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历史论述题答题技巧归纳总结历史论述题作为一种重要的考试题型，考查了学生对历史知识的理解、分析和运用能力。
为了帮助大家更好地应对历史论述题，以下是对历史论述题答题技巧的归纳总结：一、阅读理解题干在做历史论述题前，首先要认真阅读题干，明确行为动词和中心语，关注分值。
根据分值，我们可以推测出题目的难易程度和所需回答的内容层次。
二、分析材料信息接下来，要带着题干问题去阅读材料，同时关注材料的出处。
从材料中提取关键信息，为后续的答题提供依据。
三、亮明观点并论证在文章开头，要明确表明自己的观点，避免模棱两可。
观点要具有针对性，并结合题干和材料进行论证。
论证过程要注意层次性，由表及里，逐步深入。
每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
四、总结观点在论述过程的最后，要适当进行小结，总结观点。
这一步可以结合题目要求和所学知识，对观点进行进一步的阐述和升华。
五、注意答题规范在答题过程中，要注意卷面整洁，书写认真。
采用要点化、格式化、序号化的方式组织答案，使答题内容条理清晰，便于阅卷老师评分。
六、多角度分析史实论证时，要注重多角度分析。
可以从政治、经济、文化、外交、社会生活等方面展开论述；也可以从内因、外因、国际因素、国内因素等角度进行分析；还可以考虑与该事件有关联的多个主体（国家或组织）；以时间为线索选取史实进行论证。
通过以上六个方面的技巧，相信同学们在应对历史论述题时会更加得心应手。
在日常学习中，我们要多加练习，不断提高自己的历史素养和论述能力，为考试取得优异成绩做好准备。
总之，历史论述题答题技巧归纳总结为：认真阅读题干，提取材料信息，亮明观点并论证，总结观点，多角度分析，以及注意答题规范。
希望这些建议能对同学们的学习有所帮助。
标题：关于历史学视角下的现代社会变革及其影响随着历史学研究不断深入，现代社会变革对于人类历史的影响越来越显著。
本文将从历史学的角度，探讨现代社会变革的主要特征、影响及其背后的原因。
一、现代社会变革的主要特征现代社会变革主要体现在科技、经济、政治、文化等多个方面。
科技方面，互联网、人工智能等新兴技术的广泛应用，极大地改变了人们的生活方式和社会结构。
经济方面，全球化进程加速，市场经济日益成熟，新型产业如信息产业、生物科技等崛起，对传统经济模式产生了深远影响。
政治方面，民主化进程加快，公民权利意识提高，国家治理模式也在不断调整。
文化方面，多元化、开放性的文化环境逐渐形成，传统与现代、本土与全球的文化交融，形成了丰富多彩的文化景象。
二、现代社会变革的影响1. 社会结构的变化：现代社会变革推动了社会结构的转型，使得传统的层级结构逐渐向扁平化、网络化的结构转变。
2. 人民生活水平的提高：现代科技的发展，使得人们的生活质量得到了显著提高，医疗、教育、交通等领域的变革，使人民的生活更加便捷。
3. 全球化的挑战：全球化进程加速，使得各国之间的联系更加紧密，但也带来了诸多挑战，如文化冲突、资源竞争等。
4. 政治稳定与治理模式的调整：民主化进程的推进，使得政治更加稳定，但也对政府的治理模式提出了更高的要求。
三、历史学视角下的原因分析现代社会变革的原因是多方面的，包括历史遗留问题、科技进步、国际形势等。
历史学视角下的原因主要包括以下几点：1. 历史的积累：在长期的历史演变过程中，各种因素相互作用，逐渐形成了现在的社会状况。
历史的积累是现代社会变革的基础。
2. 科技的推动：科技进步是现代社会变革的重要推动力，它改变了人们的生活方式和社会结构。
3. 国际形势的影响：国际形势的变化，如全球化进程、国际关系的变化等，也对现代社会变革产生了重要影响。
