蚁吃了一条大虫。

（改成被字句）___________________________3.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（句子改变人称）_____________________________________________4.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

（句子改变人称）_____________________________________________5.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”（改为第三人称转述）_____________________________________________二、按要求，写句子。

1.如果．．真是这样的话，用不了几年我就．会成功的。

（用带点的字造句）_____________________________________________2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）_____________________________________________3.我不小心打碎了花瓶。

（改成带“把”字的句子）_____________________________________________4.大家欢呼情不自禁起来地（连词成句）_____________________________________________5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。

（仿写句子）洁白的雪花像_________，_________，_______6.秋天的雨，是一把钥匙。

（用“是”写一个比喻句）_____________________________________________三、按要求完成句子练习。

（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

部编版三年级语文上册句子及答案（审定版）一、句子加工厂。

1．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）___________________________________________2．秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）___________________________________________3．大家热情地接待了远方的客人。

（缩句）___________________________________________4．同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点词仿写句子）_______________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

（改为“被”字句）_________________________________________2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）闪闪的星星_______________________________3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）4．公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、彩色的、雪白的……（修改病句）________________________________________________________三、按要求写句子。

1．从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（缩句）_______________________________________________________2．这么严重的错误怎能忘记呢？（改为陈述句）______________________________3．我估计他这道题一定错了。

（修改病句）______________________________4．青头爬．到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去．．．．。

部编版三年级语文上册句子及答案（完整版）一、按要求写句子。

1．轻风把她们一个个送上天去送过海去。

（改成“被”字句）_____________________________________2．下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。

（缩句）_____________________________________3．那一个个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。

（仿写比喻句）_____________________________________二、我能按要求改写句子。

1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）_____________________________________2．修改下面的句子。

（1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

________________________________（2）我估计他这道题一定做错了。

________________________________3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．．．骑着马，有的．．挑着担，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）_____________________________________________4．马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_____________________________________三、句子练习。

1．例：国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。

①桌子上有两本书，一本是____________，一本是________________。

②_____________________________________________。

2．例：老爷爷高兴极了，他那满脸的皱纹都舒展开了。

①那个人生气极了，他那__________________________________________________②_____________________________________________。

部编版三年级上册语文理解阅读及答案（审定版）一、课内阅读。

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。

①你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。

②“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚．．地回答。

③我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加轻蔑．．的神气。

1．在文中“□”里填上合适的标点。

2．“骄傲”在文中的意思是（ )（填序号)A．自以为了不起，看不起别人 B．自豪 C．值得自豪的人或事物3．朗读文中画“”的三个句子时，句①应该用（______）的语调，句②应该用（______）的语调，句③应该用（______）的语调。

（填序号)①自然平稳②上扬③下沉4．从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点？________________________________________二、阅读能力我最棒。

骄傲的蚊子从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。

你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。

”夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ráo)投降(xiánɡ)了！蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。

可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。

在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉！实在是太惨了！”1．照样子，写词语。

嗡嗡____________ ____________ ____________2．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“____”画出来。

3．读完故事后，你想对蚊子说些什么？__________________________________三、阅读下文，回答问题。

新部编版三年级语文上册句子及答案（审定版）一、按要求写句子。

1．人们把土都掘遍了。

（改为“被”字句）_____________________2．这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_______________________________________________3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（仿写比喻向）____________________________________________________4．兔走触株，折颈而死。

（用现代汉语翻译句子）_____________________二、按要求做题。

1.我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。

（缩写句子）_____________________________________________2.我打开了电脑。

(改为“把”字句)___________________________3.今天真冷啊!(把句子写具体)___________________________4.我们登上了庐山。

我们看到了千姿百态的云雾。

(合成一句话)_____________________________________________5.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。

(修改病句)_____________________________________________6.这座桥不但坚固,而且美观。

(用关联词造句)_____________________________________________三、句子变变变。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）__________________________________________（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）__________________________________________（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

部编人教版三年级上册语文修改句子及答案（审定版）一、按要求写句子。

1．狐狸说道：“哎呀！原来是这样！”（改为提示语在中间的句子）_________________________________2．我怎么能离开自己的阵地呢？（换种说法，保持句意不变）_________________________________3．那只灰雀在枝头鸣叫。

（改为拟人句）_________________________________4．注意加点的词语，续写句子。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．，________，．．．．．，弯弯的月亮．．．．．下面是那弯弯的小桥_____________。

二、按要求写句子。

1．少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句）_________________________________2．这次考试，我取得了优异的成就。

（修改病句）_________________________________3．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。

（改成“被”字句）_________________________________三、按要求完成下面的句子。

1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（1）改为“把”字句：______________________（2）改为“被”字句：______________________2．仿写月牙像弯弯的小船，斜挂在夜空。

仿写：_________像___________________________。

清晨，小草伸了伸懒腰，抖落了身上的露珠。

仿写：夜空中，星星__________________________。

3．我们的校园很美丽。

（变为感叹号的句子）____________________________________4．这不恰好说明我们班人多力量大吗？（换一种说法意思不变）____________________________________四、按要求写句子。

第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。