综上所述，现代社会变革是科技、经济、政治、文化等多个方面共同作用的结果。
作为历史学研究者，我们应该从多个角度深入分析现代社会变革的原因和影响，以期更好地理解和应对未来的挑战。
历史学基础论述题高分技巧一、叙述与分析：论述题与简答题的根本区别二、高分题型：不仅仅是五分之二的分值三、从不回避重点：论述题的考查范围四、名校真题：统考论述题的主要来源五、限定词: 论述题的题干构成六、六大题型：论述题的主要类型七、分类作答：论述题的解题思路与方法2007年历史学实行统考之前，名词解释、简答题和论述题是高校自主命题的三大题型。
2007-2012年的统考试题把简答题与论述题归为第四大题型。
与考研历史学核心题型的名词解释相比，论述题除了考查基础史实之外，还是考查考生学术水平的最佳题型，以致在统考前某些高校自主命题试卷、统考复试试卷中出现论述题作为唯一考查题型的情况！论述题的重要性由此可见。
无论是统考还是自主命题，论述题作为最主要的题型，有着鲜明的特点和命制规律。
本文以2007-2012年的统考出现的22道论述题（简答题）为样本，详细考查论述题与简答题的区别以及论述题（简答题）的考察范围、题干构成、主要类型、解题思路、作答字数和语言组织等，为考生作答论述题提供技术上的指导。
本文除第四小节《名校真题：统考论述题的主要来源》是专门分析统考论述题真题外，其余内容均适用于自主命题。
一、叙述与分析：论述题与简答题的根本区别统考前各个高校真题中，论述题和简答题是两种不同题型。
事实上，论述题和简答题确实是两种不同题型！何为“简述”？简要的叙述。
何为“论述”？叙述和分析。
两者的区别十分明显：论述比简述多一层“分析”，即论述是在简述的同时再进行分析！叙述是指把事物的前后经过记录下来或说出来，就历史考试而言是指把基本史实复述出来。
分析是指把一件事物、一种现象、一个概念分成较为简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系，就历史考试而言是指找出某一历史事件（或人物）形成的背景、特点、影响或意义以及比较分析不同历史事件之间的异同等。
因此，考生必须牢记，“分析”是论述题与简答题的根本区别。
考生在答题时，除了按题干的作答要求进行答题外，一般而言，简答题只需要叙述史实；论述题在叙述史实的同时，还需要进行必要的分析。
中学历史考试中的论述题技巧历史是学科的一种，而历史学是一种研究人类过去的学问。
在中学历史学科中，论述题一直是有难度的题型。
论述题在历史学科中占有很大的比重，这也是考试中一项非常重要的内容。
怎样写好历史的论述题？这就需要我们掌握一些技巧。
1、审题首先，我们需要仔细审题。
论述题的题目往往是比较抽象的，有可能命题人会涉及到某个时代的某个事件，或者是一个历史问题，所以我们需要仔细阅读题目，明确题目要求是什么。
这是一个首要的步骤，不仅是论述题，其他类型的题目的审题也很重要。
2、分类讨论审题之后，我们需要将问题进行分类讨论。
对论述题来说，分类讨论是非常重要的一个部分。
这部分分类可以根据题目提供的关键词来展开。
例如：如果题目是“妇女地位的变化”，我们可以将变化分为经济上的、政治上的、社会上的等因素来进行讨论。
这样有助于我们将问题进行分析，也有助于我们在写作时条理清晰。
3、引用史料在写作过程中，我们需要引用史料。
引用史料是写好论述题的一个很重要的因素。
关于熟练引用史料的方法可以分为两点，其一是要具有较全面系统的历史知识，对史料的实际所代表的历史事件及其发生背景必须明确；其二是要做到文献综合利用。
在论述中，我们可以引用书籍、历史文献、论文、报刊杂志等多种适合的文献资料。
4、结构清晰在写作时，我们需要使论述结构清晰。
论述题的组织结构通常分为开头、中间和结尾。
初学写作时，很可能写不好结构，需要加强训练。
首先，介绍论述的主体内容。
接下来，将下文中的各个重要列举出来，并将它们归类、分类。
最后，对于遗漏的内容或者是需要进行强调的要点，可以在结尾处进行简述。
其他注意事项：1、文笔、词汇、句法要清晰有力在论述题中，我们需要写出详实的文字，充分表达出自己的观点或者见解。
如果文字和表述含混不清，整体观感也会很差，容易影响到阅卷老师的对答案的评分。
2、确保正确性历史是科学，必须依据历史事实和逻辑推理来作答。
否则，容易被老师大量扣分。
高中历史论述题答题技巧高中历史论述题答题技巧1. 题目理解•仔细阅读题目，确保理解清楚问题的要求。
•注意关键词和限定词，这些词能够帮助你明确论述的方向和范围。
2. 查阅资料•合理利用教材和参考书籍，系统地研究相关知识点。
•制作思维导图或提纲，将论点和论据进行整理和梳理。
3. 分析论证•建立清晰的逻辑框架，将文中论述的主要观点明确列出。
•注意提出自己的观点，并用历史事件或事实进行论证。
•尽量从多个角度进行分析，增加论述的深度和广度。
•对于有争议的问题，可以列出不同观点，但要明确自己的立场，并提供相应的理由和证据。
4. 使用例证•使用具体的历史事件、人物或事实作为例证，来支持自己的观点和论证。
•注意例证的真实性和准确性，避免使用不可靠的或经过夸大处理的例证。
5. 运用历史思维•考虑历史背景和语境，审慎判断因果关系和影响。
•保持客观的历史观，尽量避免主观偏见和情感色彩的干扰。
•结合历史辩证法，考虑对立面的论点和观点，提炼出更具深度的分析和论证。
6. 简明扼要•尽量用简洁明了的语言进行论述，避免赘述和冗长的叙述。
•将重点放在论证上，避免无关的描述和背景知识的堆砌。
•使用恰当的历史术语和相关的名词解释，以增强论述的准确性。
7. 合理分配时间•根据题目要求的字数和分值合理安排时间，确保每个部分都有充分的论述。
•在时间不充足时，优先完成论证和结论部分，确保核心观点的阐述。
8. 复查与改进•完成答案后，对整个论述进行复查，确保逻辑流畅和条理清楚。
•检查是否有遗漏的问题或需要进一步完善的地方。
•注意语法和拼写错误，保持答案的规范和准确。
以上是针对高中历史论述题的一些解题技巧，希望能对你的答题能力提升有所帮助。
通过合理的分析、论证和例证，以及恰当的历史思维和语言表达，相信你能够写出优秀的历史论述答案！9. 考虑评分标准•了解并熟悉评分标准，明确考试要求和考察的能力。
•根据评分标准，确保在答题中涵盖所需的各个方面，避免偏离论题。
历史的论述题答题技巧
以下是 6 条关于历史的论述题答题技巧：
1. 你得先把题目读透啊！就好比打仗得先搞清楚敌人在哪，题目就是你的敌人呀！比如“分析工业革命对英国社会的影响”，这可就得把工业革命前后英国的各个方面都想个遍。
千万不能题目都没读懂就瞎答，那不是白忙活嘛！
2. 框架很重要知道不？就像建房子得有个结构一样！要把你的答案分成几个部分，条理清晰呀！比如说论述某一历史事件的原因，那就分政治、经济、文化等方面来说，这样多清楚呀，老师一看就明白，能不给你高分吗？像“论述辛亥革命爆发的原因”，你就可以从民族危机、社会矛盾等方面搭建起框架来。
3. 事例那可是少不了呀！光说理论多枯燥呀，就像菜里没放盐一样。
例如论述儒家思想的影响，你不举几个历史上儒家思想发挥作用的例子，怎么能让人信服呢？像孔子办学啦，董仲舒罢黜百家啦，这些例子一摆，说服力不就来了嘛！
4. 千万别死记硬背啊！历史可不是靠背就能考好的。
你得理解呀，就像交朋友得了解他的性格一样。
比如对于一些历史制度，你要明白它为啥产生，又为啥会变化，这样答起题来才能游刃有余呀！“说说科举制的演变历程”，如果你只是背，那肯定很生硬，理解了就不一样啦！
5. 语言表达要清晰明了呀！别啰里啰嗦说半天别人不知道你在说啥。
就像说话一样，干脆利落点！比如回答“评价秦始皇”，简单扼要地说出他的功绩和过错，让人一目了然，老师看着也舒服呀！
6. 检查检查再检查呀！这可不能马虎，就像出门得照照镜子整理整理一样。
看看有没有错别字，有没有少答了要点。
比如论述完“古希腊民主政治”，最后再检查检查，有没有遗漏关键信息呀！
总之，掌握这些技巧，历史论述题就不用怕啦！。
高考历史论述题写作技巧是什么高考历史论述题是对学生综合历史素养和思维能力的重要考查形式。
想要在这类题目中取得好成绩，掌握一定的写作技巧至关重要。
以下就为大家详细介绍一些实用的高考历史论述题写作技巧。
一、审清题目这是写好论述题的第一步。
要仔细阅读题目，明确题目所涉及的历史时期、主题、问题指向以及答题的具体要求。
比如，题目是要求分析某个历史事件的原因、影响，还是要比较不同历史现象之间的异同。
同时，要注意题目中的关键词和限制词，例如“结合所学知识”“根据材料”等，这决定了我们答题时可以利用的资源范围。
二、构建清晰的思路在审清题目后，要迅速在脑海中构建答题的框架。
可以先列出一个简单的提纲，明确自己要阐述的几个主要观点。
一般来说，一个完整的论述题回答应该包括论点、论据和论证过程。
论点要明确、简洁，能够准确回答题目所提出的问题；论据要充分、可靠，能够有力地支持论点；论证过程则要逻辑严密，合理地将论据与论点联系起来。
三、充分利用材料如果题目中提供了相关的材料，一定要认真分析和利用。
材料中往往包含着重要的信息和线索，可以帮助我们更好地理解题目、确定论点和寻找论据。
在引用材料时，要注意准确概括和恰当引用，不能简单地照抄原文，而是要将材料中的内容与自己的观点有机结合起来。
四、运用所学知识除了材料中的信息，我们还要调动所学的历史知识来丰富和完善自己的回答。
这就要求我们在平时的学习中要扎实掌握历史的基本史实、概念、规律和发展脉络，能够将不同的历史知识点融会贯通。
在答题时，要准确运用相关的历史术语和概念，避免使用过于通俗或不准确的语言。
五、多角度分析对于一个历史问题，往往可以从政治、经济、文化、社会等多个角度进行分析。
这样可以使我们的回答更加全面、深入，也更能体现我们的综合思维能力。
例如，分析工业革命的影响时，不仅要考虑到它对经济发展的推动作用，还要关注它对社会阶级结构、政治制度、文化观念等方面的影响。
六、注重逻辑关系论述题的回答要有清晰的逻辑结构。
历史论述题答题技巧导言历史论述题是历史考试中的重要部分，要求考生对历史事件、人物和现象进行全面、深入的分析，展现自己对历史知识的理解和应用能力。
本文将介绍一些有效的历史论述题答题技巧，帮助考生在考试中取得优异的成绩。
1. 阅读题目在回答历史论述题之前，首先要对题目进行仔细的阅读和理解。
了解题目中所涉及的时间范围、事件或人物的背景和重要性，明确论述的要点和构思的方向。
2. 考前准备在考试前，要对历史知识进行系统性的复习和总结。
理清历史事件的链条，了解与之相关的人物和背景，掌握重要的历史事实和数据。
此外，可以预测一些可能出现的考题，做一些针对性的练习和整理，帮助加深理解和记忆。
3. 确定论述的主题和角度在开始回答题目之前，要明确论述的主题和角度。
确定一个清晰的中心思想，并在论述中围绕这个中心思想展开，避免在文章中迷失方向。
4. 深入分析在撰写论述时，要注意使用历史知识和理论分析事件或人物。
可以结合历史背景、政治、经济、文化等方面的因素，深入分析事件或人物的原因、影响和意义。
通过有力的论证，充分展现自己对历史知识的理解和运用能力。
5. 逻辑清晰在回答历史论述题时，要保持逻辑的连贯性和条理性。
可以使用清晰的段落结构和过渡句，将各个论点和论据串联起来，形成有机的整体。
此外，要注意使用恰当的连接词和引用，在文章中衔接思路和支持观点。
6. 举例和引用为了增强论述的说服力和可信度，可以使用具体的例子和引用相关的历史资料。
通过引用历史学家的观点或历史资料的描述，可以加深对历史事件或人物的解释和理解，提高文章的品质。
7. 突出重点在撰写论述时，要注意突出重点。
可以使用加粗、斜体或引用框等方式，将重要的观点、论证或历史事实与其他部分区别开来，让读者能够更清晰地把握文章的核心内容。
8. 总结回顾在文章的结尾部分，要对前文进行总结回顾。
概括前文的主要观点和论证过程，强调自己的观点和结论，并给出一些对后续研究或讨论的建议。
高中历史论述题答题技巧有哪些方法高中历史是一门非常重要的学科，其中的论述题对于考生来说是非常关键且必不可少的。
在历史学科的考试中，论述题是一项重要的考试形式，也是一种高标准，高难度的考题，面对这样的题目，学生不仅需要有一定的知识储备，更需要掌握一些答题技巧。
下面我们来详细的讲解一下高中历史论述题答题技巧有哪些方法。
一、了解历史事件的时间背景和历史环境论述题通常会涉及到某个历史事件，但是这些事件往往不是孤立的，要想回答好这些题目，必须要对这些事件的历史背景和环境有着深刻的了解。
例如，被提出的问题是二战期间的建国运动，那么回答这个问题需要对二战的历史事件以及当时的全球大环境都非常熟悉。
二、把握历史事件的时代特点历史事件通常都发生在一定的历史时期，对于学生来说，了解时代特点是非常有必要的，可以从政治、经济、文化等方面去深入的分析。
例如，如果考试时出现明清时期的题目，那么回答题目时就要了解明清时期的政治制度、经济形态、文化变迁等方面的知识。
三、用例子具体论述论述题不是简单的填空或选择题，需要花费一定的时间去论述问题，最好的解决方法是借助具体的例子来辅助说明。
例如，如果题目要求论述南宋时期的变法，那么通过对通判变法、横渠四句、开封布政使改革等等具体的变法措施进行分析，能够达到事半功倍的效果。
四、全面对题目要求进行回答在回答论述题时，有些学生对某些点比较擅长，容易在回答时将重点放在这些点上，而忽略题目提出的其他问题，导致回答不全面或不准确。
因此，在回答论述题时，要认真审题，全面回答题目要求，这样才能够得到高分。
五、准确运用历史知识和术语在回答论述题时，需要运用到大量的历史知识以及历史学的术语，而错误的运用或者使用不当都会导致答案不准确。
因此，在回答论述题时，一定要对历史的知识和术语进行准确使用。
六、用条理清晰的语言进行回答论述题属于较长且较为复杂的答题形式，学生在回答时需要注意语言的条理清晰性，使用简洁明了的语言进行阐述。
历史论述题答题技巧归纳总结历史学科是一门比较广泛的领域，包括政治、经济、文化、社会等多个方面。
因此，解答历史论述题需要一定的技巧和方法。
下面是一些常用的答题技巧：1. 加强对历史时期的认识。
了解每个历史时期的发展背景、主要事件和影响等信息，可以更好地理解历史事件并从中汲取历史经验和教训。
2. 多掌握历史名词。
历史名词包括历史人物、重要事件、术语和概念等，熟悉这些历史名词可以方便认识历史事件的背景和内涵。
3. 把握历史事件的关联性。
不同历史事件之间有很多联系，了解这些联系有助于更好地理解历史事件的发展脉络，从而能够更好地回答论述题。
4. 掌握辩证法思维。
历史是一个复杂的过程，通常都有多种因素和因果关系的交织，辩证法思维可以帮助我们更深刻地理解历史事件之间的关系，更透彻地分析问题。
5. 多读历史书籍和资料。
了解历史资料是了解历史知识的重要来源，多读历史书籍和资料可以加深自己对历史的认识和理解，同时也可以增加历史知识的广度和深度。
除了上述几个技巧，回答历史论述题还应该注意以下几点：1. 阐述观点前，先回答问题。
即先在文章中对问题进行简答，再展开观点论述。
2. 明确观点。
简洁明了地回答问题，并在后续论述中证明自己的观点，避免含混不清的表述。
3. 突出亮点。
回答问题时，要突出自己的观点，并提出相关证据和分析，使其更有说服力。
4. 把握主题。
论述中要紧扣主题，不离题，不扯远。
5. 笔法要到位。
文章应该有逻辑性，段落有衔接性，语言流畅，表述清晰。
避免出现语病和错别字等问题。
最后，做好时间管理，适当控制思考时间和写作时间，使自己的思路更加清晰、详细，更好地回答历史论述题。
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历史学基础论述题高分技巧一、叙述与分析：论述题与简答题的根本区别二、高分题型：不仅仅是五分之二的分值三、从不回避重点：论述题的考查范围四、名校真题：统考论述题的主要来源五、限定词: 论述题的题干构成六、六大题型：论述题的主要类型七、分类作答：论述题的解题思路与方法八、字数多少为宜？考场时间的限制九、史学语言：论述组织评分标准分析2007年历史学实行统考之前，名词解释、简答题和论述题是高校自主命题的三大题型。
2007-2012年的统考试题把简答题与论述题归为第四大题型。
与考研历史学核心题型的名词解释相比，论述题除了考查基础史实之外，还是考查考生学术水平的最佳题型，以致在统考前某些高校自主命题试卷、统考复试试卷中出现论述题作为唯一考查题型的情况！论述题的重要性由此可见。
无论是统考还是自主命题，论述题作为最主要的题型，有着鲜明的特点和命制规律。
本文以2007-2012年的统考出现的22道论述题（简答题）为样本，详细考查论述题与简答题的区别以及论述题（简答题）的考察范围、题干构成、主要类型、解题思路、作答字数和语言组织等，为考生作答论述题提供技术上的指导。
本文除第四小节《名校真题：统考论述题的主要来源》是专门分析统考论述题真题外，其余内容均适用于自主命题。
一、叙述与分析：论述题与简答题的根本区别统考前各个高校真题中，论述题和简答题是两种不同题型。
事实上，论述题和简答题确实是两种不同题型！何为“简述”？简要的叙述。
何为“论述”？叙述和分析。
两者的区别十分明显：论述比简述多一层“分析”，即论述是在简述的同时再进行分析！叙述是指把事物的前后经过记录下来或说出来，就历史考试而言是指把基本史实复述出来。
分析是指把一件事物、一种现象、一个概念分成较为简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系，就历史考试而言是指找出某一历史事件（或人物）形成的背景、特点、影响或意义以及比较分析不同历史事件之间的异同等。
因此，考生必须牢记，“分析”是论述题与简答题的根本区别。
考生在答题时，除了按题干的作答要求进行答题外，一般而言，简答题只需要叙述史实；论述题在叙述史实的同时，还需要进行必要的分析。
论述题与简答题的表面区别，即论述题与简答题的题干构成、主要类型，我们将在本文的第六、第七节详细探讨。
现在我们有必要梳理一下2007年以来统考论述（简答）题的变化。
2007年统考至今，考研历史学四大题型中，论述题是变化最多的一种题型。
论述题在统考的前四年（2007-2010年）保持了相对的稳定，每张试卷共四道论述题，每道30分，且历史学统考的四大部分（中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪史和世界近现代史）各占一道简答题。
唯一的例外是2009年的统考试题，该年的简答题世界近现代史部分占了两道，世界古代中世纪史部分未能出现在简答题之中。
此阶段的论述题之所以能保持相对的稳定，是建立在历史学统考的四大部分的固定分值与稳定的题型题量的均衡之上的。
教育部公布的历史学基础考试大纲规定，中国古代史、世界近现代史各占30%，即90分；中国近现代史、世界古代中世纪史各占20%，即60分。
统考前四年，四大部分大致分别有5道单项选择题、2个名词解释、1道简答题，共60分；而中国古代史、世界近现代史多有1道30分的史料分析题。
均衡局面在2011年被打破。
该年的《历史学基础考试大纲》出现重大变化：一是简答题（问答题）变成论述题，分值由原来的每题30分增加为40分；二是题量由原来的4道减少至3道。
四大部分的分值与题型题量之间的均衡被打破，因为四大部分绝无可能均匀地分布在3道论述题之中。
于是，2011年及其后的试题为了实现分值分布的均衡，出现了两大变化：一是单项选择题与名词解释的题量不再是平均分，而是配合大题的分值；二是论述题考查内容开始“跨专业”，即一道论述题同时考查两个专业的知识点，如2012年第32题“论述自16世纪中期到17世纪前半期传教士来华的背景、主要活动及其影响”，就要求考生使用中国古代史与世界近现代史的知识共同做答。
与之相互呼应的是，论述题的40分是由30分的要点和10分的语言组织构成。
二、高分题型：不仅仅是五分之二的分值从2007年历史学统考的第一张300分的试卷至今，第四大题型经历了从4道简述题到3道论述题的变化，但一直保持着120分的超高分值，所占比例达40%，是四大题型（单项选择题、名词解释、史料分析题和论述题）中所占比例最高的一项。
然而论述题的分值不仅仅是120分，这是因为论述题实际上还应包含史料分析题中的论述题部分所占分值。
史料分析题考查形式包括史料阅读、史料中的名词解释、史料相关的论述题，因此，史料分析题大致可以看成是史料包装下的名词解释与论述题的有机组合。
从历年统考真题的分值分布看，两道史料分析题中的论述题部分约40分。
这样，论述题的分值达到了160分左右，占到了历史统考试题分值的一半以上，仅比考研公共课政治、英语200分的总分值低40分。
由此不难得出论述题是高分题型这一论断。
以上分析仅从具体分值而言，对考生而言，论述题的高分题型特征体现在“得论述题，不至于低分；失论述题，不可能高分”。
任何一位考生，一旦错失一道40分的论述题，基本上就与专业课高分无缘了。
那么考生如何获得论述题的高分呢？在回答这个问题之前，我们先来分析论述题与简答题的区别以及论述题（简答题）的考察范围、题干构成、主要类型。
三、从不回避重点：论述题的考查范围长孙博在《历史学基础名词解释高分技巧》一文中曾指出，“次重点是名词解释的查考范围，论述题的考试范围称之为重点”。
那么什么是重点呢？长孙博认为重点是在历史进程中具有重要意义的重大史实，是历史进程的主要部分。
以唐朝中后期为例，其重点至少应包括藩镇割据、南衙北司之争、牛李党争、刘晏理财、两税法、黄巢起义等内容，同时唐后期中枢制度的演变、南方经济的发展也是较为重要的内容。
通过对比论述题与名词解释，很容易发现，多数重点内容是有一系列名词解释组成的，如唐代的藩镇割据即可看成是河朔三镇、四镇之乱、泾原兵变、二王八司马事件和甘露之变等名词解释的有机组合。
这种有次重点构成的重点的特点，为考生复习提供了一个有效的复习思路，即以记忆为基础掌握名词解释，从整体上理解重点内容，论述题与名词解释同时复习，相互促进。
作为全国统考的历史学基础试题，明显具有偏重考查基础知识的特点，反映在论述题上则表现为“从不回避重点”。
这是因为统考的目的在于公平、有效地测试考生所掌握的历史学基础史实，从而为高校择优选拔专业人才提供保障。
一方面统考涉及内容涵盖古今中外所有历史，重点内容非常多，作为统考试题高分题型的论述题（甚至包括史料分析题），其考查内容必须是重点内容才能使整张试题具备“有效地测试考生所掌握的历史学基础史实”的特征。
这就是论述题“从不回避重点”的主要原因。
另一方面，每年的真题对下届考生都具有复习导向作用，如果某年的试题考查内容过偏，回避了重点，那么下届考生在复习时必然对过偏的非重点内容趋之若鹜。
若真出现这种情况，则与历史学统考的目的背道而驰。
事实统计印证了上述看法：统考至今出现的22道论述题中，仅有两道是考生普遍反映很偏并在实际上确实很偏的试题，它就是2010年第32题“论述20世纪20-30年代的‘中国社会性质’论战”和2010年第34题“论述日本自由民权运动的历史背景、性质及影响”。
此两题之所以被认为很偏，除了一半教材与辅导书上涉及此内容的篇幅很少或根本没有涉及外，更重要的原因是相对于历史学统考的所有内容而言，中国社会性质论战和日本自由民权运动只是次重点内容而非重点内容，即这两个知识点更合适以名词解释而不是论述题的形式来考查。
统考论述题从不回避的重点另一个表现形式是反复考查某些重点内容。
我们知道赋税制度是中国古代史的重点内容，其重要性不亚于各朝代的政治制度，统考试题不仅没有回避该重点内容，反而通过“六年三考”的频率来突出赋税制度的重要性。
第一次是在2007年的第31题“隋朝加强中央集权和巩固统一的措施及其意义”中涉及，隋朝赋税政策的重要组成部分大索貌阅和输籍定样是政府为加强中央集权而采取的重要措施，在教育部公布的参考答案中，该部分分值为10分。
第二次考查赋税制度是2010年第29题的第2小题“评述清前期的赋税改革措施”，要求考生叙述清前期的赋税制度的演变，并从正反两方面评价其意义，分值为20分。
2012年的第31题“论述西汉到唐代的赋税制度及其主要变化”是第三次考查赋税制度，分值40分。
本题最值得考生注意的是，由于隋朝赋税制度也在此题作答范围，因此实际上该题是在2007年第31题的基础上，又一次考查了考生对隋朝赋税制度的掌握情况。
对考生二言，该题的最大意义在于它打破了“统考考过的大题不会再考”这样一个坊间猜测，明确告诉考生只要是重点内容，即使是同样的知识点也可以从不同角度命题。
因此，考生在复习时必须掌握所有的重点内容。
四、名校真题：统考论述题的主要来源统考出现的论述题来源是哪里？是不是像坊间传言所说的绝大部分来自统考前的名校真题？回答这个问题之前，让我们先来看看一个统计表格。
表1：2007-2012年历史学统考论述题（部分）来源统考真题名校真题比较雅典民主政体与罗马共和政体的异同。
【北京师范大学2006年世界通史真题】比较古代雅典民主政治与罗马共和政治的异同。
论述20世纪20-30年代的“中国社会性质”论战。
【北京师范大学2006年中国通史真题】简单论述二十世纪30年代的关于社会史的论战。
概述公元前8世纪至前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征。
【东北师范大学2000年世界通史真题】试述“轴心时代”中国、印度、希腊三大古典文化系统之异同。
（轴心时代系指公元前8世纪至公元前3世纪。
）概述19世纪以来全球民族国家建立的四次浪潮。
【南京大学2006年世界近现代史真题（中国近现代史专业考试）】试论近现代史上三次民族主义浪潮发生的地点、原因及主要发展态势。
此表可以清楚的表明统考前名校真题确为统考论述题的主要来源。
有些题目甚至多次出现在统考前的名校真题之中，而且在这些学校真题中，某些大学的真题占有相当大的比例。
这是否意味着考生可以直接把这几所高校的统考前真题突击复习就能压中统考论述题？我们不妨思考这样两个问题：为什么上述几所高校的真题会有如此高的命中率？统考前高校的真题论述题有多少？北京大学、南京大学、北京师范大学和中国人民大学等高校是传统的历史学研究型重镇，其研究生招生试题命制具有很高的水平，试题也有很强的代表性，且多为重点内容。
